西师版二年级数学下册【全册全套】课件
西师大版二年级数学下册第二单元 千米的认识 课件
单位不统一。
按要求画线段。
（1）长30毫米。 30毫米
开始端一定要对 准0刻度线。
（2）长4厘米5毫米。 4厘米5毫米
一支粉笔原来长6cm，用去了25mm，这支粉 笔还剩多少毫米？
当单位不同时， 6cm=60mm
可以先换算单位
再计算。
60-25=35（mm）
答：这支粉笔还剩35毫米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
1.计量比较长的距离通常用千米作单位。 2.1000米就是1千米，也叫1公里。 3.千米可以用km表示，1km=1000m ，1千米＝1000 米。 4.直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
5.直尺上最小1格的长度是1毫米。毫米用“mm”表
从学校出发到 我家约（ ） 千米。
从学校出发 到（ ）约 1千米。
从学校出发到（ ） 约（ ）千米；到 （ ）约（ ）千 米。
活动2
从学校出发往东 走，到（ ）约 1千米。
估计千米
从学校出发往北 走，到（ ）约 1千米。
说说我们熟悉的哪 些地方离我们学校 大约1千米。
活动3
查阅千米
到图书馆或上网查找与千米有关的资料，并展示给
北京离我们有
蓝水湾离我们只 700千米。
有1千米。
步行 到北京
乘小汽车 到蓝水湾
乘火车 到浮龙湖
先估计出8个 人站成一排 大约有10米
再估计出80个 人站成一排大 约有100米
再估计出800个 人站成一排大 约有1000米
8个人站成一排,大约有( 10 )m长; 80个人站成一排,大约有( 100 )m长； 800个人站成一排,大约有( 1000 )m长。
西师大版二年级数学下册7.3 数据的整理与简单统计表 课件
篮球 √√√√
篮球
排球√ √√√ √
排球
足球√√√√ √
足球
用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。
篮球 √√√√
篮球
排球√ √√√ √
排球
足球√√√√ √
足球
答案不唯一， 合理即可。
观察上表，你能想到哪些数学问题？
喜欢（ 排 ）球和（ 足 ）球的人数一
样多。
调查全班同学的家庭人口情况，再整理。
西师大版 数学 二年级 下册
7 收集与整理
数据的整理与简单统计表
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
同学们，仔细观察， 你看到了什么？可 以怎样分类呢？
探究新知
分一分,记一记。
例3
想一想，怎 样记录呢？
分一分，记一记。
我是这样记 录的。
△有（ 6 ）个。 □有（ 4 ）个。 〇有（ 5 ）个。
议一议。
你喜欢哪种 整理方式？
√ √ √ √ √√ √√√√ √√√ √√
收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和 画符号的方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。
庆祝六一儿童节。
例4
整理全班同 学参加节目 的人数。
庆祝六一儿童节。
全班参加节目人数表
把整理的结 果填在右面 的表中。
节目 唱歌
全班同学的家庭人口情况统计表
家庭人口数（人） 4以下
4
5
学生人数（人）
9
20
5
5以上 1
（1）班上家庭人口是几人的同学最多？ 答：4口人的同学最多。
调查全班同学的家庭人口情况，再整理。
全班同学的家庭人口情况统计表
西师版二年级下册数学全册精品教案
西师版二年级下册数学全册精品教案一、教学内容1. 第1章：数的认识（认识100以内的数，数的组成，数的读写）2. 第2章：物体的形状与位置（图形的识别，位置描述，简单的平面图形）3. 第3章：加减法（100以内的加减法运算，进位与退位，加减法的应用）4. 第4章：乘法（表内乘法，乘法口诀，乘法的应用）5. 第5章：时间与货币（认识时间，简单的时间计算，货币的认识与计算）二、教学目标1. 让学生掌握100以内的数的读写和应用，以及加减乘法的基本运算。
2. 培养学生通过数学语言描述物体形状和位置的能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：100以内加减法的进位与退位，乘法口诀的记忆，时间与货币的认识。
2. 教学重点：数的读写，图形的识别，加减乘法的运算方法，时间货币的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图，计数器，时钟模型，货币模型，乘法口诀表。
2. 学具：练习本，画图工具，加减乘法计算器，时间货币学习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过故事、游戏、日常生活中的实例等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解每个知识点的例题，引导学生理解和掌握运算方法。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计练习题，让学生及时巩固所学知识。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 知识点用大号字体书写，突出重点。
2. 例题：用不同颜色的粉笔标出关键步骤，便于学生理解。
3. 练习题：书写清晰，排版有序，方便学生观看。
七、作业设计1. 作业题目：计算：完成课后练习题，提高运算速度和准确性。
实践：运用所学知识解决生活中的问题，记录下来。
思考：探讨乘法口诀的规律，尝试背诵。
2. 答案：在作业本上附上标准答案，方便学生自我检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置一些有趣的数学游戏和实践活动，让学生在课余时间继续探索数学的奥秘。
西师版二年级数学下册《万以内数的认识》PPT课件
第二十一页，共三十二页。
你(Ni)会写吗？
一千五百 六千零五十 三千零五
1500
6050
3005
第二十二页，共三十二页。
“5”在(Zai)下面的数中分别表示多少？
1500 6050 3005
用计数器拨出这三个数。
第二十三页，共三十二页。
•
4307
6891
3690
1024 9004
第十七页，共三十二页。
写作(Zuo)： 2 3 5 6
读作：
二千三百五十六
2356是由（ 2）个千，（ ）3 个百， ( 5)个十和（ ）6个一组成的。
四千三百零五
三 千零三
第十八页，共三十二页。
3200 读作：三千二百
末尾的0不读
8080 读作：八千零八十
中间有一个0或两个0只读一个0。
4008 读作：四千零八
你们觉得“万”这个计数单位大 不大？ 你知道“一万”究竟有多少吗?
第十三页，共三十二页。
1、咱们学校的操场一圈有300米(Mi)。，多
少圈够一万米(Mi)呢？
2、我们学校大约有500人，多少个这样的
学校有一万人呢？
3、一个数学本10张纸，有1毫米，一万 张纸摞起来有多高？
4、如果我们一秒数一个数，连续不停 的数，数到一万大约要多长时间呢？
第十四页，共三十二页。
一个一个数，从九千九百八(Ba)十八(Ba)起数到一万
九千九百八十八
9988
九千九百八十九
9989
九千九百九十
9990
九千九百九十一
9991
九千九百九十二
9992
小学数学西师版二年级下册探索规律课件
规律是:_______________
课堂探索
看动画，想规律。
1
2
3
请你猜测第4幅、第5幅图形。并验证。
课堂练习
课堂练习
找规律，画一画。
上下两幅图形一样吗？ 上下两幅图形的规律一样吗？
课堂总结
几个数字、几个字母、几个图形依次重复出现。
课堂总结
1个图形围绕另一个图形按一定方向旋转。
课堂引入
看动画、想规律。
课堂探索 3 先找规律，再填空。
1、 + 1、 = 2、3、5、8、_____
有什么规律呢？
课堂探索 4 摆一摆，填一填。
3
6
9
12
（
）
课堂探索
找规律填数。
16、12、8、4、___
4 × 4 4× 3 4× 2
规律是？
课堂活动
照图摆一摆、说一说。
二年级下册第三单元
探索规律
第1课时
课堂引入 1 先找规律，再说一说。
课堂引入
请你继续喊口号！
1 2 1 1 2 1 1 2 1 …… _________________
课堂探索 2
（2）的规律是…… （3）的规律是…… （1）（2）（3）的规律都是……
课堂探索
找规律，画一画。
1. 2.
我发现的规律是？
课堂练习
按规律填数，说出你的理由。
+5
+5
+5
+5
）
5、 10、（ ）、（ ）、（
பைடு நூலகம்
×2 × +
×2
×2
×2
课堂总结
一、观察数的特点。 二、相邻两数的差、积、商、和是否一致。 三、按规律填数。
西师版数学二年级(下册)第1课时 认识长方形和正方形
认识图形
● 第1课时 认识长方形和正方形
西师版数学二年级（下）
1. 结合生活情境，通过观察、猜想、操作等活动, 初步认识长方形、正方形的特征。
学习目标
2. 经历探究长方形、正方形的特征的过程,积累 发现、猜想、验 证数学活动经验,培养动手操 作能力,发展初步的空间观念。
3. 感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
7cm
（1）截出的正方形，边长是（ 5 ）cm。
（2）剩下的图形是1个长方形，这个长方形的 长是（ 5 ）cm，宽是（ 2 ）cm。
这节课你有什么收获？
课堂小结
1.长方形有4条边，4个直角，两组对边分别相等。 2.正方形有4条边，4个直角，4条边都相等。
01 练习十三第7~8题。
课后作业
02 作业课件中的相关练习。
想一想：我们从哪些方面来研究特征？
1 长方形和正方形有什么特征？
长方形
有（ 4 ）条边，（ 4 ）个角。 长方形的两组对边分别相等。
1 长方形和正方形有什么特征？
长方形
有（ 4 ）条边，（ 4 ）个角。 长方形的两组对边分别相等。 4个角都是（ 直角 ）。
1 长方形和正方形有什么特征？
正方形
有（ 4 ）条边（ 4 ）个角。 正方形的4条边（都相等）。 4个角都是（ 直角 ）。
【重点】 长方形、正方形特征的认识。
【难点】 探索归纳出长方形、正方形的特征。
情境导入
黑板的面是长方形
方巾的面是正方形
黑板的面和方巾的面分别是什么形状的？
1 长方形和正方形有什么特征？
比一比，量一量……
新知探究
折一折……
数一数它们的 边和角……
有多少条边，每条边的长度。 有多少个角，每个角画出长方形和正方形。
【西师大版】数学二年级下册：2《综合与实践-体验千米》ppt
2021/6/20
9
公共汽车1小时可 行驶40千。
你还知道吗？
火车1小时可行驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
2021/6/20
10
2021/6/20
填一填:
蕨溪汽车站到蕨溪镇小约1( 千米)。
蕨溪镇到柏溪县城约50 ( 千米) 。
汽车1时行驶约40 ( 千米)。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/6/232 021/6/2 32021/6/23202 1/6/23
谢谢大家
2021/6/20
14
2. 蕨溪镇小新教学楼高度是12（ 米 ）。 3. 有一项田径比赛是50（ 米 ）跑。
二、在下面的（ ）里填上适当的数。
2m＝（ 20 ）dm
60cm＝（ 6 ）dm
300cm＝（ 3 ）m
2021/6/20
4
重庆 成都 340km
2021/6/20
5
8个人站成一排,大约有( 1)0米长;
80个人站成一排,大约有 ( 100 )米长；
我们的新教学楼长约50（ 米）。
1km ＝ ( 100)m0
1000m＝( )km1
11
1. 计量比较长的距离通常用千米 作单位。
2. 1000米=1千米
(1000m=1km)
2021/6/20
12
1. 判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。（
）
②1千米又叫1公里。（
）
③跑道长400千米。（
800个人站成一排,大约有( 1000 )米长。
2021/6/20
6
请记住：
最新西师版二年级数学下册《时分秒》优质公开课课件
8:18
10分钟前
8:28
10分钟后
8:38
3时5分 3:05
11时55分 11:55
10时5分 10:05
8时37分 8:37
12时30分 12:30
7时20分 7:20
1时40分 1:40
2时25分 2:25
4时45分 4:45
11时10分 11：10
5时34分 5:34
1时 1:00
1时30分 1:30
1时45分 1:45
1时55分 1:55
1时15分 1:15
2时 2:00
1时23分 1:23
10时39分 10:39
5时51分 5:51
8:23
5分钟前
8:28
5分钟后
8:33
-
——
8时28分 5分 8时23分
+
8时28分 5分 ———— 8时33分
大 格
小 格
钟面上一共有（ 12 ）个大格， 每个大格里面有（ 5 ）个小格。 钟面上一共有（ 60 ）个小格。
55 50
45
9 8 7 11 10
60
12
5
1
2 3 4
10
15 20
40
35
6
5
30
25
认识时间
11 10 9 8 7 6 5 4 12 1 2 3
1
11 10 9 8 7 6 5 4 12 1 2 3
8时
8:00
6时半
6时30分
6:30
10时15分
10:15
4时47分 4:47
8时28分
8:28
7:55
5分钟前
西师版二年级下册数学全册教案
西师版二年级下册数学全册教案一、教学内容本节课为人教版二年级下册数学全册，主要内容包括：认识物体和图形、计算四则运算、认识时间和货币、解决实际问题等。
其中，每个单元都有详细的内容安排，例如第一单元《认识物体和图形》包括认识圆形、正方形、长方形、三角形等图形，以及它们的性质和分类。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的数学知识和运算技能，能够解决一些简单的实际问题。
2. 学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力，能够运用数学知识解释和解决生活中的问题。
3. 学生能够培养对数学的兴趣和好奇心，能够积极主动地参与数学学习和思考。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于一些复杂的运算规则和概念的理解，以及解决实际问题的能力。
2. 教学重点：学生对于基本数学知识和运算技能的掌握，以及逻辑思维能力和问题解决能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教具、实物教具等。
2. 学具：练习本、笔、尺子、计数器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实际情境，引发学生对数学的兴趣和好奇心，例如通过购物场景引入货币的认识。
2. 例题讲解：通过讲解教材中的例题，引导学生理解数学概念和运算规则，例如通过讲解加减法的运算规则。
3. 随堂练习：通过设计一些练习题，让学生在课堂上进行实际操作和练习，巩固所学的知识和技能，例如做一些简单的加减法题目。
4. 小组讨论：通过小组讨论和合作，培养学生的交流能力和团队合作精神，例如分组讨论如何解决实际问题。
六、板书设计板书设计要清晰、简洁、有条理，能够突出本节课的重点和难点，例如用图示和关键词来展示图形分类的规则。
七、作业设计2. 答案：例如“23 + 17 = 40, 40 15 = 25”。
八、课后反思及拓展延伸课后反思要思考本节课的教学效果和学生的反应，以及是否达到了教学目标，例如思考学生对于加减法的运算规则是否已经掌握。
拓展延伸可以提供一些相关的数学知识或实际问题，让学生进行进一步的学习和思考，例如介绍一些有趣的数学游戏或解决一些实际生活中的数学问题。
最新西师版二年级数学下册 全册PPT课件(305张)
300
第 二 单元 千米的认识 第 1 课时 千 米 的 认 识（1）
厘米
分米
米
cm
dm
m
它们相邻两个长度间的进率是10。
1.在下面的（ ）里填上适当的长度单位。
我们的课桌长度是60（ ）c。m
教学楼高度是12（
）m 。
2.在下面的（ ）里填上适当的数。
2m =（ ）dm
60cm =（ 20 ）dm 300cm =（ 6）m
探究新知
课件PPT
橘子大约有多少个？（画√）
橘子
苹果
1500 1000 800 400
橘子
√
柚子
探究新知
议一议，估一估。
苹果
柚子
柚子的个数比苹果（ 少）得多
苹果的个数比柚（ 多）得多
课件PPT
探究新知
课件PPT
议一议，估一估。
柚子大约有多少个？(画○)
苹果
柚子
1500 1000 800 400
大约长（ 大约长（ 大约长（ 大约长（
）米 ）米 ）米 ）米
议 一议
12名同学 120名同学 1200名同学
大约长（ 大约长（ 大约长（
）米 ）米 ）米
先找到一个标准， 再由小推测到大。
怎样估计数的 大小？
量一量自己1步的长是多少厘米，估一估 教室的长有多少步，走1000步有多长。
估一估。
200
最新西师版二年级数学 下册 全册PPT课件全集
第 一 单元 万以内数的认识 第 1 课时 数 数（1）
10个一是十。
10个十是一百。
1 数一数，说一说。 10个一百是一千（1000）。
1 数一数，说一说。
2024年完整版西师版二年级下册数学全册教案
2024年完整版西师版二年级下册数学全册教案一、教学内容1. 第1章：数的认识（认识100以内的数，数的组成，数序）2. 第2章：物体的位置与方向（上、下、左、右，东、南、西、北）3. 第3章：图形的认识（三角形、长方形、正方形、圆）4. 第4章：数据的收集与整理（数据的分类、整理、记录）二、教学目标1. 让学生掌握100以内数的认识，理解数的组成和数序。
2. 培养学生空间观念，能辨别物体位置与方向。
3. 使学生认识基本的图形，并能够进行分类和简单描述。
三、教学难点与重点难点：数的组成与数序的理解，图形的分类与描述。
重点：100以内数的认识，物体位置与方向的辨别，基本图形的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片，方向板，图形模型。
2. 学具：练习本，画图工具（铅笔、尺、圆规）。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如让学生描述身边物体的位置，引发学生对空间和数的思考。
实践活动：找出教室中的上下、左右、东西南北。
2. 新课导入：讲解数的认识，以小组形式让学生分享数的组成和数序。
引导学生观察和描述物体位置与方向，结合方向板进行互动。
展示图形模型，让学生观察并描述图形特征。
3. 例题讲解：通过具体例题讲解数的组成、数序以及图形的特征。
示范如何使用画图工具绘制图形。
4. 随堂练习：让学生完成与例题相似的练习题，巩固知识点。
小组合作完成图形绘制任务，促进互动交流。
六、板书设计1. 数的认识：板书数的组成，数序的示例。
2. 位置与方向：板书方向板，标注上、下、左、右、东、南、西、北。
3. 图形的认识：板书画出三角形、长方形、正方形、圆，并标注特征。
七、作业设计1. 作业题目：完成《数的认识》练习册第3页、第4页。
描绘自己房间的物品位置，并注明方向。
画出至少4种不同的图形，并写出它们的名称。
2. 答案：练习册答案附后，由教师批改。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的作业和课堂表现，反思教学效果，调整教学方法。
西师大版二年级下册数学全册教学课件
试一试。
六千一百四十五 写作：（ 6145 ）
五千零五十
写作：（ 5050 ）
四千零一
写作：（ 4001 ）
看图写数。
明确几位数
万千百十个
万千百十个
万千百十个
从最高位写 数准珠子
写作:( 1423 ) 写作:( 2041 ) 写作:( 5020 ) 没有珠子用0占
位
填一填。
蜜蜂每秒约振动三百八十次翅膀，海龟的寿 命最长可达一百五十二年。 三百八十 写作：（ 380 ）一百五十二 写作： （ 152 ）。 太平洋是世界上第一大洋，平均水深约四 千五百七十米。 四千五百七十 写作：（ 4570）。
万千百十个
九百八十、九百九十、一 千、一千零一十、一千零 二十、一千零三十、一千 零四十、一千零五十
（1）九百八十由（ 9 ）个百和（ 8 ）个十组成。
数出每个数位 上有几颗珠子。
万 千百 十个
（1）一千零五十由（ 1 ）个千和（ 5 ）个十组成。
数出每个数位 上有几颗珠子。
万千百十个
（2）从一千九百数到二千零一十。
左边计数器中，千位有2颗珠子，百 位上有6颗珠子，十位和个位上1颗 珠子也没有，说明十位和个位上的 数是0所以要在十位和个位上写0， 因此写作：2600。
右边计数器中，千位有3颗珠子，个 位上有1颗珠子，百位和十位上1颗珠 子也没有，说明百位和十位上的数是 0所以要在百位和十位上写0，因此写 作：3001。
谢谢 大家
二年级 数学 下册
万以内数的读法
情境导入
观察右图，你会读 吗？
万千百十个
读作：（
）
探究新知
读出横线上的数
例 4 沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校有学 生1236人。
西师版 数学 二年级下 全册 教师用书(教参)
西师版数学二年级下全册教师用书（教参）各单元教科书说明和教学建议一万以内数的认识（一）单元教学目标1.在现实情境中理解万以内数的意义，认识计数单位“千”与“万”，初步建立万以内数的计数单位体系；理解相邻两个计数单位之间的进率是10，能用已学的计数单位数万以内的数。
2.认识千位与万位，能说出各数位的名称；能正确地、比较熟练地读、写万以内的数；能理解各数位上的数表示的含义，知道万以内数的组成；认识算盘，知道算盘可以表示多位数。
3.能用万以内的数表示生活中物体的个数或事物的顺序和位置，能比较万以内数的大小。
4.初步感受万以内数在现实生活中的应用，能对较大数进行估计并能进行一定的推理，培养数感；能从现实生活中发现并提出与万以内数相关的数学问题，并尝试解决。
5.能有效利用100以内数的认识的方法主动学习万以内数的认识，积极参与数学活动，获得成功体验，建立学好数学的自信心。
（二）单元内容分析万以内数的认识是在学生已经认识了100以内数的基础上进行的，因此，100以内数的认识是本单元的学习基础。
同时，万以内数的认识是学习万以内数的加减法，以及进一步认识万以上数和万以上数的加减法的基础。
本单元内容由数数，写数、读数，大小比较，较大数的估计，整理与复习5个小节组成。
“数数”是建立万以内数的认识基础，教科书首先通过回顾引出“10个一是十”“10个十是一百”，类推出“10个一百是一千”“10个一千是一万”，得出计数单位“千”与“万”。
接着用图形和计数器两种方式表示“一、十、百、千、万”这5个计8各单元教科书说明和教学建议数单位，引导学生发现和建立“相邻两个计数单位的进率是10”的概念。
然后用小棒和计数器一个一个地数，突破“翻坎数”的难点；再用计数器一十一十地数，突出数的组成这个重点；在数数中巩固计数单位，在数数中认识万以内的数。
“写数、读数”首先是通过类推认识千位和万位，建立初步的数位顺序。
其次是引导学生按数位顺序进行写数、读数，总结出“写、读数要从高位起”，加深对数位的理解；对于中间或末尾有0的数的写法与读法，利用计数器形象、直观地突破这个难点，并引导学生自己总结出中间或末尾有0的数的写法与读法。
西师版小学数学二年级下册第二单元第一课时千米的认识(课件)
课堂总结
这节课我们学会了什么？
知道了千米是长度单位， 知道了1千米=1000米。
板书设计
千米的认识
计量较长的距离通常用千米做单位 1千米又叫1公里 1km=1000m
作业布置
课本练习五 1~3题
小青蛙排排队
450厘米
4500厘米
4米
4千米
（ 4千米 ）＞（4500厘米）＞（ 450厘米）＞（ 4米 ）
课堂练习
从甲地到乙共用5小时。 甲乙两地相距多少千米？
4×5=20（千米） 答：甲乙两地相距20千米。
拓展提高
Байду номын сангаас1厘米
6厘米
把这4张直条如图粘起来， 粘好后的全长多少厘米？
（6-1）×（4-1）=15（厘米） 15+6=21(厘米） 答：粘好后的全长21厘米。
千米的认识
数学西师大版 二年级下
新知导入
你 见 过 吗？
图中的“km”是什 么单位？
新知讲解
1 你 知 道 吗？
130厘米 8个人站成一排，大约有10米。
（ 80）个人站成一排，大约有100米。 （ 800）个人站成一排，大约有1000米。
新知讲解
汽车们说了什么？
计量较长的距离通常 用千米做单位。
课 堂活动
铁路的长也用千 米做单位。
新知讲解
2、对口令。
教室长8……
课 堂活动 米。
新知讲解
飞机飞行高度 8……
课 堂活动 千米。
新知讲解
3、说说大约几千米。
课 堂活动
长1075m 大约（ 1 ）km
长4850m 大约（ 5 ）km
每秒飞行7900m 大约（ 8）km
最新西师大版二年级下册数学第七单元《收集与整理》优秀课件
收集与整理
第 1 课时 收 集 与 整 理（1）
喜洋洋与灰太狼
多啦A梦
熊出没
海绵宝宝
小朋友，上面的这几部动画片你 们最喜欢哪一部？
我按颜 色分， 分成了 两类。
我按形状 分，也分 成了两类。
我按形状和 颜色分，分 成了4类。
1、黄色的纽扣有（ 纽扣有（ 5 ）颗。
7 ）颗，灰色的
（7 ） （ 5 ） （3 ） （4 ）
先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。
我用 代 替小动物
（ 7 ） （ 5） （ 3 ） （ 4 ）
说说哪种小动物卡片最多，哪种最少。那还能提 出什么数学问题？
小熊卡片最多，小兔卡片最少。 小熊卡片比小狗卡片多几张？
第 七 单元
收集与整理
第 2 课时 收 集 与 整 理（2）
2、圆形的纽扣有（ 4 ）颗，方形的 纽扣有（ 8 ）颗。 3、灰色的圆形纽扣有（ 2 ）颗，灰 色的方形纽扣有（ 3 ）颗。黄色的 圆形纽扣有（ 2 ）颗，黄色的方形 纽扣有（ 5 ）颗。
我用实物摆一摆。
香蕉 梨 桃 苹果 （ 2 ） （ 3 ） （ 3 ）（ 5 ）
我用符号画一画。
香蕉 梨 桃 苹果 （ 2 ）（ 3 ） （ 3 ） （ 5 ）
想一想，怎样 记录呢？
下面是4位小朋友的记录：
√√ √ √ √ √
√√ √ √ √√ √ √ √ √
整理后， 有 6个 有 4个， 有5 个。
整理后排列 整齐，数量 清楚。
庆祝六一儿童节。
整理全班同学参加节目的人数。
把整理的结果填在表中。
全班参加节目人数表
节目
人数 （人）
唱歌
跳舞
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2635 3030
3005
第 一 单元 万以内数的认识 第 4 课时 读 数
写一写。
万千百十个
3100
万千百十个
7030
万千百十个
4003
4 读出横线上的数。
沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校有学生1236人。
万千百十个
315
万千百十个
1236
5 读出下面各数。
万千百十个
260
万千百十个
位位 位位位
左右
100
1000
10000
100
1000
第 一 单元 万以内数的认识 第 2 课时 数 数（2）
1. 10个一是（ 十 ）。 2.（10 ）个十是一百。 3.10个（ 一百 ）是一千。
4.10个一千是（ 一万 ）。 5.（ 一 ）、（ 十 ）、（ 百 ）、（ 千 ）、 （ 万）都是计数单位，相邻两个计数单位间的 进率是（10） 。
万千百十个
2005
1.一万里有（ 10）个1000。
2.3094是由（ 3 ）个千，（ 9 ）个十和 （ 4 ）个一组成的。 3.4个千和9个十组成的数是（ 4090 ）。
1 比大小。
四位数大于三位数
万千百十个
万千百十个
3200
>
514
试 一试
>
<
2 在里填“>”或“<”。
万千百十个
万千百十个
4 一个一个地数。
一百、一百零一、一百零二 ……一百二十
九十七、九十八、九十九， 再往后怎么数？
4 一个一个地数。
万千百十个
4 一个一个地数。
二百一十里有二 个百和一个十。
万千百十个
5 一十一十地数。
万千百十个
九百八十由（ 9 ）个百和 （ 8 ）个十组成。
一千零五十由（ 1 ）个千 和（ 5 ）个十组成。
1000是一个比 较大的数。
2 数一数，说一说。
1000 1000
1000
1000
……
10个一千是一万（10000）。
10000是一个 更大的数。
3 先数一数，再在计数器上拨一拨。
一、十、百、千、万 都是计数单位，相邻两个 计数单位间的进率是10。
满( 10 )向前一位进1。
数位顺序表
万千 百十个 ……
西师大版
二年级
（下册)
[精品]
第 一 单元 万以内数的认识 第 1 课时 数 数（1）
10个一是十。
10个十是一百。
1 数一数，说一说。 10个一百是一千（1000）。
1 数一数，说一说。
万千百十个
1 数一数，说一说。
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
探究新知
探究新知
橘子大约有多少个？（画√）
橘子
苹果
1500 1000 800 400
橘子
√
柚子
探究新知
议一议，估一估。
苹果
填空
（1）一千里有（ 10）个百。 （2）九百四十是由（ 9 ）个百和
（ 4 ）个十组成的。
（3）4个百和9个十组成的数是
（ 四百九十 ）。
1 拨一拨，写一写。
万千百十个
万千百十个
万千百十个
写作:( 65 ) 写作:( 265 ) 写作:( 3246)
写数是从高位写起，几千在千位上 写几，几百在百位上写几……
世界最高峰珠穆 朗玛峰的海拔高度约 是8844米。
世界第一大洋太平洋的平均深度约4028米。
中国有文字记载的 历史约有5000年。
试 一试
读出下列各数。
615
5800
6904
2678
7004 4360
第 一 单元 万以内数的认识 第 5 课时 认 识 算 盘
认识算盘。
顶珠 梁
框 底珠
百十 个 位位 位 可以在算盘上任选一档记个记号，定 为个位，向左数第2档是十位，第3 是百位……
（8010）
连一连。 六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三
6300 6003 6303
6030
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十
二千三百零八
三千二百一十九
第 一 单元 万以内数的认识 第 6 课时 大 小 比 较
写一写，读一读。
万千百十个
2101
万千百十个
6031
1020 = 1020
3232 > 3223 8790 < 8792
500 < 1800
方框里可以填几？
526<52 7 8 9
1000> 1 99 2 3 4 5 6 7 8 9
第 一 单元 万以内数的认识
第 7 课时 较 大 数 的 估 计（1）
探究新知
议一议，估一估。
橘子
苹果
柚子
橘子大约有多少个？柚子大约有多少个？
5 一十一十地数。
万千百十个
（ 1 ）个千和（ 9 ）个百
组成一千九百。
（ 2 ）个千和（ 1 ）个十
组成二千零一十。
拨一拨，数一数。 一个一个地数，从九百九十数到一千零一十。 一十一十地数，从一千九百七十数到二千零二十。 一百一百地数，从一千八百数到三千。
第 一 单元 万以内数的认识 第 3 课时 写 数
2 写出下面的数。
万千百十个
写作:( 2600)
万千百十个
写作:( 2001)
万千百十个
万千百十个
万千百十个
写作:(1423) 写作:( 2041 ) 写作:(5020)
3 写出横线上的数。
1 台柜式空调四千八百元，1 台洗衣机二千零七十五元。
4800 2075
6145 5050 4001
2121
上珠 档 下珠
算盘上计数时要拨珠靠 梁。1个下珠表示1，1个 上珠表示5，空档表示0 。
10应该怎样 拨珠呢？
（ 1） （ 2 ） （ 5） （ 9）
（1）在算盘上分别表示：71，509，6800。
71
509
6800
十位上拨7， 个位上拨1。
509中的0怎么 拨呢？
（ 2）写一写
（309 ）
（400）
3100
5 读出下面各数。
万千百十个
4030
万千百十个
4003
议 一议
1.一个数末尾有零时，怎样读？ 2.一个数中间有一个或两个零时，怎样读？ 3.你发现了什么？
读数时我知道：
读数是从高位读起，千位上是几， 读作几千；百位上是几，读作几……
读数时，末尾的0不读。中间有1 个或连续2个0，只读1个零。
4850 <
5200
位数相同，都是四位数， 先比较千位……
2 在里填“>”或“<”。
万千百十个
万千百十个
3300 >
3250
千位相同，再比较百位……
试 一试
> < >
位数不同的两个数 比较大小，位数多 的那个数就大。
怎样比较数 的大小？
在里填上“>” “<”或“=” 。
10000 > 9999 328 < 382