《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治优秀课件1
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部编版道德与法治二年级上册4.15《可亲可敬的家乡人》ppt课件
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打人印民版教，育此出页版右社键可二以年删级除| 上）册 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
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人教版部编版小学道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》优质教学课件
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再见
祝小朋友们 学习进步
你想怎样向他们表达你的感谢呢？
共表同达讨谢论
意
三、可敬的家乡人
同学们，你们知道我们身边 还有很多了不起的人吗？你 们知道他们的事迹吗？
小结
这些可爱可敬的家乡 人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为 建设祖国出着自己的 一份力，他们的事迹 值得我们学习。
部编版小学语文二年级上册
第四单元 我们生活的地方 第15课 可亲可敬的家乡人
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡人 紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说这些 人都是我们身边熟 悉的人，但是还有 一些人素未谋面， 可是却在为 我们做 着贡献。
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再见
祝小朋友们 学习进步
你想怎样向他们表达你的感谢呢？
共表同达讨谢论
意
三、可敬的家乡人
同学们，你们知道我们身边 还有很多了不起的人吗？你 们知道他们的事迹吗？
小结
这些可爱可敬的家乡 人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为 建设祖国出着自己的 一份力，他们的事迹 值得我们学习。
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第四单元 我们生活的地方 第15课 可亲可敬的家乡人
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡人 紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说这些 人都是我们身边熟 悉的人，但是还有 一些人素未谋面， 可是却在为 我们做 着贡献。
可亲可敬的家乡人PPT课件 道德与法治课件1
•
2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。
•
3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。
•
4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。
•
5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。
•
6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。
•
7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。
•
8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。
•
（四）情感升华
•
师：听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀？
•
（五）教师小结
•
师：通过同学们的介绍，我感受到了同学们在校园里的快乐心情，感受到了同学们对校园的喜爱，更感受到了同学们对校园生活 上榜理由 发现方式
光荣榜
课堂总结
同学们，经过今天这节课，我们知道了在建设家乡、 造福家乡的路上，既有默默无闻的普通劳动者，也有赫赫 有名的人。希望同学们带着一颗感恩的心，细细体会他们 的辛劳与无私，珍惜劳动成果，学习他们的优秀品质，夯 实基础，学好本领，为成为一名家乡建设者铺好路。
•
可敬的家乡人
二、可敬的家乡人 生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能 猜出来吗？ 1. 你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者。 ( 清洁工 ) 2. 美味佳肴在你们的手中烹饪出锅，为饥肠辘辘的 学生带来了营养大餐。 ( 厨师 )
可敬的家乡人
生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能 猜出来吗？
你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微 笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！
部编人教版《道德与法治》二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》精品课件
探究分享 曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、 芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内务府正白旗包衣世 家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫之子) 。 曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾先后救过10多 人的生命；他是意志坚强没有被压倒的“金刚法官”
史俊杰……
思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和我们
刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？
在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，
什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。
生于江宁，是具有世界影响的科学巨匠。他最长于数学和天文学。 他对园周率的研究，远远超过了我国古人，比欧洲科学家的推算也早 一千年，在数学史上放射着灿烂的光辉！
古代还有许多的人为家乡做出了很多贡献，家乡的人们以各种方 式深深地记着他们。
江宁的现代名人：叶兆言、梅婷、毛阿敏、徐容……
读一读这些人的名字，你了解他吗？能谈谈在你眼中他
探究分享
你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”，合作完 成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
光荣榜 可敬的家乡人 上榜理由 发现方式
课堂总结
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都 是我们可亲可敬的家乡人。正是在他们的努力下，我们的家 乡才变得如此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们为此 而骄傲！
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可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人
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课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人
课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
谢谢您的指导！
XIE XIE NIN DE ZHI DAO
任课教师：金华市宾虹小学 陈倩
可亲可敬的家乡人
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亲 可敬的 家乡人 》优秀 课件PPT
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课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人
课堂活动：最爱家乡人
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谢谢您的指导！
XIE XIE NIN DE ZHI DAO
任课教师：金华市宾虹小学 陈倩
可亲可敬的家乡人
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亲 可敬的 家乡人 》优秀 课件PPT
可亲可敬的家乡人
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可亲可敬的家乡人
道德与法治(部编版)《可亲可敬的家乡人》上课用-PPT1
陌生又可敬的家乡人
像这样说一说： 默默为我服务过的有（ ），我想对他说（ ）
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
这样做对吗？
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
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道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1 道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
说一说：长大后我想做一名（ ），为家乡和祖国发展贡献力量！
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
课外拓展
对身边的家乡人说一声“谢谢” 搜集为家乡做过贡献的名人故事
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用是谁？
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
熟悉又温暖的家乡人
像这样说一说： 我最熟悉的身边人是（ ），生活在他们身边我觉得（ ）
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
《可亲可敬的家乡人》ppt上课课件5部编版道德与法治1
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人
[成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅 ，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 有个阔佬，背着许多金银珠宝去远方寻找欢愉，可是走遍了千山万水也没有找到。一天，他正愁云满面地坐在路边叹息，一位衣衫褴 褛的农夫唱着山歌走过来。阔佬向农夫讨教欢愉的秘诀，农夫笑笑说：“哪里有什么秘诀，欢愉其实再简单不过了，只要你把背负的东 西放下就可以。”阔佬忽然顿悟：自己背着那么沉重的金银珠宝，腰都快被压弯了，并且住店怕偷，行路怕抢，成天 乐府诗 3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》 中华传统文化经典研习
种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创 新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么遥远，关键是你要用心发现。
志小则易足，易足则无由进。——《经学理窟·学大原下》 运用示例 生活中也有迷茫，我选择学着倾听；生活中也有挫折，我选择学着忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选 择一盏明亮的心灯。为了梦想，我不再伤悲；为了梦想，我不再徘徊。我要把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，我坚信： 不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。 2．写法指导 技巧点拨 你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) [写法领悟] (2)单句排比，即一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质 是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 [成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ (1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。 (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。
可亲可敬的家乡人
[成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅 ，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 有个阔佬，背着许多金银珠宝去远方寻找欢愉，可是走遍了千山万水也没有找到。一天，他正愁云满面地坐在路边叹息，一位衣衫褴 褛的农夫唱着山歌走过来。阔佬向农夫讨教欢愉的秘诀，农夫笑笑说：“哪里有什么秘诀，欢愉其实再简单不过了，只要你把背负的东 西放下就可以。”阔佬忽然顿悟：自己背着那么沉重的金银珠宝，腰都快被压弯了，并且住店怕偷，行路怕抢，成天 乐府诗 3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》 中华传统文化经典研习
种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创 新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么遥远，关键是你要用心发现。
志小则易足，易足则无由进。——《经学理窟·学大原下》 运用示例 生活中也有迷茫，我选择学着倾听；生活中也有挫折，我选择学着忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选 择一盏明亮的心灯。为了梦想，我不再伤悲；为了梦想，我不再徘徊。我要把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，我坚信： 不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。 2．写法指导 技巧点拨 你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) [写法领悟] (2)单句排比，即一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质 是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 [成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ (1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。 (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。
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第四单元 • 我们生活的地方
第十五课 可亲可敬的家乡人
新课导入
一方水土养一方人， 这里不仅风景优美，而且
我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡江 多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁
那你们觉得他们是一群怎样的人呢？
对，都是我们可亲可敬的家乡人！
活动设计
一、生活在我身边的人
阅读教材P58。
感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款
他叫孙光有，23年来，他一人打5 的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个 怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾 人的生命；他是意志坚强没有被压倒的 史俊杰……
思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人， 刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？
在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什 什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨 给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工
活动设计
二、可敬的家乡人
刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的 有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家
你知道这些古人吗？
探究分享
曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号 芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内 家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫
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你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”， 成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
可敬的家乡人 上榜理由 发现方式
光荣榜
课堂总结
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人， 是我们可亲可敬的家乡人。正是在人， 而骄傲！
人民教育
继续努力
人民教育
再见
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦
第十五课 可亲可敬的家乡人
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一方水土养一方人， 这里不仅风景优美，而且
我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡江 多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁
那你们觉得他们是一群怎样的人呢？
对，都是我们可亲可敬的家乡人！
活动设计
一、生活在我身边的人
阅读教材P58。
感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款
他叫孙光有，23年来，他一人打5 的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个 怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾 人的生命；他是意志坚强没有被压倒的 史俊杰……
思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人， 刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？
在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什 什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨 给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工
活动设计
二、可敬的家乡人
刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的 有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家
你知道这些古人吗？
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曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号 芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内 家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫
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你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”， 成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
可敬的家乡人 上榜理由 发现方式
光荣榜
课堂总结
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人， 是我们可亲可敬的家乡人。正是在人， 而骄傲！
人民教育
继续努力
人民教育
再见
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦
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第四单元 我们生活的地方
15 可亲可敬的家乡人
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生活中，身边很多人经常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
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这节课我们知道了，只要生活在 我们这个共同家乡的人都是我们 的家乡人，不管我们是不是认识， 很多家乡人都给我们的生活带来 了温暖和便利。我们应该为他们 点赞，我们应该感谢他们。
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教学目标： 1、行为习惯：能 够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。 2．知识技能：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 3．过程方法：搜集古文古训，并用来指引自己的生活。 4．情感态度价值观：培养学生具有立己达人的 仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 教学重难点：
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢？
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停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
人教部编版道德与法治课件 可亲可敬的家乡人PPT优质课件1
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2、能够体 会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活，培养学生具有立 己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
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第四单元 我们生活的地方
15 可亲可敬的家乡人
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生活中，身边很多人经常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有什么样的故事呢？
人教部编版道德与法治课件 可亲可敬的家乡人PPT优质课件1
这节课我们知道了，只要生活在 我们这个共同家乡的人都是我们 的家乡人，不管我们是不是认识， 很多家乡人都给我们的生活带来 了温暖和便利。我们应该为他们 点赞，我们应该感谢他们。
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教学目标： 1、行为习惯：能 够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。 2．知识技能：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 3．过程方法：搜集古文古训，并用来指引自己的生活。 4．情感态度价值观：培养学生具有立己达人的 仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 教学重难点：
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢？
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停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
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2、能够体 会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活，培养学生具有立 己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
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部编版《可亲可敬的家乡人》PPT教学课件1
最新部编版道德与法治《可亲可敬的 家乡人 》PPT教 学课件 1
我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了， 真希望她快点好起来……
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我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹
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“三朵”是纳西 族最大的保护神， 在远古时代常年 保护着纳西人的 安全，深受纳西 人的信奉，每年 的农历二月八就 是为了纪念“三 朵”而设立的 “三朵节”。
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最新部 学课件 1
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和志强，纳西族，曾任 云南省省长，丽江市古 城区束河镇荣华村人。 他探索发展云南特色经 济的路子，培植了云南 的支柱产业，推动云南 的基础设施上了一个新 台阶，并且构建了云南 特色的对外开放格局， 使人民生活水平普遍得 到了提高，为丽江的旅 游开发作出了巨大的贡 献。
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第四单元
我们生活的地方
15 可亲可敬的家乡人
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生活在我们身边的人就是
我们的家乡人
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拍摄记录家乡人工作的 精彩瞬间
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道德与法治《可亲可敬的家乡人》PPT精美课件部编版1
竞聘会 我是金牌讲解员
活动要求：根据课前搜集资料， 在组内讲解有关毛泽东的一个故事 或一个景点，每组推选一名优秀的 孩子汇报。人人参与，可以获得一 颗星，被评为金牌讲解员的另外嘉 奖一颗星。
主席的这件睡衣， 一穿就是二十多年。 到1971年，这件睡 衣终于没法补下去了， 主席只得同意它光荣 “退役”，工作人员 仔细一数，睡衣上竟 有73个补丁。
活动要求：根据课前搜集资料，在组内讲解有关毛泽东的一个故事或一个景点，每组推选一名优秀的孩子汇报。
3、毛泽东故居又名（
）。
怎么样去爱呢？ 人人参与，可以获得一颗星，被评为金牌讲解员的另外嘉奖一颗星。
赞伟人 我是主席小同乡
3、毛泽东故居又名（
）。
9、被称为“西方山洞”、“一号别墅”的景点是（
）。
9、被称为“西方山洞”、“一号别墅”的景点是（
竞聘会 我是金牌讲解员
活动要求：根据课前搜集资料， 在组内讲解有关毛泽东的一个故事 或一个景点，每组推选一名优秀的 孩子汇报。人人参与，可以获得一 颗星，被评为金牌讲解员的另外嘉 奖一颗星。
赞伟人 我是主席小同乡
思考：主席的小同乡，你们 想以怎样的方式来赞美主席呢？
15 可亲可敬的家乡人
爱家乡
知伟人 知识抢答我最行
6、毛主席生前最爱吃的一道菜是（红烧肉 ）。 7、毛主席的诗歌气吞山河，影响深远。毛主席诗 歌当中，“为有牺牲多壮志”的下一句是 （敢教日月换新天 ）。 8、 毛泽东酷爱的一项运动是（ 游泳 ）。
9、被称为“西方山洞”、“一号别墅”的景点是 （ 滴水洞 ）。 10、毛泽东是新中国的主要缔造者，是开国领袖， 也是一位才华横溢的（ 诗人 ）。
竞活聘动会 要求我：是根金据牌课讲前解搜员集资料，在组内讲解有关毛泽东的一个故事或一个景点，每组推选一名优秀的孩子汇报。
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第四单元 我们生活的地方
15 可亲可敬的家乡人
生活在我们身边的人就是
我们的家乡人
我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了， 真希望她快点好起来……
我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
走进生活
你最熟悉的家乡人是
谁呢？
他们为我们做了些 什么？
天蒙蒙亮，小朋友们还在睡梦中......
方国瑜，纳西族， 丽江古城五一街 人，教授，当代 著名社会科学家、 教育家，是云南 了不起的民族史 学大师，在丽江 建有方国瑜小学。
宣科，纳西族， 民族音乐学家， 潜心发掘和研究 纳西古乐，取得 世人认知的同时， 宣科爷爷也获得 了世界的名声， 是登上牛津大学 讲堂的第一位中 国大陆的学者。
和志强，纳西族，曾任 云南省省长，丽江市古 城区束河镇荣华村人。 他探索发展云南特色经 济的路子，培植了云南 的支柱产业，推动云南 的基础设施上了一个新 台阶，并且构建了云南 特色的对外开放格局， 使人民生活水平普遍得 到了提高，为丽江的旅 游开发作出了巨大的贡 献。
给在炎热夏天工作的清洁 工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是 感谢！
给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢； 遵守交通规则，安全出行，也是感谢！
“三朵”是纳西 族最大的保护神， 在远古时代常年 保护着纳西人的 安全，深受纳西 人的信奉，每年 的农历二月八就 是为了纪念“三 朵”而设立的 “三朵节”。
实践活动： 调查采访可亲可敬的 家乡人，填写光荣榜
拍摄记录家乡人工作的 精彩瞬间
15 可亲可敬的家乡人
生活在我们身边的人就是
我们的家乡人
我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了， 真希望她快点好起来……
我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
走进生活
你最熟悉的家乡人是
谁呢？
他们为我们做了些 什么？
天蒙蒙亮，小朋友们还在睡梦中......
方国瑜，纳西族， 丽江古城五一街 人，教授，当代 著名社会科学家、 教育家，是云南 了不起的民族史 学大师，在丽江 建有方国瑜小学。
宣科，纳西族， 民族音乐学家， 潜心发掘和研究 纳西古乐，取得 世人认知的同时， 宣科爷爷也获得 了世界的名声， 是登上牛津大学 讲堂的第一位中 国大陆的学者。
和志强，纳西族，曾任 云南省省长，丽江市古 城区束河镇荣华村人。 他探索发展云南特色经 济的路子，培植了云南 的支柱产业，推动云南 的基础设施上了一个新 台阶，并且构建了云南 特色的对外开放格局， 使人民生活水平普遍得 到了提高，为丽江的旅 游开发作出了巨大的贡 献。
给在炎热夏天工作的清洁 工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是 感谢！
给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢； 遵守交通规则，安全出行，也是感谢！
“三朵”是纳西 族最大的保护神， 在远古时代常年 保护着纳西人的 安全，深受纳西 人的信奉，每年 的农历二月八就 是为了纪念“三 朵”而设立的 “三朵节”。
实践活动： 调查采访可亲可敬的 家乡人，填写光荣榜
拍摄记录家乡人工作的 精彩瞬间