道德与法治课件 第九课 珍视生命 守护生命 守护生命(七年级)
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人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共19张PPT)
点亮我的生活健康星
1.一日三餐，我会定时定量的吃，荤素搭配得当。 2.我不吃膨化食品，不喝碳酸饮料。 3.我很少在外吃饭，爸做的饭是最有营养、最好的。 4.我不吸烟，不饮酒。 5.我会在晚上11点前睡觉。 6.课间我认真做眼保健操。 7.我每天至少有30分钟的运动时间。 8.生病后会及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药， 注意休息。 9.雾霾天气，会减少外出频率，确实需要外出时，会 戴口罩。 10.我不化妆，不染发。
养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约 ，在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，革命先辈 用伟大的民族精神守住自己的心灵。-------（1）在极端的条件下，如何理解革命先辈的话？ （2）革命先辈的话对你的生活有哪些启示？
合作交流，养护精神我行动
在日常生活中，你参加过哪些养护 精神的活动？你有哪些体会和收获？ 小组活动要求： 1、组长要负责组织； 2、组员要积极讨论； 34、 、记发录言参 诵观 读员人博 经认声物 典真音馆 、仔洪、 学听 习细 亮音茶； 。乐道会等、。
伟大的民族精神，不仅是我们21世 纪小公民宝贵的精神支撑，还增强了我 们民族的凝聚力，使中国在国际上发出 要强的声音，所以对于我们在爱护身体 的同时，还需要追求丰富多彩的精神文 化生活来满足精神需求。
养护精神离不开优秀传统文化的滋养
正如培根所说：“读史使人明智；读诗使人灵秀； 数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重； 逻辑使人善辩。”人类在发展过程中产生了不同 的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 养护精神离不开传统文化的滋养；独具特色的语 言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技 工艺等共同构成中华民族优秀的传统文化，让我 们在它的滋养下充盈我们的精神世界。
李苗
思考：(1)造成李苗产生轻生想法的原因有哪些？ （2）请告诉她应该怎么走出困境？
2024人教版道德与法治七年级上册第9课守护生命安全-增强安全意识PPT课件
探究与分享
《中华人民共和国未成年人保护法》
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。
禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。 烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人 销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年 人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、 幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
你还知道哪些关于未成年 人的规则和要求？
我们为什么要遵守这些规 则和要求？
树立规则意识。生活中的诸多“禁 令”看似是对我们的限制，其实是对我 们自由和生命安全的保障。我们要自觉 遵守规则，对自身行为是否安全作出恰 当评估，并及时纠正自己的不当行为， 从而有效地保护我们的生命。
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 1 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变 质、过期食品。
安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也 影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自 己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
THANKS
9
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和 享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能 会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
• 我们应该如何增强安全 意识？
• 我们又该怎样提高防护 能力？
生活观察
“我的游泳技术很好，我不会在河 里溺水的。 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但 也没有出过事。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
5 不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒 充好友诈骗等情形。
好不容易放个假，怎么这么多限制？ 这些安全提பைடு நூலகம்很必要，是对我们的保护。
人教版《道德与法治》七年级上守护生命优质课件
1：费利德不仅为集中营的 孩子们，也为生活在今天和以后 的人们展示了生活本身的不朽、 想象力和创造力的不朽；展示了 维护宁静心灵和智慧思索的必要。 这说明即使在物质贫乏、外部环 境艰苦的情况下，只要我们守住 自己的心灵，仍然可以看到真、 善、美。
2：画家在物质贫乏、外部环境 艰苦的境况下，仍注意养护孩子 们的精神，不让黑暗和绝望占据 孩子的心灵，让他们对生活仍充 满希望。而孩子们也不负期望， 在地狱般的集中营里，守住了自 己心灵，看到真、善、美。可见， 我们的精神发育不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
生命那么重要，我 读“嗟来之食”的 故事，一个人宁愿 饿死也不接受带有 侮辱性的食物，这
种做法对吗？
每次看到影片中革命 战士英勇就义的情节， 我很感动，总能想起 一句话，“你能够消 灭我，却不能打败我”
上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
（1）爱护身体 （2）养护精神
结尾段意蕴深长，耐人寻味。引用陆游写给唐琬的《钗头凤》，意在表达这一悲剧不是偶然，也不在少数，再引用《天净沙·秋思》名句，写出绵绵无尽的思念。
①本文开门见山，从现实生活入手，提出自己的观点，让人眼前一亮。
诵读经典
茉莉花茶制作
这些活动你参与过吗?说说你的体验或感受?
国结、中国长城、中国武术、中国旗袍等。
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在写作中，恰当地运用寓言故事，能使你的文章更富内涵。
作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙
人教部编版道德与法治七年级上册：9.1《守护生命》课件(共20张PPT)
于人民、有益于社会的人。
文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地
作为中国人，我们的精神生命流淌着民族文化 9．A （解析：世界文化的多样性，不同国家和地区的文化具有不同的特点，从而影响人们的交往方式和思维方式使其各有不同的特点，B、C两项都不符合材料的含义，D项说法错
（2）要关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被 承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，不要伤害自 己的身体。
（3）需要我们增强安全意识、自我保护意识，提高安全防 范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
二、养护精神
守护生命为什么要关注并养护我们的精神？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健 康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映 着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
课堂小结
守护生命
爱护身体 养护精神
1、关心身体的状况，养成健康的生活方式 2、珍视自己的肉体生命，不要自伤自残 3、提高安全防范能力，掌握安全自救方法
1、养护精神与物质生活的关系 2、不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世
界的充盈中发扬民族精神。
误。）
——面向广大人民（方向），反映人民的利益与呼声（内容），为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化（形式）。
②是社会主义经济的重要组成部分
的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家 C．该国自然文化的突出表现 D．该国全部历史文化的凝结
①民族文化的多样性
②文化具有深远而持久的影响
◇探究提示：上述现象割裂了知识文化修养和思想道德修养的关系，忽视了思想道德修养。
（明确学生对当代文化生活中的一些基本现象的认识，并能够有效分析这些现象产生的原因，以期能指导学生准确判断文化生活各种现象的是与非）
人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课件(共18张PPT)
◇在她看来，保护人类内心纯真、善良和美好，保存人的创造力和想象 力是最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好 的世界，希望孩子们能够发挥自己的才智，追求生命的美好。 ◇ 因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在 一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神必须是健康和自由的，因 而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。
探究与分享
守护精神家园， 我们不能丢失优 秀的民族文化， 需要在个人精神 世界的充盈中发 扬民族精神。
你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。
中华文化知多少
二十四节气 文化典籍 中国符号
感悟
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着
民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守 护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要 在个人精神的充盈中发扬民族精神。
探究与分享 结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾 难或灾害的自救自护方法。
火灾
地震
交通事故
拥挤踩踏
（3）掌握自救自护的方法
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力
可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强 安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握 一些基本的自救自护方法。
生活小贴士：
改变自己的不良习惯，注意生活细节，科学起居，加强身 体锻炼，平衡饮食，有疾病及时治疗；适当减压，保持生理和 心理健康；保持心情舒畅，合理调解情绪……
（2）珍视自己的肉体生命
当某些内心需要得不到满足时，有人经不起一时 的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
（1）养成健康的生活方式
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的 状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的 态度。
人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共20张PPT)
人教版《道德与法治》 七年级上册： 守护生命
课件(共20张PPT)
2020/9/18
9.1 守护生命
学习目标 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。
探究分享
我爸爸是一名中医，他说要养 生，如根据季节变化调整起床 和睡眠时间。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之 食”的故事，一个人宁愿饿死也不接 受带有侮辱性的施舍，这样的做法 对吗？
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法
是（ B ）
①参观爱国主义教育基地
②阅读优秀文学作品
③旷课到网吧玩游戏
④参加新团员入团宣誓活动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我 在外面要注意安全，不要到有危 险的地方玩。
1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
每次看到影片中革命战士英 勇就义的情节，我都很感到 ，总是想起一句话：“你能够 消灭我，却不能打败我！。”
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球 比赛。世界杯足球赛期间，他常 常半夜悄悄起来看比赛，然后在 网上跟球友一起聊天，早上再急 急忙忙赶到学校。一天，在体育 课跑步时，小伟突然栽倒在地， 经医院抢救才转危为安。
D．②③④
“一带一路”文娱晚会
守护生命需要发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的 血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优 秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
课件(共20张PPT)
2020/9/18
9.1 守护生命
学习目标 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。
探究分享
我爸爸是一名中医，他说要养 生，如根据季节变化调整起床 和睡眠时间。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之 食”的故事，一个人宁愿饿死也不接 受带有侮辱性的施舍，这样的做法 对吗？
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法
是（ B ）
①参观爱国主义教育基地
②阅读优秀文学作品
③旷课到网吧玩游戏
④参加新团员入团宣誓活动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我 在外面要注意安全，不要到有危 险的地方玩。
1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
每次看到影片中革命战士英 勇就义的情节，我都很感到 ，总是想起一句话：“你能够 消灭我，却不能打败我！。”
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球 比赛。世界杯足球赛期间，他常 常半夜悄悄起来看比赛，然后在 网上跟球友一起聊天，早上再急 急忙忙赶到学校。一天，在体育 课跑步时，小伟突然栽倒在地， 经医院抢救才转危为安。
D．②③④
“一带一路”文娱晚会
守护生命需要发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的 血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优 秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
人教版七年级道德与法治上册：第九课珍视生命 9.1守护生命(政治课件)
2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称 为“人类文化皇冠上的钻石”？
养护精神
1 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足 精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精 神。
2 精神发育与物质生活条件和外部环境的关系 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的 制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体 验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下， 只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
第二次世界大战期间，在一所名为特
莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德 的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起 的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的 犹太画家不同的是，费利德并没有让儿 童用画笔去记录集中营地狱般的生活， 而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外 的风景。后来，费利德和她教的大部分 儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束 后，
多种多样
旅游
杂技
民族舞蹈
博物馆
Hale Waihona Puke 电影武术探究与分享
你参加过 这些或类 似的活动 吗？ 说说你的 体验和感 受。
3 守护精神家园，传承民族文化，在 个人精神世界的充盈中发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的 文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人 的精神生命都流淌着民族文化的血脉， 离不开优秀传统文化的滋养。守护精 神家园，我们不能丢失优秀的民族文 化，需要在个人精神世界的充盈中发 扬民族精神。
当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发 现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民 族所犯下的罪行时，很多人还无法理解 和接受，为什么在特莱津集中营中，孩 子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画 作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏 和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻 石”。
七年级《道德与法治》上册 第九课 珍视生命,守护生命 PPT课件
思考： 1在集中营里， 女画家费利德 为什么要教孩 子们画花卉、 人物和窗外的 风景？ 2人们为什么将 这些儿童的绘 画作品称为 “人类文化皇 冠上的钻石 ”？
3、人们的精神发育与物质 支持和外部环境的关系
（1）我们的精神发育，需要物质的支持， 但不完全受物质生活条件和外部环境的制 约。 （2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情 况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可 以看到真、善、美。 （3）相反，过度的物质追求、物质攀比， 容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢 失精神世界的财富。
一个人不仅仅依赖粮食（物质）活着，还 要依赖希望（精神）。
2、守护生命为什么还需要 养护精神?
(1)我们每个人活着,除了要关注生 理需要和身体健康,还要过精神生 活,满足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态, 守护生命需要关注并养护我们的精 神。
像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作
发生火灾
1、不惊慌，保持镇定， 及时拨打“119”。 2、如果是小火用灭火工 具灭火。 3、尽快找到毛巾，用水 打湿了捂住口鼻，如果有 时间，可以打湿一条床单， 遮在身上逃生。 4、不要乘电梯，不盲目 跳楼，通过安全通道走楼 梯脱险。
发生地震
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
你怎样理解这句话的意思？
2016年6月16日，全球第六个迪斯尼主题 乐园在上海正式营业。伴随着这一盛事，“外来 文化”与“本土文化”利弊之争再起波澜。事实 上，二者之间的争论一直没有停止过。 故宫古色古香的大殿一角开起了星巴克咖啡、 肯德基麦当劳等西式快餐吸引了孩子们的目光、
圣诞节打败了中国的重阳节……
你怎么看待这一现象？
请思考：1、乔任梁为什么会自杀？ 2、他的去世给我们什么启示？
(完整)七级道德与法治上册课件第九课第课时守护生命共张PPT精品PPT资料精品PPT资料
也。”这句话告诉我们( ) A．要爱护身体、守护生命 B．要提升生命的价值 C．要尊重他人的生命 D．要延长生命的长度
B 2．观察右边漫画，它带给我们的启示正确的是( ) ①守护生命首先要关注自己的身体 ②关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度 ③养成健康的生活方式是我们的主要目标 ④健康生活方式是成年人的事，与青少年无关 A．①②③ B．①② C．③④ D．②④
(4)不断提升自己生命的价值。 它是该省“书香吉林·阅读在身边”系列主题活动中的重要一项，以丰富多彩的内容吸引人们加入到朗读者的队伍中来，体验朗读的魅 力，营造浓厚的读书氛围，从而让全民阅读理念深入人心。
(7)见人溺水急呼救，杆棒伸援最管用。 当他人生命遭受困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
5．作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着___民__族__文__化的血脉，
离不开优秀__传__统__文__化__的滋养。守护精神家园，
我们不能丢失优秀的___________， 需要在个人精神世界的充民盈族中文发化扬____________。
民族精神
11．( ，襄阳中考改编)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始 A
我们需要增强_____意识、________意识，提高___________能力，掌握一些
基本的_______安__全__方法。 自我保护
安全防范
自救自护
三、养护精神
生命状态
4．精神风貌反映着我养们护的__________， 守护生命需要关注并____我们的精神。我们的精神发育， 需要_物__质_的支持，但不完全受___物__质__生__活__条__件_和___外__部环境的制约。
2．自护自救常识。 (1)扭伤肌肉和关节，冷水浸敷勿揉捏。 (2)轻伤出血创可贴，重伤出血送医院。 (3)红肿烫伤冷水冲，严重灼烫专家治。 (4)渣滓掉进眼睛里，用水冲洗用力吹。 (5)吃鱼尽量不说话，以防鱼刺喉咙卡。 (6)遇人触电关电源，手用木棍足绝缘。 (7)见人溺水急呼救，杆棒伸援最管用。 (8)抢救溺水休克者，人工呼吸头放低。
B 2．观察右边漫画，它带给我们的启示正确的是( ) ①守护生命首先要关注自己的身体 ②关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度 ③养成健康的生活方式是我们的主要目标 ④健康生活方式是成年人的事，与青少年无关 A．①②③ B．①② C．③④ D．②④
(4)不断提升自己生命的价值。 它是该省“书香吉林·阅读在身边”系列主题活动中的重要一项，以丰富多彩的内容吸引人们加入到朗读者的队伍中来，体验朗读的魅 力，营造浓厚的读书氛围，从而让全民阅读理念深入人心。
(7)见人溺水急呼救，杆棒伸援最管用。 当他人生命遭受困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
5．作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着___民__族__文__化的血脉，
离不开优秀__传__统__文__化__的滋养。守护精神家园，
我们不能丢失优秀的___________， 需要在个人精神世界的充民盈族中文发化扬____________。
民族精神
11．( ，襄阳中考改编)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始 A
我们需要增强_____意识、________意识，提高___________能力，掌握一些
基本的_______安__全__方法。 自我保护
安全防范
自救自护
三、养护精神
生命状态
4．精神风貌反映着我养们护的__________， 守护生命需要关注并____我们的精神。我们的精神发育， 需要_物__质_的支持，但不完全受___物__质__生__活__条__件_和___外__部环境的制约。
2．自护自救常识。 (1)扭伤肌肉和关节，冷水浸敷勿揉捏。 (2)轻伤出血创可贴，重伤出血送医院。 (3)红肿烫伤冷水冲，严重灼烫专家治。 (4)渣滓掉进眼睛里，用水冲洗用力吹。 (5)吃鱼尽量不说话，以防鱼刺喉咙卡。 (6)遇人触电关电源，手用木棍足绝缘。 (7)见人溺水急呼救，杆棒伸援最管用。 (8)抢救溺水休克者，人工呼吸头放低。
七年级道德与法治9.1《守护生命》课件
挫折，学会爱惜自己的身体。
3、增强平安意识、自我保护意识
做 一 个 有
护
，提高防范能力，掌握自救自护方 生
生
法。 〔1〕满足健康、合理的精神需求
命
命 养护精神〔增加 。
生命的高度〕
〔2〕追求真善美，守住自己的心 灵。
亮 度
〔3〕守护精神家园，发扬民族精 的
神。
人
〔二〕养护精神--生命的高度
1、精神的富足才是真正的富足
物质富足 VS 精神富足
• 从前，有个国王锦衣玉食，坐拥天下，但是他天 天都闷闷不乐，看到一个乞丐很快乐，便问他原 因，可乞丐支支吾吾也说不出什么来，因为他觉 得快乐是很正常的事。
• 国王还是大方地给了他一笔金子。然而，过了几 天，这个乞丐愁眉苦脸地找到了国王，说要把金 子退回去。因为有了这笔钱，他总怕有人来偷， 吃也吃不好，睡也睡不好，失去了快乐。
这类“富二代〞为 何让人如此反感？
• “飙车〞“炫富〞“打人〞…… • 种种以“富二代〞为主语的新闻频频见诸报端， • “飞扬跋扈〞“精神贫乏〞“物质至上〞成为
他们的代名词。
〔二〕养护精神----生命的高度
2.优秀民族文化滋养精神
怎样养护精神？
〔1〕满足健康、合理的精神需求。 〔2〕追求真善美，守住自己的心灵。 〔3〕守护精神家园，发扬民族精神。
小故事中的大道理是：
？
1、精神的富足才是真正的富足
近年来，“富二代〞频频言行 出格，引来网络乃至现实社会骂 声一片。
不久前，江苏省南京奥体中 心北门一带，一伙“富二代〞车 主经常在夜深人静之时疯狂飙车， 让附近小区的居民不堪其扰。当 地媒体记者实地采访时，“富二 代〞扬言要拿钱砸死记者。
勿要过度追求物质 丧失精神富足
3、增强平安意识、自我保护意识
做 一 个 有
护
，提高防范能力，掌握自救自护方 生
生
法。 〔1〕满足健康、合理的精神需求
命
命 养护精神〔增加 。
生命的高度〕
〔2〕追求真善美，守住自己的心 灵。
亮 度
〔3〕守护精神家园，发扬民族精 的
神。
人
〔二〕养护精神--生命的高度
1、精神的富足才是真正的富足
物质富足 VS 精神富足
• 从前，有个国王锦衣玉食，坐拥天下，但是他天 天都闷闷不乐，看到一个乞丐很快乐，便问他原 因，可乞丐支支吾吾也说不出什么来，因为他觉 得快乐是很正常的事。
• 国王还是大方地给了他一笔金子。然而，过了几 天，这个乞丐愁眉苦脸地找到了国王，说要把金 子退回去。因为有了这笔钱，他总怕有人来偷， 吃也吃不好，睡也睡不好，失去了快乐。
这类“富二代〞为 何让人如此反感？
• “飙车〞“炫富〞“打人〞…… • 种种以“富二代〞为主语的新闻频频见诸报端， • “飞扬跋扈〞“精神贫乏〞“物质至上〞成为
他们的代名词。
〔二〕养护精神----生命的高度
2.优秀民族文化滋养精神
怎样养护精神？
〔1〕满足健康、合理的精神需求。 〔2〕追求真善美，守住自己的心灵。 〔3〕守护精神家园，发扬民族精神。
小故事中的大道理是：
？
1、精神的富足才是真正的富足
近年来，“富二代〞频频言行 出格，引来网络乃至现实社会骂 声一片。
不久前，江苏省南京奥体中 心北门一带，一伙“富二代〞车 主经常在夜深人静之时疯狂飙车， 让附近小区的居民不堪其扰。当 地媒体记者实地采访时，“富二 代〞扬言要拿钱砸死记者。
勿要过度追求物质 丧失精神富足
七年级道德与法治9.1 守护生命课件
第九课 珍视生命 第一框
《守护生命》
1、如何保护自己的身体？ 2、我们应该怎样养护精神？
由于昨天晚上小明熬夜玩 ，起床晚了。对妈妈说：“妈妈 ，来不及了，上学要迟到， 给我20元钱出去买早饭吃。〞 妈妈：“让你早点睡，不听。拿去买一瓶牛奶，一个蛋和 一个面包。〞 小明：“好好好，我知道了〞。
1、如何保护自己的身体？
〔1〕关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。
〔2〕成长中的我们，要、自我保护意识，提高平安防范 能力，掌握一些根本的自救自护方法。
思考： 1在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗 外的风景？ 2人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石 〞？
〔1〕遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 〔2〕去电影院或商场时，留心观察平安出口、消防通道的 位置
〔3〕当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 〔4〕遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A〔1〕〔2〕 B〔3〕〔4〕 C〔1〕〔3〕 D〔2〕〔4〕
3. “腹有诗书气自华〞“书香社会〞这一温馨浪漫的词汇今年首次 “亮相〞政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上 线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展〔 〕 ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣 ③有助于提高我国的国民素质 ④说明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
保持定并迅速关闭电源、燃气， 随手抓一个枕头或靠垫护住头
发生火灾
1、要定，要了解一点，大局部在火 灾中丧生的人都不是烧死的，而是被 烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住 口鼻，如果有时间，可以打湿一条床 单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下 ，还是楼上，如果在楼上，马上到楼 梯口〔尽量低着身子〕，闭上眼睛， 一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻， 慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃 生，或在有窗户的地方等待救援。
《守护生命》
1、如何保护自己的身体？ 2、我们应该怎样养护精神？
由于昨天晚上小明熬夜玩 ，起床晚了。对妈妈说：“妈妈 ，来不及了，上学要迟到， 给我20元钱出去买早饭吃。〞 妈妈：“让你早点睡，不听。拿去买一瓶牛奶，一个蛋和 一个面包。〞 小明：“好好好，我知道了〞。
1、如何保护自己的身体？
〔1〕关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。
〔2〕成长中的我们，要、自我保护意识，提高平安防范 能力，掌握一些根本的自救自护方法。
思考： 1在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗 外的风景？ 2人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石 〞？
〔1〕遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 〔2〕去电影院或商场时，留心观察平安出口、消防通道的 位置
〔3〕当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 〔4〕遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A〔1〕〔2〕 B〔3〕〔4〕 C〔1〕〔3〕 D〔2〕〔4〕
3. “腹有诗书气自华〞“书香社会〞这一温馨浪漫的词汇今年首次 “亮相〞政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上 线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展〔 〕 ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣 ③有助于提高我国的国民素质 ④说明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
保持定并迅速关闭电源、燃气， 随手抓一个枕头或靠垫护住头
发生火灾
1、要定，要了解一点，大局部在火 灾中丧生的人都不是烧死的，而是被 烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住 口鼻，如果有时间，可以打湿一条床 单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下 ，还是楼上，如果在楼上，马上到楼 梯口〔尽量低着身子〕，闭上眼睛， 一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻， 慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃 生，或在有窗户的地方等待救援。
人教版道德与法治七年级上册9.1 守护生命课件(共42张PPT)
课前复习
1. 生命的特点是什么？ 2. 为什么要对生命有敬畏之心？Leabharlann 导入新课：火灾疏散演练
为什么学校每年都要进行 火灾疏散演练？
危难时刻保护我们的生命。
小调查：
在你的世界里，你认为什么最重要？
生命只有一次，来之不易， 活着才有希望，才有一切。 守住生命，才有体验生活 的美好，追求幸福的人生。
第九 课 珍视 生命
生命箴言
健康虽不是一切， 但失去健康， 就意味着失去一切。
健康是非常重要！
世界卫生组织（WHO）对健康的定义：
健康是指一个人在身体、精神和社 会适应等方面都处于良好的状态。 这也是守护生命的做法和要求。
1. 守护生命
爱护身体 养护精神
一、爱护身体
阅读感悟
世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传， 10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决 于自然环境，而60%取决于其生活方式 。选择健康的 生活方式对于每一个人来说都至关重要。
2.有下列情况者，最好不要下河游泳（ A ）
①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
3.火灾无情，它直接威胁着我们的生命财产安全。据统计，近
当遇到以下情况时，你有哪些自救自护方法？
当火灾发生时__________________ 当地震发生时____________________ 当发生交通事故时________________ 遭遇洪水时____________________
生活支招
（1）火灾逃生方法： ①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离； ②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离； ③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生； ④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
1. 生命的特点是什么？ 2. 为什么要对生命有敬畏之心？Leabharlann 导入新课：火灾疏散演练
为什么学校每年都要进行 火灾疏散演练？
危难时刻保护我们的生命。
小调查：
在你的世界里，你认为什么最重要？
生命只有一次，来之不易， 活着才有希望，才有一切。 守住生命，才有体验生活 的美好，追求幸福的人生。
第九 课 珍视 生命
生命箴言
健康虽不是一切， 但失去健康， 就意味着失去一切。
健康是非常重要！
世界卫生组织（WHO）对健康的定义：
健康是指一个人在身体、精神和社 会适应等方面都处于良好的状态。 这也是守护生命的做法和要求。
1. 守护生命
爱护身体 养护精神
一、爱护身体
阅读感悟
世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传， 10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决 于自然环境，而60%取决于其生活方式 。选择健康的 生活方式对于每一个人来说都至关重要。
2.有下列情况者，最好不要下河游泳（ A ）
①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
3.火灾无情，它直接威胁着我们的生命财产安全。据统计，近
当遇到以下情况时，你有哪些自救自护方法？
当火灾发生时__________________ 当地震发生时____________________ 当发生交通事故时________________ 遭遇洪水时____________________
生活支招
（1）火灾逃生方法： ①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离； ②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离； ③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生； ④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
人教版道德与法治七年级上册9.1守护生命课件
新闻分析站
评一评：被欺骗后就只能用结束生命来解 决吗？我们应该如何正确对待自己的身体？
2、成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
数据分析站
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死 亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、 车祸等安全事故。这其中，除去一些不可预见 的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外， 约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急 处理是完全可以避免的。
A ①② B ③④ C ①④ D ②④
4、我们每个人，都要守护自己的生命， 守护生命不仅要关注自己的身体，还要 养护自己的精神。下列关于养护精神不 当的是[ A ]
A养护精神，就是唱卡拉OK这样的精神享受。
B养护精神，的确需要物质的支持。
C过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧 失对真善美的体验。
• 3、成长中的我们，应该学会爱惜自己的 身体 。
• 4、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高
，掌安握全一防些范基能本力的
。 自救自护方法
• 5、我们的精神发育，需要 物质的支持，但不完全
• 受物质生活条件 和 外部环境 的制约。
• 6、作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民 族文化的血脉，离不开 优秀传统文化 的滋养。
美好祝福站
• 祝愿在座的老师和同学们
生命如花般绽放!
吃嘛嘛香，身体倍儿棒！
天天开心，精神倍儿爽！
•
谢谢大家！
2、据了解，我国每年约有16000名中小学生非正常
死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺
水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说，
每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究
中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全
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探究与分享
教材103页材料
共青团新团员入团宣誓
参观博物馆
经典诵读
茉莉花茶制作
你参加过这些或类似的活动吗? 说说你 的体验和感受。
人类在发展过程中产生了不同的文化，每 个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中 国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文
化的血脉，离不开传统文化的滋养。守护精神
家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在
第九课
珍视生命
守护生命
1．知道身体健康的重要性，养成对生 命负责任的态度。 2．掌握自救自护的知识，提高自我保 护的意识和能力。（重点） 3.学会养护精神，增强对生命的自我管 理、自我调适、自我控制的能力。
运用你的经验
教材99页材料
我爸爸是一名中医， 他说要养生，如根 据季节变化调整起 床和睡眠时间。
养护精神
我们每个人活着，除了要关注生 理需要和身体健康，还要过精神生活， 满足精神需求。精神风貌反映着我们 的生命状态，守护生命需要关注并养 护我们的精神。
探究与分享
教材102～103页材料
在集中营里，女画家费利德为什么要教 孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
让孩子们了解生命的美好，看到世 界的真、善、美，守住自己的心灵。
爱护身体 1.养成健康的生活方式
守护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。
说一说，日常生活中哪些小事情是 爱护身体的表现。
合理的饮食
有规律的作息 和充足的睡眠
适量的运动
良好的卫生习对哪些 药物过敏
状元成才路
……
状元成才路
妈妈说，生活的细 节会影响健康，我 觉得这话很有道理。
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
状元成才路
状元成才路
看法：不健康的生活方式和习惯会 损害我们的身体健康，影响我们的学业， 一点儿也不能掉以轻心，要用坚强的意 志克服那些不良生活习惯，从生活中的 细节做起。
建议：发展兴趣爱好要建立在爱护 身体的基础上。小伟应合理安排学习和 休息时间，保证充足的睡眠，做到生活 有计划、有规律。
发生火灾
发生交通事故
发生地震
火灾自救
1.火灾来袭时要迅速 2.家庭成员平时要了解 逃生，不要贪恋财物。 掌握火灾逃生的基本方
法，熟悉几条逃生路线。
3.受到火势威胁时，要 当机立断披上浸湿的衣 物、被褥等向安全出口 方向冲出去。
4.穿过浓烟逃生时，要 尽量使身体贴近地面， 并用湿毛巾捂住口鼻。
5.身上着火时，千万不 要奔跑，可就地打滚或 用厚重的衣物压灭火苗。
个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
课堂小结
爱护身体
守护生命 的基础
养护精神
课堂练习
在爱护身体和养护精神方面，你有
哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需
要调整和改进？
听听其他同学还有什么建议。
声
明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
护自己的精神家园。
状元成才路
探究与分享
教材100页材料
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。 世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看 比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再 急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，
小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
针对小伟的情况，一些同学发表了 自己的看法。
我知道自己的一些 习惯对健康不利， 可我总是改正不了。 健康当然重要啦，不过， 一些小的坏习惯对身体 健康的影响不大。
6.遇火灾不可乘坐电梯， 要向安全出口方向逃生。
7.室外着火，门已发烫时， 8.若所有逃生路线被大火 千万不要开门，以防大火 封锁，要立即退回室内， 蹿入室内，应用浸湿的被 用手电筒，挥舞衣物，呼 褥，衣物等堵塞门窗缝， 叫等方式向窗外发送求救 并泼水降温。 信号，等待救援。
9.千万不要盲目 跳楼，可利用疏 散楼梯、阳台下 水管等逃生自救， 也可把床单、被 套撕成条状连成 绳索，栓在窗框、 暖气管、铁栏杆 等固定物上，用 毛巾、布条等保 护手心，顺绳滑 下，直至未着火 的楼层，再脱离 险境。
涉及生命安全、身体健康，人格 尊严、理想信念等。
结合你的经历，说说守护生命需要注意 哪些方面。
①关心身体的状况，养成健康的生活
方式。②关注自己的内在感受。③增强安
全意识、自我保护意识，提高安全防范能
力，掌握—些基本的自救自护方法。④养
状元成才路
护精神，过精神生活，满足精神需求，守
状元成才路 状元成才路
我姥姥特别牵挂我， 反复叮嘱我在外面 要注意安全，不要 到有危险的地方玩。
生命那么重要，可是 我读过“嗟来之食” 的故事，一个人宁愿 饿死也不接受带有侮 辱性的施舍，这样的 做法对吗？
每次看到影片中革命战 士英勇就义的情节，我 都很感动，总是想起一 句话：“你能够消灭我， 却不能打败我！”
上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？
不滥用药物
了解家庭成员的 健康信息
定期做身体检查
2.关注自己的内在感受 随着年龄增长、心智发育，我们更 加关注自己的内在感受。当某些内心需 要得不到满足时，有的人经不起一时的 挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害 自己的身体。成长中的我们，应该学会 爱惜自己的身体。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石”？
因为这些儿童能在最恶劣的条件下， 用自己的笔描绘出生活的美，表达对于 和平美好生活的向往，体现了对美的热 爱，体现了生命的力量，维护了生命的 尊严，是对生命的坚持，难能可贵。
精神发育与物质支持的关系
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完 全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物 质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要守住自己 的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度 的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、 善、美的体验，丢失精神世界的财富。
3.守护生命要学会自救自护 在生活中，我们会面对一些客观存在 的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人 为灾难。我们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，掌握一些基 本的自救自护方法。
探究与分享
教材101页材料
结合已有的学习和生活经验，收集相关资料， 探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。