初三政治第一单元复习课
第一单元_走向社会主义复习课件
第 6课 改造
一化三改
（1953年）
三大
社会主义工业化 社 会 主 义 制 度 建 立
社会主义改造
什么是三大改造？完成的时间？有什 么历史意义？ （1） 国家对农业、手工业、资本主义工商业
的社会主义改造 （2） 1956年底完成 （ 3） 社会主义改造的完成，标志着在我国 国民经济中，社会主义公有制经济已居于主导 地位，社会主义经济制度在我国已经建立起来。 社会主义的社会制度在我国基本建立起来，我 国开始进入社会主义初步阶段。 这是20世纪中国的一次历史性巨变。
度初步成为新中国的一项基本政治制度
二、开国大典(1949年10月1日)----中华人民共和国成立
政府第一次会议：1、 接受《共同纲领》为施政方针 ； 2、 任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为总司令等 。
三、新中国成立的历史意义
1、 标志着一百多年来中国人民饱受外来侵略、奴役的历史和 内外战乱频仍、国家四分五裂的局面从此结束，一个真正具有独立 主权的中国屹立在世界东方。中国人民从此站立起来，成为新国家、 新社会的主人。2、标志着中国共产党开始从领导人民为夺取全国 政权而奋斗的党，变为领导人民掌握全国政权、进行社会主义革命
第一单元：走向社会主义
1：中华人民共和国成立 2：巩固新政权 3：抗美援朝战争 4: 走上国际舞台 5: 工业化起步与人民代表大会制度的确立 6：三大改造
1、掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议 的主要内容，理解并掌握新中国成立的历史意义。 2、掌握西藏和平解放和土地改革的时间、内容 和意义。 3、理解抗美援朝战争爆发的原因、主要战役、 结果和意义以及志愿军战士高度的爱国主义、 革命英雄主义和国际主义精神。 4、了解新中国奉行的外交政策，掌握二十世纪 五十年代新中国的主要外交成就。 5、了解“一五”计划的基本任务和取得的主要成 就以及第一届全国人民代表大会的内容及标志 意义。 6、了解“三大改造”及其时间和方式以及“三大改 造”胜利完成的标志意义。
九年级思品第一单元复习课PPT课件
公平
1.公平的产生及含义 公平离不开合作。 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较而产生。
公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应有的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一（原理）。
2.公平与合作的关系 公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。
9.一天，某人在车上手机被人偷了。当时，市民一把揪住小偷，厉
声责问，但小偷死活不承认偷了东西。此人想小偷没有这么快关机， 就向车上的乘客借手机打自己的电话，不料车上突然很寂静，没人 吭声。此人又向身边一名女孩求救，对方却说自己没有手机。不一 会儿，车子到站了。小偷夺门而出，小偷下车后，全车的乘客似乎 又“醒”了，纷纷说小偷是惯偷，而刚才还说自己没有手机的女孩 也从怀里掏出手机打起了电话。 (1)对故事中的人物的行为，你作何评价？
5、如何让自己成为负念） ⑵从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以 恒，逐步养成负责任的习惯。 ⑶ 承担责任要分清主次轻重，科学安排时间，学会统 筹兼顾。（实际行动）
二、自觉守法，维护社会秩序
三、服务社会，奉献社会
（1）最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。 （2）积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的 好形式。
3.做一个有正义感的人的要求
（1）做人要正直
尊重和遵守制度、规则和程序，是一个 现代人应有的品格（原理）。
（2） 坚持正义的标准。按正义的标准对人对事等是一个 有正义感的人的集中表现。
（3） 不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基 本权利是正义的起码要求。
（4）有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的 行为和逃避规则约束的行为。对实施非正义行为的人要进 行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法 犯罪行为作斗争。
秋人教版九年级政治第一单元复习课PPT课件
集体离不开个体而存在。同时，个 体也只有紧紧地依靠集体，才能有
无穷的力量。
①集体利益与个人利益是相互依存
的。②只有维护集体利益，个人利 8.集体利益 益才有保障。保障个人利益是集体 与个人利益 的责任，而集体利益是集体中每个 的关系。 成员努力的结果。③因此，集体应
充分尊重和保护个人利益，个人更 应该积极关心和维护集体利益。
的组织和配合。
(1)在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起 10.公民 关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我” 如何承担 的社会氛围。 起对国家 (2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的 和社会的 尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的 责任？ 荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 (国家兴 (3)国家处在困难时刻，更能考验公民的责任意识。主 亡，匹夫 动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我们义 有责，这 不容辞的责任。 对我们有 (4)青少年要肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积 什么要 极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发出更 求？) 加绚丽的光彩。
(1)自觉维护集体的荣誉和利益，
9.怎样 承担关 爱集体 的责任？ (关爱集
体的表 现。)
服从集体的安排，积极主动地为集 体建设贡献才智。
(2)发扬集体的好作风，通过自己 的努力解决集体遇到的困难。
(3)在集体中能求大同存小异，善 于团结他人，让集体发挥出更大的 力量。集体的力量不仅仅取决于成 员数量的多少，更取决于成员之间
他人负责、对社会负责。
(2)对个人的作用：对于个人的成长来说，
承担责任具有重要的意义。它是自尊自
信的具体表现，是自立自强的必然选择，
是走向成熟的重要标志。
人教版九年级道德与法治上册第一单元复习
第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1.促成改革开放有哪些历史因素？①强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，团结带领中国人民完成社会主义革命，团结带领中国人民进行改革开放新的伟大使命。
③1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
2.改革开放是怎样促进经济发展的？①形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动经济社会持续健康发展。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
3.中国经济腾飞体现在哪些方面？（改革开放成就）①中国成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
③坚持“引进来”到“走出去”，加入世界贸易组织到共建“一带一路”。
4.中国经济腾飞在国内国外有何意义（道理）？国内:①改革开放极大激发广大人民群众的创造性，积大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
②中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
中国人民通过改革开放过上了幸福的生活国外：中国成为推动世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
5、中国的腾飞证明了什么？①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
②改革开放是强国之路，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义。
6、党的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
初中政治中考复习 第一单元青春时光(课件)-2022年中考道德与法治一轮复习单元考点讲解与训练
3知 识 梳 理
2、★独立思考有什么要求？（P9） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他 人合理、正确的意见。 3、★批判性思维有什么表现？（P10） 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 4、★批判性思维有什么作用？（P11） ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 5、★如何进行批判？（培养批判思维应注意什么？）（P11） 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受， 知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 6、批判的技巧有哪些？（P11相关链接） ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 ②批判要具有一定的建设性。
3知 识 梳 理
5、★为什么要自强？（自强的作用）（P26-P27） ①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 6、★如何做到自强？（P27） ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
1.3.2 青春有格 1、什么是“行己有耻”？（P28） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 2、★如何做到“行己有耻”？（P28-P29） ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
1．（2021年湖北十堰）进入青春期的强强，在家总爱和父母对着干，在
部编版中考政治九年级下册第1-3单元复习课教案
九年级下册（第一至三单元）复习目标：教学难点：构建人类命运共同体一、【设疑导学】二、【依疑自学】开放互动的世界√1. 经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）2. 经济全球化带来了那些影响？（P5-P7）3. 我们应如何面对经济全球化？（P7）4.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
5.如何正确认识文化差异？（怎样面对多样性文化？）（P8-P9）复杂多变的关系√1. 国际竞争的实质是什么？（P14）2. 新型的国际关系是什么？（P14）推动和平与发展√1. 当今时代的主题是什么？中国担当√1. 随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
与世界深度互动√1. 中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
2. 文明兼收并蓄、交流互鉴中国的机遇与挑战√1. 中国面临哪些新的发展契机（机遇）？（P41-P42）2. 中国面临哪些新风险与新挑战？（P43-P45）3. 挑战与机遇并存，困难与希望同在。
携手促发展√1. 我国应该采取哪些措施积极谋求发展？（P47-P48）2. 我国积极参与全球规则制定有什么意义？（P48）谋求互利共赢√√1. 为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）2. 人类面临哪些亟待解决的全球问题？（P23）3. 构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）（P24）4. 构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（构建人类命运共同体理念为什么能得到国际社会的广泛认同？）（P24）5. 构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（P24-P25）多彩的职业√√1. 为什么要做好职业准备？（P74）2. 怎样做好职业准备、进行职业选择？（P75）3. 现代社会发展对我们就业的影响及要求？（P76-P77）4. 为什么要培养敬业精神？（P78）5. 怎样培养敬业精神？（P79-P80）6. 初中的学习対我们将来的职业发展有什么作用？（P80）三、【质疑探学】视频体现九年级下册哪些知识点？四、【释疑深学】五、【解疑创学】完成中考指要P89-96六、【教后反思】。
初中政治中考复习 1 课时20 成长的节拍(第一单元)
理考点·重说检
考点梳理 第一课 中学时代
考点 1 中学时代
1.中学时代对个人成长的意义。(P4～7) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础， 见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 (2)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标 和挑战。
(3)中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格， 丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社 团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开 认识社会之门。 (4)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 自我超越。 (5)在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个 “我”。
知识拓展
1.良好学习习惯的表现。 (1)学习有计划，有一套适合自己的学习方法。 (2)爱动脑、勤思考，集中精神，排除干扰。 (3)不依赖他人，能独立完成学习任务。 (4)经常使用工具书或适当上网，拓宽知识面。 (5)经常与同学、老师讨论问题。
2.如何培养良好的学习习惯？ (1)制订具体、明确、可行的学习计划。 (2)纠正不良的学习习惯。 (3)善交益友、乐交诤友，用暗示法来提醒自己。 (4)用写日记的方法来约束、监督自己。
名言哲语
有关认识自我的名言哲语。 (1)尺有所短，寸有所长。 (2)物有所不足，智有所不明。 (3)知人者智，自知者明。 (4)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 (5)吾日三省吾身。
考点 5 接纳、欣赏自己
◎积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 1.接纳自己的原因和方法。(P32～33)
★5.如何学会学习？(P22～23)(2018.2B) (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。掌握基本的学习策略，合理安排学习时间， 养成良好的学习习惯。 (3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。 (4)做自我学习的管理者，养成良好的学习习惯。
初三政治第一单元复习教案
初三政治第一单元复习教案在社会生活中承担责任一、填空题1、公平意味着既要又能2、公平要求都要实现的对等和统一3、是合作不可缺少的条件。
生活中我们与他人合作时需要树立意识，努力做。
4、社会公平主要表现为并使每个人都能5、是我们的共同目标6、实施不做，是做人的基本要求。
7、在社会生活中，人们必须遵守的就组成了正义制度8、制度的正义性在于9、正义要求每个人，没有人可以例外10、没有支持，就难以实现真正的11、正义行为应该得到，非正义行为，必然12、是一个现代人应有的品格。
13、是一个有正义感人的集中体现。
14、是正义的起码要求，是最严重的非正义行为。
15、责任是，它产生于，表现在16、责任的来源有，主要来源是，有就有17、不同不同。
责任始于终于，涵盖了18、我们要学会在不同的责任面前进行选择，分清，考虑，科学的学会，才能履行好自己的责任19、是维护良好社会秩序的有力武器，每个社会成员都负有的责任20、依法维护社会秩序的内容和要求是21、服务社会，奉献社会。
我们最有条件做到的是22、是服务社会、奉献社会的好形式23、积极承担社会责任，不仅是的要求，也是的需要二、问答题1、维护社会公平对社会稳定有什么作用？（即为什么要维护社会公平？）2、怎样维护社会公平？3、划分正义行为和非正义行为的标准是什么？4、怎样做个有正义感的人？5、承担责任需要付出什么代价？6、承担责任的积极意义？7、不承担责任的不良后果有哪些？8、如何做一个负责人的公民？（即如何获得社会的赞成票？）。
九年级思想品德第一单元 复习教案
九年级
第一单元复习教案
课题：认识国情，了解制度
教学目标：
1、巩固学生的基本知识
2、提高学生归纳、整理和综合分析问题的能力
3、为学生毕业考试打好基础
教学重点：
1、社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务、基本路线
2、经济制度
3、政治制度
教学难点：如何运用课本知识点解释当前的时政热点
教学方法：1、问答式2、讲解分析3、练习
教学过程：
一、帮学生列知识纲要
初级阶段的含义
初级阶段的主要矛盾
1、初级阶段的社会主义初级阶段的根本任务
“三个有利于”的内容
初级阶段的基本路线、核心内容
四项基本原则内容
公有制经济的内涵、地位、作用
非公有制经济的内容及国家相应的政策2、经济制度我国的基本经济制度
分配制度
全国人民代表大会制度、地位、职权
民族区域自治制度
3、政治制度我国的民族关系、处理原则
“一国两制”
二、课堂练习《升学复习指南》P90、91的第21、22题
三、作业：熟读《升学复习指南》第一单元。
(九年级政治教案)初三政治第一单元复习学案
初三政治第一单元复习学案
九年级政治教案
第一单元承担责任服务社会
【使用说明与学法指导】
学法指导：
1、充分利用课上时间和课下自主学习时间，结合知识网络疯狂记忆基础知识，力争达到熟练记忆。
2、组长可以对成员的复习掌握情况提前进行检查，提高每个人的复习积极性。
3、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
使用说明：
结合知识网络，总结规划复习内容，提高复习效率。
组长要根据学案的完成情况给与等级评价；课后迅速收齐导学案交学科班长。
【复习目标】
1、了解成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系。
学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责，能正确处理个人与集体的关系，自觉关心祖国的命运与前途，勇于推动社会发展。
2、通过梳理复习、探究运用，要勇于承担责任，提高各方面的能力。
3、每位同学用极度的热情复习，实现最佳状态，树立责任意识。
【重点难点】。
人教版九年级全册思想品德教案：第一单元承担责任服务社会复习
《九年级思想品德第一单元复习》教案备课时间：课题第一单元复习授课时间
教学目标
知识与技能
1.知道责任及责任来源2、角色与责任关系3、公民应对集体、
社会负责任等
过程与方法
梳理知识体系；归纳、总结知识点
情感、态度、
价值观
增强学生的责任感，勇于做一个负责任的公民
教学重点总结知识点
教学难点对重要知识点巩固练习教学方法归纳、总结
教具
教学过程一、组织教学：
二、主要知识点：
1、什么是责任？责任与角色关系？
2、作为公民扮演的主要社会角色及相应的责任。
3、自己对自己负责的表现及意义。
4、承担责任的回报与代价。
5、怎样承担起对集体的责任？
6、怎样承担起对社会的责任？
7、公民可以参加哪些公益性活动？
8、公民积极参加公益活动的意义？
9、怎样做一个负责任的公民？
三、练习：（略）
环节时间
25分
15分
板书设计
第二单元复习
一、主要知识点
二、练习
作业
设
计
教师准备充分，总结知识全面
教学
反思。
初三政治1-5课复习提纲
初三政治1-5课复习提纲第一单元亲近社会第1课成长在社会（社会、社会公德、奉献）1、改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得巨大成就的原因？P4、5（1）坚持中国共产党的领导；（2）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论；（3）坚持改革开放；（4）积极实施科教兴国战略；（5）全国人民的艰苦创业等。
2、现阶段我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
3、人类社会的含义：p6人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
4、个人与社会的关系？p6、7（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
5、关心社会、了解社会的途径：P7从关心时事政治做起，有上网、听广播、看电视、看报纸等途径。
6、关心社会发展、关心时事的意义：P7（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
7、青少年学生为什么要关心社会发展？p8青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员。
虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。
关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
8、青少年如何关心社会发展？p8了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
九年级思品第一单元复习课
意志健全
青少年应具备坚定的意志品质， 能够自觉抵制不良诱惑，积极 追求个人成长和发展。
人格完整
青少年应具备健康的人格特质， 包括自信、自尊、自爱、自立 和自强等。
常见心理问题及应对方法
学习压力
青少年常常面临学习压力，应合理安 排学习时间，掌握学习方法，积极寻 求帮助和支持。
人际关系
青少年在人际交往中可能遇到各种问 题，应学会倾听、理解和尊重他人， 积极沟通解决问题。
学习目标
通过学习，学生应能掌握自我认知、 情绪管理、人际交往等方面的基本知 识和技能，形成积极乐观的生活态度 和健康向上的价值观。
重点知识点梳理
自我认知
了解自我评价的重要性，掌握客观 评价自己的方法，认识自己的优点
和不足，形成正确的自我观念。
情绪管理
认识情绪的种类和作用，学会 识别、表达和控制情绪，培养 积极健康的情绪状态。
人讲话、重大政策发布等。
社会热点话题
02
关注当前社会普遍关注的热点话题，如教育改革、环境保护、
科技创新等。
青少年成长相关问题
03
涉及青少年成长过程中的教育、心理、安全等方面的问题。
思品知识在时政热点中的应用
1 2
道德观念在时政热点中的体现
分析时政热点中涉及的道德观念，如公平正义、 诚信友善等。
法律意识在时政热点中的强化
社会角色定位及责任承担
社会角色定位
作为社会成员，应遵守社会公德，尊重他人，积极履行公民义务。
社会责任承担
包括遵守法律法规、维护社会秩序、参与社会公益活动等。
社会道德建设
树立社会道德观念，传承社会良好风尚，营造和谐社会氛围。
06 时政热点与思品知识结合 分析
人教版九年级政治第一单元复习教案
人教版九年级政治第一单元复习教案目标本教案的目标是复人教版九年级政治第一单元的内容，使学生对该单元的知识点有全面的掌握和理解。
教学内容本次复教案包括以下内容：1. 中国特色社会主义的形成和发展2. 社会主义初级阶段的基本特征及其理论依据3. 中国特色社会主义事业的总任务4. 建设中国特色社会主义的基本经验和实践要求5. 中国特色社会主义事业的前途和任务6. 社会主义现代化建设的“五位一体”总体布局教学步骤本次复教案的教学步骤如下：1. 引导学生回顾中国特色社会主义的形成和发展的历史背景。
2. 激发学生思考社会主义初级阶段的基本特征及其理论依据。
3. 分组讨论，让学生归纳总结中国特色社会主义事业的总任务。
4. 对中国特色社会主义建设的基本经验和实践要求进行介绍和讨论。
5. 引导学生思考中国特色社会主义事业的前途和任务。
6. 讲解社会主义现代化建设的“五位一体”总体布局，并让学生进行思考和讨论。
教学方法本次复教案将采用以下教学方法：1. 板书法：重点概念和关键内容进行板书，帮助学生加深记忆。
2. 小组讨论：通过小组合作，鼓励学生积极参与，提高学生的思维和表达能力。
3. 提问与回答：通过提问与回答的方式激发学生的思考和讨论，加深对知识的理解。
4. 归纳总结法：引导学生进行归纳总结，梳理知识框架，加强对知识的掌握。
教学评价本次复教案的教学评价主要包括以下方面：1. 学生的参与度：通过观察学生的积极参与情况，评价学生对知识的理解和掌握程度。
2. 学生的表达能力：评价学生在小组讨论、提问与回答等环节中的表达能力和思维能力。
3. 学生的归纳总结：评价学生对知识的归纳总结能力，是否能够准确梳理出知识框架。
家庭作业本次复教案的家庭作业为：要求学生复并整理本单元的知识重点，并准备好迎接小测验。
教学资源本次复习教案所需的教学资源包括教材、黑板、彩色粉笔等。
九年级政治下册第一单元复习课(课件)
考点 2 理解承担责任的代价和不承担责任的后果， 努力做一个负责任的公民 6．周天成、罗炜都是深圳市罗湖外语学校的学生。2011 年 1 月 1 日上午，两人在放学途中，看到一位老奶奶跌倒在路边，满脸 是血。路人见状，都不敢去搀扶，他俩挺身而出，扶起老人，并 及时把老奶奶送到附近的医院包扎治疗为她垫付了医药费。周天 成、罗炜两人的做法，（ B ） ①说明他们具有强烈的社会责任感②是珍爱他人生命的表现 ③完全是为了赢得名誉 A．①②③ B．①②④ ④是积极承担社会责任的表现 C．①③④ D．①②③④
关心爱 护妻子 丈 夫 长
校
管理学校
赡养扶助父母
儿子
父亲
社会 成员
抚养教育 子女
乘
客 遵守乘车规则
做个好公民
是故人也者，对于一家而有 一家之责任，对于一国而有一国 之责任，对于世界而有世界之责 任。一家之人各自放弃其责任， 则家必落；一国之人各自放弃其 责任，则国必亡；全世界之人各 自放弃其责任，则世界必毁。 -----梁启超
(3)对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面
建设小康社会，有利于构建社会主义和谐社会，有利于促进社 会文明进步。
考点 1
知道责任的概念及责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同 的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识，明确人在少年阶段的基本 责任
1．(2011 年茂名)明知塑料袋会造成白色污染，仍会习惯性 使用；明知纸张应双面用，但还是习惯性地丢弃没有写完的作业 本……这表明（ A）
个人更应该积极关心和维护集体利益。
3．自觉维护集体的荣誉和利益(承担关爱集体的责任) 荣誉和利益，服从集体的安排，积极 (1)自觉维护集体的____________
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类型之一正确理解责任的内涵，积极承担责任
一、选择题
1．有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的点滴爱心无私奉献给社会，去帮助那些需要帮助的人。
他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。
他们在服务他人、服务社会的同时()
①实现了人生的意义②获得了较高的报酬和荣誉
③自身得到提高、完善和发展④履行了法律要求必须做的义务
A．①②B．①③
C．②④D．③④
2．[2012·河南]爱心相助伴你行，细微之处见真情。
2011年11月以来，郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。
他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，让需要者顺路搭乘。
这一活动的开展()
A．营造了“我为人人，人人为我”的氛围
B．是油价上涨后社会公众采取的无奈之举
C．能够从根本上解决道路交通拥堵的问题
D．是车主张扬个性、展示自我的最佳选择
3．[2012·宁波]2012年5月8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。
我们从张老师身上感受到了()
①大爱无私的宽广胸怀②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操④舍己救人的英雄气概
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
4．[2012·南充]原云南保山地委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市，在贫穷的山区植树造林，数十年如一日。
他历尽艰辛，却不贪恋丰收的果实，把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。
杨善洲用实际行动()
①正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系
②诠释了不言代价与回报的奉献精神③告诉我们，实现人生价值必须放弃个人利益④体现了对祖国、对人民高度的社会责任感
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
5．大学生徐本禹到贫困山区支教，深圳爱心大使丛飞累计捐款捐物300多万元支持178名贫困儿童上学。
虽然他们过着清贫的生活，却依然无怨无悔。
从他们身上，我们感受到()
①这样的人生没有意义②他们具有大爱无疆的奉献精神③热心公益，服务社会，生命价值得以提升
④奉献中的人生，才是成熟而又绚丽的人生
A．①③④B．②③④
C．①②④D．①②③
6．承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。
下列做法中正确的是() A．小明帮助别人时从来都是有求必应，从不计较付出的代价，因此他的人缘好极了
B．小强待人友善，对待别人的错误常常是视而不见
C．小芳因帮助别人而遭到误解，但这并没有改变她帮助别人的决心
D．小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较，从不患得患失
二、判断正误(对的填T，错的填F)
7．承担责任首先要做到对社会负责。
()
8．承担责任获得的回报，最令人满足的是物质回报。
()
9．“人心齐，泰山移”告诉我们，只要团结一心，事业就能取得成功。
() 10．我们还处于社会主义初级阶段，所以我们中学生要勇于承担社会责任，肩负起民族振兴的重任。
()
三、材料分析题
11．新时期“雷锋传人”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得突出的业绩。
1996年担任公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，相当于多干了五年的工作量。
他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。
1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)郭明义身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？(至少写出三个方面)
(2)学习郭明义的先进事迹，你认为我们应怎样探索有意义的人生？
类型之二认识个人与集体的关系，自觉承担对集体的责任
一、选择题
12．[2012·南充]“人心齐，泰山移”。
具备团队精神是现代人才必备的素质，因为()
A．成功只是个人努力的结果
B．个人利益是集体利益的保障
C．团结的集体才有凝聚力和战斗力
D．用人应该看能力，关不关心集体并不重要
13．[2012·南充]承担责任()
A．只有回报
B．可以不择手段
C．既有回报，也有代价
D．只有代价，没有回报
14．著名NBA球星科比在某场比赛中独得81分。
无疑，他在球队中的作用是巨大的。
但当记者采访他时，他却说他只不过是上场的5名队员中的一员罢了。
科比的话告诉我们()
A．我们个人应该维护集体利益
B．个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益应该服从集体利益
C．没有集体的共同努力，就没有个人的辉煌
D．个人可以离开集体
15．[2011·武汉]武汉正处在大规模建设时期，需要每个市民模范遵守交通规则，自觉维护公共秩序，做城市的“管理者”。
这意味着()
A．尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任
B．维护公共秩序，是公民享有的基本权利
C．尊重自然的核心是遵守交通规则
16．2012年12月16日，武汉黄陂包工头蔡正明手握着失而复得的5万元农民工血汗钱，不停地感谢好心的哥潘国建。
他的心情十分激动，但是这位的哥却说没什么，这是他应该做的。
这表明这位的哥()
①树立了正确的是非善恶观②具有强烈的社会责任感③热心公益，服务社会，生命价值得以提升④具有诚实守信的优良品质
A．①③④B．①②③④
C．①②④D．①②③
17．创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。
下列我们可以作出奉献的有()
①在家中力所能及地为爸妈做家务②牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏③主动打扫公共场所的卫生④利用节假日去敬老院看望老人
A．①②B．①③④
C．①②③④D．②③④
二、判断正误(对的填T，错的填F)
18．个人利益与集体利益是相互依存的。
()
19．个人利益的实现会促进集体利益的发展。
()
20．“花在树则生，离枝则死”说明集体的发展离不开个人的努力。
() 21．强烈的社会责任感具有心理保健作用。
()
三、材料分析题
22．阅读漫画，回答下列问题：
(1)漫画说明了一个什么问题？
(2)联系实际，谈谈人为什么要承担责任。
(3)结合自己的体会，说说中学生应如何做一个有责任感的人。
答案解析
一、选择题
1．B2．A3．B
【解析】“最美女教师”为什么“最美”，因为有奉献，因为对社会有大爱。
4．B5．B 6．C
二、判断正误(对的填T，错的填F)
7．F【解析】承担责任有三个方面：对自己负责，对他人负责，对社会负责。
我们只有首先对自己负责，才有资格、有能力承担对他人和社会的责任。
8．F 【解析】承担责任的回报，重要的是精神回报，是无形的财富。
9．F 【解析】团结一心是事业取得成功的保障，但并非团结就一定会成功。
10．T
三、材料分析题
11．【答案】(1)爱岗敬业；奉献社会；与人为善；乐于助人；热心公益；服务社会；强烈的社会责任感等。
(2)①追求积极向上的人生目标；②保持积极乐观的人生态度；③充分利用有限的今天。
类型之二认识个人与集体的关系，自觉承担对集体的责任
一、选择题
12．C【解析】“人心齐，泰山移”是对团队精神的诠释。
“心齐”就
是心往一处想，力往一处使，这样的集体才有凝聚力和战斗力。
13． C
14．C【解析】科比的话说明他只是团队中的一员，并非他一个人的努力就能够把团队建设好，这需要集体中每个成员的努力，他的成绩是团队中每个成员齐心协力的结果。
A、B与题目无关，D选项的表述是错误的。
15．A16．C 17．B
二、判断正误(对的填T，错的填F)
18．T19．T20．F 21．T
三、材料分析题
22．
【答案】(1)漫画说明了在生活中，不管我们扮演什么角色，都必须承担相应的社会责任，每个人都应该具有社会责任感。
(2)在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。
承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。
同时，人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
(3)①“千里之行，始于足下”，做一个有责任感的人，就要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯。
②一个人扮演着多种社会角色，承担着多种社会责任，所以我们要学会在不同的责任面前进行选择。
③积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。
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