第12课 放飞理想 立志成才
第12课 放飞理想立志成才
第12课放飞理想立志成才第一框理想伴我成长1、了解中国特色社会主义的共同理想。
明确当代青年的崇高使命。
2、理解人类最高理想与共同理想的关系。
3、树立远大理想，确认历史使命，自觉投身社会主义现代化建设。
树立中国特色社会主义的共同理想。
正确处理人类最高理想、共同理想与个人理想的关系。
创设情境、阅读感悟、层层设疑、角色体验导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1、理想按内容可以分为社会理想、道德理想、职业理想和生活理想，其中最根本的理想是。
2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是。
3、理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。
4、共同理想和最高理想的关系？\ 5、当代青年的崇高使命是什么？我们应该如何做？（二）质疑问难: 二、探究交流榜样在线：1、毛泽东年轻时就"身无半文，心忧天下"。
以天下兴亡为己任,发出"天下者我们的天下，国家者我们的国家"的豪言壮语，立志主宰沉浮。
2、鲁迅年轻时弃医从文。
3、竺可桢小时侯胸怀大志，认为："伤权辱国最苦，祖国富强最甜。
" 设疑思考：上述杰出人物在青少年时的事迹给我们的启示是什么？■我的教材我来说：“认识理想” [读一读]：袁隆平：我有一个“超级水稻梦” “现在，我有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，实现亩产900公斤；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。
” 1．袁隆平的两个理想分别是什么？理想的含义是什么？2．讨论：袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动，动力来自哪里？十七大报告中把原来的中国国内生产总值到2020年翻两番，人均达到3000美元提升到4000美元，这是一个更高标准的小康。
■ 交流展示：“畅谈理想” [我的理想我来说] 1．同桌交流：（1）我的理想是什么？为什么确立这样的理想？（2）我认为实现理想的可能性有多大？优势在哪，劣势在哪？（3）为了实现理想，准备采取哪些措施？[我收集，我展示] 我国政府制定的奋斗目标（1）到20世纪末，。
思想品德初三全册人版第12课(放飞理想立志成才)教材知识点解析
思想品德初三全册人版第12课(放飞理想立志成才)教材知识点解析1、按理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中，社会理想是最全然的，起着决定作用。
2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，确实是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3、共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。
崇高的理想，是人生的精神支柱，是民族团结的强大力量。
4、实现共同理想是实现共产主义理想的必要预备和必经阶段。
实现最高理想，是实现共同理想的必定趋势和最终目的。
5、时代赋予当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。
6、伟大的事业，需要伟大的创业精神，需要艰难奋斗精神。
7、艰难奋斗含义：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
8、艰难奋斗地位：是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
全民族发扬艰难奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
9、发扬艰难奋斗精神，不是不要提高生活水平和生活质量，而是要以坚强的意志和毅力，为实现理想坚韧拼搏，要以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力和物力，奉献社会进展，用于提高自身素质。
这既是文明进步的客观要求，也是自身健康进展的重要动力。
★10、什么原因现阶段还要发扬艰难奋斗精神？改革开放以来，我国取得了举世瞩目的巨大成就。
然而我国现阶段生产力水平还比较低，进展又不平衡，地区差别还特别大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。
要完全改变这种状况，需要全体人民接着发扬艰难奋斗的优良传统。
11、人类永久需要艰难奋斗，艰难奋斗是实现理想的全然途径，也是人类生存和进展的必备条件。
艰难奋斗永久可不能过时。
12、人才资源是第一资源。
九年级政治 第12课《放飞理想立志成才》第二框题“艰苦奋斗走向成功”课件 苏教
归结明确
现实生活中，艰苦奋斗应从小做 起，从身边事做起。我们应在物 质消费方面艰苦朴素，不奢侈浪 费。在学习生活方面，发愤图强、 勇于吃苦、要有坚强的意志。在 思想境界方面，积极向上、开拓 创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
发扬艰苦奋斗精神重在平时的一言一行
①你喜欢哪些有关颂扬艰苦奋 斗的精辟名言？
C 须 （ ）
A、发扬个人主义精神 B、发扬集体主义精神 C、发扬艰苦奋斗精神 D、发扬国际主义精神
4、艰苦奋斗，在不同的时代有不同的内容。
在今天社会主义现代化建设时期，充分体现
D 艰苦奋斗精神的是 （
）
A、井冈山精神 B、延安精神 C、长征精神 D、航天精神
在九年级毕业班的一次主题班会上，语 文、数学、英语三课代表就“艰苦奋斗” 发言：
小李过生日，与同学聚会，讲排场、 摆阔气，花了不少钱。父亲认为李某 花钱太随意，劝他不要忘记艰苦奋斗 这一中华民族的传统美德。
小李说：现在的生活条件已经大有改 善，再讲艰苦奋斗已不合时宜了。
问： 你同意哪种观点， 说说自己的理由。
同意父亲的观点，1）艰苦奋斗是一种奋发向上的 精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作 风。是中华民族的传统美德，全民族发扬艰苦奋斗精 神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重 要保证。（2）我国现阶段生产力水平还比较低，发展 又不平衡，地区差别大，要改变这种现状需要发扬艰 苦奋斗的优良传统。（3）人类永远需要艰苦奋斗，艰 苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展 的必备条件。因此，艰苦奋斗精神永远不会过时。
他们何以感动中国?
艰苦奋斗的含义
勤俭节约的生活作风; 奋发向上的精神风貌; 开拓进取的工作作风。
追月 人
九年级政治 第12课放飞理想 立志成材1导学提纲(无答案) 苏教版
九政第12课放飞理想立志成材1学习目标1、找出理想的含义2、记住现阶段的共同理想及最高理想3、比较共同理想与最高理想的关系一、知识准备1、搜集成功人士为追求崇高理想，实现共同理想而奋斗的事迹2、学生思考：一个人的成就与他的人生目标关系是怎样的二、学习内容1、教师指导学生阅读课文关于理想的含义及内容2、投影学习内容⑴总体小康到20世纪末，我国人民生活水平总体达到小康⑵十六大场景本世纪头20年，全面建设小康社会⑶“十一五”规划 21世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
3、学生讨论：现阶段我国各族人民的共同理想对全国人民有什么激励作用？4、学生结合历史知识中国古代对理想社会的追求，探讨我们的最高理想是共产主义5、学生自学：建设中国特色社会主义伟大事业是当代青年应确立的远大理想。
三、知识梳理1、理想是____________________________________________________________。
2、现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为________、________、__________、_________的社会主义现代化国家。
3、_____________的理想，是人类最崇高、最进步、最科学的理想。
4、实现现阶段社会主义国家各族人发的_____________，是实现______________的必要准备和必经阶段；实现人类的最高理想则是实现共同理想的_____________和______________。
五、达标检测（一）、选择题1、小新说：“今后我无论从事什么职业，我都希望自己是一个乐于助人，奉献社会的人。
”小新的这一理想属于（）A学业理想 B生活理想C职业理想 D道德理想2、建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是（）A人类社会发展的必然趋势 B现阶段我国各族人民的共同理想C我国目前已经实现了的奋斗目标 D我国各族人民心中的最终奋斗目标（二）分析说明题2020年10月14日，碧海银沙网讯：为庆祝中国少年先锋队建队59周年，10月13日（少先队建队日），湛江农垦局教育处、关工委、团委和局小学在霞山海滨影剧院联合举办了“庆祝中国少年先锋队建队59周年文艺晚会”。
主题班会设计方案《放飞理想励志成才》主题班会教案
《放飞理想励志成才》主题班会教案一、主题：《放飞理想励志成才》二、设计依据：1. 引导学生树立正确的人生观、价值观和理想观；2. 激发学生的学习热情和自我发展的内在动力；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 提高学生的综合素质，为未来的成才奠定基础。
三、活动目标：1. 让学生理解理想的内涵，明确自己的理想目标；2. 培养学生坚定的信念和为实现理想而努力奋斗的精神；3. 提高学生的自我认知和自我激励能力；4. 引导学生树立正确的学习态度和方法。
四、活动内容：1. 理想的认识：让学生通过讨论、分享等方式理解理想的含义，明确自己的理想目标；2. 信念的培养：引导学生认识信念的重要性，培养学生坚定的信念；3. 自我激励：通过激励性的话语、故事等方式，提高学生的自我激励能力；4. 学习方法的引导：让学生掌握适合自己的学习方法，提高学习效率。
五、活动形式：1. 小组讨论：让学生在小组内讨论自己的理想，明确理想目标；2. 分享交流：邀请一些有经验的人士或者成绩优秀的同学来分享他们的信念和激励方法；3. 观看视频：播放一些关于理想、信念和自我激励的短片，引导学生思考；4. 小组竞赛：组织一些与学习方法相关的竞赛，让学生在竞赛中学习，提高学习兴趣。
六、活动准备：1. 准备关于理想、信念和自我激励的短片或视频；2. 准备一些成功人士或优秀同学的事例，用于分享交流；3. 设计好小组讨论和竞赛的相关内容和规则；4. 准备记录和总结的工具，如笔记本和黑板等。
七、活动过程：1. 导入：班主任或主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义，激发学生的兴趣；2. 理想的认识：学生通过小组讨论，分享自己的理想，明确理想目标；3. 信念的培养：邀请一些有经验的人士或者成绩优秀的同学来分享他们的信念和激励方法；4. 自我激励：观看关于理想、信念和自我激励的短片，引导学生思考；5. 小组竞赛：组织一些与学习方法相关的竞赛，让学生在竞赛中学习，提高学习兴趣；6. 总结和反思：让学生写一篇关于本次主题班会的感悟和收获，进行自我反思。
33第12课 放飞理想 立志成才
崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助器，是民族团结的强大力量；
树立崇高的理想，对人的终身发展和社会的全面进步有深远的意义；
青年人是祖国的希望，是世界观形成的重要时期，应从现在开始就树立崇高的理想。
二、面向未来说使命
有人认为“崇高理想离我们太远，说它毫无意义，崇高理想是国家的事，与我没关系。”那么让我们来看下面的材料，你会对此有什么新的认识。
[本课总结]：作业布置源自1.什么是理想？它包括哪几个方面
2.在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是什么？
3．树立崇高理想的作用是什么？
4..当代青年的崇高使命是什么？
5.青少年怎样实现中华民族的伟大复兴？
板书设计
第12课 放飞理想 立志成才
一、树立远大理想
1、理想的含义
2、共同理想
二、面向未来说使命
教后反思
视频：江泽民在十六大上关于我国全面小康社会的目标、现代化建设目标的论述。
投影：为实现全面小康社会的目标，各地开展的典型工作的报道。
小结：共同理想作为一种精神动力，对我国的建设事业有什么作用呢？
学生：动员、鼓舞人民，调动各方面的积极性，推动中国特色社会主义事业健康协调发展。
4、“有人到一城市看到三个泥瓦工在砌墙，问：你在干什么？第一位：没看见我在砌墙吗？第二位：我在造一座大厦。第三位：我在建造一座美丽的城市。5年后，第一个人还在泥瓦匠，第二个人已是一个建设工程师，第三个是成了一个建筑公司的懂事长。”从中你明白了什么道理？
教学重点
树立远大理想，肩负历史使命，
教学难点
个人理想与共同理想结合起来
教学方法
合作学习、探究学习、师生互动学习
2019年九年级政治全册第五单元走向明天第12课放飞理想立志成才第2框艰苦奋斗走向成功教学案苏教版224
艰苦奋斗走向成功课型：新授[学习目标]【知识与能力】1、了解个人理想的实现和事业的成功，要靠艰苦奋斗才有可能。
2、明白坚持和发扬艰苦奋斗精神是社会发展和事业成功的可靠保障。
【情感、态度与价值观】培养学生吃苦耐劳意识，发扬艰苦奋斗的精神。
[重点]发扬艰苦奋斗精神的重要性[难点]青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神[教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。
[自主学习]1、把握艰苦奋斗的含义：艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
2、为什么要发扬艰苦奋斗精神？（1）它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
（2）发扬艰苦奋斗精神，关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。
这既是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康成长的重要动力。
（3）我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。
（4）人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。
3、怎样发扬艰苦奋斗精神？P154-P1554、你在日常生活中是如何发扬艰苦奋斗精神的？A、学习上刻苦钻研，不怕困难；B、生活上勤俭节约，不浪费，不盲目追求名牌，不贪图享受；C、工作中兢兢业业，开拓进取。
[预习反馈]1、艰苦奋斗，是一种奋发向上的、开拓进取的和勤俭节约的。
全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的。
2、艰苦奋斗是实现理想的。
[教学过程]一、【导入示标】二、【阅读感知】设疑导思：◆古往今来，流传许多颂扬艰苦奋斗的精辟名言，请你列举自己最喜欢的名言。
如：“艰难困苦、玉汝于成”，“与安思危，戒奢以俭”，“忧劳兴国，逸豫亡身”，“生于忧患，死于安乐”等都是脍炙人口的典型。
阅读体验：仔细阅读并体验文本P154的首段文字。
设疑导思：◆李某的观点是否正确？为什么？三、【提炼升华】我们要实现共同理想，担当历史责任，就要从自己做起，从小事做起，从现在做起，认真弘扬中华民族的传统，切实发扬艰苦奋斗的精神。
九年级政治全册 第十二课 放飞理想理智成才课件 苏教版
（5）坚持从自己做起、从身边小事做起、从现在做起， 才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献
交流成才目标
我说我SHOW：
认识理想
人因目标而伟大 有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌 砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不 抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我 在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地 说：“我在创造世界上最美丽的大厦。” 哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员， 会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人， 只能是一个普通职员。若干年以后…… 请推测若干年后的情景，并陈述理由。
你认为他们的理想能够实现吗？为什么？
畅谈理想
理想是多元的，“三百六十行，行行出状元”； 理想是有层次的，也是不断发展的；
理想的确立应该具有现实的可能性，要脚踏实
地，不要好高骛远；
……
畅谈理想
理想与行动
我的近期理想是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我初中毕业后的目标是：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实现目标的行动计划：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实现目标可能遇到的障碍：＿＿＿＿＿＿＿ 克服障碍的措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 勉励自己实现理想的座右铭：＿＿＿＿＿＿
话说使命
时代赋予青年的崇高使命
为实现中华民族的伟大 复兴而奋斗！
青少年学生要把个人的前途命运与祖 国的前途命运有机地结合起来，把个人 理想与社会理想结合起来，积极承担起 振兴中华的历史责任，自觉投身社会主 义现代化建设。
第12课 放飞理想 立志成才
复习教案：第5单元走向明天主备教师：蔡守立总第 12 课时复习内容：第12课放飞理想立志成才一、课标解读：（三）我与国家、集体、社会的关系1、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
2、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
3、知道我国各民族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
二、网络构建：理想的含义和分类内容树立远大理想共同理想意义内容一、理想伴我成长最高理想树立崇高理想的意义共同理想与最高理想的关系当代青年的崇高使命面向未来说使命当代青年要把个人理想与社会理想相结合艰苦奋斗的含义继承艰苦创业传统艰苦奋斗的地位发扬艰苦奋斗精神的意义二、艰苦奋斗走向成功艰苦奋斗的实质艰苦奋斗从小做起现阶段需要艰苦奋斗精神我们的目标交流成才目标人才的含义及成才因素三、世界因我而精彩漫谈成才之路：我们如何成才正确认识职业分工畅想自己的未来初中毕业生的选择三、经典回眸：[一]、精挑细选理解生活1、（无锡07）某市刊登了这样一则新闻：“在某市人才招聘会上，28万元的年薪招不到一个高级焊工，月薪6000年招不来合格的数控操作工。
”这对我们选择成才和创业之路的启示有（）①在平凡的岗位上也能成才②选择人生道路要考虑社会的需要③我们要树立终生学习的观念④人人都要争当高级技工A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④2、（无锡07）列夫〃托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
”这段话告诉我们（）A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的 B、理想来源于现实又高于现实C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质D、实现理想需要对人生做出规划3、（连云港07）中国自行车名将李梅芳（我市灌南籍）出身贫寒，靠着自己的刻苦勤奋，在多哈亚运会上力压群芳，夺得冠军。
第12课放飞理想立志成才
第12 课放飞理想立志成才理想伴我成长教学目标】1．知识目标：了解理想的含义、崇高理想的作用；知道我们的共同理想和最高理想，明确当代青年的崇高使命。
2．能力目标：懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理，自觉树立远大理想，正确处理共同理想与个人理想的关系，3 ．情感态度价值观目标：引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，担负起振兴中华的崇高使命。
教学重点】1. 树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力；2. 了解我们的最高理想、共同理想，正确处理共同理想与个人理想的关系。
教学难点】自觉树立远大理想，并为理想而奋斗。
【教学方法和手段】本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。
根据多媒体提供的情境材料与图片资料，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。
【教学过程】、新课导入投影：学生朗读理想流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
师：同学们要成为祖国需要的人才，既要放眼世界，又要志存高远。
让我们放飞理想，收获明天的希望! 这节课我们就来共同探讨关于理想的话题——理想伴我成长。
、课堂活动模块一：树立远大理想一）联系教材周恩来的例子，学生明确要树立远大理想。
学生阅读教材，思考回答：什么是理想？理想从内容上的分类有哪些？其中最根本，起决定作用的是什么理想？二）投影：人因目标而伟大有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。
”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。
” 第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。
”哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的二人，只能是一个普通职员。
”若干年以后 ...师：请同学们推测若干年后的情景，并陈述你这样推测的理由。
苏教版九年级思想品德第12课《放飞理想 立志成才》复习(41张幻灯片)
我们一般都把废旧家电卖给收废品的，还不知道有什么正规 的家电回收渠道。 小商贩回收旧家电后，往往进行简单的拆解。电子产品中含 有有毒有害物质，如果处理不当，其危害甚至比直接把废品 扔掉还要大。 【查阅文献】同学们通过查阅相关文献，获得如下信息：
在调查研究的基础上，同学们准备写一份 调查报告，请你参与完成相关内容； (1)简述该市废旧家电处理的现状。(4分) ①从居民拥有家电的数量和更新周期来看， 该市产生的废旧家电数量会比较多。②多 数废旧家电得不到合适的处理。除25%以旧 换新是正规渠道外，被调查居民的其他处 理方式都是不合适的。③一些居民不知道 废旧电器处理的正规渠道。（4分，答出其 中两点即可）
情景三：
（3）请阐述你是否赞同老师要求家长“陪练”的做法。（3 分）
答案一：赞成。 理由：①家长是未成年人的法定监护人， 家长陪练，是依法履行对未成年人的监 护职责。②未成年人还不成熟，需要得 到家长的指导和帮助。（3分） 答案二：反对。 理由：①家长陪练，可能助长学生依赖心理，不利于培养学 生自立精神。②作为一个负责任的人，就要对自己负责，管 理好自己的事。（3分）
1、列夫· 托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子 的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一 年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一 天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。” 这段话告诉我们 （ ） A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变 化的 B、理想来源于现实又高于现实 C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身 素质高理想的作用：是人生的精神支柱，是 社会进步的助推器，是民族团结的强大力 量。 4、当代青年的崇高使命是： _________________________________. 5、实现理想的根本途径：__________。 6、青少年怎样发扬艰苦奋斗精神? 7、 ________资源是第一资源。 8、 成才的因素：包括____和______。但关 键是________即内因。
第12课放飞理想立志成才
第12课放飞理想立志成才第一框【教学目标】1.理解树立远大理想的必要性，明确崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。
2.了解我们的最高理想以及共同理想。
3.学会正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。
【教学过程】一．预习引领1.理想的含义理想是是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的。
2.理想的内容分类。
包括、、、。
其中是最根本的理想，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的。
3. 我国现阶段各族人民的共同理想是：。
4. 崇高理想的重要作用。
（1）是人生的；（2）是社会进步的；（3）是民族团结的。
5.人类的最高理想是：。
6.当代青少年的崇高使命及要求。
崇高使命：。
要求：把个人的前途与有机地结合起来，把个人理想与结合起来，自觉投身建设。
二．精讲释疑三．巩固练习（）1．贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础的理想是A．社会理想B．道德理想C．职业理想D．生活理想建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国人民的奋斗目标。
据此回答3～4题：（）2．这一奋斗目标（）①是中国共产党的最高理想②是现阶段我国各族人民的共同理想③集中反映了我国各族人民的共同利益④是促进社会全面发展的奋斗目标A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④（）3．为实现这一奋斗目标，就必须（）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②发扬艰苦奋斗精神③正确处理改革、发展、稳定的关系④坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇A.①②④B．②③④C①③D．①②③④（）4．“啃老族”，他们呆在家中，整日吃喝玩乐，不思进取。
对这些人应该①加强理想信念教育②加强艰苦奋斗精神教育③制定专门的法律予以惩戒④采取理解宽容的态度⑤培养他们的社会责任感A．①②③B．①②⑤C②③④D．③④5.“三轮博士”蔡伟的故事成为美谈。
蔡伟1991年高考落榜后靠蹬三轮谋生，但他始终坚持自己的理想，业余时间潜心钻研，十几年如一日。
立志成才【第12课放飞理想立志成才】
学习目标1、了解理想的含义、根据其内容的分类，知道我国现阶段各族人民的共同理想和人类的最高理想，正确理解它们之间的关系；懂得树立共同理想及崇高理想的重要性；明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求。
2、了解艰苦奋斗以及发扬艰苦奋斗精神的内涵，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性及要求。
3、树立正确的人才观、成才观、职业观和择业观。
知识梳理1、了解理想的含义、根据其内容的分类，知道我国现阶段各族人民的共同理想和人类的最高理想，正确理解它们之间的关系（1）理想是对未来的一种向往，是人生有可能实现的奋斗目标，包括社会、道德、职业和生活理想，其中社会理想是最根本的，起决定作用的，它贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
p149（2）现阶段各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
人类最崇高、最科学、最伟大的理想是共产主义理想。
（3）共同理想和最高理想的关系实现现阶段我国各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段，实现人类的最高理想，则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
p151本世纪头二十年我国的奋斗目标是全面建设小康社会。
p1502、懂得树立共同理想及崇高理想的重要性。
共同理想能够动员、鼓舞人民，调动各方面积极性，推动中国特色社会主义事业健康协调发展。
崇高理想的作用是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量；树立崇高的理想，对人的终身发展和社会的全面进步有深远的意义。
3、明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求。
（1）时代赋予当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。
p152（2）青少年怎样实现自己肩负的崇高使命青少年要把个人的前途命运和国家的前途命运结合起来；要把个人理想和社会理想结合起来；积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身到社会主义现代化建设中。
4、了解艰苦奋斗以及发扬艰苦奋斗精神的内涵，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性及要求。
苏教版九年级全册第12课放飞理想立志成才说课课件
理想与成才的关系
1 2
理想引领成才
明确的人生目标能够促使人们不断学习和成长。
努力实现理想是成才的关键
为实现理想付出努力，克服困难，是成为人才的 重要因素。
3
成功实现理想的人更具竞争力
拥有坚定理想并为之努力的人在职业发展和社会 竞争中更具优势。
03 教学方法与手段
教学方法
01
02
03
04
激活学生的前知
教育改革背景
近年来，国家对基础教育进行了多次改革，强调培养学生的创新精神和实践能 力。在这样的背景下，如何结合学生的实际情况，引导他们树立远大的理想， 成为教育工作者需要思考的问题。
课程目标
知识目标
使学生了解理想的概念、特点及 其在人生发展中的作用；理解个
人理想与社会理想的关系。
能力目标
培养学生分析、评价自己和他 人的理想的能力；提高学生为 实现理想而努力的行动力。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频、图片等多种多媒体 手段，丰富教学内容，提高学生的学 习兴趣。
互动教学
通过小组讨论、角色扮演、案例分析 等方式，增强师生、生生之间的互动， 提高教学效果。
网络资源
引导学生利用网络资源进行自主学习 和探究，拓宽知识面和视野。
实践教学
组织学生进行实地考察、实验操作等 实践活动，增强学生的实践能力和动 手能力。
情感态度价值观目标
引导学生树立积极向上的人生观 和价值观，培养他们追求卓越、 为社会做贡献的精神品质。
行为目标
通过本课的学习，学生能够在日 常生活中积极践行自己的理想，
为实现远大目标付出努力。
02 教学内容
理想的重要性
01
02
九年级思想品德第十二课《放飞理想 立志成才》测试题
2015-2016学年九年级思想品德第十二课《放飞理想立志成才》测试题一、选择题1在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要（）A服务社会，奉献社会B树立理想，执着追求C艰苦奋斗，勤俭节约D追求理想，不惜代价2用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。
为了实现这个梦想，“海稻之父”陈日胜苦干了28年，终究成功。
这揭示了（）A崇高理想是人生的精神支柱 B理想的实现离不开不懈奋斗C创新是战胜困难的必由之路 D勇于创新可以造就有用之才3学习成绩等的小军在填报考志愿时打算报考职业学，可是母亲却说：“读职业学没出息，将找不到体面的工作！”如果请你劝导小军的母亲，下列理由不能支持．．．．的是（）A．各行各业都需要人才，都能出人才B．成才的关键，在于自己的勤奋努力C．没有没出息的职业，只有没出息的人D．只要勤奋学习，就能成为高层次的杰出人才4回归梦、人世梦、奥运梦、世博梦、飞天梦、航母梦、深海探测梦、诺贝尔奖梦……梦想成真，我们听到国梦渐行渐近的铿锵足音。
实现“国梦”的根本途径是（）A．树立崇高的理想 B．厉行勤俭节约的优良作风C．发扬艰苦奋斗精神 D．激发创造热情，发挥创造潜能5艰苦奋斗精神是华民族代代相传的精神。
下列成语能够体现艰苦奋斗这一主题的是（）①卧薪尝胆②三顾茅庐③负荆请罪④大禹治水A ①④B ①②C ②③D ③④6每个人都有自己的理想，但理想和现实之间总会有些差距。
下列对实现理想的途径认识不正确的是（）A．符合国家和社会需要的理想就能实现B．实现人生理想，须对人生作出规划C．要根据实际情况对理想进行适当调整D．实现人生理想，要脚踏实地．全力以赴7当今社会．终身学习已经成为一种生活方式。
终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。
在学校学习过程．我们应该（）①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯④树立终身在校接受教育的理念A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④8 “少年强，则国强”。
【九年级】苏人版思品第十二课知识提纲 放飞理想 立志成才
【九年级】苏人版思品第十二课知识提纲放飞理想立志成才各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第十二课放飞理想立志成才1．理想包括社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。
社会理想是最根本的，起着决定作用。
2．我国各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。
3．当代青年的崇高使命：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。
4．为什么说艰苦奋斗没有过时？（1）艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
（2）是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
（3）是全面建成小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
（4）社会主义初级阶段这一基本国情没有变。
（5）人类永远需要艰苦奋斗是实现理想的根本途径，是人类生存和发展的必备条件。
5．青少年怎样发扬艰苦奋斗精神？①坚持从自己做起，从小事做起，从现在做起；②生活上反对奢侈浪费，以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；③学习上以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏；④思想上与时俱进、开拓创新，自觉抵制拜金主义、享乐主义。
6、什么样的人是人才？具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会做出贡献，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
7、成才的关键：在于自己的勤奋努力。
8、青少年的成才之路是什么？①学好本领，立志成才②未来的成功，靠的是今天脚踏实地的奋斗③青少年时期是最富有生命力和创造力的时期，我们要珍惜美好时光，勇于拼搏，勇于创新，不断前进。
9、如何理解“行行出状元”？①在我国，人才有不同层次，但无贵贱之分。
②全面建成小康社会社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同的部分构成不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。
各行各业都需要人才，都能出人才。
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第12课放飞理想立志成才
第3课时世界因我而精彩
一、预习检测题
1、是第一资源
2、当前国际竞争的实质是为基础的的较量
3、国家竞争归根到底是建设创新型国家，关键在
4、人才，就是以其为社会的进步和发展作出贡献的人
5、成才的关键
6、中华民族的伟大复兴需要人才
7、人才从类别上说：。
职业都是社会主义建设建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做好。
8、作为新时期的有志青年，我们要认清立足争取找到
的岗位；要服从，以为重。
二、导学内容
1、为什么说人才资源是第一资源
2、人才的内涵，成为祖国需要的人才的条件
合作探究：谈谈自己成才的目标和打算
3、人才从层次上说包括哪些
4、人才从类别上说指什么
5、怎样正确选择职业岗位
合作探究：如今不少家长“望子成龙”“望女成凤”，以至家长和学校都不断给学生加重负担。
对此，全社会呼吁：减负！救救孩子！还孩子一片蓝天！
作为继往开来的一代青年，你打算如何成才？
合作探究：有人说：“学历高就是人才。
”还有人说：“只有在重点高中上学才能成才。
”你觉得他们的观点正确吗？为什么？
达标检测题
1、十一届全国人大代表中，首次出现3位农民工代表，他们在各自平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，为社会作出了不平凡的贡献，成为广大农民工最直接的政治代言人。
这说明（）
①没有没出息的人，只有没出息的职业②三百六十行，行行出状元
③我国确保人民当家作主的权利④成才的关键在于自己的勤奋努力
A①②④B①③④C①②③D②③④
2、美国人保罗.罗默说：“妨碍穷国赶上富国的，不是缺少有形资本，而是缺少人才资本。
”这句话表明了（）
①国家竞争归根到底是人才的竞争②穷国永远赶不上富国
③穷国之所以穷是因为人口太少④我国实施科教兴国战略是完全正确的
A①②B③④C①④D②③
3、下列对人才理解正确的是（）
A获得最高科学技术奖的人，他们才是人才B各行各业都需要人才，都能出人才C中华民族伟大复兴只需要高层次人才
D具备一定的知识和技能，进行创造性劳动的人就是人才
4、有些同学认为，自己的学习成绩不好，家庭条件比较差，不可能成才。
对此我们应该告诉他们（）
A人才资源是第一资源B成才的关键在于自己的勤奋努力
C青少年时期是最富有生命力和创造力的时期
D没有知识和技能也能成才
5、我国大学毕业生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧缺。
某汽车厂招收200名数据技工，月薪达6000元仍找不到合适的人选。
上海市公布了四类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。
这给我们的启示是（）
①在选择人才目标时要从自身的实际出发
②当今激励的国际竞争，归根到底是人才的竞争
③在选择成才目标时要符合社会发展的需要
④要提高自身素质，成为社会需要的人才
A①②③B①③④C②③④D①②③④
6、微软总裁比尔.盖茨认为：“我们这种企业如果失去人才的支持，衰败就在一夜之间。
”这句话表明（）
A人才是办好企业的唯一要素 B人才资源是第一资源
C人才的标准是德才兼备 D世界高科技企业已经日益衰败
7、时代招呼人才，祖国期待英杰，当代青年立志成才（）
①要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感
②要有脚踏实地的奋斗精神和竞争意识
③要人人考取大学，成为高尖端人才
④要以坚强的意志、顽强的毅力克服困难
A②③④ B①③④ C①②④ D①②③
8、近年来到基层就业逐渐成为很多大学毕业生毕业时的选择。
大学生服务基层（）
A是浪费人才，不尊重人才的表现 B不利于大学生施展才华
C是严峻就业形势下的唯一选择 D适应了祖国建设和时代发展的要求。