语文园地二 习题2
部编版四年级语文下册 语文园地二 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练语文园地二一、交流平台。
在读书时遇到不懂的问题解决的途径有哪些？_______________________________________________________________________________二、识字加油站。
有时候我们在填写金额时，数字要大写。
试写一写用汉字表示的大写数字，看谁写得多。
___________________________________________________________________________三、词句段运用。
1. 试解释下列词语的含义。
第一组云技术：_____________________________________________________________________多媒体：_____________________________________________________________________互联网：_____________________________________________________________________克隆：_______________________________________________________________________第二组桌面：_______________________________________________________________________窗口：_______________________________________________________________________潜水：_______________________________________________________________________文件夹：______________________________________________________________________2. 读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
部编版二年级语文上册《语文园地二》同步练习及答案
部编版二年级语文上册《语文园地二》同步练习1一、基础题1.数一数，下面的字除去部首有几画。
“葡（）紫（）笨（）酸（）”2.读一读并组词。
葡（）紫（）笨（）酸（）3.补充句子。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里（）。
忠厚传家久，诗书（）综合题1. 照样子写一写。
例：雪白的羽毛例：嘴巴大大的2.带部首“辶”和“走”的字大多与什么有关？达运逃赶趟起3.你还能写出几个这样部首的字吗？这连超越4.请你给这些字组词。
达（）运（）逃（）赶（）趟（）起（）5.请选词说话。
到达：逃跑：三、提高题1.补充儿歌：葡萄架，（），上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，（），够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，（）。
2.请你说说查字典需要完成哪四步？3. 把十二月花名歌补充完整。
正月梅花香又香二月兰花盆中装三月桃化红十里四月蔷薇靠短墙五月石榴（）六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花（）九月菊花初开放十月芙蓉（）十一月水仙供上案十二月腊梅（）4.民谚一月水仙清水养二月杏花伸出墙三月桃花（）四月杜鹃满山冈五月牡丹（）六月兰花吐芬芳七月荷花（）八月桂花腌蜜糖九月菊花（）十月芙蓉斗寒霜十一月山茶初开放十二月梅花（）《学习园地（二）》习题参考答案一、基础题1.略2.读一读并组词。
葡（葡萄）紫（紫色）笨（笨蛋）酸（酸菜）3.补充句子。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里（稻花香）。
忠厚传家久，诗书（继世长）综合题1.修长的身体长长的脖子美丽的身影眼睛小小的脖子长长的羽毛亮亮的2.带部首“辶”和“走”的字大多与脚有关。
达运逃赶趟起3.你还能写出几个这样部首的字吗？这连达运逃超越赶趟起4.请你给这些字组词。
达到运货逃跑赶趟趟水起床5.请选词说话。
到达：我顺利到达了广州。
逃跑：为了不写作业，小明从家里逃跑了。
三、提高题1.补充儿歌：葡萄架，（高又高），上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，（跳哇跳），够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，（倒说葡萄酸）。
部编版五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后习题及答案
部编版五年级语文下册
第二单元《语文园地二》课后习题及答案
1.你能猜出下面词语的大致意思吗？
榜文：古代指文告。
客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
印信：官府的印章。
驿站：古代人们外出，中途供人短暂停留休息的地方。
伙计：旧时指店员或长工。
郎中：古代的医生。
店家：古代的店主人。
客舍：古代的旅馆。
货郎：古代指卖东西的人。
墨客：古代指文人。
2.读句子，想一想，如何理解加点词语的意思?
①请勿自误：请不要自己伤害自己。
②喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。
③瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
④拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。
3.猜猜这三个句子描写的都是谁，并说说理由。
①头戴金冠、手举金箍棒、威风凛凛的孙悟空（重点词：金箍
棒）
②儒雅飘逸、气度非凡的诸葛亮（重点词：头戴纶巾）
③充满英雄气概的武松（重点词：万夫难敌）。
部编版五年级上册语文《语文园地二》课后作业及答案共3套
《语文园地二》课后作业一、日积月累，补充内容。
1.盛年不重来，。
及时当勉励，。
（陶渊明）2.莫等闲，，。
（岳飞）3. ，不弃功于寸阴。
（葛洪）4.多少事，从来急；，。
，只争朝夕。
（毛泽东）上面的名言都在告诉我们要。
请写出类似的其他名言，如二、读下面的语句，概括主要意思。
1.人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（）2蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。
那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。
”（）3.赵王到渑池与秦王会见。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
（）三、读下面的句子，结合情景选择合适的成语，并按要求完成练习。
A.迫不得已B.不可思议C.理所当然1.只有与自然和谐相处，我们才有未来，所以治理污染、保护绿水青山是当前工作的重中之重。
（）2.蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
（）3.真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（）4.请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来。
四、下面关于提高阅读效率的说法正确的是（）（多选）A.集中注意力，尽量连词成句，不要一个字一个字地读，重点句子要反复读。
B.带着问题去阅读，遇到不懂的词语先跳过去。
C.一边读一边想，抓住关键词句，这样能读得快。
D.平时加强训练，阅读速度就会得到提升。
参考答案：一、1.一日难再晨岁月不待人2.白了少年头空悲切3.不饱食以终日4.天地转光阴迫一万年太久珍惜时间示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、1.走搭石要讲究技巧。
2.蔺相如奋不顾身铤而走险。
3.秦王故意羞辱赵王。
三、1.C 2.A 3.B4.示例：丁丁的语文成绩一向不好，他在这次学校举办的作文比赛中拿到了优秀奖，大家都很惊讶。
部编版五年级语文下册《语文园地二》课后练习题(附答案)
十一、阅读下面的选段，然后回答问题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
六、人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中
七、王熙凤贾宝玉武松行者
八、××√√
九、
十、我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，因为他足智多谋运筹帷幄，“十战九胜，神机妙算谓之智。
十一、1．不出声，屏住呼吸。形容精神集中。
不循礼法，没有礼貌。
2．“凤辣子”初见林黛玉
3．珠光宝气
4．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
2．《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是________，绰号________。
八、根据课文内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
二年级上册《语文园地二》练习题
二年级上册《语文园地二》练习题二年级上册《语文园地二》练习题二年级上册《语文园地二》练习题1一、填空1、三横____ 草头____ 弓长____ 立早____ 古月____ 口天____双口____ 木土____ 言午____ 双人____ 耳东____ 干钩____2、选音节。
bēi bèi 背心_______ 背书包_______xīng xìng 快乐_______ 兴奋_______dōu dū 首都_______ 都好_______二、形近字组词。
旗〔〕极〔〕困〔〕外〔〕棋〔〕及〔〕因〔〕处〔〕三、给多音字组词。
tán ( ) bēi( ) xīng( )dàn ( ) bèi( ) xìng( )四、连一连。
练花草画图画观象棋弹航模喂二胡养京戏栽钢琴拉电脑唱金鱼做书法学鸽子下天气二年级上册《语文园地二》练习题2一、多音字组词hǎo〔〕kòng〔〕lūè〔〕shèng〔〕好{空{乐{盛{hào〔〕kōng〔〕ye〔〕chéng〔〕二、写反义词粗—〔〕加—〔〕直—〔〕冷—〔〕真—〔〕甜—〔〕升—〔〕哭—〔〕善—〔〕穷—〔〕贵—〔〕内—〔〕宽—〔〕强—〔〕三、填四字词语群山〔〕树木〔〕〔〕古迹湖水〔〕隐隐〔〕太阳〔〕风光〔〕〔〕灯光蒙蒙〔〕热情〔〕笑容〔〕令人〔〕华灯〔〕〔〕不息灯光〔〕银光〔〕〔〕而降金碧〔〕〔〕夺目焕然〔〕绚丽〔〕五光〔〕点点〔〕蒙蒙〔〕三、填量词一〔〕凉棚一〔〕龙船一〔〕花炮一〔〕灯光一〔〕彩虹一〔〕民族一〔〕头巾一〔〕象脚鼓一〔〕湖一〔〕立交桥一〔〕风一〔〕泉水四、按课文内容填空1、日月潭很深，湖水〔〕〔〕。
湖中央有个〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，叫〔〕〔〕〔〕。
小岛把湖水分成两半，〔〕〔〕像圆圆的〔〕〔〕，叫〔〕〔〕;南边像〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，叫〔〕〔〕。
所以人们称它为〔〕〔〕〔〕。
部编版语文四年级上册《《语文园地二》知识点+同步练习
语文园地二知识点总结及同步练习一、课文内容及要点1. 《街灯》•课文内容：描述了夜晚一个坏街灯吹熄了火光，结果引发了讲义舞会的场景。
•要点：描写了街灯因为吹灭了火光而无法点燃的情景，同时展示了夜晚因为缺少街灯而黑暗的场景。
2. 《为什么松树青翠》•课文内容：讲述了松树在冬天为什么能够绿叶常春的原因。
•要点：着重从“四季如春”的特点入手，解释了松树与其他树不同的原因。
二、知识点梳理1. 表达清晰的思想•主题句：每篇文章的第一句或第二句，给读者一个明确的引导，让读者知晓文章主旨。
•分段：文章内容应该分成若干段，每段论述一个中心思想，确保文章逻辑清晰。
2. 语文表达能力培养•诗歌朗诵：通过朗读诗歌来培养儿童的语言表达能力和情感表达能力，提高表达的准确和生动性。
•古诗词赏析：引导学生欣赏古诗词，培养对诗歌的感悟和理解能力。
三、同步练习题1. 选择题1.下列词语注音相同的一组是： A. 北风、真实 B. 好奇、往南 C. 零星、听众2.课文中“明朗透明”一词形象生动地描绘了街灯的什么特点？ A. 光亮 B. 昏暗 C. 色彩鲜艳2. 填空题1.松树在冬季叶子保持绿色的原因是因为其叶子有______。
2.《街灯》中，街灯被吹熄火光后导致了什么情景？3. 解答题1.请根据《为什么松树青翠》一课，解释松树为什么在冬季仍能保持绿色的原因。
2.以《街灯》为题材，写一篇描写夜晚街灯灭火后的情景的小品文。
四、结语通过以上知识点和同步练习的学习，希望同学们能够深入理解课文内容，并通过练习巩固知识，提高语文表达能力。
祝大家学习进步！。
部编版五年级上册语文《语文园地二》课后作业及答案共4套
《语文园地二》同步习题一、交流平台。
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.可以根据上下文猜测语句的意思。
（）2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。
（）3.读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。
（）4.可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
（）5.古典名著的语言太难懂了。
我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。
（）二、词句段运用1.你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文（）客舍（）郎中（）掌柜（）伙计（）客官（）印信（）官府（）官人（）娘子（）2.读句子，说说加点部分的意思。
（1）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
（）（2）宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”（）（3）众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜。
（）3.根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。
（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
《》（）（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
《》（）（3）身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
《》（）三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗是______朝诗人________写的。
这首诗描写了________、______、______、______等景物。
3.诗中突出了春夜山涧的什么特点？（）A.热闹B.幽静4.诗中属于静态描写的诗句是哪两句？______________________________________________________5.后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册《语文园地二》练习题(含答案)语文园地二一、标准化试题：1.读拼音，写词语：扑满水泥放清明朗两两亮亮紧紧张XXX自教引排列归责纵色赤道金黄玉落夜静投屏张扬韩国跑山山花光情亮柳意烟凉夜风业有票果树菊花仙子气味过东风收获合票香烟2.用“√”给加点字选择正确读音.水洼（wāwá）凌乱（língluàn）棕色（zōngsè）雨靴（yǔxuē）缤纷（bīnfēn）熨帖（yùntiē）钥匙（yàoshi）钥匙（yuèshì）几枚（jǐméi）．．．丰收（fēngshōu）凉爽（liángshuǎng）掠过（lüèguò）．．．振动（zhèndòng）歌吟（gēyín）歌韵（gēyùn）．．．叮咛（dīngníng）曲曲（qūqū）憧憬（chōngjǐng）．．．．即将（jíjiāng）打碎（dǎsuì）这番话（fānhuà）．．．3、选择正确的字，打“√”.（4分）赠增）送颜（斜梁）（品晶）莹（勾句）住（晴睛）朗杂（刮乱）歌（曲由）邮（漂票）新（问闻）（梨犁）树4.补充词语，再按要求写一写.秋（风）气（爽）天（高）云（淡）秋风（扫落叶）层林）尽染果实累累（忐忑）不安1）以上四字词语都是描写季节的。
2）以上四字词语中，表示丰收的是：丰登、果实。
3）以上四字词语中，描写天气的是：晴朗。
4.能够形容山林全都被染上了颜色的四字词语是：缤纷、斑斓、绚丽、瑰丽。
5.描写四季景色的词语：春季：嫩绿、细雨纷飞；夏季：炎热、碧海蓝天；秋季：金黄、丰收之秋；冬季：银装素裹、寒冷刺骨。
5.不是近义词的一组是：清凉——凉爽。
6.不是一类的词语组是：月饼、大雁、层林尽染、电闪雷鸣。
7.使用的修辞手法与其他三句不同的一句是：秋天的雨，是一把钥匙。
部编版五年级语文上册《语文园地二》练习题(附答案)
部编版五年级语文上册《语文园地二》练习题（附答案）一、交流平台。
如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。
1．我们可以像唱歌一样唱读。
()2．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。
()3．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
()4．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
()5．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。
()二、读下面的语句，概括主要意思。
例：我廉颇立下了这么多战功。
他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。
)1．大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
() 2．火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
()3．蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”()4．小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
()三、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难大家说秦王不过是想吧和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应你，又怕他派兵来进攻。
1．喋喋不休________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．议论纷纷________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________四、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。
人教版小学六年级语文上册《语文园地二》同步习题及答案2
教版小学六年级语文上册《语文园地二》同步习题及答案一、按要求完成句子练习。
1.起初是全场肃静，只听见．．．国旗和许多旗帜飘拂的声音。
（仿写句子，．．．炮声，只听见用上加点的词语）2.仿写关于说话的语句。
（1）爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。
”（写人物说话时，用别的词语来代替“说”）（2）“不行，太少啦，”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。
”（写人物说话时，不用与“说”有关的词语）二、把下面的爱国名言补充完整，并结合语境选择正确的序号填空。
A.鞠躬尽瘁，B.位卑未敢C. ，视死忽如归D.祖宗疆土，当以死守，1.老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵占一尺一寸，我们就要跟他死战到底。
这就是所谓。
2.抗日战争时期，无数的热血青年“”，用生命谱写了一曲曲壮烈的青春赞歌。
3.“”是一种敬业精神的极致体现。
它具体表现在为一项事业兢兢业业，为一种理想夙夜在公，为一份信念投入一生。
4.陆游的诗句“”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，说的是虽然自己地位低微，但是从来没忘忧国忧民。
三、阅读下面的文段，完成练习。
他们刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了。
这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动地流到坝顶上。
坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙地奔跑……将军一面走一面四下里看着，他被这劳动场景深深地感动了。
1.文段描写的是的场面。
2.画“”的句子中，作者把卷扬机比作，还巧妙地运用“”一词，把汽车、推土机当成人来写，生动形象地描绘出一片繁忙的景象。
3.在场面描写方面，该文段与《开国大典》中阅兵式的场面描写有什么不同？试着作一下比较，并写出来。
参考答案：一、1.示例：考场上非常安静，只听见钟表的嘀嗒声，只听见写字的沙沙声。
2023年3月2日《语文园地二》练习题(答案)
2023年3月2日《语文园地二》练习题学生姓名：家长签名：一、看拼音，写词语。
诸葛亮立下jūn lìng zhuàng（军令状）之后，yùjì（预计）三天后有大雾，鲁肃来t àn tīng（探听）时，bùzhì（布置）鲁肃为他准备三十条船，鲁肃zhào bàn（照办）。
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.湖泊．（bópō√）中心停泊．（bó√pō）着一只小船。
2.石猴笑呵呵．（hē√a）地对其他猴子说：“列为呵．（hēa√），‘人而无信，不知其可’。
”三、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
筛：①筛子；②比喻经挑选后淘汰；③斟酒。
1.店家筛．了满满的一碗酒给武松。
（③）经过筛．选，我进入了决赛。
（②）挑：①用细长的东西拨；②用竹子等一头支起；③挑拨，挑动。
2.一家酒店门前挑．着“三碗不过岗”的旗子。
（②）我把灯芯挑．了挑。
（①）四、选词填空。
A.仍然B.既然C.果然D.忽然1.诸葛亮说：“（B）就要交战，十天造好，必然误了大事。
”2.第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，（A）不见诸葛亮有什么动静。
3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（C）不提借船的事。
4.曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人（D）来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。
”五、下面关于四大名著的人物与情节，搭配不当的一项是（C）A.松江——三打祝家庄B.孙悟空——三借芭蕉扇C.诸葛亮——火烧连营D.刘姥姥——三进荣府六、给下列词语选择正确的解释。
（填序号）墨客（③）印信（②）驿站（①）榜文（④）①古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
②公私印章的总称。
③指诗人、作家等风雅的文人。
④旧时官府张贴的文告。
七、读句子，猜猜写的是谁，并写一写你的理由。
1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
部编版一年级语文下册第二单元《语文园地二》课后练习题(附答案)
部编版一年级语文下册
第二单元《语文园地二》课后练习题（附答案）基础积累大巩固
一、好朋友，拉拉手。
（连线）
B K G R E
C I
i c e r g k b
二、选择合适的量词填空。
架棵支匹辆
一（）车一（）马一（）铅笔
一（）树一（）飞机一（）大桥
三、按课文内容填空。
不觉晓，闻啼鸟。
风雨声，知多少。
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了；山上的小树，因为有了阳光，更高了；河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
1.找出文中的比喻句。
2．因为有了阳光，哪些事物发生了变化？什么样的变化？
思维创新大拓展
五、请你想一想：阳光的存在，给我们的周围带来了哪些变化
参考答案
一、B-b K-k G-g R-r E-e C-c I-i
二、辆匹支棵架座
三、春眠处处夜来花落
四、1.河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
2.禾苗更绿了，小树更高了，小河像长长的绸缎了。
部编版六年级语文下册《语文园地二》(课后练习题)(附答案)
《语文园地二》一、选择题1．下列作品、作家、国别对应正确的一组是（）A．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温——美国B．《汤姆·索亚历险记》——笛福——英国C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典二、把下列作品、作者及作者的国籍用线连起来。
《鲁滨逊漂流记》马克·吐温瑞典《汤姆索亚历险记》笛福英国《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛芙美国三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）弱冠之年，我们牙牙学语；不惑之年，我们外出求学；知天命之年，我们努力工作；花甲之年，我们轻松悠闲；古稀之年，子女成家立业。
（______）（2）《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个顽皮可爱的孩子，他身上具有敢于探险、追求自由的精神。
（______）（3）《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概部分是按照鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”这五件事情。
（______）四、读下面的句子，然后回答问题。
（1）这间厨房里只有两个生物不打喷嚏，就是女厨师和一只大猫，那只猫正趴在炉子旁，咧着嘴笑哩。
——《爱丽丝漫游奇境》我知道这只猫的名字叫____________，它的性格特点是_____________。
（2）他经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条老在飘动。
他的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽边子耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装就差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背带吊着；裤裆像个口袋答案解析于尾页似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰尘里拖着。
——《汤姆·索亚历险记》我知道这段文字描写的是________（填人物名），他的性格特点是______________。
五．读句子，猜年龄。
小宝尚在襁褓之中，姐姐已是及笄之年，爸爸正值不惑之年，爷爷已进古稀，曾祖父已在耄耋，一家四世同堂，其乐融融。
统编版语文五年级上册《语文园地二》课后习题答案
统编版语文五年级上册《语文园地二》课后习题答案
语句段运用
1．读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多成功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。
)
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现東光柱。
光的速度是惊人的，大约是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度比流星体还快。
）
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道,横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（地道式样众多，互相连通。
）
2．读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
奋不顾身
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。
不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。
他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
喋喋不休：我刚要出门，奶奶就叮嘱起来：“昨天就跟你说我看了天气预报，今天气温下降，你就是不放在心上。
瞧瞧，你穿得这么少怎么能行？我给你找出来的棉裤、棉衣被你藏到哪儿去了？我的小祖宗你倒是快换上啊……
悠然自得：爷爷是我们这一带有名的“票友”。
星期天我到爷爷家去，刚到楼道
口就听见了那熟悉的调子，推开房门，果然看见爷爷坐在沙发上眯着眼睛，咿咿呀呀地跟着戏曲频道哼着《沙家浜》，子十分陶醉，连我进门都没发现。
一年级语文上册语文园地二 (2)作业
一
二
(3) ①勤劳
② ②团结
③热心
一
二
点拨： 本题考查对儿歌的理解。小蚂蚁们一起把虫子搬进了洞
里，从中可以看出，这是一群团结的小蚂蚁。
一
二
一
二
2. f—t
t
f
一
二
b—d
b
d
m—n
n mm
一
二
3. 七地你 妈爸大 目土足 八马他
共同的韵母是____i____。 共同的韵母是____a____ 。 共同的韵母是____u____ 。 共同的韵母是____a____ 。
一
二
4. 画
远看( )有色，近听( )无声。 春去( )还在，人来( )不惊。
一
二
(1)
①水 一
②山
ห้องสมุดไป่ตู้③鸟
④花
画
远看( ② )有色，近听( ① )无声。
春去( ④ )还在，人来( ③ )不惊。
二
(2)
画画略。
一
二
点拨： 本题考查对古诗的背诵和理解。第（1）题，背一背这
首诗，就可以填写出来。第（2）题，首先结合诗的内容， 确定诗中描绘的景物有“山”“水”“花”“鸟”，再对照 图片上的景物，画出缺少的景物“花”。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第二单元
语文园地二
“知识闯关赛”正在火热进行中，赶紧来报名参加吧！
一
二
一
我叫王小禾，在第九小 学的一年级(3)班读书。
参赛卡
学校：第 九 小学 班级：一 年级 三 班 姓名：王 小 禾
一
二年级语文下册人教语文园地二 习题2
《语文园地二》同步练习3一、给加点字选择正确的读音。
演．员(yān yǎn) 的．确(de dí) 魔．术师(móguǐ)饲．养(sīsì) 柔软．(ruǎn rǎn) 泥泞．(níng nìng)二、连一连。
蒙蒙的小路泥泞的露珠晶莹的河水碧绿的细雨三、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1. 那位年岁大的大娘正在苦苦寻求, 探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
( )( )2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋, 舍不得离开。
( )3.这个十分, 非常高的杨树已经种植了几十年了。
( )四、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱．． ,像一片柔软的绿毯。
1.这句话运用了的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
2.请你运用加点词“可爱”写个句子。
五、阅读短文,完成练习。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《》2.照样子,仿写词语。
例:蹦蹦跳跳3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?参考答案一、给加点字选择正确的读音。
演．员(yān yǎn√) 的．确(de dí√) 魔．术师(mó√guǐ)饲．养(sīsì√) 柔软．(ruǎn√rǎn) 泥泞．(níng nìng√)二、连一连。
蒙蒙的小路泥泞的露珠晶莹的河水碧绿的细雨三、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1. 那位年岁大的大娘正在苦苦寻求, 探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
( 年迈)( 寻找)2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋, 舍不得离开。
( 恋恋不舍)3.这个十分, 非常高的杨树已经种植了几十年了。
( 挺拔)四、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱．．,像一片柔软的绿毯。
1.这句话运用了比喻的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
(部编教材) 语文园地二精美版2
知而好问，然后能才。 敏而好学，不耻下问。
——《荀子》 ——《论语》
知不足者好学，耻下问者自满。 ——［北宋］林逋
读书好问，一问不得，不妨再问。——［清］郑燮
●
1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
●
4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
●
5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
比一比
人类呼风唤雨 。 靠现代科学技术呼风唤雨。
竺可桢走北海公园，不是为了观赏景物， 而 是来观察物候，作科学研究的。
自问自答
表示强调，引起读 者注意和思考
你还能从课文中找到自问自答的句子吗？
交流平台
第2课时
阅读的时候我要动脑筋思考， 积极提出问题。
可以试着从不同角度提出问题， 让自己的思考更加全面和深入。
●
2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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人教版小学语文第八册第二单元测试卷二一、看拼音，写词语。
（10分）wān yán pān dēnɡ shàn liánɡ fēnɡ luán xiónɡ w ěi( ) ( ) ( ) ( )shǐɡuò hóu jié jiānɡ yìnɡ pí bèi bù k ān( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。
（4分）似sì( ) 闷mēn（）难nán（）扎zā（）shì( ) mèn( ) nàn( ) zhā( ) 三、照样子，写词语四个。
（4分）狼吞虎咽四、把正确解释的序号填在括号里。
（4分）1、呈：A、显出，露出。
B、恭敬地送上去。
C、称下级报告上级的书面文字。
（1）面呈菜色（）（2）送呈（）（3）呈文（）2、赞：A、帮助。
B、夸奖，称扬。
C、表示同意。
（1）赞助（）（2）赞不绝口（）（3）赞成（）3、苍：A、青色。
B、草色，深绿色。
C、灰白色。
（1）苍松（）（2）苍天（）（3）脸色苍白（）五、选词填空。
（6分）辨别辨认1、照片已模糊不清，无法（）。
2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。
道谢感谢3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（）。
4、他们连一句（）的话也不说就吃起来。
保持维持5、我和小明的友谊（）了多年。
6、我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计。
六、句子练习。
1、给下面这段话加上标点。
（3分）桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来2、仿照划线句子进行仿写，使句子更具体，更生动。
（2分）天上的白云真美啊！3、修改病句。
（4分）①双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。
②哈默用自己的言行维持了个人的尊严。
七、按课文填空。
（10分）1、唐代诗人李白在《独坐敬亭山》一诗中的，。
运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。
白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到。
2、《记金华的双龙洞》的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的都在朝我。
我又感觉要是把头一点儿，准会撞破，擦伤鼻子。
”这种写作方法值得我们学习。
3、第二单元的课文则告诉了我们许多待人做人的道理，如《中彩那天》告诉我们“一个人只要活得，就等于有了一大笔财富”。
我们还积累了许多相关的名句，如“。
”八、默写课本第33页“日积月累”中的古诗句。
（7分）九、快乐读短文，轻松做练习。
（16分）蚂蚁生物学家通过多年的（观察观测）研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙（奔回爬回）巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来（传递传播）信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍旧能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还有依靠气味认路的本事。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
研究蚂蚁的生活习性难道没有价值吗？1、划去文中括号内不合适的词。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、在文章第四自然段中找出两对近义词，写在括号里。
（）——（）（）——（）4、联系上下文解释词语。
同心协力：归途：5、请用“//”将短文分成3段。
6、按要求写句子。
（1）缩句。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
（2）改成陈述句。
研究蚂蚁的生活习性难道没有价值吗？7、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“√”表示。
如果把四周的景物挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）蚂蚁传递消息靠声音。
（）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（）8、回答问题。
蚂蚁是根据什么认路的？十、作文。
（30分）请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
答案：一、蜿蜒攀登善良峰峦雄伟驶过后街僵硬疲惫不堪二、似乎闷闷不乐难过捆扎似的郁闷遇难扎堆三、照样子，写词语。
狼吞虎咽鹤立鸡群鸡飞狗跳狐假虎威虎背熊腰四、1、（1）A （2）B （3）C2、（1）A （2）B （3）C3、（1）B （2）A （3）C五、1、辨认 2、辨别 3、道谢 4、感谢 5、保持 6、维持六、句子练习。
1、给下面这段话加上标点。
（3分）桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来2、仿照划线句子进行仿写，使句子更具体，更生动。
（2分）天上的白云真美啊！天上的白云多姿多彩，真美啊！3、修改病句。
（4分）①双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么，但很值得观赏。
双龙洞里的石钟乳和石笋虽然算不了什么，但很值得观赏。
②哈默用自己的言行维持了个人的尊严。
哈默用言行维护了自己的尊严。
七、按课文填空。
（10分）1、唐代诗人李白在《独坐敬亭山》一诗中的相看两不厌，只有敬亭山。
运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情。
白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到。
2、《记金华的双龙洞》的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
”这种写作方法值得我们学习。
3、第二单元的课文则告诉了我们许多待人做人的道理，如《中彩那天》告诉我们“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”。
我们还积累了许多相关的名句，如“言必行，行必果。
”八、默写课本第33页“日积月累”中的古诗句。
（略）九、快乐读短文，轻松做练习。
蚂蚁生物学家通过多年的（观察）研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
//蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙（爬回）巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来（传递）信号。
（因为）食物又大又合口味，触角（所以）摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍旧能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还有依靠气味认路的本事。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（只要）它们闻到这种气味（就）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
//认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
研究蚂蚁的生活习性难道没有价值吗？//1、划去文中括号内不合适的词。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、在文章第四自然段中找出两对近义词，写在括号里。
（本领）——（本事）（凭借）——（依靠）4、联系上下文解释词语。
同心协力：心往一处想，经往一处使。
归途：回去的路。
5、请用“//”将短文分成3段。
6、按要求写句子。
（1）缩句。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
蚂蚁找食物。
（2）改成陈述句。
研究蚂蚁的生活习性难道没有价值吗？研究蚂蚁的生活习性很有价值。
7、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“√”表示。
如果把四周的景物挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（√）蚂蚁传递消息靠声音。
（）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
（√）8、回答问题。
蚂蚁是根据什么认路的？它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物辨别。
蚂蚁还有依靠气味认路的本事。
十、略。