《现代教育技术》实验大纲

《现代教育技术》本科课程实验大纲
一、《现代教育技术》课程说明
（一）课程代码：141210002
（二）课程英文名称：Modern Education Technology
（三）开课对象：全校师范类专业学生
（四）实验课程性质和任务：
本课程为非独立设课，与《现代教育技术》教学大纲配合使用。

主要任务是培养师范生的信息化教学技能。

要求学生掌握现代教学媒体的特点，掌握基于互联网的数字化资源检索的方法与技巧，掌握信息工具在教学中的应用方法，掌握多媒体课件的制作技能。

（五）实验项目名称和学时分配：
说明：项目一为选作内容，由任课教师根据实验条件和学生具体情况进行选择，如不选项目一则该项目的学时由任课教师自行调整到其他项目。

（六）应配备的主要设备名称：
多媒体网络教室，其中应配备的设备如下：
1.硬件：多媒体计算机40-50台（其中教师机一台）网络连接，投影仪
2.软件：windows XP（或以上）操作系统，office2003-2010套件、网页三剑客等，或根据需要由授课教师选择应用软件。

（七）实验课程考核方式：
1.实验报告：按实验报告的栏目要求认真填写。

2.考核方式：对每个项目进行考核，提交作品及实验报告。

3.实验课考核成绩确定：本实验课成绩由学生的实验表现，实验报告的撰写和作品质量等三个方面综合评定成绩。

二、实验课程基本要求、重点、难点
实验内容：现代教学媒体的使用
实验要求：带领学生参观投影、幻灯、照相机和摄像机等现代媒体的结构与使用，了解多媒体教学环境。

重点和难点：了解现代教学媒体的使用。

实验内容：网络信息检索
实验要求：基于网络查找有关现代教育技术的参考书目、资源网站、网络课程等等网络资源，并通过交流与共享工具将各自收集的资源与其他同学共享，最后分类整理资源并做简要介绍后通过E-mail发给老师。

重点和难点：掌握网络资源查找的方法，掌握交流共享工具的使用，培养对信息资料进行分析整理的能力。

实验内容：网络课程的使用
实验要求：从上个实验项目中找到一个《现代教育技术》的网络课程，完成一个课时的学习，并分析出该网络课程的基本结构和功能等。

重点和难点：能利用网络课程进行自主学习，了解网络课程设计的基本结构和功能。

实验内容：多媒体素材采集
实验要求：学会利用多媒体计算机，结合多种图像、声音和视频编辑软件获取和制作多媒体教学素材，并将其在具体教学中应用。

重点和难点：掌握多媒体素材的获取方法，了解多媒体素材的编制软件。

实验内容：多媒体演示课件开发
实验要求：设计一个功能全面，内容完整，教学功能合理的多媒体教学演示课件。

要求结合多媒体课件的教学设计和系统设计的基本原理，使用Powerpoint软件完成2个课时教学内容的设计与开发的完整过程。

通过本实验，将实现学生对多媒体课件的开发原理、技术的掌握和多媒体课件设计与开发的能力的培养。

重点和难点：能综合运用所学的知识和技能独立设计一个多媒体课件，熟练掌握Powerpoint的使用方法。

三、实验指导书和参考文献
1.《现代教育技术实验教程》，张新立，第一版，电子工业出版社，2008.10
2.《现代教育技术实验教程》网络教学平台：/et/ch3/section5.htm
3.《现代教育技术实践教程》，田俊华，第一版，科学出版社，2009.03
4.《现代教育技术—技能与训练》，张剑平，第一版，高等教育出版社，2006
5.《多媒体课件设计与制作基础》，张军征，第一版，高等教育出版社，2004 编写负责人：教研室主任：分管副院长：。