五年级下册美术第15课广告和招贴画苏少版 (2)
苏少版美术五年级下册《第15课 广告和招贴画》说课稿3
苏少版美术五年级下册《第15课广告和招贴画》说课稿3一. 教材分析《第15课广告和招贴画》是苏少版美术五年级下册的一课。
本课主要让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，通过欣赏、分析、实践等环节，提高学生对广告和招贴画的艺术鉴赏能力和创作能力。
教材内容丰富，包括广告和招贴画的历史沿革、不同类型的广告和招贴画实例分析，以及创作方法的指导。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础和创作能力，对视觉艺术有较高的兴趣。
但他们可能对广告和招贴画的概念、特点和设计方法还不够了解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，循序渐进地引导他们学习。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，能够分析不同类型的广告和招贴画，创作一幅具有创意的广告或招贴画。
2.过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，提高学生对广告和招贴画的艺术鉴赏能力和创作能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对广告和招贴画的兴趣，增强学生的审美意识，培养学生关注社会、关注生活的创作态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
2.教学难点：如何创作具有创意的广告或招贴画。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、分析、实践等环节，引导学生学习广告和招贴画的知识。
2.教学手段：多媒体展示、图片分析、课堂讨论、实践创作等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同类型的广告和招贴画，引导学生关注广告和招贴画的特点，激发学生的学习兴趣。
2.欣赏与分析：学生欣赏教材中的实例，分析广告和招贴画的历史沿革、特点和设计方法。
引导学生了解广告和招贴画在社会生活中的作用。
3.实践创作：为学生提供一定的创作素材和工具，指导学生创作一幅广告或招贴画。
在创作过程中，引导学生关注生活、关注社会，发挥创意。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评。
引导学生从创意、设计、 execution等方面进行评价，提高学生的审美鉴赏能力。
五年级下册美术课件-15 广告和招贴画 ｜苏少版 (共19张PPT)
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
东 方 水 墨 画 大 展 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
设计选题： 1.公益广告 2.自己爱吃的食物、饮料 3.学校组织的各项活动、比赛 4.自己喜欢的学习用品或者日用品
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
五 年 级 画 展 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
足球告
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
电 扇 广 告
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
与 书 为 友 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
拒绝一次性筷子 招贴画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
大 型 木 偶 剧 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
爱 绿 护 绿 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
设计选题： 1.公益广告 2.自己爱吃的食物、饮料 3.学校组织的各项活动、比赛 4.自己喜欢的学习用品或者日用品
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
染 发 素 广 告
广 告 和 招 贴 画
广 告 和 招 贴 画
饮 料 广 告
广 告 和 招 贴 画
五年级下册美术教学设计-第15课广告和招贴画｜苏少版
教学设计一、教学目标知识与技能：使学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法，引导学生运用夸张、比喻、象征等手法创作具有创意的广告和招贴画。
过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的动手能力。
情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强学生的团队协作意识，培养学生关注社会、关注生活的良好习惯。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法。
2. 夸张、比喻、象征等手法的运用。
3. 广告和招贴画的创作实践。
三、教学重点与难点重点：了解广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法，掌握夸张、比喻、象征等手法的运用。
难点：创作具有创意的广告和招贴画。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些经典的广告和招贴画作品，引导学生关注广告和招贴画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法，引导学生了解夸张、比喻、象征等手法的运用。
3. 示范：教师现场演示创作一幅广告和招贴画的过程，边演示边讲解创作思路和技巧。
4. 练习：学生分组进行创作实践，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：每组学生展示自己的作品，全班同学共同评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 广告和招贴画的基本概念、特点和表现手法。
2. 夸张、比喻、象征等手法的运用。
3. 创作步骤：确定主题→ 构图设计→ 表现手法→ 完成作品。
七、作业设计1. 学生回家后，结合自己的生活经验，创作一幅广告或招贴画。
2. 学生在创作过程中，注意运用夸张、比喻、象征等手法，突出广告或招贴画的主题。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥创意，提高学生的审美能力和创新精神。
苏少版小学美术五年级下册《15广告和招贴画》教学设计
苏少版小学美术五年级下册《15广告和招贴画》教学设计一. 教材分析《15广告和招贴画》是苏少版小学美术五年级下册的一课，主要让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，培养学生运用美术知识设计广告和招贴画的能力。
教材内容主要包括广告和招贴画的基本概念、设计原则、表现手法等方面。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和设计有一定的认识。
但广告和招贴画作为一种特定的艺术形式，学生可能比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解广告和招贴画的特点，培养学生对广告和招贴画的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
2.培养学生运用美术知识设计广告和招贴画的能力。
3.培养学生创新意识和团队协作能力。
四. 教学重难点1.广告和招贴画的基本概念和特点。
2.广告和招贴画的设计方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生了解广告和招贴画在现实生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：分析优秀广告和招贴画案例，让学生了解设计原则和表现手法。
3.实践教学法：引导学生动手设计广告和招贴画，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
六. 教学准备1.准备相关的广告和招贴画案例，用于分析和讲解。
2.准备设计广告和招贴画的素材，如画纸、彩笔、剪刀等。
3.准备投影仪和电脑，用于展示案例和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些生活中的广告和招贴画，让学生初步了解广告和招贴画的概念。
引导学生思考：广告和招贴画有什么特点？它们在日常生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）讲解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
通过分析优秀案例，让学生了解设计原则和表现手法。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组设计一幅广告或招贴画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）每组展示自己的设计作品，其他组学生对其进行评价，提出改进意见。
第15课广告和招贴画(教案)苏少版美术五年级下册
教案第15课广告和招贴画（教案）苏少版美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解广告和招贴画的基本概念、功能和特点，培养对广告和招贴画的审美能力。
2. 引导学生观察生活中的广告和招贴画，学会分析其创意和设计手法，提高创新意识和设计能力。
3. 培养学生运用所学知识创作广告和招贴画，提高实践操作能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高沟通和表达能力。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念、功能和特点2. 广告和招贴画的创意和设计手法3. 广告和招贴画的制作方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：广告和招贴画的基本概念、功能和特点；创意和设计手法；制作方法和技巧。
2. 教学难点：创意和设计手法的灵活运用；制作方法和技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、教学视频、广告和招贴画案例等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示广告和招贴画的案例，引导学生关注其特点和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解广告和招贴画的基本概念、功能和特点，让学生了解广告和招贴画在生活中的应用。
3. 案例分析：分析广告和招贴画的创意和设计手法，引导学生学会观察、思考和评价。
4. 实践操作：指导学生运用所学知识创作广告和招贴画，培养学生的动手能力和创新意识。
5. 展示与评价：展示学生的作品，引导学生相互评价，提高沟通和表达能力。
六、板书设计1. 广告和招贴画的基本概念、功能和特点2. 广告和招贴画的创意和设计手法3. 广告和招贴画的制作方法和技巧七、作业设计1. 创作一幅广告和招贴画，要求运用所学知识，创意新颖，设计美观。
八、课后反思1. 学生对广告和招贴画的认知程度如何？是否达到了教学目标？2. 教学过程中，学生的参与度如何？是否积极思考、动手实践？3. 教学方法是否恰当？是否有助于培养学生的创新意识和设计能力？4. 作业设计是否合理？是否能够检验学生的学习成果？5. 针对学生的表现和反馈，如何改进教学方法和策略？本节课通过讲解广告和招贴画的基本概念、功能和特点，引导学生关注生活中的广告和招贴画，学会分析其创意和设计手法。
五年级下册美术教案及教学反思第15课广告和招贴画苏少版
授课案意课题：《广告和招贴画》知目：认识广告和招画在生活中的运用和作用，掌握广告、招画的几大概素。
操作目：认识制作广告和招画的手法，一种制作一幅招画。
感情度与价目：激学生作灵感，发挥他的个性，提升美情味。
授课重点：认识广告和招画在生活中的运用和作用及其的要素。
授课点：掌握广告招画的几大概素，能作出富饶个性的作品。
授课准教准：件板条遥控笔学生准：画工具、授课程：一、1、引出广告：听一段声音：是一位走街串巷磨刀人的喝声，他什么喝？不喝不能够么？他要把自己会磨刀个信息借助叫唤告大家，等于自己做了一次广告——以声音入新，激：广告学趣 , 学生听2、解：广告就是借助必然形式的媒材宽泛向公众信震撼息的宣手段。
才我听到的就是人最原始、最常用的叫广告。
3、引出招画：有没有其他更好的法信息？把它在哪里？，在公共所的海就叫招画——：和招画物教具广告衫吸引学今天我一起来学《广告和招画》。
生注意力，同印广告在生活中宽泛存在的二、认识要素象。
知点：广告分：广告与我的生活息息相关，能够无不在。
你在哪儿广告？校园、商、橱窗、、⋯⋯几乎遍布生活的每个角落，出示教具：广告衫。
然内容和形式林林、丰富多彩，可是我大概可将它分两：商广告和通学生明确广公益广告。
告的第一要素“主1、主明确明确”。
（ 1）杜牧的《江南春》（ 2）句你藏着一个广告，哪个？：面写有大大“酒”字的旗告大家里是酒家，给人特别醒目的视觉收效，现代人仍旧沿用这种广告形式。
可见：主题明确是广告设计的第一大概素。
三、欣赏经典、获取灵感师：广告除主题明确外，创意显得极为重要，我们来阅读一些经典作品。
一边读一遍思虑：作品设计巧妙在哪里？经过读图培养学生审美设计者运用了什么方法设计的？能力，让学生明确广告图一染发素广告设计的第二要素：创意师：天空变化的色彩透过广告牌中的秀发很让人联想起奇怪。
染发素的品牌。
图二饮料广告师：拟人手法的运用十分拥有幽默感图三厨具广告师：夸张手法的运用里对厨具质量还用思疑吗？！图四咖啡标志物广告师：这种奇思妙想让人不得不产生想喝一杯咖啡的冲动。
第15课 广告和招贴画(教案)苏少版美术五年级下册
教案第15课广告和招贴画一、教学目标知识与技能：了解广告和招贴画的基本特点，掌握其设计方法，提高学生的审美观念和创新能力。
过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对广告和招贴画的欣赏能力，学会运用美术知识创作出具有吸引力的作品。
情感、态度和价值观：激发学生对广告和招贴画的兴趣，提高对美的感知和表现能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 广告和招贴画的定义及作用2. 广告和招贴画的基本元素（文字、图形、色彩、版式等）3. 广告和招贴画的设计原则（创意、简洁、易懂、吸引人等）4. 广告和招贴画的分类（商业广告、公益广告、文化广告等）5. 广告和招贴画的创作方法与步骤三、教学重点与难点重点：掌握广告和招贴画的基本特点、设计原则，学会创作方法。
难点：如何运用创意和美术知识，设计出具有吸引力的广告和招贴画。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、优秀广告和招贴画作品、创意设计案例等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的广告和招贴画作品，引导学生了解其基本特点和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解广告和招贴画的基本元素、设计原则、分类及创作方法，让学生掌握相关知识。
3. 实践操作：学生根据所学知识，分组进行广告和招贴画的创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 广告和招贴画的定义及作用2. 广告和招贴画的基本元素3. 广告和招贴画的设计原则4. 广告和招贴画的分类5. 广告和招贴画的创作方法与步骤七、作业设计1. 根据所学知识，为自己喜欢的产品或活动设计一幅广告和招贴画。
2. 结合课堂所学，对生活中的广告和招贴画进行观察和分析，写出自己的感悟。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、展示、评价等环节，使学生掌握了广告和招贴画的基本知识，提高了学生的创新能力和审美观念。
在今后的教学中，要注重培养学生的实践操作能力，让学生在创作中发现问题、解决问题，充分发挥广告和招贴画在现实生活中的作用。
苏少版五下美术第15课《广告和招贴画》教案
苏少版五下美术第15课《广告和招贴画》教案第一篇：苏少版五下美术第15课《广告和招贴画》教案第15课广告和招贴画教学目标认知目标：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用，掌握广告、招贴画设计的几大要素。
操作目标：了解制作广告和招贴画的手法，选择一种设计制作一幅招贴画。
情感态度与价值观目标：激发学生创作灵感，施展他们的个性，提升审美情趣。
教学重难点教学重点：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用及其设计的要素。
教学难点：掌握广告招贴画设计的几大要素，能创作出富有个性的作品。
教学设计一、激发兴趣导入课题师：老师请大家听一段声音，能听出是做什么的吗？听吆喝声（课件播放走街串巷磨剪刀人的吆喝声）师：同学们，听过这种吆喝声吗？是做什么的？有谁还可以学一学听过的其他吆喝？（如：卖大米喽——炮糙米——）师：为什么要这样吆喝？起到了什么作用？生：让大家知道，把信息通过自己的叫喊告诉大家，如同做了一次广告。
师：说得好，这就是广告。
揭题（板书：广告）广告就是通过一定形式的媒体，广泛地向公众传递信息的宣传手段。
刚才听到的就是我们人类最原始最常用的“叫卖广告”。
师：通过声音传递的广告有它的局限性，你有没有什么办法利用其他手段让更多的人知道信息呢？生：学生回答（老师引导他们说出：传单、图画、写个海报贴在外面等答案）师：可以把它张贴在哪里？（公共场所）对，张贴在公共场所的海报又叫招贴画（板书：和招贴画）今天我们就来学习广告和招贴画。
设计意图：利用磨剪刀老人的吆喝声导入新课会激起学生的好奇心，通过听一听、学一学、想一想让他们知道广告就在我们的周围，了解口头广告和招贴画广告的区别，为下面新授的展开，起一个良好的开端。
二、比较总结设计要素师：同学们，生活中你们还在哪里见到过广告和招贴画？生：（商场、橱窗、车身、电视、报纸、衣服、旗帜……）师：是啊，现在的广告形形色色丰富多彩，从内容形式大致分：商业广告、文化广告。
很早以前，我们的先人就有广告意识了，除了叫卖广告，你们看这首诗歌里就有广告的影子，一起读一下杜牧的《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
五年级下册美术教案-第15课广告和招贴画-苏少版
五年级下册美术教案第15课广告和招贴画苏少版教学目标知识与技能1. 学生能够了解广告和招贴画的基本概念、功能和设计要素。
2. 学生能够运用创意思维和美术技巧设计出具有吸引力的广告和招贴画。
3. 学生能够掌握色彩、形状、文字等视觉元素的运用，提升审美能力。
过程与方法1. 通过观察生活中的广告和招贴画，培养学生对美术与生活联系的感知能力。
2. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 通过实践操作，提高学生的动手能力和创造力。
情感态度与价值观1. 培养学生对美术的热爱，激发学生的创意潜能。
2. 增强学生对生活中广告和招贴画的审美意识。
3. 培养学生健康、积极的审美观念。
教学内容广告和招贴画的概念1. 广告的定义、功能、分类。
2. 招贴画的定义、功能、分类。
广告和招贴画的设计要素1. 创意构思：新颖独特的主题。
2. 视觉元素：色彩、形状、文字。
3. 设计原则：平衡、对比、统一。
广告和招贴画的制作技巧1. 草图绘制：初步构思和布局。
2. 色彩搭配：选择合适的色彩表达主题。
3. 文字设计：字体的选择和排版。
教学重点与难点教学重点1. 广告和招贴画的基本概念、功能和设计要素。
2. 广告和招贴画的制作技巧。
教学难点1. 创意构思的实践应用。
2. 色彩、形状、文字的和谐搭配。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、广告和招贴画的案例图片、教学课件。
2. 学具：绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
教学过程导入1. 利用多媒体展示广告和招贴画的案例，引导学生观察并思考其特点和功能。
2. 介绍广告和招贴画的基本概念、功能和设计要素。
新课内容1. 讲解广告和招贴画的制作技巧。
2. 演示草图绘制、色彩搭配和文字设计的具体操作。
小组合作1. 学生分组，每组选择一个主题进行广告和招贴画的设计。
2. 各小组进行创意构思，绘制草图，讨论色彩和文字的搭配。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
作品展示与评价1. 各小组展示自己的作品，并简要介绍设计思路。
第15课广告和招贴画教学设计-五年级下册小学美术(苏少版)
第15课广告和招贴画教学设计五年级下册小学美术（苏少版）一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用，能够运用绘画、剪贴等手法创作一幅招贴画。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生观察、想象、创作能力，提高审美素养。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生关注生活、关注社会的意识，增强环保观念。
二、教学内容1. 广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用。
2. 招贴画的创作方法：绘画、剪贴等。
3. 招贴画的构图、色彩、造型设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：招贴画的创作方法、构图、色彩、造型设计。
2. 教学难点：如何引导学生将创意融入招贴画创作，使作品具有独特性和吸引力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、广告和招贴画案例、教学课件。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：展示一组广告和招贴画案例，引导学生了解其基本概念、特点及其在生活中的应用。
2. 新课讲解：讲解招贴画的创作方法、构图、色彩、造型设计，分析优秀作品的创意和技巧。
3. 实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法创作一幅招贴画。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和建议。
六、板书设计1. 第15课广告和招贴画2. 内容：广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用招贴画的创作方法：绘画、剪贴等招贴画的构图、色彩、造型设计七、作业设计1. 创作一幅招贴画，要求构图合理、色彩丰富、造型生动。
2. 收集生活中的广告和招贴画，分析其创意和设计技巧。
八、课后反思本节课通过欣赏、分析、实践，使学生了解了广告和招贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用，掌握了招贴画的创作方法。
在教学过程中，教师要注意激发学生的创意思维，引导他们将所学知识运用到实际操作中。
同时，关注生活中的广告和招贴画，培养学生关注生活、关注社会的意识。
苏少版美术五年级下册《第15课 广告和招贴画》教学设计2
苏少版美术五年级下册《第15课广告和招贴画》教学设计2一. 教材分析《第15课广告和招贴画》是苏少版美术五年级下册的一课，本课主要让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，通过欣赏、分析、实践等环节，提高学生对广告和招贴画的艺术欣赏能力和创作能力。
教材内容主要包括广告和招贴画的基本概念、设计原则、表现手法等方面，以及相关的评价标准。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对广告和招贴画的概念和特点还不够清晰，需要通过欣赏和分析来提高认识。
同时，学生对电脑绘图和设计的掌握程度参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的支持和指导。
三. 教学目标1.让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
2.培养学生对广告和招贴画的艺术欣赏能力和创作能力。
3.提高学生运用电脑绘图和设计的基本技能。
四. 教学重难点1.广告和招贴画的概念、特点和设计方法。
2.运用电脑绘图和设计创作广告和招贴画。
五. 教学方法1.欣赏分析：通过欣赏和分析经典广告和招贴画作品，使学生了解其特点和设计方法。
2.实践操作：引导学生运用电脑绘图和设计软件进行创作实践，提高学生的动手能力。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，分享创作心得，培养学生的合作意识。
4.评价反馈：采用自评、互评、师评等方式，对学生的作品进行评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.电脑、投影仪等教学设备。
2.广告和招贴画作品素材。
3.电脑绘图和设计软件。
4.纸张、画笔等绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的广告和招贴画，引导学生关注并思考：什么是广告？什么是招贴画？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师呈现一些经典广告和招贴画作品，引导学生欣赏并分析其特点和设计方法。
同时，教师简要介绍广告和招贴画的基本概念。
3.操练（10分钟）教师演示如何运用电脑绘图和设计软件创作广告和招贴画，然后学生动手实践，创作自己的作品。
小学美术苏少版五年级下册15.广告和招贴画-教学设计
板书设计
① 条理清楚、重点突出：
- 知识点1：广告与招贴画定义
- 广告：付费信息传播，促进销售
- 招贴画：视觉传达艺术，宣传吸引
- 知识点2：设计原则
- 对比、统一、重复、简洁
- 知识点3：设计技巧
- 色彩、图形、排版、创意
- 知识点4：实践应用
- 商业、公益、文化宣传
小学美术苏少版五年级下册 15.广告和招贴画-教学设计
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为小学美术苏少版五年级下册第15课《广告和招贴画》。本节课将引导学生了解广告和招贴画的定义、特点及作用，通过分析教材中的优秀作品，使学生掌握设计广告和招贴画的基本方法和技巧。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已掌握了色彩、形状、线条等基本美术元素，并学会了简单的构图方法。在此基础上，本节课将帮助学生将这些知识运用到广告和招贴画创作中，激发他们的创意思维，提高实践操作能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识独立设计出具有宣传和吸引力的广告和招贴画。
监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容。
- 学生活动：
自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，初步理解广告和招贴画的基本概念。
思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。
提交预习成果：将预习笔记或问题通过微信提交给老师。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
提问与讨论：对于设计过程中的疑问或想法，勇敢提出并参与班级讨论。
- 教学方法/手段/资源：
讲授法：通过案例分析，帮助学生理解设计原则和技巧。
五年级下册美术教学设计及教学反思-第15课广告和招贴画丨苏少版
教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：学生能够了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，能够运用对比、衬托、归纳等手法，设计出具有创意的广告和招贴画。
（二）过程与方法目标：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对广告和招贴画艺术的感知能力和审美能力。
（三）情感、态度和价值观目标：培养学生对广告和招贴画艺术的热爱，增强学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容本课主要讲解广告和招贴画的概念、特点和设计方法。
介绍广告和招贴画的定义，让学生明确它们之间的联系和区别。
分析广告和招贴画的设计要素，如构图、色彩、文字等，以及如何运用这些要素吸引观众注意。
通过实例讲解广告和招贴画的设计方法，引导学生发挥创意，设计出具有个性的作品。
三、教学重点与难点重点：让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
难点：如何引导学生运用对比、衬托、归纳等手法，设计出具有创意的广告和招贴画。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、教学课件、广告和招贴画样品。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些经典的广告和招贴画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考：什么是广告？什么是招贴画？它们有什么特点？（二）知识讲解1. 讲解广告和招贴画的定义，让学生明确它们之间的联系和区别。
2. 分析广告和招贴画的设计要素，如构图、色彩、文字等，以及如何运用这些要素吸引观众注意。
3. 讲解广告和招贴画的设计方法，如对比、衬托、归纳等，并通过实例进行讲解。
（三）实践操作1. 让学生分组讨论，每组选择一个广告或招贴画主题，分析其设计方法。
2. 学生根据讨论结果，发挥创意，设计出具有个性的广告或招贴画。
3. 学生将设计作品展示给大家，互相评价、交流，教师进行点评。
让学生谈谈对本节课的理解和收获，引导他们关注生活中的广告和招贴画，提高审美能力。
六、板书设计广告和招贴画1. 定义：广告、招贴画2. 特点：构图、色彩、文字等3. 设计方法：对比、衬托、归纳等七、作业设计请学生课后运用所学知识，设计一个广告或招贴画，下节课进行展示。
苏少版小学美术五年级下册《15广告和招贴画》说课稿
苏少版小学美术五年级下册《15广告和招贴画》说课稿一. 教材分析《15广告和招贴画》是苏少版小学美术五年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生了解广告和招贴画的基本知识，培养学生设计、制作广告和招贴画的能力。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生理解广告和招贴画的特点和设计原则。
教材还提供了步骤清晰的制作方法，让学生能够独立完成自己的作品。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的审美能力和创造力，他们对于广告和招贴画并不陌生，可能在日常生活中已经见过各种类型的广告和招贴画。
但是，他们可能对于广告和招贴画的设计原则和制作方法还没有系统的了解。
因此，在教学过程中，我需要引导学生通过观察、分析和实践，掌握广告和招贴画的基本知识，提高他们的设计能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解广告和招贴画的基本知识，掌握广告和招贴画的设计原则和制作方法，能够独立设计并制作一幅广告或招贴画。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，培养自己的设计能力和制作能力。
3.情感、态度和价值观：学生能够认识到广告和招贴画在生活中的重要性，培养对广告和招贴画的兴趣和审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：广告和招贴画的基本知识，设计原则和制作方法。
2.教学难点：如何引导学生运用设计原则和制作方法，创作出具有创意和视觉效果的作品。
五. 说教学方法与手段本课的教学方法主要是观察、分析、实践和评价。
我会引导学生观察各种广告和招贴画，分析其设计原则和制作方法，然后让学生自己动手实践，制作自己的作品。
最后，我会学生进行评价，让他们相互学习和提高。
六. 说教学过程1.导入：我会通过展示一些经典的广告和招贴画，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题。
2.教学新课：我会让学生观察和分析教材中的案例，引导学生了解广告和招贴画的基本知识和设计原则。
然后，我会讲解教材中的制作方法，并让学生自己动手实践。
3.练习：学生会根据所学的设计原则和制作方法，独立设计并制作一幅广告或招贴画。
第15课 广告和招贴画(说课稿)苏少版美术五年级下册
第15课广告和招贴画（说课稿）一、教学目标1.了解广告和招贴画的定义、分类和特点。
2.了解招贴画在中国的发展历程以及代表作品。
3.学习绘制简单的广告和招贴画。
二、教学重点1.了解广告和招贴画的定义、分类和特点。
2.了解招贴画在中国的发展历程以及代表作品。
3.掌握绘制简单的广告和招贴画的技巧。
三、教学难点1.了解招贴画在中国的发展历程以及代表作品。
2.掌握绘制简单的广告和招贴画的技巧。
四、教学内容1.广告和招贴画的定义广告和招贴画是一种“以文字和图像为主要手段，通过现代科技传播于商业和文化领域的一种专业绘画”，是商业社会不可或缺的一部分。
2.广告和招贴画的分类广告和招贴画可以按照制作方式分为手绘和计算机绘制两类；按照广告对象分为消费品广告和非消费品广告两类；按照广告媒介分为电视广告、电影广告、报纸广告等多种形式。
3.广告和招贴画的特点广告和招贴画的主要特点是色彩鲜艳、形象生动、文字简洁、印象深刻，通过它们可以很快地传递物品或者企业的基本信息，引起人们的注意和兴趣。
4.招贴画在中国的发展历程以及代表作品招贴画最早起源于欧美，到了19世纪中期开始传入中国。
中国最早期的招贴画是清朝晚期的洋火仔广告，到了民国时期，电影和茶叶广告的招贴画才开始兴起。
50年代，中国社会主义广告艺术开始形成，这一时期的代表作是《洛阳牡丹》。
到了改革开放以后，广告和招贴画的制作技术更加精湛丰富，代表作包括《崂山可乐》、《茅台》等作品。
5.绘制广告和招贴画的技巧绘制广告和招贴画时需要掌握的技巧包括画面构图、色彩运用、字体设计等方面。
在构图时需要注意画面的平衡，做到主次分明；在色彩运用方面，需要注重色彩搭配的相互协调；在字体设计方面，需要选择合适的字体搭配，以达到突出重点的效果。
五、教学方法1.听课在听课时，需要学生注意笔记的整理，逐步建立对广告和招贴画的自己的认识和理解。
2.讲解在讲解时，要注重对重点难点的讲解，以便让学生更好地理解课程内容。
苏少版美术五年级下册《第15课 广告和招贴画》教学设计3
苏少版美术五年级下册《第15课广告和招贴画》教学设计3一. 教材分析《第15课广告和招贴画》是苏少版美术五年级下册的教学内容。
本课主要让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法，通过欣赏、分析和创作等环节，提高学生的审美能力和创作能力。
教材内容丰富，包括广告和招贴画的历史、类型、设计要素等，结合生动的案例和图片，引导学生深入理解和掌握相关知识。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的审美观念和美术基础，对广告和招贴画有一定的认知。
但部分学生可能对广告和招贴画的历史、设计方法等知识了解不深，需要在教学中加以引导和拓展。
此外，学生们的创作能力和团队协作能力有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
2.培养学生对广告和招贴画的审美能力、分析能力和创作能力。
3.引导学生关注生活中的广告和招贴画，提高学生的观察力和想象力。
4.培养学生团队协作精神和沟通能力。
四. 教学重难点1.广告和招贴画的基本概念、特点和设计方法。
2.创作具有创意和吸引力的广告和招贴画。
五. 教学方法1.欣赏分析：通过欣赏经典广告和招贴画，引导学生自主分析其特点和设计方法。
2.讲解演示：教师讲解广告和招贴画的基本概念、设计方法等，并进行现场演示。
3.实践创作：学生分组进行广告和招贴画的设计和创作。
4.评价交流：学生展示作品，互相评价，教师总结点评。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.画纸、画笔、彩泥、剪刀等美术材料。
3.广告和招贴画的实例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的广告和招贴画，引导学生关注和思考：什么是广告和招贴画？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，让学生欣赏并分析广告和招贴画的特点，引导学生了解广告和招贴画的历史、类型和设计方法。
3.操练（10分钟）学生分组进行广告和招贴画的设计和创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生们注意设计要素的运用。
五年级下册美术教案-第15课广告和招贴画｜苏少版
五年级下册美术教案第15课广告和招贴画｜苏少版教学目标知识与技能让学生了解广告和招贴画的基本概念、功能以及设计原则。
培养学生运用视觉元素进行广告创意设计的能力。
引导学生通过实践活动，掌握广告和招贴画的设计步骤和方法。
过程与方法通过案例分析，使学生理解广告和招贴画的设计理念和技巧。
利用小组合作，提高学生的团队协作能力和创新思维。
通过实践操作，让学生亲身体验广告设计的全过程。
情感、态度和价值观培养学生对广告和招贴画的审美情趣，提高艺术修养。
增强学生的环保意识和社会责任感，使其关注广告传播的正面效应。
激发学生的创新意识，培养积极主动的学习态度。
教学内容广告和招贴画的概念介绍广告和招贴画的基本定义、功能和分类。
设计原则讲解设计原则，如对齐、对比、重复和亲密性等。
视觉元素分析视觉元素，如图形、色彩、文字和排版等在广告设计中的应用。
创意构思引导学生进行创意构思，学会从生活中汲取灵感。
设计步骤演示广告设计的步骤，包括调研、构思、草图、定稿和制作等。
作品欣赏与评价欣赏优秀广告作品，学会评价和分析作品的优缺点。
教学重点与难点教学重点广告和招贴画的设计原则与视觉元素的运用。
创意构思和设计步骤的实际操作。
教学难点如何引导学生进行有效的创意构思。
如何在作品中平衡美观与功能性。
教具与学具准备广告案例素材、PPT课件绘画工具（如彩色铅笔、水粉、画纸等）设计软件（如Photoshop、Illustrator等，可选）教学过程导入通过展示广告和招贴画案例，引发学生兴趣。
知识讲解讲解广告和招贴画的概念、功能、分类及设计原则。
案例分析分析经典广告案例，引导学生学习设计技巧。
创意构思分组讨论，让学生提出自己的广告创意。
设计实践学生根据构思进行草图绘制，教师巡回指导。
作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计广告和招贴画的概念设计原则视觉元素创意构思设计步骤作业设计设计一份主题为“环保”的招贴画，要求运用所学的设计原则和视觉元素。
五年级下册美术教学设计-第15课吸引人的招贴画丨苏少版
教案名称：五年级下册美术教学设计——第15课吸引人的招贴画丨苏少版教学目标：1. 让学生了解招贴画的基本概念、特点和制作方法，提高审美鉴赏能力。
2. 培养学生创新意识和动手能力，发挥想象力，创作出具有个性的招贴画。
3. 培养学生合作精神，提高沟通能力。
教学内容：1. 招贴画的基本概念：介绍招贴画的起源、发展及其定义。
2. 招贴画的特点：分析招贴画的构图、色彩、文字等元素。
3. 招贴画的制作方法：讲解招贴画的创作步骤，包括选题、构图、绘画、修饰等。
4. 欣赏优秀招贴画作品：分析作品的主题、创意、构图等方面。
教学重点与难点：重点：了解招贴画的基本概念、特点和制作方法，创作出具有个性的招贴画。
难点：招贴画的创意构思和画面表现力。
教具与学具准备：教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一组优秀招贴画作品，引导学生欣赏和讨论。
二、讲解招贴画的基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解招贴画的起源、发展及其定义。
2. 分析招贴画的构图、色彩、文字等元素，引导学生认识招贴画的特点。
三、示范制作方法（15分钟）1. 教师展示招贴画创作步骤，包括选题、构图、绘画、修饰等。
2. 学生在教师指导下，现场演示制作过程。
四、学生创作（15分钟）1. 学生分组讨论，确定创作主题。
2. 学生按照创作步骤，独立完成招贴画作品。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示作品，分享创作心得。
2. 教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：招贴画1. 基本概念：起源、发展、定义2. 特点：构图、色彩、文字3. 制作方法：选题、构图、绘画、修饰作业设计：1. 完成一幅招贴画作品，体现创新意识和个性特点。
课后反思：本节课通过讲解、示范、创作、展示等环节，使学生了解了招贴画的基本概念、特点和制作方法，培养了学生的创新意识和动手能力。
在教学过程中，注意引导学生发挥想象力，创作出具有个性的招贴画。