长度、时间及其测量 巩固练习
长度和时间的测量课后同步练习
长度和时间的测量课后同步练习本文将介绍长度和时间的测量课后同步练习。
这是一项旨在帮助学生提高在长度和时间方面的测量能力的练习。
通过这个课后练习，学生可以更好地掌握长度和时间的概念，同时也可以更好地应用这些概念。
Part 1：关于长度的测量长度是一种物理量，通常用米来表示。
在日常生活中，我们常常需要测量各种物体的长度。
例如，我们需要知道一张纸的长度、一支笔的长度、桌子的长度等等。
在进行长度测量时，我们需要使用长度测量工具，比如尺子、卷尺等。
以下是关于长度测量的一些同步练习：1. 用一支尺子测量一张纸的长度。
答案：A4纸的长度为29.7cm。
2. 用一支卷尺测量一段铅笔的长度。
答案：一支标准铅笔的长度为17.5cm。
3.测量桌子的长度和宽度。
答案：桌子的长度为1.2m，宽度为0.6m。
Part 2：关于时间的测量时间也是一种物理量，通常用秒来表示。
在我们的日常生活中，我们需要测量各种时间，比如说我们需要知道一个人运动了多少时间、一节课的时间、一个电影的时间等等。
以下是关于时间测量的一些同步练习：1. 计算一小时有多少秒钟。
答案：一小时有3600秒钟。
2. 计算一分钟有多少毫秒。
答案：一分钟有60000毫秒。
3. 利用表盘测量一节课的时间。
答案：假设一节课开始于9:00，结束于10:00。
那么整节课时间为1小时，或者说3600秒。
Part 3：关于时间和长度的复合练习除了分别练习长度和时间测量之外，还可以进行时间和长度的复合练习。
这些练习需要结合时间和长度的概念，通常会包括一些相对复杂的问题。
以下是一些关于时间和长度测量的复合练习：1. 如果一个人以每小时2.5公里的速度运动了40分钟，那么他运动了多少公里？答案：这个人运动了1.66公里。
2. 一节课始于8:30，结束于10:00，那么整节课时间是多少分钟？答案：这节课的时间为90分钟。
总结通过这些长度和时间的测量课后同步练习，学生可以更好地掌握长度和时间的概念，了解如何正确使用尺子、卷尺、表盘等工具进行测量。
长度和时间的测量--精练题(含答案与解析)
长度和时间的测量长度的单位及换算（1）长度的基本单位是米，国际单位制中，米的符号是m。
（2）单位换算：10-3km=1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm。
常见的长度估测刻度尺的使用选：选取合适的刻度尺。
看：量程：测量范围，如图为0~10cm；分度值：最小刻度值，如图为1mm（分度值越小测量越精确）；零刻度线：是否完整。
放：零刻度线或完整刻度线对准被测物体的一端；有刻度线的一侧要紧贴被测物体且与被测边保持平行。
读：视线要垂直刻度线；读到分度值的下一位（沪教版不要求估读）。
记：测量结果包含数值和单位。
长度的特殊测量（1）（2）（3）（4）（1）累积法：测无法直接测量的微小量，如测一张纸的厚度、钢丝的直径等。
（2）平移法：测不容易直接测量的量，如测硬币的直径、圆锥的高等。
（3）化曲为直法：用于测曲线的长度，如测地图上铁路线的长度等。
（4）化直为曲法：多用于测较长线段的长度，如用已知周长的滚轮在较长的线段（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘圈数得出线段长度。
时间的单位及换算（1）在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。
（2）单位换算：1 h=60 min、1 min=60 s。
时间的测量——机械停表（1）结构：长针是秒针，位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针。
常见机械停表分度值是0.1s，秒针转一周是30s，分针转一圈是15min。
（2）读数方法：先读小盘的读数，它的单位是分钟，每分钟分前半分钟和后半分钟。
如果分针指向前半分钟，则秒针按0～30s的刻度读数，如果分针指向后半分钟，则秒针按照31～60s的刻度读数。
（3）读数结果：t=短针读数（t1）+长针读数（t2）。
如图所示的机械停表，读数为：3min37.5s。
时间的估测误差与错误打点计时器（沪教版）（1）打点计时器的构造（2）打点计时器的使用方法打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器。
当使用的电流电源频率为50Hz 时，它每隔0.02s 打一个点。
长度与时间的测量练习题
长度与时间的测量练习题在物理学中，长度和时间的测量是基本且关键的内容。
准确地测量长度和时间对于科学实验、工程设计以及日常生活中的许多方面都至关重要。
本文将为您提供一些与长度和时间测量相关的练习题，帮助您巩固对这些概念的理解并提高测量技能。
测量长度题目：1. 请用尺子测量一张标准A4纸的长度，记录结果，并标明单位。
2. 一支铅笔的长度是多少？请用合适的测量工具进行测量，并将结果写下。
3. 如果你的房间的平均长度是4.5米，请将其转换为厘米和英尺。
4. 请测量一颗苹果的直径，并将结果以毫米为单位写出。
5. 给出一条铁路的长度为250千米，请将其换算为米和英里。
测量时间题目：1. 从你的家到学校的通勤时间是多久？请使用计时工具来准确测量。
2. 请测量你能连续跳绳的时间，记录下你的成绩。
3. 你花了多长时间来完成一篇1000字的作文？使用计时器来测量你的写作速度。
4. 请测量一颗心跳的时间间隔，记录下每次心跳的时间，然后计算平均值。
5. 如果你需要在一天内完成8个小时的工作，你需要调整工作时间以确保你按时完成任务。
请制定一个时间表来合理安排。
答案与解析：测量长度题目答案与解析：1. A4纸的长度约为29.7厘米(单位：厘米)。
通过使用尺子，将尺子的一端与纸的一边对齐，然后读取尺子上与纸的另一边对齐的刻度，即可得到纸的长度。
2. 铅笔的长度通常为约17.5厘米(单位：厘米)。
使用直尺或者卷尺等测量工具，将其放在铅笔的一端，然后读取另一端的刻度即可得到长度。
3. 房间的长度是4.5米，换算为厘米为450厘米，换算为英尺为14.76英尺。
转换为厘米时，将米数乘以100即可；转换为英尺时，将米数除以0.3048即可。
4. 苹果的直径可能在5-10厘米之间(单位：毫米)。
使用卷尺等测量工具，将其放在苹果最宽处的两个刻度上，然后读取它们之间的差值即可。
5. 250千米等于250,000米，约为155.34英里。
将千米转换为米时，乘以1,000；将千米转换为英里时，除以1.609即可。
长度、时间及其测量拓展训练
长度、时间及其测量拓展训练
1.用分度值为1mm的刻度尺，测一长方体长度如图，那么左端所对刻度数为
6.36 ，右端所对刻度数为8.59 ，此长方体的长度 mm．
答案：cm;cm;22.3
2. 北京到郑州的路程通常用作单位，教室长度通常用作单位，一块玻璃的厚度通常用作单位．
答案：km；m；mm
3. 纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1nm=10-9m，若一个原子的直径为10-10m，把20个原子一个挨一个地排列起来，长度是 nm．答案： 2
4.“天下黄河富宁夏”．黄河从中卫县南长滩（A）入境，至石嘴山市头道坎（B）出境，如图所示，流经宁夏12个县市．根据简化的宁夏地图，估计黄河流经宁夏的长度L．已知图单位长度表示60km，估计L约为 km
答案：397Km
5. 如图所示停表的长针走1圈是秒，短针走1圈是分，停表的读数是．
答案：停表的长针走1圈是30秒，短针走1圈是15分，停表的读数是2分20秒8。
新人教版八年级上册物理期末复习(全册知识点梳理及常考题型巩固练习)(基础版)
新人教版八年级上册初中物理重难点突破（全册）知识点梳理及重点题型巩固练习长度和时间的测量【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。
【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。
要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm ==103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。
3．【《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。
要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。
要点诠释：1．化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
2．累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
3．滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
初中物理：长度、时间及其测量习题
长度、时间及其测量习题一、填空题1.单位变换：（l）25厘米=_____微米；（2）52毫米=_____米；（3）900秒=_____分；（4）0.4时=_____秒；（5）400分米3= 米3（6）100厘米3= 米32.同一长度的五次测量记录是：25.1毫米，25.2毫米，27.5毫米、25.3毫米、25.5毫米，其中一次明显是错误的，它是_________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_______．3.请在下列测量结果中补上适当的单位：（1）一个中学生的身高1.53 ；（2）一张试卷纸的厚度大约是70 ；（3）苏州到南京的公路长约2.4×105；（4）一张课桌的长度约为13.6 。
4.在物理实验中，测量值与真实值之间的______叫做测量误差．误差只能想办法减小，而不能绝对避免，即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是______的．但是选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差______．通常采用多次测量取______的方法来减小误差．5.天文学中常用天文单位（AU）做距离单位．1AU是指地球到______（太阳/月球）之间的平均距离．“神舟五号“载人飞船在太空中围绕地球飞行1圈所通过的路程______1光年．（小于/等于/大于）二、选择题1.用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( )2.用刻度尺测物体的长度，方法正确的是（）3.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将 ( )A．偏大 B．偏小 C．不受影响4.关于误差的概念，下列说法正确的是 ( )A．误差就是实验中产生的错误B．认真测量可以避免误差C．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小D．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差5.用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 ( ) A．减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误6.小红想测一根细钢丝的直径。
长度时间及其测量 测试
题目：长度、时间及其测量5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.国际单位制中，长度的单位是__________,常用符号__________表示，比它大的单位有__________,比它小的单位有__________、__________、__________、__________和_________。
2.国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示，时间单位还有__________、__________等。
3.有三把刻度尺，规格不同。
钢板尺：量程25 cm，分度值是mm；钢卷尺：量程2 m，分度值是mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是cm。
请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：（1）测量课桌的长度用__________；（2）测量三级跳远的成绩用__________；（3）测量小笔记本的长度用__________。
4. _______和_______之间的差异叫做误差。
测量时，产生误差的原因是________和_______。
5.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.(2010上海模拟)教室门框的高度最接近于（）A.1 mB.2 mC.5 mD.8 m2.下列单位换算正确的是（）m ×10A.12.56 cm=12.56-2m=0.125 m B.12.56 cm=12.56 cm×102m=0.125 m 10C.12.56 -2m=0.125cm=12.56÷-2 cm=0.125 m 10D.12.56 cm=12.56×）下列有关误差的说法中，正确的是（)北京模拟3.(2010．A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差4.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较5.如图12-3-1所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。
1.3长度和时间测量的应用同步练习
1.3长度和时间测量的应用同步练习1. 用刻度尺测出某课本（不计封皮，彩页和目录纸张）的厚度为7.9mm，最后一页的页码是200，则每张纸的厚度是________mm，合______μm。
2. 人体的哪一部位最接近50mm（）A．肩的宽度 B．一拃的长度 C．拇指的长度 D．牙齿的厚度3. 用刻度尺测量篮球场的长度，应选用的单位是（）A．千米 B．米 C．分米 D．厘米4. 要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（）A．刻度尺仔细测量硬币的厚度B．刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度5. 下图是测量圆锥体高度的实验操作示意图。
下列分析中，正确的是（）A．刻度尺放颠倒了B．直角三角板没有刻度C．刻度尺的准确程度太低D．圆锥体未移到桌边，刻度尺没有将零刻线对齐桌面6. 要测量如下图所示的一根曲线段MN的长度，你认为可取的方法是（）A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同BD．用三角板量出MN间的距离7. 火车轮子的直径d＝50cm，用仪表测出火车从A站到B站时，轮子转过的圈数为105圈，则AB两站的距离为 km。
8. 使用量筒或量杯时，要将它放在________台上，观察它的和；读数时，视线要跟液体的相平。
9. 用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（）A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定10. 把长40 cm的一根细铁丝在圆笔杆上紧密排绕20圈，再用刻度尺测出20圈的长度，如图所示，这根铁丝的直径是（）A．1.70mm B．1.70cm C．0.017cm D．3.40mm11. 某同学用量筒、下：A．往量筒内倒人适量的水，并记录下水的体积V1；B．用细线拴住铁块，轻轻放人量简内水中，并使之全都浸没，记下铁块和水的总体积V2；C．取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3；D．计算出木块的体积。
人教版八年级物理第一章机械运动第1节长度和时间的测量同步练习 含答案
人教版八年级物理第一章《机械运动》第1节长度和时间的测量同步练习 含答案知识点 长度及其测量1.在国际单位制中,长度的基本单位是（ ）A.千米B.米C.毫米D.纳米2.下列单位换算正确的是（ ）A.4.5m=4.5m ×100cm=450cmB.456mm=456mm ×10001=0.456m C.36cm=36÷100m=0.36mD.64dm=64×101m=6.4m 3.初中生小明想对比测量一个月前后自己的身高变化,下列尺中最合适的是 （）A.量程10m,分度值1dmB.量程3m,分度值1mmC.量程50cm,分度值1mmD.量程15cm,分度值0.5mm4.选用恰当的单位分别填入横线上。
(1)某人身高1.72＿＿＿;(2)物理课本宽度182＿＿＿(3)铅笔的长度20＿＿＿5.(桂林市中考)如图所示刻度尺,它的测量范围为＿＿＿cm;若小超用此刻度尺测量某物体的长度,记录结果为5.170cm,此记录结果是＿＿＿(选填“正确”或“不正确”)的。
6.如图所示,用A 、B 两把刻度尺测同一物体长度,放置正确的是 ＿＿＿刻度尺,其分度值是＿＿＿该物体的长度为＿＿cm7.(宜宾市中考)如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是＿＿＿(选填“A ”或“B ”),该物体的长度是＿＿＿cm知识点时间及其测量8.(山西省中考)在通常情况下,你的脉搏1min跳动的次数约为( )A.20次B.40次C.70次D.140次9.如图甲所示秒表的读数是＿＿＿min＿＿＿s,如图乙所示秒表的读数是＿＿＿min＿＿＿s知识点错误和误差10.关于误差,下列说法正确的是( )A.多次测量求平均值可以消除误差B.挑选精密的测量仪器可以避免误差C.误差就是错误D.只要测量就不可避免出现误差11.在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀.现用受潮后的木制刻度尺测物体的长度时,测量结果会( )A.测量值将比真实值大B.测量值将比真实值小C.测量值与真实值相同D.条件不足，无法判定12.测量值与真实值之间的差异叫＿＿＿。
初三物理长度时间及其测量试题
初三物理长度时间及其测量试题1.关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是：A．教室高度约3×109nm B．光在空气的传播速度约340m/sC．此时考场内大气压约为3个标准大气压D．正常人体平均温度约42℃【答案】A【解析】1m=109nm，3×109nm=3m，教室高度约3m接近实际情况，A选项符合题意，选填A；光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，B选项不符合实际；室内大气压通常约1个人标准大气压，C选项不符合实际；正常人的体温约37℃，D选项不符合实际。
【考点】常见物理量估测2.读出图中各个实验仪器的示数：（1）木块的长度为mm；（2）物体的质量为g；（3）量筒中水的体积为mL；（4）物体的重力为N．【答案】（1）17.5；（2）17；（3）56；（4）1.6．【解析】（1）图中刻度尺分度值为1mm；所测长度为7.75cm﹣6.00cm=1.75cm=17.5mm注意要估读到分度值下一位；（2）物体的质量是10g+5g+2g=17g；（3）由图可知，量筒中液体的凹液面的底部与56mL刻度线相平，所以水的体积是56mL；（4）该测力计的最小刻度是0.2N，因此所测物体的重力为：1N+0.6N=1.6N．【考点】读数3.图中，物体的长度是cm．【答案】(3) 2.00【解析】长度测量读数时需弄清刻度尺的分度值、被测物体的端点是否与刻度尺的零刻度线对齐、在分度值即精度下再估读一位．观图知刻度尺分度值是1mm，由图可知A物体的长度为5.00cm﹣3.00cm=2.00cm【考点】长度测量（刻度尺读数）4.）（如图甲所示，木块的长度是cm；弹簧测力计的示数是 N。
（2）（3分）实验装置如图乙所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对有力的作用，利用这种现象可以制成机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向运动起来。
长度和时间的测量练习题及答案
长度和时间的测量练习题及答案【练习题】一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是长度单位？A. 秒B. 米C. 千克D. 立方米2. 下列哪个选项是时间单位？A. 克B. 千米C. 分钟D. 升3. 小明用尺子测量了一段绳子的长度，结果为3.5米，下面哪个选项是正确的？A. 3500厘米B. 35毫米C. 35.0厘米D. 0.035千米4. 一辆汽车以每小时60千米的速度行驶，走完100千米需要多长时间？A. 1小时20分钟B. 2小时C. 1小时40分钟D. 1小时30分钟5. 一个标准的国际象棋棋盘有多大？A. 100平方米B. 64平方千米C. 0.64平方米D. 0.64千米6. 甲地离火车站10千米，乙地离火车站15千米，甲地离乙地的距离是多少？A. 25千米B. 5千米C. 150千米D. 25米7. 一辆车以每小时40千米的速度行驶，走完60千米需要多长时间？A. 40分钟B. 40秒C. 1小时30分钟D. 1小时8. 在30秒钟内，一辆以每小时80千米的速度行驶的车子能走多远？A. 30千米B. 40千米C. 60千米D. 80千米9. 一个正方形花坛的边长是2米，这个花坛的面积是多少？A. 4平方米B. 2平方米C. 8平方米D. 6平方米10. 在一条笔直的路上，小明骑自行车以每小时10千米的速度行驶，已经行驶了1.5小时，所以小明现在离出发点多远？A. 1.5千米B. 15千米C. 150千米D. 25千米二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个矩形花坛的长是3米，宽是2米，这个花坛的面积是__________。
2. 一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，走完300千米需要__________小时。
3. 8分钟等于__________秒。
4. 一年有__________秒。
5. 一杯水的质量是100克，这杯水的质量用__________千克表示。
6. 一年有365天，这是指__________年。
长度、时间及测量课后练习12.3
三、长度、时间及其测量1．如图12-3-1所示，用刻度尺测物体的长度，刻度尺的分度值是________，所测物体的长度是__________．图12-3-1*2.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm，14.73 cm.根据数据分析，刻度尺的分度值是________，其中有一次记录结果是错误的，它是__________，本次测量的结果应记作__________．3．(南昌中考)坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50______，上体育课时你跑100 m所需时间约为16________.(填上合适的物理量单位)4．(广东中考)如图12-3-2，物体的长度为________cm.图12-3-25．用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是()A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时必须从刻度尺的左端量起C．读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位6．(北京中考)下列有关误差的说法中，正确的是()A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差*7.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会()A．偏大B．偏小C．正常D．无法比较8．(天津中考模拟)小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是()A．物理课本的厚度B．一根粉笔的长度C．黑板的长度D．饮水杯的高度9．下列方法中能够正确测出物体长度的是()1.1 mm 3.80 cm2.1 mm14.82 cm14.72 cm3.cm s4.2.50～2.53均可5.B6.A7.A8.D9.BC。
长度和时间的测量_练习题课外
长度和时间的测量_练习题课外
长度和时间的测量
长度和时间的测量是我们日常生活中常常接触到的概念。
无论是在学校还是家庭，我们都需要使用长度和时间的测量单位来进行各种活动和任务。
在以下的练习题中，我们将会学习一些关于长度和时间的测量知识。
练习1：长度的测量
问题1：你知道什么是长度吗？为什么我们需要测量长度？
问题2：请列举一些常见的长度测量单位。
问题3：如果一支铅笔的长度是12厘米，用更小的单位来表
示它的长度是多少？
练习2：时间的测量
问题1：你知道什么是时间吗？为什么我们需要测量时间？
问题2：请列举一些常见的时间测量单位。
问题3：如果一节课的时间是45分钟，用更小的单位来表示
它的时间是多少？
练习3：单位之间的换算
问题1：将以下长度单位按照从小到大的顺序排列：毫米，米，千米，厘米。
问题2：将以下时间单位按照从小到大的顺序排列：秒，小时，分钟，毫秒。
练习4：实际问题的应用
问题1：玲玲家的书架长度是1.5米，如果她想把书架分成3份，每份长度相等，每一份的长度是多少？
问题2：小明乘地铁去学校，整个行程需要20分钟，其中乘坐地铁的时间是15分钟，请问他在地铁上花了多少时间？。
长度与时间的测量 巩固练习
1、长度与时间的估测 2、正确使用刻度尺。（1）会认、（2）会放、（3）会看 （4）会读、估读到最小分度值的下一位。 （5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
3、误差：测量值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。
（注意：误差不是错误，错误是可以避免的，而误差是 不能避免的，只能减小） 4.通常用多次测量取平均值来减小误差。
(25.1+25.2+25.1+25.3)mm÷4=25.175mm
25.2mm
5
某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝 的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈 的长度是_5_.0_0___cm，细钢丝的直径是__1_.6___mm。
5.00cm÷32=0.15625cm
0.16cm =1.6mm
初二物理 运动的世界 第二节 长度与时间的测量
巩固练习
ห้องสมุดไป่ตู้
1
我国1元硬币的直径大约是（ C ） A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm
D．2.5 mm
2
在用塑料卷尺测量长度时，如果用力拉尺进行测量， 那么测量的结果将会（ B ） A．偏大； B．偏小； C．不受影响； D．无法确定
0 cm 1
6
在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小 明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长 的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌 疑人”的身高约为（ B ） A．1.65m B．1.75m C．1.85m D.1.95m
25.10cm×7=175.70cm
7
四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度， 其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（ A ） A、260mm B、26cm C、2.6dm D、0.26m
1.1长度和时间的测量课后巩固
1.1长度和时间的测量班级： ________ 姓名： _________________1测量长度的工具是 _____________ 国际单位中，长度的单位是 ___________ ;测量时间的工具是 ____________ ，国际单位中，时间的单位是 __________ 。
2 •单位换算(1) 1m = _______ dm = ________ cm (3) 250cm = _______ m = _______ km3.给下列各数据填上适当的单位：(1) 一张纸的厚度约70 ________ (3) 一支新铅笔的长度是1.75 _____ 4•用分度值是1mm 的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，A 、0.820mB 、82.0cmC 、82.00D 、820.0mm5.如图1是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是()(2) 1cm = _______ mm = _________ n m5(4) 2 x 10 阿= _______ cm ________ m(2)学校学生课桌的高度80 _________ (4) 一枚壹元硬币的厚度是 2.2 __________正确的是()C AD B （图 1） 6.下列有关误差的说法中，正确的是( A.只要认真测量，就可以避免误差B.误差就是测量中产生的错误C.多次测量取平均值可以减小误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差 7. 如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 8. 所测物体的长度是11 111111111 |] 11111111 111111111 11111 r n 1 「 O 咅 8.右上图中停表的读数是 9.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果 如下：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm根据数据分析，刻度尺的分度值是 334 o 6，其中有一次 图14O9 184 356 378 312457 26 55 2453 22 51 20 1 14 0 11312 3 11 4 10 5 9记录结果是错误的，它是 ，本次测量的结果应记作。
长度与时间测量巩固练习
题型一：长度换算及估算以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（ ）（辽宁省大连市2004年中考题）A.5.5mB.3.5mC.2.0mD.1.5m6．某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ） （题型一）A ．一支铅笔的直径是7.1B ．茶杯的高度是11.2C ．物理书的长度是2.52D ．他自己的身高是16.75一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m?A ．一支新铅笔的长度：0.175B ．一名同学的高度：1.64C ．一枚壹角硬币的厚度0.24D ．一本外文字典的厚度1.351. 现有10m 、2m 、1cm 、1mm 、1 m 五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于 ，小手指的宽度最接近于 ，教室门的高度最接近于 。
20. 下列单位变换中，正确的是（ ）（A ）3.5米=3.5×100=350厘米 （B ）3.5米=3.5米×100=350厘米（C ）3.5米=3.5米×100厘米=350厘米 （D ）3.5米=3.5×100厘米=350厘米1.完成下列单位换算用科学记数法表示物理结果：(1)4853m ＝________km ＝________cm(2)0.8um ＝____________mm ＝____________nm(3)9×104m ＝____________km ＝____________um(4) 2h= min= s2.一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)张三的身高172__________ (2)李四的胸围69.3__________(3)课桌桌面长60.0__________ (4)一步约为80__________(5)小树的高度为0.83______ (6)物理课本的宽是182.5_______(7)课桌的高度约为8.54______ （8）一张纸的厚度约为0.075______（9）一枚壹分硬币的厚度约1 （10）课本的厚度大约是60（11）一支普通铅笔的直径最接近于7×10－32．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的厚度为8.2 ，课桌的宽度为0.65 ．（题型一）5. 一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)窗户的高度是1.5 ； (2)圆珠笔的直径为8.O ； (3)一支新铅笔的长度是0.175 。
2019—2020学年度人教版物理课后巩固训练——1.1长度和时间的测量(word版无答案)
2019—2020学年度人教版物理课后巩固训练——1.1长度和时间的测量一. 选择题1.下列记录结果中长度的单位是厘米的是（）A．小乐的身高约为1．68 B．教室的宽度约为60C．一支铅笔的长度约为18 D．一张物理试卷的厚度约为702.物理兴趣小组的同学测量出一个物体的长度是36．67 cm，则他所用的刻度尺的分度值、该物体的准确值和估计值分别是A．1 mm，36．60 cm，0．07 cmB．1 cm，36．6 cm，0．07 cmC．1 cm，36．0 cm，0．67 cmD．1 mm，36．6 cm，0．07 cm3.我们现在所说的鞋的号码数是指人的脚跟到趾尖的距离的cm数，小莫同学想请人在外地给他买一双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀的木尺测出自己的脚长是24 cm，则他应该买下面列出的那个号的鞋最合适A．23号的B．24号的C．24号半的D．23号半的4.我们在用刻度尺测量物体的长度的实验中，对于记录数据的要求是A．可只记录数值，不需要记录单位B．可只记录单位，不需要记录数值C．既要记录准确值和估计值，也要注明测量单位D．只要记录准确值，并注明测量单位即可5. 下列关于误差的说法中错误的是A．误差的产生和测量工具有关B．真实值与测量值之间的差异叫做误差C．误差虽然不可避免，但可以尽可能减小D．以上说法都不正确6.要想测量出地图上两点间铁路的长度，其中比较好的办法是（）A．用准确度较高的直尺直接去测量B．用直尺直接去测量C．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度D．不能测量7.小乐同学在参加体育测试中，由于粗心，记录的成绩如下，其中不可能的是（）A．跳绳1分钟60次B．立定跳远2.4mC．1000m跑的成绩为8sD．实心球投掷成绩12m8.八年级一位同学对物体长度进行了四次测量，测量数据为1.41cm 1.42cm 1.41cm 1.43cm ，则物体的长度为（）A．1.4cm B．1.4175cm C．1.42cm D．1.418cm9.在学校运动会的铁饼比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩（）A、偏小B、偏大C、无影响D、无法判断10.如下图为物理兴趣小组的同学测一角硬币直径的方法，其中正确的是11.下列各过程经历的时间最接近1s的是A、人正常呼吸一次B、人正常走一步C、人心脏跳动一次D、人打一个哈欠12.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度，结果中错误的是( )A.246.5mmB.24.66cmC.248.5mmD.246.7mm13..如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）1 4.在生活和工作中经常进行估测。
2020_2021学年八年级物理上学期寒假作业巩固练13长度和时间的测量含解析沪科版
巩固练13长度和时间的测量一、单选题（共5小题）1.在进行长度测量时，下列操作正确的是（）A．读数时视线应与刻度尺面平行B．刻度尺的零刻度线如果磨损，仍可以继续使用C．测量长度时，只需要读到刻度尺的分度值D．测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线起，否则测量就是错误的【解答】解：A、读取刻度尺数值时，视线与刻度尺相垂直，故A错误；BD、如果0刻度线磨损，测量的始端可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故B正确，D错误；C、记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，故C错误。
故选：B。
【知识点】刻度尺的使用2.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．一张试卷厚度大约1mmB．课桌的高度大约是0.75cmC．人体感觉舒适的环境温度约为37℃D．1min内人的脉搏跳动的次数约是70次【解答】解：A、人的头发的直径在75μm左右，试卷的厚度与此差不多，在75μm＝0.075mm左右。
故A 不符合实际；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。
故B不符合实际；C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。
故C不符合实际；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在70次左右。
故D符合实际。
故选：D。
【知识点】长度的估测、温度、时间的估测3.小明同学用同一把刻度尺对同物体的长度进行了4次测量，结果如下7.34cm、7.36cm、7.37cm、7.85cm，则该物体的长度应记为（）A．7.34cm B．7.35cm C．7.36cm D．7.48cm【解答】解：从题干中提供数据可知，7.75cm与其它数据相差较大，准确值与其他数据不同，所以7.85cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L＝≈7.36cm。
故选：C。
【知识点】长度的测量4.如图所示是四种用厚刻度尺测量长方体长度的方法，其中正确的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、图中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；B、图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体，而且放正，零刻度线与被测物体的边缘对齐，视线与刻度尺垂直，故B正确。
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【巩固练习】
一、选择题
1．下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是()
A．分度值为1 cm的刻度尺
B．零刻度线已经磨损的刻度尺
C．量程只有10 cm的刻度尺
D．刻度不均匀的刻度尺
2．关于误差，下列说法正确的是()
A．选用精密仪器测量可以避免误差
B．认真细致地测量可以避免误差
C．多次测量取平均值可以减小误差
D．测量时未遵守操作规则会引起误差
3．某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”() A．一支学生铅笔的直径是7.1
B．茶杯的高度是11.2
C．物理书的长度是2.52
D．他自己的身高是16.75
4．用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，则这一物体的长度应记作()
A．74.38cm B．74.4cm C．74.5cm D．74.375cm
5．用厚刻度尺测木块的长度，下图所示四种方法中正确的是()
6．已知在温度升高相同的条件下，铜膨胀的程度比钢大，在20℃时用一个钢卷尺测得一个铜块的长度为2.60 cm，若在50℃的高温环境下，再次测量一次铜块的长度，则测量结果应() A．大于2.60cm B．等于2.60cm C．小于2.60cm D．无法确定
二、填空题
7、在国际单位制中，时间的主单位是________，在实验室常用________测量时间。
8．36mm＝________dm，900 s＝________min。
9．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的长度为26________，课桌的宽度为0.65________。
10．图中是测量一木块长度的示意图。
刻度尺的分度值是________，物体的长度是________cm。
11．如图甲所示铅笔的长度是________cm；如图乙所示铅笔的长度是________cm。
甲乙
12．为了测操场跑道的长，推车沿跑道绕操场一周，车轮正好转过128圈，如果车轮的直径是0.5m，则操场的跑道长________m。
三、实验题
13．为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。
如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为________cm，可算出细铜丝的直径约为________mm。
14．张林同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图，图中是他观察读数时眼睛的位置，请指出张林同学测量中的四个错误之处。
(1)________________________________；
(2)________________________________；
(3)________________________________；
(4)________________________________。
15．如图所示，是一棵百年老树，小明想知道此树的树干A处有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。
要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤。
【答案与解析】
1．【答案】D
【解析】选用刻度尺时分度值的大小与测量要求有关，故A可以使用；零刻度线已磨损的刻度尺可以从其他刻度量起，故B也可使用；量程的选择取决于被测物体的长短，故C也可使用；刻度不均匀的刻度尺是不能使用的。
2．【答案】C
【解析】测量时不遵守操作规则引起的是错误，而非误差。
误差是无论怎样细致测量、选用精密仪器也不能避免的，而错误是可以避免的，但误差可以通过多次测量取平均值的方法来减小。
3．【答案】B
【解析】根据生活常识逐一排除即可，首先确定C、D如果采用“厘米”作单位一定是错误的，进一步分析一支铅笔的直径若是7.1cm也不符合实情。
4．【答案】B
【解析】该物体的长度应记作四次测量结果的平均值：
L＝74.4cm74.3cm74.5cm74.3cm
74.375cm
4
+++
=≈74.4 cm。
5．【答案】C
【解析】测量时，应使刻度尺尽量贴近被测物体，且刻度尺要放正。
6．【答案】A
【解析】在温度升高相同的条件下，铜膨胀的程度比钢大，故升温后，50℃时2.60cm长的铜块变得大于50℃时2.60 cm长的钢卷尺，故测量结果变大。
7、【答案】秒；停表（秒表）8．【答案】0.36 15
【解析】36 mm＝
1
36dm0.36dm
100
⨯=，
1
900s900m in15m in
60
=⨯=。
9．【答案】cm m
【解析】学会在日常生活和学习中观察、估测物体的长度并熟记常用单位的换算关系，即可解答此类问题。
10．【答案】1 mm 1.18（±0.01）
【解析】刻度尺的分度值就是相邻两条刻度线之间的长度，即1mm。
物体长度为4.18（±0.01）cm－3.00 cm＝1.18（±0.01）cm。
11．【答案】3.10；7.2
12．【答案】200.96
13．【答案】4.98～5.00之间均对1.5
【解析】读出32圈铜丝的总宽度，然后除以32即为铜丝的直径，注意单位换算。
14．【答案】(1)刻度尺放斜了
(2)刻度尺的零刻度线被磨损了，课本的左端应对准一个整刻度
(3)刻度线没有贴近被测物体
(4)视线没有和尺面垂直
【解析】对照刻度尺的正确使用方法加以对比即可做出解答。
15．【答案】器材：细线、直尺
步骤：将细线围绕A点树干绕一圈；用直尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求平均
值，记为L；树干直径为L
π。
【解析】采用“化曲为直”的测量方法测出A处树干的周长，然后根据周长公式，可求出树干直径。