关于第十一届全国中小学学生电脑制作
第十一届全国中小学电脑制作活动指南
第十一届全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编2009年11月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、“活动”组织附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表及作品创作说明附表3：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表4：“竞赛类项目”参赛名单附表5：“竞赛类项目”（组队）报名表附表6：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人灭火竞赛规则附件二：机器人足球竞赛规则附件三：机器人工程挑战赛—智能交通竞赛规则附件四：机器人篮球竞赛规则附件五：测试赛项目——人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件六：测试赛项目——机器人场地任务挑战赛竞赛规则附件七：通用附则一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。
二、项目设置第十一届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“活动”按学段小学组、初中组、高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法（一）“评选类项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计（二）相关要求1.主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。
绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。
表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。
浙江省第四中小学电脑制作活动评比获奖名单
浙江省第四中小学电脑制作活动评比获奖名单篇一：第十一届浙江省中小学生电脑制作活动获奖名单附件第二届全省未成年人公益广告创意大赛暨全省第十一届中小学电脑制作活动获奖名单第一部分：评选类项目小学组电脑动画作品名称作者姓名一等奖纸上的故事符楠画笔史旭雯庄沁钦拉小提琴钟睿感恩胡诗宇二等奖我与白鹭吴英豪心灵涟漪徐黄逸快乐小边检虞挺保护我们的环境吕杨协作与分享黄锦豪给妈妈的一封信牟家浩邦迪的请求王魏磊三等奖奔月大赛吴韵湉许笑添讲文明迎世博戚宇豪文明从我做起郑乔元照片的故事张晨烨长生不老功吴欣杭天下第一蛋简振涛小猴子又下山王海斌佛手飘香邵琦诚实的小绵羊徐熠珵地震逃生工具何望琳最好吃的泡面刘鑫啸我的理想丁靖谕一场球赛石盈溢元宝菱新传虞挺叶慧中妈妈我爱你杜远扬优胜奖换个角度看世界龚林源保卫家园徐陆欣怡文明在我心中袁哲成肖园所在学校杭州市下城区胜蓝小学湖州市凤凰小学杭州市嘉绿苑小学宁波市北仑区郭巨小学义乌市前洪小学六年级杭州市萧山区河庄镇小学宁波市北仑区淮河小学新昌县实验小学温州市瓯海区南白象新生小学舟山小学岱山县东沙镇蓬山小学湖州市爱山小学温岭市泽国小学舟山小学长兴县实验小学武义县实验小学平湖市平师附小衢州市衢江区横路乡中心小学金华市金东区仙桥小学绍兴市北海小学教育集团义乌市实验小学岱山县东沙镇蓬山小学缙云县实验小学象山县茅洋学校嘉兴市实验小学嵊州市石璜镇中心小学湖州市爱山小学嘉兴市实验小学宁波市江东区幸福苑实验学校河的变化节能生活爱心树淘淘和丫丫蚂蚁搬水偷菜历险记资源呼叫转移文明停车学会感恩命运希望梦想实现后新学期遐想文明是一种习惯小学组电脑绘画作品名称满场尽是中国红以“橙”换“杏” 金华斗牛江南水乡关爱白蚁无处可逃历史再现器大树里的学校时间转换器违章行车，我说不行！生命的代价——让我们远离海底高速公路赛安全驾驶塑料袋、废电池，哪里逃！卓立鸡群蚂蚁过河贫穷的母亲友情伴我们快乐成长剪辫子虎虎闹春嘉兴60年巨变毁灭---新生低碳·节能·环保冰雪转换机能量转换飞行机小猪欢欢闹元宵报春图单佳慧东阳市城东街道塘西小学邵洁杭州市拱宸桥小学董廷玮桐乡市石门镇中心小学郑奕三门县实验小学姚嘉伟德清县莫干山外国语小学胡丹嘉兴市秀洲区王江泾中心小学王雨琪宁波市广济中心小学徐呈禾叶张鑫衢州市柯城区鹿鸣小学丁盛新昌县双彩乡彩淳中心完小蒋知晓温岭市泽国小学周奕宇舟山市普陀区东港小学顾迎松沈思慧宁波市镇海骆驼中心学校邵浩杰金华市金东区东关小学林慧温岭市泽国小学作者姓名所在学校一等奖章一叶杭州市西湖小学教育集团沈舒佳湖州市南浔区横街小学叶开金华市宾虹小学黄冕兰溪市实验小学赖欣楣温州育英国际实验学校姜旭涛衢州市柯城区新华小学谢佳芸宁波市慈溪西门小学王一成天台小学李海星舟山小学六年级余文倩俞越柯城区新华小学唐雪婷宁波市北仑区蔚斗小学丁春缘宁波市北仑区华山小学顾家聪平湖市平师附小二等奖张楚金华市江滨小学翁亦粲贾诗王莹柯城区新华小学陈卓颖绍兴县柯岩街道阮社小学胡永强温州育英国际实验学校祝煜衢江区廿里镇中心小学潘佳婕武义县桃溪镇中心小学徐童瑶桐庐县第一实验小学教育集团城南校林娜杭州市下城区天水小学余卓朋嘉兴市实验小学王奇轩江山市淤头小学盛佳琳新昌县南明小学陈肖伊宁波市慈溪西门小学姚俊羽舟山小学徐俊湖州市洪塘小学吴滢绍兴县柯岩街道阮社小学飞天女侠盲人保姆古城绍兴，水乡风情！春耕快乐躲猫猫年年有余洗刷刷洗刷刷家乡的绣娘挤!挤!挤! 狼来啦！农家聚会古诗四首我们是人类的朋友，爱护鸟虚惊一场戏莲祥和水下世界我的梦工笔荷花流感的克星我们是天生的歌唱家虾趣图鱼儿的呼声最后一滴长虹之风闻天下神奇的砖头瓶子王国游戏大海归来父子情包粽子表里如一老鼠搬家海底新世界海马城别为才艺狂洗头机器人打雪仗湖笔老人和谐道德小事这垃圾篇地球妈妈的头发绿了水墨画放飞祝福有趣的探险和为贵正月里，看大戏冬捕之乐杨羽谅吾王一张赵天沁周天施桑妮金点石管家强刘婕妤许智勇胡逸凡宋理想三等奖姜梦意葛诗佳朱宇颉梁瀛王孟奇徐淑悦万璐霞张满湛熊绎汤雨欣朱俊燕余思卉李星宇阮清影祝欣悦胡梦月胡丹余梦玲李凯怡余灵魏晰周龙佳胡炜丹江雨希叶潼周逸麒周恩和徐林森陈加臻丁心怡潘可欣冯怿涵金冰洁徐威廉虞会凌叶远晴吴昊乐徐微陈昕徐子珂刘佳湖州市爱山小学湖州市月河小学绍兴市快阁苑小学金华市金东区多湖小学临海市杜桥镇杜桥小学温岭市滨海小学温岭市太平小学平阳县昆阳镇第三小学杭州市萧山区银河小学北京师范大学南湖附属学校平阳县昆阳镇第海盐县富亭小学温岭市太平小学富阳市新登镇中心小学嘉兴市秀洲区磻溪小学嘉兴市秀洲区塘汇实验学校桐乡市实验小学教育集团北港小学下城区京都小学海盐县天宁小学柯城区新华小学温岭市太平小学台州市椒江区实验小学杭州市萧山区义蓬镇三小嘉兴市秀洲区塘汇实验学校嘉兴市秀洲区王江泾中心小学衢州市柯城区新华小学衢州市柯城区九华乡小学浦江县浦阳第三小学武义县泉溪镇中心小学金华市宾虹小学金华市金东区多湖小学金华市宾虹小学磐安县安文小学温岭市太平小学温州市水心小学平阳县鳌江镇第一小学嘉兴市辅成教育集团湖州市东风小学龙游县石佛小学舟山市普陀区沈家门第四小学舟山市普陀区沈家门小学三门县海游镇中心小学缙云县实验小学长兴县煤山中心小学湖州市菱湖镇第五小学龙游县实验小学宁波市镇海区骆驼中心学校虾戏西湖晚霞电脑下乡—造福农家爸爸请喝茶文明，在您一步之遥太缺德了丝瓜图如此锻炼蝶弄花影坐?卧? 小马虎豆豆快乐的太空之旅春游归来，垃圾归来清丽湖州家乡美变废为宝窗前的水仙花牡丹逃出魔掌幸福瞬间福满渔家拔牙住进森林的工厂生态幼儿园一飞冲天江南采茶歌荷香入秋夏我们的火星生活快乐的成长快乐的学校生活和谐在你我手中水乡童年闹元宵畅游网络享受生活暴风雪变成冰激凌丰收乐夜晚的回龙桥光电萤火虫海水转换器荷花守株待兔乘凉普通话海报设计小苗流泪的猫头鹰家小苗的愿望做护绿小使者包嘉瑜兰夏俊刘思捷翁峥珲黄蕾郑胜冬徐烨韬王一栋王晟吕玮颢卓余超柴佩蓉应卓凡王楷优胜奖吴双尹雯倩方圆张建燕夏茜茜池如镜谢书涵王春椿盛晴嘉周沁贻张鎏洪蒋春瑶何雪琛蔡栋丞柴叶天王逸滢沈忆田范雨婷梅书勤陈晓文顾彧凝刘嘉萌倪楚怡王婉婷林高峰杜晨啸钱冠男叶露戴思思苏依阳雷其花徐琴菲张植松沈望博李丽湖州市菱湖镇五小常山县东案中心小学舟山市岱山县东沙镇蓬山小学舟山市普陀区沈家门小学长兴县雉城镇包桥小学衢州市衢江区黄坛口乡中心小学绍兴县漓渚镇中心小学岱山县东沙镇蓬山小学湖州市长超小学江山市解放路小学奉化市岳林中心小学舟山市普陀区沈家门第四小学舟山市普陀区沈家门小学湖州师范附属实验小学金华市婺城区站前小学三门县健跳小学港南校区台州市路桥小学乐清市龙凤桥小学泰顺县司前镇小洞头县实验小学温州市实验小学建德市航头中心小学嘉兴市秀洲区塘汇实验学校桐乡市凤鸣小学湖州市南浔区横街小学海盐县西塘桥镇中心小学舟山市定海小学乐清外国语学校杭州市学军小学杭州市萧山区义蓬镇第一小学杭州市余杭区塘栖镇第三小学嘉兴市秀洲区塘汇实验学校天台县坦头镇中心小学杭州市学军小学湖州市飞英小学武义县武川小学温岭市开元小学临海市哲商现代实验小学临海市临师附小瑞安市湖岭镇中心小学永嘉县城西小学遂昌县实验小学龙泉市竹垟乡中心小学平湖市钟埭小学安吉县良朋小学衢州市实验学校舟山市普陀区沈家门第四小学家乡的老桥水乡红领巾成长资源有限，请别任意挖井保护环境从我做起雷力充电中心春江山水秋思做一个有道德的人匹配? 独绿难支扶贫鸟王国的环保课道德伴我成长传承古村落荻港我们爱劳动聚少成多，抗旱救灾酒后的危害我是一滴水冬梅手的联想收获的季节水乡收获运动保护野生动物丛林迁徒者题扇桥地球护卫工丰收的乐趣小学组电子报刊作品名称寻找塘栖手上的舞蹈—剪纸小学生消费手册浅草地京韵童声读书的乐趣爱的教育章中人探索义乌年俗起跑线农艺知多少郑钦文李恬乐李昊翔何鉴豪祝莉徐宏杰章钰立钱浩杰班莲茜段佳卉周李平雍刘阳金辉黄宁欣王若闲凌云霄梁丽芬冯思慧翁涛李刚郑启凡杨惺燕李磊谢伊灵胡海军沈雨欣沈小琴蒋鑫雨曹舒雅徐嘉杰胡冬楠毛安钰王可欣作者姓名一等奖朱哲琳朱江雪安一然沈志超李程浩胡怡泓赵睿舒心林梦洲二等奖薛浩然陈豪杰章浩然余思尧楼宏柯项振箭武时宇张佳栎江山市中山小学绍兴市群贤小学金华市金东区孝顺镇中心小学金华市金东区东关小学瑞安市塘下镇二小杭州市萧山区三星小学湖州市菱湖实验小学湖州市长超小学江山市上余镇中心小学江山市解放路小学常山县钳口中心小学衢州市衢江区廿里镇中心小学德清县莫干山外国语小学江山市实验小学安吉县昆铜小学湖州市泉生小学湖州市南浔区洪塘小学龙游县横山小学常山县东案中心小学衢州市衢江区廿里镇中心小学宁波市江北区第二实验小学宁波市慈溪城北小学杭州市萧山区宁围镇四小海盐县三毛小学湖州聋哑学校长兴县煤山中心小学长兴县煤山中心小学江山市中山小学绍兴市塔山中心小学舟山市定海小学舟山市普陀区沈家门第一小学所在学校杭州市余杭区塘南中心小学东阳市横店中心小学德清县武康英溪小学温州育英国际实验学校杭州市长寿桥小学温岭市太平小学浦江县浦阳第三小学青田县章旦中学教育集团小学部义乌市开发区学校杭州市萧山区体育路小学宁波市小港实验学校篇二：第九届全省中小学电脑制作活动评比类项目获奖名单附件1：第九届全省中小学电脑制作活动评比类项目获奖名单篇三：第十四届中小学电脑制作活动获奖通报千电教发【2014】 12号千阳县电化教育中心关于参加陕西省第十四届中小学生电脑制作获奖情况的通报全县各中小学：为进一步促进和加强我县中小学信息技术教育工作，鼓励广大中小学生结合学习实践和生活实际，着力提升学生运用信息技术手段设计、创作电脑作品的能力，丰富中小学生的学习生活、激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，根据省市电教部门的安排，我县组织开展了全县中小学生电脑制作活动，现将本次活动评审结果通报如下：此次活动分设小学、初中、高中组别，涉及电脑绘画、电脑动画、网页设计制作、计算机程序设计、微博英语创作、手机动漫创作、“健康教育”专项动画、“校讯通”专项绘画等多个项目。
南昌市教育局关于第十一届南昌市中小学电脑制作活动结果的通报
南昌市教育局关于第十一届南昌市中小学电脑制作活动结果
的通报
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教技字[2011]15号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2011.06.08
【实施日期】2011.06.08
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于第十一届南昌市中小学电脑制作活动结果的通报
（洪教技字[2011]15号）
各县（区）教体局、市直学校、民办学校：
按照教育局洪教技字[2010]号38文《关于举办第十一届南昌市中小学电脑制作活动的通知》的要求，我市顺利组织开展了此次活动。
此次制作活动，我市共有1005件作品参赛件作品参赛，评审出获奖作品453个，其中一等奖78个、二等奖148个、三等奖227个，并评出优秀指导教师337名，最佳组织奖先进集体6个；在推荐入省的参赛作品中，我市共有159件作品获省级奖，其中一等奖29个、二等奖55个、三等奖75个，优秀指导教师139名。
希望获奖单位和个人，再接再厉，为我市中小学电脑制作活动在全省及全国取得更好的成绩而不懈努力。
附件一：第十一届南昌市中小学电脑制作活动最佳组织奖名单
附件二：第十一届南昌市中小学电脑制作活动获奖名单
附件三：第十届江西省中小学电脑制作活动南昌市获奖名单
二0一一年六月八日附件一：
第十一届南昌市中小学电脑制作活动最佳组织奖名单
先进县（区）电教站：
青山湖区电教站
东湖区电教站
西湖区电教站
先进学校
南昌市铁路第一中学
南昌市第二中学
南昌市第二十八中学
附件二：
第十一届南昌市中小学电脑制作活动获奖学生名单。
全国中小学电脑制作获奖名单
杜沐洋 冯子莱 李尚哲、汪博远 邱斯奇 孟馨 夏至 张晓宇 袁翊罡 李永旺 况琪 刘智猷 周菩提 王子乾 曾菲 陆赟、秦烨璐 陈思灵 卢跃 陈哏 韩旭 吴欣君 王兴 陈奥然、黄若妍 贾冀哲 叶杨帆
文化艺术 社会视点 社会视点 文化艺术 社会视点 综合实践 综合实践 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 综合实践 社会视点 综合实践 社会视点 社会视点 社会视点 信息技术 社会视点 综合实践 社会视点 社会视点 社会视点 信息技术
二等奖 二等奖
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
风雨真情 父亲 思想解放改变你我，思想解放改变中国 背影 点滴之间-创建节约型社会科普信息管理系统 魅力天津——我的家乡 保护耕田，留住人类生存的根本 早餐 遨游内蒙古 家乡的螃蟹 美丽的丹顶鹤 爱的小屋 小小少年 08 奥运，我们在行动 庙会小景 天空——幽梦 聋之声 实践路上… 停电 灯泡的故事 邮箱的故事 博物馆里的香烟 常常回家看看 锁 早晨的故事 生命 天空 武汉的雕塑
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
盼 考试之后 无渔?无余 快乐剪纸 绿豆发芽记 寻访家乡民俗 汽车小屋 我从雪山来 圆梦 点的力量 春天的遐想 感受春天 邮票——黄昏的休憩 我们的社区 七彩夏日
冯朔 吕悦萌 蔡卓峰、陈政光 李雅汝 商铃彤 唐远源、赵明志 赵越、高国岱 梁琳 林河 吕松原、冯鹏 王乐 刘向 杨星河 梁斌 巢佳怡、陈妍霏
广东省教育厅关于组织参加第十一届全国中小学电脑制作活动的通知
广东省教育厅关于组织参加第十一届全国中小学电脑制作活动的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2010.01.27•【字号】粤教电函[2010]2号•【施行日期】2010.01.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文广东省教育厅关于组织参加第十一届全国中小学电脑制作活动的通知（粤教电函〔2010〕2号）各地级以上市教育局：为促进我省中小学信息技术的应用与创新，根据中央电化教育馆《关于举办第十一届全国中小学电脑制作活动的通知》（教电馆[2009]82号）精神，经研究，决定举办第十一届广东省中小学电脑制作活动（以下简称“本次活动”）。
本次活动将在各市推荐的基础上，评选出不同奖项的省级获奖作品，并从中推荐优秀作品参加第十一届全国中小学电脑制作活动。
现将有关事项通知如下：一、指导思想丰富中小学生学习生活；注重过程，重在参于；激励创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。
二、人员范围全省普通高中、初中、小学的在校学生。
中等职业学校（含中等职业学校开办的普通高中班）不在本次活动范围内。
三、项目设置本次活动分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）两部分。
根据不同学段中小学生的特点，本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。
四、“评选类项目”作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求（一）“评选类项目”的作品分类、评比指标及相关要求参照中央电化教育馆《关于举办第十一届全国中小学电脑制作活动的通知》中的相关规定执行（该《通知》请在中央电教馆网站、省教育厅网站或广东省基础教育信息资源中心网站上下载）。
（二）“评选类项目”省级奖项设置。
1. 评选类项目按照学段组别和项目类别评选一等奖6名、二等奖12名、三等奖20名及优秀奖28名。
为体现获奖作品水平，一等奖作品可空缺，二等奖作品可并列；作品获奖等级、并列情况和数量由“活动组委会”参考初评意见和专家评审意见做出最终确定。
中小学电脑制作活动推荐作品登记表活动总结和作品清单
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）
毕业年份*
丁洁
女
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
严桂凤
女
教师
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者： 指导教师：
作者2寸免冠照片
作者签名（不得打印或代签）：1.2.
2015年3月9日
（反面）
2015年中小学电脑制作活动推荐作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
由于人类活动和大量工业生产、能源消耗，环境问题日益突出，甚至已经影响到了人们的身体健康和生活。本作品旨在通过描绘三幅小河随着年月变化，日益受到污染，最后钓不到鱼的图画，代表性地反映环境的污染问题，希望引起人们的重视，唤醒人们保护环境的意识。
其他说明（需要特别说明的问题）
没有
“评选类项目”推荐作品登记表
作品名称
坐火箭的雪人
作品大小
项目名称
小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计
□电子板报 □生活创意设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □微博英语创作
初中 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □生活创意设计
□电脑艺术设计（生活创意设计） □电脑动画
□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
□微视频（微博英语创作）
高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维）
2010全国中小学电脑作品表彰通知(上网版)(1)
中央电化教育馆函件
教电馆[2010]74号
关于公布第十一届全国中小学电脑制作活动
获奖名单和最佳组织奖名单的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：由教育部基础教育二司指导，中央电化教育馆主办的第十一届全国中小学电脑制作活动，在全国各地教育部门、中小学校及广大师生的积极参与和大力支持下，各项评比、竞赛工作圆满结束。
本届活动评选类项目共收到31个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的作品1693件，经过评审，480件作品分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
竞赛类项目由28个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的233支队伍参加，经过比赛，88支队伍分别获得竞赛组各项目冠军、亚军、季军等奖项。
综合各地组织开展活动及推荐作品获奖情况，授予15个省级教育部门最佳组织奖。
附件1
第十一届全国中小学电脑制作活动获奖名单一、电脑作品评选项目
二、电脑机器人竞赛项目
附件2
第十一届全国中小学电脑制作活动
最佳组织奖获奖名单
山东省教育厅
广东省教育厅
河南省教育厅
江西省教育厅
北京市教育委员会
湖南省教育厅
浙江省教育厅
湖北省教育厅
安徽省教育厅
新疆生产建设兵团教育局
上海市教育委员会
四川省教育厅
福建省教育厅
重庆市教育委员会
江苏省教育厅。
2009年“全国中小学电脑制作活动培训班”在武汉成功举办
各 省分会 场远 程网 络视 频 的形式 同步进 行 。来
动” 他表 示 湖 北省 教 育 厅 将 举 全 省 、 厅 之 力 ， 全
自各省 的电 脑制 作 活 动 组 织单 位 负责 人 、 中小
学 电脑 制 作 活 动 教 师 ４ ０人 参 加 了 主 会 场 培 ６
训 。全 国 ２ ２个省 市开 设 了分会 场 ， 主会 场 与分
阅卷 工作 。
及各参 赛选 手 学校 师 生 的 广泛 参 与 下 ， 在各 位 技术教 育专 家 的悉 心 指 导 、 与 大 赛 复试 工 作 参
办好这次 盛 会 ， 教 育 部 和全 国 同行 交 一 份 满 给
意 的答卷 。 中央 电教馆 副 馆 长 王 晓 芜做 了题 为 《 国 全
会场 培训规模 达 ５ ０ ０ ０余人 。
培 训班针 对 ２ １ ０ ０年将举 办 的第 十 一届 “ 全
中小学 电脑制 作活 动探 索与 创新 》 的专题 报告 。 会上 ， 晓芜 副馆 长 及 各 讲 课 专 家 与 主会 场 和 王 各个分 会场 的教师进 行 了现 场交流 和互动 。 中央 电 教馆 网络 科技 处 处 长 陈莉 、 北 省 湖 教 育信 息化 发 展 中心 主 任 范 义 虎 、 州 市 普 通 杭 教 育研 究 室特级教 师郑 子 罕分 别 主持 了相 关专
用技术 课程 教 学 ， 须 具 备 一 些基 本 要 求 和 素 必
质， 必须 理 解 通 用 技 术 课 程 ， 爱 通 用 技 术 教 热
学 ， 眼 于学 生全 面 、 着 长远 、 性 的发展 ， 个 以生 为 本； 同时 ， 要有 一 定 的 组 织教 学 能力 ， 一 定 的 有
上做重 要讲话 。武汉 市 教育 条 件处 赵 培坚处 长 主持会议 。 顾建 军教 授 以《 足技 术课 程 特 征 ， 断进 立 不 行通用技 术 教 育 装备 的高 质 量高 水 平 建 设 》 为
全国中小学电脑制作活动
全国中小学电脑制作活动
“全国中小学电脑制作活动”是由教育部举办、旨在普及并促进我国中小学信息技术教育教学，紧密围绕当地中小学信息技术教育的课程教学实践活动，激发中小学生创新精神、吸引中小学生学习兴趣，展示我国中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动。
高中阶段获得‘全国中小学电脑制作活动’一、二等奖的应届高中毕业生可获得高校保送资格，获省级一等奖的学生可享受自主招生相关优惠政策活动。
中小学电脑制作活动紧密围绕当地信息技术教育的课程教学实
践活动内容，高中组的活动由动画设计、艺术设计、网页设计、程序设计四部分组成，展示中小学生在信息技术教育教学活动中的学习、实践和研究成果。
具体相关信息请见及校门口的展板。
作品报送
如果你有相关的作品或有相关的创意，可直接与本班计算机老师联系或与图书馆郭韬老师联系。
我们将在寒假过后统一将作品报送上级单位进行评比。
全国中小学电脑制作活动官网
全国中小学电脑制作活动官网全国中小学电脑制作活动官网是专门为中小学生提供电脑制作活动的在线平台。
该官网旨在激发学生的创造力和创新思维，促进他们对电脑技术和编程的学习与应用。
通过参与这些活动，学生可以锻炼动手能力、逻辑思维和解决问题的能力，培养他们在21世纪所需的技能。
一、平台介绍该官网是一个综合性平台，涵盖了电脑制作活动的各个领域。
在这个官网上，学生可以找到各种各样的制作项目，包括网页设计、游戏开发、机器人编程等。
学生可以根据自己的兴趣和能力，选择参与适合自己的项目，并按照指导学习制作过程中所需的知识和技巧。
二、活动资源官网提供了丰富的活动资源，为学生们提供支持和帮助。
在官网上，学生可以找到各种制作教程、编程指南和技术资料，帮助他们了解和掌握相关知识和技能。
此外，官网还提供了一个在线论坛，学生可以在这里交流经验、分享作品以及相互解决问题。
三、参与方式学生可以通过官网注册账号，然后选择自己感兴趣的项目进行参与。
每个项目都有详细的介绍和步骤，学生可以按照步骤一步步地进行制作。
在制作过程中，官网提供技术支持和指导，帮助学生克服困难和解决问题。
学生可以随时在官网上提交作品，并与其他参与者分享自己的成果。
四、活动意义中小学电脑制作活动的开展对学生的发展有着重要的意义。
首先，通过参与这些活动，学生可以培养创造力和创新思维。
在制作过程中，学生需要思考、设计和解决问题，这样可以锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
此外，电脑制作活动还可以培养学生的动手能力和忍耐力，提高他们的学习动力和自信心。
其次，电脑制作活动可以促进学生对电脑技术和编程的学习与应用。
在当今社会，电脑技术和编程已经成为一项重要的技能。
通过参与电脑制作活动，学生可以接触到各种电脑技术和编程语言，了解它们的工作原理和应用方法。
这样可以增加学生对电脑技术和编程的兴趣，为他们将来从事相关领域奠定基础。
最后，电脑制作活动可以加强学生的团队合作和沟通能力。
在活动中，学生可以和其他参与者一起合作、交流和分享经验。
关于组织开展“全国中小学电脑制作活动10周年” - 关于组织开展“全国中 ...
中央电化教育馆函件教电馆[2010]35号关于组织开展“全国中小学电脑制作活动10周年”宣传纪念活动的通知各省活动组织单位：由教育部基础教育二司指导、中央电化教育馆等单位主办的全国中小学电脑制作活动（以下简称“电脑制作活动”），在全国各级教育部门、中小学校及广大师生和学生家长的积极参与和大力支持下，已经连续举办了十届。
10年间，全国32个省级教育部门积极组织各地广大中小学生踊跃参与，累计有2500多万名中小学生直接参与创作并提交了作品；第五届活动增设电脑机器人竞赛项目以来，累计参加全国电脑机器人竞赛的参赛队达950个（限额推荐）；10年间，活动围绕“探索与创新”主题和基础教育课程改革，结合中小学信息技术课堂教学、资源建设和中小学生创新精神的培养，取得了丰硕的成果，对全面实施素质教育起到了积极的促进作用。
2010年是全国中小学信息技术教育工作会召开10周年，也是教育部同期举办的全国中小学电脑制作活动开展10周年。
活动组委会决定在举办第十一届电脑制作活动的同时，组织开展“活动10周年”宣传纪念活动。
现将有关事项通知如下：一、成立“活动10周年组委会”由教育部基础教育二司（活动指导单位）、中央电化教育馆（活动主办单位）主管领导担任组委会主任，由“活动组委会”办公室和省级活动组织部门负责人担任组委会委员（名单见附件）。
主要职责是配合“活动组委会”指导和组织开展相关宣传纪念活动。
二、组织开展宣传纪念系列活动（一）开展“电脑制作活动10周年”作品征集1.2009年“活动10年”，活动组委会组织开展了“我与全国中小学电脑制作活动”作品征集活动，收到了广大中小学生以及指导教师、学生家长和各级教育部门组织者以及作品评审专家、竞赛裁判等投来的大量稿件，在此基础上，编辑、出版了《中国电化教育—全国中小学电脑制作活动10年纪念专刊》；活动组委会对历届参加活动并获得一、二等奖的中小学生成长情况进行了问卷追踪调查，在对回收问卷进行统计分析的基础上，结合“活动10年”撰写了《探索与创新—“全国中小学电脑制作活动”10年进展情况报告》。
重庆市教育委员会关于组织参加“第十一届全国中小学信息技术创新
重庆市教育委员会关于组织参加“第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动”、“第十四届全国中小学电脑制作活动和第二届中国国际学生信息科技创意大赛”的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】渝教办基函[2013]64号【发布部门】重庆市教育委员会【发布日期】2013.04.01【实施日期】2013.04.01【时效性】现行有效【效力级别】XP10重庆市教育委员会关于组织参加“第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动”、“第十四届全国中小学电脑制作活动和第二届中国国际学生信息科技创意大赛”的通知渝教办基函[2013]64号各区县（自治县）教委（教育局）、委属中小学：全国中小学信息技术创新与实践活动（简称noc活动）和全国中小学电脑制作活动已连续举办十余届，对推动信息技术教育的普及起到了重要作用。
2013年，教育部关心下一代工作委员会、中央电化教育馆、中国发明协会共同下发了《关于开展第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动的通知》（教关委〔2012〕27号）、中央电化教育馆下发了《关于举办第十四届全国中小学电脑制作活动和第二届中国国际学生信息科技创意大赛的通知》（教电馆〔2012〕147号），经我委研究，决定组织全市中小学（含职业学校、幼儿学校）师生参加上述活动。
现就参赛事项通知如下：一、活动组织市教委决定成立第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动暨第十四届全国中小学电脑制作活动重庆市组委会，负责活动的组织和评审工作。
组委会下设办公室，负责活动的具体实施。
组委会办公室设在重庆市教育信息技术与装备中心。
各区县、学校要将组织参加noc活动和电脑制作活动作为促进教育教学改革、提高师生素质、推进教育信息化工作的重要举措，鼓励广大师生积极参与。
要严格按照第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动（请登录全国中小学信息技术创新与实践活动网站查阅、下载，网址：/）和第十四届全国中小学电脑制作活动和第二届中国国际学生信息科技创意大赛指南（请登录全国中小学电脑制作活动网站查阅、下载，网址：和）的有关要求认真做好宣传、组织、评审、推荐工作。
全国中小学生电脑作品大赛
全国中小学生电脑作品大赛一、电脑制作活动基本情况“全国中小学电脑制作活动”是由教育部基础教育司指导，中央电教馆等单位承办，旨在“推进中小学信息技术教育普及，紧密围绕信息技术的教学实践活动，培养中小学生的创新精神和学习兴趣，展示中小学生信息技术教育实践成果”的全国性评比活动。
落实“以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式发展。
”的战略目标。
二、活动目的鼓励广大中小学生结合校内学习和社会实践，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，进而培养中小学生的信息文化与信息技术素养，落实素质教育。
使中小学生从信息资源的使用者和消费者，逐步成为资源的评价者和创造者。
三、活动定位1.为中小学生信息技术课程学习提供作品展示、交流和实践的平台；2.为学校信息技术类校本课程的开设提供了动力和参照依据；3.完善中小学信息技术课程的评价环节，促进信息技术课程的健康发展。
四、活动项目第六届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目五、“活动”项目三、“评选项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计展示中小学生在信息技术教育教学活动中的学习和实践成果。
引导中小学生全面认识和理解信息技术，并创造性地运用信息技术解决实际问题的能力。
克服目前中小学信息技术课程中“偏软”（“偏微软”）的缺陷。
六、活动普及情况友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
全国中小学电脑制作活动小学组作品
全国中小学电脑制作活动小学组作品一场意义非凡的中小学电脑制作活动在全国范围内展开。
参赛的小学组作品脱颖而出，充分展示了小选手们的创新思维和动手能力。
以下介绍其中一些优秀的作品。
【作品一】智能垃圾分类机器人小选手们设计了一款智能垃圾分类机器人，帮助人们解决垃圾分类难题。
机器人配备了摄像头和传感器，能够识别不同类别的垃圾，并自动将其分门别类放入相应的垃圾桶中。
通过人机交互界面，用户可以选择查看机器人所分类垃圾的数据统计，从而增加垃圾分类的效率和科学性。
该作品在展示时非常抢眼，并获得了观众们的一致好评。
【作品二】虚拟实景动物园小选手们以虚拟现实技术为基础，制作了一个虚拟实景动物园的模型。
通过佩戴虚拟现实头盔，用户可以身临其境地观赏各种野生动物，感受它们的自然生活。
同时，动物园还提供了相关知识和互动游戏，使用户在欣赏动物的同时，也能学到更多的知识。
该作品展示了小选手们对新技术的巧妙运用，并引起了评委们的高度关注。
【作品三】电子互动教室该小组的作品是一间电子互动教室，旨在改变传统教学方式，提供更活跃、更互动的学习环境。
教室内部墙壁采用电子屏幕，可以随时变换主题和内容，学生可以直接在墙壁上进行书写和绘画。
教室中心设有一台大屏电脑，学生可以通过触摸屏幕和电子笔进行实时交流和答题。
同时，教室还配备了智能化的座椅，可以根据学生的坐姿提供相应的支撑和调整，保持学生的舒适度和注意力集中。
这个作品展示了小选手们对于教育创新的想象力和实践能力，得到了评委的高度评价。
这些优秀的小学组作品充分展现了小选手们的创新能力和动手能力。
他们在电脑制作活动中积极探索，利用电脑技术解决实际问题，并将其展示给了全国观众。
这场活动不仅培养了学生们的创造力和实践动手能力，也激发了更多的学生对电脑技术的兴趣，促进了他们的全面发展。
全国中小学电脑制作活动
全国中小学电脑制作活动活动简介全国中小学电脑制作活动是面向全国中小学生的一项创新教育活动。
通过参与电脑制作活动，学生能够培养创造性思维、动手能力和团队合作精神，提高科学技术素养和创新能力。
活动旨在推动中小学教育的全面发展，培养学生扎实的理论基础和实践能力。
活动内容1. 选题和构思在电脑制作活动中，学生可以根据自己的兴趣和专业知识，选择一个主题，并进行构思。
选题可以涵盖编程、电子制作、3D打印等多个领域，鼓励学生发挥创造力，设计独特的项目。
2. 设计和制作学生在确定了选题和构思后，开始进行设计和制作。
他们可以利用电脑软件进行设计，并使用各种材料和工具进行制作。
在这个过程中，学生将学会运用科学知识和技术，解决实际问题，并锻炼自己的动手操作能力。
3. 调试和展示完成设计和制作后，学生需要对项目进行调试和优化，确保其正常运行。
然后，他们将有机会展示自己的作品。
展示环节是学生展示自己的成果和创意的机会，也是学生相互交流和学习的平台。
4. 评价和奖励活动结束后，专业评委将对学生的作品进行评价。
评价的标准包括创意性、实用性、完成度等。
学生的成绩将根据评委的评价和展示效果进行综合评定。
在此基础上，优秀作品将获得奖励，并在全国范围内进行推广。
活动目标全国中小学电脑制作活动的目标是培养学生的动手能力、实践能力和团队合作精神，提高学生的创新能力和科技素养。
通过参与活动，学生将深入了解科学和技术的应用，培养解决问题的能力，并为未来的科技创新做好准备。
活动意义电脑制作活动对学生的发展具有重要意义。
首先，它能够激发学生的创造力和创新精神，培养学生独立思考和解决问题的能力。
其次，它能够促进学生的动手能力和实践经验，让他们在实践中学习，提高动手操作能力。
此外，活动还能够培养学生的团队合作意识，鼓励他们相互协作，共同完成一个项目。
活动影响全国中小学电脑制作活动的开展对于提升中小学教育质量和推动科技创新具有积极影响。
活动通过提供创新的教育模式，培养学生的创造力和实践能力，推动学校教育的变革与创新。
中小学教师电脑操作和课件现场制作比赛试题
中小学教师电脑操作和课件现场制作比赛一、相关要求：1、在计算机的D盘上新建一个文件夹（文件夹名为参赛教师姓名），下列试题要求制作的作品必须保存在该文件夹中，作品文件名：参赛教师姓名+题号（如：张三1、张三2、张三3）。
2、参赛过程中不要求自带素材资料，不准携带可移动盘，不上网。
制作的作品为课件的积件（课件的重要部分），侧重制作的技能性和熟练性。
3、作品用Office、PowerPoint软件制作。
二、参赛试题（一）WORD文档处理（20分）1、输入以下2段文字内容。
（10分）信息化建设最关注的三个方向：①、数学资源的建设；②、教育资源的共享；③为基础教育服务。
信息技术（Information Technology，简称IT），主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。
主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
2、对以上文字进行格式设置：(10分)①设置以上2段文字的字体为仿宋体、字号为四号，行距为21磅，字形为加粗，英文字颜色为红色。
（2分）②设置第二段的段前、段后间距为2行。
段首“信息技术”下沉2行，并设置为蓝色。
（2分）③设置第一段文字的底纹为草绿色，对第二段文字分2栏编排。
(2分）④页面设置为“16开（18.4×26厘米）”大小，上边距设为2.5cm，下边距设为3cm。
（2分）⑤在页面底端（页脚）中，设置页码，并居中。
(2分）（二）、Excel电子表格（30分）输入下列成绩分析表，并完成各小题：五（1)班成绩分析1、输入上述表格。
（5分）2、利用公式计算语文、数学的平均分、及格率、最高分、最低分。
（平均分保留2位小数、及格率显示百分比格式，并保留1位小数）（4分）3、利用公式计算每位学生的总分及其排名（总分相同则名次相同）（计算总分得1分，排名得4分）4、设置：只对语文、数学成绩录入区域能够修改，其它单元格进行保护，不能被修改。
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关于第十一届全国中小学学生电脑制作
活动的补充通知
各总校（学区）、局直学校：
根据卢教[2010]3号文件精神，各单位要严格按照通知要求的评选程序组织评选，确实能够将优秀作品推荐上来。
为增加活动的透明度，保证此次活动的公开、公正，要求各单位在报送作品时对活动评选过程和所报作品做出承诺。
1、报送时间
上报作品务于2010年3月6日前报送仪器电教站，逾期视为弃权。
2、资料要求
各总校（学区）、局直学校除报全[2010]3号文件要求的资料外，另填写一份承诺书（见附件）。
附件：第十一届全国中小学学生电脑制作活动承诺书
卢龙县教育局仪器电教站
2010年3月2日
第十一届全国中小学学生电脑制作活动
承诺书
本单位推荐的学生作品是通过择优选拔、按比例推荐的方式参加上一级比赛，所推荐作品均符合活动相关要求，评选程序公开、公正。
对因提供有关证明资料不实或违反有关文件规定所造成的后果，我单位自愿承担相应的责任。
总校长签字：总校盖章：
年月日。