论据的选择与运用一-(精选范文)

论据的选择与运用一

事实论据的运用

一、概念：

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

事实论据包括事实材料、数字材料和虚构的材料。

虚构的材料如神话、寓言、民间故事、名著等，因为这些材料实质上是人们对社会现象的概括，在一定程度上反映了生活的真实，因而也可以作事实论据。

二、论据运用的基本要求

1、一致性——事实本身包含的道理要和论点一致。

请作简要分析。

刘备为求贤才，三顾茅庐请诸葛亮出山。第一次拜访，他失望了。正是面对挫折失败时的坚强，使刘备成为一代君王。

（摘自2008年高考四川作文《壁虎蜘蛛》中心：用事例阐述坚强的话题）

阅读思考：下面选文中所用的事实论据与论点是否具有一致性，而归。第二次也不如他意。第三次终于“精诚所至，金石为开”

明确：作者用刘备三顾茅庐的事例来阐述坚强这一话题，显得过而不是他的“坚强”。

2、典型性——有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力。

阅读下面的材料，思考：这段文字选择梅兰芳的事例作为事实论据是否能有力地证明论点？是否够典型？

梅兰芳教会了我们：在理想面前不要轻易说“不”。“四大灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。这对于当时正信心勃勃的梅兰芳来说，无疑是沉痛的打击。但是，他并没有轻易说“不”，而是重拾心情，灰心丧气从此灰飞烟灭。他用行动向我们证明——他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧随着飞翔的鸽子寻踪觅影。最终，梅兰芳的双眼变得有如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，而他也最终成为一名著名的戏剧家。因为他不轻易说“不”，所以到达了理想的彼岸。

于牵强附会，因为“三顾茅庐”所体现的是刘备求贤若渴的精神，名旦”之一的梅兰芳，曾拜师学艺。但师傅说他生着一双死鱼眼，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，

明确：这段文字用梅兰芳的事例有力地论证了“在理想面前不要轻易说’不’”这一分论点。文段叙述了天生“一双死鱼眼“的梅兰芳为了实现理想，用喂鸽子、养金鱼的方式来练眼睛，使其灵动，仰望长空紧追鸽子，俯视水底寻觅金鱼的苦练正是“在理想面前不要轻易说’不’”的最好的诠释。这一事实本身包含的道理与论点一致；选择著名的京剧艺术家梅兰芳的学艺经历作为论据，十分典型，很有说服力。

思考：

要体现材料的典型性，是否只有选用名人事例最好？

明确：事实论据并不仅限于名人事例，热点时事、历史故事、寓言故事、民间传说、名著中的事例等，无论来自政治、经济、军何愁“无米下锅”？

赏析高考优秀选段：

近来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让人们反思起我们的社会来，不约而同地。杀人犯是我们社会中庞大的弱势群体中的一员，而且长期积怨在心，无人关心。当他们的天空塌事、科学还是艺术等其他领域，都可为我所用。只要视野开阔，倒时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子……你想过没

有，这些人或许就是我们的邻居，弱势群体中的成员，也必然是我们的邻居。如果我们伸出援手，点燃一根蜡烛，赶走心魔，我们的孩子也自然受到了保护。

再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神怕是再难寻了。以往一份调查表明，北京、上海等大城市孩子排斥、甚至轻视农民工的现象十分普遍。在最近一份调查中，大多数孩子倾向于断绝与一切陌生人的接触，甚至认为“穷人就是坏人”。我们究竟向他们传输了什么样的邻里观念、待人方式，以致让他们修炼成了“小治安员”？

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“当犀利哥”在网上走红时，我们大多数人都只是不屑地一们正是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀时，收到的是每一个邻居的微笑。

与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。

2010广东高考作文《与你为邻》

3、新颖性——首先是指现实生活中的新人新事，其次指那些虽然发生在过去，但却较少被人引用的材料。将为人熟知的事例换一个角度用，也能给人新颖的感觉。

阅读下面的材料，思考：伽利略是大家所熟知的名人，下面选笑，但有些网友却默默地帮助他，让他与弟弟团聚。“犀利哥”

文的用例是否新颖呢？

同样是细小的事物，一封已被很多人淡忘的忏悔书，也让我们看到一个科学巨人的人格缺失。伽利略，这个历史上震动世界的名字，却曾经被写在一封可耻的忏悔书上。内容是，他承认他关于地球是转动的说法不正确，并向所有宗教忏悔。在威胁面前他放弃了人格，正如德国戏剧家在《伽利略传》中的评价：他让自己成为社会麻木人群的一部分，死亡了。

明确：选文所用的事实论据典型新颖。虽然伽利略是大家所熟知的名人，但体现伽利略人格缺失的忏悔书让熟知“两个铁球同时着地”的我们倍感新鲜。

阅读下面的材料，思考：下面所用的事实论据新鲜吗？为什么？

表演和风格方面，京剧是安详的。京剧从不强调暴力或者瑶环》中的上刑，《碰碑》中的自杀和各出戏里的打仗场面，均以“出之贵实，用之贵虚”为原则，将其艺术化、抽象化，以强调其中的体态美、动作美或人物思想感情。最受观众喜爱的生旦两行中的梅、余两派，以安详典雅为最明显的风格：既不是程派血腥。像《霸王别姬》中的自刎，《贵妃醉酒》中的酗酒，《谢

的一唱三叹，也不是马派泼辣激昂。京剧，既不是凌叔华等京派作家的阳春白雪，也不是评剧的下里巴人，它安于“平庸”，以安详为风格。

2005年高考北京作文《说“安” ——京剧琐谈》

明确：

选段所用的事例新鲜。作者是一位热爱并熟悉京剧艺术的学生，他巧妙地将题目“说安”化为“说京剧的安详”，自如地用上了自己所熟知而多数考生陌生的京剧材料，在考场上自然脱颖而出。

思考：

论据应力求新鲜，是否只有新近发生的事才算新鲜？明确：

论据的新鲜并不单纯以时间来判定。一般来说，每年的“感动中国人物”事迹在高考作文中出现频率最高。一些疏于思考的词，千人一面。这样的素材时代感虽强，但在考生的滥用套用下已不新鲜了。

倘若你了解某一项知识，倘若你擅长某一门技艺，你尽可以考生甚至原封不动地照搬相关人物颁奖词，以致用例时众口一根据题意大胆地让它为考题服务，因为你的体验会比别人更独

特，更深入，所以，这样的论据能让人耳目一新。

三、怎样概括材料，使之成为恰当的论据？