中考1-8课时
初中语文中考微课教案
初中语文中考微课教案教学目标：1. 知识与技能：通过自主学习，掌握文言文中的重点字词，理解课文大意。
2. 过程与方法：通过小组合作，探讨课文中的主题思想，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：感悟课文所传达的谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，培养学生的品德素养。
教学重点：1. 文言文中的重点字词。
2. 课文主题思想的探讨。
教学难点：1. 文言文的理解和翻译。
2. 课文主题思想的深入理解。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学过的文言文，分享学习心得。
2. 介绍本节课的学习目标和要求。
二、自主学习（10分钟）1. 让学生自主阅读课文，遇到不理解的字词可以查阅字典。
2. 学生分享自主学习成果，教师进行点评和指导。
三、课堂讲解（15分钟）1. 讲解课文中的重点字词，如“射箭”、“陈尧咨”等。
2. 分析课文内容，引导学生理解课文所传达的主题思想。
四、小组合作（10分钟）1. 学生分组讨论，探讨课文中的主题思想。
2. 各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。
2. 学生分享学习收获，提出疑问和建议。
六、课后作业（课后自主完成）1. 熟读课文，巩固重点字词。
2. 结合课文内容，写一篇关于“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的作文。
教学反思：本节课通过自主学习、课堂讲解、小组合作等形式，让学生充分参与到课堂中来，提高了学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行指导和点评，确保学生能够掌握重点知识。
同时，要注重培养学生的品德素养，让学生从课文中汲取智慧，做一个谦虚、勤奋的人。
全品中考课件(1到8章共40个)(40)全面版
图8-4-1
3.相切两圆的性质：如果两圆相切，那么切点一 定在连心线上.
4.两圆相交的性质定理：相交两圆的连心线垂直 平分两圆的公共弦.
6.公切线的性质 (1)如果两圆有两条外公切线，那么这两条外公切
线长相等；如果两圆有两条内公切线，那么这 两条内公切线长相等. (2)如果两圆有两条外(内)公切线，并且相交，那 么交点一定在两圆的连心线上，并且连心线平 分这两条公切线的夹角.
典型例题解析
【例1】如图，已知⊙O1与⊙O2相交于A、B两点，过 点A作⊙O1的切线，交⊙O2于C点，过点B作两圆的割 线分别交⊙O1、⊙O2于D、E，DE与AC相交于P点
(1)求证：PA·PE=PC·PD. (2)当AD与⊙O2相切，且
PA=6，PC=2，PD=12时， 求AD的长.
【解析】(1)两圆相交，常想到的辅助线是两圆的公共弦，
典型例题解析
【例3】半径分别是10 cm和17 cm的两圆相交，公 共弦长为16 cm，求两圆的圆心距.
【解析】此题画图时，应该有两种，如图(1)(2).图(1)中O1、O2 在公共弦AB的两侧，则O1O2=O1C+O2C.图(2)中，O1、O2在 公共弦AB的同侧时，则O1O2=O2C-O1C 此题应用的是两圆相交的性质：连心线垂直平分公共弦，再利 用Rt△AO2C，Rt△AO1C中，求出
DE=16，即可求出AD.
典型例题解析
【例2】如图，⊙O1与⊙O2内切于点P，⊙O2的弦BE 与⊙O1相切于C，PB交⊙O1于D，PC的延长线交⊙O2 于A，连结AB、CD、PE.
(1)求证：①∠BPA=∠EPA ② AB BC
AC BD
(2)若⊙O1的切线BE经过⊙O2的圆心，⊙O1、⊙O2的半 径分别为r、R，其中R≥2r，如图，求证：PC·AC为定值
八年级上册1-8单词、词组
20．起初，首先 ___a_t_f_ir_s_t____
21．继续，重复做某事 _k_e_e_p__(o__n_)_d_o_ing sth
22．在任何时候 _a_n_y__t_im__e____
第5课时 八年级上册 [Unit 1—Unit 2]
第6课时 八年级上册 [Units 3－4]
┃基础精梳理 ┃
第6课时 八年级上册 [Unit 3—Unit 4]
第7课时 八年级上册 [Units 5－6]
┃基础精梳理 ┃
类别 中考考点助记
1.beginning n. 开始→__b__e_g_i_n_ (动词) 2．sadly adv. 伤心地→___s_a_d___ (形容词) 词语 3．action n. 行动→___a__c_t__ (动词) 联想 4．closed adj. 关闭的→__c_l_o_s_e__ (动词) 5．hunter n. 猎人→_h_u__n_t___ (动词) 6．wolf n. 狼→__w__o_l_v_e_s (复数)
第6课时 八年级上册 [Unit 3—Unit 4]
类别
中考考点助记
7.terrible adj. 可怕的→__t_e_r_ri_b_l_y (副词) 8．activity n. 活动→___a_c_t_iv_e_ (形容词)
词语 9．possible adj. 可能的→_i_m_p_o__ss_i_b_l_e____ (反义词) 联想 10．spell vt.&vi. 拼写→__s_p_e_ll_in__g (名词)
类别 中考考点助记
1.finally adv. 最后→__f_i_n_a_l__ (形容词) 2．interest n. 兴趣→____in_t_e_r_e_s_t_i_n_g_/_i_n_t_e_r_e_s_t_e_d__ (形容词) 3．climber n. 登山者→___c_li_m__b_ (动词) 词语 4．cheer vi.&vt. 欢呼→_c_h_e_e__r_fu_l (形容词) 联想 5．useless adj. 无用的→__u_s_e_f_u_l_ (反义词) →_u_s_e_____ (动词) 6．mean v. 意思是→_m__e_a_n__in_g(名词) →_m__e_a_n_i_n_g_f_u_l___ (形容词)
7-第四单元 自然界的水 第1课时 自然界的水2025年中考化学一轮复习(广西专用)
(1)18世纪，科学家利用铁和稀盐酸反应得到“易燃空气”，之后命名为氢气。
①该反应的化学方程式为 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑
。
②氢气作为一种绿色能源是因
为 氢气燃烧的产物是水，不污染环境(合理即可)
Байду номын сангаас
。
(2)1969 年，科学家利用催化剂TiO2实现光分解水制氢气。
A.O2
B.NO2
C.KClO3
D.C2H5OH
1.(2024·江西)2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。
如图为国家节水标志的是（ C ）
2.(2024·湖南)2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式
实施。下列行为不利于节约用水的是( B )
A.工业用水重复使用
通电
2H2↑＋O2↑ 。[2021·北部湾24(2)]
写出图中发生反应的化学方程式 2H2O
物质的分类(广西每年必考)
8.(2024·广西第17题2分)酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。酚酞属于( B )
A.无机化合物
B.有机化合物
C.氧化物
D.单质
9.(2023·广西第10题2分)下列物质中， 属于氧化物的是( B )
（B ）
A.水杯中的水是淡水
B.该过程中水分子大小发生改变
C.该过程中用到蒸馏的方法
D.获取淡水的快慢与温度有关
5.[课标情境素材改编](2024·重庆B)《天工开物》中介绍了制取某种红色染料
的方法：“摘红花，捣熟(熟：烂)以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收
贮。”下列说法不正确的是( B )
A.“捣熟”增大了接触面积
初中政治中考复习 1 课时20 成长的节拍(第一单元)
理考点·重说检
考点梳理 第一课 中学时代
考点 1 中学时代
1.中学时代对个人成长的意义。(P4～7) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础， 见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 (2)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标 和挑战。
(3)中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格， 丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社 团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开 认识社会之门。 (4)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 自我超越。 (5)在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个 “我”。
知识拓展
1.良好学习习惯的表现。 (1)学习有计划，有一套适合自己的学习方法。 (2)爱动脑、勤思考，集中精神，排除干扰。 (3)不依赖他人，能独立完成学习任务。 (4)经常使用工具书或适当上网，拓宽知识面。 (5)经常与同学、老师讨论问题。
2.如何培养良好的学习习惯？ (1)制订具体、明确、可行的学习计划。 (2)纠正不良的学习习惯。 (3)善交益友、乐交诤友，用暗示法来提醒自己。 (4)用写日记的方法来约束、监督自己。
名言哲语
有关认识自我的名言哲语。 (1)尺有所短，寸有所长。 (2)物有所不足，智有所不明。 (3)知人者智，自知者明。 (4)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 (5)吾日三省吾身。
考点 5 接纳、欣赏自己
◎积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 1.接纳自己的原因和方法。(P32～33)
★5.如何学会学习？(P22～23)(2018.2B) (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。掌握基本的学习策略，合理安排学习时间， 养成良好的学习习惯。 (3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。 (4)做自我学习的管理者，养成良好的学习习惯。
初中政治中考复习 第1部分 课时9
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道德与法治
第1部分 一 道德、心理
3．为什么要学习借鉴人类文明的一切优秀成 果？
(1)文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程 中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的 不可磨灭的贡献。
(2)从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助 于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步， 与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
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道德与法治
第1部分 一 道德、心理
2．我们要大胆地吸收和利用一切外来文化。 (×)
订正：对待外来文化要采取一分为二的态度，既 要学习和借鉴外来文化中好的、积极的成分，又要摒 弃外来文化中的糟粕。要坚持以我为主，为我所用， 批判地吸收和利用外来文化。
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道德与法治
第1部分 一 道德、心理
293路公交车上，短短12分钟连续四次让座，这一暖
心行动得到了广大网友的点赞。这告诉我们 ( D )
A．与人交往中要做到宽以待人
B．在公交车上让座是学生法定义务
C．要珍爱生命，遵守交通规则
D．讲文明、有礼貌能赢得他人尊重
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道德与法治
第1部分 一 道德、心理
全国视野
1．(2019 株洲)车辆进站了，人们争先恐后，你争
道德与法治
第1部分 一 道德、心理
2．(2019庆阳改编)2019年4月15日，法国巴黎圣
母院发生火灾，巴黎圣母院标志性的塔尖轰然倒塌，
全世界都为巴黎圣母院祈祷和惋惜。人们之所以为之
惋惜，是因为
(B)
①每个民族的文化都有值得尊重的智慧
②每个民族的文化都有其存在的价值
③人们只需要尊重自己民族文化的价值
C．必须大胆地吸收和利用一切外来文化
安徽专版2024中考英语复习方案第一篇教材考点梳理课时训练08Units7_8八上试题牛津译林版
课时训练(八) Units 7-8(八上)(限时:30分钟)Ⅰ.单项选择1.[2024·武威]—Hello, may I speak to Daisy?—Hi!A.This is Daisy speaking.B.She is Daisy.C.What is Daisy?D.That is Daisy.2.[2024·铁岭]His grandfather did his best to keep the tree but it died in the end.A.aliveB.asleepC.absentD.awake3.[2024·辽阳]Although our plane met with a storm, it landed .A.safelyB.suddenlyC.secretlyD.heavily4.What is the sentence pattern(句型) of the sentence “Linda bought a book yesterday”?A.S+VB.S+V+OC.S+V+IO+DOD.S+V+O+OC5.Winter comes. It is snow everywhere, and the roads are deep white snow now.A.full with; covered withB.fill with; covered inC.full of; covered withD.fill to; covered in6.[2024·凉山州]— did the rainstorm come?—While we a physics lesson yesterday.A.When; have hadB.While; are havingC.When; were havingD.While; have7.[2024·日照]—Didn’t you hear Dad call you?—No, I didn’t. I with Jack on the phone.A.am talkingB.would talkC.have talkedD.was talking8.—I do feel a little about making a speech.—Take it easy. The more you prepare, the better you will feel.A.angryB.disappointedC.nervousD.bored9.It’s not the right time to argue about who to blame. We’d better and find a way out as soon as possible.A.stay upB.give upC.calm downD.look down10.—Why are you worried?—The movie will start in 20 minutes, but the bus hasn’t come.A.stillB.alreadyC.alwaysD.alsoⅡ.[2024·通辽]完形填空My friends and I joined a two-day survival training course in the mountains. The first day was really 11 —there was so much to do! Arriving at the campsite, we were divided into groups and given a tent, some food, a 12 and a compass. Standing next to a small river, Fanny 13 camping in the grassy area nearby. However, our instructor, Mr. Lee, pointed out that it might flood if it rained. In the end, we found a higher area. Putting up the tent was very hard. Luckily Mr. Lee helped us a lot.By the t ime we had put up the tent, everyone was really hungry. “We wouldn’t have got this hungry if we had brought some snacks,” Peter said. We all told him to 14 complaining and help us start a fire to cook our food 15 . Realizing we were having trouble making the fire, he finally 16 .The next day stared early. Woken by a strange noise, Peter went to see what was happening. “Some cows have eaten our breakfast!” he shouted. “That’s all because you didn’t 17 the food properly last night.” said Mr. Lee.Worried that Mr. Lee was angry with us, we tried very hard on our next task—using the map and compass to find a secret location. We made it to the location 18 the other groups did. We allfelt very proud of 19 .The survival training course was a great 20 . Now I feel I could survive anywhere. ( )11.A.different B.boringC.disappointingD.difficult( )12.A.book B.mapC.lightD.knife( )13.A.imagined B.enjoyedC.finishedD.suggested( )14.A.continue B.startC.stopD.mind( )15.A.instead B.againC.zooD.yet( )16.A.started out B.worked outC.gave outD.helped out( )17.A.eat up B.put awayC.sell outD.throw off( )18.A.after B.whenC.beforeD.till( )19.A.him B.themC.youD.ourselves( )20.A.activity B petitionC.experienceD.exampleⅢ.[2024·天水]补全对话依据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
2023年中考数学复习第一部分考点梳理第三章函数第5节第1课时增长率问题与最大利润问题 (1)
特别提醒①求函数的最值时, 要注意实际问题中自变量的取值范围对最值的影响,
若对称轴不在自变量的取值范围内, 则最值在自变量取值的端点处;
②建立适当的平面直角坐标系易于解决问题特别提醒
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十年真题精选
一题一课
-3-
第1课时 增长率问题与最大利润问题
()分析问题: 明确题目中常量、变量之间的关系, 确定自变量及因变量
⇓
()建立模型: 根据题意确定合适的表达式或建立适当的坐标系
解题关键步骤
⇓
()求函数表达式: 变量间的数量关系表示
⇓
()解决问题: 熟练运用顶点坐标公式或配方法, 注意二次项系数的正负及自变量的取值范围
利润＝收入－成本);
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一题一课
-9-
第1课时 增长率问题与最大利润问题
(3)试说明(2)中总利润W随售价x的变化而变化的情况,并指出
每千克售价为多少元时获得最大利润,最大利润是多少?
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一题一课
-10-
第1课时 增长率问题与最大利润问题
x天销售的相关信息如下表所示.
销售量p/件
销售单价q/元
p＝50－x
当1≤x≤20时,q＝30＋ x;
当21≤x≤40时,q＝20＋
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一题一课
-13-
第1课时 增长率问题与最大利润问题
(1)请计算第几天该商品的销售单价为35元?
全品中考课件(1到8章共40个)(21)全面版
x2
1 x2
5
的值.
解:(1)
ab2 2
32 3 2
3(2 3
.
2 3 2 3
原式(a＝ ab(ba)2b2)ab＝14124 2
7 97
(2)由x2-4x+1=0 x+ 1 -4=0 x+ 1 =4.
全品 中考复习方案
制作人：朱琨 珂
第一章第六课时：
二次根式
要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练
要点、考点聚焦
1.二次根式的定义 (1)式子 a (a≥0)叫做二次根式. (2)二次根式 a 中，被开方数必须非负，即a≥0， 据此可以确定被开方数为非负数. (3)公式( a )2=a(a≥0). 2.积的算术平方根 (1)积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的 积. (2)公式 ab = a b (a≥0，b≥0).
∴( x)2( 1a)2 x 21 a
a
a
∴原式= a2(x2)24
=
a2
(
1 a
a
)
2
4
=
a2( 1 a )2 a
= ( 1 a2 ) 2
= 1a2 1a2
8.
a2
a(a0) |a|a(a0)
课前热身
1. (2004年·西宁)如果最简二次根式 3a 8 与 4a 2x 2. 是同类根式，那么使有意义的x的取值范围是A( ) 3. A.x ≤10 B. x ≥10 C. x <10 D. x >10
2. (20004年·宁夏)计算： 18 8 的结果是 12 。
D.
1 2
9. (1)化简(a-1)
2025年甘肃中考数学一轮复习中考命题探究第5章 四边形第22讲 矩形、菱形、正方形
6 ． [2023 兰 州 24 题 ] 如 图 ， 矩 形 ABCD 的 对 角 线 AC 与 BD 相 交 于 点 O ， CD∥OE，直线CE是线段OD的垂直平分线，CE分别交OD，AD于点F， G，连接DE. (1)判断四边形OCDE的形状，并说明理由； 解：四边形OCDE是菱形，理由如下： ∵CD∥OE， ∴∠FDC＝∠FOE. ∵CE是OD的垂直平分线， ∴FD＝FO，ED＝OE，CD＝CO， ∠DFC＝∠DFE＝90°.
A．4 C．2
B．2 3 D． 3
2．[2020省卷8题]如图所示的木制活动衣帽架是由三个全等的菱形构成， 根据实际需要可以调节AE间的距离．若AE间的距离调节到60 cm，菱形 的边长AB＝20 cm，则∠DAB的度数是( C )
A．90° C．120°
B．100° D．150°
3．[2024临夏州9题]如图，O是坐标原点，菱形ABOC的顶点B在x轴的 负半轴上，顶点C的坐标为(3，4)，则顶点A的坐标为( C )
命题点 2 中点四边形 拓展训练
4．[2024山西]在四边形ABCD中，点E，F，G，H分别是边AB，BC，
CD，DA的中点，EG，FH交于点O.若四边形ABCD的对角线相等，则
线段EG与FH一定满足的关系为( A )
A．互相垂直平分
B．互相平分且相等
C．互相垂直且相等
D．互相垂直平分且相等
A．(－4，2) C．(－2，4)
B．(－ 3，4) D．(－4， 3)
4．[2022省卷14题]如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O， 若AB＝ 2 5 cm，AC＝4 cm，则BD的长为_在菱形ABCD中，∠DAB＝60°，BE⊥AB， DF⊥CD，垂足分别为B，D，若AB＝6 cm，则EF＝_2__3__cm.
中考英语复习计划(集锦17篇)
中考英语复习计划（集锦17篇）中考英语复习计划第1篇一、复习指导思想新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点.二、学生学习水平现状分析学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。
三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）四、复习重点1、基础知识：unit1—unit8：重点词汇、短语、句型2、语法：（1）动词不定式（2）动名词（3）被动语态（4）形容词相关句型的运用（5）副词的运用（6）原因状语从句（7）过去进行时3、阅读训练（报纸阅读材料）4、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测五、课时安排时间为两周,具体计划如下:十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版）十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版）十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版）十八周（周三） unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版）十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）六、复习措施1 单词过关。
每天重点句子听写2 语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点3 加强整理英语学习档案4 对于阅读训练有指导，有检测。
（每天一篇阅读）5 话题作文的训练（提供话题作文材料背诵，写作训练面批面改）6听力训练（早读课时间训练，技巧指导）7注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。
北京语文初三一周课时
北京语文初三一周课时在北京市初中语文教学中，初三学生一周通常有多个语文课时，这些课时涵盖了语文各个方面的学习内容，旨在提高学生的语文综合能力。
本文将为您详细介绍一周语文课时的内容。
一、课时一：语文阅读理解在初三语文课程中，阅读理解是非常重要的一项内容。
通过阅读文学作品、新闻报道等文本，学生可以提高自己的阅读理解能力。
教师会带领学生进行课文的分析和解读，让学生深入理解文本背后的意义和情感。
同时，教师还会引导学生进行课文的积极思考，培养学生的独立思考和分析能力。
二、课时二：语文写作写作是语文学习中的重要环节。
在初三语文课时中，学生会进行各种写作练习，包括记叙文、议论文、说明文等。
教师会教授学生写作的基本技巧和方法，引导学生进行主题的选择、结构的组织和语言的表达。
通过写作练习，学生可以提高自己的思维逻辑能力和语言表达能力。
三、课时三：语文文言文文言文是中国传统文化的重要组成部分，也是初中语文课程中的一项重要内容。
在初三语文课时中，学生会学习文言文的基本语法和常用词汇，了解文言文的独特表达方式和思维方式。
通过文言文的学习，学生可以提高自己的文化素养和阅读理解能力。
四、课时四：语文诗词鉴赏诗词是中国文学的瑰宝，也是语文学习中的重要内容。
在初三语文课时中，学生会学习古代文人的诗词作品，了解诗词的艺术特点和意境表达。
教师会引导学生进行诗词的鉴赏和解读，让学生感受诗词的美和情感。
通过诗词鉴赏，学生可以提高自己的文学鉴赏能力和情感表达能力。
五、课时五：语文文学作品欣赏文学作品是语文学习中的重要内容，也是培养学生文学素养的重要途径。
在初三语文课时中，学生会学习不同类型的文学作品，包括小说、散文、戏剧等。
教师会带领学生进行文学作品的解读和分析，让学生了解文学作品的背景和作者的思想。
通过文学作品的欣赏，学生可以提高自己的文学鉴赏能力和人文素养。
六、课时六：语文口语表达口语表达是语文学习中的重要环节，也是学生综合语文能力的体现。
中考复习资料 第1课时 物体的质量
第1课时物体的质量一、考纲要求1.知道质量的概念；知道质量是物体自身的一种物理属性.2.熟悉质量的常用单位；能估测一些物体的质量.3.知道天平的构造和使用方法；能正确调节与使用托盘天平.4.会利用天平测量固体和液体的质量，掌握测量物体质量的方法.二、知识梳理物体的质量：1)质量：(1)质量的定义―物体含有 .(2)质量的性质―质量是物体自身的，当物体的、、发生改变时，它的质量 .(3)质量的国际单位：，其它单位：等，它们的换算关系是：1t＝kg＝ g＝mg(4)质量的测量工具有：、等.2)天平的使用：(1)调节：使用天平时，应将天平放在，并将游码移至横量标尺左端的上，通过调节平衡螺母使指针尖对准分度盘线，这就表示天平平衡了.在调节横梁平衡的过程中，若发现指针在分度盘中线偏右应_________________,若发现指针在分度盘中线偏左应_______________；(2)测量物体质量时，应将物体放在天平的，砝码放在天平的，移动，使指针对准分度盘的中线，此时物体的质量等于右盘中与之和.称量的过程中调节横梁平衡时，若发现指针在分度盘中线偏右应_______________,若发现指针在分度盘中线偏左应__________________.三、巩固练习1. 下列说法中错误的是( )A. 登月仓从地球到月球上，质量没变.B. 一杯水结冰后体积增大，质量没变C. 玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量没变D. 1kg铁的质量比1kg棉花大.2.在调节托盘天平时，发现指针偏在分度盘中线的左侧，那么，为了调节天平平衡，正确的方法是：( )A.调节游码位置；B.将横梁右侧平衡螺母向右调节；C.将横梁右侧平衡螺母向左调节；D.将左右托盘对调.3.下列关于天平使用的说法正确的是( )A.测物体质量时，物体放在天平的左盘或右盘时，对测量结果无影响B.不管多大的物体都可以用天平称它的质量C.不管是化学药品还是潮湿的物体都可直接放在天平托盘里称量D.用摄子往托盘里加减砝码时要轻拿轻放4. 感受身边的物体：质量为1.5×104mg的物体，可能是( )A. 你的电脑B. 你的课桌C. 你的钢笔D. 你的质量5. 托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )A. 相当于向左调节平衡螺母B. 可代替指针用来指示平衡C. 相当于在左盘中加小砝码D. 相当于在右盘中加小砝码6. 用天平称一粒米的质量，下列说法中简单而又比较准确的是 ( )A. 先称出100粒米的质量，再通过计算求得.B. 把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量.C. 把1粒米放在天平上仔细测量.D. 先称出20粒米的质量，再通过计算求得.7.在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比；如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 (填偏大、偏小、不变).8.一块冰全部熔化成水，它的质量_____，体积_____.(选填“变大”、“变小”或“不变”)9.某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为______g.四、达标测试一、填充题：1.物体的多少叫做物体的质量.质量为1kg的冰全部熔化为水时，其质量(填“大于”、“等于”、“小于”)1kg.2.在下列数字的后面分别填上恰当的单位：(1)一个苹果的质量约140 ；(2)一个中学生的质量约50 ；(3)一张邮票的质量约为67.5 ；(4)一个篮球的质量约为0.75 .3.用托盘天平测量一枚大头针的质量时有下列步骤，请按正确顺序排列；A.将数十枚大头针放在天平的左盘里，砝码放在右盘里B.把游码放在标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡C.数出盘内大头针的数目，计算出一枚大头针的质量D.移动游码，使横梁平衡E.将天平放在水平工作台上，观察天平的量程和标尺的分度值F.计算数十枚大头针的总质量，即m物=m码+m游.二、选择题：AB C D4.质量为1.5kg的物体被拿到月球上后，其( )A.质量将大于1.5kgB.质量将等于1.5kgC.质量将小于1.5kgD. 无法判断5.质量相同的木块和铁块相比较，下列说法正确的是( )A.木块的体积较大，所含的物质较多B.铁块较重所含的物质较多C.木块和铁块的质量相同，所含的物质多少相同D.两种不同物质无法比较它们所含物质的多少.6.质量为6.0×106mg的物体可能是( )A.一只苹果B.一只鸡蛋C.一个人D.一辆卡车7.在对天平进行调节平衡时，游码放在零刻度线时，指针向左偏，下列做法能使天平平衡的是( )A.旋转横梁左端螺母向左移B旋转横梁右端螺母向左移C旋转横梁左、右端螺母向右移 D.在左盘中放小砝码8.用托盘天平不能测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A.向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D. 往右盘减少砝码6.用托盘天平不能测量出一只乒乓球的质量，原因是( )A.一只乒乓球没有质量B.一只乒乓球的质量小于托盘天平所配砝码的质量C.一只乒乓球的质量小于托盘天平标尺的分度值D.一只乒乓球的质量大于托盘天平的最大测量值7.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( )A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C.用手直接加减砝码D.所测物体质量可以超过天平最大测量值。
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活学活用 1．单项填空 ( D )—It's half an hour's walk from here to the bus station. —Don't worry. I'll________you there. A．bring B．get C．carry D．take 2．用take，bring完成句子 bring take Please ________ the empty bottle away and ________ the full one here.
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重点 句型
1.我叫吉娜。见到你很高兴。 I am/My name is Nice to meet you ________________Gina._________________ 2.“这用英语怎么说？”“这是一本书。” —What's this ______English? in —______a book. It's 3．“这是你的钢笔吗？”“是的，它是。” —__________ your pen? Is this —Yes, ____________. it is
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3 lost adj.丢失的，遗失的
[点拨] lost可作形容词，它的动词形式是lose(丢失)。 [搭配] lost and found 失物招领 be/get lost 迷路 Is that your book in the lost and found case? 在失物招领箱处的那本书是你的吗？ 活学活用 look for (1)The policemen are trying their best to__________ lost the__________boy.
7．“我的背包在哪里？”“在床下。” Where is backpack —______________ my____________？ under —It's__________the bed.
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8．你能把一些东西带到学校来吗？ Can bring __________you__________some to things__________school? 9．他只是通过电视观看它们。 watches them on He only____________________TV. 10．她每天进行体育运动。 plays sports every day She____________________. 11．“让我们玩电脑游戏吧！”“那听起来太有趣了。” play —Let's __________computer games. sounds —That__________interesting.
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语法 结构
1.名词单复数的构成及规律。[详见P73，语法 互动(一)] 2．be动词的用法。[详见P84，语法互动(八)] 3．人称代词和物主代词的区别及用法特点。 [详见P74，语法互动(二)] 4．可数名词和不可数名词。[详见P73，语法互 动(一)]
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重点 短语
thanks for… 10．为……而感谢______________ play sports 11．参加体育运动或比赛______________ pencil case 12．铅笔盒 ______________ on the wall 13．在墙上 ______________ in the drawer 14．在抽屉里 ______________ play volleyball 15．打排球 ______________ tennis racket 16．网球拍 ______________ lots of /a lot of 17．许多 ______________ healthy food 18．健康食物 ______________
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重点 句型
4．你怎么拼写它？ do you spell How____________________it? 5．这是我的父母。 These are ______________my parents. 6．谢谢你的全家福照片。 for Thanks________the photo________your of family.
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第1课时
Units 1-6,Book 7A
第2课时 Units 7-12,Book 7A
第3课时 第4课时 第5课时 第6课时 第7课时 第8课时 Units 1-6,Book 7B Units 7-12,Book 7B Units 1-2,Book 8A Units 3-4,Book 8A Units 5-6,Book 8A Units 7-8,Book 8A
[注意] thanks for＝thank sb for, 但在这两个短语中thank的 词性不同：在thanks for中是名词，而在thank sb for中是动词。 这两个短语中 for是介词，后面应跟代词、名词或动名词。
活学活用 1．单项填空 ( C )________ the Great Green Wall, many crops have been protected. A．Thanks B．Thanks for C．Thanks to D．Thank 2．__________ me __________ my study.谢谢你 帮助我学习。
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2 one num.& pron. 一；一个 [点拨] one可作基数词，也可作代词，它的序数词为first， 意为“第一”。 I don't like red apples.Please give me green ones. 我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。 [注意] (1)one可用来代替上文提到的一个人或物。如果是 两个或两个以上可数的人或物，用ones代替。 (2)注意one与it在指代前面所提到的名词时的区别：one指同 类中不确定的一个事物；it指上文提到的同一个事物。
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6 have v．有；吃，喝 [点拨] (1)have表示“有”，是指某人拥有，强调所属关系。 它的否定形式是don't have。而there be也意为“有”，是一种 客观存在，表示某地有某物。 I have a new pen. 我有一支新钢笔。 There is a book on the desk. 桌子上有一本书。 (2)have意为“吃；喝”。作“吃”讲时，相当于eat；作“ 喝”讲时，相当于drink。 We have/eat breakfast at 7 o'clock in the morning every day. 我们每天早上7点吃早餐。 Do you want to have/drink some orange? 你想喝点橙汁吗？
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活学活用 ( B )(1)His full name is James Allan Green，so his ________ name is James. A．one B．first C．last D．family ( B )(2)—Do you have a red bike? —No，I have a black________. A．it B．one C．ones D．that
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[搭配] have breakfast/lunch/supper(dinner) 吃早/午/晚餐 have a look 看一看 have a rest 休息一下 have a talk 谈一谈 活学活用 ( D )Jack usually ________ eggs and milk for breakfast. A．have B．eat C．eating D．has
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5 take 与 bring [ 辨 析 ] (1)take v ． 拿 走 ， 带 走 。 take„to„ 把 某 物 从„„带到„„ (2)bring v．拿来，带来。bring„to„把某物从„„带 到„„来 Please take the CD to Mary. 请把这张CD带给玛丽。 Bring your book to school, please. 请把你的书带到学校来。
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类别 课标考点要求 reply 1.answer v．→________(同义词) 2．Please pleasure pleasant v．→__________adj.→________________n. 3．friend n．→__________adj. friendly →_____________adj.(形容词的反义词) unfriendly 4．one num.→________(序数词) first
1 thank v．感谢 [点拨] thank可作动词，也可作名词，它的形容词形式 是thankful(充满感激的)。 [搭配] thanks to 由于，幸亏 thank sb/thanks for sth为某事而感谢(某人) Thanks for your help. 谢谢你的帮助。
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警察正在尽全力寻找那个丢失的男孩。 got/was lost (2)I______________in the London underground. 我在伦敦地铁站里迷路了。
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4 family n．家；家庭
[点拨] family意为“家，家庭”。作“家庭”讲时被看作 一个整体，表示单数概念；作“家人”讲时，表示复数概念。 Here is my family photo. 这是我的家庭照片。 活学活用 is (1)My family________a happy one. 我的家庭是个幸福的家庭。 are (2)Her family________all waiting for her outside. 她家里人都在外面等她呢。