二年级奥数第02课 动手操作课件练习
二年级奥数简单的操作问题(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第8讲简单的操作问题知识要点在某些数学问题中，需要一边做，一边探索，一边调整，这样的问题将思考和“操作”结合在一起，我们称为“操作题”，解决这类问题要综合运用我们所学的知识和技巧。
精典例题例1:如图，有8个杯子，前4个杯子有水，后4个杯子无水，如果只动其中2个杯子，能使有水的杯子被无水的杯子隔开吗？模仿练习1.有6名同学排成一排，左边是3名男生，右边是3名女生，最少交换几次，就能把男生和女生隔开？2.一排座位有15把椅子，至少要在上面坐上____个人，才能使后去的人无论坐在哪个座位都有人与他相邻．精典例题例2：把11个苹果分别装入4个盘子里，每个盘子里都要有苹果，而且每个盘子里苹果的个数不一样多，放苹果最多的盘子里有多少个苹果？模仿练习1.把20个梨子分别装入5个盘子里，每个盘子里都要有梨子，而且每个盘子里梨子的个数不一样多，放苹果最多的盘子里有多少个梨子？2.明明有一架天平和1克、2克、4克的砝码各一个，砝码只能放在天平的一边，可以称多少种不同重量的物品？精典例题例3：如图：一个蛋糕，只准切3刀，最多能把这个蛋糕切成几块？模仿练习一块薄饼，只准切3刀，最多能把这块饼切成几块，在图（1）上试试看？如果切4刀呢？在图（2）上试试看。
说说你的发现。
图（1）图（2）精典例题例4：有8块石头，外形、颜色都一模一样，其中有一块重量比较轻，现在有一个天平，最少称几次才能找到这块石头？模仿练习1.有9个玻璃球，颜色、大小都一样，但其中有1个玻璃球比其他球都重，你能利用天平只称两次就找到这个球吗？2.有9张卡片，上面分别写着1~9这9个数字，能否将这9张卡片平均分成3组，使每组中的3张卡片上的数字之和相等？家庭作业1. 把8个苹果分成2份（每份至少有1个苹果），共有几种不同的分法？（2016年“春蕾杯”全国小学生思维能力邀请赛二年级组初赛）2. 有9个乒乓球颜色、大小都一样，其中1个是次品，它的重量比较轻，用天平最少称_____次能找到这个次品球？（把你的想法讲给爸爸妈妈听，你能教会他们吗？让爸爸妈妈学会后给你打星，最多5颗星）3. 一排座位有18把椅子，至少要在上面坐上____个人，才能使后去的人无论坐在哪个座位都有人与他相邻．（画图表示）4. 如图，是由6个圆片组成的尖头向上的三角形（图1），请你只移动其中2个圆片，让它变成尖头向下的三角形（图2）。
(完整word版)二年级奥数第02课动手操作课件练习
第02课动手操作课件例1 : 下面是由10个小圆片摆成的三角形图案，请你移动3个小圆片，使三角形图案倒过来OOOO• OOOOO例1拓展：用9个小圆片摆成的三角形图案，请你移动3个小圆片，使这个三角形正好方向相反。
例2 :请你交换两个数的位置，使每组中的三个数相加的和相等® ® ® ® ® ® ® ® ®例3 :请你移动二枚棋子，使横行，竖行上的几个数和相等例4：农民伯伯下地干活，累了想喝水，可是只有一杯果汁。
他先喝了半杯果汁，然后加了半杯水，搅拌均匀，又喝了半杯；再加了半杯水，搅拌均匀，又喝了半杯；又加了半杯水，再搅拌均匀，接着把一杯全喝了。
问：农民伯伯是喝水多还是喝果汁多？例5:老奶奶说我这里有一大一小两个水桶，小水桶可以装3千克的水，大水桶可以装5千克的水，你可以用它们帮我量出4千克的水吗？方法方法二:第02课动手操作作业第1题：下面是由6个小圆片摆成的三角形图案，请你只移动2个小圆片, 使三角形图案倒过来，动手摆一摆，你能做到吗？桌子上有10个正放着的酒杯，每次必须翻4个，最少翻—次，正放着的10个杯子都底朝上？f f丄丄丄丄I丄.1丄第3题要使横行和竖行的数字和相等，应该交换两个数和。
（从小到大填）第4题有一杯果汁，范范先喝了一半，然后加满水，再喝一半，再加满水，又喝了一半，又加满水，最后全部喝完，那么请问范范喝的果汁多还是水多？A果汁多B水多C 一样多第5题芳芳在必胜客买了披萨，请你帮她想一想如果切4刀，最多能把披萨切成_____ 块。
二年级上册数学课件第2节 做家务丨北师大版 (共17张PPT)
第2节 做家务（案例二）
1
2
2的乘法口诀
3
你发现了什么？
4
你用小能帮棒助代替亮亮筷接子下摆去一把摆筷，子边摆摆好边吗说？。
5
6 8 10 12 14 16 18
认真观察表格，பைடு நூலகம்表示什么意思？
6
6 8 10 12 14 16 18
你能写出对应的乘法算式吗？
7
6 8 10 12 14 16 18
1×2=2 2×3=6 2×5=10 2×7=14 2×9=18
2×2=4 2×4=8 2×6=12 2×8=16
8
6 8 10 12 14 16 18
1×2=2 2×3=6 2×5=10 2×7=14 2×9=18
2×2=4 2×4=8 2×6=12 2×8=16
你能编出2的乘法口诀吗？ 9
• 1×2=2 • 2×2=4 • 2×3=6 • 2×4=8 • 2×5=10 • 2×6=12 • 2×7=14 • 2×8=16 • 2×9=18
一二得二 有 二二得四 什 二三得六 么 二四得八 规 二五一十 律 二六十二 ？
二七十四 二八十六 二九十八
10
记口诀
根据自己的记忆方式，快速记忆 2的9道乘法口诀！
11
对口令
• 两道乘法算式与一句口诀对应。 • 如2×3和3×2，对口诀：二三得六。
12
圈一圈。
你发现了什么？
13
比一比。
6
10
35
12
14
20
18
16
15
40
8
45
14
综合拓展。
15
课堂总结
今天你有哪些收获？
16
人教版二年级下册数学课件 第2课时 猜一猜ppt课件
人教版二年级下册数学课件 第2课时 猜一猜ppt课件 人教版二年级下册数学课件 第2课时 猜一猜ppt课件
数学
人教˙二年级（下册）
9 数学广角-推理
第2课时 猜一猜（二）
课时目标
1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，利用表格运用排除法 进行推理判断，培养初步逻辑推理能力。 2.运用规律解决一些实际问题，激发创造性思维。
出现了三个不同的数，这样就
能确定这个空格应填的数。
4
A所在的行和列已经出现了2、3、1。
所以，A只能是4。
互动新授
41 2
你能填出其他方格 里的数吗？
巩固练习
43 1
在下面的方格中，每行、每列都有1～4这 四个数，并且每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
从A入手填，A所在的行和列已经出现了 4、2、3，所以A是1。
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
2 31
巩固练习
3 21
72 14
92 1
8 19
巩固练习
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
这节课我们应用推算四格数字的方法推算出了 空格里的数。在方格里填数时，应先看哪个空 格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就 能确定这个空格应填的数，以此类推填下去， 就能把方格里的数填完整。
二年级奥数课件
=1000+100+10-3
=164-3
=1110-3
=161
=1107
第三页，共47页。
小结：在加法中运用凑整的方法时，根据和
不变的规律——多加要减、少加再减
第四页，共47页。
（1）98+113 （2）109+98+3
=100+113-2
=213-2
=211
=109+100-2+3
=209-2+3
作业：23页2题
24页3题
第四十六页，共47页。
The End
谢谢您的聆听！ 期待您的指正！
第四十七页，共47页。
二年级奥数课件
第一页，共47页。
内容摘要
二年级奥数课件。说：嗨、嗨，我的3球碰几球。学生可以说：嗨、嗨，你的3。 球碰5球。小华给小红多少张画片后，她俩的画片张数相等。期待您的指正
No Image
第二页，共47页。
1、凑整法
【例1】用简便方法计算
（1）64+97 (2)999+99+9
=64+100-3
=420+4
=424
第十七页，共47页。
【例6】500-82-18-83-17-86-14-85-15
=500-【（82+18）+（83+17）+（86+14）+（85+15）】 =500-400
=100
第十八页，共47页。
小结：这道题目运用了减法的性质以及加法 中的凑整的方法，是一道综合题目，检查 学生对减法性质和凑整方法的掌握程度。
2、找准基数（在几个大小相差不多的数 中，找一个与每个数都近似的数，把它看作基准数， 然后每个数与基准数比较，比基准数大的，多几就再 加几；比基准数小的，少几就再减几）。
部编版数学二年级第2讲.动手与操作.提高班.教师版
第 3 级上·提高班·教师版
8
第二讲
【例题分析】从左往右，这些轮船的排列顺序是 1 只、2 只、3 只、4 只，把 4 只中的第 3 只轮船拿出 来放到 1 只和 2 只的中间，这样这些轮船从左往右的顺序就变成了 4 只、3 只、2 只、1 只．
3． 请你交换两个数的位置，使每组中的三个数相加的和相等．
【答案】这三组中各数的和分别是：12，15，18，要使每组中的三个数的和相等，我们只需要把第一 组中的 6 和第三组中的 9 交换位置就行了，这样三组数的和都是 15．
4． 把 20 个棋子放到下图中的空白方格里，每个格子都要放，问怎样放才能使每边的棋子加起来都 是 6 个？
……
增加 1 块
增加 2 块
增加 3 块
增加 4 块．
……
1+1=2
1+1+2=4
1 + 1 + 2 + 3 = 7 1 + 1 + 2 + 3 + 4 = 11 ……
切 1 刀比原来多了 1 块．由切 1 刀到切 2 刀．切后最多多了 2 块．由切 2 刀到切 3 刀．切 后最多多了 3 块．由切 3 刀到切 4 刀．切后最多多了 4 块．这样我们就能发现一个规律， 每次多切一刀，增加的块数和总刀数相同．这样类推切 5 刀就比切 4 刀多 5 块，就应该 是 16 块．最后我们发现，如果用 n 表示切的刀数，那么最多切得的块数就应该是： 11 2 3 n．
第 3 级上·提高班·教师版
(北师大版)动手做(二)教学课件1
2．七巧板的组成。
(1) 七巧板由哪些图形组成？ 三角形有5个，1、2、4、6、7号是三角形；5号是正方形。
3号图形你认识吗？
这么多的图形，让我们来 分一分。 我们把这个图形叫平行四边 形。
(2)把七巧板的七块图形进行分类，并说一说你是怎么分的？
3．介绍七巧板
七巧板是由5个三角形、1个正方形和一个平行四边形组 成的。它是我们祖先的一项卓越创造。 19世纪初，七巧板流传到西方，引起人们广泛的兴趣， 并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。 只要我们动手又动脑，发挥我们的智慧，用七巧板就可 以拼出多种多样的图形。
4．试一试 （1）试一试，拼出一个正方形
（2）试一试，拼出一个三角形。
三、巩固练习 1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？鱼蜡烛船 Nhomakorabea猫
台灯
母鸡
2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事，请你拼一拼。
3. 8+9= 17 11-3= 8
14-8= 6 13-6= 7
15-7= 8 12-4= 8 17-5= 12 14-2= 12
4.发挥你的想象力，，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示 给同学
数学一年级 下册
第四单元
有趣的图形
第3课时 动手做（二）
一、谈话导入
你们知道这是什么吗？
七巧板在我们民间流传最广， 也是一种古典智力玩具。
动手做(二)
二、探究新知 1．初步认识七巧板。
这就是我们这节课要认识的 玩具七巧板，你知道它为什
么叫七巧板吗？
宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子，可以根据吃饭人数的 不同，把桌子拼成不同的形状，比如三人拼成三角形，四人拼成 四方形……有意思吧！
二年级【数学(北京版)】平移与旋转(第二课时)-2PPT课件
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
移车出库
1
2
游戏规则： 通过指挥玩具小车
前、后平移，为红色小 车让开车道，最终让红 色小车开出车库。
出口
要求: 在指挥车辆移动过
平移与旋转（第二课时）
二年级 数学
军军
芳芳
丁丁
丁丁
丁丁
丁丁
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽 军军
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
丽丽
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
芳芳
下图中哪些图形通过平移可以互相重合，请你连一连。
程中，玩具车不能被拿 起来。
移车出库
1
2
出口
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1
亮亮
出口
芳芳
2 1
亮亮
出口
芳芳
1
2
出口
丁丁 芳芳
1 2
出口
丁丁 芳芳
1 2
丽丽
出口
1 2
2021年北师版数学二年级上册第2课时 做家务课件
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
二、学习新课
想一想，怎样记Βιβλιοθήκη 2的乘法口诀？后一句口诀中的结果， 总比前一句的多2。
知道了二五一十， 再加一个2，就知道 了二六十二。
三、巩固反馈
1.画一画。
三、巩固反馈
2. 1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
五 2~5的乘法口诀
第2课时 做家务
一、情境引入
做家务
二、学习新课
用小棒摆一摆，填一填。1双 有几根？2双呢？……
有几双 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几根 2 4 6 8 10 12 14 16 18
＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2
二、学习新课
你能编出2的乘法口诀吗？ 1×2＝2 2×2＝4 2×3＝6 2×4＝8 2×5＝10 2×6＝12 2×7＝14 2×8＝16 2×9＝18
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
三、巩固反馈
3.说一说，做一做。
三、巩固反馈
4.
6
10
35
12
14
20
18
16
15
40
《动手做(二)》公开课 市优课件PPT
1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
＞
＞
＜
2.在 里填上适当的分数或小数。
3.连一连。
4.森林医生。
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同 伴交流。
第 四 单元
有趣的图形
第 3 课时 动手做（二）
鸭子
船
舞
七
巧
拼一拼（一）
请你选出两个三角形 拼一个正方形
拼一拼（二）
你还能用几块七巧板拼出 正方形？试试看。
拼一拼（三）
你还能拼出三角形吗？ 请你至少拼出两种。
1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事， 请你拼一拼。
拼图大赛
发挥你的想象力， 用七巧板设计一幅作品
生活中的七巧板
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 3 课时 “分数王国”与“小数王国”
0.5 0.75 0.875
3
29
20
5 20
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第02课动手操作课件
例1：下面是由10个小圆片摆成的三角形图案，请你移动3个小圆片，使三角形图案倒过来
例1拓展：用9个小圆片摆成的三角形图案，请你移动3个小圆片，使这个三角形正好方向相反。
例2：请你交换两个数的位置，使每组中的三个数相加的和相等
例3：请你移动二枚棋子，使横行，竖行上的几个数和相等
例4：农民伯伯下地干活，累了想喝水，可是只有一杯果汁。
他先喝了半杯果汁，然后加了半杯水，搅拌均匀，又喝了半杯；再加了半杯水，搅拌均匀，又喝了半杯；又加了半杯水，再搅拌均匀，接着把一杯全喝了。
问：农民伯伯是喝水多还是喝果汁多？
例5：老奶奶说我这里有一大一小两个水桶，小水桶可以装3千克的水，大水桶可以装5千克的水，你可以用它们帮我量出4千克的水吗？
第02课动手操作作业
第1题：
下面是由6个小圆片摆成的三角形图案，请你只移动2个小圆片，使三角形图案倒过来，动手摆一摆，你能做到吗？
第2题
桌子上有10个正放着的酒杯，每次必须翻4个，最少翻次，正放着的10个杯子都底朝上？
第3题
要使横行和竖行的数字和相等，应该交换两个数和。
（从小到大填）
第4题
有一杯果汁，范范先喝了一半，然后加满水，再喝一半，再加满水，又喝了一半，又加满水，最后全部喝完，那么请问范范喝的果汁多还是水多？
A果汁多 B水多 C一样多
第5题
芳芳在必胜客买了披萨，请你帮她想一想如果切4刀，最多能把披萨切成块。