《真正的英雄》优秀课件
合集下载
《真正的英雄》ppt课件.史
读英雄
注意下列字词的读音和字义：
哀悼（dào） 勋章（xūn） 锤炼（chuí ）
阴霾（mái） 企求（qĭ）
拓荒（tuò） 弥补（mí ）
凝聚（ní ng）
不朽（xiǔ）
战栗（lì）锲而不舍（qiè）孜孜不倦（zī）
生字词检测
xiá qiè chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò mái yù mèi
1986年1月28日上午美国东部 标准时间11点38分，美国“挑 战者”号航天飞机在升空约1分 12秒后突然爆炸，机上七名宇 航员全部遇难。爆炸后，飞机 坠入大西洋中。这架耗资12亿 美元的航天飞机，转瞬间销失 于无形。美国人民悲痛万分， 纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行 隆重的追悼大会，里根总统在 会上发表了声情并茂的演讲。 本文即是这次演讲的演讲词。
英雄只是一群有着理想和追 求的普通人，但他们为了实现自 己的理想，敢于走前人没走过的 路，甚至愿意为之付出生命的代 价……
写英雄
练笔：
我心目中的英雄
然而七个背影如七只风帆 向着燃烧的太阳毅然驶去——— 太空太美了 我不想返回地球 这是夸父逐日的足音 这是屈子面对苍穹的追问 在山与山、水与水之间 在浩渺太空的深处 这个游荡了数千年的幽灵 一刻也不曾歇息——— 太空太美了 我不想返回地球……
太空太美了 我不想返回地球
——— 拉蒙的邮件
普通人
？
英雄
2、宇航员们因为航天飞机的失事 而牺牲，但为什么演讲者还说 “这是诉说胜利和勇敢的故事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部 冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航 员的每一次升空，都意味着危险，完全 可能一去不返，但他们并不害怕，而是 大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲 的准备。
24.真正的英雄PPT课件
空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他 们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时
做好了牺牲的准备。从
这个意义上说，不管成
功还是失败，每一个升
空的宇航员都是胜利者，
都是勇敢的人，都值得
人们学习。 2020年10月2日
34
▪里根总统所宣扬的美国精神的具体内 涵是什么?怎样看待这种精神?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质
3
“挑战者” 号航天飞 机
2020年10月2日
4
2020年10月2日
5
“挑战者” 号航天飞 机升空
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
升空约1分12秒后突然爆炸
2020年10月2日
8
挑 战 者 号 爆 炸 的 瞬 间
2020年10月2日
9
2020年10月2日
10
2020年10月2日
尔·史密斯，四十岁；宇航员朱迪恩·雷斯尼克，三十
六岁；罗纳德·麦克奈尔，三十五岁；埃利森·鬼冢，
三十九岁；格里高利·杰维斯，四十一岁；女教师克里
20斯20年塔10月·麦2日 考利夫，三十七岁。
18
2020年10月2日
19
2020年10月2日
20
新闻：今天美国悲伤 星条旗在阴风愁云中舒卷
白宫降半旗致哀
2020年10月2日
21
2020年10月2日
美国社会受到的振荡更加剧烈， 人们陷入了巨大的悲痛之中：全国 各地下半旗致哀；教堂响起了为死 者哀悼的钟声：通常灯火辉煌的纽 约帝国大厦当晚一片漆黑；洛杉矶 纪念运动场重新点燃了为第23届奥 林匹克运动会燃烧的火炬；纽约股 市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻； 佛罗里达州大西洋沿岸，有20000支 手电光同时射向夜空；在麦考莉芙 的家乡——新罕布什尔州的康科德 中学，各家住宅前院的树上都挂满 了黄色的彩带，以表示对这位女英 雄的怀念……
七年级语文下册(人教版)24真正的英雄公开课ppt课件
自主探究
请同学们带着下列问题自由朗读课文， 整体感知，理清文章结构和主要内容。
1、“挑战者二”号上一共有（ ）名七宇航
员，女性科有里（斯塔）·名麦，考其利中芙有。一位女教师
名叫(
)
2、航天英雄的献身，告诉我们 什么道理？(请用文中的话回答）
3、本文以情感人、以情动人， 请说（说1它）包悲含痛了哪两种感（情2？）赞颂
这是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。全人类都应该借 习、吸收。
3、课文的主题思想
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索和献身精神，号 们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
课文小结
这篇演讲词虽然讲的只是美国人和美国事，写的只是航天领 事，但其意义却超越了民族、国家，超越了不同的科学领域，上升 全人类的高度，体现了人类最闪光的品质和精神。我们应该学习这 精神。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
4、从写作思路上看，全文可按
这是女教师麦考利夫与其他宇航员一起步入 号座舱的资料照片。
这是遇难机组人员的资料照片
4、从写作思路上看，全文可按总—分—总的结构分成三部分， 分？各部分写了什么？
真正的英雄ppt课件
麦考利芙是全美选出的教师代表,是世界上第一 位“太空教师”,是七名宇航员中唯一来自民间 的平民宇航员。她参加这次太空航行,其意义非 同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250 多万中小学生讲授两节太空课，没想到”出师未 捷身先逝“，孩子们迎来的却是噩耗。当时，麦 考利芙九岁和六岁的一双儿女也在发射现场目睹 了这残酷而又令人悲痛的一幕。
3、里根总统所宣扬的美国精神的具体 内涵是什么?怎样看待这种精神?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质
等。——美国精神
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神， 而要站在一定的高度，把它看成是全人类 的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之， 只要是人类的精华，就不必分民族、种族、 国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、 吸收。
国人民的教师荣誉。
阅读课文，画出让你感动的 句子，并说说这篇文章动人心魄的 力量来自哪里？
是演讲者以情动人， 以情感人，言语都 从肺腑自然流出， 不给人客套、虚假、 做作的感觉。
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候， 为什么说她“凝聚了整个国家的想像 力”?
2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺 牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜 利和勇敢的故事”?
3、里根总统所宣扬的美国精神的具体 内涵是什么?怎样看待这种精神?
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候， 为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世 界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航 行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向 美国和加拿大250多万中小学生 讲授两节太空课，还将在航天 飞机上参加几项科学表演，孩 子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想像力” 可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。
人教版初一语文下册第24课《真正的英雄》ppt课件
PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告
看一看
何谓英雄？英雄何在？
曹操煮酒论英雄
曹操曰：“夫英雄者，胸怀 大志，腹有良策，有包藏宇 宙之机，吞吐天地之志也。”
说一说
1.你赞同曹操的论英雄观吗？里根 是怎么认为的？
英雄之所以称之为英雄， 并不在于我们颂赞的语言， 而在于他们始终以高度的 事业心、自尊心和锲而不 舍地对神奇而美妙的宇宙 进行探索的责任感，去实 践真正的生活以至献出生 命。
唱一唱
你能用一首歌表达你对老师的敬意吗？
《丁香花》…
歌曲名称: 《丁香花》· 唐磊 你说你最爱丁香花 因为你的名字就是它 多么忧郁的花, 多愁善感的人啊, 花儿枯萎的时候, 画面定格的时候, 多么娇嫩的花, 却躲不过风吹雨打, 飘啊摇啊的一生, 多少美丽变成的梦啊 就这样匆匆的走来, 留给我一生牵挂 那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看那满山遍野,你还觉得孤单吗? 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 城市间多少烦恼,从此不必再牵挂. 日子里栽瞒丁香花,开满制胜美丽的鲜花, 我在这里陪着她,一生一世保护她
里根
注意以下难读字
má i
jí
zī zī
mè i
阴霾
迫不及待 孜孜不倦
梦寐以求
PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告
整体感悟
1.读了里根总统的演讲词，你有何感受？ （可用一个词或一句话） 悲痛 力量
2.你能找出相关的句子吗？
第一段（开宗明义……）
语气
低沉
激昂
精品屋
找出并划出你认为最精彩的或让你感动的 语句，有感情地读给大家听，然后说说你 对它的理解。（小组内读读、讨论一下）
“未来的道路并不平坦”，正如里根所 “预见”的那样：2003年1月11日上午， 在太空飞行了几天的美国“哥伦比亚号” 航天飞机在返回肯尼亚航天中心的途中， 在得克萨斯州解体坠毁，七名宇航员全 部遇难。时隔17年，悲剧再次发生。
《真正的英雄》课件
这是美国56次载人航 天飞行中第一次爆炸 事件，也是美国宇航 员第一次在飞行中死 亡。“挑战者”号的 爆炸，使美国举国震 惊，华盛顿和其它各
地均下半旗致哀。
中华人民共和国主 席李先念于第二天 打电报给美国总统 里根，对美国航天 飞机内7名宇航员 不幸遇难表示哀悼。
在场观看的罹难者家属万分 震惊和悲痛
4.演讲者赞颂的“美国精神”是什么？ 你是如何看待这种“美国精神”的？
美国精神：开拓精神、想像力、英雄主义、 献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、 刚毅不屈的品质等。
看法：不要用狭隘的眼光来看待这种美国 精神，而要站在一定的高度，把它看成是 全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推 而广之，只要是人类的精华，就不必分民 族、种族、国家、意识形态，而都应当借 鉴、学习、吸收。
1.演讲者为什么花了大量篇幅来一一追 忆几位英雄？
通过回忆七位航天英雄们的点滴事迹， 颂扬他们的英雄行为；借他们的事迹鼓舞 人们继续探索太空的信心和勇气；也表明 总统对他们非常熟悉，更增强了演讲感人 的力量。
2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲了，但 为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的 故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险 的历史，一部勇敢者的历史。宇航员每一次升 空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他 们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时 做好了牺牲的准备。从 这个意义上说，不管成 功还是失败，每一个升 空的宇航员都是胜利者， 都是勇敢的人，都值得 人们学习。
3.演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么 说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世 界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航 行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向 美国和加拿大250多万中小学生 讲授两节太空课，还将在航天 飞机上参加几项科学表演，孩 子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想像力” 可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。
七年级下册语文《真正的英雄》课件
在学期中、学期末安排阶段性复习和测试，帮助 学生梳理知识体系，查漏补缺。
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点， 避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质，还展现了不同的性格特点和行为 方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细 节描写、场景描写等，使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如 比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用， 不仅使得文章更加生动有趣，还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就，他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响，而且对后世产生了深远的 影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有 的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点， 避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质，还展现了不同的性格特点和行为 方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细 节描写、场景描写等，使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如 比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用， 不仅使得文章更加生动有趣，还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就，他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响，而且对后世产生了深远的 影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有 的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略
24.《真正的英雄》课件(48张PPT)
航天飞机残骸
宇航员的头盔
这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件， 也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者” 号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地 均下半旗致哀。 1月31日，休斯敦航天中心举行 隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并 茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称之
猜读
• 在“挑战者”号航天飞机失事三天
后，作为一个国家的总统，要对这
件航天灾难讲话，他会讲些什么？
你行我也行：
o） 锲而不舍 （ qiè） 哀悼 （ dà
勋章 （xūn ）孜孜不倦 （ zī ）
i） 阴霾 （má
拓荒
（ tuò ）
建树
刚毅不屈
锤炼
你说我也说：
“挑 战 者 号” 的 七 名 宇 航 员
天底下最小的干部，却 用稚嫩的双肩扛起了天 一样大的责任，面对危 情，毫不犹豫，用行动 诠释了责任与友情的内 涵。
祝愿同学们将来都能成为
真正的英雄
此刻，你最想对英雄说-----仿照课文结尾，把你最 想说的话抒写出来！
普通人
？
英雄
英雄只是一群有着理想和追 求的普通人，但他们为了实现自 己的理想，敢于走前人没走过的 路，甚至愿意为之付出生命的代 价……
是不是只有做那些惊天动地的事业 的人才能够称得上是英雄呢？
英雄名言：
英雄之所以称之为英雄，并不在
于我们颂赞的语言，而在于他们始终以
高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对
• ２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一 一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ • 字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自 内心，激起听众的强烈共鸣。 • 另外，排比的运用、人称的变化等
课文小结
《真正的英雄》课件ppt
举例
二战中的苏联红军军官朱可夫、美国海军将领尼米兹等都是著名 的战争英雄。
民间英雄
定义
民间英雄是指在民间传说、故事 和文学作品中出现的，为民众利 益和正义事业而奋斗的人物。
特点
民间英雄通常具有超凡的能力和 神奇的背景，他们的事迹被广泛 传播和赞颂，成为人们心目中的 楷模。
举例
中国的孙悟空、美国的超人、希 腊的赫拉克勒斯等都是经典的民 间英雄形象。
彰显人性光辉
英雄以其正面的形象和勇敢的行为，彰显人性的光辉和美好，为 人类的精神文明建设做出贡献。
05
真正的英雄的核心价值观
无私奉献
无私行为
真正的英雄总是愿意在需要的时候付出自己的时间、努力和资 源，没有任何期望回报。
超越自我
他们能够超越个人的利益，优先考虑更大的利益，并愿意为他人 和社会的福祉做出贡献。
正直品质
爱国情怀
学习英雄的正直品质，在面对诱惑和压力时 能够坚守原则，不违背道德底线。
英雄们具有深厚的爱国情怀，将国家利益放 在首位，为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
将英雄精神融入日常生活
树立榜样
以英雄为榜样，在日常生活中模仿 和学习他们的品质和精神。
积极向上的人生态度
将英雄的积极向上的人生态度融入 到自己的生活中，面对困难时能够 保持乐观和自信。
英雄以其卓越的成就和无私的奉献，推动社会的进步和发展，为社 会的繁荣和进步做出贡献。
英雄对个人成长的影响
激发个人勇气
英雄的勇敢和坚定，能 够激发个人的勇气和决 心，使人在面对困难和 挑战时更加坚强和勇敢 。
增强个人信心
英雄的成功和成就，能 够增强个人的信心和自 尊，使人在面对挫折和 失败时更加自信和坚定 。
二战中的苏联红军军官朱可夫、美国海军将领尼米兹等都是著名 的战争英雄。
民间英雄
定义
民间英雄是指在民间传说、故事 和文学作品中出现的，为民众利 益和正义事业而奋斗的人物。
特点
民间英雄通常具有超凡的能力和 神奇的背景，他们的事迹被广泛 传播和赞颂，成为人们心目中的 楷模。
举例
中国的孙悟空、美国的超人、希 腊的赫拉克勒斯等都是经典的民 间英雄形象。
彰显人性光辉
英雄以其正面的形象和勇敢的行为，彰显人性的光辉和美好，为 人类的精神文明建设做出贡献。
05
真正的英雄的核心价值观
无私奉献
无私行为
真正的英雄总是愿意在需要的时候付出自己的时间、努力和资 源，没有任何期望回报。
超越自我
他们能够超越个人的利益，优先考虑更大的利益，并愿意为他人 和社会的福祉做出贡献。
正直品质
爱国情怀
学习英雄的正直品质，在面对诱惑和压力时 能够坚守原则，不违背道德底线。
英雄们具有深厚的爱国情怀，将国家利益放 在首位，为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
将英雄精神融入日常生活
树立榜样
以英雄为榜样，在日常生活中模仿 和学习他们的品质和精神。
积极向上的人生态度
将英雄的积极向上的人生态度融入 到自己的生活中，面对困难时能够 保持乐观和自信。
英雄以其卓越的成就和无私的奉献，推动社会的进步和发展，为社 会的繁荣和进步做出贡献。
英雄对个人成长的影响
激发个人勇气
英雄的勇敢和坚定，能 够激发个人的勇气和决 心，使人在面对困难和 挑战时更加坚强和勇敢 。
增强个人信心
英雄的成功和成就，能 够增强个人的信心和自 尊，使人在面对挫折和 失败时更加自信和坚定 。
真正的英雄课件
主题：
哀悼遇难的航天勇士，颂扬人类的探索 精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开 辟的道路，继续进行太空探索。
让我们 永远记住这些无畏的英雄!
生字词
xiá qiè
chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò
mái
yù
mèi
拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求
整体感知
快速阅读课文，找出与下列内容
相照应的段落。
总 总（1—4）
（一）表达哀痛和对英雄的 赞颂。
——
分（5—13）（雄二，）要分人别民追永忆远献记身住的这航些天“英真 正的美国英雄”。 （14—21）（三）号召人民化悲痛为力量， 继续英雄未竟的事业，继续向 太空进军。
前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一 小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。 可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积 蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时间11 点38分，美国“挑战者”号航天飞机在 升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇 航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西 洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机， 转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万 分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月 31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼 大会，里根总统在会上发表了声情并茂 的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的 历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险， 完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大 义凛然，义无反顾，随时 做好了牺牲的准备。从 这个意义上说，每一个 升空的宇航员都是胜利 者，都是勇敢的人，都 值得人们学习。
演讲词：
❖ 属于议论文的范畴，它的基本特点是：以 某一种纳
《真正的英雄》ppt课件(46页)
质疑：里根总统的演讲为何如此感人？
• １、代表人民，与大家一起共同仰视英雄 们，讲出大家的心声。 • ２、抓住英雄们令人感动的生活细节，一 一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ • • 字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自 内心，激起听众的强烈共鸣。 • 另外，排比的运用、人称的变化等
赞颂英雄：
朗读课文（2、3、14或15、17、18、19）段， 体会作者情感
背景：
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38 分，美国“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后 突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后， 飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞 机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分， 纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大 会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本 文即是这次演讲的演讲词。
“挑战者”号上的七名宇航员，担负着向天空进军的神 圣使命，他们忠实的履行自己的职责，为国防和航天事业 作出了重要贡献。他们不幸以身殉职、为国捐躯，是我国 航天事业的重大损失。他们不愧是航天事业的忠诚卫士， 是美国的真正英雄。他们的英名和功绩，美国人民永远不 会忘记。 （ 本文作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深 情回忆，读了让人潸然泪下！字句间浸透着悲痛、哀悼之 情，句句发自内心，能激起听众的强烈共鸣。）
回 忆英 雄
成功的太空行走
抗震英雄少年
英 雄 的 抗 震 军 民
பைடு நூலகம்
英 雄 的 抗 震 军 民
英勇的抗震军人
英 雄 的 群 体
李 剑 英 英 雄 试 飞 员
颁奖词： 烟笼大地，声震蓝天。 星陨大地，魂归长天， 他有22年飞行生涯，可 命运只给他16秒！他是 一名军人，自然把生命 的天平向人民倾斜。飞 机无法转弯，他只能让 自己的生命改变航向
真正的英雄ppt课件
如何理解“真正的英雄”？
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们 颂赞的语言，而在于他们始终以高度的 事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而 美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践 真正的生活以至献出生命。
思考题：
演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么 说她“凝聚了整个国家的想像力”? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但 为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢 的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是 什么?怎样看待这种精神?
练习二： 1、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的 语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和 锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感， 去实践真正的生活以至献出生命。
本句议论，说明英雄并不是靠人民的口 头赞颂得到的，而是靠英雄自己实实在 在的行动，甚至付出生命换来的。
2、在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理： 未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与 一切艰难险阻斗争的历史。
里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是 什么 ? 怎样看待这种精神 ?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只 属于美国精神，它是属于全人类的的。 （推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、 种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸 收。）
里
根
写作背景
1986年1月28日上午美国东 部标准时间11点38分，美国 “挑战者”号航天飞机在卡那 维拉尔角肯尼迪航天中心发射 升空约1分12秒后突然爆炸， 机上七名宇航员全部遇难。爆 炸后，飞机坠入大西洋中。这 架耗资12亿美元的航天飞机， 转瞬间销于无形。美国全国上 下悲痛万分，纷纷哀悼；全世 界也为之震惊。1月31日，休 斯敦航天中心举行隆重的追悼 大会，里根总统在会上发表了 声情并茂的演讲。本文即是这 次演讲的演讲词。
《真正的英雄》PPT课件9 (共14张PPT)
人类在征服宇宙的伟大斗
争中，从不畏惧艰难曲折，而
总是在吸取经验教训后，勇往 直前！
1986年1月28日上午美国 东部标准时间11点38分，美 国“挑战者”号航天飞机在卡 那维拉尔角肯尼迪航天中心发 射升空约1分12秒后突然爆炸， 机上七名宇航员全部遇难。爆 炸后，飞机坠入大西洋中。这 架耗资12亿美元的航天飞机， 转瞬间销于无形。美国全国上 下悲痛万分，纷纷哀悼；全世 界也为之震惊。1月31日，休 斯敦航天中心举行隆重的追悼 大会，里根总统在会上发表了 声情并茂的演讲。本文即是这 次演讲的演讲词。
演讲者的姿态和角色定位
这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的 领袖，居高临下的评价和盖棺定论。
演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的 总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代 表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的 一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与 人民一道，共同仰视这些真正的英雄。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追 忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统 对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感 人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
感情归纳
（1） 前半部分
抒发悲痛心情。因为英雄已死， 无论对人类，对国家，还是对 亲人，对朋友，这都是一种巨 大的损失。 主要表达力量。人类不能永远悲 痛、消\沉下去，而应该化悲痛为 力量，沿着英雄的足迹继续前进。
（2） 后半部分
演讲者提及女教师麦考利芙 的时候，为什么说她 “凝聚了整个国家的想像力”?
代表着美国未来和希望的中小学生。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺 牲，但为什么演讲者还说“这是诉说 胜利和勇敢的故事”?
争中，从不畏惧艰难曲折，而
总是在吸取经验教训后，勇往 直前！
1986年1月28日上午美国 东部标准时间11点38分，美 国“挑战者”号航天飞机在卡 那维拉尔角肯尼迪航天中心发 射升空约1分12秒后突然爆炸， 机上七名宇航员全部遇难。爆 炸后，飞机坠入大西洋中。这 架耗资12亿美元的航天飞机， 转瞬间销于无形。美国全国上 下悲痛万分，纷纷哀悼；全世 界也为之震惊。1月31日，休 斯敦航天中心举行隆重的追悼 大会，里根总统在会上发表了 声情并茂的演讲。本文即是这 次演讲的演讲词。
演讲者的姿态和角色定位
这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的 领袖，居高临下的评价和盖棺定论。
演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的 总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代 表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的 一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与 人民一道，共同仰视这些真正的英雄。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追 忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统 对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感 人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
感情归纳
（1） 前半部分
抒发悲痛心情。因为英雄已死， 无论对人类，对国家，还是对 亲人，对朋友，这都是一种巨 大的损失。 主要表达力量。人类不能永远悲 痛、消\沉下去，而应该化悲痛为 力量，沿着英雄的足迹继续前进。
（2） 后半部分
演讲者提及女教师麦考利芙 的时候，为什么说她 “凝聚了整个国家的想像力”?
代表着美国未来和希望的中小学生。
宇航员们因为航天飞机的失事而牺 牲，但为什么演讲者还说“这是诉说 胜利和勇敢的故事”?
《真正的英雄》 精品课件9(共13张)
人类在征服宇宙的伟大斗
争中，从不畏惧艰难曲折，而
总是在吸取经验教训后，勇往 直前！
1986年1月28日上午美国 东部标准时间11点38分，美 国“挑战者”号航天飞机在卡 那维拉尔角肯尼迪航天中心发 射升空约1分12秒后突然爆炸， 机上七名宇航员全部遇难。爆 炸后，飞机坠入大西洋中。这 架耗资12亿美元的航天飞机， 转瞬间销于无形。美国全国上 下悲痛万分，纷纷哀悼；全世 界也为之震惊。1月31日，休 斯敦航天中心举行隆重的追悼 大会，里根总统在会上发表了 声情并茂的演讲。本文即是这 次演讲的演讲词。
字词积累
dà o 哀悼 qiè 锲而不舍 xūn chuí 勋章 锤炼 qǐ 企求 ní ng 凝聚
má i 阴霾
lì 战栗
zī 孜孜不倦 tuò 拓荒
mí 弥补 不朽
xiǔ
1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 追忆几位献身的英雄，要人民永 5-13： 远记住这些“真正的美国英雄”。 号召人民化悲痛为力量，继承英 14-21： 雄未尽的事业，继续向太空进军。
感情归纳
（1） 前半部分
抒发悲痛心情。因为英雄已死， 无论对人类，对国家，还是对 亲人，对朋友，这都是一种巨 大的损失。 主要表达力量。人类不能永远悲 痛、消\沉下去，而应该化悲痛为 力量，沿着英雄的足迹继时候，为什么说她 “凝聚了整个国家的想像力”?
演讲者的姿态和角色定位
这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的 领袖，居高临下的评价和盖棺定论。
演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的 总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代 表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的 一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与 人民一道，共同仰视这些真正的英雄。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追 忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统 对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感 人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
争中，从不畏惧艰难曲折，而
总是在吸取经验教训后，勇往 直前！
1986年1月28日上午美国 东部标准时间11点38分，美 国“挑战者”号航天飞机在卡 那维拉尔角肯尼迪航天中心发 射升空约1分12秒后突然爆炸， 机上七名宇航员全部遇难。爆 炸后，飞机坠入大西洋中。这 架耗资12亿美元的航天飞机， 转瞬间销于无形。美国全国上 下悲痛万分，纷纷哀悼；全世 界也为之震惊。1月31日，休 斯敦航天中心举行隆重的追悼 大会，里根总统在会上发表了 声情并茂的演讲。本文即是这 次演讲的演讲词。
字词积累
dà o 哀悼 qiè 锲而不舍 xūn chuí 勋章 锤炼 qǐ 企求 ní ng 凝聚
má i 阴霾
lì 战栗
zī 孜孜不倦 tuò 拓荒
mí 弥补 不朽
xiǔ
1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 追忆几位献身的英雄，要人民永 5-13： 远记住这些“真正的美国英雄”。 号召人民化悲痛为力量，继承英 14-21： 雄未尽的事业，继续向太空进军。
感情归纳
（1） 前半部分
抒发悲痛心情。因为英雄已死， 无论对人类，对国家，还是对 亲人，对朋友，这都是一种巨 大的损失。 主要表达力量。人类不能永远悲 痛、消\沉下去，而应该化悲痛为 力量，沿着英雄的足迹继时候，为什么说她 “凝聚了整个国家的想像力”?
演讲者的姿态和角色定位
这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的 领袖，居高临下的评价和盖棺定论。
演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的 总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代 表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的 一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与 人民一道，共同仰视这些真正的英雄。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追 忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统 对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感 人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。
《真正的英雄》ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
“挑战者”
号航天飞
机
“挑战者” 号航天飞 机升空
升空约1分12秒后突然爆炸
挑 战 者 号 爆 炸 的 瞬 间
爆炸时熊熊的分叉火焰
美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片
挑战者号航天飞机
打捞上来的挑战者 号航天飞机残骸
航天飞机残骸
宇航员的头盔
机长弗朗西斯· 斯科比，四十六岁；驾驶员迈克 尔· 史密斯，四十岁；宇航员朱迪恩· 雷斯尼克，三十 六岁；罗纳德· 麦克奈尔，三十五岁；埃利森· 鬼冢， 三十九岁；格里高利· 杰维斯，四十一岁；女教师克里 斯塔· 麦考利夫，三十七岁。
（感情脉络）
默读课文5—13自然段， 分别用一句话概括七名宇航员 的事迹或性格特征。
为探索太空不畏危险。 迪克•司各比机长： 迈克•史密斯： 为祖国屡建战功。40 驾驶员 笑对工作，乐对人生。36 宇航员 朱蒂丝•莱恩尼科： 埃里森•奥尼佐卡：充满梦想，建树了难忘业绩。 罗纳德•麦克耐尔： 性格坚毅。35 宇航员 格里高利•杰维斯： 不忘母校，为国争光。 科里斯塔•麦考利芙： 以勇气和探索精神荣膺全
前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一 小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。 可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积 蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时间 11点38分，美国“挑战者”号航天飞机 在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七 名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入 大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞 机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲 痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的 追悼大会，里根总统在会上发表了声情 并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲
“挑战者”
号航天飞
机
“挑战者” 号航天飞 机升空
升空约1分12秒后突然爆炸
挑 战 者 号 爆 炸 的 瞬 间
爆炸时熊熊的分叉火焰
美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片
挑战者号航天飞机
打捞上来的挑战者 号航天飞机残骸
航天飞机残骸
宇航员的头盔
机长弗朗西斯· 斯科比，四十六岁；驾驶员迈克 尔· 史密斯，四十岁；宇航员朱迪恩· 雷斯尼克，三十 六岁；罗纳德· 麦克奈尔，三十五岁；埃利森· 鬼冢， 三十九岁；格里高利· 杰维斯，四十一岁；女教师克里 斯塔· 麦考利夫，三十七岁。
（感情脉络）
默读课文5—13自然段， 分别用一句话概括七名宇航员 的事迹或性格特征。
为探索太空不畏危险。 迪克•司各比机长： 迈克•史密斯： 为祖国屡建战功。40 驾驶员 笑对工作，乐对人生。36 宇航员 朱蒂丝•莱恩尼科： 埃里森•奥尼佐卡：充满梦想，建树了难忘业绩。 罗纳德•麦克耐尔： 性格坚毅。35 宇航员 格里高利•杰维斯： 不忘母校，为国争光。 科里斯塔•麦考利芙： 以勇气和探索精神荣膺全
前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一 小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。 可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积 蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时间 11点38分，美国“挑战者”号航天飞机 在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七 名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入 大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞 机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲 痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的 追悼大会，里根总统在会上发表了声情 并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲
《真正的英雄》课件
那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不
朽生命的归宿。”这句话表达了作者对罹难的七名宇航员的沉 痛悼念和由衷的祝愿，愿航天英雄的精神永垂不朽。
你了解中国航天取得的成就吗？请查阅有关资料，和同 学讨论交流。
中国航天成就
1956.10.8.,组建国防部第五研究院,由钱学森任院长,负责 攻克远程导弹技术难关。 1960.11.5.,自制的第一枚导弹发射成功。 1970.4.24.,第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功, 成为世界上第五个发射卫星的国家。 1975.11.26.,首颗FSW-0返回式地球卫星发射成功,3天后 顺利返回,成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。 1982.10.12.,潜艇水下发射火箭成功,回收舱准确地溅落在
加校足球队比赛和校剧社的演出。毕业 后，里根成为一名电台体育播音员， 1937年的一次试镜使他在好莱坞赢得了 一份演出合同。在接下来的20年里，他 共参加了53部电影的演出。 1980年里根当选总统，1986年连任 总统，他任职末期，是美国历史上持续 时间最长，没有经济衰退和经济萧条的 和平时期。
1986年1月28日，“挑战者”号在进 行美国航天飞机的第25次飞行中，发 生空中爆炸。这是美国56次载人航天 飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇 航员第一次在飞行中死亡。“挑战者” 号的失事，是震撼世界的悲剧，全世 界人民为人类航天壮举发生的这一重 大挫折和不幸，感到悲痛和惋惜。
航试验卫星——北斗卫星1ɑ、1b及1c,该系统所属的导航定位 卫星系统——北斗导航系统已于2001年底开通运行。 2003.10.15.晨 ,“神舟五号”飞船载着第一位宇航员杨利伟 发射升空并绕地球飞行14圈,返回舱于10.16.夜成功着陆。
2005.10.12.,“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙和聂