第24课《真正的英雄》导学案

3、“挑战者”号失事当晚里根总统即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。三天后，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲，本文即是这次演讲的演讲词。请你理清本文的演讲思路，划出层次，并概括各层大意。
4、朗读课文，画出让你感动的句子，并在下面逐句写出你的理解或体会。
第24课《真正的英雄》导学案
学习目标：
1、把握课文内容，体会作者感情，理解人类不屈不挠的伟大精神。
2、朗读
1、朗读精彩语句，并理解作者情感及其深刻含义。
2、借鉴课文，学会抒情。
自主学习：
1、根据拼音写汉字，为加粗的字注音。
余xiá（）阴mái（）迫不jí（）待zī zī（）（）不倦
A.令人信赖的声誉巨大的勇气刚毅不屈的品质
B.巨大的勇气令人信赖的声誉刚毅不屈的品质
C.巨大的勇气刚毅不屈的品质令人信赖的声誉
D.刚毅不屈的品质巨大的勇气令人信赖的声誉
三、以下各句属于抒情的表达方式的一项是( )
A.今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。
B.他梦想着到外层空间站去生活,在失重的太空中做试验:吹奏管。
答：
课后练习第三题：答：1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第十次发射升空后，突然发生爆炸。舱内七名宇航员（其中包括一名女教师）全部遇难，而对着突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之震惊
⑵我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的刚毅不屈的人们，他们常常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能看见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他们更加坚定开拓前进的决心。
⑶今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进.我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气，令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
3、全班交流
七、课堂小结
茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。从“挑战者号”到“哥伦比亚号”，人类从失败中一次次站起来。相信终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去开辟更为广阔的天地。同学们，目前我想我们所能做的是：将对航天事业的热爱和向往及对逝去的人的哀思转化为学习的动力，相信经过自己锲而不舍的努力，我们每个人都可以成为英雄。达标检测：
梦mèi（）以求阴霾（）疆域（）
2、了解背景，结合课文内容填空。
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。这次航天灾难中遇难的七名宇航员分别是________________ ________________ ________________
1、选文出自(国籍)总统(姓名)所作的演讲词。
答：
2、选文中提到的“你们所热爱的人们的牺牲”指的是：
答：
3、段⑵中，演讲词的人称不断变化：由“我们”变成“他们”，然后又变成“你们”，“他们”。请分别指出其指代的内容,并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用
答：
4、全篇演讲词所倡导的美国精神在选文中具体指什么？如何看待这种精神。
C.在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
D.安息吧,我们永远忘不了你们。
四、阅读下面选段、完成文后1-5题。
⑴你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次认识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起的。
2、同位交流，全班交流。个人谈感受的基础上老师用引读的方法进一步引六、拓展延伸
在里根总统向全国人民、全世界人民发出这样的号召之后，美国的航天事业有着长足的发展，取得了卓越的成绩。
1、我们国家的航天事业也在蓬勃发展着，你们能例举出一些例子吗？
2、我们的三位宇航员是胜利地回来了，回到了亲人们中间，回到了祖国的怀抱，我们为他们骄傲，为他们自豪！结合本课的学习，你们想对他们说些什么？用几句话写下来。
一、根据拼音补全词语并解释整个词语。
1、余xiá( )：2、阴mái( )：3、迫不jí( )待：4、zī zī( )( )不倦：5、梦mèi( )以求：
二、下面句中空白处应填的一组是( )
我们的国家的确非常幸运,因为我们依然保持着__________，和__________，我们仍然有像"挑战者"号上七位宇航员那样的英__________。
二、出示学习目标
三、小组合作
1、讨论交流自学过程中遇到的问题，组内解决并在导学案上纠正。
2、学生速读课文，理清思路。
(1)这篇演讲词讲到了哪些内容?
2)文章表达了怎样的思想感情?
四、班级展示
各小组分组展示讨论内容，展示自己，教师适当提示指导。
五、质疑探究
1．要求生自读课文，从文中画出自己感动的、有些想法的句子，有什么想法在句子旁边做批注。
5、如果迪克一行来到了你的身边，你会对他们说些什么呢？
6、通过本单元的学习，我们对探险有了真切的了解。请你结合本单元的几篇课文谈谈对冒险的认识。（可以适当化用原文的语句）
一、导入
通过《伟大的悲剧》《在沙漠中心》《登上地球之颠》的学习，你对冒险有怎样的认识呢？（抽生回答）
今天我们学习《真正的英雄》是一篇演讲词，仍跟冒险有关。你能借助“预习导学”提供的资料给同学们介绍一下本文的演讲背景吗？