常见问题解答(1)
常见问题逐一解答
常见问题逐一解答1. 什么是常见问题解答？常见问题解答是指针对某一主题或问题，对可能遇到的困惑或疑问进行详细解答，以帮助人们更好地理解和应对这些问题。
2. 为什么需要常见问题解答？常见问题解答的目的是为了帮助人们解决困惑和疑问，提供具体的解决方案和建议，让人们更快地解决问题，提高工作和生活效率。
3. 常见问题解答的作用是什么？常见问题解答可以帮助人们克服疑惑和困扰，提高工作和生活的效率和质量。
通过解答常见问题，可以避免一些问题的反复出现，减少人们的困惑和焦虑。
4. 常见问题解答的分类常见问题解答可以根据主题或问题的不同进行分类，主要包括工作、生活、学习等方面的问题解答。
针对不同类别的问题，提供相应的解答和建议。
5. 常见问题解答的流程常见问题解答的流程主要包括问题识别、问题分析、解答建议和问题解决四个步骤。
在识别问题之后，需要进行分析和研究，然后提出具体的解答和建议，最终解决问题。
6. 常见问题解答的例子常见问题解答的例子有很多，比如工作中常见的沟通问题、时间管理问题、决策问题等；生活中常见的健康问题、情感问题、人际关系问题等；学习中常见的学习方法问题、考试备考问题、专业选择问题等。
7. 如何提高常见问题解答的效果？提高常见问题解答的效果需要做到以下几点：准确识别问题、深入分析问题、提出具体解答建议、及时解决问题。
同时还要注意与他人的良好沟通和协作，共同解决问题。
综上所述，常见问题解答是为了帮助人们更好地解决工作、生活、学习中可能遇到的困惑和疑问，提供具体的解答和建议，以提高人们的生活质量和工作效率。
通过不断总结、整理和分享经验，可以更好地应对各种问题，更好地实现个人发展和成长。
电生理实验常见问题解答
电生理实验常见问题解答（1）『转载』2010-10-09 14:53请问目前分析细胞外放电的信号处理软件较好的是什么？价格昂贵的有国外的PCLAMP系列软件和POWERLAB；价格便宜的较好用的有国产的PCLAB 和MEDLAB。
如果感兴趣输入GOOGLE，一搜即知。
axon guide是很经典的哦，大家可以到公司主页上下载本书主要针对PATCH，是AXON公司的产品配套广告说明书，但是也包含了不少基本电生理知识，集中阅读一下第1、2章节有帮助。
可以下载看看，网站如下，请教：干扰的大小如何检测？检测干扰大小和你记录电信号一样，可以从相关软件读出来，也可以从示波器上读出。
建议丁香妹妹找一些基础电生理书籍熟悉一下，不要着急，先入门为重。
请问微电极的电阻如何测量?怎样才能保证电极尖端已被电极内液完全充满?给予电极一个电流/电压，可以从示波器上读出来，也可以从相应的放大器上显示出来。
建议购买带有芯的玻璃电极，这样可以简单地从尾部灌入内液后，轻轻用手指敲打电极即可；如果是无芯电极，就需要先用注射器将电极尖端充满，而后在从尾部灌入内液。
问题是有时尖端太细,从尾部注入内液后,很难保证尖端全被充满.注射器接皮管——皮管接电极尾部——电极尖端深入电极液中——抽吸注射器——电极尖端充满液体——再从电极尾部管电极内液——解决问题了。
我在记录细胞外放电时,干扰太大,诸如50hz的交流电干扰,请问如何尽可能地排除这些干扰信号?交流电干扰应该不难处理，只需要中间接一个直流电转换器即可。
我想用Patch做平滑肌的BK通道,请教Pleace前辈,在酶解法分离细胞时,使用DMEM会因为含钙高而影响结果吗?文献多数都用无钙液，如果使用前我用PBS洗三次是否可以？你最好用无钙液，即使后来用PBS洗三次也不可以。
因为之前的无钙液操作不仅可以保护细胞，而且可以使之处于低兴奋状态。
屏蔽和接地是电生理基本要求。
如果你记录的信号足够大的话，可以不用屏蔽。
《西莫电机技术》第9期之论坛精华：电机设计常见问题解答（一）
《西莫电机技术》第9期之论坛精华：电机设计常见问题解答（⼀）引⾔1.提问：交流电机的⽓隙有国际标准要求吗?⼀般取值范围是多少？答：国际标准没有，⾏业标准是有的。
可以查看YE2、YE3的电磁设计单。
2.提问：怎么输⼊不同频率的BH曲线？答：⼀般电机频率都不⾼，我们都是输⼊直流磁化曲线。
3.提问：各位⼤神们，永磁同步电机在爬坡转态时，电机处于最⼤扭矩，我们在maxwell仿真时，电机可能处于逆变器的最⼤电流，我们三相绕组中的电流源设置中A相电流源为Imaxsin(2*pi*f*t+thet)，我想问这个A相中频率f怎么设定，难道跟额定转速的频率⼀样吗？答：低速恒转矩，⾼速恒功率。
你把转折速度输⼊进去仿真，只要各项指标合理，那低于转折速度时电机性能也不会有问题。
4.提问：定⼦是分数槽集中绕组，转⼦是⿏笼的，有这种调频电机吗? 请问各位⾼⼿，能否指点⼀下，谢谢。
有客户提出这⼀想法，能否实⾏，准备定⼦采⽤18槽，16极，转⼦采⽤多少槽。
答：异步机这样设计不合理，转矩脉动太⼤，功率因数也低。
5.提问:内置式同步电机的极弧系数怎么计算？是永磁体的长度除以每极的弧长吗？答：这种内置式的极弧系数，可以⽤⾓度来衡量，每极永磁体占的圆周⾓与每极圆周⾓之⽐。
6.提问：突然想到这个问题，因为遇到考上了在职的⼈说，他们在单位都是不算这么细致的（不过是三相异步机），貌似⽤的是路算的⽅法。
我想问的是永磁同步电机在实际⽣产中多⽤路算还是场算呢？答：除⾮有现成且经过验证的可靠路算程序，否则都是场算。
异步机设计相对⽐较成熟，上科所程序和rmxprt都是基于路算法，精度⽐较⾼，可以满⾜⼯程需要。
7.提问： Maxwell如何去计算IPM电机的同步转矩和磁阻转矩. 仿真给出的结果是合成转矩，如何去将同步转矩和磁阻转矩分开计算呢?答：软件⽆法分离，可⾃⼰⼿动将⼆者分离。
8.提问：永磁同步电机反电势选择, ⼤家好，关于永磁电机弱磁控制中，如额定800转最⾼3000转的永磁同步电机反电势设计为额定电压的多少为好呢？直流电源电压为540V，反电势是控制在200多V还是控制在500V左右呢，如果控制在500v左右，弱磁能达到那么⾼的转速吗？答：直流母线电源电压为540V，对应交流侧有效值⼤约330V左右，反电动势有效值建议取为310V左右。
Citespace常见问题500问及解答(一)
1、时区图中关键词重叠怎么办？
答：放大图标，上下拉动与时间对应即可，注意不要左右拉动。
2、CNKI的数据作机构分析时出现英文怎么处理？
答：（1）检查下载的数据看看是否有问题，如有问题手动进行修改（2）与相同的中文机构进行合并（3）如果不重要，将这个点隐藏了。
3、引文半衰期是指什么
答：Citation half-life引文半衰期一一是描述引文(文献)老化程度的指标半衰期越大显示引文的有效价值越大。
4、用Citespace处理后图谱比较分散怎么回事
答：（1）数据量过少，一般应在200条以上记录，效果会比较好；（2）降低数据处理的阈值。
5、连线颜色太淡怎么处理
答：display——lixxxxnk transparency——1.
6、下载的数据有某一个机构，但分析时却不显示怎么回事？
答：共现强度不够。
7、关键词图谱中，入耳好看关键词的频次？
答：在可视化界面左侧，能看到单个关键词的频次，如果想看总共多少关键词及频次，可以copy到excel里面看。
8、term和keyword能不能同时分析？
答：不能同时分析，每次只能分析一个。
9、Citespace软件内存如何提升？
答：用文本格式打开startcitespace.bat，将Xmx1g改为Xmx4g即可。
10、在关键词可视化界面，space 右边的数字329，左下角的Records in the dataset: 2618，Records withinthe chosen range: 2365，数字的具体含义是什么？
答：329是在其中一年中的keyword的个数，2618 是总数，2365是在From-To年份之间的总数。
发票常见问题汇总解答 (1)
发票工作一直是财会人员工作的重中之重，财会人员在处理发票问题时，极易犯错误。
现就目前易出现的发票问题总结如下。
1、企业收到的国外发票可以入账吗【问】接到国外的形式发票如何入账?是否需要到税务部门登记备案?【解答】根据《中华人民共和国发票管理办法》(中华人民共和国财政部令第6号)文件的规定：单位和个人从中国境外取得的与纳税有关的发票或者凭证，税务机关在纳税审查时有疑义的，可以要求其提供境外公证机构或者注册会计师的确认证明，经税务机关审核认可后，方可作为记账核算的凭证。
因此，贵公司取得境外凭证可以列支，但税务机关审查时需要由贵单位提供确认证明。
2、善意取得大头小尾发票如何进行处理【问题】在税务检查中发现某企业取得几份发票存在疑问，企业已列入成本，并已在企业所得税税前扣除。
经发函到开票方税务机关调查，现收到回函证实该业务、付款均真实，只是开票方开具了“大头小尾”发票，请问该企业取得的发票内容与该业务、付款金额等均一致的情况下，是否必须到开票方换开发票才能在所得税税前扣除?【解答】纳税人有真实交易、善意取得“大头小尾”发票的，如果开票方纳税人所在地主管税务机关回函证明，该发票确属开票方自发售税务机关购买，且购票方、开具方、业务交易、收款属于同一方，实际交易金额与发票上所列金额一致的，其取得的发票准予作为税前扣除的凭据。
3、货物品种较多时发票的开具【问】纳税人开具增值税专用发票时，货物品种较多时应如何开具发票?【解答】根据《国家税务总局关于修订〈增值税专用发票使用规定〉的通知》(国税发[2006]156号)规定，一般纳税人销售货物或者提供应税劳务可汇总开具专用发票。
汇总开具专用发票的，同时使用防伪税控系统开具《销售货物或者提供应税劳务清单》，并加盖财务专用章或者发票专用章。
4、以手写形式填写的发票能否在税前扣除?【问】我公司取得快递公司的发票，但没有填写开具公司名称，财务人员直接以手写的形式填进去。
这种情况下发生的真实合理的费用，能否在企业所得税税前扣除?【解答】《企业所得税法》第八条规定，企业实际发生的与取得收入有关的、合理的支出，包括成本、费用、税金、损失和其他支出，准予在计算应纳税所得额时扣除。
省精准资助系统使用常见问题及解答 (1)
常见问题及解答1、请问户籍在本县，学籍不在本县，怎么能看到他的就学信息？答：地市级、区县级管理人员可以在建档立卡学生信息查询中通过户籍维度进行查询。
2、本县怎么实施控辍保学?义务教育阶段辍学的学生录入吗？答：控辍保学功能会在后续的升级中，已经开始规划。
3、补录，可否批量导入操作？答：目前补录没有批量操作，系统自动会提取相关的档立卡学生信息和学生学籍信息，录入工作量不大，而且能保证信息的准确性。
4、请问学籍没在校不是等学籍问题解决了再予以资助吗，那刚讲的没有学籍的可以补录受助信息是怎么回事？答：目前的主要任务是采集尽可能齐全、准确的建档立卡学生信息，没有学籍的系统允许补录。
（和资助系统规则不同）5、学前教育学校没有机构代码的如何添加？答：目前学校机构是发展规划处2016年底的数据，有部分学前机构系统内没有。
系统提供了机构的维护功能，区县级管理部门可自行添加，添加完成后还需要添加该学校的操作用户。
另外部门编码采用本机部门的前8位代码+4位顺序码。
6、下发数据中一个学生重复几个，咋处理答：保证其中一个数据核对通过，其余的核对成无效数据即可。
7、请问学生因无户口没有身份证号的怎么办答：目前应该没有无户口的学生了。
8、请问，学生不在省扶贫系统里，但家庭确实贫困，能否补录如精准自助管理系统？高中、学前段的非建档贫困生录么？答：目前的主要任务是档立卡学生信息采集，其他贫困学生信息在后续的系统升级中已经考虑了。
9、建档立卡学生发放，县区咋发放？答：区县管理人员可以通过发放查看管辖下的学校的学生和户籍在本区县的学生信息，学校用户可以直接看到自己的学生信息。
系统自动将数据共享给学校，不需要人工分发。
10、请问，义务和学前能否在区县下一级没立中心校机构，以便乡街统计、汇总？答：目前系统没有设计到乡镇和街道办。
11、外区县在本区就学学生怎么确认是建档立卡户？答：按照政策处理，应该有相关部门的证明材料。
12、请问如何批量导出全县学校的登录名称？答：在用户管理里面可以导出。
生活常见法律问题律师解答系列(一)
生活常见法律问题律师解答系列（一）来源：上海杜继业律师整理生活中，经常接到身边的朋友以及当事人的咨询，范围涉及面很广，但是问题的重复率非常的高。
于是，本人总结了生活中经常遇到的法律问题并逐步发表于网络，并附解答，供大家参考。
1、问：到底怎么样能算是重婚？答：您的问题回复如下：依据有关司法解释，重婚有两种情况：一是法律上重婚（法学理论上称为“法律婚”），指有配偶的人与他人登记结婚，指到婚姻登记机关进行结婚登记。
二是事实上重婚（法学理论上称为“事实婚”），即有配偶的人与他人以夫妻名义共同生活。
目前，民事上已经不承认“事实婚”，但在刑事责任上，认定重婚罪时还涉及“事实婚”。
2、问：交通事故没有保护好现场，导致责任无法认定的，如何处理？答：如果驾驶员有意伪造或者破坏现场，肇事逃逸，导致无法准确分析、认定事故责任的，要承担全部责任。
如果不是故意破坏现场，只是没有注意保护现场，从而导致没有充分证据表明驾驶人员是否存在违法行为的，也有可能承担不利后果。
3、问：发生交通事故时，未现场报警，事后怎么办？答：根据《交通事故处理程序规定》第11条：当事人未在交通事故现场报警，事后请求公安机关交通管理部门处理的，当事人应当在提出请求后十日内向公安机关交通管理部门提供交通事故证据。
公安机关交通管理部门自接到当事人提供的交通事故证据材料之日起对交通事故进行调查。
当事人未提供交通事故证据，公安机关交通管理部门因现场变动、证据灭失，无法查证交通事故事实的，应当书面通知当事人向人民法院提起民事诉讼。
另根据上述规定47条第2款，对无法查证交通事故事实的，公安机关交通管理部门制作交通事故认定书，载明交通事故发生的时间、地点、当事人情况及调查得到的事实，分别送达当事人4、问：最近听说2014年3月开始全国注册公司不需要验资了，是否是真的？如果是真的，注册10万和注册100万的公司有区别吗？这两者注册后公司开始营业，有没有别的不同？答：您的问题回复如下：（1）是真的。
电子标书制作常见问题解答 (1)
电子标书制作常见问题解答问：为什么不能加盖电子印章？答：先确认插入了电子印章智能锁并已启动福建CA数字证书客户端软件, 然后确认电子印章智能锁中有正确的电子印章，还需要确认电子印章智能锁中的数字证书有效。
问:如何查找招标代理机构代码？答：打开招标文件在文件-项目信息，点击招标代理机构，弹出的窗口中就可以看到具体的招标代理机构编码。
问：在电子评标中如何进行清标？答：电子评标中的清标和纸质评标不一致，电子评标直接用北京金润科技评标系统自带的清标功能进行清标，并将清标的结果提供给专家直接作为评标的依据。
问：联合体单位投标，需要申请几份电子标书制作软件？答：联合体投标，只需其中一方申请一份电子标书制作软件即可，在标书制作中把主体方和客体方的招标文件合并在一起，一起导入投标文件中，在标书有提示需要盖章的地方分别加盖两家企业的电子印章即可。
问：电子版招标书、投标书上有需要签字的地方该如何解决？答：电子标书有签字的地方需要加盖在CA(福建数字证书)办理的电子印章，如在标书提示需要盖章或签字的地方加盖企业和个人的电子印章。
问：如何查看标书生成时的检测码？答：刻录后，直接查看光盘里所刻的标书就会生成检查码。
问：如何撤销固化？答：首先在USB接口插入电子标书制作软件狗，打开安装好的金润电子标书制作软件，具体操作步骤是：在【文档】下点击【撤销固化】即可。
问：唱标信息中报价可否输入汉字？答：唱标信息中报价只可以填写数字。
问：清单文件中的XML文件应如何导入？答：首先在USB接口插入电子标书制作软件狗，打开安装好的金润电子标书制作软件，点击左下角的【XML清单数据】，然后点击导入，选择xml清单文件所在的目录，点击确定即可。
问：在做投标文件时，技术标这部分应如何设置招标文件中的评审号？答：在技术暗标相关章节，设置招标文件规定的评审项所对应的评审号。
设置评审号的目的是为了方便专家在评标时浏览相应的标书内容。
选中对应的目录，单击鼠标右键选择【属性】，在【值】下面输入招标文件中规定的评审号，在【工具】菜单中点击【评审号检查】菜单项，系统将开始评审号检查，检查完毕后，在主界面下方显示检查结果，评审号搜索结果。
膜片钳常见问题解答讲解
膜片钳常见问题解答（一）1.什么是电压钳与膜片钳，有什么区别？答：电压钳技术是通过向细胞内注射一定的电流，抵消离子通道开放时所产生的离子流，从而将细胞膜电位固定在某一数值。
由于注射电流的大小与离子流的大小相等、方向相反，因此它可以反映离子流的大小和方向。
膜片钳技术钳制的是“膜片”，是指采用尖端经过处理的微电极与细胞膜发生紧密接触，使尖端下的这片细胞膜在电学上与其它细胞膜分离，这大大降低了背景噪声，使单通道微弱的电流得以分辨出来。
采用电压钳技术将这片膜的电位钳制在某一数值，可记录到单通道电流。
从这点上看，膜片钳技术是特殊的电压钳技术。
随着膜片钳技术的发展，它已经不仅仅局限于“膜片”的概念，也不仅仅采用电压钳技术，还常采用电流钳技术。
2. 离子通道电导的单位是什么？如何换算？答：离子通道电导的单位是西门子（Siemens, S），旧称姆欧，即安培/伏特。
常用皮西门子（pS），1pS＝10E-12 S，1,000 pS＝1 pA/mV。
3. MultiClamp 700A中，在放大器和信号器的连接中，放大器的raw output是否需要连接信号器的 ANALOG IN 接口? scaled output，raw output有什么区别?答：Raw output为原始信号输出，放大器输出的信号没有经过处理（如滤波、放大等），scaled output为定标输出，输出的信号经过了处理。
后者的灵活度大，因此多采用。
目前膜片钳放大器多设有scaled output，你可将其与数模转换器（你所说的信号器）的ANALOG IN连接，这样放大器的输出信号就能传送给计算机了，此时已经没有必要再使用Raw output了。
若你想记录两个输出，则需要将Raw output与数模转换器的另一个ANALOG IN连接。
4. 在Clampex的Edit protocol/Wave中，Step和ramp各有什么适用范围？答：Ramp多用于电流衰减缓慢的离子通道以及失敏不明显的受体通道的I-V曲线制作，如多用于钾、钙离子通道。
【实务】《治安管理处罚法》常见问题解答（一）
【实务】《治安管理处罚法》常见问题解答（一）1、《治安管理处罚法》42条5款和68条有矛盾的规定。
42条“多次发送淫秽侮辱恐吓或其他信息……”和第六十八条“利用……电话及其他通讯工具传播淫秽信息”，前条中的“淫秽信息”和后条中的“淫秽信息”应为同一含义，两条发送方式都包括手机，但前条要求多次发送，后条没有次数上的要求，实践中，若查获发送淫秽信息的，我会按照68条的规定处理，而不考虑次数，显然，42条的“淫秽信息”就是多余的了。
答：二者并不矛盾，区别在于主观方面的表现不同。
如果针对特定对象发送淫秽信息，目的是为了对信息接收人进行侮辱、挑逗，干扰其正常生活的，应当适用《治安管理处罚法》第四十二条第五项的规定；如果发送淫秽信息是为了传播，则应当适用《治安管理处罚法》第六十八条的规定。
2、《治安管理处罚法》59条按部编写的《释义》应为典当业与废旧金属收购业适用，而60条第三项的规定为明知赃物而窝藏、转移与代为销售的行为可以予以处罚。
实践中有这样一个案例，有一个人为修理自行车的，他收购了8台别人偷来的自行车(明知)，如果按60条没有收购这一规定，那么应如何处理呢，恳请予以回答。
答：典当业、废旧金属收购业以外的其他单位或者个人，以营利为目的收购赃物的，可以根据《治安管理处罚法》第五十九条第三项的规定给予处罚。
3、杨某于06年6月1日无证运输爆竹三纸箱到我县被查获。
能否根据《治安处罚法》拘留，同时根据《烟花条例》没收爆竹？如不行，该如何处理？答：可以根据《治安管理处罚法》第三十条的规定给予行政拘留处罚，同时根据《烟花爆竹安全管理条例》第三十六条第二款的规定没收爆竹。
4、作出追缴违法所得的处理决定后，是否由当事人按行政处罚的规定到指定的银行交纳？拒绝交纳的如何处理？先期扣押的现金如赌资作出收缴的决定后，如何处理？是由公安机关出具收缴物品清单还是由银行出具收据？答：追缴违反治安管理所得的现金，公安机关可以直接收取并上缴国库。
midas常见问题解答 分析 (1)
相关知识
“悬索桥分析”是为了得到更好的初始形状所进行的分析。通常建立悬索桥模型可以使用“悬索桥建模助手”建立参考模型，然后对模型按照既定的意图进行修改，尤其是对自锚式悬索桥，使用悬索桥建模助手建立的是地锚式悬索结构，要得到自锚式悬索桥，还需改变结构的边界条件和单元连接情况，因此必须进行悬索桥分析。
相关知识
对自重和荷载转化的质量数据，可以通过查询〉质量统计表格来查看。
相关问题
问题5.5。
6.7定义“移动荷载分析控制”时，影响线加载与所有点加载的区别？
具体问题
在移动荷载分析控制选项中，一般程序都按照影响线加载，MIDAS中还提供所有点加载方式，这两种方式有什么区别？
相关命令
分析〉移动荷载分析控制选项...
相关命令
模型〉单元〉修改单元参数...
问题解答
因为模型中有非线性桁架单元，该单元类型是和索单元并列的两种非线性桁架单元，但非线性桁架单元不能用于进行施工阶段非线性累加模型分析，因此程序会提示错误信息。
选项非线性桁架单元，修改单元参数〉单元类型，将只受拉桁架单元修改为索单元即可。
图5.13.1只受拉桁架单元表格
相关命令
结果〉移动荷载追踪器...
问题解答
因为索单元属于非线性单元，而移动荷载分析属于线性影响线分析，因此当模型中存在索单元时，程序会自动将索单元转换为等效桁架单元进行线性分析并给出警告提示。
图6.10.1索单元进行移动荷载分析时警告信息
相关知识
如果要对索结构进行移动荷载的非线性分析，可以先对索单元按等效桁架单元进行移动荷载分析，然后找到最不利荷载加载方式，并将此荷载转化为等效静力荷载，加载在索单元结构上，删除移动荷载分析控制数据，对等效移动荷载进行非线性分析即可。
关于『土壤环评导则』常见问题的解答（一）
关于『土壤环评导则』常见问题的解答（一）展开全文作者：水土君《环境影响评价技术导则土壤环境》（HJ 964-2018）一经发布，受到各界广泛关注，几经宣贯，收到一些共性问题。
水土君将针对大家所提的一系列疑问，续在此回复。
（声明：本处水土君的问题解释仅作为导则专家解读意见，最终解释以生态环境部相关指导意见为准。
）就目前情况而言，大家关心最大的两件事：一是关于监测指标是否全测45项，二是关于现状超标是否需要治理修复。
第一期问1：导则尚未正式实施之前的项目，土壤监测指标是否需要监测建设用地管控标准表1的45项？已经开展监测工作的时间又在这个标准正式实施前的呢？水土君：没有土壤导则以前，环评中的土壤现状调查也一直在开展，有超过20%的项目都做了相应的调查工作。
土壤环境现状调查工作不仅仅是环评法要求，新颁布的土壤法一样做出了规定。
GB 36600颁布以后调整了土壤环境现状调查需要参照的标准，既然监测就应依法对照标准开展工作。
因此，是否监测45项指标不受土壤导则实施与否影响，依法要做的工作就该开展。
标准实施前已经开展监测的，就目前的法律法规框架下，没有条款支持项目审批时那家审批机构能够认同，按照各地方管理要求相应操作；建议该补充的工作还是应当作必要补充，以免遇事纠缠不清。
问2：环评报告如何《工矿用地土壤环境管理办法（试行）》第七条衔接？需要将地下水和土壤的调查报告纳入环评报告么？调查报告依照什么规范编制？水土君：在土壤导则宣贯过程中已多次强调，土壤环境管理与环评管理相辅相成，第七条的规定也是两个管理制度充分衔接的体现。
按当时如此规定的初衷，只要按照土壤导则、地下水导则在环评中充分体现土壤和地下水环境现状，就完成了该条规定的调查内容。
至于报告格式、是否单独成报告，未作规定，也不建议在环评既有体系下单独再增加额外要求。
问3：请问，第三条，除一、二以外还有什么情景？水土君：土壤导则关于监测布点共规定了10条原则，需要监测基本因子的由导则条款7.4.2.2、7.4.2.10和7.4.5中c控制，确切说只有两条原则中的监测点需要测基本因子，其它条款都只测特征指标。
可视化技术使用中常见问题解答：解决数据密度和覆盖问题(一)
可视化技术使用中常见问题解答：解决数据密度和覆盖问题随着大数据时代的到来，可视化技术在各个领域起着越来越重要的作用。
然而，在实际应用中，我们常常会遇到一些问题，特别是在处理数据密度和覆盖问题上。
本文将就这些问题进行深入探讨，并提供一些解决方案。
一、数据密度问题数据密度问题是指在可视化展示过程中，数据点过于密集，难以辨识和分析。
这种情况常常出现在大规模数据集中，例如地图上的城市点、散点图中的数据点等。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：1. 降采样：通过降低数据点的数量，使得可视化图形更加清晰。
可以通过随机采样或者聚类采样等方法进行降采样。
但要注意，降采样可能会损失一些细节信息，需要根据具体需求来决定采样的程度。
2. 聚合显示：将密集数据点进行聚合，用一定的标记或形状表示一群数据点，从而减少显示的数量。
聚合显示可以采用网格聚合、凝聚聚合等方法，使得可视化图形更加简洁明了。
3. 筛选数据：根据具体需求，筛选出感兴趣或者重点关注的数据进行展示。
可以通过设置过滤条件或者使用搜索功能等方式来实现数据筛选，从而减少数据密度的问题。
二、覆盖问题覆盖问题是指在可视化展示中，有些信息被其他信息所覆盖，导致无法完全显示或者理解。
这种情况常常出现在图形标签、图例、颜色映射等方面。
为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：1. 标签优化：对于图形标签过多的情况，可以考虑优化标签的位置和大小。
可以采用标签采样、标签裁剪、标签旋转等方法，使得标签更好地与数据对应，并且不会相互覆盖。
2. 图例调整：对于图例过多或者过长的情况，可以考虑通过缩略图或者滚动条等方式进行调整。
同时，在设计图例时，也要注意标注的清晰度和可读性，避免重复或者模糊的信息。
3. 颜色映射改进：对于颜色映射中出现的覆盖问题，可以采用渐变色代替单一颜色，或者使用颜色梯度来表示数据的变化程度。
同时，还可以通过调整颜色的饱和度、亮度等参数来避免数据覆盖导致的问题。
常见问题解答(1)
教职工基础信息采集工作
常见问题解答（1）
为做好教职工基础信息采集工作，现就有关常见问题解答如下：
1．最高学历为专科及以下的高校教师如何填写学缘结构？
答：最高学历为专科及以下的高校教师，“学缘结构”已改为非必填项，可不填。
2．广播电视大学的分校教职工信息如何采集？
答：各地市广播电视大学如果没有学校代码，此次没有下发采集模板，其教职工应由省级广播电视大学一并采集。
3．关于身份证上的姓名、出生日期与个人档案不一致的如何填写？
答：身份证上的姓名与档案不一致的，以身份证为准；身份证上的出生日期与档案不一致的，以档案记载为准。
4．持有多个教师资格证的教师，如何填写教师资格证种类？
答：持有多个教师资格证的教师，填写与当前从教情况相匹配的教师资格证。
5．最高为双学位或者多个学位的教师，如何填写学位类别？
答：最高为双学位或者多个学位的教师，填写主修学位。
6．少数民族地区教师不参加普通话测试，只参加HSK 或MHK考试，如何填写普通话等级？
答：少数民族地区教师不参加普通话测试，只参加HSK 或MHK考试，普通话等级填写“无”。
7．中小学校领导如何填写岗位类别？
答：中小学校领导应填写教师岗位及相应专业技术岗位等级，确无专业技术职务的，可填写管理岗位，按照实际填写管理岗位等级。
重申一下师范类专业的问题
请问“是否全日制师范类专业毕业”是指第一学历还是最高学历
答复：只要在全日制学习经历中有一个师范类专业，就可选“是”。
Citespace常见问题500问及解答（一）
Citespace常见问题500问及解答（一）
1、时区图中关键词重叠怎么办？答：放大图标，上下拉动与时间对应即可，注意不要左右拉动。
2、CNKI的数据作机构分析时出现英文怎么处理？答：（1）检查下载的数据看看是否有问题，如有问题手动进行修改（2）与相同的中文机构进行合并（3）如果不重要，将这个点隐藏了。
3、引文半衰期是指什么答：Citation half-life引文半衰期一一是描述引文(文献)老化程度的指标,半衰期越大,显示引文的有效价值越大。
4、用Citespace处理后图谱比较分散怎么回事答：（1）数据量过少，一般应在200条以上记录，效果会比较好；（2）降低数据处理的阈值。
5、连线颜色太淡怎么处理答：display——link transparency——1.
6、下载的数据有某一个机构，但分析时却不显示怎么回事？答：共现强度不够。
7、关键词图谱中，入耳好看关键词的频次？答：在可视化界面左侧，能看到单个关键词的频次，如果想看总共多少关键词及频次，可以copy到excel里面看。
8、term和keyword能不能同时分析？答：不能同时分析，每次只能分析一个。
9、Citespace软件内存如何提升？答：用文本格式打开
startcitespace.bat，将Xmx1g改为Xmx4g即可。
10、在关键词可视化界面，space 右边的数字329，左下角的Records in the dataset: 2618，Records withinthe chosen range: 2365，数字的具体含义是什么？答：329是在其中一年中的keyword的个数，2618 是总数，2365是在From-T o年份之间的总数。
电生理实验常见问题解答
电生理实验常见问题解答————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电生理实验常见问题解答（1）『转载』2010-10-09 14:53请问目前分析细胞外放电的信号处理软件较好的是什么？价格昂贵的有国外的PCLAMP系列软件和POWERLAB；价格便宜的较好用的有国产的PCLAB 和MEDLAB。
如果感兴趣输入GOOGLE，一搜即知。
axon guide是很经典的哦，大家可以到公司主页上下载本书主要针对PATCH，是AXON公司的产品配套广告说明书，但是也包含了不少基本电生理知识，集中阅读一下第1、2章节有帮助。
可以下载看看，网站如下，请教：干扰的大小如何检测？检测干扰大小和你记录电信号一样，可以从相关软件读出来，也可以从示波器上读出。
建议丁香妹妹找一些基础电生理书籍熟悉一下，不要着急，先入门为重。
请问微电极的电阻如何测量?怎样才能保证电极尖端已被电极内液完全充满?给予电极一个电流/电压，可以从示波器上读出来，也可以从相应的放大器上显示出来。
建议购买带有芯的玻璃电极，这样可以简单地从尾部灌入内液后，轻轻用手指敲打电极即可；如果是无芯电极，就需要先用注射器将电极尖端充满，而后在从尾部灌入内液。
问题是有时尖端太细,从尾部注入内液后,很难保证尖端全被充满.注射器接皮管——皮管接电极尾部——电极尖端深入电极液中——抽吸注射器——电极尖端充满液体——再从电极尾部管电极内液——解决问题了。
我在记录细胞外放电时,干扰太大,诸如50hz的交流电干扰,请问如何尽可能地排除这些干扰信号?交流电干扰应该不难处理，只需要中间接一个直流电转换器即可。
我想用Patch做平滑肌的BK通道,请教Pleace前辈,在酶解法分离细胞时,使用DMEM会因为含钙高而影响结果吗?文献多数都用无钙液，如果使用前我用PBS洗三次是否可以？你最好用无钙液，即使后来用PBS洗三次也不可以。
安保工作常见问题与解答
安保工作常见问题解答1、开始上班后,班长应立即着手做哪些工作？答：（1）与夜班进行交接并登记；（2）开启各消防通道的防盗门；（3）检查各消防设施是否处于良好状态；（4）处理夜班遗留的其他问题.2、秩序人员之间交接应注意哪些问题?答：（1）注意所交接的物品是否齐全,如警械、警具、对讲机等;（2）各货梯、消防通道及备用钥匙是否齐全;（3）要主动询问上一班次出现需要下一班注意的问题；(4）上一班次发生需要下一班次处理的事件.（5）要了解上一班次大厦内的异常情况。
3、商业区内出现火警后怎么办?答：商业区内出现火警或警铃报警，秩序员要在第一时间里赶到事发地点，部分人员迅速疏散附近员工，引导员工从消防通道走，其他秩序员要利用就近的灭火器材进行灭火,如果火势较大，要以疏散工作人员为主，在可能的情况下，抢救财产。
4、抓住涉嫌盗窃行为如何处理？答：秩序员抓住涉嫌盗窃行为的人员后，应立即通知领班员,并将人员交给领班员进行处理。
领班员在进行处理时,首先对涉嫌人员进行盗窃行为确认,讲清利害关系和相关法律及公司的规定和制度。
照标准收留处理时应注意:（1）未成年人原则上不处理；(2）精神有障碍的人员不处理或交给110处理；（3）盗窃数额较大时,要交给派出所处理；5、晨会或岗前会应布置哪些工作？答：秩序员应统一参加秩序部的晨会 .在本公司晨会布置完当班工作后,由秩序领班员进行当天工作安排。
晨会或岗前会主要布置以下工作：(1）当班的主要工作；(2）上一班存在的问题或注意事项；（3）岗位安排;（4）对应知应会的内容进行提问；（5)对当班工作提出要求.6、商业区内发现员工相互争吵、打架怎么办？答:商业区内发现有员工相互争吵、打架的事件后，巡逻秩序员要在第一时间赶到现场进行劝导，防止事态扩大。
待事态稍加平息后，将当事人带至秩序办公室进行调解,调解不成时，交由110进行处理。
对于纠纷过程不清楚的事件，领班员或秩序员不要出具任何带有签名的证据或证言，避免引起与读者之间的纠纷。
工作常见问题问答【范本模板】
工作常见问题问答1、遇到客户时怎么办？1)主动打招呼,主动让路。
2)如果知道客户的姓名,早上见面时应称呼“××先生（小姐）早晨好！（早上好）。
”3)对不熟悉的客户亦要脸带笑容，有礼貌地说:“先生（小姐)早晨（早上好)！”4)平时遇到客户时，也要点头示意，或说：“您好.”不能只顾走路，视而不见毫无表示.2、节日期间见到客户时怎么办？1)应以节日愉快的心情与客户打招呼，讲些祝贺节日的敬语。
2)如新年期间可讲：“祝您新年快乐"、“祝您节日愉快”等。
3)如圣诞节见到客户时可讲：“祝您圣诞快乐”.4)如春节期间应讲：“恭喜发财"、“新春快乐”、“万事如意"等。
5)作为销售助理，任何时候，在客户的面前都不应有不愉快的表情流露，尤其是节日期间更应注意. 3、遇到服装奇异、举止特殊的客户时该怎么办？1)要尊重客户的个人爱好和风俗习惯。
2)对服装奇异、举止特殊的客户，不要围观、嘲笑、议论、模仿或起外号。
4、客户或小孩不小心摔倒时怎么办?1)应主动上前扶起，安排客户暂时休息，细心询问客户摔伤或碰伤，是否需要请医生.2)如果是小轻伤，应找简单药物处理.3)事后查清摔倒的原因，如果是地毯或地面滑等问题，应及时采取措施，或通知有关部门马上修理，防止再有类似事故发生。
4)立即向上级汇报,事后作好情况登记，以备有关方面查询。
6、客户提出的问题，自己不清楚，难以回答时该怎么办？1)一个优秀的销售助理，除了有良好的服务态度，熟练的服务技巧，丰富的业务知识之外，还需要熟悉本企业的概况和社会情况；这样就避免出现客户提出问题时我们不懂或不清楚,难以回答的现象。
2)客户提出的问题,要细心倾听,详尽回答，遇到自己不懂或不清楚，回答没有把握的问题，要请客户稍候，向有关部门请教或查询后再回答。
3)如果提出的问题较复杂，一下弄不清楚时，可请客户稍候,弄清楚后再答复客户.经努力仍无法解答时也应给客户一个回音，并要耐心解释，表示歉意.切记：客户提出的问题，不能使用“我不知道”,“我不懂"或“我想”，“可能”等词语去答复客户。
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操作方面的问题一、系统1、为什么我登录不上去，系统也没有提示错误？答：建议使用谷歌浏览器或者按ctrl+f5清理一下缓存。
2、登录系统，只有一个系统菜单，其他菜单都看不到，是怎么回事？答：初次登录系统，需要修改初始密码，然后重新登录就可以看见其他菜单了。
3、如何建立用户？答：先在教师管理界面添加教师，然后在用户管理里面建立用户，最后给用户设置角色。
具体操作请参看我们提供的在线视频帮助：【帮助】-【在线视频帮助】；同时，我们在【资源中心】里面还提供了电子版操作手册的下载。
4、我的用户名密码忘了怎么办？答：用户名密码忘记，或者被自己删除，请上级部门帮忙创建或修改。
我们没有权限。
5、原来我们县报了两个管理员，现在只要一个了，另外那个管理员可以删除吗？答：把不需要的用户注销了就行，【用户管理】——>【注销用户】。
6、要如何设置班主任的权限呢？答：我们已经设置默认角色，你可以将默认角色设置给班主任，同时，还要在登录类型设置那里设置该老师的登录类型为班主任。
具体操作请参看我们提供的在线视频帮助：【帮助】-【在线视频帮助】；同时，我们在“资源中心”里面还提供了电子版操作手册的下载7、为什么设置IP？有什么作用吗？答：这是保护帐户安全的一个设置。
设置一个登录IP段后，在这个IP段就能正常登录，如果不在这个IP段登录，就提示输入安全验证问题才能登录8、在系统中，部门列表操作不了，展不开？答：使用了IE8浏览器，IE9浏览器的老师，需要使用兼容模式才能打开部门列表。
方法：兼容模式视图设置，将添加进去就可以了。
9、为什么学校系统管理员不能操作报考？答：只有学校部门的教务处和班主任登录类型可以报考，可能是没有给用户设置登录类型10、界面字体太大，变更审核界面的字都偏移了，单击审核也审核不了，这是什么原因？答：单击鼠标右键→属性，打开设置选项卡→高级，在常规选择卡中，dpi设置选择正常尺寸，重启电脑就可以了。
11、学校有一些老师既教数学，又教物理，在角色分配中只认一个学科，怎么处理？答：可以选择多个科目的，按着ctrl或shift就可以选择多个科目了。
二、教育档案1、在教育档案里面怎么看不到学生的信息？答：教育档案界面只能看到本校未入学学生的教育档案，已经建立了学籍的学生在教育档案里面是看不到的，可以在【在校生浏览】这个界面可以浏览。
2、添加学生教育档案时，系统提示证件号码重复，请问如何处理？答：先进入“教育档案迁移”里面，输入证件号码查询该学生档案在哪一个部门，然后通知学生到该部门申请转学到当前在读学校。
学生入学后，不需要单独做教育档案迁移，通过学籍变更来操作就可以了3、转入转出的学生，在系统里除了操作学籍变更外，是否还要在教育档案里操作呢？答：不需要4、教育档案管理中已经有各学校补录的学生信息，如何才能审核为正式生有考绩和学籍？答：向上级部门发申请，由上级部门审核通过后就成为正式生了。
5、学生无身份证如何填写学生基本信息？答：学生的证件类型选择教育编码，证件号码就不用填写。
点击保存的时候，系统会提示填写申请人和经办人的信息，填写下经办老师的信息就可以了。
6、要新增没有身份证的学生在系统里要如何操作？答：录入学生档案的时候，证件类型选择为教育编码，证件号码就不需要填写了。
点确定的时候会要求填写经办人和申请人，填写经办老师的信息后点击确定，这个学生就自动生成一个教育编码。
三、学籍管理1、还可以增加学生吗？在那里操作？答：可以的。
先录入教育档案，然后进入学籍变更，操作补报。
第一步：为学生建立教育档案：【学籍管理】→【教育档案】→【教育档案管理】，打开教育档案管理，单击【数据操作】→【添加】，录入学生的信息。
第二步：通过学籍变更的补报给学生入学：【学籍管理】→【学籍变更】→【学籍变更】，单击【补报】，选择入学的学校，学生，单击【录入学生其他信息】，填写完信息后，点击【确定】。
2、修改学生姓名如何修改？？答：【学籍管理】→【学籍变更】→【学籍变更】，类型选择【基本信息修改】，单击【变更】，即可修改姓名。
具体操作请参看我们提供的在线视频帮助：【帮助】-【在线视频帮助】；同时，我们在“资源中心”里面还提供了电子版操作手册的下载3、如何添加学生的自编号？答：新生入学时可以设置学生的自编号，入完学之后不能编。
4、监护人信息在如何修改？答：【学籍管理】—>【学籍变更】—>【学籍变更】，在学生列表界面里点击【修改】，弹出的界面里包含了学生的基本信息和其他信息，在其他信息里就可以修改监护人的信息了。
5、在系统中如何修改学生的基本信息，比如出生年月和性别？答：在“学生基本信息维护”里面批量修改6、考号能否重复再次使用？答：被使用过的考号就不能再次被使用了7、转到外省的学籍变更应该如何操作？答：【学籍变更】——>选择类型为【转出省外】——>【变更】。
8、给学生拍照时，系统操作不了？答：老师您可以查看【帮助】--【资源中心】--里面有一个关于《摄像头不能使用的解决办法》的文档。
9、流失的学生又回来读书，该如何录入？答：在学籍变更里恢复学籍。
10、外县转入我县的，学校在学籍变更浏览中能看到，县上审核没有，要如何操作？答：管理部门进入学籍变更审核界面，然后选择本部门，需要审核的数据就全部显示出来。
11、复学之后还是原来的学籍号吗？答：复学后如果换了届次就会换学号。
12、学生补录信息后在教育档案里看到，但在学籍变更里找不到，我要怎样操作才能让学生的状态变成正式生呢？答：学校要先进行补报操作之后上级部门才能进行审核。
上级管理部门审核通过后学生状态才能变为正式生。
13、班级分班错了，多选了一个人，是不是一个班的删除，重新分？答：不需要，把这个多余的学生直接从班级中移除就可以了。
14、如何分班？答：【学籍管理】→【学生管理】→【班级管理】，班级年级界面，选择要进行分班的班级，单击【分班】，在分班界面单击【添加学生】，选择学生单击【确定】即可，更详细的操作可以看一下系统里面的帮助菜单下的在线视频里面的学籍建立模块。
15、报考开始，学籍变更就不可以操作了吗？答：是这样，学籍变更期间不可以报考，学校报考期间不可以做学籍变更。
16、从地州、郊县以及四城区其他学校转入的操作的方法和从省外转入的方法一样吗?答：不一样，省外转入的，先给学生建立教育档案，再通过学籍变更的补报给学生入学；省内要通过转学变更来转入其他学校。
17、请问城乡代码如何确定？答：单击那个像放大镜一样的图标搜索按钮，输入社区就可以查到了18、学生已经流失了，是不是要把删除？答：把学生做流失变更。
19、监护人证件号一定要有吗？答：是的20、补报的考号四位数，怎么确定？答：你点补报之后，系统会自动分配一个，即本届最大号加1，也可以根据学校需求自己编写。
21、学生转回地州或省外，学生信息现在还在系统里，如何处理？答：通过学籍变更操作转学或转出省外。
22、照片上传错了，可以删除吗？答：不需要删除，重新照了上传上去就可以了。
23、照片要怎样才能转化为你们要求的格式？答：要图片处理软件处理下的，请到我们系统的【帮助】——>【资源中心】，界面里有个软件可以批量修改照片大小、裁剪图片。
24、先分班再导入相片还是先导入相片再分班呢？答：先分班再导入相片25、学生届次被弄错——七年级的学生被录成8年级了，这个需要怎么修改吗？答：先给学生做休学变更，然后再复学变更，复学的时候选择2013届，复学后就是7年级的学生了。
26、我可以将一个年级的照片打包一次性上传吗？答：可以。
最多以班级为单位，每张照片以学号命名。
27、外省的接收学校他如何在网上操作？答：转出外省的学生不需要在我们的系统里面操作。
28、转入我校已接收的学生在未分班级中看不到？答：请老师检查一下，是否已经全部审核部门已审核完成。
29、系统提示：出生日期有误，不能导入教育档案，这需要如何让处理？答：把出生日期设置为文本格式。
30、在系统里面照相,照了以后要如何返回找第二个学生？答：在照相界面单击上一个学生或下一个学生。
31、初中学业水平考试补报学籍由哪个部门审批？答：在学籍变更浏览界面点变更流程可以查看需要哪些部门审批。
32、外省没有城乡代码，不输入城乡代码则不能录入学生基本信息？答：填写学生在云南省暂住地的城乡代码。
33、审核学籍通过后，可以在哪里查看？答：在【变更浏览查询】界面可以查看，但是在【变更审核】界面就查询不到该信息了。
34、老师，补报学生打勾后点关闭就可以了吗？怎么在班级里看不到补报学生呢？答：在补报窗口选择学生之后点【录入学生其他信息】，完成后点【保存】。
等审核部门审核通过之后就能在未分班级找到这个补报的学生。
35、如何转学？答：由转出学校发起变更，然后各级部门审核通过。
36、系统里学生信息的学生姓名一定要跟户口簿上的一致吗？答：是的37、学籍变更里，退学和流失有什么区别？答：退学是学生申请退学，流失是学校不知道学生的去哪了。
流失的学生只有本校可以恢复，退学的学生可以在全省任意一个学校补报。
38、初中考试的报考是不是在学籍学校报考，也就是说不能进行借考？答：初中没有借考，原则上是学籍在哪个学校就只能在哪个学校报考。
39、如何审核转入学生？答：【学籍管理】——>【学籍变更】——>【变更审核】。
40、转学只能由转出学校发起，还是也可以由转入学校发起？答：只能由转出学校发起申请41、我们学校的有几个学生申请学籍变更了,怎么一直是"等待审批"的状态，应该是我们上级部门审批吗？答：是的，需要上级部门的审核，只有审核通过了学生的状态才会变成正式生。
不知道电话联系的,可以进下面这个工具发消息，其他菜单->消息管理->发送消息->发送类别选择为部门->选择接收部门->输入消息内容->点发送。
42、如何修改监护人姓名?答：在修改界面中，有一个其他信息栏，在里面点添加监护人即可修改。
43、为什么我有学籍操作的权限，却只有变更浏览查询？答：必须是学校教务处登录类型的的用户才能审核，且才有学籍操作的权限。
44、请问省外转入如何处理？答：先录入教育档案，然后进入学籍变更，操作补报。
第一步：为学生建立教育档案：【学籍管理】→【教育档案】→【教育档案管理】，打开教育档案管理，单击【数据操作】→【添加】，录入学生的信息。
第二步：通过学籍变更的补报给学生入学：【学籍管理】→【学籍变更】→【学籍变更】，单击【补报】，选择入学的学校，年级，单击【录入学生其他信息】，补充完学生信息后点击【保存】。
45、变更审核可以进行批量审核吗？答：变更是不可以批量审核的，审核是一件很严肃的事情，所以必须一条一条的审核。
四、教师管理1、如何添加教师？答：点击【教师管理】——>【教师管理】，在教师列表里点击【添加】就可以录入新的老师的信息了。