第一章《人的由来》复习 课件
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第一章 人的由来复习课件
13、试管婴儿的哪个阶段是在试管中完成的（
A.受精 B.着床 C.怀孕 D.分娩
A
）
14、男性生殖系统中能够对睾丸和附睾起保护作用的器 官是（ C A.阴茎 ） B.精囊腺 C.阴囊 D.前列腺
15、一般情况下，进入卵细胞与之结合的精了数是（ B ） A.多个 B.一个 C.两个 Ｄ.三个
16、胚胎发育初期所需要的养料来源于( D ) A、母体的血液 B、胎盘 C、精子内的物质 D、卵黄
• • • • •
(4)有人做过实验，当出生不久的婴儿哭 闹时，把他头部以下的部分放在水中， 婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又 回到了与他出生前相似的环境—— 羊水 中。 ________
18、(1)填写下列标号的器官名称： 卵巢 ，②________ 输卵管 ， ①________ 子宫 ，④________ 阴道 ③________ 。
)
8、能够用火是人类与动物的一个重要差别，使用火对
人类进化的重要意义是(
A.用火来驱赶猛兽 C.用火来御寒
D
)
B.用火来攻击敌人 D.用火来烧烤食物，改善
了身体的营养，有利于脑的发育 9、客观事实是提出观点的依据，下列关于人类起源和 进化的陈述，属于事实的是( B ) A.北京猿人生活在距今50万年前～20万年前 B.北京周口店地区发现了北京猿人化石 C.北京猿人、亚洲直立人起源于非洲 D.其他地区50万年前～20万年前,没有北京猿人生 活
C
)
A. 羊水
B. 卵巢
C. 胎盘、脐带
D. 输卵管
10、从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着 生命，这奇妙的生命历程是( A ) A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎 C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡 11、“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接 相关的器官是(D ) A.雌性激素 B.子宫 C.卵细胞 D.卵巢 12、产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分 别是( B ) A.卵巢、阴道、子宫 B.卵巢、输卵管、子宫 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、子宫
第一章人的由来单元复习课件
人类的起源和发展
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
“东非人”头骨化石
“露西”少女
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下 肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会 是怎样的？ 直立行走
2、青春期的卫生
• 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自 尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组 成，呈乳白色 • 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫 出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。 形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚， 血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受 精 雌性激素分泌减少 ,子宫内膜坏死、脱落。 出血 ：脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道 流体通过什么进行物质交换？ 通过胎盘和脐带。 注：早期为卵黄
阅读课本完成下面知识图
胚泡植入子宫内膜 （1）精子和卵细胞结合的场所 输卵管 ，怀孕是_______________ . （2）胎儿与母体之间是通过 胎盘和脐带 进行物质交换 （3）男性的主要生殖器官 睾丸 ，女性的主要生殖器官 卵巢 。 精囊腺 （4）男性生殖系统中，能分泌黏液的结构是 前列腺 和 ， 附睾 输精管 能输送精子的是 和—————————— 附睾和输精管 精子 睾丸 （5）男性的生殖细胞是 ，产生器官是 ，运输器官是————— 输卵管 女性的生殖细胞是 卵细胞 ，产生器官是 卵巢 ，运输器官是——— （6）受精卵形成的部位？最终到哪“安家落户”？胚胎发育的场所？ 输卵管 子宫 子宫
胎儿发育
胎盘 脐带
胎儿 胎盘 是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿胎 盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎 儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
4.1.1《人的由来》ppt复习课件(共45张PPT)
从形成受精卵到婴儿大约要经过 婴儿 266天左右。胎儿所需的营养物质和氧 气、产生的二氧化碳及其代谢废物都 要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。
女性的生殖系 统主要器官： 卵巢.输卵管. 子宫.阴道
1.男性产生生殖细胞的器官是:（A ） A.睾丸 B.阴茎 C.输精管 D.阴囊 2.女性产生生殖细胞的器官是:（B ） A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道 3.胚胎在母体内发育的场所是:（C ） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.腹腔 4.胎儿与母体进行物质交换的结构是: （ ） D A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘
第三节 青春期 教学目标
1.描述青春期的发育特点(包括身 体变化和心理变化)。 2. 关注自己和同学的身心变化， 共同健康地度过青春期。
（P14）
1、男孩和女孩开始身高突增的年龄有 没有差别？ 有差别，一般来说，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5--11岁，女孩比男 孩早两年发育。 2、你和本组同学的身高变化与图中数 据完全一致吗？如果有出入，请分析 原因。 可能不完全一致。图中的数据只 是某地男女生身高平均值。不同地区、 不同生活状况和不同体质的同龄、同 性别同学，身高的变化情况总会有些 差异。
3.从青春期开始的年龄来说（C ） A.男生与女生一起开始 B.男生比女生早两年 C．男生比女生晚两年 D．没有明显的规律 4、下列各项中,与月经形成有密切关 系的是（ B ） A.阴道 B.卵巢与子宫内膜 C.输卵管 D.都有关系
5.芳芳正处于月经期期间，她应该 注意避免下面的哪一项活动（B） A．每天用温水清洗外阴部 B．每天进行一百米快速跑训练 C．保持心情舒畅 D．避免着凉 6.下面不属于青春期的心理特征的 是（C ） A.独立意识增强 B.自尊心变强 C.渴望体育锻炼 D.易冲动.富幻想
女性的生殖系 统主要器官： 卵巢.输卵管. 子宫.阴道
1.男性产生生殖细胞的器官是:（A ） A.睾丸 B.阴茎 C.输精管 D.阴囊 2.女性产生生殖细胞的器官是:（B ） A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道 3.胚胎在母体内发育的场所是:（C ） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.腹腔 4.胎儿与母体进行物质交换的结构是: （ ） D A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘
第三节 青春期 教学目标
1.描述青春期的发育特点(包括身 体变化和心理变化)。 2. 关注自己和同学的身心变化， 共同健康地度过青春期。
（P14）
1、男孩和女孩开始身高突增的年龄有 没有差别？ 有差别，一般来说，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5--11岁，女孩比男 孩早两年发育。 2、你和本组同学的身高变化与图中数 据完全一致吗？如果有出入，请分析 原因。 可能不完全一致。图中的数据只 是某地男女生身高平均值。不同地区、 不同生活状况和不同体质的同龄、同 性别同学，身高的变化情况总会有些 差异。
3.从青春期开始的年龄来说（C ） A.男生与女生一起开始 B.男生比女生早两年 C．男生比女生晚两年 D．没有明显的规律 4、下列各项中,与月经形成有密切关 系的是（ B ） A.阴道 B.卵巢与子宫内膜 C.输卵管 D.都有关系
5.芳芳正处于月经期期间，她应该 注意避免下面的哪一项活动（B） A．每天用温水清洗外阴部 B．每天进行一百米快速跑训练 C．保持心情舒畅 D．避免着凉 6.下面不属于青春期的心理特征的 是（C ） A.独立意识增强 B.自尊心变强 C.渴望体育锻炼 D.易冲动.富幻想
人教版生物七年级下册：1人的由来复习课件(共19张PPT)
考点聚焦
专项突破
例2 [2013· 娄底] 人的一生能够有所成就，大都是 靠青春期打下坚实的基础。下列关于青春期应做到的事项 中，不正确的是( C ) A．树立远大理想，养成良好的行为习惯
B．积极参加文娱和体育活动
C．自行处理心理矛盾，不愿和他人交往
D．努力学习科学文化知识
考点聚焦
专项突破
第11课时┃ 人的由来
肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育和成熟，并伴随一
些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅 遗精 ，女孩出现________ 月经 现象，在性 速发展，男孩出现________
激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
遗精是一种正常现象。 女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注 意个人卫生等。 树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
【方法指导】 卵巢是女性主要生殖器官，子宫是胚 胎发育的场所。
考点聚焦
专项突破
兰州] 男性生殖系统中既能产生 式题 [2013· 生殖细胞，又能分泌性激素的器官是( A ) A．睾丸 B.附睾
C.输精管
D.前列腺
考点聚焦
专项突破
社会热点 青春期是一个人一生当中身体发育和智力发展 的黄金时期，身高突增是青春期一个显著特点，青 春期心理变化也非常突出。青少年要正确面对青春 期出现的烦恼，健康度过青春期。
第一章
人的由来
考 点 聚 焦
考点1 人类的起源和发展 森林古猿 。 1．人类和现代类人猿的共同祖先是________ 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 2．在人类发展和进化中的重大事件有： 直立行走 ________——制造和使用工具——大脑进一步发达 产生了语言 ——__________________ 。
人的由来复习课件(公开课)+50PPT
婴儿
胎儿的营养与代谢
子宫
母体 胎盘 脐带 胎儿
本节注意
1睾 的写法 2胎盘不是胚盘 3胚泡不是胎泡
练一练
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( B ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的？ ( B ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时 3.胎儿是指（ D ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎. 4.下列属于生殖细胞的是（ C ） ①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ②④
身 体 及 生 理 变 化
1青春期的显著特点是身高突增， 体重迅速增加 2性器官迅速发育，第二性征明显 3进入青春期后，男孩女孩还会发 生一些“羞于启齿”的生理现象： 男孩出现遗精，女孩出现月经
心理变化
独立 性意识萌动
青春不是生命的一段时光， 不仅是指红润的脸颊和嘴唇， 它更是一种精神状态，是指不 懈的干劲，丰富的想象力和滚 烫的情怀。
3
2
1
START
你们是爸爸从医院 门口抱的……
爸爸，爸爸我们是从 哪来的？
汗汗汗汗……
科学告诉我们 每个人都是从母亲的子宫里 发育而来的
地球村已接 近70亿人， 这样庞大的 高智商动物 是如何进化 来的？
原来我们的祖先都像这样
然 后
森林古猿经过漫长的进化终于进 化成了如今的人类
复习建议
二、判断题： 1受精卵的形成是一个新生命的开始 √ 2人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”， 就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月 × 3子宫是分泌雌性激素的生殖器官 × 4双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结 合产生的。 ×
第一章人的由来复习讲课课件
快乐体验
1、俗话说“女大十八变，越变越好看”。你认为发生这种 巨大变化的时间主要集中在（ C ） A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期 2、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ B ） A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖 C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强 3、就青春期开始的年龄来说（ D ） A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早两年 C．没有明显规律 D．男孩比女孩晚两年 4、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ B ） A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操 上 D．正常开展人际交往
排卵、受精和开始怀孕示意图
牛刀小试：
睾丸 精子
卵巢
卵细胞
受精 细胞分裂和 分裂 受精卵 胚泡 分化 胚胎 子宫 输卵管
40周 第8周
胎儿
分娩 婴儿
脐带和胎盘
胚胎发育过程中营养物质的获得
氧气和 营养物质
胎儿 胎盘和脐带
氧气和 营养物质
母体
二氧化碳和 代谢废物
二氧化碳和 代谢废物
6、胚胎的发育及营养
认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问 着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大 了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节 拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解 一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花 季！请你根据所学的知识回答： （1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都 是在___________。 （2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时 期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、 ___________ 。 （3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要 时期，因此应该集中精力学习。 （4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法 可行的是________。 ①我已经长大，我的事不用你管； ②内心世界复杂，不想跟家长交流； ③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流； ④我行我素，不听老师的劝告
人的由来复习课 ppt课件
点 3.肠液、胰液中有多种消化酶。
4、小肠蠕动，增加食物与消化液的接 触面积。
小肠内壁上有许多肠腺，分泌肠液。
快速 记忆
人体吸收营养物质的主要器官 ——小肠
结 1.小肠很长，
构 2.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加
特 了吸收的内表面积.
点
3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管.
薄
4.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一 层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
最能证明“东非人”时代的古人 类比“露西”少女时代的古人类 更进化的特征是，“东非人”时
代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事
实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
事实
23、、“其露他西地”区生没活有在发3现0200万0年万前—300万事年实前的古人类事化实石。
第一章 人的由来
类人猿与人类的根本区别表现在三个方面： 1）运动方式不同：
类人猿是臂行，人类是直立行走； 2)制造工具能力不同：
类人猿使用自然工具，不会制造工具， 人类能制造、使用各种简单和复杂的工具； 3）脑发育的程度不同：
类人猿脑容量小，没有语言能力， 人类的脑容量大，很强的思维语言 文字能力。
人区别于类人猿的特点不包括哪 一项
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
森林古猿是如何发展成为现代人 类和现代类人猿的？
现代 人类
森 环境变化 林 森林减少
古 猿
现代 类人猿
知识梳理：
尿道：
：
使用 简单 工具
4、小肠蠕动，增加食物与消化液的接 触面积。
小肠内壁上有许多肠腺，分泌肠液。
快速 记忆
人体吸收营养物质的主要器官 ——小肠
结 1.小肠很长，
构 2.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加
特 了吸收的内表面积.
点
3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管.
薄
4.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一 层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
最能证明“东非人”时代的古人 类比“露西”少女时代的古人类 更进化的特征是，“东非人”时
代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事
实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
事实
23、、“其露他西地”区生没活有在发3现0200万0年万前—300万事年实前的古人类事化实石。
第一章 人的由来
类人猿与人类的根本区别表现在三个方面： 1）运动方式不同：
类人猿是臂行，人类是直立行走； 2)制造工具能力不同：
类人猿使用自然工具，不会制造工具， 人类能制造、使用各种简单和复杂的工具； 3）脑发育的程度不同：
类人猿脑容量小，没有语言能力， 人类的脑容量大，很强的思维语言 文字能力。
人区别于类人猿的特点不包括哪 一项
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
森林古猿是如何发展成为现代人 类和现代类人猿的？
现代 人类
森 环境变化 林 森林减少
古 猿
现代 类人猿
知识梳理：
尿道：
：
使用 简单 工具
《人的由来复习课》课件
对生物演化的意义
揭示生物多样性的起源和演化过程 理解生物适应环境的机制和方式 探讨生物演化与环境变化的关系 认识生物演化对人类社会的影响和启示
对科学研究的启示意义
探索未知：人类起源与进化的研究，激发了人们对未知世界的探索欲望。
创新思维：人类起源与进化的研究，促进了科学研究的创新思维。
跨学科合作：人类起源与进化的研究，需要跨学科的合作，促进了不同学 科之间的交流与合作。 科学普及：人类起源与进化的研究，有助于科学知识的普及，提高公众的 科学素养。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类与其 他生物的关系，认识到人类在自然界中的地位和作用。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类社会 的形成和发展，认识到人类社会的多样性和复杂性。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类自身 的生理和心理特点，认识到人类自身的优势和局限性。
人类起源的学说
进化论：达尔文 提出的人类起源 学说，认为人类 是由古猿进化而 来
神创论：认为人 类是由神创造的， 如基督教的亚当 和夏娃
外星起源论：认 为人类是由外星 生物创造的，如 《星际迷航》中 的瓦肯人
自然发生论：认 为生命可以从无 生命的物质中自 然产生，如米勒 实验中的氨基酸 生成
人类起源的证据
人类进化的证据
基因证据：通过基因测序， 发现人类与猿类有共同的祖 先
化石证据：如北京猿人、元 谋人等化石的发现
文化证据：如石器、陶器、 壁画等文化遗迹的发现
地理证据：通过地理分布， 发现人类在不同地区的迁徙
和演化
人类遗传学基础
第四章
遗传物质来源
DNA：脱氧核糖核酸，是遗传信息的主要载体 RNA：核糖核酸，参与蛋白质合成和基因表达调控 染色体：DNA和蛋白质组成的结构，负责遗传信息的传递 基因：DNA上的功能单位，决定生物性状 遗传物质来源：父母双方各提供一半遗传物质，通过生殖细胞传递
人教版七年级生物下册第一章《人的由来》复习(32张PPT)
2.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？
男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。通过比较资料分析中两幅 曲线图可以发现,随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增 加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。
人体生长高峰示意图 从图中可以看出人体的两次生长高峰是_________和_________。
森林古猿环境变化气候变化森林减少现代人类现代类人猿重点现代类人猿现代人类运动方式制造工具能力脑发育的程度直立行走使用自然工具不会制造工具制造使用各种简单和复杂的工具脑容量小没有语言能力脑容量大很强的思维语言文字能力化石图片分析1
人教版七年级生物下册第四单元
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
进化论的建立者是达尔文。
人类的发展
直
使
制
能
大
产
越
立
用
造
够
脑
生
来
行
工
工
用
发
语
越
走
具
具
火
达
言
强
大
观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
1.运动方式：半直立行走→直立行走 2.劳动方面：不会使用工具 → 使用天然工具 → 制造和使用简单工具 → 制造和使用复杂工具（在劳动中产生语言） 3.穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
现代类人猿主要有四种： 现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活。 现代类人猿和现代人类的共同祖先是：森林古猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
森林 古猿
环境变化 气候变化
森林减少
现代 人类
现代 类人猿
人的由来复习课ppt课件
1、胎儿所需要的营养物质都是通过胎盘从母体获得的， 若服药，药物会通过胎盘和脐带到达胎儿的体内，对胎 儿的生长发育不利。（2分）
2、试管婴儿是在试管内长大的说法不完全正确。
因为试管婴儿是指精子和卵细胞结合形成受精卵是 在体外进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然在 人的子宫内。(2分)
15
跟踪练习：
1、做过双侧输卵管 结扎 手术的育龄妇女，一般不再具有生育 能力。其原因是 A.卵巢不能产生和排出卵细胞 B.卵巢不能产生雌性激素 C.卵细胞不能与精子完成受精作用 D.子宫壁失去了种植胚胎的能力
想一想
下列三组器官在功能上分别有什么共同点？ 输精管和输卵管 输送生殖细胞（精子或卵细胞）
阴茎和阴道
交配的器 官
睾丸和卵巢
产生生殖细胞，分泌性激素
12
13
胎儿在子宫内通过
连接
胎儿通过 从母体血液里获得
，产生的二氧化
碳等废物，通过 排到母体的血液里，由母体排出体外.
14
跟踪练习： 孕妇为何不能服药、喝酒？
D.探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
30
跟踪练习：
1、某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物。在消化管内形成食糜 之后，能分解得到的一组最终消化产物是（ ） A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、麦芽糖、甘油
31
跟踪练习：
1.在消化道中只有消化作用是__口__腔___,只有吸收作 用的是__大__肠___,既有消化作用又有吸收作用的是 __胃___小__肠___,既无消化作用又无吸收作用的是 __咽____食__道_________.
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化观石点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
2、试管婴儿是在试管内长大的说法不完全正确。
因为试管婴儿是指精子和卵细胞结合形成受精卵是 在体外进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然在 人的子宫内。(2分)
15
跟踪练习：
1、做过双侧输卵管 结扎 手术的育龄妇女，一般不再具有生育 能力。其原因是 A.卵巢不能产生和排出卵细胞 B.卵巢不能产生雌性激素 C.卵细胞不能与精子完成受精作用 D.子宫壁失去了种植胚胎的能力
想一想
下列三组器官在功能上分别有什么共同点？ 输精管和输卵管 输送生殖细胞（精子或卵细胞）
阴茎和阴道
交配的器 官
睾丸和卵巢
产生生殖细胞，分泌性激素
12
13
胎儿在子宫内通过
连接
胎儿通过 从母体血液里获得
，产生的二氧化
碳等废物，通过 排到母体的血液里，由母体排出体外.
14
跟踪练习： 孕妇为何不能服药、喝酒？
D.探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
30
跟踪练习：
1、某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物。在消化管内形成食糜 之后，能分解得到的一组最终消化产物是（ ） A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、麦芽糖、甘油
31
跟踪练习：
1.在消化道中只有消化作用是__口__腔___,只有吸收作 用的是__大__肠___,既有消化作用又有吸收作用的是 __胃___小__肠___,既无消化作用又无吸收作用的是 __咽____食__道_________.
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化观石点 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
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思考?
在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进
化成了人类。同样的森林古猿也进化成
了类人猿。请问现代类人猿还能进化成
人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环
境，不能再进化成人类了。
第二节 人的生殖
人的生殖
• • • • • 1人的生命开始于受精卵！ 2受精的部位在哪里？ ——输卵管。 3受精卵要发生什么变化？——进行分裂，形成胚泡。 4胚泡要植入什么部位？ ——胚泡要植入子宫内膜 5描述受精的过程。 •——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。 • 6描述发育的几个阶段
青春期的心理变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望 得到家长和老师的关怀。 2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流
3.性意识开始萌动。
本章复习测试：
受精卵──胚泡──胚胎──胎儿
• 7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ • ——通过胎盘和脐带。
归纳小结
睾丸 卵巢
精子 受精 和分化 子宫
胎儿 分娩
新生儿
子宫内的胎儿 脐带和胎盘 婴儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需 要。营养物质和氧气；二氧化碳等废物叶也 是通过胎盘经母体排出。
第三节 青春期
分析讨论
男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？ 有差别，一般来说，女孩早于男孩，女孩是8.5—9岁， 男孩是10.5—11岁，女孩比男孩早两年发育。
身高突增是青春期的一个显著特点， 另外，神经系统以及心脏和肺等器官
的功能也明显增强。青春期是一生中
身体发育和智力发展的黄金时期。这 些是男孩女孩在青春期都会有的变化。 与此同时，一些特别的变化也会发生。 你知道是什么变化吗？ 男孩和女孩性器官都迅速发育，并出现 一些正常的生理现象：男孩出现遗精， 女孩会来月经。
能 够 用 火
大 脑 发 达
产 生 语 言
越 来 越 强 大
观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方 面逐渐发生了变化？
1.运动方式：半直立行走→直立行走 2.劳动方面：不会使用工具 → 使用天然 工具 → 制造和使用简单工具 → 制造和 使用复杂工具（在劳动中产生语言） 3.穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮 羞
第一节
人类的起源和发展
现代类人猿主要有四种：
现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活。
现代类人猿和现代人类的共同祖先是：森林古猿
森林古猿是如何发展成为现代人类 和现代类人猿的？
现代 类人猿 森林 古猿 环境变化 气候变化 森林减少 现代 人类
人类的发展：
直 立 行 走
使 用 工 具
制 造 工 具