三年级第2课-绿色的梦(PPT)
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《绿叶的梦》PPT课件六
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讨 论：
(1)从哪些地方看出“我”对绿叶非 常着迷?为什么绿叶会使”我”那么 着迷?
(2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为 题？
什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 ——苏霍姆林斯基
绿叶的梦
单元导读
童年生活可真快乐!那令人着 迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那 藏着珍珠的贝壳……无不给我们留 下美好的回忆。
阅读本单元课文，注意抓住文 章的重点内容，体会文章表达的思 想感情。
1.绿叶的梦.ppt
小练习
自读课文，整体感知
1、读了课文，你最大的感受是什么？
绿叶给作者的童年带来了很多欢乐。
2、选择自己最喜欢的段落读给大家听。
总结语：
作者的童年是快乐的，他们投身大自
然，尽情享受大自然送给他们的童年礼物， 在记忆中留下深刻的印记。我们羡慕作者与 大自然的亲近，羡慕他们的快乐，而我们更 应该羡慕他们富于创造的一双小手。
我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开 来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗； 柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞…… 一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷 的还是绿叶。
高粱秆儿
高粱杆工艺品
作者童年有什 么美好的回忆？
儿时的玩具
高粱秆 河边的泥 柳条儿 、苇叶儿 葫芦瓢 马车、灯笼 盆碗 荷叶
一道道土岗
元宝树 豆 角 花
菟丝子草
野 菊 花
感受成功
我们每个人都想找到一种 新奇少见的叶子，因此少 不了争强和探险。我们常 常有意外的发现，但也少 不了刺伤手脚。毛栗子、 酸枣棵的尖刺儿几乎在每 人身上都留下过痕迹。
锻炼自己
第四自然段：
写采集绿叶也会争强和探险，甚至受伤。 采集树叶的活动 几乎使每个人受了 伤，这与快乐有什 么关系？
谱写乐章
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、 杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大 树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里 装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链， 用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳 朵上，野菊花插满了小辫……在旷野的课堂里，绿叶 和野花谱写成我们生活的乐章。
写秋天的收获更大。
叶子的药用
第六自然段：
《绿叶的梦》PPT课件 (共14张PPT)
作者为什么对绿叶 那么着迷呢？
星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、 广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑， 打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了 各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟） 丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳朵上，野菊花插 满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我 们生活的乐章。
绿叶的梦
教学目标： 1、理解课文内容，体会绿叶给作者的童年 带来的欢乐。 2、学会本课的生字新词，积累词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文第5自然段。
重点难点： 1、体会绿叶给作者的童年带来的欢乐。 2、感受“绿叶的梦”就是作者童年的梦， 是作者童年的快乐。
生字
liáng piáo sōu huì gǎng kuàng zhāng
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴； 细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清 热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……
叶子不仅可以观赏，还能带来这么大的益处，你还知道那些 有趣的生活知识呢？
整体感悟
课文题目是“绿叶的梦”，可是全文好像跟“梦” 并没有关系，把题目改成“我爱绿叶”是不是更好呢？
课堂练习
粱
瓢
搜
汇
汇拢
岗
旷
章
tán
yì
jiè
zǎo
cì
chéndú痰来自忆记忆戒
枣
刺
陈
陈旧
毒
毒药
自读课文，整体感知
1、读了课文，你最大的感受是什么？
绿叶给作者的童年带来了很多欢乐。
2、选择自己最喜欢的段落读给大家听。
读第一自然段：
你知道了什么？
然而，最使我着迷的还是树叶。
但是 ），最使我着迷的还是树叶。 （ 可是
幼儿园大班《绿色的梦》课件
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活动过程
3. 图谱介入，理解内容
接下来再问：“它们都梦到了什么？梦到的这些东西 和它们是什么关系？”引导孩子说出“梦到的都是跟它们 有关的东西”，旨在让幼儿发现这首散文诗的创作规律， 为接下来的创编环节做铺垫。
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活动过程
4. 整体欣赏，升华认识
在理解诗歌内容的基础上，借助图谱和轻 音乐，让幼儿再次完整地欣赏这首优美的散文 诗，提升幼儿对这首诗的整体认识。
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活动过程
3. 图谱介入，理解内容
（（23））学学习习重重点点词句：：绿小茵兔茵子梦到了绿茵茵的草地 “大这家里有一一起个完好整听地的说词一语说：小绿兔茵子茵梦。到大了家什一么起：来小学兔学子：
绿梦茵到茵了！绿”茵同 茵时 的让 草孩 地子 。看 ”绿茵茵的草地的图谱，帮助孩 子理解“绿茵茵”。
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活动过程
3. 图谱介入，理解内容
“这是一个特别的晚上，大家都 做了一个特别的梦。
小兔子梦到了绿茵茵的草地。“
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活动过程
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活动过程
3. 图谱介入，理解内容
（1）提问 “小兔子梦到了什么？”（草地） “草地是什么颜色的？”（绿色的） “小兔子为什么会梦到草地呢？”（引导幼儿说出小兔 子和草地的关系，如：因为喜欢、因为草地是它的家等 等）
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活动过程
2. 初步欣赏，感受意境
（（132的达（））嫩，感有配再提芽说觉小乐次出、？一兔朗提问小你说子读问题岛的自、散：：…心己青文““…）情的蛙诗听从怎感、，完诗么受瓢请这里样。虫孩首你？（、子散们”优荷用文都美让叶心诗听孩、、聆，到子非大听你了自常山。有什由美、什么表、么？宁样” 静……）
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活动目标
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活动目标
《绿叶的梦》PPT课件2
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。 我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……──陈列开来。 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
谱写乐章
学习宝典
我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
学习宝典
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……一一陈列开来。
谱写乐章
学习宝典
我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
学习宝典
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……一一陈列开来。
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写作指导 1.写出身边环境问题的严重性和保护环境 的迫切性。 2.你对改善身边环境有什么方法和建议。 3.你的绿色梦是什么？把你的绿色梦描绘 出来。 写作要求 1.请以“绿色的梦”为内容写一篇作文。 2.题目自拟。如《绿色天堂》、《环保你 我他》、《保护家园》、《保护环境》„„ 3.字数在300字左右。
看到了这一幕，你有什么感想？
活泼可爱的鱼儿失去了美丽的家园，失 去了生命。
人类要怎么做才能保垃圾，要把垃圾分类处理；不 往江河排出废水，不乱排废气，要安装排污 系统；不乱砍滥伐，要植树造林…… 保护环境从我做起 从小事做起 从现在 做起
让我们的家园变得天更蓝，山更绿，水更 清。
欣赏歌曲
第三课：绿色的梦
我的家乡很美丽： 河水清澈、树木茂 盛、整洁的街道、 花坛里的迎春花在 春风里随风舞蹈， 公园里的柳树随风 飘扬......
.....
可是 由于人类缺少环保意识 却把这美丽的风景破坏了。
我的家乡完全变了样，到处都是白色污染，在地上有许多塑料袋， 人们吃的饭盒也随地可见，还有许多纸和塑料瓶。人们经常砍伐树 木，用树木做家具和造房子。在工厂里，人们把污水排到小河里， 原本清澈见底的河水，现在变成了可怕的黑水。马路上的汽车排放 的废气，让空气更加污浊。
魔
方
指
路
魔方超市
寸草不生 漫天黄沙 绿色环保 惜水如金 生态平衡 空气湿润
不毛之地 植树造林 乌烟瘴气 青山绿水 绿树成荫
山穷水尽 节能减排 饮水思源 鸟语花香 绿草如茵
魔方超市 • 1、绿色是生命的色彩，绿色给花朵增添了美 丽，绿色给大地穿上了新衣，绿色是环保的 标志，让我们人人动手创造更多的绿的家乡 吧！ • 2、梦境是美好的，美好的梦境能让人努力奋 进。亲爱的同胞们，让我们携手共进，提倡 环保，宣传节能减排，圆地球一个绿色的梦 吧！ • 3、麦浪，在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色 的波浪，这种波浪的翻滚能使人感到平和、 安静。麦浪不是海浪，没有拍岸的惊涛，没 有隆隆的响声，没有海水的咸腥，只有一种 细微的沙沙声。