议论文写作指导与训练
议论文写作指导与训练——说·忧患
因 此 ， 我 们 也 学 会 忧 应 忧 之 患 吧 ！ 慢 让 慢 提 炼 自 己 ， 助 他 人 ， 怀 天 下 ， 自 己 的 力 扶 心 用 量推 动历史 的车轮滚 滚 向前 。
缺 点 的动力 。前路 漫 漫 ， 途未 卜， 们 更 是 命 我
优 秀作 文选评 高 中版 １ ５
“ 无 半 亩 ， 忧 天 下 ； 破 万 卷 ， 交 古 人 ” 身 心 读 神 。 而 这 也 正 是 他 一 生 为 国 操 劳 的 写 照 。 内 焦 外
考 生
困之 时 ， 宗棠 以七 十 之龄率 众 深入 新疆 ， 左 风 餐露 宿 ， 终 挫败 沙 俄 ， 复失 地 ， 全 中华 最 收 保 版 图。此 时他所 忧 之患 ， 已不 再是 一人 一 事 ， 孟子 云 ： 生 于忧 患 ， 于安 乐” “ 死 。人 ， 若想 活 出 尊严 ， 出人 格 ， 出价 值 ， 不得 不忧 活 活 便
为未 来之 患感 到 担忧 ，而此 时的忧 患 就会 使 我们更 加小 心 翼翼 ， 步谨慎 。因此 ， 患是 步 忧
鞭 策 我 们前 进 的鸣 钟 ， 人 改 过 、 人 前进 。 促 催
然， 人心 之忧 ， 处 不在 。高 尚 品质 的缺 失 ， 无
价 值 取 向 的 混 乱 ，天 灾 人 祸 的 频 发 … … 这 些
３ １多 烦 忧 。 ” 世 拔 俗 如 青 莲 居 士 ， 有 忧 之 超 尚 叹 ， 况 于 世 上 碌 碌 如 我 辈 乎 ？ 正 因 为 自身 有 何 诸 多 不 足 ，我 们 才 为 之 忧 心 忡 忡 ，寝 食 难 安 ， 恨 不 能 将 之 立 刻 根 除 。 因 此 ， 患 是 我 们 改 正 忧
真题真秀
高 考 动 车 组
议论文的写作方法与技巧
议论文的写作方法与技巧议论文的写作方法与技巧11、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。
快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段议论文结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，取决于中间段落的写法。
结构、组织、论点、论据是议论文阅卷的重要规则。
4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
6、语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
尽量选用形象生动的说法。
扩展资料如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：一、纵式逐层深入的论述结构：1、“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。
2、“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。
二、横式并列展开的论述结构：1、“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；2、“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
3、“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
议论文的写作方法与技巧2一、观察是写作的基础1.注意平时的积累，做一个生活中有良心的人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。
高考写作指导议论文主体段l五层次作文训练
• 历代仁人志士都把名节操守看得比自己生命还重，（阐释句） “虽九死其犹未悔”的屈原，“留取丹心照汗青”的文天祥， “清风两袖朝天去”的于谦……（事例句）他们正是以崇高 的名节操守，获得了世人的传颂。“士崇名节道方兴”。 （分析句）
舍弃也是智慧。（观点句）面对人生，面对生活，学会生活是一种智 慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到的。（阐释句）
“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操”
中华民族历来都有珍惜名节、注重操守、干净为官的传 统。（观点句）源自阐释句）（事例句）
（分析句）
崇尚名节操守，在岁月长河中沉淀为一种厚德文化，传承 着中华民族的精神基因。（结论句）
材料屈原，文天祥，于谦，方孝孺，李白， 朱自清，陶渊明
写作训练
·以"宽容"为话题，用"化大为小法"立意， 写一段标准议论文段： ．第一步确定观点句，选准典型材料 ．第二步打造标准议论文段
①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人冒犯你 时，你能一笑置之，原谅别人的过错，别人会感到内疚，进 而改正错误。③战国时期蔺相如奉命出使秦国，不辱使命， 完璧归赵。绳池之会上挺身而出，挫败秦王，因而被赵王拜 为上卿，地位高于廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功，不愿 处在蔺相如之下，于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯， 相如没有计较，更没有还击，而是以赵国的大局为重，主动 避让，终于感动了廉颇，老将廉颇负荆请罪。④试想，如果 不是蔺相如的宽容大度，能有这样的结果吗？
实例剖析
论证"宽容是一种委婉有效的教育方法"这一分论点时，
能用"廉蔺交欢"的例子很好。但由于是议论文，大 家都熟悉的"廉蔺相交"的材料，因此没有 必要叙述引用过于详细，这样不仅论证目 的不够明确，造成分析部分缺失，还使文 章特征不鲜明。所以升格时，完全可以一句话引出
议论文写作指导
三、辩证分解
如“安”：①我们喜欢安，渴望安；②我 们又要提防安，不要一晌贪安而蒙蔽了双 眼；③人生、国家定要将“安”字慎选。
常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进 式结构 d、并列式结构
• 一篇文章中段与段之间，句与句之间 灵活地运用多种论证结构层次会使议 论文更具活动性。
常用的论证方法
• a、例证法：用典型事例作论据来证明论点。 《简笔与繁笔》：举洋洋洒洒百万言的《水浒 传》中“武松打虎”片断，景阳岗的山神庙， 一个“破落”使境界荒芜之景全出。这里两个 字对百万言，可谓用简到了极点。同样作品里 作者写繁笔的好处时，却又举了短篇小说《社 戏》中的例子，也不得不说是极为典型。 运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并 列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略， 大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。
如“肩膀”：①肩膀装载着幸福，肩膀是 亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是 友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是 爱情的相守。
2.并列分解“为什么”
如“贫困也是一笔财富”：①贫困可催有 志者奋发图强，改变命运，穷则思变；② 贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能 增长人的能力，人的许多能力是在困境中 锻炼出来的。
有篇高考优秀作文题为《四幕剧》，其中的 第二幕剧写了这样一个内容：
背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着 两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的 无奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B 一脸快乐状）
【议论文写作指导】议论文比喻论证训练指导
议论文比喻论证训练指导_议论文指导议论文比喻论证训练指导转载请注明【比喻论证】1 、比喻论证法。
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。
被比方的事物叫“ 本体” ，用来打比方的事物叫“ 喻体” ，联系二者的词语叫“ 喻词” （像、是、如等）。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
一、【注意问题】（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
（３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。
要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
二、【学会比喻描绘】1 、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。
第1页共17页如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。
示例：我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !―― 2004 辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》2 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。
示例：我无法想象“ 剖肝沥胆效英才” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。
《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！――任艳《折翅的青鸟》3 、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。
议论文写作指导优秀5篇
议论文写作指导优秀5篇议论文写作指导篇一破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。
对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说“万事开头难”，写文章也同样如此。
元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓“开头棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
方法指津议论文开篇破题分为立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。
立论的要求是观点必须要准确鲜明，用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
可以直接驳斥对方的观点，也可以驳斥对方的论据，但都必须要对准靶子，抓住要害。
议论文开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，渲染含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势。
但不管采用什么方法，都必须开篇破题，或正面立论，确立自己的观点；或树立靶子，确定驳斥的对象，以便于下文展开论述。
比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文，只要我们运用多元思维，很快就可以找到适合自己的破题方式：一、运用辩证思维，对比破题。
即列举两种或两种以上相对或相反的现象，通过对比提出观点。
如：“有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。
有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。
议论文写作指导
议论文写作指导－－分析论据，学会说理方法点拨一：因果分析法〔探因分析法〕因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体说，就是对事例中的行为，沿着"为什么〞这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
思路：为什么→是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。
方法：这种方法，就是在列举事例的根底上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
论点：学会舍弃1.舍弃应该舍弃的，你便是智者。
世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。
因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。
可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。
2.舍弃应该舍弃的，你便是仁者。
安徽桐城有一条"六尺巷〞，起因是张、叶两家争地。
张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说"千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇〞。
于是张家让出三尺。
叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的"六尺巷〞。
正因为那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛，才成就了"六尺巷〞这段千古佳话。
所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃？〔"学会舍弃"〕3、三国时的马谡[sù]乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩，身首异处。
街亭为什么会失守？是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。
马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。
议论文写作指导
福清一中高一年议论文写作指导一、议论文：是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
通俗上来说，议论文就是对某事、某人、某现象有独特的见解和看法。
二、议论文四要素1、论题：所要议论的问题。
2、议论文的三要素：论点、论据、论证。
①论点：是作者对所论述的问题提出的见解和主张。
一般不是事实判断，而是价值判断。
论点是就社会的性质对人、社会、国家、观念、精神、情怀、公共道德所产生的的影响作出的深刻的价值判断。
论点的要求：（1）正确不能偏离题目或所提供材料的主旨。
（2）鲜明有明确的的褒贬立场。
（3）新颖写出自己独特的见解。
（4）唯一一篇文章只能有一个中心论点，但是可以有多个分论点。
（5）句式一般为肯定句，也可以是否定句，不能使用疑问句或选择句式。
（6）位置一般在开头导引文字后，直接提出自己的中心论点；尾段；中间。
②论据：用来证明论点的事实和道理。
论据的类型：（1）事实论据：有现实的事件、历史事实统计材料、具体数字（2）道理论据：被实践检验过的正确的观点前人的经典著作、至理名言民间俗语或谚语科学上的公理、规律论据的要求：（1）真实、准确（2）紧扣观点、切合题旨（3）典型、具有说服力（4）简明扼要、详略得当----紧扣论点中心凝聚法----同类事物，排比列举（5）充分丰富------多角度（6）新颖别致③论点和论据之间对的关系（1）论点统率论据（2）论据紧扣论点④论证：用论据论述论点的过程论证的要求：（1）严密性----论证过程中主义观点和材料统一。
（2）条理性----论证过程中思路清晰，层次清楚。
（3）逻辑性----论证过程中，论说透彻，说理性强。
论证的类型：（1）立论：是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式。
（2）驳论：是以有力的证据反驳别人错误论点的论证方式。
论证的方式：（1）举例论证（2）道理论证（3）比喻论证（4）对比论证总结：论题：要议论什么的问题。
议论文写作技巧高效指导
议论文写作技巧高效指导一、审题立意阅读下面的材料，根据要求写作古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠”大意是，只要不断加强修养而后发，发必中矣。
端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
第一步:找关键词关键词特点:关键词一定会重复出现的，这是出题老师在刻意提醒你!段落中着重强调某一种行为、动作，说明我们应该这样做看看材料这段话赞成什么，贬低什么，这里面反应了出题老师希望你持有的观点态度。
一定一定仔细阅读材料之后的具体的题目要求最后找出如下关键词:理想、目标、加强修养、义、端正思想、付诸行动、当代青年第二步:找关键词之间的联系核心是追求理想加强修养、端正思想+义作为目标+行动=实现理想回答了青年应该如何追求理想第三步:确定立意立意一定是把核心凸显出来，其他的可以不明显，但是[追求理想]一定是最核心的观点。
举例:◆树立远大理想，坚定前行目标◆问渠那得清如许，为有理想活水来◆怀揣理想，奔赴热爱第四步: 搭建框架(分论点)1.将关键词具体化:（就是把一个概念发散出去，想一想这个词具体啥意思，有没有积累过的哪个人物素材很符合的就往上套）◆加强修养，端正思想:有道德，有文化，有素质，否则就是即便能力再强，做得却是损人不利己的事情，最后只会带来灾难。
例如反面案例希特勒。
◆确定目标:意味着有追求，有抱负，有明确的前进的方向，有自己热爱的东西。
例如羽生结弦◆付出行动:意味着摆脱自己的懒惰和拖延，用自律约束自己每一天前行，拒绝周遭的诱惑。
2.整合分论点:◆想要实现理想，人就要走得远并且走在正确的道路上加强修养是根基，没有了这个根基，人会越走越偏，最终酿成大祸。
◆明确的目标是灯塔，没有目标指引，人会越走越迷茫，最终在迷雾中打转，无法实现人生价值◆坚定的行动是发动机，没有行动的保障，人根本就不会走得太远，最终在起点徘徊纠结，永远到不了自己的目的地。
中考作文议论文写作指导怎么做
中考作文议论文写作指导怎么做议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体，能体现出一个人的论证能力。
下面是小编给大家带来的中考作文议论文写作指导，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!议论文写作指导：明论证思路清晰品议论语言严谨一、逻辑清晰，论述充分课文从“事物的正确答案不止一个”说起。
先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。
原因是，“由于看图形的角度不同，四种答案全都正确”。
推而广之，“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
”接着，作者从“事物的正确答案不止一个”，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。
原因是，“由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了”。
“如果你认为事物的正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
”既然不满足于一个答案，需要寻求其他答案。
怎样寻求呢?课文于是顺理成章的提出“有赖于创造性思维”，并论述创造性思维必需的要素：①有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意。
②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。
③持之以恒的毅力。
课文特别提出“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，并举出两个例子加以证明。
之后，又引申出如下问题：“不过，这种创造性思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢”?接着的论述就是通过回答这个问题推理进而明确“区分一个人是否拥有创造力”，就是看他是否“留意自己细小的想法”，并“使之变为现实”。
最后，课文得出结论，“任何人都拥有创造力”，只要具备几个关键性要素，就能成为一个富有创造性的人。
这篇文章论证逻辑清晰思路清楚。
作者是如何让文章逻辑清晰的呢?原来是巧用了设问句。
如文章的开头，先列出四个图形及思考题，随即提出设问：“对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?”激发我们思考的兴趣，提高阅读趣味性。
接着作者进行分析，引出观点。
议论文写作指导
议论文写作指导教案主题：议论文写作指导导学目标：1. 了解议论文的基本定义和写作要求。
2.掌握议论文的结构和写作技巧。
3.实践运用所学知识，提升议论文写作能力。
教学准备：1. 议论文范文或写作示例。
2. 常见议论文话题。
3. 论据和反驳的相关资料。
教学过程：一、导入（100字）同学们，你们知道议论文吗？它是一种重要的文体，常用于考试、社会交流和学术研究等场合。
那么，我们接下来将学习如何写一篇优秀的议论文，提升我们的写作能力。
二、议论文定义（200字）议论文是一种以阐述观点、论辩为主要目的的文章。
它要求作者有清晰的思路和充分的论据，以劝服读者，并表达自己的观点和态度。
议论文的目标不仅仅是陈述观点，更重要的是通过论证使读者对该观点产生认同或改变自己的观点。
三、议论文的结构（400字）1. 引言部分：引入话题，概括性陈述观点，并吸引读者的注意力。
2. 主体部分：按照逻辑顺序，逐一陈述主要观点和支撑论据，并进行合理的论证。
3. 反驳部分：针对可能的对立观点，进行批判性分析和适当的反驳。
4. 结论部分：总结全文，再次强调自己的观点，给读者一个深刻的印象。
四、写作技巧（700字）1. 选好话题：选择有争议性、热点话题，激发读者的思考和兴趣。
2. 明确观点：在引言中清楚地表达自己的观点，以引发读者对辩论的兴趣。
3. 论证方法：使用事实、数据、统计等论据来支撑自己的观点，并加以分析和解释。
4. 逻辑严谨：论据之间的逻辑关系要清晰，语句之间的衔接要流畅。
5. 注意语言表达：使用准确、生动的词汇和句式，提升文章的表达力。
6. 全面考虑：反驳部分要注意全面、客观地分析对立观点，并给出有力的反驳。
7. 合理结构：各段之间要有明确的过渡，整篇文章要有逻辑性和连贯性。
五、练习（400字）1. 让学生选择一个话题进行写作练习，如“是否应该禁止高考”。
2. 学生根据已学习的议论文写作要求和技巧进行写作，提出自己的观点，并用论据进行论证。
写作指导如何写好议论文
写作指导如何写好议论文写作指导：如何写好议论文议论文是一种常见的学术作文形式，通常要求表达作者对某一问题或观点的观点，并通过合理的论证和分析来支持自己的观点。
下面将给出一些写好议论文的指导方法，帮助你提升写作水平。
一、明确观点并提出论点在写议论文之前，首先需要明确自己对于问题或观点的立场和意见。
然后，提出主要的论点，即想要通过论证来支持的核心主题。
二、进行深入思考和研究写好议论文需要对相关的背景知识进行深入了解和思考，并通过研究收集更多的证据和资料来支持自己的观点。
可以查阅相关的书籍、学术论文、新闻报道等，以获取更多的信息和观点。
三、合理组织文章结构在撰写议论文时，应该合理组织文章的结构，确保内容层次清晰、条理分明。
可以采用以下结构来组织：1.引言：引入议论的话题并提出自己的观点，概括性地介绍后续要讨论的主要议题。
2.论证段落：展开论述，每一段围绕一个论点，通过提供事实、数据、例证和逻辑推理等方法来证明观点的正确性。
3.反驳论点：对于可能存在的反方观点进行反驳，通过论证和分析来驳斥异议，并展示自己观点的优势。
4.总结：总结论点，对整个议论进行归纳和总结，再次强调自己的观点，并提出可能的建议或展望。
四、合理运用逻辑论证和证据支撑议论文需要具备较强的逻辑性和说服力，所以要注意合理运用逻辑论证和证据支撑。
可采用以下方法：1.因果关系：通过分析原因和结果的关系来进行论证。
2.比较对照：通过对比不同观点或情况的差异来进行论证。
3.引用权威：引用专家意见、学者研究等权威来源的观点来增加论证的可信度。
4.统计数据：提供具体的数据和实证研究结果来支持观点。
五、语言表达清晰准确写好议论文需要语言表达清晰准确，避免使用模糊或含糊不清的词语。
应该注意以下几个方面：1.使用简明扼要的语言，避免冗长和啰嗦的表达。
2.使用准确的词汇和表达方式，避免使用错误或模棱两可的词语。
3.适度运用修辞手法和感情色彩，但不要过度使用。
4.保持语句通顺和连贯，使用适当的过渡词和语法结构。
议论文写作指导
议论文写作指导范文1：议论文写作指导写议论文是中学生作文考试的一个必备题型，关于议论文的写作指导也是很重要的。
在写议论文的时候，我们需要注意以下几点：第一，选择好主题，确保论题有针对性、有争议性。
这是写好议论文的基础，只有选好了主题，才能引发读者的兴趣，激发读者的思考。
第二，构思好文章结构，确保逻辑清晰。
论文的结构要求明确，须遵循“开头明确，结尾有力”的原则，最好以铺陈逐步推进的方式证明自己的观点。
第三，用好论据，使文章更加有说服力。
事实、数据、案例等论据记载考生的看法和立场，加强观点表述的可信度。
第四，有针对性的使用词语，使文章更具条理，同时使读者更易理解。
适当地使用别人的意见和观点，可以增强文章的说服力，但是要注意表述清晰，不能陷入复杂的论述。
因此，在写作时我们需要考虑这些要点，确保自己作文的质量。
读者会注意到这些要点，这能使读者欣赏到我们写出的好作文，同时能得到表扬和高分。
范文2：议论文写作指导论文是中学生让学生学习批判性思维和语言能力的重要方式，而写好一篇议论文需要注意一下几点：第一，首先要有一个具备针对性和争议性的论题，并将之记到经常会看到的地方以便随时灵感。
第二，要在论文结构上下功夫。
文章的开头要清晰而题目有力，结尾要具有推进论证的意义并力求留下深刻印象。
整篇文章应该逐层推进，让读者容易理解作者的观点，自然而然地赞同我们的主张。
第三，有说服力的论据是保证论文流畅、清晰和有说服力的关键。
正确记载事实、数据以及事件可以提高文章质量，使整篇文章更具可信度。
此外，作者的观点以及立场也必应表现出来，这样可以让读者更快速、更深刻地理解文章内容。
第四，写作语言要注意书写规范，思路变换清晰，文字简略明了以便理解。
选择合适的论述方式，让大众更容易明白我们的观点。
可以适当地引入专业术语，加深文章的学术性质，但同时不要过度引用扩大范围，加重读者的阅读难度。
总体来说，写议论文要慎重思考，注意结构、论据、用词易于理解等方面的问题，这样可以使我们的文章更具说服力，更加精彩。
议论文写作提纲指导
议论文写作提纲指导
一、引言
1.提出问题或主题：简洁明了地陈述文章的主题，并引起读者的兴趣。
2.引入背景信息：提供相关的背景信息或概述，使读者了解讨论的问
题背景。
二、陈述观点
3.主题句：清晰地陈述自己的观点，为后续的论证提供一个明确的方向。
4.论证一：引用事实或数据，通过举例或分析来支持观点。
5.论证二：提供对比案例或对立观点，揭示该观点的合理性和优越性。
三、论据论证
8.论据二：提供第二条论据和相关的论证，强调这些论据的合理性和
说服力。
9.论据三：提供第三条论据和相关的论证，通过加强论据间的连贯性
来提高文章的逻辑性。
四、反驳对立观点
10.对立观点一：陈述对立观点，并承认其合理性或优点。
11.重点反驳：找到对立观点的瑕疵或逻辑漏洞，并解释为什么自己
的观点更具有说服力。
12.对立观点二：回应另一个对立观点，同样地展示其问题并支持自
己的观点。
五、总结观点
13.总结：简明扼要地总结自己的观点和论证，并强调其重要性。
14.对读者的呼吁：对读者提出一些建议，呼吁读者采取行动或思考。
15.结尾：给予读者一个有意义的结束，强调自己的观点并鼓励读者
以自己的观点来思考。
议论文写作指导与训练第八讲、语言与风格
议论文写作指导与训练第八讲、语言与风格议论文2014-08-05 09:21：【训练目标】学习如何使议论文的语言变得形象生动，富有文采。
【方法指津】在议论文的写作中，许多同学只是抽象地说理，概念化地论述，使得文章单调、枯燥、乏味，严重影响了文章的说理效果。
如何以生动形象的说理、具体可感的阐述说服人、感染人？如何使议论文的语言“靓”起来？可有以下几种方法：1、形象阐释法在解释某个概念时，不是用抽象地说明，而是通过形象生动、具体地描绘，具体化地列举，形象、生动地揭示事物的本质。
例如：（1）宽容是一种美。
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖狂，才有了浩淼无垠；苍茫的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有了郁郁葱葱。
泰山不辞一掊土，方成其高；江河不择细流，方能成其大。
宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
（2004年北京考生）“宽容”本来是抽象的概念，在笔下，却变成具体可感的形象，这是因为用生动、形象的语言描述了它们的特征，揭示概念的内涵。
2、比喻阐释法亚里士多德说：“善比喻者为天才。
”古今中外的许多作家都运用比喻阐发事理，使抽象的道理通俗化、抽象的事理形象化。
例如：（1）忙是惊叹号。
世界上的人都在忙着自己自己的事。
大自然亦如是。
小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙因为他那地动仪的问世而让是世人仰慕。
每个人都应该有效率地忙，而不是整天碌碌无为的白忙。
人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限的生命里忙出他人生精彩篇章。
（2004年上海考生）文章在论述“忙”时，把“忙”比作“惊叹号”，平中见奇通俗易懂生动贴切，耐人寻味。
3、排比说理法排比句用于说理，能造成一种飞流直下，一泻千里的气势，让你感受到那大气磅礴，不可遏止的巨大力量。
议论文写作指导——分论点训练
②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑， 坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。
是字句
议论文写作指导——分论点训练
练习：宽容
1、宽容是一种气度 2、宽容是一种智慧 3、宽容是一种美德
议论文写作指导——分论点训练
2、因——为什么，主要是回答原因和目的 方面的问题，可以简称为“因”。就是把 中心论点作为结论去追溯这个结论产生的 条件和原因。
例1：说“安”： 假设复句
确立中心：安全是生产得到保障的前提。 A 没有安全，生产将受到威胁。 B 没有安全，劳动者生命得不到保障。 C 没有安全，长期赢利目标无法实现。
（作用） …… 为什么
进
③ 珍惜时间应落实到行动中去。 式
（做法） …… 怎么样
议论文写作指导——分论点训练
《勿以善小而不为》
中心论点：乐为“小善” 分论点：
⑴乐为“小善”，体现心灵美； （个人） ⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦 、互助； （集体） ⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转（社会） ； 从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。
议论文写作指导——分论点训练
例2：答案是丰富多彩的
a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案 是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案 是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多 彩的。
因果复句
议论文写作指导——分论点训练
例3：爱
a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 b 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。 因在前，果在后
——层进式 三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即 从“为什么”的角度分析。 ——并列式
议论文写作指导——分论点训练
2025届高考写作指导：议论文训练之让分论点更鲜明
（三）分论点设置方法
（2）递进式设置 这种方法是前面三种方法的复式组合。按“是什么一为什么
一怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答“是什么、为 什么、怎么样”三个问题。当然，也可选择“是什么一怎么样” 或“为什么一怎么样”的思路。
分论点之间有何关系？
（2）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新， 中华民族的伟大精神亘古常新......很多事物，在时间的淬炼中， 愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理，语言流畅，书写清晰。
分论点之间有何关系？
中心论点：以竞争之心，壮合作之势 中心论点：合作离不开竞争，竞争更离不开合作。 分论点一：竞争是合作的动力，合作是竞争的润滑剂； 分论点二：合作可以共赢，竞争可以共进； 分论点三：以竞争之心合作，以合作中竞争。
“是什么、为什么、怎么做”
（三）分论点设置方法
②问答分析法。 按照“提出问题一分析问题一解决问题”的思路安排论证结
（三）分论点设置方法
①分解论点法 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的
关系是由浅入深、由简单到复杂、由个人到国家、由感性到理性 、由具体到抽象的。
选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明确的认识 。层次间可用诸如“不仅…•而且….”......况且……”等关联词语 过渡，同时又以此反映层次间的递进关系。
第一，论点要正确。 作者所提出的论点要符合辩证法不能带有主观性和片面性。考 生在确立议论文的中心论点时，一定要把这个观点放到时代的大背景 看它是不是健康向上，是不是符合社会道德规范，以确保自己的观点 正确无误。
（一）确立论点三原则
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
议论文写作指导与训练
【指点迷津】
1．作家谈议论文：
龙应台在一次作家座谈会上说：“在写杂文、议论文时，花哨文风不宜提倡．应该使议论文更具理性色彩。
”
2．议论文写作方法谈：
如何写出一篇论证严密、语言犀利、条理清晰的议论文呢?
(1)要用材料证明所阐述的观点，材料跟观点之间必须有一种很严密的因果关系。
(2)追问法思路使议论文走向深刻。
这就是我们常说的多问几个为什么，这也就是典型的逐层深入法。
(3)透过现象看本质。
挖掘事物的本质是议论文的核心任务，是一篇议论文是否深刻的直接体现。
我们常说的由表及里就是指要透过现象看本质。
(4)任何话题都可以也应该辩证地论证，这样论证就会比较深入。
(5)任何话题都可以从人类历史和自然进化这一总进程上来议论，这样立意比较有高度，说理有深度。
(6)行文时可以从自然到人类。
写人时由个人到集体到国家民族。
(7)递进法。
逐层递进，层层揭示事物的本质、结局。
(8)要善于“化大为小”，要“择其一点，不及其余”，不求“面面俱到”，只求“一针见血”，选好大范围中的某一方面，说深说透。
【抛砖引玉】
下面以几篇文章为例，来谈谈如何写议论文。
(一)人生·美！
◇下笔前思路
如何写“人生与美”这类话题的文章?文章可以从不同的人对人生的不同理解人手，然后提出观点：人生是美的。
接下来对人生的不同的美做具体的阐述。
再得出结论“人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的”。
最后小结，呼应开头。
．◇简要提纲
下面是以“人生·美!”为题的简要提纲：
1．总说开头，引起下文三段分说。
2．具体阐述人生的不同的美。
3．引用名言，道理上论述。
4．得出结论，呼应开头。
◇按这一思路写成的优秀作文
有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。
但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：人生是美的。
人生美在平凡。
人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡、淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。
在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家”的恬淡宁静，可以体会“林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。
平平凡凡才是美。
人生美在抗争、拼搏的过程。
人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着。
在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。
青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们f的汗水和足迹。
在拼搏中，在抗争中，我们“鹰击长空”，我们“气吞万里如虎”，我们如痴如醉!
人生美在坦然面对平凡而真实的结局，过程往往是伟大的，而结局则有时难免悲哀。
人们朝着自己的目标奋斗，希望有朝一日能成功。
当初没想到那般伟大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的“我”，我们不禁悲哀。
这时，我们只要坦然面对．心中必会多一份欣喜，意识到自己毕竟曾经为此而奋斗过，并没有虚度年华。
这时，在人生的坦然中你会抛出一句，‘今生无悔!”
人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。
面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们不必如《老人与海》中的老人那样，人生如何完美，但我们可以平凡．可以拼搏，可以坦然，可以让人生之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之路多一道风景。
人生本可以是片空白，只是有了人的种种行为才使得它美丽，只要我们找到属于自己的一片天地，找到那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总是美丽的!
◇老师评高分之依据
文章在选用“人生是美的”这个总论点之下，分成“人生美在平凡；人生美在抗争、拼搏的过程；人生美在坦然面对平凡而真实的结局”这样三个分论点来逐层论证，文章条分缕析，读者一目了然。
(二)纵身入水
◇下笔前思路
借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。
具体来讲，就是在阐述事理前，先说一个事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。
◇简要提纲
1．由入水的“三种方法”作为引子。
2．分析各自的利和弊。
3．联系到社会现实生活。
4．最后导出规劝。
◇按这一思路写成的优秀作文
人们在冷天游泳时，大约有三种适应冷水的方法：有些人先蹲在池边，将水撩到身上，使自己能适应之后，再进入池子游；有些人则可能先站在浅水边，再试着步步向深水走，或逐渐蹲身进入水中；还有一些人，做完热身运动，便由池边一跃而下。
据说最安全的方法，是置身池外，先行试探；其次则是置身池内，渐次深入；至于第三种方法可能造成抽筋甚至引发心脏病。
但是相反的，最感觉冷水刺激的也是第一种，因为置身池外，每撩一次水，就造成一次沁骨的寒冷。
倒是一跃入池的人，由于马上要应付眼前游水的问题，反倒能忘记了周身的寒冷。
与游泳一样，当人们要进入陌生而困苦的环境时，有些人先小心地探测，以做万全的准备，但一多人就因为知道困难重重，而再三延迟行程，甚至取消原来的计划。
又有些人，先一脚踏入那、环境，但仍留许多后路，看着情况不妙，就抽身而返。
当然还有些人，心存破釜沉舟之想，打定三意，便全身投入，由于急着应付眼前重重的险阻，反倒能忘记许多痛苦。
在当今社会，各行各业的竞争日趋激烈，如果做什么事都过于小心翼翼，十拿九稳才付诸行动，那往往也就失去机遇了。
现在人们都说，庸者丧失机遇，强者抓住机遇，智者创造机遇。
而要创造机遇，就必须有“一跃入水”的冒险精神，否则将很难在人生的大舞台上施展身手。
如果是年轻力壮的人，我鼓励他做第三种人。
虽然可能有些危险，但是你会发现．当别人还犹豫在池边，或半身蹲在池边喊冷时．那敢于一跃入池的人，早已浪里白条地来来往往，把这周遭的冷，忘得一千二净了。
在陌生的环境，也就由于这种人比别人快，较别人狠，而且敢于冒险，所以往往是成功者。
◇老师评高分之依据
这篇文章，南入水的“三种方法”作为引子，然后分析各自的利和弊。
在此基础上，联系到社会现实生活，最后导出规劝。
整个文章．条理清晰．环环相扣。
这样的结构方式，易于操作，且所说的道理。
也便于人们接受。
【扬帆远航】
自然是一本书．社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。
读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味．读是沟通．读是超越……请以“读”为话题．写一篇600字左右的文章。