5.练习五(二)
人教版二年级数学上册第六单元第12课时《练习题》课件
求8个7是多少，用 乘法计算。
5（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
9个小朋友玩一次钓鱼，一共 花了多少钱？
9×5=45（元）
口答：一共要花45元。
价目表
小火车 8元/人 蹦 床 9元/人 钓 鱼 5元/人 旋转木马 7元/人
你还能其他不同的问题并解答吗？
变式训练
1.每天吃2个苹果。
（1）8天吃多少个苹果？ 8×2=16（个）
人教版二年级数学上册
第六单元 表内乘法(二)
第12课时 练习题
探究新知
一一得一
一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
你会背乘法口诀表吗？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二ห้องสมุดไป่ตู้八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
口答：8天吃16个苹果。 （2）9天吃多少个苹果？
9×2=18（个） 口答：9天吃18个苹果。
变式训练
1.每天吃8个苹果。 （3）7天后正好吃完，一共有多少个苹果？
8×7=56（个）
口答：一共有56个苹果。
求7个8的和，用乘 法计算。
变式训练
2.一个面包3元，一袋饼干7元，一瓶饮料2元。
（1）买9瓶饮料共花多少元？ 2×9=18（元）
3.
每千克3元 每千克5元
每千克3元
每千克4元
（1）买8千克青椒需要多少元？
3×8=24（元）
口答：买8千克青椒需要24元。
变式训练
3.
每千克3元 每千克5元
苏教版六年级数学上册第二单元(教学课件)练习五
4 9
平方米，它的表面积
6×
4 9
＝
83（平方米）
答：它的表面积是
8 3
平方米。
5.小力步行的速度是
1 12
千米/分，15分钟步行多少
千米？1小时呢？
15×112 ＝
5 4
（千米）
1时＝60分
60×112 ＝5（千米）
答：15分钟步行
5 4
千米，1小时步行5千米。
6.每瓶饮料的净含量是升。
24×1.5＝36（人）
24×
5 6
＝20（人）
24×
9 8
＝27（人）
答：参加短跑的有36人， 参加跳高的有20人，参 加跳远的有27人。
10.先说说各个分数的意义，再把数量关系式补充完整。
（ 足球 ） （ 原计划 ）
（皮球比足球多） （实计际划比节原约）
11.小军有28颗玻璃球，小力的玻璃球比小军多 2 。
2 5
。
收的核桃比白果多多少千克？收核桃多少千克？
520×
2 5
＝208（千克）
520＋208＝728（千克）
答：收的核桃比白果多208千克，收核桃728千克。
56×
2 7
＝16（元）
答：现在的售价比原来降低16元。
14.东港小学买了24个排球。
（1）买的足球比排球多
1 4
，买的足球比排球多多少个？
24×
1 4
＝6（个）
答：买的足球比排球多6个。
（2）买的足球是排球的
5 4
，买了多少个足球？
24×
5 4
＝30（个）
答：买了30个足球。
15.吴大伯家去年收白果520千克，收的核桃比白果多
数学三年级上练习五答案
9. 用一根长 2 米的木料，锯成同样长的 4 根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？[教材P25 练习五 第9题]
2米 ＝ 20 分米 20÷4 ＝ 5（分米） 答：这个凳子的高大约是 5 分米。
10.一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳 子有多长？ [教材P25 练习五 第10题]
绳子对折再对折，将绳子 平均分成了几份？
100 毫米 = （ 1 ）分米
2 米 = （ 200）厘米
6 分米 = （ 60 ）厘米
10厘米是1分米，90厘米里有（ 9）个10厘米。 10毫米是1厘米，100毫米里有（10）个10毫米，100毫米 就是10厘米，也就是（1）分米。
5.先估计，再测量。[教材P24 练习五 第5题]
估计
测量
粉笔的长
___1_0__厘米
______厘米_____毫米
文具盒的宽
___2_0__厘米
______厘米_____毫米
6.按要求画一画。[教材P25 练习五 第6题] （1）画一条长 5 厘米 8 毫米的线段。 （2）画一条长 1 分米的线段。
用刻度尺画， 标出起始和末尾的两点，用直直的 线连接两点，并在线段的下方标明所画长度。
7.在（ ）里填上合适的单位或数。[教材P25 练习五 第7题]
身长 6（毫米 ） 一步长 5（分米 ）
厚（ 1 ）毫米
8.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。[教材P25 练习五 第8题]
5 分米 ＞ 5 毫米
8 毫米＜ 2 厘米
6 厘米 ＝ 60 毫米
1 米＞ 7 分米
9 毫米 ＜ 3 分米
4 分米＜ 4 米
求每段绳子多长，就是 求什么？怎样列式？
10.一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳 子有多长？ [教材P25 练习五 第10题]
23-24(上)五年级语文基础练习(二)参考答案
南开区2023-2024学年度第一学期小学五年级语文基础练习（二）
参考答案
一．1.zhào g uàn xiètuíjiào jūn（6）
2.辉煌懒惰叮嘱照耀（4）
3.旷协画魄荒绝既暇绝口不提一如既往（6）
4.A（2）
5.D（2）
6.B（2）
7.⑴梁启超我少年中国与天不老我中国少年与国无疆孔繁森袁隆平
⑵清纳兰性德聒碎乡心梦不成故园无此声
⑶白了少年头斜风细雨不须归家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
（13）
8.×××√（4）二．9.宋朱熹（1）
10.⑴漫浪：随意。
⑵急：要紧，重要。
（2）
11.心到，眼到，口到，心到，心既到矣，眼口岂不到乎？（2）
12.B（1）三．13.活动目的活动要求活动内容活动地点（2）
14.√×√（3）
15.A（1）
16.如果就（1）
17.书，是我生命的一部分。
爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣!（2）
18.重点阅读历经时间考验的经典名著
对热门流行的书，要独立思考，区别对待（2）
19.B A C（2）
20.B（2）四．习作（略）（40）。
人教版小学二年级上册数学 第2单元 100以内的加法和减法(二) 练习五
√
× 45 19
7. 28＋35＋17＝ 80 69＋30－45＝ 54 26＋（40－8）＝ 58
90－34－26＝ 30 65－18＋39＝ 86 71－（65－43）＝ 49
8.口算。 55＋30＋8＝ 93
56－3＋9＝62
42－（6＋34）＝ 2
81－7－70＝4 37＋10－5＝42 74－（80－6）＝ 0
义务教育人教版二年级上册
2 100以内的加法和减法（二） 练习五
1.把在同一条线上的3个数加起来。
19
24 45
25
51
38
40
36
20 96
17
18
84
90
79
30 99 9
33 68 72
2. 56－12－17＝27
67－37－14＝16
40－23－12＝5
87－26－39＝22 70－28－35＝7 100－80－8＝12
14*.把16、17、18、19填入 中，使算式成立。
＋－＝
16＋19－17＝18 16＋19－18＝17 19＋16－17＝18 19＋16－18＝17
17＋18－16＝19 17＋18－19＝16 18＋17－16＝19 18＋17－19＝16
思考题 把21、22、23、24、25填入 的3个数相加都得69。
里，使每条线上
21
25
22 23 24
24 23 22
25
21
思考题 把21、22、23、24、25填入 的3个数相加都得69。
里，使每条线上
22 21 23 25
24
24 25 23 21
22
12.把每行、每列和每一斜
(新人教版)数学五年级下册练习五
（2）这个纸巾盒的右面是什么形状？长和宽各 是多少？和它相同的面是哪个？
（3）哪几个面的长是 24 cm，宽 是 12 cm？ 【选自教材P21 练习五 第1题】
（1）长方形；24cm、9cm；后面； （2）长方形；12cm、9cm；左面； （3）上、下两个面。
②③⑤
⑤⑥
⑥
从以下图形中选择6个面（可重复选择Leabharlann ，围出上面的长方体或正方体。
8. *正方体的 6 个面分别写着A、C、D、E、 F、I。与A、E、I 相对的面分别是哪个面？
【选自教材P22 练习五 第8题】
A 对 C，E 对 F，I 对 D。
6. 左边的长方体是用棱长1cm的小正方体拼成的。右边的 图形中哪一个是这个长方体6个面中的一个？用“√”标 出来，并注明有几个这样的面。【选自教材P22 练习五 第6题】
2cm和4cm、2cm和3cm 、4cm和3cm，各有2个
✔
✔
✔
7. 下图分别是长方体或正方体一个顶点处的3条棱。 （单位：cm）【选自教材P22 练习五 第7题】
【选自教材P21 练习五 第4题】
（1）正方体 （2）棱长是 10 cm （3）6 个面形状完全相同
5. 为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在礼堂 的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知礼堂 长90m，宽55m，高22m，工人叔叔至少需要多 长的彩灯线？【选自教材P21 练习五 第5题】
90×2+55×2+22×4=378（m） 答：工人叔叔至少需378m的彩灯线。
【选自教材P21 练习五 第3题】
（1）3 条； （2）有上面的长和宽，下面的长和宽，共 4 条； （3）3 条
数学苏教版五年级(上册)练习二
练习二
苏教版五年级上册
1．画出两个与图中长方形的面积相等的不同平行四边形。
2．计算下面平行四边形的面积。
12×8＝96（m2）
26×50＝1300（dm2）
24×14＝336（cm2）
3．一个平行四边形广告牌，底6米，高2米。按每平方米50元计算，制作这个广告牌需要多少元？
6×2×50＝600（元）
＝488
11．你能在方格纸上画出3个面积都是9平方厘米且形状不同的三角形吗？（每个小方格表示1平方厘米）
12．量出每个图形的底和高，再计算面积。
6cm2
6cm2
2cm2
13．一个三角形花圃，底25米，高22米。如果平均每平方米产鲜花50枝，这个花圃一共可以产鲜花多少枝？
25×22÷2×50＝13750（枝）
周长没有变，面积变小了。
C=(12+7)×2=38cmS=12×7=84cm2
4800
2000
6
4
50
17
6．
7．哪几个三角形的面积是平行四边形的一半？为什么？
12
6
8
4
6
8．一块三角形菜地，底30米，高46米。这块菜地的面积是多少平方米？
30×46÷2＝690（平方米）
答：这块菜地的面积是690平方米。
16．下面两个平行四边形的面积都是50平方厘米，两个涂色三角形的面积相等吗？为什么？
答：两个涂色三角形的面积都是25平方厘米，因为他们的底和高都分别是平行四边形7．右图中正方形的周长是20厘米，平行四边形的面积是多少平方厘米？
20÷4＝5（厘米）
答：平行四边形的面积是25平方厘米。
答：这个花圃一共可以产鲜花13750枝。
广东省东莞市南城街道2023-2024学年五年级下学期数学精准练习试卷(二)解析版
广东省东莞市南城街道2023-2024学年五年级下学期数学精准练习（二）1．在横线上填上适当的单位。
一个梨的体积约是180一盒牛奶的容积约是250货车车厢的容积是40打印机的体积约是352．在横线上填上适当的数。
540dm3=m33200mL=dm37.08L=cm3 4.8m3=m3dm33．如图是一个长方体，它的长是12cm，宽是5cm，高是7cm。
它的前面的面积是cm2，右面的面积是cm2，下面的面积是cm2。
4．如图是一个长方体的三条棱，它的棱长总和是cm，体积是cm3。
5．一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积扩大到原来的倍，体积扩大到原来的倍．6．一段长方体木材长3m，把它沿横截面锯成三段（如下图），表面积增加了24dm2，这段长方体木材原来的体积是dm3。
7．有一个长10cm、宽8cm、高4cm的长方体木块，从中截取一个最大的正方体木块，这个正方体木块的表面积是cm2，这个长方体木块能截取个这样正方体木块。
8．用棱长1cm的正方体，依次拼摆出下面的长方体。
照这样的摆法，由5个正方体拼摆出的长方体表面积是cm2；由n个正方体摆出的长方体表面积是cm2。
9．体积相等的长方体，表面积也一定相等。
（）10．一根120cm长的铁丝，正好可以围成一个棱长10cm的正方体框架。
（）11．至少要用8个棱长1cm的小正方体，才能拼成一个棱长是2cm的正方体。
（）12．底面积和高都相等的长方体，它们的体积也相等。
（）13．将一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，正方体和长方体相比（）。
A．体积相等，表面积不相等B．体积和表面积都不相等C．表面积相等，体积不相等D．体积和表面积都相等14．如图，3个同学分别用8个1立方厘米的正方体测量了3个透明玻璃盒的容积，第（）个玻璃盒的容积最大。
A．1B．2C．3D．一样大15．下面图形（）不能折成正方体。
A．B．C．D．16．一个长方体，长9dm，宽7dm，高4dm，放在地面上，占地面积最小是（）dm2。
2019-2020学年下学期小学五年级英语练习题(二) 人教PEP版 含答案
2019-2020学年度下学期 小学五年级英语练习题（二）注意：卷面书写3分 听力部分（满分43分）一、（Ⅰ）你将听到一个单词，选择你所听到的内容，把序号写在括号里。
（10分） （ ）1.A.grow B.grape （ ）3.A.pinkB.paint （ ）5.A.snow B.snowy （ ）7.A.cold B.cool （ ）9.A.bestB.vest（ ）2.A.glass B.grass （ ）4.A.seaB.season （ ）6.A.swim B.swimming （ ）8.A.grandma B.grandpa （ ）10.A.likeB.Mike（Ⅱ）你将听到一个句子，选择你所到的内容，把序号写在括号里。
（ ）1.A.with B.which C.weather （ ）2.A.snow B.now C.snowman （ ）3.A.sea B.see C.season （ ）4.A.picture B.pick C.picnic （ ）5.A.wind B.windy C.window （ ）6.A.weekend B.week C.weekdays （ ）7.A.everywhere B.everyone C.everyday （ ）8.A.which B.what C.where （ ）9.A.bed B.bet C.best （ ）10.A.fall B.four C.for二、听录音，根据你所听到的内容，圈出相符图片的字母编号。
1.Why does Amy like spring? 2.Which season does the mother like best?A B A B2.When does Mr Ma do sports?4.What does John like?A B A B5.What does Sarah have at 10:00?6.Who does Alice go shopping with?A B A B7.Why does James like summer?8.When does Amy get up?A B A B9.What does Miss Green do in the morning ?10.Why does Zoom like winter？A B A B三、听录音，根据问题选择最合适的答句，将其字母编号填在括号里。
五年级练习五教案
五年级练习五教案一、教学目标：1. 通过本节课的学习，让学生能够熟练掌握用英语进行对话的基本技能。
2. 培养学生自主学习的能力，提高他们的口语表达能力和团队合作意识。
3. 培养学生良好的学习习惯和养成良好的学习态度。
二、教学重点：1. 学会用英语进行日常生活对话。
2. 培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
三、教学难点：1. 学生对话交流中语法和词汇的正确运用。
2. 学生在对话中的自信表达和流利口语的培养。
四、教学准备：1. 教师准备一些与日常生活相关的话题和情境。
2. 教师准备一些教学素材和教具，如图片、卡片等。
五、教学过程：1. Warm-up（热身活动）教师可以播放一段英语歌曲让学生跟着唱，并通过问答的方式复习前几节课所学的知识。
2. Presentation（呈现新知识）教师可以通过图片或故事的方式引入本节课的话题，同时向学生展示一些常用的英语表达方式和句型。
3. Practice（练习对话）教师将学生分成小组，并为每个小组分配一个话题或情境，要求学生根据自己的角色进行对话练习。
教师可以选择一些学生到前面进行示范对话，并给予及时的指导和反馈。
4. Group Discussion（小组讨论）教师要求学生回到座位上，每个小组选择一位代表将他们的对话内容整理成一篇小短文，并以小组为单位进行朗读和讨论。
教师可以根据学生的表现，给予适当的改进建议和指导。
5. Role-play（角色扮演）教师让学生重新组合小组，并要求每个小组选择一个情境进行角色扮演。
学生需要根据自己的角色扮演出不同的对话情境，培养学生的表达能力和自信心。
6. Review（复习总结）教师和学生一起回顾本节课所学的知识点和句型，并进行小结和总结。
同时鼓励学生在日常生活中多尝试用英语进行沟通和对话。
七、教学反思：本节课通过创设情境，注重对学生实际生活的联系，以任务型活动为主要教学方式，促使学生能在实际运用中获得学习效果。
同时，本节课设计了多个环节，注重学生的积极参与和交流，培养学生的合作意识和团队精神。
二年级数学人教版(上册)练习课(5的乘法口诀)
知识点2：5的乘法口诀的应用。 1.（教材P53“练习十”第3题）
每头大象运2根木头，5头大象运（10）根木头。
2×5＝ 10（根） 口答：共运10根。
2.森林里的动物们要举行小动物联欢晚会，小猴负 责摘桃子，小兔子负责采蘑菇。
（1）5只小猴，每只摘3个桃子，一次一共摘几个？ 3×5＝15（个）
知识点3：根据口诀求乘法算式的积。 1.谁能算对下列算式的积谁就能夺到小奖杯。
5×5＝25 5×4＝20 5×3＝15 2×5＝10 1×5＝5
22＝（ 10）
5×1＝（ 5 ）
3×5＝（ 15）
5＋4＝（ 9 ）
3＋5＝（ 8 ）
拓展题。 ○＋○＋○＋○＋○＝20 □＋□＝10 ○×□＝（ 20 ）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（2）4只小兔，每只采5个蘑菇，一次一共采几个 蘑菇？
5×4＝20（个）
3. （教材P53“练习十”第6题）
每只小兔拔5根胡萝卜。
3只小兔拔（15）根； 4只小兔拔（20）根； 5只小兔拔（25）根。
4.猴妈妈带领小猴们去掰玉米。
每只小猴掰5根
。 4只小猴掰（ 20 ）根； 2只小猴掰（ 10 ）根； 5只小猴掰（ 25）根。
R·二年级上册
表内乘法（一）
5的乘法口诀 练习课
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
让我们来对口诀！
知识点1：5的乘法口诀 1.（教材P53“练习十”第2题）
5 × 3 = 15 口诀：___三__五__十__五__
2.看图写出乘法算式和相应的口诀。
5 4 20
四五二十
新人教版二年级数学上练习五例5 解决问题
图书角有故事书35本，科普 书比故事书少11本，科普书 有多少本？
12＋9＝21（个）
35－11＝24（本）
二、探究新知
美术兴趣小组的同学 们去郊外写生。
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5 人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有 多少人？
知道了什么？ 要解决的问题 是什么？
要解决两个问题。 第一个是男生有多 少人，第二个是美 术兴趣小组一共有 多少人。
有14名女生， 男生比女生少 5人。
怎样解答呢？
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
14－5＝9（人）
要求男生的人数，就是 求比14少5的数是多少， 用减法计算。
9＋14＝23（人）
求美术兴趣小组一共有 多少人，就要把男生人 数和女生人数合起来， 所以用加法计算。
（1）9+8+45=62（个） 答：6月~8月共销售了62个文具盒。 （2）8月~10月共销售了多少个文具盒？ 45+13+7=65（个）
17 18 16 19
16 17
19 18 21 22 23 24 25
100以内的加法 和减法（二）
例5 解决问题
一、复习导入，揭示课题
1.
2.
兔妈妈比小兔多采了9个蘑 菇。兔妈妈采了多少个蘑菇？
二、探究新知
解答正确吗？ 检查一下。
14加9确实等于 23。解答正确。 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
14－5＝9（人）
14减9等于5，男生 确实比女生少5人。
9＋14＝23（人）
男生有9人，美术兴趣 小组一共有23人。
苏教版数学二年级下册《练习五》课件(校级公开课)
小小气象台 某地一月份降水量是48毫米 ，二月份降水量比
一月份增加37毫米，二月份的降水量是多少毫米？
一月份的降水量+37毫米=二月份的降水量。
48+37=85(毫米) 答：二月份的降水量是85毫米。
降水量是指 在一定时段 内，降落到 地面的雨水 深度，通常 用毫米作单 位。
体育馆
三只小动物比赛走路， 1小时走 3950米， 1小时走4070米，1 1小时 走4120米，它们1小时走的米数都接 近（ 4000）。大约是（4000）米。
再见！
数量相同，比单位大小； 单位相同，比数量大小； 单位不同的，化成相同的再比较大小。
生活馆
买了3根丝带：红丝带长2分米，黄丝带长18厘米， 蓝丝带长2分米1厘米，（蓝）丝带最长，（黄）丝带最短。
化成统一单位比较： 2分米=20厘米 2分米1厘米=21厘米 21厘米＞20厘米＞18厘米 所以蓝丝带最长，黄丝 带最短。
3950≈4000 4070≈4000 4120≈4000
体育馆 先向东爬5分米，再向西爬4分米，又向东爬
7分米，向西爬3分米，然后停下来。这时 停 在起点的东面还是西面？离起点几分米？
起点
终点
5+7=12（分米） 4+3=7（分米） 12－7=5（分米）
答：这时 停在起点的东面，离起点5分米。
动手做
义务教育教科书 苏教版 小学数学 二年级 下册
练习五
课前提醒
1.请大家准备好铅笔、橡皮、直尺、练习本和5个硬币。 2.听课过程中可通过按暂停键进行思考和解答，完成任务 以后再按暂停键
复习 用手分别比划1米、1分米、1厘米和1毫米的长度。
大哥大哥他是米，张开双臂做1米。 二哥二哥是分米，叉开两指1分米。 三哥三哥是厘米，指甲宽是1厘米。 还有小弟是毫米，一条小缝1毫米。
广播电视播音主持人-广播电视播音主持业务-强化精选练习五
广播电视播音主持人-广播电视播音主持业务-强化精选练习五[单选题]1.播音创作的基本要素有（）。
A.画面、稿件、受（江南博哥）众一B.创作主体、创作依据、受众C.播音员、舞台、观众D.创作主体、灯光、受众参考答案：B[单选题]2.播音员主持人应追求（）。
A.知名度B.个性C.轰动效应D.德艺双馨参考答案：D[单选题]3.自觉遵守宪法和法律、法规，是对播音员主持人（）的规定。
A.品格B.道德C.素质D.责任参考答案：D[单选题]4.播音员主持人的政治意识是指（）。
①党性意识②喉舌意识③大局意识④纯客观意识A.①②B.②③C.③④D.①②③参考答案：D[单选题]5.语言是声音和（）的结合体。
A.情感B.语意C.气息D.说话参考答案：B[单选题]6.普通话声母按发音方法可以分为（）种。
A.5B.6C.7D.8参考答案：A[单选题]7.普通话中有（）个韵母。
A.30B.32C.38D.39参考答案：D[单选题]8.在普通话的发声中，（）对声音的圆润、响亮有直接的影响。
A.辅音B.声调C.韵母D.声母参考答案：C[单选题]9.普通话三音节词的轻重格式常见的有中中重、（）、中轻重三种，其中以中中重格式最多。
A.中重轻B.重轻中C.轻重轻D.重中中参考答案：A[单选题]10.播音主持是（）工作的一个组成部分。
A.广播B.电视C.广播电视D.新闻参考答案：D[单选题]11.在有声语言的表达中，（）对音色的变化产生直接的影响。
A.呼吸B.情感C.韵母D.语气参考答案：B[单选题]12.播音吐字归音将汉语音节的发音过程分为出字、（）、归音。
A.叼字B.吐字C.立字D.收字参考答案：C[单选题]13.播音员主持人“思想感情的运动状态”是指（）。
A.播音员主持人对外界刺激的估量、判断和评价的反应B.一种只可意会，可遇而不可求的精神状态C.播音员主持人的思想感情随着语言内容的发展而不断变化的状态D.从有声语言转换到文字并激发创作愿望的过程参考答案：C[单选题]14.播音创作中，语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度感情，一般要结合（）来分析。
苏教版数学三年级上册二 千克与克 练习五 课件(共20张PPT)
（2）估计3、4号杯里的橙汁各重多少克？ 答：3号杯里的橙汁大约重120克， 4号杯里的橙汁大约重180克。 (答案合理即可)
7.（1）分小组称一称每人的体重，说说大约各 是多少千克，再比一比谁最重，谁最轻。
（2）三年级儿童体重标准的千克数是“周岁 数×2+7(或8)”。算一算自己的标准体 重是多少，再与实际体重比较，结果怎 样？ (分小组动手称一称，再算一算)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（2）每袋售价3元，买1千克这样的奶糖 应付多少元？
10×3=30(元) 答：买1千克这样的奶糖应付30元。
5.
70×4=280(克) 280+190=470(克) 答：这5袋面包一共重470克。
6.
（1）4个杯子同样大 ，1号是空杯，重240 克。2号杯里的橙汁重多少克？ 300−240=60(克) 答：2号杯里的橙汁重60克。
二 强化巩固 （教科书第34-35页） 1. 在( )填合适的单位。
g
g
kg
g
2.下面的动物大约各有多重？连一连。
3. 在 里填“>”“<”或“=”。
800克 < 8千克 2千克 > 1500克
3千克 = 3000克 7000克 < 9千克
பைடு நூலகம்
4.（1）多少袋这样的奶糖重1千克？(口答)
答：1千克里共有10个100克，所以 10袋这样的奶糖重1千克。
“千克”和“克”是我国法定的质量单位。日常生 活中，有些地区还习惯用市制单位“斤”和“两”表示 物品的轻重，1斤=10两。斤、两与克的换算关系是1斤 =500克，1两=50克。
以前，我国还曾长期使用1斤=16两的计量方法。成 语“半斤八两”的愿意就是指“半斤”等于“八两”。
(2023秋)人教版六年级数学上册第二单元《 练习五》PPT课件
巩固练习
某城市中心广场的四周道路如图。 以中心广场为观测点，填一填。
商店的位置是 北 偏西30°， 距离中心广场 1 km。 学校的位置是 南 偏 东60° ， 距离中心广场 4 km。 音乐厅的位置是 南 偏 西25°， 距离中心广场 3 km。
30°
60°
25°
课堂小结
确定物体位置的两个条件:方向和距离。
以人民广场为观测点。
（2）电信大楼在 （北 ）偏（ 西 ） （ 45°）方向上，距 离是（ 300 ）m。
巩固练习
量一量，填一填。
以人民广场为观测点。
（3）工人文化宫在 （东 ）偏（ 北 ） （ 30°）方向上，距 离是（ 300 ）m。
巩固练习
量一量，填一填。
以人民广场为观测点。
（4）科技大厦在 （ 南 ）偏（ 东 ） （ 30°）方向上，距 离是（ 400 ）m。
（或东偏南60°）
人教版 数学 六年级 上册
2.量一量，填一填。
（5）银行在_西__偏_南___ 4_0_°_方向上，距离是_3_0_0__m。 （或南偏西50°）
人教版 数学 六年级 上册
3.找一幅中国地图，量一量，说一说:北京在哈尔滨的 ___偏___ ___方向上，哈尔滨在北京的___偏___ ___方向上。
放学时……
（答案略）
人教版 数学 六年级 上册
11.用
设计一个“小小动物园”。
画出示意图，并描述各个场馆的位置。再设
计一条参观路线，并说一说怎么走。
（答案略）
7. 根据下面的描述，在平面图上标出各
场所的位置。
（1）文化广场在电视塔的北偏东45°
方向1km处。
博物馆
（2）体育场在电视塔的西偏南30° 20°
6.3练习五 第二课时(教案)2023-2024学年数学六年级上册 北师大版
6.3练习五第二课时（教案）2023-2024学年数学六年级上册北师大版一、教学目标1. 让学生进一步理解圆的相关概念，掌握圆的周长和面积的计算方法，并能灵活运用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的表达和交流能力。
二、教学内容1. 圆的周长和面积的计算方法。
2. 圆在实际问题中的应用。
3. 练习五相关题目。
三、教学重点与难点1. 教学重点：圆的周长和面积的计算方法，以及在实际问题中的应用。
2. 教学难点：圆的周长和面积公式的推导过程，以及如何运用公式解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：圆规、直尺、计算器、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：讲解圆的周长和面积的计算方法，通过实例演示公式的推导过程。
3. 案例分析：分析练习五中的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 小组讨论：分组讨论练习五中的题目，培养学生的合作精神和交流能力。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
6. 课后作业布置：布置练习五相关题目，要求学生在课后独立完成。
六、板书设计1. 6.3练习五第二课时2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：按照教学过程逐步展示教学内容、重点与难点、案例分析等。
七、作业设计1. 让学生完成练习五中的题目，巩固所学知识。
2. 设计一些拓展性题目，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性辅导。
2. 教师要总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。
3. 教师要不断改进教学方法，提高教学质量，以满足学生的学习需求。
总之，本节课的教学内容丰富，教学过程严谨，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4．总结：推出方格中的数以后，再根据正确的运算顺序算出结果。
1．看题
交流从题目中了解到的信息。
2．尝试同桌讨论来解决问题。
3．交流解决的方法，形成一定的认知水平。
4．汇报正确结果。
有部分学生对解决实际问题时，收集信息和利用信息解决问题能力不够。要多学习分析题意。
通过进一步的练习，学生能灵活选用各种混合运算来解决实际的问题，教学效果很好，学生参与率很高。
三
拓展
延伸
让学生在具有挑战性的探索和思考中，进一步认识有关运算顺序，发展分析，推理能力。
组织学生独立思考114页思考题：
1.组织学生看题，然后组织交流从题目中你了解到了哪些信息？
2.然后组织同桌讨论来解决问题；
（3）让学生用不同的方法来解决该问题，最后交流解决的办法；
2.组织学生完成练习第10题
（1）让学生仔细观察插图，说说图中提供的其他信息。
（2）组织集体交流。
1．交流通过观察了解到的信息
说先算的内容。
独立完成后汇报不同的方法。
体会两种方法之间的联系；
2．观察图意，说图中的数据。
独立完成。
说说自己是怎样思考的。
重点难点
重点：巩固有关运算的运算顺序，渗透除法的运算性质。
难点：培养学生解决实际问题的能力以及分析和推理能力。
教学准备
教具:小黑板。
学具:草稿本。
教学过程
教学环节
过程目标
教师活动
学生活动
教学反思运算顺序，进一步认识按运算顺序进行运算的重要性。
引导学生回忆除法的性质，再次概括出除法的性质。
1.组织学生完成练习第6题
（1）引导学生按组计算，再观察比较每组中两道题的联系和区别；
（2）引导学生回忆除法的性质，请一生举例。
2.组织学生完成练习第7题。
引导学生从不同的角度讨论自己在判断时的想法，说出自己判断的过程。
1．一组一组地算一算。
（1）比较并说说每组中两题的联系和区别。
（2）汇报除法的性质。
教学内容
练习五(二)(P114练习五7—12题)2014.9.16(星期二)总第9课时
教学目标
1.通过练习使学生巩固各种混合算式的运算顺序，渗透除法的运算性质。
2.在富有情趣的自主探索与合作交流中，让学生在具有挑战性的探索和思考中，进一步熟练运算顺序，提高运算的技能。
3.在运用学过的混合运算解决实际问题的过程中，体验数学知识的前后联系，增强数学意识，并继续培养学生学习数学的兴趣和与小朋友合作的学习情感。
针对举例进行改写。
2．计算前先和同桌讨论○该填什么符号。
汇报判断的过程；
二
发展
练习
教师给孩子营造了宽松的气氛，在学生练习的过程中。体验数学知识的前后联系，增强数学意识，并继续培养学生学习数学的兴趣和与小朋友合作的学习情感。
1.组织学生完成练习四第9题。
（1）引导学生看题明确题意；
（2）你觉得关键在先算什么？
四
小结
作业
整理知识，
形成技能。
1.组织交流本课收获。
2.布置作业：补充作业。
1．各自交流。
2．独立作业。
板书设计：练习
学生板演略