泗南江小学2014年上半年工作总结及下半年工作要点
2014年小学校工作总结
2014年小学校工作总结小学校2014--2014年第一学期安全工作总结本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。
通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。
一、领导重视，安全措施到位。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，x校长直接抓，分管副校长x校长具体抓，学校政教处、教导处、具体分工负责组织实施。
成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了“xx小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班；每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。
二、加强校园安全消防工作。
通过安全检查。
我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；危险建筑物已拆除；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。
三、认真落实安全宣传教育。
每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月。
学校政教处积极开展安全教育活动。
以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。
加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。
同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。
四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。
小学2014年上半年工作总结
小学2014年上半年工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢立足课堂精细管理稳中求进三板小学2014年上半年教学教研改革工作总结在过去的一个学期，我校在区教育局的正确领导和兄弟学校的帮助指导下，以科学发展观为指导思想，贯彻实施“生活就是教育，教育就是服务”的办学理念，从规范管理入手，抓住工作重点，积极探索新途径，努力提高教学工作的实效性，取得了点滴成绩。
下面是我校的过去一年教学常规管理工作改革的一些做法做汇报总结：一、落实教研，精细管理。
我校根据上级教育主管部门的要求和学校的实际情况制定了备课、上课、辅导、作业批改、教科研活动、教学常规管理检查细则等各项工作制度、要求，每学期开学初，教导处都会根据制度要求和学校工作计划制定本学期教学教研工作计划，先让全体任课教师认真学习，明确本学期自己应该干什么、怎么干，做到心中有数，使学期中的各项工作在计划指导下有条不紊的进行。
教学主阵地在教室，学生学习的主要时间在课堂。
为了打造高效课堂，向课堂要时间，向课堂要质量，我校的教学教研常规工作重点体现在”立足课堂，勤于落实”。
我们由教导处管理,以语、数、英学科组为主要活动单位，负责组织教师进行集体备课、上公开课、评课、教学研讨等工作，要求同学科教师分年级成立备课小组，群策群力，精心设计教学过程，积极研究、解决教学中存在的问题。
每学期开学初，学校由领导班子打头炮，首先带头上示范课，紧接着是各学科教师的研讨课、交流课，全校所有学科教师均要完成一节公开课教学，各学科组会按计划定时组织同科组教师上公开课、集体听课、定时评课，认真研究每一节课中存在得与失及改进方法，在学科组定时听课、评课的基础上，学校领导还实行了推门听课，随时评课。
我们认为领导走进课堂，才能掌握第一手材料取得发言权，发挥肯定、鼓励先进，督促与鞭策后进的作用；有利于形成适度的“紧张”气氛，教师“紧张”起来，才会有学生课堂上的“紧张”，也才会有高效的课堂；“领导走进课堂”有力促进了课后评议时各抒己见、民主和谐的教研氛围的形成，有利于促使同级同学科教师形成课前共同探讨商议、课后一起讨论总结的良好风气，从而在客观上达到了以听评课促集体备课提高课堂教学效果的目的。
2024年小学学校上半年工作总结(2篇)
2024年小学学校上半年工作总结敬爱的各位领导：您好！首先感谢您对我工作的关心和支持。
今天我向您汇报我在过去半年的工作情况和成果，希望能够对您的工作决策和改进提供参考。
一、教学工作总结在过去的半年里，我一直以提高教学质量为目标，努力实施各项教学计划和教学活动。
我根据学生的实际情况，合理安排教学进度，注重培养学生的学习兴趣和创新能力。
1. 科学教学方法我积极运用多种教学手段，如课堂讲解、实验演示等，针对学生的不同学习特点，采用个别辅导和小组合作等方式，帮助学生更好地理解知识，并提高他们的学习效果。
2. 德育工作我重视培养学生的良好品德和社会行为，注重学生的道德教育和品德培养。
我引导学生遵守纪律，尊重师长和同学，树立正确的价值观和人生观。
3. 素质教育我注重培养学生的综合素质，通过丰富多彩的课外活动，提高学生的团队合作、创新与表达能力。
我组织了多次班级活动和学校大型活动，如体育运动会、艺术节等，使学生在实践中得到全面发展。
二、教师团队建设总结作为班级的组织者和管理者，我注重班级和教师团队建设，制定了合理的班级管理规范和工作计划。
1. 班级管理我关心学生的成长和学习状况，及时与家长沟通，解决学生和家长的问题。
我建立了班级管理档案，定期记录学生的学习情况和家庭情况，及时发现和解决问题。
2. 教师团队建设我注重教师之间的交流和合作，积极参加各类教研活动和培训班，不断提升自身的教育教学水平。
我还与同事们共同开展教研活动，分享教学经验，相互学习，提高教学能力。
三、家校共育工作总结家校共育是学校教育的重要环节，我注重与家长的良好合作，共同促进学生的全面发展。
1. 家校沟通我定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和家庭教育问题，及时解答家长的疑惑，为学生的学习提供帮助。
我还建立了家校微信群，方便与家长进行交流和沟通。
2. 家庭作业辅导我积极与家长合作，提供家庭作业辅导和学习指导，帮助学生更好地完成作业，并巩固所学知识。
2014秋半学期工作总结
老幼小学上半期工作总结及下半学期工作要点（2014-2014-1）半学期来，我们老幼小学全体师生认真贯彻党的十八大精神，落实中央有关教育教学工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照中心学校提出的工作思路和工作要求，以办老幼、张家、西山、流水沟、马圈人民满意的教育为目标，经过各位老师和同学们的共同努力，我们圆满完成了2014-2015学年度第一学期前半学期的教育教学工作任务。
现将半学期以来的学校教育教学工作总结如下：一、上半学期主要工作：（一）、开学工作方面1、8月29日下午召开了校务会议和全体教师会议，研究部署了开学初的一系列工作，明确了各年级班主任的任职，进一步明确了班子成员分工情况，对教师的任课情况、教学常规、班级管理等方面作出了具体安排，使每位教师对自己本学期的工作有了明确的认识。
2、做好了学生报到工作，及时掌握了学生入学的第一手资料。
我校221名学生于30日下午全部报齐，无一人流失。
3、教导处按照义务教育课程配备比例，开齐了课程、开足了课时，对本学期的教学活动进行详细安排。
学校后勤开学前就为教师配备齐各类教学辅助用具。
4、9月1日，我们按期开始了一学期的教育教学工作任务。
早上，隆重举行了庄严的升旗和国旗下讲话仪式，全校师生接受了开学第一天的思想熏陶，满怀信心地开始了新的一学期的学习和生活。
各位教师的备课和批改作业同步跟进，为新的一学年开了一个好头。
（二）、教育教学工作方面1、开学第一周学校和各位老师都制定了各自相应的各种计划，各班对本班教室进行了全面布置，从班训到标语到黑板报，都焕然一新。
2、学校制定了教学过程管理方案和教学奖励机制，继续实行目标管理，确定了各个教师各个科目本学期的奋斗目标，与教师签订了质量目标责任书。
兑现了上学期的质量目标，增强了教师的竞争意识和质量意识，激发教师的教学科研热情。
3、根据中心学校安排，研究确定了“生本教育”教研课题，组织教师学习了生本教育理论，开展了生本教育课堂观摩活动。
14年小学教育教学工作总结5篇
14年小学教育教学工作总结5篇篇1一、背景过去的一年，对于我们小学教育工作者而言，是充满挑战与机遇并存的一年。
面对教育教学的深化改革，我校紧紧围绕提高学生综合素质、促进每一个学生发展的目标，积极开展各项工作。
在此，我对过去一年的小学教育教学工作做出全面总结。
二、教育教学工作的总体情况1. 课程与教学改革（1）深入推行新课程改革，确保开足开齐各门课，强化国家课程的实施，同时注重地方课程和校本课程的开发。
（2）优化教学方法，结合学生实际，推广探究式、合作式学习，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强教学评估，完善评价体系，既关注学生的学习成绩，又重视学生的综合素质评价。
2. 教师队伍建设（1）开展师德师风建设活动，加强教师的职业道德教育，提高教师的教育教学水平。
（2）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（3）加强教师间的交流与合作，开展教师结对帮扶、教学研讨等活动。
3. 学生德育工作（1）加强爱国主义、集体主义和中华优秀传统文化的教育，培养学生的民族自豪感和责任感。
（2）开展形式多样的德育活动，如主题班会、德育实践等，提高学生的道德素质。
（3）重视心理健康教育和法制教育，增强学生的自我保护和法律意识。
4. 教育教学研究（1）积极开展教育教学研究，鼓励教师参与课题研究，提高教育教学质量和效率。
（2）定期组织教研活动，分享教育教学经验，解决教学中的问题。
（3）加强与兄弟学校的交流与合作，学习先进的教学经验和方法。
三、具体工作开展情况1. 课堂教学改革方面今年我们加大了课堂教学改革的力度，强调学生的主体地位，鼓励学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。
同时，我们还引入了多媒体教学手段，使课堂教学更加生动、形象。
2. 课外活动方面学校开展了丰富多彩的课外活动，如科技制作、艺术表演、体育竞赛等，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的综合素质。
3. 家校合作方面学校加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，共同关注学生的成长。
小学半年工作总结范文6篇
小学半年工作总结范文6篇篇1一、引言在这半年的时间里，我们小学全体教职工团结一心，共同努力，取得了可喜的成果。
为了更好地总结经验，明确下一步的工作方向，现将这半年来的工作总结如下。
二、主要工作及成果1. 教学工作- 课程实施：按照教学大纲，各学科组有序推进课程实施，确保教学质量。
- 特色课程：开展了丰富多彩的特色课程，如美术鉴赏、音乐创作等，提升了学生的综合素质。
- 教学评估：定期进行教学质量评估，及时发现问题并改进教学方法。
- 德育活动：组织了多个德育主题活动，如“做一个有道德的人”演讲比赛，提升了学生的道德意识。
- 心理咨询：建立了心理咨询室，配备了专业心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
- 家校合作：加强了家校合作，定期举办家长会，及时反馈学生学习生活情况。
3. 体育工作- 体育课：严格按照教学大纲上好体育课，确保学生每天锻炼一小时。
- 运动会：成功举办了第XX届运动会，增强了学生的体质和团队协作能力。
- 健康教育：开展了健康知识讲座，提升了学生的健康意识和自我保护能力。
4. 美育工作- 艺术节：举办了第XX届艺术节，展示了学生的艺术才华。
- 美术比赛：组织了美术比赛，激发了学生的创造力和审美能力。
- 音乐会：举办了多场音乐会，让学生感受音乐的魅力。
- 劳动课：开设了劳动教育课程，培养学生的劳动观念和动手能力。
- 实践基地：建立了劳动教育实践基地，让学生在实际操作中学习劳动技能。
- 节约资源：开展了节约资源教育活动，培养学生的节约意识和环保观念。
6. 科研工作- 课题研究：开展了多个教育科研课题研究，提升了教师的科研能力。
- 论文发表：鼓励教师发表教育论文，推广先进的教育理念和方法。
- 学术交流：组织了多次学术交流活动，拓宽了教师的学术视野。
三、存在的问题及改进措施1. 教师队伍建设：部分教师年龄结构老化，需要加强教师培训和新教师引进工作。
2. 德育工作：德育工作内容需要更加贴近学生实际，提高德育工作的针对性和实效性。
小学2014年工作总结范文
小学2014年工作总结范文XX精心整理了小学2014年工作总结范文，望给大家带来帮助! 工作总结1 一、依法治教、认真贯彻落实《规定》《广西壮族自治区中小学常规管理》出台后，学校领导立即组织全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将《规定》在全体教职工传达，组织教职工学习讨论，领会《规定》的精神，对照本校的实际情况，制定出学校的工作计划，学校各种规章制度，教育教学奋斗目标，教导处定出教学工作计划，教学工作制度，然后各科、各组根据学校和教导处的计划制定各组的教学计划，学校现有工作计划、教导处教学计划、上班下班制度、备课、上课、听课制度，制定了学习制度、安全制度、学习公约等，使学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。
学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。
二、抓好德育工作做好教书育人我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。
学校每年每期都成立德育领导小组，组长由校长亲自担任，付组长由校领导成员组成、组员由各教研组长及班主任组成，校长亲自担任思想品德课，学校制定德育工作计划，实施德育工作措施，学校规定每周班会课以德育教育为主具体安排列在教导处工作日程表内，进行爱国主义教育，表扬好人好事，相信科学，反对迷信，反对《法轮功》的邪教反动思想，进行形势教育，和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生认真遵守《中小学生守则》和《中小生日常规范》，做到班会课有计划、有主题、有目的思想教育，周周有主题，从而提高了政治思想，改变政治面目。
组织全体教师认真学习江泽民同志三个代表的重要思想，努力实践三个代表，树立全心全意为人民服务的思想，坚信共产主义的信念，提高教书育人的觉悟，忠诚党的教育事业，教师们爱生敬业，学校的三风建设发生了深刻的变化。
三、狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系，要提高教育教学质量，必须狠抓学校的管理工作。
小学2013-2014学年度第一学期工作总结
小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结本学期是稳中求发展的关键时期，我们将继续高举素质教育的旗帜，坚持以人为本，以学生为中心，以全面提高教学质量，努力培养全面和谐可持续发展的人才为目标，以继续推进“三风”建设为手段，以节俭办学，服务于人为宗旨，不断加强思想道德建设，党风廉政建设，教师队伍建设，校园文化建设，不断强化领导的带头模范作用，努力使学校的各项工作稳步推进。
一、加强思想道德建设，提高教师队伍的政治业务水平。
思想是人的灵魂，是行为的指南。
因此，加强教师思想道德建设尤为重要。
加强教师队伍的思想道德建设，大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的作风；加强师德师风建设，坚决反对有偿家教、体罚学生等违法违规行为，维护教育良好形象。
本学期，我校以例会为主要阵地，坚持学习党的路线方针政策，以及当下基础教育的形势、任务和发展方向。
同时，还开展了相关的专题活动：如学习《教师职业道德》、《教师法》等法律法规；德育的班主任经验交流会，校本培训的帮扶结对活动等。
通过学习，交流，总结，反思等多种形式，极大的提高了教师的政治业务水平，纯洁了教师队伍。
二、加强领导行政能力建设，发挥领导模范带头作用。
领导不仅是学校的管理者，实施者，更为重要的是服务者。
本学期，领导班子定期召开学习研讨会，围绕政策的具体决策和具体问题的解决，在研讨会上强化了“以人为本，服务为本，以德治校”的思想意识，克服了官僚主义和本位主义，和谐了干群关系，广开言路，解放了思想，树立了领导的公正、严明、清政、勤政的良好形象。
三、拓宽德育途径，深化学生养成教育我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。
通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
小学2013-2014学年度第一学期工作总结
小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结本学期是稳中求发展的关键时期，我们将继续高举素质教育的旗帜，坚持以人为本，以学生为中心，以全面提高教学质量，努力培养全面和谐可持续发展的人才为目标，以继续推进“三风”建设为手段，以节俭办学，服务于人为宗旨，不断加强思想道德建设，党风廉政建设，教师队伍建设，校园文化建设，不断强化领导的带头模范作用，努力使学校的各项工作稳步推进。
一、加强思想道德建设，提高教师队伍的政治业务水平。
思想是人的灵魂，是行为的指南。
因此，加强教师思想道德建设尤为重要。
加强教师队伍的思想道德建设，大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的作风；加强师德师风建设，坚决反对有偿家教、体罚学生等违法违规行为，维护教育良好形象。
本学期，我校以例会为主要阵地，坚持学习党的路线方针政策，以及当下基础教育的形势、任务和发展方向。
同时，还开展了相关的专题活动：如学习《教师职业道德》、《教师法》等法律法规；德育的班主任经验交流会，校本培训的帮扶结对活动等。
通过学习，交流，总结，反思等多种形式，极大的提高了教师的政治业务水平，纯洁了教师队伍。
二、加强领导行政能力建设，发挥领导模范带头作用。
领导不仅是学校的管理者，实施者，更为重要的是服务者。
本学期，领导班子定期召开学习研讨会，围绕政策的具体决策和具体问题的解决，在研讨会上强化了“以人为本，服务为本，以德治校”的思想意识，克服了官僚主义和本位主义，和谐了干群关系，广开言路，解放了思想，树立了领导的公正、严明、清政、勤政的良好形象。
三、拓宽德育途径，深化学生养成教育我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。
通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
小学2014年秋学期学校工作总结,半年总结【精品范文】
小学2014年秋学期学校工作总结,半年总结小学2014年秋学期学校工作总结在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。
我校区域城乡结合部，师资队伍变动频繁，教师减多增少。
针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。
通过派送支教老师，缓解个别村小教师的不足，使各校教育教学均衡发展。
学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。
行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。
在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。
二、德育工作。
学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
切实加强师德师风建设。
以XX县中小学师德师风活动为契机，广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛、举办师德标兵演说等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。
开展形式多样的德育活动。
1.认真执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。
坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。
2014学年小学学校年度教育工作总结
2014学年小学学校年度教育工作总结2014学年小学学校年度教育工作总结二一四～二一五学年度已经顺利结束，一年，我校在区政府、区教育局的正确领导下，在镇政府、社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本着“办学规范、求实创新、特色鲜明、全面发展”的办学目标，全面贯彻党的教育方针、认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极实施程改革，全面提高学生的德、智、体、美、劳等方面素质，学校各方面工作均取得了突飞猛进地发展。
为了及时总结经验，促进今后工作的开展，现将一年的工作简要总结如下：一、抓队伍建设，领导教师整体素质显著提高。
学校工作的好坏，首先在校长，关键在教师，没有一支高素质的领导教师队伍，就不可能办好一所学校。
为此，我校始终把队伍建设作为工作的“抓手”，本学期主要做了以下几方面工作：1、充分发挥领导作用，努力建设一支勇于开拓、积极进取、廉洁自律的领导队伍。
（1）“领导”即发挥“领”和“导”的作用，一年，我镇凡中层以上领导，均能自觉地做到事事模范带头，事事廉洁自律，要求教师做到的自己首先做到，每天早到校，晚离校，以校为家无私奉献，不计报酬，不讲得失。
（2）坚持领导上、听、评制度，使校长始终站在教学第一线的前沿。
指导教师的堂教学。
每学期每位村小校长听节数均在60节以上，中心校主管教学校长听90节以上，为教师做指导性、具体讲评、分析、导30节以上，同教师一起研究教材、备每位教师达10节以上，并有详细的记录。
在提高教师堂教学水平的同时，极大地提高了领导自身素质。
201年末，在全区中小学领导“四个一”竞赛活动中，我镇主管教学校长和主任均获一等奖。
（3）领导学习气氛浓厚。
我镇凡中层以上领导除每周一次的政治、业务学习外，还坚持自学，每人每学期记自学笔记均在一万字以上。
每学期均能对教师进行一次政治、一次业务讲座，自己收集资料，撰写讲座稿，使领导的理念水平不断提高。
（4）坚持校长百分量化考核，每学期中心校均对副校级以上的领导进行一次百分量化考核，考核成绩在全镇教师大会上公布，大提高了领导工作的积极性。
小学上半年工作总结及下半年工作思路6页word
小学上半年工作总结及下半年工作思路半年来，我校在上级教育部门的正确领导下，认真学习贯彻《中长期教育改革和发展规划纲要》，以年教体局工作要点为目标，结合我校实际，以质量为中心，以学生的发展和教师的发展为重点，努力构建队伍优良、管理科学、特色鲜明的学习型和谐校园，较好的完成了本学期教育教学任务。
一、主要工作经验和措施（一）德能双修，着力建设一支学习型教师团队1.怀师爱之心，行育人之本，修师德之道。
半年来，我校始终把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置，以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，围绕“爱与责任”这一师德方题，组织教师学习了《山东省普通中小学管理基本规范》、《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于大力开展师德教育，禁止中小学教师从事有偿家教的通知》等法规、文件。
深入开展教师“微笑行动”，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
以观看感动中国十大人物为契机，召开了以“敬业爱生、为人师表”为主题的系列师德教育活动动员大会。
进一步完善和创新师德建设的监督、考核、评价和奖惩制度，不断增强新时期师德教育的针对性和实效性，使全体教师真正树立正确的价值观、质量观和学生观，努力做到怀师爱之心、行育人之本，修师德之道，思为人师表。
2.树“服务”观念，行表率之范，提管理水平。
本学期我校以“提速增效、创先争优作风建设年”活动为契机，要求学校领导班子成员加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、表率意识和服务意识，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
每周例会带头学习政策法规，提高规范办学和依法治校的决策水平和工作能力；提出以求实务真、兢兢业业的工作作风，做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保了上半年教育目标的圆满完成。
小学2014上半年学校工作总结及下学期工作打算
山根小学2015前半学期工作总结及后半学期工作打算我校在各级领导的关心和支持下,坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持按照常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育的工作思路,稳步推进教育教学工作。
半学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
通过全体教师的共同努力,顺利完成了前半学期教育教学的各项目标任务。
现将所做的工作简单总结如下：一、学校所做的工作1、努力提高教育质量牢固树立质量是教育的生命线，是学校立校之本思想，各项活动围绕教育质量的提高开展，各项工作为教育教学服务，在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手：（1）抓课堂教学。
一是向40分钟要质量，在课堂上求实效。
继续贯彻执行学区倡导的课堂教学改革，要求教师在课堂上要讲透，说明，精讲多练，把大量的学习时间留给学生，当堂知识当堂解决。
二是在备课上下功夫。
我们要求教师在学习交流中深化知识结构，用浅显易懂的语言讲授给学生。
在教案中根据学区要求要写清学生完成情况、未完成学生名单、补救措施、补救结果和教后反思，以备在接下来的教学中查缺补漏，提高课堂效率。
三是注重学生作业的批改和书写。
强调教师对学生作业的批阅质量。
前半学期我们对作业进行了两次检查。
四是要求各班实行分组的办法，加强学困生的辅导提高，巩固深化课堂教学知识。
（2）抓教学常规管理。
为了提高教学质量，学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督，每周批阅教师教案，以督促教师按教学常规办事，按学生的发展阶段进行教育，不上无准备之课，不做没打算之事。
（3）抓教研教改。
在校长的领导下的教务管理下，学校继续进行听评课活动，落实先听课、然后评课，再进行课堂评价打分的交流体系。
要求每名教师每学期至少听评10节课，每日在教案中写出教学反思或教学后记。
（4）严格学生学习行为习惯管理本学期，在学校的统一要求下，对学生从早到校到下午放学的在校时间内的学习行为习惯，进行了为期六周的规范化管理整顿。
南江小学教学工作总结8篇
南江小学教学工作总结8篇篇1本学期，南江小学教学工作紧紧围绕学校制定的“2211”工程，以课堂教学为重点，认真组织开展教学研究活动，总结经验，克服不足，不断提升教师的专业成长和学生的全面发展。
现将主要工作总结如下：一、加强学习，提升理念学校通过多种形式组织教师学习新的教育理念，如参加学科培训、外出学习、网络研修等。
这些学习活动不仅提升了教师的教育理念，还拓宽了教师的视野。
教师们在学习中不断反思自己的教学行为，不断改进教学方法，以适应新课程改革的要求。
二、加强教学研究，提高教学质量1. 认真开展集体备课活动。
学校要求各学科组每周至少进行一次集体备课活动，活动中教师们针对教材中的重点、难点进行讨论，寻找最佳的教学方法。
通过集体备课活动，教师们不仅提高了备课效率，还提升了课堂教学质量。
2. 扎实开展听课、评课活动。
本学期，学校继续坚持听课、评课制度，要求每位教师每学期至少上两节公开课，并组织其他教师进行听课、评课。
通过听课、评课活动，教师们相互学习，相互促进，教学水平有了显著提高。
3. 积极开展课题研究活动。
学校鼓励教师积极参与课题研究活动，目前已有多个课题获得市级以上立项。
通过课题研究活动，教师们不断提升自己的科研能力，为学校的科研工作做出了积极贡献。
三、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 继续开展师徒结对活动。
学校为每位新教师配备一名经验丰富的老教师作为其指导教师。
老教师通过听课、评课、指导教案等方式对新教师进行全方位的指导和帮助。
这种师徒结对活动不仅促进了新教师的快速成长，还提升了学校整体教学水平。
2. 加强校本培训活动。
学校定期组织教师参加校本培训活动，如教学技能培训、教育理论培训等。
这些培训活动不仅提升了教师的专业素养，还为教师的职业发展奠定了基础。
四、加强学生管理，促进全面发展1. 严格遵守课程计划。
学校严格按照课程计划开设课程，确保学生能够全面、均衡地发展。
同时，学校还要求各班级合理安排作息时间，保证学生的休息和娱乐时间。
小学上半年工作总结(甄选3篇)
小学上半年工作总结（甄选3篇）1.小学上半年工作总结第1篇一、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。
各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。
本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。
积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
二、做好课堂教学常规工作1、争取每节课前做好充分准备：（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。
兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
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泗南江小学2014年上半年工作总结及下半年工作要点今年上半年，在镇党委政府、县教育局的领导和关心下，在社会各界的支持下，全校教职工按照学年初的计划和学期初的工作思路，忠于职守，务实工作，学校各方面的工作顺利开展，学校较好地完成了上半年各项工作任务。
现就上半年工作做一简要总结，并提出下半年工作要点。
一、上半年工作总结（一）教学工作1、以课程计划为纲要，科学开展教育教学活动我校根据云南省课程实施计划制定了符合学校实际的课程实施计划，开足、开齐、开好计划课程，并根据学校实际制定了校本课程的实施方案，做到了计划课程的校本化实施。
教师们严格按照课表上课，坚持专课专用，为了提高课程的执行力，教师们人人制定了学科课程实施计划，做到不私自调课，代课。
上半年通过办公室的随机听课、教研组活动加强了随机检查，提高教师的课程执行力。
2、关注学生全面发展。
学校继续不折不扣落实“三课两操两活动”工作，继续将体育活动课纳入课程，确保学生每天一小时锻炼活动。
学校开设了大于1.5倍的兴趣活动供学生进行选择，并加强了日常管理和监督力度。
对于兴趣性拓展性课程我们全部采用了走班教学，对于限定性拓展型课程，我们进一步进行了规范。
3、探索校本课程开发之路。
校本课程的开发紧紧围绕学校特色的项目的开展。
上半年继续做好“学科校本化”和“校本自主化”两大版块。
“学科校本化”主要是根据语文、数学、英语、探究这些学科延伸出来的内容，为了提高学生学习的能力，拓展其学科知识。
4、以教学五环节为重心，规范教师日常教学行为（1）、明确要求。
在备课、上课、作业、辅导等方面又重申了要求，进一步规范了教师的教学常规。
例如在备课上要求15年教龄以下的教师全部自己手写备课；听课进行滚动递进式听课；作业加强了分层作业和作业量的检查；上半年开始推出了考试分析系统，帮助教师更好的分析学生的学习情况。
为了进一步规范教师的课堂，重新调整了语文、数学、英语课堂教学常规。
（2）、加强监督。
学校成立了教学监督组，对任课教师（上课、辅导等）工作情况进行跟踪监督。
只有加强过程管理才能提高质量。
在备课、作业的检查力度上大大加强，每周教研组进行检查，两周教务（科）处检查一次备课、作业，并将意见、不足及时反馈给每位教师；村小教师教案、作业校长室检查。
上半年继续坚持办公室人员随机听课活动，每周教务（科）处对全校教师随机进行了听课检查，并于每周五的行政例会上进行课堂教学研讨。
教务处根据上报的课堂教学实践课，进行全面的听课活动，深入教师们的课堂，帮助教师规范课堂。
5、以“提优扶弱”为抓手，提高教师队伍整体素质（1）、关注“青蓝工程”。
制订新教师（三年以下教龄）“岗位成长”计划，着力于青年教师的业务培训，提高其理论水平、教学技艺、科研能力，促使青年教师脱颖而出。
开展“七个一”活动：即为教师聘请一位师傅（骨干教师或者教研员）；教师每课有一次教学反思，每月向学校提供一个典型个案，每学期上一节校级教研课，参与课题研究并完成一篇有价值的教学论文或经验总结，制作一个课件。
围绕新课程主题开展一次教师论坛。
（2）、加强骨干教师队伍建设，提高骨干教师业务水平和教科研能力。
开展骨干教师课堂教学专场和“党员教学周”，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。
6、以“教学活动”为平台，搭建展示教师风采舞台（1）、教师培训形式多。
邀请了县级语文、数学教研员来我校指导教师的课堂教学，力求教师积极参加片区教研活动。
（2）、课堂教学研讨活动丰富。
教务（科）处根据大教研的精神，分学科举行教学活动，并通过集体评课研讨来提高教师的课堂驾驭能力。
（3）、教学比拼促成长。
学校组织了语文学科的教学新秀说课评比，增强老师教学能力。
（4）、教研组比拼争优秀。
上半年优秀教研组评比是教务（科）处一项重要工作，结合县评选要求，我校教务处认真对待，推荐了语文、探究、漫画三个教研组参加了优秀教研组的评选。
7、立足校本，加大教育科研力度一是在原来学校“教研日”活动的基础上，建立和校本教研制度。
二是加强课题研究，提升教师的科研素养。
三是开展优质课、课件、论文等评选活动，为年轻教师迅速成长创造条件。
四是强化师训工作，构建教师终身学习教育体系。
鼓励教师参加提高学历的学习考试。
8、加强教学管理，提升教学质量（1）、规范教学常规管理，加强课堂教学研究，提高课堂教学的实效性。
我校成立了教学督察组，专门督查早晚辅导、任课教师上课、教师批改作业、学困生提升、教师备课、听课评课、教师教学反思的整理等情况，实实在在的抓好各个环节的教学常规工作，做到大处着眼，细处抓起。
（2）、加强教师业务一学期读一本好书，写好适合本班学生的教案，设计符合本班学生的作业。
（二）、教研工作1、加强日常教学的管理（1）、传统的教育理念是困扰我们发展教育教学的重要因素。
上半年我校结合实际，引导教师从教育行为转化为新的教育理念。
我们组织教师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同讨论解决的办法，让教师学会自我反思、自觉地改进工作，对教师的备课和观察笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进行反馈，，使教师在日常工作中进一步地转变教育观念。
（2）、加强日常教学工作的督促与指导，坚持每周进班听课，重点培养年轻新教师，指导年轻教师怎样使用教材，发现问题及时改进，帮助她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我校老教师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻教师树立好的榜样，为了让年轻教师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻教师传授自己多年的工作经验，年轻教师通过她们自己的努力，在教学中的各项活动中，充分展示了她们的才华。
（3）、我们派送两名骨干教师定期参加培训，组织年轻教师走出去参观教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学习活动，把教育经验带回推广，并上一堂公开课和写一篇学习心得，组织教师对自身工作进行反思，大家积极讨论新的教育经验，提高教师的说课水平，积累教学经验。
（4）、坚持两周一次举行教学研究活动，双周五下午第三节定为教学研究日，学习《新课标》、学习业务、研讨教学中存在的问题，研究学生管理方法等。
（三）、安全工作1、每次晨会上向学生讲防交通、水、电、爬、食物中毒、疾病流行等；每次教师会议要求老师做好安全教育，并记录教育内容，学期末交校长办公室检查。
2、成立了校园交通安全协勤队、护校队、门卫组、“两休”执勤组并配了一名兼职校警。
护校队实行课余时间的安全巡逻；门卫组进行来访人员的接待、登记；两休组进行午休和晚寝的保卫；兼职校警进行24小时的巡逻。
要求全体师生树立“安全是师生之命、质量是立校之本、发展是活校之基”的理念。
做到“科学管理、快乐从教、轻松学习；教研活校、质量立校、特色亮校”。
3、预防疾病知识讲座邀请卫生院进行了有关流感知识预防培训。
还进行定期不定期的校园及水源消毒、喷洒、清洗水池。
4、所有校点安装了监控器。
（四）、常规工作１、认真学习《新课程标准》和《考试说明》，进一步领会新课标和说明的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
(1)、牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和对话”中实现师生的共同发展，努力建立良性互动的师生关系。
(2)、加强教学研究，改变学生的学习方式。
提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
(3)、坚持理论和实践相结合。
既要加强理论知识的传授，又要重视学生的动手能力，既要重视教学的结论，又要重视教学过程和学生的体验。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
3、加强校本培训，深入推进小学课改工作。
4、认真贯彻和落实教学常规，摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和不断发展中。
5、以教学常规为抓手，努力提高教育教学质量严格执行课程计划。
完成课程标准，课程是保证。
我校按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，学校科学合理的安排课程表，教师必须按课程表的课程上好每一节课。
不随意删减科目和减少教学时数。
同时规定各校要订齐、订足教材，管好、用好教材，确保课程计划的落实。
6、狠抓教学常规落实，规范教学行为，优化课堂教学。
（1）要求教师遵守时间，按时上好每节课，保证规定时间内的教学活动。
不行随意旷课和调课，有事请假或调课必须写出书面申请，载明事由、时间和节次，经校长批准签字后方能生效，否则一经查实严加处理。
（2）备课要突出一个“细”字，做到明确新课程标准要求，明确教材难点，重点，明确学生的特点和接受差异，从而确定相应的教法，做到因材施教。
教案中要突出教师的教学思想；有突出重点、突破难点的方法；有对学生心理反应的预测。
不得使用旧教案或以参考资料代替教案，严禁无教案上课。
（3）上课要突出一个“精”字，精讲精练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，练为主线，上课既要注重知识传授，更要重视能力培养，防止“满堂灌”和“满堂转”。
（4）每堂课要有适量的作业，作业要全批全改，重点题要细批细改，对学困生要面批面改。
提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以激发学生的学习积极性。
（5）学校要求教师辅导要讲究实效，对学生辅导要有“四心”即热心、耐心、细心、诚心。
7、加强教研组工作，以教研促教学。
（1）抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。
教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。
（每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教务处）（2）每两周开展一次教研活动，固定时间、地点，活动要有计划、有议题、有中心发言人、有记录、有检查。
杜绝“拉家常”式会议或仅停留在事务性布置层面上。
（3）教师每学期都有个人研究专题，同头课教师采取不同形式的教法进行对比试验，教研组开展经常性的听课、评课等研讨活动（每个教研组每学期至少开展2次公开课活动，促进教学交流，促进教师的发展，形成了合作探究的教研氛围。
（4）努力更新教学手段，充分发挥多媒体教室的作用，提高教学效果。
8、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。
（1）、激励青年教师开展评课、撰写论文，发展教学个性，形成各具特色的教学风格。
（2）教师要注意自己的形象，衣冠整洁，不讲脏话，不在学生面前、公共场所吸烟，上课不打手机。