中考文学作品阅读复习之内容概括共21页
专题 记叙文阅读之内容理解与概括【课件】2023年中考语文一轮复习(全国通用)
命题趋势
中考的选文都力图体现语文课程标准的要求，以鲜活的时代材料为命题素材 ，以考查学生灵活运用知识的能力为切入点，引导学生树立“生活即语文”的 学习观，注重对情感态度和价值观的导向，注重考查学生对阅读材料的整体把 握，注重考查学生独特的感受体验和创造性的理解，阅读试题突出文化性和语 文特色。命题始终体现核心内容，始终关注学习过程中呈现问题。因此，中考 试题并不是高深莫测，漫无边际，只要用心思考，认真揣叙文的阅读就不再是难事。
③其实，骑自行车翻山越河，一直是我心心念念的梦想。 ④九岁那年，父母用开菜园换来的钱买来这辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车， 总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。我呢，常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，夏 天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”。每次骑车 在这大路上，都像翻山越河一般，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。 更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷 里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上，别提多舒服了。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不 很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及，自愧不如。
请结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“那时候，就会想起翻山越河的少年拥有的第一辆车， 想起故乡的杉树、枫杨和一条条土路，想起明月高悬的秋夜里清河堤下的那盏跃动着火苗的柴油 灯……我曾凭借着它们生活在家乡”的理解。
⑥父亲不仅厨艺精湛，在美术、女红上也常是我们的靠山。我永远记得父亲和大姊连手制作的那个枕头 套，绘制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斓的热带鱼，简直如梦境般美到不可方物，此后有 很长一段时间，我的涂鸦之作便是绕着那水草和热带鱼转，它们已似图腾般印在我脑海中了。当同学们头 疼于铅笔素描或水墨国画时，我却老神在在，一点也不烦忧，因回得家去父亲三两笔就为我解决了-------但也就止于这些无关学业成绩的习作，其他功课乃至作文，我们都很识趣地绝不劳烦他。
广东中考 文学类文本阅读 复习课件之考点1、2：概括内容 概括情感变化
15.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(4分)
解题思路：（概括主要内容）
扣住题目的关键词“命好”,回归原文找答案,答案就藏在文 中。
第一问可以直接从第②段引用,要注意要点齐全;第二问的答案 则最好引用兼概括,引用“细水长流”及对其的进一步阐释,再加以 概括父亲对邻居、母亲“细水长流”的具体表现。
15.文章重点写一盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文, 填写表格。(4分)
“小油灯” 相关人物
第一盏
母亲
第二盏
父亲
给“我”的启迪
积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
① 认真、公道、善良地对人对事等 _________________________________________ _ 真正的美和外表无关(或内在美才是真
(3)赏析写作技巧:①表现手法;②品味语言 (4)标题的含义和作用 (5)句段作用(开头、中间、结尾段的作用) (6)关于字词句的考查:
①理解词句的含义;②体会词语的妙用或表达效果;③结尾的妙处
考点一：概括主要内容或情节
真题探究
【2019广东】阅读下文,回答问题。 灯如红豆 侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。 ②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后,看城市迷 人的灯光。望着望着,有时会掉下眼泪来,不止一次。
15.文章重点写一盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文, 填写表格。(4分)
“小油灯” 相关人物
第一盏
母亲
第二盏
父亲
给“我”的启迪
积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
① _________________________________________ _
②
解题思路:（概括主要内容） 1.通读全文,理清全文结构,再按相关人物与“小油灯”的 故事划分区域,寻找答案。 2.结合关键词句,确定正确答案。要善于抓住“启迪”一 词,从中寻找关键语句。 3.答案要求简洁、准确。如果原文过长,则概括回答。
2020中考文学作品考点一 ：整体感知,概括内容
可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他
突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任
何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来
突破方法
点拨角度
考点解说
考题示例
考点一:整体感知，概括内容
点拨内容 写人记事类的记叙文或叙事散文，通读全篇 后，能够概括全文内容或者根据情节发展或 记叙顺序按次序概括部分内容。 1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 2.根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完 成下列表格。 3.请在下面横线上补齐本文的情节内容。 4.请按照 XX 的顺序，概括 XX 所做的事。
⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳
粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被
纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。(根据题目所示的
突破方法
点拨角度
突破方法
点拨内容 1.通读全文，理清文章的主要内容，并理清 文章的结构层次。 2.按照情节发展划分区域，确定概括的范围。 3.抓住主要人物和事件概括各部分内容，概 括的方法为：人+事+结果。（注意：概括时题 目已经明确以某人为陈述对象，直接填写主 要事件时，可以省略“人物”，格式为“事情 +结果”）
中考语文文学知识归纳(全)
中考语文文学知识归纳(全)
1. 文学基础知识
- 文学是用语言表达思想感情的艺术形式，包括散文、诗歌、小说、剧本等不同类型。
- 文学的核心要素包括情节、人物、主题和风格等。
- 文学作品通常具有情感表达、思想意蕴和艺术美感等特点。
2. 中国古代文学
- 中国古代文学以诗经、楚辞、唐诗、宋词等为代表，融合了丰富的语言和文化内涵。
- 诗经是中国最早的诗歌总集，反映了古代社会生活和人民的情感表达。
- 唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，以风格独特、言简意赅而著称。
- 宋词是宋代以词为主要形式的文学作品，以抒发爱情和思乡之情为主题。
3. 中国现代文学
- 在中国现代文学中，鲁迅是最具代表性的作家之一，其作品以批判现实社会和表达人民苦难为主题。
- 茅盾是中国现代小说的奠基人之一，他的作品《子夜》等反映了中国社会的现实问题。
- 钱钟书是中国现代文学的重要代表，他的小说《围城》揭示了人性的复杂和社会的虚伪。
4. 世界文学名著
- 《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的代表作之一，讲述了两位年轻人的爱情悲剧。
- 《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的经典之作，以幽默的方式揭示社会阶级与爱情之间的矛盾与冲突。
- 《老人与海》是海明威的重要作品，通过描述一位老渔夫的人生经历，探讨人生意义和坚持不懈的精神。
以上是中考语文文学知识的简要归纳，希望对您有所帮助。
中考语文总复习 现代文阅读 第20课时 体味主旨,畅谈感受课件 新人教版
解 析 这道题考查学生理解词语含义的能力。第六段指 出“惨绿少年”就是十二三岁左右的青少年，含有青涩，初 尝失落、怅惘的伤感。因此，一定要结合语言环境理解词语。
真题例析
方法总结
第九页，共21页。
第20课时┃体味(tǐwèi)主旨，畅谈感受
2．在作者的生命历程中，甜、酸、苦等滋味，各代表了什么 样的人生阶段？甜味、酸味(suān wèi)和辣味各自包含怎样的 感觉？(4分) _甜__：__童__年__；_酸__：__青__少_年__；__苦__：__成_年__。__在__甜_味__(_ti_á_n__w_è_i)_里__记_忆__幸__福__满__ _足__，__在__酸__味_里__学__习__失__落_的__怅__惘__，__在_辣__味__里__体__会_热__烈__放__肆_逾__越__规__矩__的__ _快__感__。_________________________________________
解 析 这道题考查学生理解语句作用的能力。理解语句 作用一般包含内容与结构两个方面，答题时，应从这两个方 面予以思考。内容上，要看语句叙写了什么，如本句叙写的 是母亲对五味杂陈人生的回忆；结构上，要看语句前后的内 容。语句在文章的中间，一般有承上启下或引起下文的作用， 可根据语句内容与前后内容的关系予以判定。另外，语句是 疑问句，思考语句作用时还应注意这一点。
我终于也学会了品尝苦味，在母亲临终的时刻，我怀抱着她的 身体，在她耳边诵念金刚经，我懂得一种苦味，比甜味安静，比酸 味丰富，比辣味深沉(shēnchén)庄严。我难以形容，但是我知道， 我不能拒绝生命里这样的苦味，我终于知道：我多么眷恋不舍，母 亲还是要走！我也终于知道：我人生的滋味大部分从母亲处学来。
真题例析
浙江中考语文总复习素材：名著阅读(二十一)《泰戈尔诗选》
(二十一 )《泰戈尔诗选》【作者简介】拉宾德拉纳特·泰戈尔 (1861— 1941)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者，诺贝尔文学奖获取者。
代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。
【作品导读】《泰戈尔诗选》采集了诗人六部诗集中的作品及他暮年一些零落却重要的诗篇。
这六部诗集分别是《采果集》《故事诗》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。
【写法鉴赏】1．诗歌既充满真理又高度感性。
2．对理想世界的描述，带着泰戈尔式的浪漫情怀。
3．诗歌语言清爽朴实又充满浪漫想象，展现了一种奇怪的艺术成效。
4．诗歌运用了暗中比较、重叠复唱等多种艺术手法，加强了作品表现力。
【主题透视】《泰戈尔诗选》表达了诗人对祖国和人民的深沉感情，对爱和完佳人品的找寻，对自然、生命、快乐、光明的盼望。
详细以下：诗集内容简介与主题思想这部英文宗教抒怀诗歌是泰戈尔的代表作，是20 世纪世界文坛影响最大的一部诗集。
诗集共收录诗歌103 首。
“吉檀迦利”的意思是“献歌”。
纵观诗集，我们不难看出，它是诗人献给一位神的。
在诗人笔下，这位神有着各样名称和身份。
诗人时而称他为“ 主人” ，时而称他为“ 朋友”，时《吉檀迦而称他为“ 父亲” ，时而称他为“ 国王” ，但更多的时候仍是直接称他为“ 神” 。
他在这部诗集中表现出来的热爱人民和祖国的赤城之情动人至深，利》他对自然、人生、欢喜、光明的颂扬洋溢着奋斗、热情的情绪。
在艺术上，诗歌语言朴实自然，清爽流畅；感情热情诚挚，委婉细腻；境界宁谧深沉，回味无穷；形象鲜亮详细，生动开朗。
诗集融真理与诗情于一体，充足体现了泰戈尔诗人兼圣人的本色。
《吉檀迦利》就是这样一部以形象化的艺术手法表现诗人宗教哲学思想的抒怀诗集。
这是泰戈尔先期诗歌创作中一部极其重要的孟加拉文叙事诗集，在印度历来被视为诗人留给人民的最好的精神遗产之一。
2024中考备考热点04 名著阅读(一考点四题型四技巧)-2024年中考语文
热点04 名著阅读（一考点四题型四技巧）名著阅读，可以说是近年中考热点中的“热点”。
从考查范围来说，主要是《语文课程标准》推荐的12部名著。
从考查内容上看，主要有概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价；说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推荐某一部文学名著；品析文学名著的某个片段。
从题型设置上看，主要有选择题、填空题、简答题、图表题以及阅读理解。
分析近年中考名著命题的特点，可以发现中考名著的命题呈现四“突出”。
1.突出整本书阅读名著考查主要考查对全书脉络的把握，对人物进行全面分析，对主题进行全面探究归纳等。
命题者将更加注重考生对整本书的理解和把握，而不仅仅是某个片段或情节。
2.突出跨学科整合名著考查的内容越来越广，方式越来越灵活，突出表现是利用综合性学习的题型，将名著阅读与其他学科进行整合，例如思品、历史、地理、艺术等，以考查学生的跨学科知识，突出综合素质。
3.突出阅读方法阅读技巧名著阅读的考查不仅考查各种知识要点，阅读方法的考查越来越受到命题者的重视。
阅读《西游记》时精读与跳读，阅读《骆驼祥子》时的圈点和勾画，还可以通过构建思维导图，将作品中的人物、情节、主题等关键信息进行整理和归纳，形成完整的知识结构图。
命题者会围绕阅读方法的考点多角度设题。
4.突出文学鉴赏能力中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价，要求学生能够从多角度、全面地分析名著，提出自己的见解和观点，具备一定的文学鉴赏能力。
针对名著考查的重点内容，答题时可以运用以下技巧。
1.概括（述）故事情节对名著情节的考查，一般会给出章节名称、插图或者提示词，让考生概括其相关情节。
学习和复习时，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。
同时，解答此类题时，需要注意以下几点：(1)审题目，抓关键词，明确所要求概括的情节。
(2)情节要准确，切忌张冠李戴，情节中涉及的主要内容等要写准确。
福建中考语文总复习记叙文内容概括题(专练)
中考总复习文学作品阅读之内容概括（2019.福州质检）（三）阅读下文，完成11-15题。
(21分)纸上留香包利民①记得多年前，在舅舅家的墙上看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”，虽然当时尚是冬天，我们那里也没有梅花，却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气。
那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象，从此那四个字便印在了我的心上。
②读初中时，有一阵子很盛行一种带有香气的信纸。
那时我们常常写信，或是给远方的亲友，或是在杂志上看到的作者，而且那些好看且带有香味的信纸，被折叠成不同形状，蕴含着不同的意思。
那时也曾收到过这样的信，展读之际，淡香盈然，伴着字里行间的温暖，心儿便无比的宁静和欣喜。
③现在想来，那是纯真年代最朴素的一种香味，却是遥远得不可追溯。
回忆那些书来信往的时光，即使是最简单的信纸最简短的问候，也在生命中氤氲着无尽的香气，淡雅悠长，一如那些如月澄澈的年华。
那些写满思念与思绪的信，就像我们的青春一样，一去不回。
在这个通讯没有距离的年代，我们失去了等候的味道，也失去了在小窗前在阳光下，捧读远方来信的芬芳心境。
④后来读书渐多，知道了唐代女诗人薛涛，也知道了她发明的“薛涛笺”。
那是一种深红色的纸，可写信，亦可题诗。
又叫“浣花笺”，就像李贺诗中说，“浣花笺纸桃花色，好好题词咏玉钩”，想来就让人神飞无限。
我觉得，薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺，虽美在其色，更重要的，是其所蕴清馨，未题字句而先成意境，所以历来为人所钟爱。
⑤高中时有一阵子疯狂迷恋上书法，因为当时有个老师是书法家，给我们看过他的不少获奖作品，毛笔字各体皆佳，一下子镌．进心里。
当时有几个伙伴一起练，找来许多旧报纸，闲时便写，乐此不疲。
那时满室充盈着墨香，还有我们欢快的笑声。
随着学业的加重，书法渐渐地远去。
闲来写上几笔，却是无由的烦躁。
那么多年过去，有时想起曾经泼墨挥毫的岁月，便有着一种沧桑感，我知道，我不可能再有那么单纯而无忧的心境。
2021年中考语文复习专题一 文学作品阅读：小说阅读(文体知识 考点讲解)
代
《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林 内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。作者不 慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名， 并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药 的经过。这样，通过补叙使得事件真相大 白。由此可见，补叙实际上是在叙述时， 故意“藏”去若干片段，到后面适当的地 方再把这些片段“亮”出来，使读者恍然 大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙 事的波澜
文体知识
考点讲解
典例精析 考点特训
(五)小说情节鉴赏的角度 1．理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索，弄清故事的来 龙去脉，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容 ，尤其要注意分析透发展和高潮部分，善于体悟出故事情节中 寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。 2．鉴赏小说的情节要从细节入手，细节往往成为设题点，伏 笔与点睛之笔是命题者的热点选择。另外，还要注意鉴赏小说 情节中倒叙、插叙、伏笔、悬念等的表达效果。
代表性文章：《带上她的眼睛》 代表小说：阿西莫夫“基地”系列、《海底两万里》 典型考点：科学与人性的结合
文体知识
考点讲解
典例精析 考点特训
考点一：把握故事情节 情节，是在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于 人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系 列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。它通常由一组或 若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包 括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础 ，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格则直接决定 了情节进展的趋向。
文体知识
考点讲解
典例精析 考点特训
2．闪回 闪回是学生在阅读某一情节时，突然脑中有短暂的画面插入 这一场景，似曾相识。这种现象缘于作者有意通过极其相似的 情节展现不同人物。 如《水浒传》中武松打虎后，又写李逵杀虎。不同之处，武 松是乍然遇虎，赤手独斗，李逵是为母寻虎，刀毙四虎。前者 险象迭生，后者有惊无险。还有“江州城劫法场”与“大名府 劫法场”，“武松发配”与“宋江发配”等等。我们有意识地 捕捉“闪回”，并进行回读与文段比较，就可感受作者的锦心 绣口，体悟这部书的魅力。
考点01+文学作品阅读之内容概括-备战中考语文散文+小说阅读考点突破与专项训练(全国专用)
中考文学作品考点突破与专项训练（全国通用）考点01文学作品阅读之内容概括【考点分析】一、知识清单：1、记叙文。
记叙文泛指以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体形式。
包括散文、小说、游记等。
记叙文六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
（因为叙写内容不同，一篇记叙文不一定都具备六要素）（1）、散文。
散文指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁，是一种自由灵活的，综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。
散文的主要特点是“形散神不散”。
“形散”指散文取材广泛自由；表现手法多样；结构布局自由。
“神不散”指散文主题明确；常有贯穿全文的线索。
散文可以分为叙事散文（侧重写人记事）、抒情散文（侧重通过描绘景物或事物来抒发情感）、哲理散文（以议论为主的散文，抒发对现实生活的感悟，多具有哲理性）。
（2）小说。
小说指以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说的三要素指：人物、故事情节、环境。
二、记叙文阅读步骤：①整体感知文章内容，明确主题；②分析文章各部分之间的联系，大体了解文章思路，理清文章结构；③感受文章的语言所表达的思想感情；④结合上下文理解词、句意思，领会词句在特定语言环境中的含义和作用；⑤找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义；⑥欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中所描写的优美形象，体会语言的生动性和形象性。
三、内容概括题考查形式：1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（整体概括）2、根据文章内容，结合示例将情节补充完整。
（局部概括）3、作者想起了哪些与“××”有关的事情，请结合文章内容概括。
（整体概括）4、本文着力叙写了三件事情，请用简洁的语言概括出另外两件。
（局部概括）5、阅读全文，概括“××”的特征。
（整体概括）【技巧点拨】概括文章主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表格版)
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表
格版)
一、古代文学经典
二、现代文学作品
三、语文知识点
1. 字音字形：
- 区别相近字的读音和写法；- 正确书写常见错别字。
2. 词语积累：
- 研究常用词语和成语的正确用法；- 扩大词汇量。
3. 语法知识：
- 研究句子结构和常见的语法规则；- 运用正确的语法进行表达。
4. 阅读技巧：
- 培养阅读理解能力；
- 提高阅读速度和准确性。
5. 写作技巧：
- 研究写作的基本方法和技巧；
- 提高写作的逻辑性和条理性。
6. 古诗词鉴赏：
- 研究古代诗词的欣赏和理解；
- 掌握常见古诗词的背诵。
7. 修辞手法：
- 研究修辞手法的基本概念和运用方法；
- 提高修辞的巧妙性和艺术性。
8. 修改文段：
- 研究修改文段的基本技巧；
- 提高修改文段的准确性和规范性。
以上是中考语文总复习的重点知识提纲，希望能够对你的学习有所帮助。
中考语文《散文小说情节概括》专题复习
【预留检测】 概括散文和小说故事情节有哪 些方法？要注意什么？
散文小说情节概括训练
中考文学作品考察知识点 一、情节结构的梳理 二、文学形象的刻画与揣摩 三、环境描写的作用 四、作品主题、情感的挖掘 五、品味、赏析 六、联想、揣摩 七、感悟、拓展
情节常见题型 ①用一句话或简明的语句概括故事情节；或文中共写了哪几件 事，请依次加以概括；或用填空的形式概括小说的部分内容 （包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 ②分析某一情节的特点和作用。 ③理解情节的高潮或结尾的作用。 ④考查顺叙、倒叙、插叙等的作用。 ⑤哪一个情节最吸引你。 解题思路 ①找出情节线索，理清情节的来龙去脉。 ②由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。 ③见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。 ④赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。
情节概括应对策略 明对象，一般应该是主要人物； 明要求，如字数、结构等； 明格式：“何时＋何地＋何人何因做何 事＋结果怎样” 。
5分钟默读散文一 3分钟答题
散文阅读一答案: 河北省寿山村的张寿山先生因帮八路军保护粮食和武 器而被日军活活烧死。 教师点拨：这道题的难度在于要求用一句话概括，所 以只要抓住主要人物张寿山和主要情节被日军烧死即 可，但文章里写了那么多人那么多事，就有可能抓不 准人物和事件了。
5分钟默读散文二 3分钟答题
散文阅读二答案： 年三十晚上，理发店老板在急着赶车回家过年的情况下，坚持为我和素不相 识的女人理发，让我感动。 评分说明：（2分）围绕记叙要素概括内容，语言简洁即可得2分。
教师点拨： 这道题要求比上面那道题宽泛一点，可以从记叙文六要素入手，即时间、地点、人物、 事件起因、经过、结果。还是要抓住主要人物是理发店老板，不是我和那个女人，主 要事件是为我们理发，关键要交代清楚时间和起因以及结果，语言表达的简洁是难点。 把握中心事件的原则是：必须从整体上去把握感知，切忌拘泥、局限某一局部纠缠不 清，即使是某一片段、段落的分析，也必须立足于文章的整体去思考、探究，掌握整 体和部分之间的有机联系，在抓住本质的基础上进行合理、精确、完备的概括。
1.2024年语文中考复习名著阅读：《朝花夕拾》
辨识关键词： 名医、陈莲河、药引、“蟋蟀一对”“平地木十株”、《高王经》
内容简介：
《 父
文章重点回忆少时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，
亲
却被陈莲河等江湖庸医耽误去世，体现了江湖庸医的无能，他们明知
的
道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，
病 》
其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只
2024 年语文 中考复 习名著 阅读：
作者简介 作品目录 分析探究 艺术特色
作品简介 内容概括 主题思想 真题演练
【作者简介】
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国 现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被 称为“民族魂”。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》 《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗 集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》 《华盖集》《华盖集续编》等。
“为了救治像父亲那样被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医, 一面又促进了国人对于维新的信仰。”鲁迅毅然到日本学医,想学医救 国。庸医害人事件和看电影事件使他深刻认识到国民的麻木,于是决定 弃医从文。
2.(2023甘肃武威)《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹,请你根
据地点转换,完成下表。(3分)
为了金钱。
主旨情感： 作品批判庸医害人和对封建孝道的不认同。揭示了这些庸医故弄玄虚、 勒索钱财、草菅人命的实质。
【分析探究】 一、分析人物性格特点
关系：“我”的保姆,“我”一般称呼她“长妈妈”
长妈妈
人物相关情 节及形象
正月初一要吃福橘，人死了要说“老掉了”等
喜欢切切察察，睡觉摆“大”字，给“我” 讲长毛的故事
《无常》
中考文学作品阅读——事情的概括
中考文学作品阅读之事情的概括一件事的解题思路：谁+ 为了什么+ 做了什么（略写）+ 结果第1篇：山桃花①那满坡满谷的山桃花，不是一树一树，而是一簇一簇，从黄土里钻出来，或从岩石缝里活生生挤出来，渐成连锦之势，被风一吹，就好像世间的全部酸楚和苦难都被它们抹消了。
我知道，在更广大的地方，干旱和寡淡、贫瘠和荒寒，仍然在山坡与山谷里深埋。
但是，风再吹时，这些都将变成山桃花，一簇一簇现身。
山桃花啊，满树满枝，几乎看不见一片叶子，唯有花朵，柔弱而蛮横地占据着枝头。
②多年以前，为了写一部电影剧本，我一个人来到陕北角落里一座名叫“石圪梁”的村庄。
站在村口，眼前景象让我欲说还休：干旱、风沙，村庄空寂，为数不多的老人。
我住的那一口窑洞，满墙透风，窗户几近朽烂。
到了夜晚，甚至会有实在挨不住寒冷的狐狸奔下山来，从窗外腾空跃入，跳到我的身边。
③多亏了那满坡满谷的山桃花！那一晚，北风大作，“倒春寒”明白无误地来临，雪粒子纷砸入窑洞，我心头生出一股巨大的悔意。
我决定就此离开——不是等到天亮，而是现在就走。
我拎起行李，爬上了窗外那座山的山脊。
我大概记得，在山脊上一直走到天亮，就会看见山下公路上的大客车。
就在此时，我看见那些司空见惯的山桃花好像被雪粒子砸得清醒了。
雪粒子像携带着微弱的光，照亮了我身旁西坡上一片还未开放的山桃花，看上去，好似它们在天亮之前就会被冻死。
我蹲在它们身边看了一会儿，叹息一声，接着往前走。
哪知道，刚走几步，身后便传来一阵含混的轰鸣声。
我回过头去，一眼看见途经的西坡好似蛰伏多年的龙王在此刻出世，沙块、黄土、断岩和碎石，瀑布一般，泥石流一般，不由分说地流泻、崩塌和狂奔……猛然间又平静下来。
唯有尘土四起，穿过雪粒子，在山巅、山坡和山谷里升腾。
④也不知道为什么，尘雾里，我却心疼起那些快要被冻死的山桃花：经此一劫，它们恐怕全都气绝身亡了吧？我不禁返回去，走近山体滑坡的地方，想再看它们一眼。
果然，那些山桃花全都被席卷而下，连根拔起，散落在地。
中考文学作品阅读复习之艺术特色和写作技巧
中考文学作品阅读复习之艺术特色和写作技巧艺术特色和写作技巧是中考文学作品阅读的重要内容。
通过深入了解艺术特色和写作技巧，可以更好地理解文学作品的意义和价值。
下面是一些常见的艺术特色和写作技巧，以及具体的例子来说明。
一、艺术特色1.形象生动：艺术作品通常通过描述和描绘具体的人物、景物和事件来塑造形象。
这些形象生动地展现出细腻的情感和丰富的细节，使读者能够深入感受。
例如，《红楼梦》中描绘了贾、史、王、薛等各个贵族家庭的生活场景，通过细致入微的描写，使读者仿佛身临其境，感受到了封建官僚家族的繁华与沉沦。
2.情感真挚：艺术作品往往通过情感表达来触动读者的心灵。
通过细腻的情感描写，艺术作品能够使读者产生情感共鸣，进一步理解作品的主题和意义。
例如，冰心的《双面镜》描写了一个反映社会现实的故事。
通过对主人公小红的情感描写，包括她对美的追求、对自由的向往和对生活的热爱，使读者能够深刻感受到她内心的挣扎和痛苦。
3.结构严谨：艺术作品往往具有合理的结构和层次分明的情节安排。
这种结构可以使读者更好地理解作品的内容和主题，更好地领悟作品的意义。
例如，鲁迅的《阿Q正传》采用了阅读者熟悉的叙事方式，通过对阿Q生平的描述，从他的思想和行为中透露出封建社会的种种矛盾和问题，最终形成了对社会的深刻批判和思考。
二、写作技巧1.插叙：插叙是一种常用的写作技巧，通过在一个故事中插入另一个故事，来达到强调一些情节或展示其中一种人物形象的目的。
例如，《西游记》中的一些插叙动情节就是非常典型的，如《三打白骨精》、《美猴王大闹天宫》等，通过插叙猴王孙悟空的冒险经历，既展示了他的勇敢和智慧，又突出了他的英雄形象。
2.比喻和象征：比喻和象征是常用的修辞手法，通过对两种事物的比较，可以使作品更加丰富多样，烘托气氛和情感。
例如，莫言的《红高粱家族》中，通过火把的象征意义，象征了燃烧的激情和对生活的追求；通过高粱的比喻，揭示了人性的复杂和社会的悲剧。
3.反转：反转是一种写作技巧，通过对情节或人物的意外转变，使作品更具张力和吸引力。