镇义务教育均衡发展关爱工程实施方案
城乡义务教育优质均衡发展实施方案
城乡义务教育优质均衡发展实施方案一、总体要求以深化教育改革为主线，以质量提升为核心，保障义务教育学生平等接受优质教育，着力实现城乡义务教育均衡发展。
二、基本原则（一）坚持适龄入学保障适龄儿童少年入学，做到无人因家庭经济困难而失学。
（二）坚持素质教育坚持以素质教育为核心，全面提高学生的综合素质，注重科学素养和学生实践能力的培养。
（三）坚持内涵发展推进教育内涵发展，注重教育质量提升，提高学生的综合素质，推进教师队伍建设，优化课程设置。
（四）坚持一体化推进推进城乡教育均衡发展，全面发挥教育资源的优势，实施“双基”工程，加强对薄弱学校的帮扶。
（五）坚持科学管理注重科学管理，推进教育制度改革，规范办学行为，建立健全质量监测体系，保障教育教学质量。
三、主要任务（一）加快教育信息化发展，推进城乡义务教育无缝对接、信息共享。
（二）加强城乡义务教育协调发展，合理配置和利用教育资源。
（三）加强中小学师资队伍建设，注重教师教学能力提升。
（四）优化课程体系，注重课程与学生实际需求的结合。
（五）加强质量监测和评估，构建完善的教育质量监测体系，提高教育教学质量。
（六）推广优质教育资源，丰富学生的教育学习渠道。
（七）注重学生综合素养培养，鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动。
（八）加强家校合作，促进教育教学质量和共同发展。
四、保障措施（一）加大财政投入，推进教育均衡发展。
（二）加强政策扶持，鼓励社会力量参与义务教育的发展。
（三）健全监测评估体系，强化教育质量监测和评估。
（四）建立信息公开制度，让社会更加透明化。
（五）加强教育人才培养，提高师资队伍素质。
五、实施效果通过实施该方案，我们可以有效推进城乡义务教育均衡发展，提高教育教学质量，保障学生接受优质教育，进一步推动教育现代化的进程。
创建义务教育优质均衡发展工作实施方案(镇乡)
创建义务教育优质均衡发展工作实施方案（镇乡）创建义务教育优质均衡发展工作实施方案（镇乡）摘要：义务教育是国家教育体系中的重要组成部分，对于实现全民教育的目标具有重要意义。
为了实现义务教育的优质均衡发展，笔者在调研分析的基础上，提出了创建义务教育优质均衡发展工作实施方案，旨在促进教育资源的统筹配置、教育质量的提升、教育公平的推进，以推动教育现代化建设。
关键词：义务教育、优质均衡、工作实施方案一、绪论义务教育是国家教育体系中的基础教育，对于培养人才和提高国民素质具有重要意义。
实现义务教育的优质均衡发展是促进教育公平的重要一环。
然而，在我国的农村地区和经济欠发达地区，义务教育质量和资源配置存在不均衡的问题。
因此，有必要针对这些问题制定一项工作实施方案，推动义务教育的优质均衡发展。
二、制定目标1. 提高义务教育的质量。
通过优化师资队伍、教育教学环境和教育教学管理机制，提高义务教育的教育质量，使每个学生都能接受到良好的教育。
2. 调整教育资源配置。
统筹规划教育资源，解决农村地区和经济欠发达地区教育资源不足的问题，使教育资源得到优化利用，确保每个学生都能享受到平等的教育机会。
3. 推进教育公平。
通过完善教育政策、加强资金保障和强化监督机制，推动教育公平，减少教育发展过程中的不平等现象。
三、工作实施方案1. 完善师资队伍建设。
加大对教师的培训力度，提高其教育教学水平和教育教学质量。
同时，加强对农村地区教师的培养，提高其专业素养和责任意识。
建立健全教师激励机制，提高教师的薪酬待遇和职业发展空间。
2. 改善教育教学环境。
加大对农村地区和经济欠发达地区学校的投入力度，改善学校硬件设施和校园环境。
提供良好的教学资源和教学设备，满足学生的学习需求。
3. 加强教育教学管理。
建立健全学校管理制度，明确教学目标和教学要求，加强对教学过程和学生学习效果的监督和评估。
加强学校教育教学科研，提高教师教学水平。
4. 组织教育资源统筹。
义务教育优质均衡发展工作实施方案通用五篇 (范文)
学校义务教育均衡发展工作实施方案推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措，为了认真贯彻《XX省义务教育学校标准建设规划》和《XXX省义务教育均衡发展规划》等文件精神，推动我市义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障我校少年儿童公平接受义务教育。
根据XX市教育局文件精神，结合我校实际，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。
认真贯彻《义务教育法》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求。
二、组织领导领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，具体负责义务教育均衡发展评估验收前期工作的部署、安排以及统筹协调工作。
XXX任副主任，协助做好档案资料的归档整理。
XXX负责分部义务教育均衡发展评估验收工作。
三、工作目标（一）学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。
加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，提高“班班通”的使用率。
（二）教师队伍建设工程1.加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。
2.强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。
3.看眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。
4.以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。
关爱工程实施方案
关爱工程实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，依据《湖北省人民政府关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》和《当阳市推进义务教育均衡发展实施方案》，现就实施“义务教育关爱工程”，制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻《义务教育法》，全力推进教育公平，实现对留守儿童、进城务工人员子女、自主移民子女、残疾儿童全面覆盖、全面关爱，建立平等互纳的校园文化，让每一名少年儿童接受全面完整的高质量的义务教育。
二、目标任务1、建立档案，全面覆盖。
学校每学期建立一次各类特殊群体学生（含留守儿童、进城务工人员子女、自主移民子女、残疾儿童、单亲子女、孤儿等）基本情况和发展情况专门档案，内容包括每一个特殊儿童的父母及监护人的基本情况和联系方式，成长过程及变化情况。
教育行政部门和学校要加强对各类特殊儿童情况的统计和分析，及时发现和解决工作中的问题。
2、交流互动，强化亲情。
建立学校与监护人互动机制。
通过家访、制作联系卡、召开监护人会议等方式，向监护人告知学校的教育和管理工作，学生在校学习和生活表现，做好学生学习和生活工作的建议。
建立特殊儿童与父母的互动机制。
通过开通亲情电话、电子邮箱和网络聊天，组织特殊儿童与其父母进行情感交流。
3、结对帮扶，全员参与。
采取学校与家庭结对、教师与学生结对、学生与学生结对、家庭与家庭结对等多种帮扶形式，帮助特殊儿童，使他们在学习、生活、心理、情感等方面得到关爱与帮助。
要动员社会各部门积极参与到关爱帮扶特殊困难学生的行动中来，鼓励更多的爱心人士担任特殊儿童的“爱心妈妈”和“爱心爸爸”。
4、学校生活，专人管理。
有寄宿条件的学校要优先为特殊儿童提供优质寄宿条件，并安排专职人员重点管理特殊儿童的生活。
要加强养成教育，培养他们良好的生活习惯，要组织开展各类课外活动，充实特殊儿童课外生活，消除孤独感。
5、身心健康，重点关注。
要针对青少年身心发展阶段特征，加强对学生青春期知识教育与辅导，帮助排解各种困惑；要针对各类特殊困难学生的心理特征，加强心理咨询和辅导。
2023年义务教育均衡发展工作实施方案 义务教育均衡发展方案优秀7篇
2023 年义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案优秀 7 篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是我范文为您带来的 7 篇《2023 年义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
为全面落实《湖北省义务教育均衡发展行动计划》，推动掇刀区义务教育均衡协调发展，结合我校教育发展工作实际，特制订本实施方案。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，以“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”为主要原则，围绕掇刀区委、区政府提出的“创建湖北省城乡一体化发展示范区”战略决策和发展目标，科学规划，协调行动，整合教育资源，改善我校办学条件，优化教师结构，健全关爱体系，推进素质教育，全面提高教育质量，逐步实现全区城乡义务教育办学条件、教育质量、管理水平、教育环境均衡协调发展，促进教育公平与社会和谐。
在湖北省义务教育均衡发展行动计划指引下，围绕区委、区政府打造的城乡一体化“新城市核心圈” 、“新城郊扩展圈” 、“新农村辐射圈”等“三圈”空间布局，精心谋划我校教育均衡发展规划，力争到 x 年实现掇刀城乡教育“四个基本均衡”：一是统筹学校布局，努力实现办学条件基本均衡；二是优化教师结构，努力实现教育质量基本均衡；三是推进城乡学校交流，努力实现管理水平基本均衡；四是建立健全关爱体系，努力实现教育环境基本均衡。
成立十小义务教育均衡发展行动计划工作领导小组，领导、组织、协调、实施义务教育均衡发展行动计划。
实施义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师素质提高工程、义务教育教学质量提高工程、义务教育关爱工程等“四大工程” ，建立义务教育均衡发展投入保障、义务教育均衡发展督导评价“两大机制” ，在学校布局调整、学校建设、教师管理、教学组织、经费保障、质量评价、学生关爱等方面进行制度创新，形成促进义务教育均衡发展的政策合力与运行机制，实现学校均衡发展的总体目标。
义务教育优质均衡发展工作实施方案最新3篇 (通用)
义务教育均衡发展工作实施方案根据XX市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。
一、指导思想全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务教育均衡发展。
二、组织机构学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。
领导小组下设三个专业工作组，具体负责义务教育均衡发展工作的开展。
人员组成及职责如下：XX中学推进义务教育均衡发展工作领导小组：组长： XXX副组长： XXX成员： XXX三、目标任务使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。
提高教师整体素质，学校班额符合国家规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。
四、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段（2023年3月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开动员大会。
安排部署义务教育均衡发展工作。
广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。
第二阶段：组织实施阶段（2023年4月6日至2023年6月25日）1、建立工作机制。
根据《XXX市义务教育均衡发展迎检推进工作实施方案》，制订本校实施方案，建立工作机制，明确责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。
2、自查整改。
对照省定标准和责任分工，学校各部门开展自查自纠工作，对照《XX省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》和《XX省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。
义务教育均衡发展实施方案(7篇)
义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻教育部《____迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作____》和我县教育局《____做好义务教育均衡县督导评估工作____》，切实采取有效措施，加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想坚持以____为指导，深入贯彻____，认真贯彻落实《义务教育法》，以____为指导，合理配置教育资源，扎实推进我校义务均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作任务1、全面贯彻义务教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生作业负担，深化教学改革，开展综合素质评价。
2、严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。
3、加大力度改善办学条件，实施标准化建设，加强校园文化建设，优化育人环境，给师生一个良好的教学学习环境。
4、加强学生思想道德教育，积极开展各项活动，____做好学生的劳动实践和社会实践活动。
5、建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，积极参加上级培训，自主学习教育教学工作理论。
6、健全各项安全制度，加强安全教育，开展平安校园创建活动，保证师生安全。
7、完善财务管理制度，绝不乱收费，完善业务，财务公开透明，衽民主管理。
三、完善制度措施1、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育。
规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。
2、扎实搞好校本教研，提高教师综合素质，学校通过走出去与请进来相结合的方式，加强校际沟通，促进我校教师业务素质全面提高。
3、深化课堂教学改革，提高教育质量，推进素质教育。
创办特色学校，全面提高教育质量。
四、优化师资分配1、科学合理配置教师，各年级学科特色和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科、各年级、各班教师。
2、利用培训为契机，加强教师教学技术的运用培训。
实施义务教育均衡发展工作实施方案
实施义务教育均衡发展工作实施方案一、引言义务教育均衡发展是我国教育改革发展的重要目标之一，也是促进教育公平，实现全民教育的重要举措。
为了保障每个学生都能接受公平公正的教育，我们制定了一套全面的实施方案，旨在促进义务教育均衡发展。
本实施方案包括以下几个方面内容：明确目标任务、加强师资队伍建设、优化教育资源配置、构建评价体系、完善政策保障。
二、目标任务1. 提高义务教育的入学率和毕业率。
通过深入开展义务教育普及宣传，推动家庭教育理念的变革，加强对失学辍学学生的帮扶，力求让所有适龄儿童都能享受到义务教育的机会。
2. 缩小城乡教育差距和地区教育差距。
加大对农村和贫困地区的教育资源投入，提高乡村教师的待遇和培训水平，改善农村学校的硬件设施，推进城乡义务教育一体化发展。
3. 提高教育质量。
完善课程设置，加强教师的专业素养培养，强化教学管理，推动学校教学质量不断提高，确保每个学生都能获得优质的教育。
三、加强师资队伍建设1. 提高教师的待遇和福利，吸引更多优秀人才从事教育工作。
2. 加强教师培训，提高教师的专业知识和教学能力。
3. 推行师资结构调整，优化教师队伍，避免教师过剩或不足的情况。
四、优化教育资源配置1. 结合国情，合理配置教育资源。
根据地区的实际情况，调整学校的设置和布局，确保每个地区都有足够的学校供学生就近入学。
2. 加大投入力度，改善农村学校的硬件设施，提供良好的学习环境。
3. 提高教材质量，完善课本配备，确保每个学生都能获得优质的教材。
五、构建评价体系1. 制定一套科学合理的学生评价制度，更加注重学生的综合素质和能力培养。
2. 加强对学校的评价和监督，确保教育质量得到有效的保障。
六、完善政策保障1. 加大对义务教育的经费投入，保障教育改革的顺利进行。
2. 推动相关政策的制定和执行，鼓励社会力量参与义务教育均衡发展。
3. 加大对农村和贫困地区的政策扶持力度，确保每个学生都能享受到公平公正的教育。
七、总结义务教育均衡发展是教育改革的重要方向，也是现代社会发展的必然要求。
镇义务教育均衡发展关爱工程实施方案
义务教育均衡发展关爱工程实施方案为促进中小学生健康成长，确保每个学生都能享受高质量、高水平的义务教育，根据国家、省、市、区义务教育均衡发展等有关文件要求，结合我镇实际，特制定方案。
一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院办公厅关于做好农民进城务工就业管理和服务工作的通知》和省、市、区等有关文件精神，按照以人为本、构建和谐社会的要求，大力开展社会关爱活动，促进社会和谐，推进义务教育均衡发展。
二、具体目标1、紧紧依托学校、家庭和社会三方力量，切实形成工作合力，最大限度地维护好中小学生的合法权益。
2、调动一切教育资源，动员全体教师，全面关爱生活有困难的贫困生、学习有问题的学困生和农村留守学生。
3、为学生努力营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，确保每一个学生都能健康成长。
三、工作内容及主要措施（一）建立健全机制，发挥学校主阵地的作用1、建立健全领导负责制和科学考核评估办法。
各校要成立负责关爱工程的领导小组，制订具体工作计划，把推进关爱工程作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中，定期对教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据，使学校成为关爱学生，促进学生健康成长的主阵地。
2、建立留守学生结对帮扶制度。
各校要摸清留守学生的数量，了解留守学生的家庭情况，建立留守学生档案。
档案应包括留守学生的基本情况、家长姓名、详细住址、留守原因、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况、学生主要表现等等情况。
要广泛动员社会各界人士对家庭困难的留守学生进行“一对一”资助帮扶，为每个留守学生确定一名教师负责帮扶。
对学习较吃力的留守学生，教师要耐心细致地辅导他们，帮助他们树立学习的信心；对于家庭困难的留守学生，学校要积极为他们申请救助，解决他们经济上的压力。
帮扶教师每周要同帮扶对象进行一次交心谈心、每月进行一次家访，及时反馈他们在校期间的情况，会同监护人一起做好学生的思想教育工作。
城乡义务教育优质均衡发展实施方案(6篇)
城乡义务教育优质均衡发展实施方案严格按国家新课程标准落实课时，开足开齐上好规定课程。
鼓励有条件的学校实施每天____节体育课。
定期开展各类学生体质健康监测，丰富校园体艺活动，保证中小学生每天一小时校园体育活动。
挖掘社会资源充实体艺教学和辅导力量。
设立体卫艺特色学校奖励资金，积极开展体艺“1+____”试点工作，推进“体育、艺术2+____项目”实施，力争每所学校至少有____个特色项目，每名学生至少掌握____项体育运动技能和____项艺术特长，中小学生健康素养、艺术素养明显提升，中小学生《国家学生体质健康标准》合格率____%、优秀率____%以上。
(责任单位：市教育局、市文广新局、市体育局、市卫计委)17.整体提升学校教育质量。
落实教育部《义务教育学校管理标准(试行)》，提高学校管理标准化水平。
实施薄弱初中和小学质量提升工程，发挥好中小学课程基地建设项目的示范作用，推进前瞻性教学改革项目研究，开展丰富多彩的社团活动和校本课程建设，促进学校特色发展。
推动基于教学案的教学管理机制创新，推进区域内、跨地区学校结对帮扶、托管、集团化办学工作；统筹本地区教科研力量，采取定点定人联系挂钩等办法，帮助薄弱学校提升教育教学研究和管理水平，办好每一所义务教育学校。
鼓励名校长到薄弱学校挂职。
(责任单位：市教育局)(六)切实加强随迁子女和留守儿童义务教育工作城乡义务教育优质均衡发展实施方案（二）到____年，基本实现按省定标准班额办学，基本消除大规模学校，有条件的地区探索实施小班化教学。
(责任单位：各辖市、区政府，新区管委会，市教育局、市编办、市财政局、市人社局)(三)依法落实义务教育财政投入7.健全“城乡统一、重在农村、以县为主”的义务教育经费保障机制。
各辖市、区人民政府要切实履行主体责任，加大对义务教育的投入，完善城乡一体化的义务教育发展机制，投入重点向农村义务教育倾斜，使乡镇学校经费投入增幅总体高于城区学校经费投入增幅。
义务教育均衡发展实施方案（三篇）
义务教育均衡发展实施方案一、引言随着中国现代化进程的不断推进，义务教育的发展必然成为国家发展的重中之重。
为了实现教育均衡发展的目标，教育部提出了____年义务教育均衡发展实施方案。
该方案将重点关注教育资源的均衡分配、优质教育的普及以及教育质量的提升，以确保每个学生都能享受到公平而优质的教育。
二、教育资源均衡分配为了实现教育资源的均衡分配，各级政府将加大教育经费投入，建设和改善教育设施，并制定统一的教育资源分配指标，推动优质教育资源向农村和贫困地区流动。
此外，还将加强师资队伍建设，提高师资培训水平，确保每个学生都能有合格的教师指导学习。
三、优质教育普及为了实现优质教育的普及，教育部将加强学前教育的建设，提升学前教育质量。
同时，加强中小学教育改革和创新，推动课程改革，培养学生综合素质和创新能力。
此外，还将加大对农村和贫困地区学校的支持力度，提供教育资源和师资支持，确保每个学生都能接受优质教育。
四、教育质量提升为了提升教育质量，教育部将加大对学校的监管和评估力度，建立健全教育质量评估体系，推动教育质量的可持续提升。
此外，教育部还将加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，加强家庭教育的指导和支持，建立健全家校合作机制，共同促进学生的全面发展。
五、多元化教育模式为了满足学生多样化的学习需求，教育部将推动多元化教育模式的发展。
鼓励学校开展兴趣班和课外活动，提供更多的学术、艺术、体育和社会实践等领域的选择。
同时，加大对职业教育的支持力度，培养学生实际操作技能和就业能力，为他们的未来发展打下坚实基础。
六、数字化教育推广为了适应信息时代的发展趋势，教育部将大力推广数字化教育。
加快推进教育信息化建设，提供先进的教育技术设备和相关的数字教育资源。
同时，加强教师的数字化教育培训，提高他们运用数字技术进行教学的能力。
通过数字化教育，实现教育资源的共享和教学内容的个性化，提高学生的学习效果和学习兴趣。
七、家校共育机制建设为了更好地发挥家庭教育的作用，教育部将加强家校共育机制的建设。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案一、背景和意义教育是人民立国之本，教育事业对于国家的长远发展和社会进步具有重要的意义。
近年来，我国义务教育普及程度显著提高，但在教育资源分配不均的问题上，仍然存在一定的挑战。
为了推动全国义务教育均衡发展，提高全民教育水平，制定一套有效的实施方案势在必行。
二、加强政策支持1. 增加财政投入，保障教育资源均衡分配。
加大对薄弱地区的资金支持力度，确保教育资源的公平分配。
同时，加强对教育改革创新示范区和领先发展地区的政策支持，鼓励其在教育均衡发展方面取得更好成绩。
2. 完善政策法规，确保义务教育的均衡发展。
修订并健全相关法律法规，明确义务教育均衡发展的目标和要求。
加强监督和评估机制，对各地义务教育均衡发展情况进行定期检查，确保政策实施的有效性和合理性。
三、优化教育资源配置1. 加强教师队伍建设。
提高教师的待遇和职业发展空间，加大对薄弱地区教师的培训和支持力度，吸引优秀的教师到薄弱地区工作。
同时，加强教师的业务能力培养，提高整体教学质量。
2. 完善学校设施条件。
加大对薄弱地区学校的投入力度，改善学校的硬件设施条件。
确保每个学生都能够在良好的学习环境中接受教育，促进学生全面素质的提高。
四、促进教育公平发展1. 加强对农村教育的支持。
制定针对农村学生的特殊政策，确保他们能够享受到与城市学生同等的教育资源和机会。
改善农村学校的基础设施，提高教学质量，减轻农村学生上学难的问题。
2. 开展特色教育项目。
鼓励学校和地方政府根据本地区的特点和需求，开展不同特色的教育项目。
通过特色教育项目的开展，提高教育资源的利用效率，促进学生的兴趣和潜能的全面发展。
五、加强家校合作1. 加强家庭教育指导。
为家长提供全面的家庭教育指导，帮助他们提高对孩子教育的认识和能力。
通过加强家庭教育指导，提高家长对孩子教育的重视程度，促进家庭和学校的合作，共同推动义务教育的均衡发展。
2. 加强学校与社区的合作。
鼓励学校与社区建立紧密的合作关系，充分利用社区资源，为学校提供全面的支持。
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案一、背景分析随着我国经济社会的快速发展，义务教育在全国范围内普及程度不断提高，但是在城乡之间、地区之间、校际之间存在着较大的差距。
一方面，城市地区的教育资源丰富，教育质量较高；另一方面，农村地区和贫困地区的教育资源匮乏，教育质量不高。
为了保障每个学生平等接受优质教育，必须推进义务教育均衡发展。
二、目标设定1.提高农村地区和贫困地区的教育资源配置水平，缩小城乡教育差距。
2.提高学校教育质量，保障每个学生平等接受优质教育。
3.提高教师队伍素质，提供优质的教学资源和服务。
三、工作重点1.完善教育资源配置机制。
加大对农村地区和贫困地区的教育经费投入，提高资源配置的公平性和有效性。
优化学校布局，确保每个学生都能就近接受教育。
加强教育设施建设，改善学校硬件条件。
2.提高教育质量评估机制。
建立科学合理的教育质量评估指标体系，对学校进行全面评估和排名，激励学校提高教育质量。
加强对教师的培训和评价，提高教师的教学水平。
3.加强教育公平保障机制。
建立健全的教育补贴制度，对贫困家庭的学生提供资助，确保他们能够平等接受教育。
加强对留守儿童和流动人口子女的关爱和教育保障。
4.推进教育信息化建设。
加大对农村地区和贫困地区的教育信息化建设投入，提高教育信息化水平。
建立学生信息化管理系统，提供个性化的学习资源和服务。
5.建立健全教育监督机制。
加强对学校教育行为的监督和评估，确保学校严格按照教育法律法规和教育政策开展教育工作。
加强对教育资源配置和教育质量的监测和评估。
四、工作措施1.加大财政投入，增加对农村地区和贫困地区的教育经费支持。
优化教育经费使用方式，确保资金的合理利用。
2.完善学校布局规划，合理划定学区和招生范围。
推进城乡学校一体化发展，提高农村地区和贫困地区学校的办学条件和教育质量。
3.加强教师培训和评价机制，提高教师的专业素养和教学水平。
鼓励优秀教师到农村地区和贫困地区任教，提供相应的奖励和待遇。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案一、背景分析义务教育是每个国家的基础教育，也是实现教育公平、提高国民素质的关键阶段。
然而，在我国，义务教育发展存在一些问题：有些地区教育资源严重不足，教育质量参差不齐；城乡之间教育差距悬殊，农村地区教育水平普遍较低；一些弱势群体面临教育机会不公平的问题。
为了解决这些问题，促进义务教育均衡发展，需要制定实施方案，确保每个孩子都能够接受公平、优质的教育。
二、目标设定1.确保教育资源的充足性和均衡性，消除地区之间的教育差距。
2.提高农村地区教育质量，缩小城乡教育差距。
3.确保弱势群体的教育机会公平，促进教育公平的实现。
4.提升教师队伍的素质和能力，为优质教育提供有力保障。
三、具体措施1.增加教育投入为了确保教育资源的充足性和均衡性，需要增加对教育事业的投入。
政府应加大对教育的财政支持，提高教育经费占国民经济的比例。
同时，加大对贫困地区和农村地区的教育扶持力度，提高这些地区的教育资源配置水平。
2.加强农村教育建设农村地区教育的发展是保障义务教育均衡发展的关键。
政府应制定优惠政策，吸引优秀教师到农村地区工作。
加大农村学校的基础设施建设力度，提高农村学校的教学条件。
加强农村教师培训和专业发展，提升他们的教学水平。
3.推进城乡教育一体化城乡教育差距是当前义务教育面临的重要问题。
政府应推进城乡教育一体化，将城市的教育资源逐渐引入农村地区。
通过建立远程教育、联校帮扶等机制，提升农村学校的教学水平。
同时，加强城乡教师的交流与培训，促进他们之间的合作与共享。
4.加大弱势群体的教育扶持力度为了确保弱势群体的教育机会公平，政府应加大对贫困家庭和残疾儿童的教育补助力度。
为弱势群体提供更多的奖助学金和资助措施，确保他们能够接受优质教育。
同时，加强对弱势群体的心理疏导和关怀，提升他们的教育参与度和学习积极性。
5.提高教师队伍的素质和能力优质教育离不开优秀的教师。
政府应加大对教师的培训和创新支持力度，提高教师的专业水平和教育教学能力。
2023年镇小学义务教育均衡发展工作实施方案七篇
学校义务教育均衡发展工作方案义务教育均衡发展推进工作实施方案为进一步提高我校义务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐发展，确保我市20XX年实现义务教育均衡发展目标，依据《义务教育均衡发展推进年实施方案》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以深入贯彻《义务教育法》《关于大力推进义务教育均衡发展的意见》和《XXX区推进义务教育均衡发展规划》,以适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目标，完善义务教育管理体制，均衡配置教育资源，推进义务教育标准化学校建设；以提升教师素质、规范办学行为、提高教育教学质量、创办人民满意学校为重点；以全面提高薄弱学校办学水平，努力缩小校际间差距，基本实现义务教育均衡发展。
二、工作目标和工作重点(一)工作目标：依托〃全面改薄〃计划的实施和盘活现有各类教育资源，通过一年的努力，我校达到《XXX区义务教育学校办学条件基本标准》，义务教育均衡发展的体制机制更加完善，基本实现全市义务教育均衡发展目标，学校布局基本合理，办学条件及师资配备相对均衡，学校办学具有特色，基本消除薄弱学校和择校现象，教育质量得到整体提升。
（二）工作重点：1、全力实施“全面改薄〃计划。
加大学校建设力度，在教育局和辅导站的指导与支持下制定并实施标准化建设方案和“全面改薄”计划，争取完成我校的运动场硬化；依据配备及时完善、优化学生食堂、饮水、采暖设施及实验，努力使我校教学仪器设备达标，使我校实现〃班班通〃。
2、均衡教育机会。
完善留守儿童、随迁子女、三类残疾儿童少年受教育权利的保障机制，做好义务教育学籍管理系统的填报，加强对异动学生的监控，确保义务教育阶段适龄儿童少年入学率达到100%,年巩固率达100%以，适龄残疾儿童少年入学率达95%以上，年巩固率达95%以上，农民工等流动就业人口子女接受免费义务教育得到保证。
3、均衡办学条件。
基本形成满足适龄儿童少年就近入学需求的学校布局结构；完成我校标准化建设任务，学校达到办学条件基本标准。
义务教育均衡发展工作实施方案
义务教育均衡发展工作实施方案一、均衡发展目标1.提高义务教育教育水平，确保每个学生都能接受基本的义务教育。
2.促进教育资源的均衡分配，减少城乡、地区之间的教育差距。
3.改善财政投入，增加财政对义务教育的支持力度。
4.完善教师队伍建设，提高教师的素质和教学水平。
二、实施方案1.资源配置优化（1）调整学校布局，优化资源配置。
根据各地区学生人数、学校情况等因素，合理划定学区划分，确保学生就近入学，并减少学校之间的差距。
（2）调整教育经费的分配机制。
根据学生人数、学校所在地区的发展状况等因素，合理划分教育经费的投入比例，提高教育经费使用的效益。
（3）加强教育硬件设施的建设。
优化学校的硬件设施，如教室、实验室、图书馆等，确保每个学生都能享受到良好的学习环境。
2.提高教育教学质量（1）加强教师队伍建设。
加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教学能力。
建立完善的教师考核机制，激励优秀教师的成长和发展。
（2）优化课程设置。
结合各地区的实际需求和学生的兴趣爱好，调整课程设置，提高教学的针对性和有效性。
（3）改善教学方法。
通过推广先进的教学方法，如项目制学习、合作学习等，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
3.加大财政投入力度（1）提高义务教育的财政投入比例。
各级政府要将义务教育的发展置于优先位置，增加对义务教育的财政拨款，保障教育基本经费的落实。
（2）加大对贫困地区和特殊困难学校的资金支持。
对于贫困地区和特殊困难学校，加大扶贫帮困力度，提供更多的资金支持和政策倾斜。
（3）加强财务监管和审计。
建立健全的财务监管和审计制度，确保教育经费的使用透明、规范和有效。
4.加强监督和评估（1）建立评估机制。
通过建立科学合理的评估机制，对各地区、各学校的教育水平进行评估，推动教育质量的提升。
（2）加强信息公开。
加强教育信息的公开透明，增加对教育工作的监督和评价力度，确保教育公平和质量的实现。
（3）建立督导机制。
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案一、背景和意义随着中国教育事业的不断发展，义务教育在全国范围内得到了普及，但是由于地区经济发展、资源配置不均衡等原因，义务教育的发展仍然存在着一定的差距和问题。
为了保证每个学生都能够获取到优质教育资源，提高教育公平性，需要制定和实施一套有效的义务教育均衡发展工作方案。
二、总体目标通过均衡发展工作，实现全国范围内义务教育的公平发展，确保每个学生都能够享受到优质的教育资源和服务。
三、具体措施1. 完善资源配置机制（1）加强中央和地方财政间的协调，增加对义务教育的投入，确保各地区的基础教育经费得到合理分配。
（2）建立统一的学校建设规划，按照需求和人口分布合理规划学校的建设和改建，确保每个学生都能就近接受教育。
（3）加强对师资队伍的培养和引进，促进优质教育资源的流动和均衡配置。
2. 促进教育质量的均衡提升（1）实施优质学校资源共享计划，通过虚拟学校、远程教育等方式，推动教育资源的共享，提高教育质量。
（2）加强教育评估和监测工作，对学校和教师的教育质量进行定期评估，提供科学的数据支持。
（3）建立多元评价体系，综合考虑学生成绩、素质发展、科研成果等因素，全面评价学生的学习成果。
3. 保障特殊群体的教育权益（1）制定和完善特殊群体教育保障政策，包括残疾儿童、留守儿童、贫困家庭学生等。
（2）建立特殊群体教育支持基金，为特殊群体学生提供经济援助和其他保障措施。
（3）加强特殊群体教育的专业培训，提高教师对于特殊群体学生的教育理念和技能。
4. 加强教育管理和监督（1）建立健全教育管理体制，明确各级教育行政部门的职责和权力，加强教育管理和监督。
（2）加强对学校的考核和评估，对违反教育公平原则的学校进行整改和处罚。
（3）加强家长和社会的监督，建立投诉举报制度，对违法违规行为及时处理和处罚。
四、实施路径1. 确定目标和指标通过调研和数据分析，确定义务教育均衡发展的目标和指标，制定相应的计划和工作方案。
城乡义务教育优质均衡发展实施方案范文(四篇)
城乡义务教育优质均衡发展实施方案范文____年城乡义务教育优质均衡发展实施方案一、背景城乡义务教育优质均衡发展是我国教育事业发展的重要目标之一。
随着城市化进程的加快和农村教育改革的深入推进，城乡教育发展的差距日益减小，但仍存在一些突出问题。
为了保障和改善农村学校教育质量，加强城乡教师队伍建设，提高农村学校设施条件，进一步落实义务教育免费政策，提高农村学生受教育的平等性和公平性，制定《____年城乡义务教育优质均衡发展实施方案》具有重要意义。
二、目标与原则1. 目标（1）提高农村学校教育质量，缩小城乡教育差距，使农村学生享有与城市学生同等的教育权利。
（2）优化教师队伍结构，提高农村学校教师素质，增强他们的教学能力和专业发展。
（3）改善农村学校设施条件，提供良好的学习环境和教育资源。
（4）加强家校合作，提高家长对孩子教育的参与度。
2. 原则（1）政策导向：以党和国家教育政策为导向，确保政策的全面落实。
（2）均衡发展：着力解决城乡教育资源不均衡的问题，促进城乡教育公平。
（3）优质教育：提高教育质量，加强学校教育管理，提高教学效果。
（4）社会参与：鼓励各方面力量积极参与城乡教育的改革与发展。
三、主要举措1. 提高农村学校教育质量（1）建立健全评价体系，加强对农村学校教育质量的监测和评估，确保教育质量能够得到有效监控和改善。
（2）加强农村学校师资培训，提高教师教学能力。
通过举办各类培训班、定期进行业务培训、开展教师交流等方式，提高农村学校教师的专业素养和教学水平。
（3）加强课程改革，提供多样化的教育内容。
根据农村学生的特点和需求，调整课程设置，丰富教育资源，加强实践教学和课程与社会发展的紧密衔接。
2. 优化教师队伍结构（1）拓宽教师职业发展途径，优化教师晋升制度。
建立健全教师职称评审制度，推行中小学骨干教师、优秀教师、校长优胜者等评聘制度，鼓励优秀教师到农村学校任教。
（2）改革教师薪酬制度，提高农村学校教师的收入水平。
城乡义务教育优质均衡发展实施方案
城乡义务教育优质均衡发展实施方案城乡义务教育优质均衡发展是我国教育改革的重要目标之一，旨在促进城乡教育资源的合理配置，消除城乡教育差距。
为了实现这一目标，需要制定一系列的实施方案，下面将从教育资源配置、师资队伍建设、课程设置与改革、学生权益保障等方面详细阐述。
一、教育资源配置（一）加大投入力度，增加城乡义务教育资源总量。
政府要加大对城乡义务教育的财政投入，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
同时，要加强对农村地区的特殊倾斜政策，提高财政投入比例，让农村教育资源得到进一步改善。
（二）优化资源布局，提高城乡义务教育资源配置效率。
在城镇地区，要加强对学校的规划和管理，合理布置学校建设，确保每个学生都能就近入学。
在农村地区，要加强对农村学校的改造和建设，提升学校硬件设施和师资力量水平。
此外，要推进校园网络建设，提高教育信息化水平，让城乡学生都能享受到现代化的教育资源。
（三）推动校际合作，促进资源共享。
加强城乡学校之间的交流与合作，推动资源共享。
城市学校通过定期派驻教师到农村学校支教，农村学校学生也可以到城市学校参观学习，增进彼此之间的了解与交流。
二、师资队伍建设（一）加强教师培训，提升教师教学水平。
政府要加大对城乡教师培训的投入，提供系统化的培训机会。
培训内容要紧密结合地方实际需求，注重提高教师的教学能力和专业素养。
（二）优化教师流动机制，促进优质教师向农村学校倾斜。
政府要建立健全城乡教师流动机制，鼓励优质教师到农村学校工作，提高农村学校的教学水平。
同时，要给予优质教师相应的薪资和福利待遇，保证他们的工作积极性和稳定性。
（三）完善评价机制，提高教师职业发展空间。
建立科学合理的教师评价机制，突出教学业绩和教育教学创新能力，为优质教师提供更好的职业发展空间，激发其工作激情和创造力。
三、课程设置与改革（一）优化课程设置，提高学生综合素质。
制定适应城乡学生需求的课程设置方案，注重培养学生的实践能力和创新意识。
城乡义务教育优质均衡发展实施方案(5篇)
城乡义务教育优质均衡发展实施方案健全义务教育学校标准化建设监测评估机制，动态（范本）掌握每一所义务教育学校的校园建设、教育装备、教师队伍、教育教学等状态信息。
对新建学校，要严格按照省定办学标准设计建设；对现有学校，要___全面核查，逐一建立台账，列出区域内未达标学校的具体指标，坚持一校一策、综合施策，使其尽快达标。
加大力度改善薄弱学校基本办学条件，逐步缩小校际差距。
办好每一所特殊教育学校，进一步加强随班就读工作，提升送教上门服务质量。
每年做好区域内义务教育学校标准化建设监测工作，并将年度监测报告及时报送市教育局。
确保到___年___%的义务教育学校达到省定标准；到___年所有义务教育学校达到省定标准。
（责任单位：各辖市、区政府，新区管委会，市教育局）6.实施消除大班额专项规划。
按照省定办学标准要求，制定并实施消除大班额专项规划（___—___年），明确工作任务和时间表、路线图，统筹推进义务教育学校建设项目。
通过新建（改扩建）校园校舍，推进中小学更新改造加固工程，加强城乡公建配套学校建设，实施学区化、集团化办学或学校联盟、均衡配置师资等方式，扩大增量、用好存量、合理分流，加快消除现有大班额，严格控制因择校产生的大班额现象。
要建立消除大班额工作台账，对大班额学校实行销号管理，开展专项督导检查，对班额严重超标的学校要责令限期整改，并从严限制招生人数。
到___年，全市义务教育阶段基本消除国家规定的___人以上大班额现象；城乡义务教育优质均衡发展实施方案（2）平。
凡是义务教育经费得不到有效保证的辖市、区，一律列为市政府教育督导重点对象。
（责任单位：各辖市、区政府，新区管委会，市财政局、市教育局、市政府教育督导室）（四）不断提升义务教育学校教师队伍整体水平8.注重师德建设。
选树优秀教师典型，多形式开展教师职业理想和职业道德教育，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
深入推进全市中小学志愿导学等公益品牌服务活动，严禁在职教师有偿补课，严禁在职教师私自到社会培训机构授课，严禁教师体罚和变相体罚学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
镇义务教育均衡发展关爱工程实施方案义务教育均衡发展关爱工程实施方案
宁乡县金洲镇关山小学
为促进中小学生健康成长～确保每个学生都能享受高质量、高水平的义务教育～根据国家、省、市、区义务教育均衡发展等有关文件要求～结合我校实际～特制定方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院办公厅关于做好农民进城务工就业管理和服务工作的通知》和省、市、区等有关文件精神～按照以人为本、构建和谐社会的要求～大力开展社会关爱活动～促进社会和谐～推进义务教育均衡发展。
二、具体目标
1、紧紧依托学校、家庭和社会三方力量～切实形成工作合力～最大限度地维护好中小学生的合法权益。
2、调动一切教育资源～动员全体教师～全面关爱生活有困难的贫困生、学习有问题的学困生和农村留守学生、进城农民工子女。
3、为学生努力营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境～确保每一个学生都能健康成长。
三、工作内容及主要措施
,一,建立健全机制～发挥学校主阵地的作用
1、建立健全领导负责制和科学考核评估办法。
各校要成立负责关爱工程的领导小组～制订具体工作计划～把推进关爱工程作为学校教育管理的重要组成部分～
纳入到工作目标体系之中～定期对教师进行考评～作为奖优罚劣的重要依据～使学校成为关爱学生～促进学生健康成长的主阵地。
2、建立留守学生结对帮扶制度。
各校要摸清留守学生的数量～了解留守学生的家庭情况～建立留守学生档案。
档案应包括留守学生的基本情况、家长姓名、详细住址、留守原因、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况、学生主要表现等等情况。
要广泛动员社会各界人士对家庭困难的留守学生进行“一对一”资助帮扶～为每个留守学生确定一名教师负责帮扶。
对学习较吃力的留守学生～教师要耐心细致地辅导他们～帮助他们树立学习的信心,对于家庭困
1
难的留守学生～学校要积极为他们申请救助～解决他们经济上的压力。
帮扶教师每周要同帮扶对象进行一次交心谈心、每月进行一次家访～及时反馈他们在校期间的情况～会同监护人一起做好学生的思想教育工作。
3、充分发挥老党员、老教师、老干部、老战士、老模范组成的“五老”报告团的作用～广泛地开展革命传统教育、艰苦奋斗教育和爱国主义教育～与学校共同做好学生品行方面的教育引导。
倡导有帮扶能力的并与留守儿童居住近且比较熟悉的社会各界爱心人士做留守学生“代理家长”。
在辅导员队伍和“代理家长”中推行“五个一”活动～即每周与学生联系交流、辅导作业一次,每月与学生父母、任课教师、托管人联系一次,每两月到学生家中走访一次,每学期初制定一份帮扶计划书,每学期末撰写一份帮扶工作总结或教育经验文章。
4、建立保障学生安全工作责任制和应急机制。
各校要建立和完善安全教育和管理的各项规章制度～实行安全工作责任制～制定安全工作预案～及时妥善处理安全事故和突发事件。
学生在校期间遇到突发事件～要及时告知家长或委托监护人。
各寄宿制学校对学生实行24小时安全监督。
要层层签订学校安全工作责任书～明确责任～确保学生在安全的环境中成长。
5、铺设心理健康绿色通道。
各校要按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》～积极探索利用地方课程或校本课程开设心理健康教育课～引导学生健康成长。
可以充分利用网络等现代教育资源～积极开通亲情电话或电子信箱～建立沟通心灵的绿色通道～给学生以心理咨询和辅导。
中学和所有完小要设立“心理咨询室”～对学生尤其是一些留守学生、贫困生和学困生的心理障碍问题～有针对性地开展心理咨询活动。
要加强对学生日常行为规范的指导和训练～并结合实际开展德育实践～增强学生的心理调适能力。
并通过定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动～使学生都能在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
,二,构建教育网络～形成关爱合力
1、加强与学生父母或监护人交流与沟通。
各校要建立亲情电话～向学生家长或监护人公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。
要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系～帮助家长提高自身素质～转变教育观念和育人方式～共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况～引导鼓励学生努力学习。
2、加强辅导教师培训。
要切实办好家长学校～着力提高家长或监护人对自身责任的认识～加强监护人在受托期间～切实履行自己的职责和义务。
充分利用
2
家长学校等育人阵地～通过每学期不少于4小时的家教活动、培训班、召开座谈会等途径～加强对学生或其监护人的教育和培训～向他们传授科学的育子观和教育方法～转变思想观念和教育方式～提升育人水平。
3、加强同社区、村组和家庭的合作～营造浓厚良好的育人氛围。
学校主动与当地文化、工商、妇联等部门配合～调动一切可利用的教育资源～努力形成政府、社区,村,、学校、家庭四级联动的教育网络～营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
重视家、校合力教育～要求家长采取多种形式与学生交流、沟通～多关心学生的身心健康～让学生体会到父爱母爱。
4、加强“关爱女孩行动”工作～努力创造有利于女孩健康成长的氛围。
各校要认真开展“关爱女孩行动”～形成关爱女孩的浓厚氛围～真正形成有利于女孩健康成长的机制。
各校每学期至少办一期宣传专栏～加大力度宣传人口理论政策和男女平等～利用家长学校聘请计生专家对广大教师和家长宣传人口国情、计生政策、以及性别平衡对社会发展的重要性。
利用健康教育课对学生进行人口理论及青春期教育并且大力宣传男女平等～使男女平等的观念深入人心。
建立有利于女孩及其家庭发展的利益导向机制～对计划生育独生子女或双女户子女在升学时给予具体照顾～同等条件下优先录取独生子女户或双女户女孩就学～对农村独生子女及农村计划生育二女户考生中考成绩加5分。
各学校每年组织一次教职工“关爱女孩”捐款、捐物活动～广泛动员社会力量为贫困女孩争取爱心捐助～保证义务教育阶段女孩入学率达100%～困难女孩学杂费减免率100%～确保义务教育阶段女孩不因贫困失学。
,三,加强管理～努力营造良好育人环境
1、加强学校的建设与管理。
进一步加强投入～改善寄宿生就学条件～为学生办好五件实事:一是让学生吃上热菜热饭,二是让学生喝上免费的开水,三是让学生坐在冬暖夏凉的教室学习,四是让学生坐上结实耐用的桌凳,五是为学生配备生活教师。
重视对学生的保育工作～每学期开学初对保育工作人员要统一进行心理、护理、营养配餐、行为养成教育等方面知识的培训～提高其综合素质～让学生得到应有的教育、照顾与关爱。
2、加强对贫困生的资助工作。
各校要切实做好贫困生特别是贫困留守学生的就读保障工作～继续落实国家“两免一补”政策～通过免收杂费、书本费～提
3
供生活补助费等方式～保证他们完成九年义务教育。
继续发挥*镇帮扶基金会的作用～进一步帮助贫困留守学生完成学业。
3、加强对学习有问题的学困生的关爱。
各校要关注每一名学生尤其是学困生的发展～教师要对学困生不歧视、不溺爱、不加压～多厚爱一份～做到表扬鼓励优先、关心帮助优先、作业批改和学习辅导优先、家访优先、参加文体活动优先～使每一名同学都能体验到学校大家庭的温暖。
4、整治校园周边环境。
各校要配合公安、文化、工商等有关部门加大对校园周边环境的整治力度～对学校周边存在的不良网吧、游戏厅等进行集中整治,对影响学生健康成长的不良场所和物品进行取缔～根除精神污染对学生的毒化,对学校周边活动的社会闲杂人员进行集中打击～为学生创造美好的学习环境。
4。