人教小学美术二年级上册《第18课电脑美术复制黏贴真神奇》PPT课件 (2)

人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案2

《电脑美术——复制粘贴站神奇》教案教学内容：教材十八课教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。

2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。

3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。

教学重点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。

教学难点：引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。

教学准备：电脑教学过程：一、导入师生互相问好：引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？生：铅笔工具（英文怎么说？）（pencil）师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟（bird），可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢？二、新授生：用手来画，画一个和它一样的。

生：用电脑绘画。

师：用那一种方法更简单？生：电脑绘画讨论：从画图软件中的那里可以找到？去找找看！（让学生上讲台来找给大家看。

）师：请同学们试一试，一起来制作更多的bird。

生：巩固练习。

师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。

想不想和老师共同完成一张电脑画？生：想。

师：我来操作，你们帮我思考。

（讲解绘画过程）生：this is fish。

师：在同学们的帮助下这样一张电脑画就完成了，我们来给它取个名字吧！叫它什么好呢？生：three fish生： beautiful fish！师：同学们真聪明！非常爱动脑筋！老师奖励你们，请你们欣赏美丽的电脑作品。

一边欣赏一边动脑筋想这些作品用了那些绘画工具？师：复制、粘贴、改变大小以及变功能操作都非常简单，非常有意思。

那你打算用这些功能画一张什么样的画？讨论好后同学们就开始在电脑上绘画吧！三、练习学生作画，巡回辅导四、教师小结：欣赏有特点的作品，让学生谈一谈自己是绘画的过程。

同学们，今天我们学习了复制、粘贴改变大小以及变换等功能，这些功能在我们的日常生活中应用非常广泛，我们欣赏的这张图片中的花纹就是老师的一件衣服。

第18课电脑美术——复制粘贴真神奇(教案)2023-2024学年美术二年级上册

第18课电脑美术——复制粘贴真神奇一、教学目标1. 让学生了解和掌握复制粘贴的基本操作，并能运用到电脑美术创作中。

2. 培养学生的创新思维和审美能力，提高他们对电脑美术的兴趣。

3. 通过复制粘贴的操作，让学生体验到电脑美术的便捷和高效，激发他们对电脑美术的热爱。

二、教学内容1. 复制粘贴的基本操作2. 复制粘贴在电脑美术中的应用3. 电脑美术作品的创作与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：复制粘贴的基本操作和应用2. 教学难点：如何运用复制粘贴进行创新性电脑美术作品创作四、教学过程1. 导入通过展示一些利用复制粘贴功能制作的电脑美术作品，激发学生的兴趣，引入本课的主题。

2. 新课讲解详细讲解复制粘贴的基本操作，让学生了解并掌握如何在电脑上进行复制粘贴。

3. 演示与练习老师通过示范，展示如何运用复制粘贴进行电脑美术创作。

学生跟随老师的步骤进行实际操作，巩固所学知识。

4. 创作实践学生分组进行电脑美术创作，要求运用复制粘贴功能，创作出具有创意的作品。

5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。

老师对学生的作品进行点评，总结本课的学习成果。

五、教学反思本节课通过讲解、演示、练习和创作等环节，让学生掌握了复制粘贴的基本操作，并能够运用到电脑美术创作中。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能跟上课程的进度。

同时，要鼓励学生发挥自己的创意，创作出有个性的作品。

六、课后作业请学生运用复制粘贴功能，创作一幅电脑美术作品，主题自定。

要求作品具有一定的创意和美感，能够体现出复制粘贴的独特魅力。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了复制粘贴的操作，还体验到了电脑美术创作的乐趣。

希望他们在今后的学习中，能够继续发挥自己的创意，创作出更多优秀的电脑美术作品。

重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“创作实践”和“作品展示与评价”环节。

这两个环节是学生将所学知识应用于实践，并从中获得成就感的关键步骤，也是检验教学效果的重要环节。

人教版小学二年级美术上册优质《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1

装设计、动漫插画、建筑效果图、建筑浏览、
影视片头、MTV、电视栏目、电影、科研、电子游戏等中到处都可以看到她的身影。
关于动画
1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》上映，这部纯计算机制作的动画片取得了巨大的成功。计算机动画迅速取代传统动画成为最卖座的动画片种。迪斯尼公司在其后发行的《玩具总动员2》、《恐龙》、《怪物公司》、《虫虫特工队》都取得了巨大成功。另外，梦工厂发行的《蚁哥雄兵》《怪物史瑞克》等计算机动画片，也获得了巨大的商业成功。计算机动画在电影中的运用更是神乎其技！《蜘蛛侠》、《泰坦尼克号》、《终结者》、《魔界》。可以说电影已经不能离开计算机的参与了！
大家先看看下面的画，
猜猜是用什么工具画的？
LOREM IPSUM DOLOR
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电脑美术
——复制粘贴真神奇
目录
教学目标欣赏电脑艺术关于动画 Windows画图板作业
教学目标
Windows画图板中各种工具的综合使用。
“复制、粘贴”命令和对称图案的关系。
试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种
形式的图案，并发展成多样对称图案。
用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。

人教版美术二上第18课《电脑美术复制粘贴真神奇》课件1

实物展示
展示一些利用电脑制作的美术作品，如海报、插画等，让学生感受到电脑美术的魅力，激发学习兴趣。
激发兴趣
故事导入
讲述一个关于一个小男孩如何利用电脑美术制作出美丽的画作，并获得学校美术比赛的故事，引发学生的好奇心和探究欲望。
游戏导入
设计一个小游戏，让学生尝试使用电脑进行简单的绘画操作，如复制、粘贴等，让学生在游戏中体验到电脑美术的乐趣。
参加比赛或展览
学生可以参加一些电脑美术比赛或展览，展示自己的才华和创意，同时也可以获得更多的机会和挑战。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
复制粘贴功能介绍
复制粘贴的基本概念
复制粘贴是计算机中常用的操作命令，通过复制和粘贴可以快速地复制和重复使用文本、图像等对象。
复制粘贴的步骤
选择需要复制的内容，使用复制命令（通常是Ctrl+C或右键菜单中的复制选项），将光标移动到需要粘贴的位置，使用粘贴命令（通常是Ctrl+V或右键菜单中的粘贴选项）。
复制粘贴的技巧
在复制粘贴时，可以通过调整复制内容的属性（如大小、颜色等），以及在粘贴时进行一些编辑和修改，以达到更好的效果。
电脑美术创作工具介绍
常见的电脑美术创作工具
01
Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Corel Painter等。
电脑美术创作工具的特点
02
这些工具都具有丰富的创作功能和编辑能力，能够实现各种视
觉效果和创作需求。
电脑美术创作工具的基本操作
03
了解并掌握这些工具的基本操作是进行电脑美术创作的基础，
包括图层管理、色彩调整、画笔设置等。

人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1.ppt

• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
大家先看看下面的画，猜猜是用什么工具画的？
其实这些画都是电脑美术作品！
现今电脑美术的运用可以说无处不在，不仅在传统美术中，而且在网页、平面设计、服装设计、动漫插画、建筑效果图、建筑浏览、影视片头、MTV、电视栏目、电影、科研、电子游戏等中到处都可以看到她的身影。
关于动画
1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》上映，这部纯计算机制作的动画片取得了巨大的成功。计算机动画迅速取代传统动画成为最卖座的动画片种。迪斯尼公司在其后发行的《玩具总动员2》、《恐龙》、《怪物公司》、《虫虫特工队》都取得了巨大成功。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020

人教版小学美术二年级上册第18课电脑美术——复制粘贴真神奇名师教学教案(2)

第十八课《电脑美术---复制粘贴真神奇》教材分析：本课与前面学习的“对折”“对印”等内容相呼应，以最简单的操作和表现形式感受电脑美术中的“复制、粘贴”功能和表现特点，为了明确课程特点，以“复制粘贴真神奇”作副标题。

学情分析：学生在一年级的时候已经接触过画图软件，并尝试了用各种图形按钮工具和直线、曲线、刷子、铅笔、油漆桶等工具作画。

本课指导学生在这些知识的基础上，让学生尝试运用电脑“画图”中编辑菜单中的“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能来表现美术作品，体验电脑图画的乐趣。

为此安排了两种方法。

前一个运用的是单一图形，较适合创作装饰性的作品；后一个则是多个形象的运用，绘画形式更有趣味性。

教学思路：采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略。

即：首先引导学生欣赏感知由多个相同图形组合成的电脑美术作品效果，体验电脑“画图”编辑菜单下的复制、粘贴功能所描绘出的作品效果，鼓励学生探究，用复制、粘贴、旋转功能进行简单的图形组合来创作电脑美术作品，用语言来描述自己的想法。

教学目标:一、知识目标让学生初步了解复制、粘贴的概念。

二、技能目标1.学会对选中图形进行复制、粘贴操作。

2.学会对选中进行拉大、缩小操作。

3.加强学生对面图程序的综合应用能力。

三、情感目标通过多幅图形练习，渐进式地反复使用“复制、粘贴”这样神奇的“分身术”，激发学生对电脑美术课的学习兴趣。

教学重点、难点:１.工具的使用，复制、粘贴的操作步骤。

２.图形透明区域的设置。

３.巩固学生对“撤销”操件的使用。

教学过程：课前准备1.学校电脑教室的硬件检查，如：学生使用的计算机是否正常开机了，鼠标是否灵活等。

2.教师机安装局域网软、硬件能监控学生电脑，能向学生机集体开启“画图”软件。

3.准备相关的教学视频资料和电脑美术作品资料制作课件。

教学过程：一、儿歌激趣引出课题开课前，老师带大家去感受一个故事，在今天的电脑美术课我们将实现一个小小的想法。

视频欣赏《小蝌蚪找妈妈》学生交流师板书：《电脑美术—复制粘贴真神奇》二、欣赏体验初步感知活动一：观察小熊猫吃竹叶，运用了复制粘贴的功能，数量、大小、方向发生了变化，回顾以前学习的知识，有利于学生用画图工具画出图形。

小学信息技术画图课件PPT《神奇的复制和粘贴》

首先要对粮食有明确的定位对其特点加以新的诠释不透明透明当今国内外粮食安全形势发生了新变化必须重新认识粮食安全问题
神奇的“复制” 和“粘贴”
不透明透明
透明
注意：选定工具使用透明状态！
画出图形并选定
复制
注意：也可以使用组合键， ctrl+c 进行复制的操作。
粘贴
注意：也可以使用组合键 ctrl +v 来完成粘贴的操作。
Байду номын сангаас
复制和粘贴
作业
• 先画出一所房子，再用复制粘贴，绘制出2 所房子。 • 画一条热带鱼，再用复制粘贴，绘制出4条热带鱼，并且给它们涂上不同的颜色。 • 画一个气球，再用复制粘贴，绘制出七个气球，并且给它们涂上不同的颜色。

第18课电脑美术——复制粘贴真神奇(说课稿)2022-2023学年美术二年级上册

第18课电脑美术——复制粘贴真神奇
引言
电脑美术作为当代艺术的一种表现形式，已经成为了现代人们接触艺术的重要途径之一。

其中，复制粘贴技术的应用更是让作品的创作和设计变得容易而神奇，成为了电脑美术中的重要操作技能之一。

本次课程将为美术二年级的学生们介绍复制粘贴的基本操作技巧和方法，通过实际的操作演示，让学生们更加熟练掌握这一技术，为后续的素材制作和作品创作打下良好的基础。

课程内容
一、复制粘贴的基本概念
在电脑美术中，复制粘贴是指将已经存在的某个元素或文本复制到新的位置上，然后进行二次改动、组合或编辑的操作。

这种操作方式非常快捷、方便，可以避免重复操作和浪费时间，同时也可以减少错误的出现，提高工作的效率。

二、复制粘贴在美术中的应用
1.合成图片
复制粘贴可以将多个图片或者元素组合在一起，形成一个新的合成图片。

比如，设计海报的时候，可以将文字、图片、图案等元素进行合成，形成一个美观大方的海报。

2.素材制作
复制粘贴可以将已经存在的某个元素或图片复制到新的画面中，进行二次编辑和制作。

比如，制作人物插画时，可以先复制一张人物照片，然后进行再次编辑，制作出一张漂亮的插画。

3.美化照片
复制粘贴可以将美化效果应用到照片上，提高照片的美感。

比如，在电脑美术软件中，可以复制一张非常普通的照片，然后进行滤镜处理、颜色调整等操作，让照片更加美丽。

三、复制粘贴的操作步骤
1.复制
选中要复制的元素或文本，可以使用快捷键。

二年级美术上册第18课《复制粘贴变一变》

电脑的 “复制”功能可以帮助我们
12
拓展延伸
同学们，课后你能尝试用电脑画画的方法做电子贺卡吗？做完后，请将自己绘制的贺卡用电子邮件的形式发给亲朋好友，与他们分享。
13
谢谢观看！
8
《郊游》
(1).用笔刷工具画出主人公。 (2).用笔刷工具画一棵树。 (3).用全选工具选中树，然后进行复制，可以根据需要安排大小。 (4).根据需要改变树的颜色和背景颜色。
9
作品欣赏1011来自布置作业要求：
运用电脑中的 “复制”功能组合画面，在粘贴过程中可以改变形象的大小与色彩。
做什么？
复制粘贴变一变
山东教育出版社美术二年级上册
绘图工具
1、你最喜欢用哪些工具？ 2、你知道这些工具有什么作用吗？ 3、你们用这些工具画过什么？
2
蓝蓝的夜空中，有一颗美丽可爱的小星星！ 3
4
步骤教学
复制：ctrl+C 粘贴：ctrl+V
5
毛毛虫
7
《熊猫》
（1）.用各种工具画出自己需要的形象。（2）.利用复制和粘贴功能进行复制。（3）.根据画面需要安排好各形象的位置。（4）.在粘贴过程中可以改变形象的大小。

人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件3

海底世界
漂亮的花样
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
剪贴与复制的区别
用“剪贴”命令，复制图形，原图消失。用“复制”命令，复制图形，原图不消失。
应用不透明背景应用透明背景
移动图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 (一般选择“应用透明背景”模式）
2、鼠标指针指向选定图形，呈 “ ”时，拖动图片到相应位置。
练——复制粘贴真神奇
形状、大小、色彩都一样
复制蝴蝶小秘笈
选定蝴蝶是关键编辑菜单藏玄机先复制后粘贴复制粘贴不分离
复制图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令。 3、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
探究园
选定一只蝴蝶，先使用“剪切” 命令，再使用“粘贴”命令，你发现了什么？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
电脑美术
——复制粘贴真神奇
目录
教学目标欣赏电脑艺术关于动画 Wins画图板中各种工具的综合使用。
“复制、粘贴”命令和对称图案的关系。
试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。
用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/272021/7/27July 27, 2021
大家先看看下面的画，猜猜是用什么工具画的？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/272021/ 7/27Tuesday, July 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 3:56:39 PM

人教小学美术二年级上册18课电脑美术复制黏贴真神奇教案

3．师：请观察小狗的家在什么哪里，你想怎么操作？
可能1学生回答：小狗和狗窝大小合适，直接移动放回。这时教师引导学生观察我们和狗窝之间有一条很宽的河，把小狗直接送回家，符合现实生活吗？
设想
可能2学生回答：小狗和狗窝之间有一条很宽的河，用木板搭成小桥然后移动小狗，送小狗回家。
4．师：这里只有一块木板，河这么宽怎么搭成小桥？
3.学生在帮助小动物回家的过程中体会到帮助小动物是件非常快乐的事。
教学重、难点
教学重点：学生在帮助小动物回家的过程中体会：移动、缩放、复制、粘贴的操作方法。
总结移动、缩放、复制、粘贴的操作步骤。
三．教学难点：1.通过帮助小动物回家的过程探究出移动、缩放、复制、粘贴的操作方法。归纳移动、缩放、复制、粘贴的操作步骤。
3．.学生制作。
(四)展示评价
1．师：谁想展示作品（展示学生作品）
2．生：展示学生作品
(五)再提高
学生制作，展示
（六）小结
师：帮助小动物，我的心情怎么样？人和小动物本来就是一家人，就应该这样相互帮助、和平共处。
五．板书设计
幕后英雄剪贴板
复制、粘贴编辑－＞复制－＞粘贴
教学
反思
新的《美术课程标准》要求教师要尽可能尝试利用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机制作出生动的美术作品，并进行交流。信息技术在本次教学和学习中具有非常大的优势。让学生以故事为主题来画故事画，学生的学习与欣赏都需要在信息技术条件下，利用金山画王这个工具软件完成。学生对学习的兴趣、发现、探索等活动都依赖于信息技术。不但能引起学生极大的兴趣，而且利用软件的快捷性可以将以往需要花费很长时间才能完成的绘画过程，在很短的时间里完成，可以让学生将更多的精力放到故事编写、画面的组织、构图等方面。更好地完成教学目标。

部编本人教版小学二年级美术上册课件：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件3

② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
电脑美术
神奇
——复制粘贴真
形状、大小、色彩都一样
பைடு நூலகம்
复制蝴蝶小秘笈
选定蝴蝶是关键编辑菜单藏玄机先复制后粘贴复制粘贴不分离
复制图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令。 3、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
探究园
选定一只蝴蝶，先使用“剪切” 命令，再使用“粘贴”命令，你发现了什么？
剪贴与复制的区别
用“剪贴”命令，复制图形，原图消失。用“复制”命令，复制图形，原图不消失。
应用不透明背景应用透明背景
移动图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 (一般选择“应用透明背景”模式）
2、鼠标指针指向选定图形，呈 “ ”时，拖动图片到相应位置。
练习1：让小蜜蜂按下图中的队形舞蹈。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网

人教版二年级美术：复制与粘贴-素材-课件

选定之前
选定之后
第二步:点击编辑-复制
• 鼠标点击编辑菜单，在下拉菜单中点击复制。
注意编辑菜单在文件菜单的后面。如图：
第三步:光标移到空白处
• 把光标移动定位到要粘贴的空白处，点击一下，
出现了一根闪烁的黑条（光标），如图：
第四步:点击编辑-粘贴
• 点击编辑菜单，对准粘贴选项后点击左键。这样
就在光标后面复制粘贴出又一句的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”来了，如图：
• 可不可以一次对整首诗进行复制和粘贴操
作呀？
顺口溜
手掌一拍拍，选定内容要先来。手掌二拍拍，编辑点下复制来。手掌三拍拍，光标移到空白来。手掌四拍拍，编辑点下粘贴来。
பைடு நூலகம் 上机练习
• 输入《春晓》这首诗，然后进行复制与粘
贴，看谁在相同的时间里复制得最多遍。
多学善用
• 复制与粘贴的另外二种方法：
1、鼠标右键操作。 2、快捷键方式操作。（CTRL+C复制 CTRL+V粘贴）
复制与粘贴
复制和粘贴的方法：
• 第一步：用鼠标拖动选定要复制和
粘贴的内容；第二步：点击编辑菜单，对着复制选项单击左键；第三步：把光标移到要复制的空白处，点击一次鼠标；第四步：再次点击编辑菜单，选中粘贴点击左键。
第一步:选定内容
• 假如要将“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗进
行复制和粘贴，我们先要把这句诗选定，就是把光标移到这句诗的前面，食指按住鼠标左键向右拖动，一直到这句诗的末尾，再放开左键，这样就选定了要复制和粘贴的内容。如图：
出现的问题和原因
• 复制选项点不出来——因为没有先选定内容。 • 都点好了的，却没有复制出另一句“春眠
不觉晓，处处闻啼鸟”——因为没有把光标移到空白处。