2017一年级科学上册第二单元第1课初识大自然课件2湘科版
一年级科学上册第二单元第2课考察大自然PPT课件1湘科版
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
（3）带 回 2-3 样 大 自 然 的 物 品。
ài hù xiào yuán huán jìnɡ （4）爱 护 校 园 环 境
zhù yì ān quán （5）注 意 安 全
kǎo chá xuǎn xiànɡ biǎo
考察选项表
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
dà zì rán de shì wù
大自然的事物？
wǒ men yīng gāi xuǎn qǔ nǎ gè qū yù jìn
我们 应该选取哪个区域进
xínɡ kǎo chá ne
行 考察呢？
kǎo chá
tí
shì
考察提示
xuǎn zé zhí wù duō de dì fɑnɡ （1）选 择 植 物 多 的 地 方
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
初识大自然-湘科2017版一年级科学上册教案
初识大自然-湘科2017版一年级科学上册教案教学目标1.知道什么是自然2.能够描述不同天气和季节的特征3.能够区分动物和植物的不同特征4.了解不同自然环境对生物生存的影响教学内容课时一：什么是自然课程目标学生通过本课程，将了解到什么是自然，认识自然界的有形与无形。
学习内容1.自然的定义2.感受自然的美3.认识自然界中的生物4.自然的意义教学方法1.师生互动法2.情景再现法教学过程1.准备工作1.整理课件2.确认学生出勤情况2.导入引入自然的定义1.通过图片展示自然景观引起学生兴趣2.联系学生平时所见所知的自然景观进行交流3.回顾自然界中的有形与无形1.进一步引导学生思考，领悟到自然事物的多样，从而产生考究的心态4.自然界中的生物1.在生活常见一两种动植物为例展开2.了解生物的特征5.自然的意义1.让学生反思大自然为人类带来的好处2.了解保护自然的重要性6.课堂总结1.梳理课程重点2.给出作业课时二：天气和季节课程目标学生通过课程的学习，能够了解不同季节和天气的特点，感受自然界的变化。
学习内容1.不同季节的特点2.不同天气的特点3.天气和季节会对生物产生影响教学方法1.演示法2.对比分析法教学过程1.准备工作1.整理课件2.确认学生出勤情况2.导入引入季节的概念1.通过图片及视频展示不同季节的特征2.让学生了解不同季节的名称及对应的时间3.季节的特点1.分别介绍每个季节的特点2.让学生了解季节变化对人类和自然界的影响4.天气的概念及分类1.介绍天气的概念及分类2.通过视频及图片展示不同天气的特点5.天气的影响1.明确天气对人类生活的影响2.让学生了解不同天气对生物的影响6.课堂总结1.梳理课程重点2.给出作业课时三：动物和植物课程目标引导学生认识动物和植物的基本特征，从而了解它们在自然界中的作用和分布。
学习内容1.动物和植物的基本特征2.了解不同动物和植物的习性3.探究不同动植物的分布情况教学方法1.展示法2.问答法教学过程1.准备工作1.整理课件2.确认学生出勤情况2.导入引入动物和植物的概念1.通过图片展示自然界中的动物和植物2.让学生写下他们所熟悉的动物和植物名称3.动物和植物的基本特征1.介绍动物和植物的基本特征并对比2.让学生凭借认知，进行分类练习，并进行差异比较4.不同动植物习性1.突出展示几种常见动植物，阐述他们的生长习性和适应环境的能力2.让学生思考不同习性的动植物分布情况，并预测未来变化5.动植物分布情况1.通过课件展示了解动植物的分布情况2.教师开展问答环节，让学生进行互动交流6.课堂总结1.梳理课程重点2.给出作业课后作业1.有关动植物的知识简介（300字）2.描述你熟悉的季节和对应的天气特点（300字）3.保护大自然的意义（300字）教学反思通过三次课程的教学，让学生从不同侧面了解自然，不同的生物，及自然环境对生物产生的影响，增强了学生对生态环境的关注，激发学生的保护环境的意识。
(2024)新版湘科版科学一年级上册(5)初识大自然-PPT课件
他每到一地就采集大量的 动物、植物和石头样本。
他将这些样本进行了分类 和整理。
经过20多年的研究，他写 出了伟大的《物种起源》一书。
让我们像达尔文一样，去研究大自然吧！
反思
达尔文的大自然考察对我们有哪些启发？
科学探究 大自然里有什么
我们见过哪些大自然的风景？ 有哪些想探究的问题？
草原上有牛群和羊群，它们怎样过冬？
张家界的山直直的……
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
有山有水
有山有水
大自然蕴含着很多奥秘。
拓展迁移 达尔文的大自然考察
达尔文从小喜爱观察大自 然。22岁那年，他开始了长达 5年的环球考察。
了解大自然里有什么，认识到大自然中存在许多未 知的科学现象和待解决的问题。
能通过听声音，判断和想象大自然中的事物。 能在教师的指导下归纳概括大自然里有什么相关的事物 。
能搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光 ，描述大自然中事物的特征。能根据大自然中的事物提 出自己想探究的问题。
问题情境Biblioteka 听一听来自大自然的声音，说一说想到大自然的什么事物？
湘科版小学科学一年级上册全册课件
用剪刀的刀尖部分把 彩纸剪成碎条。
把碎纸条粘在剪成圆 形纸片的一端上。
多种多样的剪子和刀具
• 远古时期，原始人用石头制 作了石刀、石斧等工具。
其他常见工具
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说 这些工具的用途。
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说 这些工具的用途。
湘科版一年级上册
科学
全册优质课件
第一单元 走进科学
rànɡ
wǒ
men cónɡ
ɡuān chá
kāi
shǐ
让 我 们
从 观 察 开 始
观察西瓜
• 你会怎么观察呢？
手摸 眼观
耳听
鼻闻
• 说一说：西瓜是什么样的？ 我们是怎样知道的？
在生活中，眼、耳、鼻、舌、手还帮助 我们发现了什么？
bǎo
qì fú hào
tiān
天 气 符 号
zhè
shì shén
me
tiān
qì
这 是 什 么 天 气？
qínɡ
晴
阴
yīn
雨
yǔ
xuě
雪
fēnɡ
风
wù
雾
zhǎo
qínɡ
tiān
hé
yīn
tiān
de
tè
zhēnɡ
找 晴 天 和 阴 天 的 特 征
qínɡ
tiān
晴
天
yīn
阴 天
tiān
给它们分类
• 你还有什么分类方法呢？
考察交流会
• 交流采集的物品和小组 的研究结果，想一想你发 现了哪些有趣的问题？
做一做
• 请你用采集到的物品做个 美美的手工品吧！
一年级科学上册第二单元第2课考察大自然PPT课件1湘科版
dà zì rán de shì wù
我 们
应 该 选 取 哪 个 区 域 进
xínɡ kǎo chá ne
行
考 察 呢 ？
kǎo
chá
tí
shì
考
察
提
示
xuǎn zé zhí wù duō de dì fɑnɡ （1）选 择 植 物 多 的 地 方 kǎo chá shí yào jì lù ɡuān chá dào le （2）考 察 时，要 记 录 观 察 到 了 shén me hé yǒu shén me fā xiàn 什 么 和 有 什 么 发 现。
2.考
kǎo
察
chá
大
dà
自
zì
然
rán
——从
cóng
校
xiào
园
yuán
开
kāi
始
shǐ
míng
ห้องสมุดไป่ตู้
què
kǎo
chá
duì
xiàng
明
确
考
察
对
象
wǒ men de xiào yuán lǐ yǒu nǎ xiē shǔ yú
我 们 的 校
园 里 有 哪 些 属 于
大 自 然 的 事 物 ？
wǒ men yīng gāi xuǎn qǔ nǎ gè qū yù jìn
考
察
选
项
表
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
湘科版义务教育版小学一年级科学上册全套PPT课件
55
做一做
请你用采集到的物品做个美美的手工品吧！
56
谢谢
57
duō yànɡ
de
tiān qì
多 样 的 天 气
rèn shi
tiān
qì
xiàn
xiànɡ
hé
认 识
天 气 现 象
tiān qì fú hào
和
天 气 符 号
zhè
shì shén
me
tiān
qì
这
是
什
么
天
气 ？
qínɡ
晴
44
45
46
47
48
谢谢
49
大自然中的发现
50
观察我们采集的大自然的物品
51
你知道怎么使用放大镜吗？
小朋友们，不要用放大镜对着太阳看哦！
52
通过观察，你发现了什么呢？
你还有什么发现？跟同桌交流吧！
53
给它们分类
你还有什么分类方法呢？
54
考察交流会
交流采集的物品和小组的研究结果，想一想你 发现了哪些有趣的问题？
怎样分？
试一试，有几种分类方法？
20
说一说：你是按什么分的？
21
想一想
你知道动物分成哪几类吗？按什么分类的？
22
做一做
用分类的方法整理自己的图书。
23
谢谢
24
让我们发现更多
25
什么样的物体更容易搭？
26
先猜一猜，再搭一搭，有什么发现？
27
想一想
容易搭的物体有什么特点？
28
怎样搭得更高？
湘科版义务教育版小学一 年级科学上册全套PPT课件
初识大自然-湘科2017版一年级科学上册教案
初识大自然-湘科2017版一年级科学上册教案一、教学目标1.了解大自然是什么。
2.能够简单地描述大自然的一些特征和现象。
3.学会观察大自然，并借此训练自己的观察力。
4.增强对环境和生命的尊重和保护意识。
二、教学重点1.认知大自然。
2.培养观察能力。
3.增强环保意识。
三、教学难点1.让学生能够理解自然界的一些现象和特征。
2.培养学生对大自然的尊重和保护意识。
四、教学内容1. 什么是大自然？大自然是指地球上所有非人类制造的事物，包括天空、海洋、动植物、岩石、土壤等等。
大自然中存在着各种各样的现象和特征，这些都是生命和自然规律的体现。
2. 大自然的一些特征和现象地球的季节变化、日出日落、空气中的氧气、水循环等都是大自然的特征和现象。
学生应该学会观察这些现象，认识它们的重要性和意义。
3. 认识大自然的方法学生需要学会观察大自然，发现它的各种特征和现象。
教师可以引导学生在野外进行观察，让学生亲身体验大自然的美妙。
4. 大自然的保护大自然是我们赖以生存的环境，也是我们需要保护的。
学生应该学会爱护周围的环境，包括学校、社区和家庭等。
教师可以通过课堂讲述和演示，培养学生对环保的意识。
五、教学方法1.讲述法。
在这个单元中，教师应该通过讲述的方式，让学生能够了解大自然的一些基本知识和特征。
2.实地体验法。
教师可以带领学生到野外进行实地观察和体验，在实践中认识大自然的美。
3.学生自主学习法。
学生可以利用多媒体资源、在线图书馆等方式，自主了解和探索大自然。
六、教学评估1.观察学生的动手能力和实践能力。
2.评估学生的书面作业的水平和理解程度。
3.观察学生的思考深度和敏锐度。
七、教学反思和改进为了提高教学效果，教师应该不断地反思和改进，包括以下方面：1.在教学中引入更多的案例和实例，让学生更加真实地认识大自然。
2.培养学生的探究精神，让学生具备自主学习能力。
3.引导学生积极参与环保活动，真正意识到环保的重要性。
湘科版小学科学大自然中的发现课件
谢谢观看
千万不要用放 大镜对着直射 的太阳看！
视察我们采集的大自然的物品
使用放大镜后，同学们对自己 采集的物品有没有什么新的发 现呢？让我们一起来交流一下 吧！
视察我们采集的大自然的物品
本来叶子上有白色、 细细的毛，所以摸 起来毛茸茸的。
视察我们采集的大自然的物品
用放大镜会看到羽毛 中间有硬硬的东西。
湘科版一年级上册
大自然中的发现
教学课件
01 新课导入
目录
02 新课教学 03 典型习题
04 课堂小结 05 课外延伸
新课导入
导入
大自然中总是存 在着各种各样奇 特的东西，大家 要怎么区分它们 呢？
美丽的极光
彩虹桥
导入
带上我们的小好奇， 让我们来一起视察吧！
新课教学
视பைடு நூலகம்我们采集的大自然的物品
来自大自然的艺术之美
威武的石狮
总结
学校生活真精彩，校园发现欢乐多； 花儿香香，叶儿怪怪，放大镜下寻答案。 交流会上大讨论，奇妙事物真不少； 多动脑来勤动手，自然奥秘现原形！
典型习题
圈一圈 属于有生命的用红笔圈，属于没有生命的用蓝笔圈。
判断
× 相同的叶子颜色也一定相同。（ ）
解析：尽管是相同的叶子，也会产 生不同的颜色，随着季节的变化， 树叶的颜色也会相应的产生变化。
有点香味呢！
怎么摸起来毛 茸茸的呢？
视察我们采集的大自然的物品
怎样才能解决这些 小问题呢？让我们 用放大镜试一试。
视察我们采集的大自然的物品
在用放大镜之前，第一我 们需要知道放大镜的正确 使用方法，不能盲目的使 用放大镜哦！
视察我们采集的大自然的物品
不能用手拿放 大镜的镜片！
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shuō
yi
shuō
说 一 说
dú wán dá ěr wén de gù shì
读 完
nǐ yǒu
达
shén
尔
文
huò
的
hé
故 事，
gǎn xiǎng
me shōu
你 有 什 么
收 获 和
感
想？
自己的事业，也当一名医生，可是达尔文无心学医，成天收集 动植物标本，父亲对他无可奈何，又把他送进神学院，希望他 将来成为一名牧师。 然而，达尔文的兴趣也不在牧师上，他有自己的理想，他 9岁的时候就对父亲说：“我想世界上肯定还有许多未被人们 发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。”他也一直 为此努力。 经过五年的环游旅行，达尔文在动植物和地质等方面观察 和采集了大量标本、信息，回国后又做了近二十年的实验，终 于在1859年出版了震惊学术界的《物 达尔文从小就喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样 生活。他有时爬到树上，看怎样孵出小鸟；有时到河边去钓鱼 ，把钓到的鱼养起来观察。他还采集了蝴蝶、蜻蜓等昆虫做标 本。 工作后的达尔文，依旧喜欢在树林里散步，认真观察树林 里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生 极大的兴趣。 有一次，达尔文看见树上几只小鸟，他停下来，仰着头仔 细观察。为了不惊动小鸟，他一动不动在树下站了好久。一只 小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀 。 正是有一颗热爱观察心，达尔文在长期的科学研究工作中 ，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的依 据。
xī
shuài
蟋
蟀
léi
míng
雷
鸣
介 绍 你 见 过 的 自 然 风 景
jiè fēng
shào jǐng
nǐ
jiàn
guò
de
zì
rán
dá kǎo 达
ěr wén de chá 文 的 大 尔
dà
zì
rán
自 然 考 察
1 3
2 4
拓展活动
听一听想一想 达尔文的故事 达尔文父亲是一位著名的医生，他希望自己的儿子能继承
探 访 大 自
然
1.初
chū
shí
识
dà
大
zì
自
rán
然
tīng
yi
tīng
听 一 听
bǎ duì yìng de wù tǐ （ xiàn xiàng ）
把 对 应 的 物 体 （现 象）
huà xià lái
画 下 来。
chán
míng
蝉
鸣
qīng
wā
青
蛙
dà
dù
juān
niǎo
大 杜 鹃 鸟