人教版物理选修《电动势》课件
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人教版高二物理选修:电动势PPT课件
人 教 版 高 二 物 理 选 修 3- 1 第 二 章:2. 2 电 动 势(共1 5张PPT )
1、 E= W非 q
vs U W电 q
W表示电源内部 非静电力做的功
W表示电源外部电 场力做的功
2、能量是如何转化的?
E= W 其它形式能转化为电势能 q E反映电源的特性
U W q
人 教 版 高 二 物 理 选 修 3- 1 第 二 章:2. 2 电 动 势(共1 5张PPT )
例2:
铅蓄电池的电动势为2V,一节干电池的电动 势为1.5V,将铅蓄电池和干电池分别接入电路, 两个电路中的电流分别为0.1A和0.2A.试求: 两个电路都工作20s,电源所消耗的化学能分 别为多少?哪一个电源把化学能转化为电能的 本领大?
4J,6J
铅蓄电池
人 教 版 高 二 物 理 选 修 3- 1 第 二 章:2. 2 电 动 势(共1 5张PPT )
化学能转化为电势能 太阳能转化为电势能 机械能转化为电势能
人 教 版 高 二 物 理 选 修 3- 1 第 二 章:2. 2 电 动 势(共1 5张PPT )
思考: 不同电源把其他形式能转化为电能的本领 一样吗?如何表示这种本领?
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外电路: 静电力做正功 电势能减少 转化为其他能量 内电路: 非静电力做功 电势能增加 其他能量转化而来
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最新人教版高中物理选修3-1第二章《电动势》课件
2.有关电压与电动势的说法中正确的是( D )
A.电压与电动势的单位都是伏特,所以电动势 与电压是同一物理量的不同叫法 B.电动势就是电源两极间的电压
C.电动势公式E=W/Q中W与电压U=W/Q中的W是
一样的,都是电场力做的功 D.电动势是反映电源把其他形式的能转化为电 能本领强弱的物理量
3、铅蓄电池的电动势为2V,这表示( AD )
+ + +
+
电
+源
外 部
+
+
+ F非
F电
+
正极
电源
负极
电源内部
电源内部正电荷从负极搬运到正极的过 程中,非静电力在做正功,使电荷的电 势能增加。
从能量转化的角度看,电源 是通过非静电力做功把其他 形式的能转化为电势能的装 置
(7)不同类型的电源中,非静电力的来源不同
在电池中,非静电力是化学作用, 它使化学能转化为电势能
V为自由电荷定向移动速率
自主学习 合作探究:
根据此图,回答以下问题(ΦA>ΦB)
两个金属小球,A带正电,B带负电
(1)接通A、B时,电子怎样移动?正电荷向哪个方向移动? (2)电流的方向是什么?导体A、B的电势差怎样变化?电流恒定么? (3)欲保持导体A、B间的电流恒定,应该怎么办? (4)在电源外部正电荷怎样移动,受到什么力?能量如何变化? (5)在电源内部正电荷怎样移动,受到那些力?能量如何变化? (6)根据以上分析,结合课本预习,能否从能量转化的角度,总结 出电源的定义? (7)不同类型的电源中,非静电力的来源是否相同?
电源在电路中的作用就是通过非静电力做功不断地 将流到负极的正电荷搬运到正极,从而保持正负极 间有一定的电势差,电路中便有持续的电流.
人教版 选修3-1 高二物理 2.2电动势 教学课件(共37张PPT)
3.根据做功判断: 无论正负电荷,电场力做正功,电荷从电
势能大的地方移向电势能小的地方,电场力做 负功时恰好相反。 4.根据公式判断:
电荷在电场中某点P的电势能 EP qp , 将q, 的大小,正负代入公式,EP的正值越大, 电势能越大,负值绝对值越大,电势能越小。
5.根据能量守恒定律判断: 在电场中,若只有电场力做功时,电荷的
WAB E EA EB qUAB
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非静电力在做功,使电荷的电势能增加。
在电池中,非静电力是化学作用,它使化学 能转化为电势能;在发动机中,非静电力的作用 是电磁作用,它使机械能转化为电势能。
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动能和势能相互转化,动能增加,电势能减小, 反之,电势能增加。
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势能大的地方移向电势能小的地方,电场力做 负功时恰好相反。 4.根据公式判断:
电荷在电场中某点P的电势能 EP qp , 将q, 的大小,正负代入公式,EP的正值越大, 电势能越大,负值绝对值越大,电势能越小。
5.根据能量守恒定律判断: 在电场中,若只有电场力做功时,电荷的
WAB E EA EB qUAB
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非静电力在做功,使电荷的电势能增加。
在电池中,非静电力是化学作用,它使化学 能转化为电势能;在发动机中,非静电力的作用 是电磁作用,它使机械能转化为电势能。
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动能和势能相互转化,动能增加,电势能减小, 反之,电势能增加。
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人教版物理选修3-1第二章电动势(18张)-PPT优秀课件
A. 电动势 E 的大小,与非静电力做功 W 的大小成正 比,与移送电荷量q 的大小成反比
B. 电动势 E 是由电源本身决定的,跟电源的体积和外 电路均无关
C. 电动势 E 的单位与电势、电势差的单位都是伏特, 故三者本质上一样
D. 电动势 E 是表征电源把其他形式的能转化为电能本 领的物理量
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
在没有接入外电路时,对于理想电压表(内 阻为无穷大),电源两端测量值等于电动势,即 电源两极间的电压等于电源的电动势。
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
限制电 压4.2V
锂离子 电池
禁止投 入火中
电动势在数值上等于非静电力把 电量为1C的电子在电源内从正极 搬运到负极非静电力做的功
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
3. 关于电动势 E ,下列说法中正确的是 ( BD )
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
例1.铅蓄电池的电动势为 2 V,这表示 (ABD)
A. 电路中每通过 1 C 的电量,电源把 2 J 的化学能 转变为电能
B. 未接入电路时,蓄电池两极间的电压为 2 V C. 蓄电池在 1 s 内将 2 J 的化学能转变成电能 D. 蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池 (电动势为 1.5 V)强
B. 电动势 E 是由电源本身决定的,跟电源的体积和外 电路均无关
C. 电动势 E 的单位与电势、电势差的单位都是伏特, 故三者本质上一样
D. 电动势 E 是表征电源把其他形式的能转化为电能本 领的物理量
人教版物理选修3-1第二章2.2 电动势(共18张PPT)【PPT优秀课件 】-精 美版
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在没有接入外电路时,对于理想电压表(内 阻为无穷大),电源两端测量值等于电动势,即 电源两极间的电压等于电源的电动势。
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限制电 压4.2V
锂离子 电池
禁止投 入火中
电动势在数值上等于非静电力把 电量为1C的电子在电源内从正极 搬运到负极非静电力做的功
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3. 关于电动势 E ,下列说法中正确的是 ( BD )
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例1.铅蓄电池的电动势为 2 V,这表示 (ABD)
A. 电路中每通过 1 C 的电量,电源把 2 J 的化学能 转变为电能
B. 未接入电路时,蓄电池两极间的电压为 2 V C. 蓄电池在 1 s 内将 2 J 的化学能转变成电能 D. 蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池 (电动势为 1.5 V)强
物理选修31人教版电动势PPT下载(共14张ppt)
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8.作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化, 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
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9.时间之所以让人感到渺茫和不可思 议,是 因为和 空间相 比,时 间既无 法把握 ,又无 法挽留 。
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10.这篇散文语言优美、细腻,文采 飘逸、 富有想 象力, 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味, 让人回 味无穷 。
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6.改革开放以来,我国农业从传统走 向现代 ,从单 一走向 多元, 生产技 术装备 不断升 级,农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
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7.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯, 这一情 景极具 仪式感 ,既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ,也是 全文的 升华, 带给读 者无限 遐想。
1、关于电动势,下列说法正确的是( AC )
A. 在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静 电力做功,电势能增加。
B. 对于给定的电源,移动正电荷,非静电力 做功越多,电动势就越大。
C. 电动势越大,说明非静电力在电源内部从 负极向正极移送单位电荷量做功越多。
D. 电动势越大,说明非静电力在电源内部把 正电荷从负极移送到正极的电荷量越多。
•
11.另一种水声,是流水声,细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ,水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来,匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ,被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ,像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
感谢观看,欢迎指导!
vs 1、 E=
W非
U W电
q
q
W表示电源内部 非静电力做的功
W表示电源外部电 场力做的功
人教版高中物理选修-第二章电动势-ppt精品课件
人 教 版 高 中 物理选 修3-1第 二章2 .2 电 动 势(共 23张PP T)【PP T优秀课 件】- 精美版
从能量的角度看电源是通 过非静电力做功把其他形式的能 转化为电能的装置。
人 教 版 高 中 物理选 修3-1第 二章2 .2 电 动 势(共 23张PP T)【PP T优秀课 件】- 精美版
正极
负极
电源
一、电源的作用
思考3. 在电源内部电场是怎 样的?正电荷在电源内部如 何移动?电源内部的电流方 向如何?
电源外部
电源内部
+
正极
负极
电源
一、电源的作用
思考3. 在电源内部电场是怎 样的?正电荷在电源内部如 何移动?电源内部的电流方 向如何?
电源外部
电源内部
+
+
正极
负极
电源
在电源内部,正电荷在什么力 的作用下从负极移动到正极?
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感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
人教版物理选修3-1《电动势》ppt
选项B的说法是正确的.在此应注意“单位正电 荷”和“非静电力”这两个关键词.“移送单位 正电荷所做的功”即意味着表征的是电源的转化 “本领”,“移送电荷所做的功”意味着电源的 “贡献”.从这里可以看出“本领”与“贡献” 的区别.我们说电动势表征的是电源把其他形式 的能转化为电能的“本领”,而并未说电动势表 征电源对外提供电能的“贡献”.“非静电力” 顾名思义就是静电力之外的力,如化学作用的力、 电磁作用的力等,电源正是通过“非静电力”做 功,实现了将其他形式的能转化为电能.
D.内外电阻
答案:A
电源内部也是由导体组成的,所以也有电 阻,这个电阻叫做电源的内阻.
特别提醒:
电源的内阻由电源内部材料的性质来决 定.电源的电动势和内阻是电源的两个很 重要的参数,电池用久了电动势和内阻都 要发生变化,但内阻的变化更大一些.
误区1:认为电动势与电势差是一回事.
答案:BCD
(1)概念:非静电力把正电荷从负极移送到正极所 做的功跟被移送的电荷量的比值叫电源的电动 势.
(2)公式:E=
(3)单位:伏特
(4)物理意义:反映电源把其他形式的能转化为电 能本领的大小,在数值上等于非静电力把1C的正 电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功.
(5)方向规定:电动势E是标量,为研究问题方便, 规定其方向为电源内部电流方向,即由电源负极 指向正极方向.
下列关于电动势的说法,正确的是 ()
A.电源向外提供的电能越多,表示电动势越大 B.电动势表示电源将单位正电荷从负极移送到
正极时,非静电力所做的功
C.电源的电动势与外电路有关 D.在电源内从负极到正极电势的升高,等于闭
合电路中向外提供的电能除与电动势有 关外,还与输出的电流、通电的时间有 关.所以电源向外提供的电能多,并不意 味着电源的电动势一定大.譬如,一个电 动势较小的电源,如果长时间向外供电, 照样可以提供较多的电能;一个电动势较 大的电源,如果没有工作,即没对外供电, 则它根本不向外提供电能.故选项A的说法 错误.
人教版选修(3-1)《电动势》1完整4PPT课件
2.2电动势
1.定义:非静电力把正电荷从负极移送到 正极所做的功跟被移送的电荷量的比值。
2.公式: E W q
注意区分题中的E是电动势还是电 场强度
3、单位:伏特 V
1V=1J/C
作
业
2.2电动势
4.物理意义:反映电源把其他形式的能 转化为电能本领的大小,数值上等于非 静电力把1C的正电荷在电源内部从负极 移送到正极所做的功。
质量数:0
电荷数:-e
γ粒子:一种频率较高的光子。不带电荷 质量
基本忽略
质子、中子的质量近似相等,电子的质量约是 它们的1/1836,质子、电子电荷量绝对值相等
课堂训练
1、关于电动势,下列说法正确的是(AC )
A. 在电源内部把正电荷从负极移到极,非静电力做功, 电能增加
B. 对于给定的电源,移动正电荷,非静电力做功越多, 电动势就越大
电动势是1.5V的物理意义是什么?
2.2电动势
5、特点:电动势由电源中非静电力的特性决 定,跟电源的体积、形状无关,与是否联入电 路及外电路的情况无关。
电池的电动势跟正负极材料和电解液的化 学性质有关,所以我们日常见到的干电池的电 动势都是相同的。 6、标量
2.2电动势
7、内阻:电源内部也是由导体组 成的,也有电阻r,叫做电源的内 阻,它是电源的另一重要参数.内 阻的大小跟材料与形状都有关系。
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(3)在不同的电源中,非静电力的作用是不同的, 是不同形式的能量转化为电能。
w q
干电池
2C
3J
1.5
纽扣电池 2C
9J
4.5
蓄电池
【人教版】物理选修3-1:2.2《电动势》ppt课件(含答案)
答案:D
对电动势的理解
1.概念理解 (1)在不同电源中,非静电力做功的本领不同,即把相 同数量的正电荷在电源内部从负极搬运到正极,非静电力做 功的多少不同,电动势大小也不同。 (2)电动势 E 是标量,为了研究问题方便,规定电动势 的方向为电源内部电流方向,即沿电源由负极指向正极。
(3)公式 E=Wq 是电动势的定义式而不是决定式,E 的大小与 W 和 q 无关,是由电源自身的性质决定的。
对静电力和非静电力的理解
1.静电力即电场力,是静止带电体之间的作用力,如每 一对静止的点电荷之间的静电力均可以用库仑定律去求解。
2.非静电力:除静电力之外,对电荷的运动起促进或阻 碍作用的力,常见的有化学力、洛伦兹力、涡旋电场力等。
(1)如图 2-2-1 所示,在电源外部的电
路里,自由电荷在电场力作用移动,电
B.静电力与非静电力都可以使电荷移动,所以本质上都
是使电荷的电势能减少
C.在电源内部,正电荷能从负极到达正极是因为电源内
部只存在非静电力而不存在静电力
D.静电力移动电荷做功,电势能减小;非静电力移动电
荷做功,电势能增加
解析:在电源内部和外部都存在着由正极指向负极的电场,在 电源外部,正电荷受静电力作用,能不断地定向移动形成电流, 此过程静电力做正功使电荷的电势能减少,在电源内部,正电 荷受静电力方向与移动方向相反,静电力不能使正电荷定向移 动,而非静电力使正电荷由负极移动到正极,克服静电力做功, 使电荷的电势能增加,故 D 正确。
一、电源在电路中的作用
1.非静电力 (1)定义:非静电力是指电源把正电荷(负电荷)从负极(正 极)搬运到正极(负极)的过程中 做功 的力,这种非静电力做的 功,使电荷的电势能 增加 。 (2)在电池中,非静电力是 化学 作用,它使化学能转化为 电势能;在发电机中,非静电力是电磁作用,它使 机械 能转
对电动势的理解
1.概念理解 (1)在不同电源中,非静电力做功的本领不同,即把相 同数量的正电荷在电源内部从负极搬运到正极,非静电力做 功的多少不同,电动势大小也不同。 (2)电动势 E 是标量,为了研究问题方便,规定电动势 的方向为电源内部电流方向,即沿电源由负极指向正极。
(3)公式 E=Wq 是电动势的定义式而不是决定式,E 的大小与 W 和 q 无关,是由电源自身的性质决定的。
对静电力和非静电力的理解
1.静电力即电场力,是静止带电体之间的作用力,如每 一对静止的点电荷之间的静电力均可以用库仑定律去求解。
2.非静电力:除静电力之外,对电荷的运动起促进或阻 碍作用的力,常见的有化学力、洛伦兹力、涡旋电场力等。
(1)如图 2-2-1 所示,在电源外部的电
路里,自由电荷在电场力作用移动,电
B.静电力与非静电力都可以使电荷移动,所以本质上都
是使电荷的电势能减少
C.在电源内部,正电荷能从负极到达正极是因为电源内
部只存在非静电力而不存在静电力
D.静电力移动电荷做功,电势能减小;非静电力移动电
荷做功,电势能增加
解析:在电源内部和外部都存在着由正极指向负极的电场,在 电源外部,正电荷受静电力作用,能不断地定向移动形成电流, 此过程静电力做正功使电荷的电势能减少,在电源内部,正电 荷受静电力方向与移动方向相反,静电力不能使正电荷定向移 动,而非静电力使正电荷由负极移动到正极,克服静电力做功, 使电荷的电势能增加,故 D 正确。
一、电源在电路中的作用
1.非静电力 (1)定义:非静电力是指电源把正电荷(负电荷)从负极(正 极)搬运到正极(负极)的过程中 做功 的力,这种非静电力做的 功,使电荷的电势能 增加 。 (2)在电池中,非静电力是 化学 作用,它使化学能转化为 电势能;在发电机中,非静电力是电磁作用,它使 机械 能转
人教版高中物理课件-电动势
例題2
鉛蓄電池的電動勢為2V,這表示()
A.電路中每通過1C的電量,電源把2J的 化學能轉變為電能
B. 蓄電池兩極間的電壓為2V C. 蓄電池在1s內將2J的化學能轉變成電能 D. 蓄電池將化學能轉變為電能的本領比
一節乾電池(電動勢為1.5V)強
說明:
電動勢是用比值法定義的物理量,是由電 源中非靜電力的特性決定的,是電源本身的 屬性,取決於電池正、負極材料及電解液的 化學性質, 與移送的電荷量和所做的功無關, 跟電源的體積、接入的外電路亦無關
2-2 電 動 勢
西山學校 秦慶偉
復習:電源
定義: 電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置
作用: 使導體(或電路)兩端保持一定的電壓, 在電路中保持持續的電流
分析過程引出 非靜電力
過程略
+
正極
+
負極
電源
電動勢
定義:非靜電力把正電荷從負極移送到正極所 做的功跟被移送的電荷量的比值
公式: W q
單位: 伏特 V 方向:規定其方向為電源內部電流方向,
即由電源負極指向正極 標量 物理意義:
反映電源把其他形式的能轉化為電能本領 的大小,數值上等於非靜電力把1C的正電荷 在電源內部從負極移送到正極所做的功
思考與討論
某個電動勢為E的電源工作時,電流為I, 乘積EI的單位是什麼?從電動勢的意義來考 慮,EI表示什麼? 如果E=3V,I=2A,請具體說明EI的含義。
影響電源大小的參數
電動勢 內阻: 電源內部也是由導體組成的,也有電 阻r,叫做電源的內阻。 電池的容量:電池放電時能輸出的總電荷量, 通常以安培小時(A·h)或毫安培小時(mA ·h 做單位
內阻、電動勢和容量同為電源的重要參數
人教版高中物理选修31课件2.2电动势 (共13张PPT)
•
装置 能量 移动 量度 转换 对象
电能转化 用电器 为其它形 电荷 (灯泡) 式能
静电 力功 W=qU
描述转 转化 化快慢 本领
功率 电压 W/t W/q
其它形式
电源
能转化为 电荷 电能
非静电 力功
非静电
力做的功 与移送电 量的比值。
电动势
1、定义:电动势在数值上等于非静电力把1C的正 电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。
电动势
E F非
F电
电源
结论:电源内部有非静电力。
+ +
+ +
+
+
+
+
+
+-
-
+ +
+
? 电
源 —
结论:电源是通过非静电力做功把 其它形式的能转化为电能的装置。
灯泡 (220V 40W)
用电器是通过静电力做功把电能转化为其它 形式能的装置。
40W 反映把电能转化为其它形式能快慢的。
220V 电压反映用电器把电能转化为其它形 式能本领的。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
装置 能量 移动 量度 转换 对象
电能转化 用电器 为其它形 电荷 (灯泡) 式能
静电 力功 W=qU
描述转 转化 化快慢 本领
功率 电压 W/t W/q
其它形式
电源
能转化为 电荷 电能
非静电 力功
非静电
力做的功 与移送电 量的比值。
电动势
1、定义:电动势在数值上等于非静电力把1C的正 电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。
电动势
E F非
F电
电源
结论:电源内部有非静电力。
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结论:电源是通过非静电力做功把 其它形式的能转化为电能的装置。
灯泡 (220V 40W)
用电器是通过静电力做功把电能转化为其它 形式能的装置。
40W 反映把电能转化为其它形式能快慢的。
220V 电压反映用电器把电能转化为其它形 式能本领的。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
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解析:电源内部非静电力做功使电荷的电势能增加,引出 了电动势的概念,来描述非静电力的做功本领.而静电力移动 电荷做正功的过程使电势能减少.D 项对.
答案:D
3.关于电动势的说法错误的是(
)
A.电动势就是电压,它是内外电压之和 B.电动势不是电压,但它数值上等于内外电压之和 C.电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能的本领 大小的物理量 D.电动势的大小与外电路的结构有关
第二章 恒定电流
课时2
电动势
一、选择题(8×5′,共 40 分) 1.关于电源与电路,下列说法正确的是( )
A.外电路中电流由电源正极流向负极,内电路中电流也 由电源正极流向负极 B.外电路中电流由电源正极流向负极,内电路中电流由 电源负极流向正极
C.外电路中电场力对电荷做正功,内电路中电场力对电 荷也做正功 D.外电路中电场力对电荷做正功,内电路中非静电力对 电荷做正功
答案:1.5 增加 化学 电
11.有一蓄电池,当移动 1 C 电荷时非静电力做功是 2 J, 该蓄电池的电动势是多少?给一小灯泡供电,供电电流是 0.2 A,供电 10 min,非静电力做功是多少?
W 2 解析:E= q = V=2 V,非静电力做的功度量了其他形 1 式能量的转化. W=IE· t=0.2×2×10×60 J=240 J.
答案:3.6×105
10.一般干电池的电动势为 1.5 V,说明电池内非静电力每 移动 1 C 的电荷做功是________J,其电势能________(填“增 加”或“减少”),是________能转化为________能的过程.
解析:根据 W=qU,在电源内部正极比负极高 1.5 V 的电 势,U=1.5 V,所以 W=qU=1×1.5 J=1.5 J. 非静电力搬运电荷做正功,也就是克服静电力做功,因此 是电势能增加,是把其他形式的能转化为电能的过程,对电池 来说消耗的是化学能.
解析:据电动势的定义知 A 正确.电源是将其他形式的能 转化为电能的装置,电动势是标量,B 错,C 对.电动势大小 总等于内外电压之和,D 错.
答案:AC
5.铅蓄电池的电动势为 2 V,这表示(
)
A.电路通过 1 C 电荷量,电源把 2 J 的化学能转变为电能 B.电源两极间电压为 2 V C.电源内电压为 2 V D.把化学能转化为电能的本领比一节干电池大
答案:A
8.下列说法中正确的是(
)
A.电源电动势的大小等于非静电力在电源内部把单位正 电荷从负极移送到正极所做功的大小 B.电源电动势的大小等于外电路断路时的外电压 C.电源电动势的大小等于并联在电源两端的理想电压表 的示数 D.电源电动势表示电源把其他形式能转化为电能的本领 强弱
解析:据电动势知识知四个选项全对.
解析:假设电路中电流是由正电荷的移动形成的,外电路 中,正电荷在导体中电场的作用下,从高电势端向低电势端运 动,即从电源正极向电源负极运动,此过程电场力对电荷做正 功.根据稳定电流的闭合性和电荷守恒定律,在内电路中,正 电荷只能从电源负极向正极运动, 即电流从电源负极流向正极,
此过程中,电荷运动方向与电场力的方向相反,电场力对电荷 做负功.要使正电荷从电源负极移向电源正极,必须有除电场 力以外的非静电力做功, 使其他形式的能转化为电荷的电势能, 所以 B、D 正确.
解析:电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能的本 领大小的物理量,而电压是表示把电能转化为其他形式能的本 领大小的物理量;电压与电源、导体及电路结构有关,而电动 势与外电路的结构无关,故正确选项为 AD.
答案:AD
4.下列说法正确的是(
)
A.电源电动势的大小,等于非静电力在电源内部把单位 正电荷从负极移送到正极所做的功的大小 B.从能量的观点来看,电源是把电能转化成其他形式的 能的装置 C.电动势是标量 D.只有在外电路接通时,电源电动势才等于内外电压之 和
答案:ABCD
二、非选择题(9、10 题各 10 分,11、12 题各 20 分,共 60 分) 9. 一个蓄电池输出电压为 12 V, 若输出的电能为 4. 3×106 J,则它放出的电量为________C.
6 W 4.3×10 J 解析:W=qE,q= E = ≈3.6×105C. 12 V
解析:据电动势的定义知 A 对,内外电压之和是 2 V,B、 C 错.电动势表征电源将其他形式的能转化为电能的本领,D 对.
答案:AD
6. 一台发电机用 0.5 A 电流向外输电, 在 1 min 内将 180 J 的机械能转化为电能,则发电机的电动势为( A.6 V C.120 V
解析:q=It W W 180 E= q = It = V=6 V. 0.5×60
答案:BD
2.以下说法中正确的是(
)
A.在外电路中和电源内部,正电荷都受静电力作用,所 以能不断定向移动形成电流 B.静电力与非静电力都可以使电荷移动,所以本质上都 是使电荷的电势能减少 C.在电源内部正电荷能从负极到正极是因为电源内部只 存在非静电力而不存在静电力 D.静电力移动电荷做功电势能减少,非静电力移动电荷 做功电势能增加
答案:2 V 240 J
12.将电动势为 3.0 V 的电源接入电路中测得电源两极间 的电压为 2.4 V,当电路中有 6 C 的电荷流过时,求: (1)有多少其他形式的能转化为电能; (2)外电路中有多少电能转化为其他形式的能; (3)内电路中有多少电能转化为其他形式的能.
解析:(1)W=Eq=3×6 J=18 J,电源中共有 18 J 其他形 式的能转化为电能. (2)W1=U1q=2.4×6 J=14.4 J,外电路中共有 14.4 J 电能 转化为其他形式的能. (3)内电压 U2=E-U1=3 V-2.4 V=0.6 V 所以 W2=U2q=0.6×6 J=3.6 J,内电路中共有 3.6 J 电能 转化为其他形式的能. 也可由能量守恒求出: W2=W-W1=3.6 J.
)
B.360 V D.12 V
答案:A
7. 单位电荷量的正电荷沿闭合电路移动一周, 在内外电路 中释放的总能量决定于( A.电源的电动势 B.通过电源的电流 C.路端电压的大小 D.内外电阻之和 )
解析:电动势反映电源自身在其内部将单位正电荷从负极 移到正极的过程中,克服电场力所做的功,将其他形式的能量 转化为电能的本领,qE=qU 外+qU 内.