2019高中语文 第四单元 22 张可久散曲二首检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

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高中语文4-22张可久散曲二首课件粤教版选修~唐诗宋词元散曲选读

高中语文4-22张可久散曲二首课件粤教版选修~唐诗宋词元散曲选读

传说中的风神 (2)阴洞吼飞廉 : ____________________________ .. 命运不好、处境困窘无奈 (3)人皆嫌命窘 : ____________________________ .. 同“混沌”,懵懂 (4)清廉贬入睡馄饨 : .. ________________________
同面糊盆一样的大染缸里,也会被沾染,被染得一塌糊涂,沾染 各种恶习,会同流合污、营私舞弊起来。 2.运用反语。在混浊污秽的社会里,作者主张 “胡芦提倒 稳”,即稀里糊涂地过日子是最稳妥的办法,宣扬 “难得糊涂” 的处世哲学,实际上是反语,表现了悲愤的情绪。
“既通俗又高雅”是元散曲的一大特色, 请以 《天 台瀑布寺》和《无题》为例,说明 “通俗”和“高雅”的具体表 现。
3.名句背诵
悬崖水挂冰帘 倚树哀猿弄云尖 (1)绝顶峰攒雪剑,____________________ , ______________。 比人心山未险 。 (2)血华啼杜宇,阴洞吼飞廉。______________ 谁不见钱亲 (3)人皆嫌命窘,______________________ ?
文章糊了盛钱囤 ,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨 (4)_______________ _______________。
2. 《[正宫]醉太平· 无题》 (1)善用比喻,语言通俗。 《[正宫]醉太平· 无题》未用一典,全 用口语、俗语设喻,切合嬉笑怒骂的讽刺,与小山多数散曲好用 诗词语的雅丽风格迥然不同。 (2)采用“鼎足对”的表现手法。此曲在音律上平仄相间,和 谐响亮,鼎足对三句皆施俊语,恰是务头所在。故周德清评此曲: “窘字若平,属第二着。平仄好,务头在三对,末句收之。”(《中 原音韵· 作词+法· 定格》)
在元代曲家中,“只有小山才全面地将传统诗词的艺术精神 输入散曲,这是本朝曲家传统文人意识复苏最深刻的表现,是小 山散曲‘雅化’的实质所在,对中国散曲的发展趋向,尤其是对 清代散曲,影响极大。„„在小山曲中,我们经常可体会到一种 与前期曲家所不同的恋旧心理和清雅的文士情趣”。

粤教版高中语文唐诗宋词元散曲选读练习:22+张可久散曲二首+Word版含答案.doc

粤教版高中语文唐诗宋词元散曲选读练习:22+张可久散曲二首+Word版含答案.doc

22张可久散曲二首课时训练22张可久散曲二首一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对的读音完全不相同的一项是( )A.付梓./尘滓.姹.紫嫣红/叱咤.风云肄.业/翌.日前仆.后继/前赴.后继B.媒妁./追溯.卓.尔不群/真知灼.见籼.米/翩跹.强.词夺理/强.弩之末C.给.以/给.予遂.心如意/半身不遂.庇.荫/辟.邪曲.突徙薪/曲.高和寡D.飙.升/鱼鳔.所向披靡./弥.天大谎祛.除/祓.除璞.玉浑金/果园苗圃.答案:D解析:A项,zǐ,chà/zhà,yì,pū/fù;B项,shuò/sù,zhuó,xiān,qiǎng/qiáng;C 项,gěi/jǐ,suì/suí,bì,qū/qǔ;D项,biāo/biào,mǐ/mí,qū/fú,pú/pǔ。

2.填空。

张可久,号,庆元人,作品集有、等。

答案:小山《小山乐府》《张小山小令》3.把下面的名句补充完整。

(1)张可久《【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺》中“, ”二句直截了当地指出“贪财”的社会弊端,揭露世风败坏的现实。

(2)文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,。

(张可久《【正宫·醉太平】无题》) 答案:(1)人皆嫌命窘谁不见钱亲(2)清廉贬入睡馄饨二、延伸阅读4.阅读下面两首元曲,然后回答问题。

【双调·清江引】咏梅贯云石其一南枝夜来先破蕊,泄露春消息。

偏宜雪月交,不惹蜂蝶戏。

有时节暗香来梦里。

其二芳心对人娇欲说,不忍轻轻折。

溪桥淡淡烟,茅舍澄澄月。

包藏几多春意也。

从“南枝夜来先破蕊,泄露春消息”和“溪桥淡淡烟,茅舍澄澄月”这两句中任选一句,就写作手法和表达效果做简要赏析。

答案:示例①“南枝……泄露……”句中“泄露”二字将梅花拟人化,形象生动地写出梅花南枝早绽、隐秘报春的势态。

高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学教案第四单元22张可久散曲二首《中吕红绣鞋》

高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学教案第四单元22张可久散曲二首《中吕红绣鞋》

22 张可久散曲二首一、教学目标:(一)知识技能目标:1. 了解张可久的生平经历、作品风格、创作背景、创作成就以及对后世的影响,充分理解张可久散曲的艺术特点。

2. 领悟张可久散曲中所表达的思想情感。

3. 把握张可久散曲的写作特点。

(二)过程方法目标:1. 熟读散曲,疏通大意。

2. 学生合作赏析,感受张可久的情感,培养鉴赏元散曲作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学素养。

3. 教师引导,师生互动,总结分析感悟作品。

(三)情感态度价值观:了解张可久的生活态度,通过感知张可久散曲中的意境,让学生得到情感的体验、心灵的共鸣、精神的陶冶和审美的愉悦。

二、教学方法:讲授法、诵读法、涵咏法和讨论法。

以读为主,讲、读和讨论相结合的教学方法。

三、教学重点:把握张可久散曲的特点,学习和理解元散曲的鉴赏方法。

四、教学难点:如何理解张可久散曲的语言特点和散曲风格。

五、教学课时:1课时完成两首散曲的教学。

六、教学过程:(一)新课导入——知人论世解诗人张可久(约1280—约1348),名可久,号小山。

一生坎坷,四十岁前为功名奔波,后曾为绍兴路吏。

七十多岁尚迫于生计,为昆山幕僚。

张可久为元代创作散曲最多的作家(小令853,套数9),朱权《太和正音谱》盛赞其词“清而且丽,华而不艳,有不食烟火之气,真可谓不羁之才”。

李开先《乔梦符小令序》:“元之张(可久)、乔(吉),其犹唐之李、杜乎!”在元代曲家中,“只有小山才全面地将传统诗词的艺术精神输入散曲,这是本期曲家传统文人意识复苏最深刻的表现,是小山散曲‘雅化’的实质所在,对中国散曲的发展趋向,尤其是对清代散曲,影响极大。

……在小山曲中,我们经常可体会到一种与前期曲家所不同的恋旧心理和清雅的文士情趣”。

(李昌集《中国古代散曲史》,华东师范大学出版社1996年版)(二)课文简析【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺1.基本解读这是一首借山势之险恶写人心更险恶的叹世之作。

高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案:第四单元 第22课 张可久散曲二首 Word版含答案

高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案:第四单元 第22课 张可久散曲二首 Word版含答案

第22课张可久散曲二首对应学生用书P74张可久(约1280-约1348),元散曲家。

号小山,庆元(今浙江鄞县)人。

一生坎坷,四十岁前为功名奔波,后曾为绍兴路吏。

七十多岁尚迫于生计,为昆山幕僚。

他的散曲讲究格律音韵;着力于炼字炼句,对仗工整,字句和美;融合运用诗、词作法,讲究蕴藉工丽。

散曲集有《小山乐府》。

《中吕·红绣鞋·天台瀑布寺》张可久沉沦下僚,生活贫穷,穷通无定,看尽世态炎凉。

对生活的感受深切,因此,他以一些散曲借景抒情,表达了自己的不满之情。

这首散曲就是其中之一。

《正宫·醉太平·无题》张可久凄凉的境遇,加上社会世态人情淡薄,社会风气极端恶劣,混浊污秽,作者深处其中,积愤难抑。

小山散曲小山散曲取材广泛,写景抒怀、男女恋情、叹世归隐、酬唱赠答等文人生活的各方面,几乎都有涉及,其中不乏愤世嫉俗的悲叹怅恨之作。

如《正宫·醉太平·无题》:“人皆嫌命窘,谁不见钱亲?”对道德沦丧、贤愚颠倒的人情世态作了辛辣的讽刺。

然而像这类表现其入世情怀的笔锋尖利之作,在小山散曲中并不多见,最能代表其清且丽、华而不艳创作风格的,是大量的写景之作。

对应学生用书P741.攒.(cuán) 2.倚.树(yǐ) 3.命窘.(jiǒng)4.沾粘..(zhān nián) 5.钱囤.(dùn) 6.馄饨.(tún)1.绝顶峰攒.雪剑攒:聚集2.血华..啼杜宇..血华:血花,即血杜宇:杜鹃3.比.人心山未险比:与……比较4.人皆嫌.命窘.嫌:埋怨窘:困窘5.清廉贬入睡馄饨..馄饨:同“混沌”,懵懂6.葫芦提...倒稳.葫芦提:糊涂稳:安稳1.绝顶峰攒雪剑,悬崖水挂冰帘,倚树哀猿弄云尖。

2.血华啼杜宇,阴洞吼飞廉。

3.人皆嫌命窘,谁不见钱亲?水晶环入面糊盆,才沾粘便滚。

4.文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。

温馨提示:不要把“倚”写为“依”,不要把“馄饨”写为“混沌”等。

高中语文第四单元第22课张可久散曲二首学案(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文第四单元第22课张可久散曲二首学案(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

学习目标 1.了解张可久的生平及其思想意识。

2.理解张可久对现实人生的深刻思考和愤世嫉俗的思想感情。

3.学习作者以景寄情及以通俗之笔状深刻含义的写法。

双调·水仙子·秋思张可久天边白雁写寒云,镜里青鸾瘦玉人。

秋风昨夜愁成阵。

思君不见君,缓歌独自开樽。

灯挑尽,酒半醺,如此黄昏。

诗意解读这是一支怀念远人的闺怨小令。

作者的感受是独特的。

写法上也是别开生面的。

起句以客观之景致笼盖全曲,突出了秋天之苍凉寂寥。

白雁秋风,又值黄昏时节,“愁”字不点自出。

“写寒云”的“写”用得极为巧妙,写者,画也。

大雁高飞,在云间或排成“一”字,或排成“人”字,故谓“写寒云”。

这里以天边的白雁暗喻远方的丈夫。

前两句一写景,一写人。

天上白雁,人间鸾女,既是映衬,也是对照,且都写得不同凡响。

玉人瘦损,以青鸾顾影自怜作比,意味无尽。

第三句猛回首,说到了昨夜秋风,自然而然点出“愁”字,并不忌讳语直。

愁也罢了,偏又“成阵”,昨宵今日,陷入愁阵不能自拔,愁绪未曾稍减。

“思君”二句,点明题旨,即愁之根由。

思念自己的情人,却又百般无奈,无法见到,于是寻求排遣,歌一番,唱一阵。

“缓”字透露出歌的节奏,一定是凄婉怨艾之曲;也隐隐透露了歌的内容——无非怀人幽怨之辞。

一人哼唱,不仅不能排遣愁闷,反而更添抑郁。

继而又开樽独酌,以求到醉乡去摆脱愁苦困扰。

就这样苦苦地坐着,闷闷地饮着,慢慢地挨着。

然而此时此刻,才刚刚是黄昏时候,那漫漫长夜,将如何熬过呵!结尾的“灯挑尽,酒半醺,如此黄昏”,令人黯然神伤。

特别是“如此黄昏”,为读者留下无尽的联想余地,人们自然会想到“恁般长夜”,有余不尽,味永且长。

名句识记天边白雁写寒云,镜里青鸾瘦玉人。

考点演示这首散曲表达了主人公怎样的思想感情?请结合尾句简要分析。

答案写闺中女子思念自己的心上人,却又无法相见的苦闷。

主人公思念心上人而不得相见,为排遣愁闷,苦苦地坐着,闷闷地饮着,慢慢地挨着,灯要燃尽,酒已半醉,然而却“如此黄昏”。

语文粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》演练:第四单元22+张可久散曲二首+Word版含解析.doc

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,学生用书[P104])一、阅读鉴赏(一)阅读下面的元曲,完成1~2题。

【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺张可久绝顶峰攒雪剑,悬崖水挂冰帘,倚树哀猿弄云尖。

血华啼杜宇,阴洞吼飞廉。

比人心山未险。

1.这首元曲前五句渲染了怎样的气氛?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:抓住描写的景物特点和最后一句中的“险”字,可以回答此题。

答案:写雪剑“峰攒”,写冰帘挂“悬崖”,凸显天台山之险恶。

写猿之哀、鸟之啼、风之吼三种声音,使“险恶”的天台山染上更为惊心恐怖的氛围。

2.这首小曲在构思上具有怎样的特点?谈谈你的理解。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:这首小曲表面写“天台瀑布寺”,实际上是写世道人心;而写世道人心,却又多方铺陈渲染。

据此分析即可。

答案:作者立意奇特,构思奇妙:名为写“寺”,笔墨并非在“寺”;看似写“山”,意又不在“山”。

当险恶的天台山染尽恐怖气氛时,笔锋一转,推出“比人心山未险”一句,看似突兀,实则意味无穷。

(二)阅读下面的元曲,完成3~4题。

【正宫·醉太平】无题张可久人皆嫌命窘,谁不见钱亲?水晶环入面糊盆,才沾粘便滚。

文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。

胡芦提倒稳。

3.曲中“水晶环”这一意象有什么深刻的含义?答:________________________________________________________________________ 解析:这首小曲是写人心之贪,“水晶环”是比喻用法。

2018_2019学年高中高中语文第4单元聆听元散曲22张可久散曲二首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

2018_2019学年高中高中语文第4单元聆听元散曲22张可久散曲二首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

22 张可久散曲二首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)红绣鞋.( ) (2)瀑布寺.( )(3)攒.雪剑( ) (4)倚.树( )(5)悬崖.( ) (6)嫌命窘.( )(7)沾粘.( ) (8)盛钱囤.( )【答案】(1)xié(2)sì(3)cuán(4)yǐ(5)yá(6)jiǒnɡ(7)nián(8)dùn 2.词语释义(1)绝顶峰攒雪剑...:________________________________________________________________(2)阴洞吼飞廉..:________________________________________________________________(3)人皆嫌命窘..:________________________________________________________________(4)清廉贬入睡馄饨..:________________________________________________________________【答案】(1)攒:聚集。

雪剑:山峰积雪如剑(2)传说中的风神(3)命运不好、处境困窘无奈(4)同“混沌”,懵懂3.名句背诵(1)绝顶峰攒雪剑,________,________。

(2)血华啼杜宇,阴洞吼飞廉。

________。

(3)人皆嫌命窘,________?(4)________,门庭改做迷魂阵,________。

________。

【答案】(1)悬崖水挂冰帘倚树哀猿弄云尖(2)比人心山未险(3)谁不见钱亲(4)文章糊了盛钱囤清廉贬入睡馄钝胡芦提倒稳[作者名片]词林之宗匠——张可久张可久(约1280-约1348),元曲作家。

一说名久可,号小山。

庆元人。

多年任下级官吏,时官时隐,足迹遍及江、浙、皖、闽、湘、赣等地,一生坎坷不得志。

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22 张可久散曲二首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)红绣鞋.( ) (2)瀑布寺.( )(3)攒.雪剑( ) (4)倚.树( )(5)悬崖.( ) (6)嫌命窘.( )(7)沾粘.( ) (8)盛钱囤.( )【答案】(1)xié(2)sì(3)cuán(4)yǐ(5)yá(6)jiǒnɡ(7)nián(8)dùn 2.词语释义(1)绝顶峰攒雪剑...:________________________________________________________________(2)阴洞吼飞廉..:________________________________________________________________(3)人皆嫌命窘..:________________________________________________________________(4)清廉贬入睡馄饨..:________________________________________________________________【答案】(1)攒:聚集。

雪剑:山峰积雪如剑(2)传说中的风神(3)命运不好、处境困窘无奈(4)同“混沌”,懵懂3.名句背诵(1)绝顶峰攒雪剑,________,________。

(2)血华啼杜宇,阴洞吼飞廉。

________。

(3)人皆嫌命窘,________?(4)________,门庭改做迷魂阵,________。

________。

【答案】(1)悬崖水挂冰帘倚树哀猿弄云尖(2)比人心山未险(3)谁不见钱亲(4)文章糊了盛钱囤清廉贬入睡馄钝胡芦提倒稳[作者名片]词林之宗匠——张可久张可久(约1280-约1348),元曲作家。

一说名久可,号小山。

庆元人。

多年任下级官吏,时官时隐,足迹遍及江、浙、皖、闽、湘、赣等地,一生坎坷不得志。

2018_2019学年高中语文第四单元22张可久散曲二首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

2018_2019学年高中语文第四单元22张可久散曲二首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

2.作者运用了什么写作手法来表现天台山的险? 答:_________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 答案:①烘托,“哀猿”突出了猿叫之惨烈,从而给
二、背景介绍
1.《【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺》 张可久沉沦下僚,生活窘困,穷通无定,看尽世态炎凉。 对生活的感受深切,且感情是沉痛的,因此他的一些散曲 借景抒情,表达不满。
2.《【正宫·醉太平】无题》 拜金主义或曰金钱拜物教的产生由来甚久,人们对它的批 判也非自今日始:古钱币形制外圆而内方,故晋人鲁褒《钱 神论》说时人对金钱“亲之如兄,字曰孔方”,这是称钱 为“孔方兄”的由来。张可久凄凉的境遇,加上世态炎凉、 人情淡薄,社会风气极端恶劣,混浊污秽,由此深处其中, 激愤难抑。
——选自《论语·泰伯》
【古文今译】 舜有五位贤臣,就能治理好天下。周武王 也说过:“我有十个帮助我治理国家的臣子。”孔子说: “人才难得,难道不是这样吗?唐尧和虞舜之间及周武王 这个时期,人才是最盛了。但十个大臣当中有一个是妇女, 实际上只有九个人而已。周文王得了天下的三分之二,仍 然事奉殷朝,他的品德,可以说是最高的了。”
尖”描写了怎样的景象? 答:_________________________________________ _____________________________________________
答案:描写了天台山与瀑布的险寒景象。山峰如一排
排寒光闪闪的利剑;瀑布由于高寒而凝结成冰,也像寒 光闪闪的冰帘挂在悬崖上;除了自然景物之寒险外,山 间动物之悲哀(猿之哀鸣,鸟之啼血)又染上无穷的阴森凄 凉。

高中语文张可久散曲二首自我小测(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文张可久散曲二首自我小测(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

张可久散曲二首一、随堂巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.伺.候/伺.机讥诮./口哨.龋.齿/踽.踽独行B.发酵./咆哮.皈.依/诡.秘攒.射/攒.三聚五C.股肱./弘.扬称.职/职称.罢黜./相形见绌.D.巨擘./引擎.恫.吓/胴.体饮.马/饮.水思源2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()大学生志愿服务西部计划得到了很多大学生的响应,大家趋之若鹜,踊跃报名。

消息传到很多当年“老支边”耳中,他们不约而同地对该计划予以高度评价,认为这对国家发展是功德无量的大事。

当然,尽管今天西部的条件与当年不可同日而语,但大学生们也要有在艰苦环境中锻炼自己的思想准备。

A.趋之若鹜B.不约而同 C.功德无量 D.同日而语3.下列各句中没有语病的一项是()A.广州展览馆是广东省最有影响的展览馆,也是广东现代建筑中的佼佼者,它建于1969年,其造型、质量在当时是第一流的。

B.历经70余年的连锁品牌经营,许府牛杂的美味已享誉国内外。

在美味之外,它成功的秘诀还在于不断地创新推动其发展。

C.购房者逐渐意识到,不仅购买品牌房产有利于自身居住条件的提升,而且也能通过投资取得丰厚的回报。

D.对于那些无视相关规定,携带大型犬只等可能危害他人安全的宠物进入公共场所的人,难道不应该受到责罚吗?4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。

______,______。

______,______。

______,______,使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④① C.⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③二、能力提升5.阅读张可久的《中吕·红绣鞋·天台瀑布寺》,然后回答问题。

2019学年高中语文第四单元22张可久散曲二首检测粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜word版本

2019学年高中语文第四单元22张可久散曲二首检测粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜word版本

22张可久散曲二首他生活崎岖,一世奔走,看惯了人情冷暖。

他时官时隐,踪影遍布浙、皖、闽、湘、赣等地。

他理解百姓的疾苦和世道的邪恶,写下了“悲伤秦汉,民不聊生,读书人一声长叹” ( 《【卖花声·怀古】》) ,“比人心山未险” ( 《【中吕·红绣鞋】露台瀑布寺》 ) 等名句。

他一生致力于词曲的创作,是元朝最为多产的散曲大家,元朝散曲中“清丽派”的代表作家,也是元曲的集大成者之一。

先期,散曲崇尚自然真率;后期,追求清丽雅正,他在这划时代转变中起了重要作用。

美飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

字体赏美文元曲之美近来几日,夜间细读元曲,得益匪浅,感想良多。

唐诗宋词元曲,但元曲远不及前两者声名远播。

曲原是歌唱之作,表现的是画楼红袖酽酒月白风清之下的曲之美。

读元曲,静默地想,歌女吟咏,琵琶为弦,罗袂生香而舞,将是如何的享受呢?曲成为明志、叙事、表情的一种方式。

说得不合适点儿,当年的曲有点儿我们现代人用唱歌传情的意味,想来却比我们高雅好多,而这高雅倒是现代人学不来的。

不为技不可以,实为情怀不可以。

元曲有杂剧、散曲之分。

散曲又有套数、小令带过曲之别。

先来说杂剧,王实甫的《西厢记》、关汉卿的《窦娥冤》就是杂剧。

后者由秦腔改编的唱腔,以前令多少人泪水涟涟。

散曲中我们比较熟习的是小令,马致远的《天净沙·秋思》大概无人不熟了:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

套曲,平常地讲是两至三首小令的会集而已。

元曲作家中留有姓名、曲作的共220 多人,流传到现在的作品有 4 500 多首 ( 套、部 ) ,此中小令 3 800 多首 ( 含带过曲 ) ,套数 470 余套,杂剧 160 余部 ( 本 ) 。

想一想实不为多也,当年那些色艺俱全的歌伎所咏之曲,都无处再搜寻了。

在众多作家中,除了马致远、关汉卿这样的名字,我们更要记着一个名字:元好问。

他生于金元战乱之际,对元曲的形成做出首创性贡献,对元曲创作起着启导统率和规范的作用。

高中语文 第22课 张可久散曲二首同步试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文 第22课 张可久散曲二首同步试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文第22课张可久散曲二首同步试题粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》【名句积累】1.画船儿载不起离愁,人到西陵,恨满东州。

(《双调·折桂令》)2.九里松,二高峰,破白云一声烟寺钟。

(《越调·寨儿令》)3.雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。

(《【双调·清江引】秋怀》)4.故人何在,前程那里,心事谁同?(《【黄钟·人月圆】客垂虹》)5.山中何事,松花酿酒,春水煎茶。

(《【黄钟·人月圆】山中书事》)6.桃花吹尽,佳人何在,门掩残红。

(《【黄钟·人月圆】春晚次韵》)7.雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。

(《清江引·秋怀》)8.人远天涯碧云秋,雨荒篱下黄花瘦。

(《【南吕·四块玉】客中九月》)9.删抹了东坡诗句,糊涂了西子妆梳。

(《【南吕·红绣鞋】西湖雨》)10.自休官清煞陶家,为调羹俗了梅花。

(《【越调·寨儿令】次韵》)【名篇赏析】【中吕·卖花声】怀古张可久美人自刎乌江岸,战火曾烧赤璧山,将军空老玉门关。

伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。

诗意:虞姬自尽在乌江岸边,战火也曾燃烧在赤壁山,班超投笔从戎却空老在玉门关。

伤心啊!秦时明月汉时关!生灵涂炭,只换得读书人一声长叹!赏析:《怀古》是一支咏史之曲,抒发了连年战争造成“生民涂炭”的悲剧情感。

张可久在此作中对于项羽、孔明、周瑜和曹操,以及立了安定西域功勋的班超,一概加以否定。

因为历史上的战争,归根结底是“英雄”们争夺天下或建功立业的手段,而战火给人民带来的只有灾难,表达了对人民的深厚同情,这在民族战争频仍的元朝社会,还是有它具体的针对性和一定积极意义的,也反映了作者的民本思想。

一、基础训练1.下列各项中加点字的读音,全都相同的一项是( )A.瀑.布店铺.一曝.十寒B.悬.崖玄.妙改弦.更张C.粘.贴捻.断蔫.头耷脑 D.倒.退导.购重蹈.覆辙解析:A项,均读pù;B项,xuán、xuán、xián;C项,zhān、niǎn、niān;D项,dào、dǎo、dǎo。

2019高中语文 单元质量检测四 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

2019高中语文 单元质量检测四 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

单元质量检测四(时间:150分钟满分:150分)一、(本大题共4小题,每小题4分,共16分)1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.边圻.(qí)晴岚.(lán)罟.师(hù) 鄜.州(fū)B.饯.行(jiàn) 天霁.(jì)琉.璃(liú) 阑.干(lán)C.绮.窗(qǐ) 蹁跹.(qiān)奇擎.(qíng) 饮涧.(jiàn)D.翡.翠(fěi) 畋.猎(tiǎn)霎.时(shà) 春苑.(wǎn)解析:A项,“罟”读“gǔ”;C项,“跹”读“xiān”;D项,“畋”读“tián”,“苑”读“yuàn”。

答案:B2.下列各句中,加点成语的使用全部正确的一项是( )①不少省市片面追求GDP,无节制地开采、出口稀土等资源,这种行为无异于为渊驱鱼......,为丛驱雀..,长此以往,稀有资源将消耗殆尽。

②老一辈表演艺术家在长期的艺术积累中掌握住了“度”的问题,演唱和表演不瘟不火....,恰到好处。

③“汉字听写大会”虽然没有明星和绚烂的舞台,但在中央十套播出仅数期便成功登堂入室....,成为中央一套黄金档节目。

④日本挑起钓鱼岛事端后,在政治上日渐孤立,他们自知理亏,便东奔西跑,逢人说项....,试图拉拢不相干的国家,结果碰了一鼻子灰。

⑤除了每周精选的三场英超赛事直播外,我们还为您准备了精彩的比赛点播,包括浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝....的进球、让你捧腹不已的搞笑花絮。

⑥真正的读书,需要一种不急不躁、不愠不火的从容心境。

在淡泊的氛围中,上溯远古、下及未来,含英咀华....,沉思遐想,思绪跟随古色古香的书味尽情飞翔,内心就会进入一种清静、清幽的幸福境界。

A.①②④ B.①③⑤C.②⑤⑥ D.③④⑥解析:①为渊驱鱼,为丛驱雀:比喻不善团结人,把可以依靠的力量赶到敌对方面去。

高中语文 422 张可久散曲二首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

高中语文 422 张可久散曲二首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

4-22 张可久散曲二首(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列各组词语中注音有误的一项是( )(5分)A.瀑布寺.(sì)红绣鞋.(xié)创.伤(chuānɡ)B.攒雪剑(cuán) 倚.树(yǐ) 啼.鹃(tí)C.命窘(jiōnɡ) 沾粘.(nián) 盛钱囤.(dùn)D.馄饨(dùn) 清浊.(zhuó) 开创.(chuànɡ)解析C项“窘”读“jiǒnɡ”。

答案 C2.下列词语解释有误的一项是( )(5分)A.阴洞吼飞廉..(传说中的风神)B.人皆嫌命窘..(没有金钱)C.绝顶峰攒.雪剑(聚集)D.清廉贬入睡馄饨..(同“混沌”,懵懂)解析B项命窘:命运不好,处境困窘无奈。

答案 B3.下列对文本内容判断错误的一项是( )(5分)A.《[中吕]红绣鞋·天台瀑布寺》是一首写景的曲子,“比人心山未险”为全曲的警句。

B.《[正宫]醉太平·无题》用语华丽,讽刺独到,从一个侧面揭露了元代社会的病态和世俗风气的腐败。

C.《[中吕]红绣鞋·天台瀑布寺》构思奇特,写景议论融为一体。

D.《[正宫]醉太平·无题》多处运用比喻,语言通俗。

解析B项“用语华丽”错。

应为多用口语,通俗易懂。

答案 B4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(5分)A.行走不够快,我们就跑了起来,跑步不够快,我们就飞了起来。

人生旅途上,我们不停地走,跑,飞,可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗?B.河南“天价过路费案”的偷逃过路费额由原来的368万元减至49万元,这个结果是公检法部门自身作为使然,还是媒体和公众的舆论使然?C.重法度是书法家理性化思维的体现。

《书谱》说:“一点成一字之规,一字乃终篇之准”。

而以文字为起点,“近取诸身,远取诸物”,则是道法自然的书法大境界。

D.市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动:万人晒话费账单、公开征集侵权证据,是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效措施。

高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:22.张可久散曲二首 Word版含解析 (1)

高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:22.张可久散曲二首 Word版含解析 (1)

“手足无策”?2012年11月16日,《文汇读书周报》刊有《1952年的夏天》一文,文中有这样一句话:“我只记得母亲面对摊放一地的父亲最钟爱的书籍手足无策……”其中“手足无策”显然是“束手无策”或“手足无措”之误。

“束手”,即捆住了手;“无策”,即没有办法。

“束手无策”形容遇到问题毫无解决的办法。

母亲面对摊放一地的书籍,不知如何安置,表现出的状态正是“束手无策”。

如果要保留“手足”的话,也可用“手足无措”。

措,即放置。

“手足无措”,即手和脚不知放在哪里好,形容举动慌乱或没办法应付。

说母亲面对摊放一地的书籍,没办法应付,也可说通。

上述文章中的“手足无策”可能是“束手无策”与“手足无措”杂糅而成。

——摘自《咬文嚼字》2013年合订本,作者:阎德喜走近作者相关知识词与曲比较1.在语言上,宋词典雅含蓄,而散曲通俗活泼。

2.在格律上,宋词要求严格,而散曲更自由些。

3.在分类上,宋词:小令、中调、长调。

元曲:剧曲(杂剧)、散曲(小令、套数)。

4.在格式上,宋词:词牌+标题。

如《贺新郎·送胡邦衡待制》。

元曲:宫调+曲牌+标题。

如【双调·寿阳曲】山市晴岚。

识记字音鄞.县(yín)天台.山(tāi)攒.雪剑(cuán)倚.树(yǐ)命窘.(jiǒnɡ) 盛钱囤.(dùn)馄饨..(hún tun)“囗”读wéi,是个象形字,是甲骨文“囚”字外部方框的形体,像包围之形,是“围”的古体字。

“囗”是个部首字,在汉字中,凡从“囗”的字大都与围墙、界限或捆缚之义有关,如:“国”“园”“圃”“囹”“圄”等。

【中吕·红绣鞋】阅读《【中吕·红绣鞋】》,回答下面的问题。

1.【鉴赏散曲的技巧】为突出天台山之险峻,曲中用了什么手法?试加以分析。

答案:一是生动的比喻,如以雪剑喻群峰峭拔尖削,以冰帘喻瀑布水柱高悬密集,突显这两种实景之险峻高寒。

二是动静结合,渲染烘托;除山水这些主体外,还以猿之哀、鸟之啼、风之吼三种声音作进一步的渲染烘托,使天台山染上更为悲凉凄厉的氛围,突出了天台山“险恶”的势态。

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22 张可久散曲二首他生活坎坷,一生奔波,看惯了世态炎凉。

他时官时隐,足迹遍及浙、皖、闽、湘、赣等地。

他明白百姓的疾苦和世道的险恶,写下了“伤心秦汉,生灵涂炭,读书人一声长叹”(《【卖花声·怀古】》),“比人心山未险”(《【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺》)等名句。

他毕生致力于词曲的创作,是元代最为多产的散曲大家,元代散曲中“清丽派”的代表作家,也是元曲的集大成者之一。

前期,散曲崇尚自然真率;后期,追求清丽雅正,他在这划时代转变中起了重要作用。

最近几天,夜间细读元曲,受益匪浅,感慨良多。

唐诗宋词元曲,但元曲远不及前二者声名远播。

曲原是歌咏之作,表现的是画楼红袖酽酒清风明月之下的曲之美。

读元曲,静默地想,歌女吟咏,琵琶为弦,罗袂生香而舞,将是怎样的享受呢?曲成为明志、叙事、表情的一种方式。

说得不恰当点儿,当年的曲有点儿我们现代人用唱歌传情的意味,想来却比我们风雅许多,而这风雅却是现代人学不来的。

不为技不能,实为情怀不能。

【课内挖掘】张可久屡试不中张可久四十多岁,还未走上入仕之路,在这以前他辗转奔波,以文会友结交了当时许多有名的官人和学士,并和他们交游唱和,游山玩水,流连于酒筵歌席。

仁宗皇庆二年(1313年)下诏重开科举。

张可久和许多读书人一样满怀读书人的自豪感和对功名的热切期待。

张可久赶上了科举,参加了科考,其结果仍然是失败了。

这其中,主要原因是元代的民族歧视政策。

因元代的法律明文规定“人分四等”,汉人、南人居于蒙古人、色目人之下,并规定政府和各级官吏的首要官职不能由汉人、南人担任,尤其是南人,备受歧视。

政府还特别有规定“南人不得登前三名”,广大的南人士子被杜绝在科举大门以外,心中的悲苦便流泻于笔端。

张可久为延揽声誉,求取功名,付出了很大的努力,不但仕进无望,反而千金散尽,貂裘破敝。

从此之后,张可久走上了为当时一般文人所不齿的幕僚生涯,时出时隐,直至终老。

【课外运用】“松声”元代散曲大家张可久一千本《全元散曲》换不来一部彩电——你对我很黑白地感叹。

彼此一笑,微微地。

然而,你很色彩地站在我面前。

在那本厚厚的书上喷薄你散曲的朝阳。

深夜里,我听到一曲灵魂的幽丽,像流淌的月光。

旋而为七色激流,滔滔,把夜,把我拍响。

粉红,似静美清纯的初恋。

淡紫,似意味深长的忧伤。

棕褐,似凝重幽隽的思想。

多色调的你。

我高高的书架,像历史的崖壁,在某一角,展览你的风光,你的辉煌。

张可久855首小令,是855里山林原野,任我信步悠悠逸兴长;你9首套数,是风涛卷天涯的九曲长河,我宁愿让情思之舟被你飘去,放浪地覆没。

很想做一个天功巧成的句子,像一句爽脆的牧笛之声、叶笛之语,那么清,那么秀,那么空,那么灵。

如果我是美丽的小鹿,将跳跃成会飞的珊瑚树,经霜后更风姿,哪怕秋色如海,如处子之梦,深而且静。

但我的比喻很苍白,设色很贫瘠,思路很荒漫,语言没成熟。

我看见你——在山路上走,而山路,走上你的额头。

你老了,可你七百多岁的小令却青春常在,如阳光娇嫩,山泉葱茏。

细逸几疏梅影,粗豪半岭松声——那梅影,是你的款款琴韵,写意一篆诗愁;那松声,是你的醉吟狂草,澎湃满腔幽情,刊载旅迹游踪。

张可久曾为小吏而官场失意,以不羁之才放骸山水间,在“白云洞口,红叶山亭”“秋日湖上,雪中虎丘”……多所题咏,或写景或状物,或怀古或赠友,皆能畅抒襟抱,辞情双璧,清而且丽,华而不艳,在艺术的风景区,成为那个荒凉时代的不荒凉。

“若被太华之仙风,招蓬莱之海月”,张可久诚词林曲翰之宗匠也,如瑶天笙鹤,实为典丽雅正之风范。

于那些内质纤弱似乎不食人间烟火的清虚中,也偶有笑谑世态的痛楚之言,“人皆嫌命窘,谁不见钱亲?……文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵”如警世的烈火,烧灼人心!忽然发现,你每首小令都是一部彩电,流动着音像……一、基础巩固1.下列各项中,加点词语的解释不正确的一项是( )A.绝顶峰攒.雪剑攒:聚集B.阴洞..吼飞廉阴洞:黑暗的山洞C.人皆嫌命窘.窘:困窘无奈D.胡芦提倒稳.稳:安稳解析:B项,阴洞:阴森的山洞。

答案:B2.下列各句所用的修辞手法,不同于其他三项的是( )A.绝顶峰攒雪剑 B.悬崖水挂冰帘C.比人心山未险D.水晶环入面糊盆解析:C项,对比;A、B、D三项均为比喻。

答案:C3.下列对文本内容的判断错误的一项是( )A.《【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺》是一首写景的曲子,“比人心山未险”为全曲的警句。

B.《【正宫·醉太平】无题》用语华丽,讽刺独到,从一个侧面揭露了元代社会的病态和世俗风气的腐败。

C.《【中吕·红绣鞋】天台瀑布寺》构思奇特,写景议论融为一体。

D.《【正宫·醉太平】无题》多处运用比喻,语言通俗。

解析:B项,“用语华丽”错误,应为多用口语,通俗易懂。

答案:B二、迁移发散4.阅读下面一首小令,回答问题。

【黄钟·人月圆】山中书事张可久兴亡千古繁华梦,诗眼倦天涯。

孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。

数间茅舍,藏书万卷,投老村家。

山中何事,松花酿酒,春水煎茶。

(1)“黄钟”是这首小令的曲调,“人月圆”是______________。

(2)下列对作品赏析恰当的一项是( )A.作品语言委婉,结构严谨,虚实结合,意境阔大,余韵耐人寻味。

B.首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

C.“孔林”“吴宫”“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

D.末尾紧扣“山中何事”的疑问作答,描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

(3)“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好,请简要说明理由。

答:___________________________________________________________________________________________________________解析:(2)A项,“委婉”错误;C项,用意分析有误;D项,“舒适生活”错误。

答案:(1)曲牌(2)B(3)“倦”字既概括了作者饱受人间世态炎凉之苦,又为后文归隐山村,诗酒自娱,做了伏笔。

5.阅读下面两首元曲,回答问题。

【中吕·卖花生】怀古二首张可久(其一)阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。

不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。

(其二)美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关②。

伤心秦汉,生灵涂炭,读书人一声长叹。

注:①金谷名园:西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。

②将军空老玉门关:指班超投笔从戎的故事。

你认为这两首元曲哪一首的结尾更好?请简述理由。

答:___________________________________________________________________________________________________________答案:(示例一)“东风还又,野花开暮春时候”做结尾好。

以景做结,寓情于景。

春意阑珊的凄清景象和前三句所写的繁华盛事形成鲜明对照,一兴一衰,一乐一哀,间接抒发无限感慨。

(示例二)“读书人一声长叹”做结尾好。

直抒胸臆,感情饱满激烈、爱憎分明。

最后“叹”字,一是叹国家遭难,二是叹百姓遭殃,三是叹读书人无可奈何,含意丰富,耐人寻味。

6.阅读下面这首元曲,回答问题。

【蟾宫曲】九日①张可久对青山强整乌纱②,归雁横秋③,倦客思家。

翠袖殷勤,金杯错落④,玉手琵琶。

人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。

回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。

注:①九日:农历九月九日,中国人素有登高思乡的习俗。

②对青山强整乌纱:意为自己勉强登高。

乌纱泛指帽子。

③归雁横秋:应为“横秋归雁”的倒装句式。

④金杯错落:酒桌上觥筹交错。

(1)你认为这首元曲中揭示主题的是哪一句?为什么?答:___________________________________________________________________________________________________________(2)作者运用了哪些手法来表现主题?请联系具体内容分析。

答:___________________________________________________________________________________________________________答案:(1)“倦客思家”。

从标题“九日”及全文内容看,本文主题应为重阳佳节游子思家,所以“倦客思家”应为表达主题的句子。

(2)①借景抒情(或融情于景)。

“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”渲染了一种凄凉的气氛,这种气氛的渲染,有助于思乡主题的表达。

②反衬(或对比)。

“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象,用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉,告诫游子不再留念他乡,而是“倦思”故乡,很好地表达了主题。

三、创新语用7.根据所给例句仿写新语句。

(1)盛唐的边塞诗格调悲壮,像雄浑的号角,一声声吹得历史都热血沸腾。

答:___________________________________________________________________________________________________________(2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台,他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。

答:___________________________________________________________________________________________________________答案:(示例)(1)北宋的婉约词意境优美,像清雅的荷花,一朵朵开得人生都芳香飘逸。

(2)老舍的一生就像一部长篇小说,他以他的情感诠释了善恶更迭的人情。

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