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如何阅读一本书分析阅读PPT课件
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作者将全书分成五个部分，第一部分 谈的是 什么， 第二部 分谈的 是什么 ，第三 部分… … 第一部分又分成三个段落，第一段落 为x，第 二段落 为Y， 第三段 落为Z ； 第一部分的第一段落，作者有四个重 点，第 一个重 点是A ，第二 个重点 是B，第 三个重 点是C，第四 个重点 是D；
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Sample 1
达尔文《物种起源》
这本书所 叙述的 是，生 物在数 不清世 代中所 产生的 的变化 ，以及 新种类 的动物 或植物 如何从 其中演 变出来 。本书 讨论了 动物在 畜养状 态下的 变化， 进而说 明“物 竞天择 ，适者 生存” 之类的 原理， 如何形 成并维 持一个 个族群 。此外 ，本书 也主张 ，物种 并不是 固定、 永恒不 变的族 群 ，而是在 世代交 替中， 由比较 小的转 变成比 较明显 的、固 定的特 征。有 一些地 层中的 绝种动 物，以 及胚胎 学与解 剖学的 比较证 据，可 以支持 这些论 点。
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分析阅读：stage Ⅱ
Rule 5
诠释作者的关键字，与他达成共识
Rule 6
由最重要的句子抓住作者的重要主旨
Rule 知道作者的论述是什么，从内容中找
7
出相关的句子，再重新架构出来
Rule 8
找出作者的解答
找出作者的论述，重新架构这些论
述的前因后果，以明白作者的主张。
如果 可以， 找出书 中说明 重要论 述的段 落，但 如果这 个论述 并没有 这样表 达出来 ，你就 要去架 构出来 ，你要 从这一 段或那 一段中 挑选句 子出来 ，然后 整理出 前后顺 序的主 旨，以 及其组 成的论 述。
分析阅读：stage Ⅰ
初中现代文阅读理解解析 ppt课件
---阅读方法与解题技巧
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主要内容
读书四个层次 概括能力培养 赏析
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读书四个层次
1、基础阅读（看得懂） 2、检视阅读（略读、泛读） 3、分析阅读（孜孜不倦） 4、主题阅读（架构自己）
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读书四个层次
1、基础阅读（看得懂） 2、检视阅读（略读、泛读） 3、分析阅读（孜孜不倦） 4、主题阅读（架构自己）
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描写类
一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各 种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色，有些树的叶子 都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆 动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都 熟了：榛子、野枣、山里红、山萄萄，说也说不完， 松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东 北的森林，十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好 度过漫长寒冷的冬天。
参考答案 ：作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅等 自由抉乐的生活状奔（1分），表现了老村与老屋的活力与生机 （1分），体现了作者对老屋的喜爱与怀念之情（1分）。
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记叙例
我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰 难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐 在一裸白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的 紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打 野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母 亲的脚前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气 味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮 湿．让我的心感到一阵阵地紧缩。
答案：秋天的森林色彩更美，山果子熟了，松鼠忙着搬进洞储备过冬。
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小说阅读解析及实例分析ppt课件
解题技巧
• 1、找出情节线索，理清情节的来龙去 脉。
• 2、由事及人，看情节发展如何为塑造 人物服务。
• 3、见微知著，从场面和细节描写中分 析情节对表现主题的意义。
• 4、赏析技巧，注意发现作者组织情节 的艺术匠心。
总结：情节的作用:
• 1、交代人物活动的环境； • 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 • 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 • 4、照应前文。 • 5、线索或推动情节发展。 • 6、刻画人物性格。 • 7、表现主旨或深化主题。
㈢ 环境
作品中的环境描写，不论是社会环境或自
然环境，都密切地联系着人物的思想行动。从广义上说
，环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总
和。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨
雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物 描写。
环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背 景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推 动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想
例题（二）：小说训练题（二）《日月行色》 开头两段的场景描写有那些特点和作用
• 1.选择的是一个日落黄昏﹑清清河畔的 特定场景,突出了场景的宁静与和谐,具 有诗情画意的意境美.
• 2.场景描写与人物描写融合在一起,人 与景互为映衬,相得益彰.
• 3.景中融情,我与她约会时的喜悦之情
命题角度（四）·主题
2.鉴赏故事情节。 这类型的题目主要围绕情节构思及其作用命题。 题型有： 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结 合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜； 二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是 总结上文、点明题意；五起线索、交代环境等作 用。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中 有……作用，突出了……，表现了……
现代文阅读理解专题解析PPT课件
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一、 对“理解作者在文中的重要语句所要
表达的含义”的题, 多用原文或整合原文语
句作答
•（一）答案表述的原则： 1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，
题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干 是做好阅读题的前提。
2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要 凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则， 即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要 弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。 3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文 中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语 言简洁，字数不超过规定数。
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※方法-规律-
（1）确认人称的运用或人称的转换。
——
人 称
（2）了解每一种人称的作用。
的
表
第一人称 便于直接抒情
达
直接呼告抒情，缩小交流的距
第二人称 离，更加亲切感人（以物为对
规
象，考虑拟人的效果）
范
答
题
第三人称 不受时空限制，灵活自由
(3)结合内容分析其具体表达效果。
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• 比喻句在论证或叙述中，能使抽象的内容具体化或使描写的景 物更加的形象生动
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2015年10月
参加全国奥数选拔赛第一名
2017年5月
获得全国小学生美术大赛个人第一名
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三年级阅读理解要点分析课件
三年级阅读理解要点分析课件一、引言小朋友们，在我们的学习旅程中，阅读理解就像是一个神秘的宝藏，等着我们去探索和发现。
今天，咱们就一起来揭开它的面纱，看看里面都藏着哪些有趣的秘密和要点！二、阅读理解的重要性咱们先来说说为啥阅读理解这么重要。
想象一下，你去了一个超级大的图书馆，里面有成千上万本书。
如果没有阅读理解的能力，你是不是就像在迷宫里迷路了一样，不知道该选哪本书，也不知道怎么看懂书里的精彩内容？就拿我上次看到的一件小事来说吧。
我在公园里看到一个小朋友，他手里拿着一本漫画书，可是一脸苦恼。
我好奇地问他怎么了，他皱着眉头说：“我看不懂里面在讲啥。
”这就是因为他还没有掌握好阅读理解的技巧呀。
所以，学会阅读理解，就像是给了我们一把打开知识宝库的钥匙，能让我们在书的世界里畅游无阻。
三、三年级阅读理解的特点三年级的阅读理解可和一二年级不太一样啦。
它的文章会更长，内容也会更丰富，问题也会更有挑战性。
这就像是我们从走平路变成了爬坡，需要更多的力气和技巧。
比如说，以前的文章可能只是简单地讲一个小故事，而现在可能会有一些科学知识、历史故事，甚至还会有诗歌呢！而且问题不再只是简单地问“谁做了什么”，而是会问“为什么这样做”“你从中学到了什么”。
四、阅读理解的基本步骤1、读题目在开始读文章之前，一定要先看看题目，这样就知道我们要带着什么问题去读，就像有了一个小目标。
比如说，如果题目问“文中的主人公心情是怎样变化的”，那我们读的时候就得特别留意主人公的表情、语言和动作。
2、通读文章第一遍读的时候，要快速地把文章读一遍，了解大概的内容。
这时候别停下来纠结不认识的字或者不理解的句子，先把整体的意思搞清楚。
3、精读文章第二遍读就要仔细啦，一边读一边把重要的信息画出来，比如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
4、回答问题读完文章后，再回过头来看题目，根据我们画出来的重点信息来回答问题。
我记得有一次，我和一个三年级的小朋友一起做阅读理解。
二年级语文阅读理解分析课件
二年级语文阅读理解分析课件以下是为您起草的一份关于二年级语文阅读理解分析课件的合同：合同主体1、甲方（出售方/提供方）：姓名：＿___________________________身份证号：＿___________________________2、乙方（购买方/接受方）：姓名：＿___________________________身份证号：＿___________________________合同标的1、本合同的标的为甲方所创作的二年级语文阅读理解分析课件。
2、该课件应涵盖二年级语文阅读理解的常见题型、解题技巧、典型例题及详细分析等内容。
3、课件的形式应为电子文档，包括但不限于 PPT、Word 文档等。
双方权利义务11 甲方的权利义务111 甲方有权按照约定的价格收取课件的费用。
112 甲方有义务确保所提供的课件内容准确、完整、具有实用性，且符合二年级语文教学大纲的要求。
113 甲方应保证课件为其独立创作，不存在侵犯他人知识产权的情况。
114 甲方应根据乙方的合理要求，对课件进行必要的修改和完善，但修改次数应在合理范围内。
12 乙方的权利义务121 乙方有权要求甲方按照合同约定提供符合要求的课件。
122 乙方有权在合理范围内使用所购买的课件用于教学活动。
123 乙方有义务按照合同约定的时间和方式支付课件的费用。
124 乙方应遵守相关法律法规，不得将所购买的课件用于非法或侵权用途。
违约责任11 若甲方未按照合同约定提供符合要求的课件，应承担以下违约责任：退还乙方已支付的费用。
按照合同总价款的一定比例向乙方支付违约金。
如因甲方的违约行为给乙方造成其他损失的，甲方应予以赔偿。
12 若乙方未按照合同约定支付费用，应承担以下违约责任：按照未支付金额的一定比例向甲方支付违约金。
补齐应支付的费用，并承担因此产生的相关费用，如滞纳金等。
如因乙方的违约行为给甲方造成其他损失的，乙方应予以赔偿。
13 若双方违反合同中关于知识产权保护的约定，应承担相应的法律责任，包括但不限于停止侵权行为、赔偿损失等。
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④Get off to a slow start which saves your energy. Get up with a leisurely yawn and stretch. Sit on the edge of the bed a minute before putting your feet on the floor . Avoid the troublesome search for clean clothes by laying them out the night before. Whenever possible, do routine work in the afternoon and save tasks requiring more energy or concentration for your sharper hours.
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34. You are advised to rise with a yawn and stretch because it will _____. A)help to keep your energy for the day's work B)help you to control your temper early in the day C)enable you to concentrate on your routine work D)keep your energy cycle under control all day
阅 读 剖 析 (2)
①Do you find getting up in the morning so difficult that it's painful ? This might be called laziness, but Dr. Kleitman has a new explanation. He has proved that everyone has a daily energy cycle.
三年级阅读分析指导PPT课件
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2、我能给“渴望”找两个意思相近的词____、____ 3、短文的第____、_____自然段写秋天的事，第_____、 _____自然段写冬天的事 4、请用“ ”画出写小蚂蚁劳动的句子. 5、冬天来了，小蚂蚁因为_________________________ _______________________________而快乐；蚂蚱却因为 ______________垂头丧气。 6、你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？
爬过 蹚过 穿过
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乌龟赴宴 明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白 兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴 会的。 小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河， 把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老 朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。” 谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。 兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友 谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向 他学习呀！” 小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气 这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！”
句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“
”画
出相关部分语句。
4、“煮书”有什么好处？
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秋天
清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件
黄色的毛衣。枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几
只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着
它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，
5、这段话写的是：
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树叶和树根
太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝
的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大， 想不到树叶竟因