青岛版六年级数学上册 摸球游戏(可能性)练习
六年级上册第二单元《摸球游戏-可能性》单元测试卷及答案-青岛版数学
2019-2020学年度青岛版数学六年级上册第二单元《摸球游戏-可能性》单元测试卷一、选择题)是星期六．A. 不一定B. 不可能C. 可能D. 一定2.小明抛一枚硬币，抛36次，朝上的面依次是正面、正面、反面、正面、正面、反面，第七次抛这枚硬币（）A. 正面朝上B. 反面朝上C. 有可能正面朝上，也有可能反面朝上3.地球（）绕着太阳转．A. 一定B. 可能C. 不可能4.一个纸箱内装有白色棋子2枚，黑色棋子3枚，随意摸1枚，摸到黑色棋子的可能性是（）A. 13B.12C.15二、填空题（题型注释）2本，剩下有可能是85本…．6.如图，有A、B、C、D四个转盘，八戒和悟空完转盘游戏，指针停在灰色区域，八戒赢，停在白色区域悟空赢。
（1）要让八戒赢的可能性大，要在________转盘上玩。
（2）要让悟空赢的可能性大，要在________转盘上玩。
（3）要让两人获胜的可能性均等，要在________转盘或者________转盘上玩。
7.用“可能”“一定”或“不可能”填空。
（1）妈妈这次买的彩票________会中奖。
（2）地球________绕着太阳转。
（3）这次英语测试乐乐________得满分。
（4）从热水壶里倒出来的水________是冷水。
（5）2016年________是平年。
（6）两条直线互相平行，它们________不相交。
（7）太阳________从东方升起。
三、解答题（题型注释）2张门票。
请你想一想，可能是哪两个人一起去？9.按要求设计转盘．指针指向红色得一等奖可能性是116，指向黄色得二等奖可能性是18，指向绿色得三等奖可能性是12．10.在圆盘上涂三种颜色，看谁涂得既正确又好看！指在蓝色的可能性最大指在蓝色的可能性和黄色的一样大四、判断题12.把一副完整的扑克去掉大小王，混合后从中任意取出1张，按数字(或字母)分，有13种可能的结果。
（____）13.甲方的1号选手比乙方的1号选手强，2号选手也比乙方的2号选手强，但在比赛中，乙方不一定就会输。
2020~2021学年青岛版数学六年级上册第二单元《摸球游戏
2020-2021学年青岛版数学六年级上册第二单元《摸球游戏-可能性》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．从下图的盒子里任意摸出两个球，结果会有（）种可能。
A．1B．2 C．3 D．42．同时抛掷两枚质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1～6的点数，下列说法中不可能的结果是（）。
A．点数之和是12 B．点数之和小于8 C．点数之和是133．地球（）绕着太阳转．A．一定B．可能C．不可能4．转动转盘，说说你的判断（）A．指针落在两个区域的可能性差不多B．指针偶尔会落在白色区域C．指针经常会落在白色区域D．无法确定二、判断题5．中秋节的晚上一定能看到又大又圆的月亮．_____6．我们班明天比赛会得第一名．( )7．冬天一定会下雪．_____．三、填空题8．在抽签游戏中，唱歌6张，跳舞3张，猜谜语2张。
小明参加了这个游戏，他最有可能表演_____节目。
9．装满红球的盒子________摸出红球；某地昨天下雪了，那么今天________下雪；小红的年龄________比她妈妈的年龄大。
（填“可能”“一定”或“不可能”）10．从下面箱中任意摸出一个球，可能出现的结果是（_____）；任意摸出两个球可能出现的结果是（_____）．11．想一想，判一判。
四、作图题12．按要求涂一涂（盒里装的木块为黑白两色）。
五、解答题13．北京某足球队想引进一名前锋，现有三名候选。
请你为足球队出谋划策，该引进哪名运动员？请写出一份推荐建议！六、连线题14．涛涛会其中的两种乐器，可能是哪两种呢？把你想到的几种不同的结果连一连。
参考答案1．C【解析】【分析】3种可能是：两个黑球，或两个白球，或一黑一白。
【详解】从下图的盒子里任意摸出两个球，结果会有3种可能。
故答案为：C【点睛】结果是指所有可能出现的情况。
2．C【解析】【分析】两个骰子的最大点数都是6，所以它们的点数之和最大是12。
青岛版六三制新六年级(上)小升初题单元试卷：二+摸球游戏---可能性(02)
青岛版六三制新六年级（上）小升初题单元试卷：二摸球游戏---可能性（02）一、选择题（共10小题）1．（2013•天河区）袋子里有4个白球、3个黄球和1个红球（球的大小和形状一样），从中任意摸出1个，摸到黄球的可能性是（）A．50% B．12.5% C．30% D．37.5%2．（2014•仁寿县）大润发超市暑期利用“快乐大转盘”举行促销活动（如图），转动指针如果落在红色区域就是中了一辆玩具汽车，那么中玩具汽车的可能性是（）A．12.5% B．C．D．3．（2014•海门市）有一个正方体，其中3面涂成黄色，2面涂成蓝色，1面涂成红色．抛了9次，发现有8次是黄色的面朝上，现在抛第10次，黄色的一面朝上的可能性为（）A．B．C．D．4．（2014•利辛县）在一个袋子里装了6支形状、大小完全相同的铅笔，1支红的，2支黄的，3支蓝的，让你每次任意摸一支，摸后放回袋子，这样摸30次，摸到黄铅笔的次数大约占总次数的（）A．B．C．5．（2014•宿迁）一个正方体六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数，把这个正方体任意往上抛，落下后朝上的数是素数的可能性是（）A．B．C．D．6．（2014•公安县）袋子里有5个黄球和5个红球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A．B．C．7．（2014•公安县）用三张卡片任意组成一个三位数，这个三位数能被5整除的可能性是（）A．B．C．8．（2014•海安县）一个小正方体的一个面上写A，两个面上写B，三个面上写C，抛起这个正方体，落下后，C朝上的可能性是（）A．B．C．D．9．（2014•岳麓区）任意抛掷两枚一元硬币，出现一正一反的机会是（）A．B．C．D．110．（2014•罗源县）在一个正方体小方块的6个面上分别写上一个数字后，做抛这个小方块的游戏，要使小方块落下后数字“5”朝上的可能性为，那么，这个小方块六个面上的数字可以分别是（）A．1，2，3，4，5，6 B．1，2，3，4，5，5 C．1，2，3，5，5，5二、填空题（共16小题）11．（2014•西安）在一个口袋里有3个黄球和5个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球，摸出白球的可能性是______，摸出红球的可能性是______．12．（2014•南城县）口袋里有6个红球和4个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球．那么摸出白球的可能性是______，摸出红球的可能性是______．13．（2014•广东）箱子里放有4个红球和6个白球，若一次摸一个球，每次摸到红球的可能性是五分之二．______（判断对错）14．（2014•漳州）投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上．那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性为______．15．（2014•白下区）把1、2、3、4、、5五张数字卡反扣在桌面上．任意摸一张，摸到5的可能性是______，摸到偶数的可能性是______．16．（2014•阜宁县）一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是，是合数的可能性．17．（2014•锡山区）在数字卡片2、18、51、1、17、12、36、9中，摸到质数的可能性是______，摸到36的因数的可能性是______，选出4个数组成一个比例______．18．（2014•浦口区）悠悠想用妈妈的电脑，妈妈告诉悠悠开机密码是一位数，如果自己去试，一次成功的可能性是______，妈妈告诉悠悠：“这个数不是质数，是奇数，还是3的倍数．”电脑的开机密码是______．19．（2014•长沙）掷一颗正常的骰子，朝上一面点数大于4的可能性为______．20．（2014•郑州）如图，小明正在玩飞镖游戏，如果小明将飞镖随意投中如图所示的正方体木框中，那么投中阴影部分的可能性是______．21．（2014•定远县）张明抛6次硬币，3次正面向上，2次反面向上，他第6次抛硬币时正面向上的可能性是．______（判断对错）22．（2014•泉港区）信封里放着1～20的20张卡片，任意抽一张，抽到质数的可能______．23．（2014•德化县）学校艺术节有12个节目参加表演，共设立一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，每个节目得奖的可能性是______，得一等奖的可能性是______．24．（2014•南京）袋子里放了3个红球和5个白球，任意摸一个球，摸好后放回．已知第一次摸到红球，那么第二次摸到红球的可能性比第一次小一些．…______（判断对错）25．（2014•花都区）把3只红球和5只黄球放在一个盒子里，任意摸出一只球再放回，这样连续摸400次，摸出黄球的可能性是______，摸到红球的次数大约是______次．26．（2014春•大丰市期末）转动如图所示的转盘两次，两次指针指到的数之和大于6的可能性是______．三、解答题（共4小题）27．（2014•南京）一个正方体的六个面上分别写上1、2、3、4、5、6．把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数字是偶数的可能性是，是合数的可能性是．28．（2014•高邮市）小明和小方玩“石头、剪刀、布”游戏，双方获胜的可能性各占．29．（2014•徐州）在1～10的自然数中，抽到偶数的可能性是，抽到既是奇数又是合数的可能性是．30．（2014•云阳县）连线青岛版六三制新六年级（上）小升初题单元试卷：二摸球游戏---可能性（02）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题）1．（2013•天河区）袋子里有4个白球、3个黄球和1个红球（球的大小和形状一样），从中任意摸出1个，摸到黄球的可能性是（）A．50% B．12.5% C．30% D．37.5%【分析】先用“4+3+1”求出盒子中球的个数，求摸到黄色球和白色球的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答，再选择即可．【解答】解：盒子中球的个数：4+3+1=8（个），摸出黄球的可能性是：3÷8==37.5%；故选：D．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．2．（2014•仁寿县）大润发超市暑期利用“快乐大转盘”举行促销活动（如图），转动指针如果落在红色区域就是中了一辆玩具汽车，那么中玩具汽车的可能性是（）A．12.5% B．C．D．【分析】把圆平均分成8份，其中红色区域占1份，求中玩具汽车的可能性，即求指针在红色区域的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．【解答】解：1÷8==12.5%；故选：A．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．3．（2014•海门市）有一个正方体，其中3面涂成黄色，2面涂成蓝色，1面涂成红色．抛了9次，发现有8次是黄色的面朝上，现在抛第10次，黄色的一面朝上的可能性为（）A．B．C．D．【分析】因为正方体共有6个面，求抛第10次，黄色的一面朝上的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．【解答】解：3÷6=；故选：C．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．4．（2014•利辛县）在一个袋子里装了6支形状、大小完全相同的铅笔，1支红的，2支黄的，3支蓝的，让你每次任意摸一支，摸后放回袋子，这样摸30次，摸到黄铅笔的次数大约占总次数的（）A．B．C．【分析】要求摸到黄铅笔的次数大约占总次数的几分之几，也就是求摸到黄铅笔的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．【解答】解：2÷6=，答：每次摸到黄铅笔的次数大约占总次数的；故选：C．【点评】解答此题要注意：可能性的大小是不受摸的次数多少的影响．5．（2014•宿迁）一个正方体六个面上分别写着1、2、3、4、5、6这六个数，把这个正方体任意往上抛，落下后朝上的数是素数的可能性是（）A．B．C．D．【分析】首先判断出1、2、3、4、5、6这六个数中的素数有多少，然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用素数的个数除以6，求出把这个正方体任意往上抛，落下后朝上的数是素数的可能性是多少即可．【解答】解：因为1、2、3、4、5、6这六个数中的素数有3个：2、3、5，所以把这个正方体任意往上抛，落下后朝上的数是素数的可能性是：3．答：把这个正方体任意往上抛，落下后朝上的数是素数的可能性是．故选：A．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据素数、合数数量的多少，直接判断可能性的大小．6．（2014•公安县）袋子里有5个黄球和5个红球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A．B．C．【分析】首先求出球的总量；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用红球的数量除以球的总量，求出摸到红球的可能性是多少即可．【解答】解：5÷（5+5）=5÷10=答：摸到红球的可能性是．故选：C．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．7．（2014•公安县）用三张卡片任意组成一个三位数，这个三位数能被5整除的可能性是（）A．B．C．【分析】首先根据乘法原理，求出用三张卡片可以组成三位数的个数是多少；然后求出能被5整除的三位数的个数是多少；最后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用能被5整除的三位数的个数除以三位数的总个数，求出这个三位数能被5整除的可能性是多少即可．【解答】解：用三张卡片可以组成三位数的个数是：2×2×1=4（个）；能被5整除的三位数有3个：305、350、530；所以这个三位数能被5整除的可能性是：3．故选：C．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小．8．（2014•海安县）一个小正方体的一个面上写A，两个面上写B，三个面上写C，抛起这个正方体，落下后，C朝上的可能性是（）A．B．C．D．【分析】根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用写C 的面的数量除以6，求出落下后，C朝上的可能性是多少即可．【解答】解：3答：落下后，C朝上的可能性是．故选：C．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种字母数量的多少，直接判断可能性的大小．9．（2014•岳麓区）任意抛掷两枚一元硬币，出现一正一反的机会是（）A．B．C．D．1【分析】任意抛掷两枚一元硬币，出现的结果有：两正、一正一反、一反一正、两反，然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可．【解答】解：任意抛掷两枚一元硬币，出现的结果有：两正、一正一反、一反一正、两反，所以任意抛掷两枚一元硬币，出现一正一反的机会是：2÷4=．故选：A．【点评】此题主要考查了简单事件发生的可能性的求法，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可．10．（2014•罗源县）在一个正方体小方块的6个面上分别写上一个数字后，做抛这个小方块的游戏，要使小方块落下后数字“5”朝上的可能性为，那么，这个小方块六个面上的数字可以分别是（）A．1，2，3，4，5，6 B．1，2，3，4，5，5 C．1，2，3，5，5，5【分析】首先根据分数乘法的意义，用6乘以小方块落下后数字“5”朝上的可能性，求出数字“5”的数量是多少；然后判断出这个小方块六个面上的数字可以分别多少即可．【解答】解：6×所以数字“5”的数量是2个，所以这个小方块六个面上的数字可以分别是1，2，3，4，5，5．（答案不唯一）答：这个小方块六个面上的数字可以分别是1，2，3，4，5，5．故选：B．【点评】此题主要考查了随机事件发生的可能性问题，解答此题的关键是根据分数乘法的意义，求出数字“5”的数量是多少．二、填空题（共16小题）11．（2014•西安）在一个口袋里有3个黄球和5个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球，摸出白球的可能性是，摸出红球的可能性是0．【分析】先求出球的所有球的个数、红球和白球的个数，再根据可能性公式解答即可．【解答】解：3+5=85÷8=没有红球，所以可能性是0．故答案为：，0．【点评】本题考查了概率（可能性）的求法：如果一个事件有n种可能，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率为：12．（2014•南城县）口袋里有6个红球和4个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球．那么摸出白球的可能性是，摸出红球的可能性是．【分析】运用加法求出球的总个数，用白球的个数除以总个数，即为摸出白球的可能性，用红球的个数除以总个数，即为摸出红球的可能性．【解答】解：球的总个数：6+4=10（个）摸出白球的可能性：=；摸出红球的可能性：=；答：摸出白球的可能性是，摸出红球的可能性是．故答案为：，．【点评】本题主要考查可能性的求法，即求部分量占总量的几分之几，用除法解答即可．13．（2014•广东）箱子里放有4个红球和6个白球，若一次摸一个球，每次摸到红球的可能性是五分之二．A（判断对错）【分析】首先根据箱子里放有4个红球和6个白球，求出箱子中球的总量；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用红球的数量除以球的总量，求出每次摸到红球的可能性是多少即可．【解答】解：4÷（4+6）=4÷10=所以每次摸到红球的可能性是五分之二，题中说法正确．故答案为：A．【点评】解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．14．（2014•漳州）投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上．那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性为．【分析】可能性大小，就是事情出现的概率，计算方法是：可能性等于所求情况数占总情况数的几分之几，硬币有两面，每一面的出现的可能性都是，据此解答．【解答】解：硬币有两面，每一面出现的可能性都是，所以投掷第4次硬币正面朝上的可能性也是；故答案为：．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．15．（2014•白下区）把1、2、3、4、、5五张数字卡反扣在桌面上．任意摸一张，摸到5的可能性是，摸到偶数的可能性是．【分析】共有5张数字卡片，其中“5”有1张，偶数有2、4两张，求摸到5的可能性和摸到偶数的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．【解答】解：（1）1÷5=；（2）2÷5=；答：摸到5的可能性是，摸到偶数的可能性是；故答案为：，．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．16．（2014•阜宁县）一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是，是合数的可能性．【分析】正方体六个面上有6个数字，其中奇数有：1、3、5三个，合数有：4、6两个，求朝上的数是奇数的可能性和合数的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法分别解答即可．【解答】解：摸到奇数的可能性：3÷6=；摸到合数的可能性：2÷6=；故答案为：，．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．17．（2014•锡山区）在数字卡片2、18、51、1、17、12、36、9中，摸到质数的可能性是，摸到36的因数的可能性是，选出4个数组成一个比例1：2=18：36．【分析】在数字卡片2、18、51、1、17、12、36、9中；质数有2，17；36的因数为：1，2，3，18，36，9．再根据：可能性=所求情况与所有情况数之比计算；然后根据比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例，写出一个比例即可．【解答】解：摸到质数的可能性：2÷8=；摸到36的因数的可能性：6÷8=；比例式为：1：2=18：36；故答案为：，，1：2=18：36．【点评】此题主要考查概率的意义及求法．用到的知识点为：概率（可能性）=所求情况数与总情况数之比．18．（2014•浦口区）悠悠想用妈妈的电脑，妈妈告诉悠悠开机密码是一位数，如果自己去试，一次成功的可能性是，妈妈告诉悠悠：“这个数不是质数，是奇数，还是3的倍数．”电脑的开机密码是9．【分析】首先判断出开机密码可能的情况有9种，然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用1除以10，求出如果自己去试，一次成功的可能性是多少；最后根据这个数是3的倍数，可得这个数是3、6或9，再根据它不是质数，而且是奇数，可得电脑的开机密码是9，据此解答即可．【解答】解：如果自己去试，一次成功的可能性是：1÷9=；因为这个数是3的倍数，所以这个数是3、6或9，再又因为3不是质数，6是偶数，所以电脑的开机密码是9．故答案为：、9．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据开机密码可能的情况，直接判断可能性的大小．19．（2014•长沙）掷一颗正常的骰子，朝上一面点数大于4的可能性为．【分析】在骰子的六个面中，大于4的数有“5，6”，故掷出的点数大于4有“5，6”两种情况，求掷出后，朝上的点数大于4的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．【解答】解：掷出的点数大于4有“5，6”两种情况，所以可能性为：2÷6=；答：掷出后，朝上的点数大于4的可能性是；故答案为：．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．20．（2014•郑州）如图，小明正在玩飞镖游戏，如果小明将飞镖随意投中如图所示的正方体木框中，那么投中阴影部分的可能性是．【分析】首先设每个小正方形的面积是1，分别求出大正方形、阴影部分的面积是多少；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用阴影部分的面积除以大正方形的面积，求出投中阴影部分的可能性是多少即可．【解答】解：设每个小正方形的面积是1，则每个大正方形的面积是36，阴影部分的面积是：2+2+3+3=10，所以投中阴影部分的可能性是：10÷36=．答：投中阴影部分的可能性是．故答案为：．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据每种图形面积的大小，直接判断可能性的大小．21．（2014•定远县）张明抛6次硬币，3次正面向上，2次反面向上，他第6次抛硬币时正面向上的可能性是．×（判断对错）【分析】首先根据随机事件发生的独立性，可得投掷第6次正面朝上的可能性与前5次结果无关；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可．【解答】解：1÷2=答：第6次抛硬币时正面向上的可能性是．故答案为：×．【点评】此题主要考查了随机事件发生的独立性，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可．22．（2014•泉港区）信封里放着1～20的20张卡片，任意抽一张，抽到质数的可能．【分析】首先判断出1～20中的质数有多少个；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用质数的数量除以20，求出抽到质数的可能性是多少即可．【解答】解：因为1﹣20中质数有8个：2、3、5、7、11、13、17、19，所以抽到质数的可能性是：8÷20=．答：抽到质数的可能性是．故答案为：．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据质数、合数数量的多少，直接判断可能性的大小．23．（2014•德化县）学校艺术节有12个节目参加表演，共设立一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，每个节目得奖的可能性是，得一等奖的可能性是．【分析】根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，首先用奖项的总数量除以节目的总量，求出每个节目得奖的可能性是多少；然后用一等奖的数量除以节目的数量，求出得一等奖的可能性是多少即可．【解答】解：每个节目得奖的可能性是：（1+2+3）÷12=6÷12=得一等奖的可能性是：1÷12=答：每个节目得奖的可能性是，得一等奖的可能性是．故答案为：．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种奖项数量的多少，直接判断可能性的大小．24．（2014•南京）袋子里放了3个红球和5个白球，任意摸一个球，摸好后放回．已知第一次摸到红球，那么第二次摸到红球的可能性比第一次小一些．…×（判断对错）【分析】第二次是一个独立事件，与前面的没有关联，因为袋子里球的个数没变，所以每次摸到红球的可能性都是：3÷（3+5）=；据此解答即可．【解答】解：因为袋子里球的个数没变，所以每次摸到红球的可能性都是：3÷（3+5）=；故答案为：×．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．25．（2014•花都区）把3只红球和5只黄球放在一个盒子里，任意摸出一只球再放回，这样连续摸400次，摸出黄球的可能性是，摸到红球的次数大约是150次．【分析】根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，分别用红球、黄球的数量除以盒子里球的总量，求出每次摸到红球、黄球的可能性是多少；然后用摸到红球的可能性乘以摸球的次数400，求出摸到红球的次数大约是多少即可．【解答】解：摸出黄球的可能性是：5÷（3+5）=；摸出红球的可能性是：3÷（3+5）=；摸到红球的次数大约是：400×=150（次）故答案为：．【点评】解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．26．（2014春•大丰市期末）转动如图所示的转盘两次，两次指针指到的数之和大于6的可能性是．【分析】根据题意，转动转盘两次，可能出现4×4=16种结果，两次指针指到的数之和大于6的有7种可能，即即3+3，3+5，3+5，5+2，5+2，5+2，再根据求一个数是另一个数的几分之几用除法计算．【解答】解：7÷16=答：两次指针指到的数之和大于6的可能性是．故答案为：．【点评】根据求一个数是另一个数的几分之几用除法计算．三、解答题（共4小题）27．（2014•南京）一个正方体的六个面上分别写上1、2、3、4、5、6．把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数字是偶数的可能性是，是合数的可能性是．【分析】共6个数，偶数有2，4，6三个数字，求朝上的数字是偶数的可能性，根据求一个数是另一个数的几分之几是多少，用除法解答即可；共6个数，合数有4，6两个数字，求朝上的数字是合数的可能性，根据求一个数是另一个数的几分之几是多少，用除法解答即可．【解答】解：偶数有2，4，6三个数字，所以偶数的可能性是：3÷6=；合数有4，6两个数字，所以合数的可能性是：2÷6=；答：落下后，朝上的数字是偶数的可能性是，是合数的可能性是．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几是多少，用除法解答即可．28．（2014•高邮市）小明和小方玩“石头、剪刀、布”游戏，双方获胜的可能性各占．【分析】小明和小方玩“石头、剪刀、布”游戏，不管第一人出什么，第二人所出的要么输，要么平，要么赢，共有三种结果；然后根据可能性的求法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答，所以双方获胜的可能性各占1÷3=，据此解答即可．【解答】解：根据分析，每次每个人可能出现的情况有：胜、平、负，所以双方获胜的可能性各占：1÷3=．故答案为：．【点评】解答此题的关键是要弄清楚求可能性的求法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．29．（2014•徐州）在1～10的自然数中，抽到偶数的可能性是，抽到既是奇数又是合数的可能性是．。
最新青岛版六年级上册数学第二单元测试卷( 摸球游戏——可能性)
最新青岛版六年级上册数学第二单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、跟踪测试卷1套、周测培优卷1套》）第二单元过关检测卷一、填空。
(每空2分，共36分)1. 一个，1个面涂成白色，2个面涂成黄色，3个面涂成红色，随意抛一下，( )色朝上的可能性最大，( )色朝上的可能性最小。
2．如图，盒中有白球和黑球，从盒中任意摸出1个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性大，摸出( )球的可能性小；若再放入1个红球，任意摸出1个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。
3．在( )里填上“可能”“不可能”或“一定”。
(1)地球绕着太阳转，这种情况( )发生。
(2)没有了水，鱼儿( )生存。
(3)六年级一班56人中，有2个人同月同日出生，这种情况( )发生。
(4)今天考试( )有同学得满分。
(5)三位数乘一位数，积( )是三位数，也( )是四位数，( )是五位数。
4．(1)任意摸一个，摸到的一定是红球，应到( )盒子里摸。
(2)任意摸一个，摸到的一定是黄球，应到( )盒子里摸。
(3)任意摸一个，摸到的可能是黑球，也可能是绿球，应到( )盒子里摸。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共12分)1. 打雷肯定会下雨。
()2. 妈妈买了彩票一定会中大奖。
()3. 正方形的周长一定比长方形的周长短。
()4. 天气预报说明天有雪，明天就一定会下雪。
()5. 三(1)班同学的平均身高是142厘米，小红的身高是138厘米，她一定不是三(1)班的同学。
()6. “大海里捞针”说明事件发生的可能性很小。
()三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1. 小明、小强和小亮三人做游戏，抽签决定小兔、小猪和大灰狼分别由谁扮演。
如果小明先抽，小明可能抽到()。
A．小兔B．小猪C．大灰狼D．三种动物都有可能2. 今天是星期一，6天后()是星期日。
A．可能B．不可能C．一定3. 随意抛一次一枚1元的硬币，则()。
青岛版六年级数学上册---摸球游戏(可能性)练习
摸球游戏（可能性）练习主备人：吕国庆修改人：备课时间9月7日修改时间：教学内容：青岛版数学六年级上册19-22页, 第2课时教学目标：1．通过“摸一摸”“猜一猜”“说一说”的方法，知道事件发生的可能性是有大小的。
进一步体会事件发生的可能性大小的意义。
2．通过练习，进一步提高学生的初步分析、合情推理能力。
3．在不断激励学生积极参与的过程中，通过活动获得成功的体验，增强自信心，感受学习数学的乐趣。
教学重点和难点:教学重点：结合具体事例，知道事件发生的可能性是有大有小的。
教学难点：能对事情发生的可能性的大小做出判断，并能列出简单实验所有可能性的结果。
教具、学具：多媒体课件。
教学过程：一．问题回顾，再现新知。
1.出示情境图，引导学生回顾所学知识。
（1）师：结合下面的摸球游戏（每次只摸一个，每次摸完后放回再摸。
）你能完成对应的问题吗？小欣：小狗：小丽：摸到黄球；摸到黄球；摸到黄球；摸到白球。
摸到白球。
摸到白球。
学生汇报，教师评价。
（答案：小欣:一定能、小狗：不可能；不可能、一定能；小丽：可能、可能。
（2）师：你能结合下图完成问题吗？摸到的球可能是____球、____球，摸到____球的可能性更大。
指名汇报，评价交流。
2.师生小结并板书：（板书）有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
不确定事件发生的可能性有大有小。
二．分层练习，巩固提高。
其实生活中可能性的知识也无处不在，接下来咱们就运用知识来解决生活中的实际问题。
看一看谁掌握的最好！（一）基本练习，巩固新知。
1.连一连。
温馨提示：①想一想，上面的情境与下面的结论是怎样对应的？②连一连，用直线连接起来。
③比一比，连完后与周围的伙伴对比一下看连的一样吗？2.任意摸出一个球，说一说从哪个的盒子里摸到白球的可能性最大？说一说从哪个的盒子里摸到白球的可能性最小？从哪个的盒子里摸到白球与红球的可能性一样大，为什么？温馨提示：（1）先独立思考问题；再组内交流；然后指名全班展示汇报。
青岛版六年级上册数学第二单元摸球游戏——可能性检测题-精品
六年级上册数学第二单元反馈训练（摸球游戏——可能性）一、填空题（每空2分，共22分）1、下面的事件哪是确定的，哪是不确定的？（用符号表示确定的画“√”不确定的画“×”）①早晨，太阳一定从东边升起。
（ ） ②去商场的人都买了商品。
（ ） ③地球在不停的绕着太阳转。
（ ） ④明天会下雨。
（ ） 2、任意从装有10枚白子和15枚黑子里摸出1枚子，那么摸到（ ）的可能性大，摸到（ ）可能性小。
3、袋中有1个白球和5个红球，任意摸出1个，摸出球的颜色有（ ）种，摸出（ ）球的可能性大。
4、袋子中装有3个红球，6个白球，12个黄球，任意摸出一个球摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
5、一个袋中装有红球与黑球，20个同学都在袋中任意摸出一球，再放回袋中，最后发现同学们摸到红球的可能性比黑球大，原因是（ ）。
6、一个纸袋里有乘法和除法的口算卡片题12张，随意摸出1张，要使摸出除法口算题的可能性与摸出乘法口算题的可能性相同，那么纸袋里的乘法和除法口算题卡片应该各装有（ ）张。
二、判断题（对的在括号里画“√”错的画“×”）（18分）如图所示1、小丽和小华最有可能摸出红球。
（ ）2、小丽不一定能摸出红球。
（ ）3、小华一定摸不到白球。
（ ）4、小丽肯定能摸出红球。
（ ）5、小丽和小华摸出白球的可能性最小。
（ ）6、小华一定能摸到红球。
（ ） 三、选择题。
（把正确答案序号填入括号中）（每题3分，共24分） 1、圣诞老人有金色圣诞卡60张，红色圣诞卡40张，如果只准你从中抽取一张，你觉得抽取（ ）圣诞卡的可能性大。
A 、红色 B 、金色 C 、白色 2、明天（ ）有风。
A 、一定B 、可能C 、不可能3、把一个石块放入水中，石块（ ）沉底。
A 、可能 B 、一定 C 、不可能4、这次评估检测我（ ）会得100分。
A 、一定 B 、不可能 C 、可能5、中秋节晚上（ ）看到月亮。
青岛版六三制新六年级上学期《二+摸球游戏---可能性》2019年单元测试卷(解析版)
A．单数
B．双数
C．3 的倍数
D．4 的倍数
3．袋子里有 2 个红球，9 个黄球，从袋子里摸出一个球，要使摸到的红球和黄球的可能性
一样大，（ ）方案不合理．
A．增加 7 个红球 B．红球增加 5 个，黄球减少 2 个
C．减少 7 个黄球 D．红球增加 5 个，黄球增加 5 个
4．在下面（ ）箱中任意摸一球，摸到红球的可能性是 ．
A．
B．
C． 5．下面有三个转盘，小军和小兰玩转盘游戏，指针停在涂色区域小军赢，停在白色区域小
兰赢．如果两人获胜的可能性是相等的，要选（ ）转盘．
A．
B．
C．
6．一个正方体的六个面上，有 1 个面上写“1”，2 个面上写“2”，3 个面上写“3”．任意抛
这个正方体，数字“3”朝上的可能性是（ ）
A．
使摸出红球和白球的可能性相等，可以取出
个白球．
12．5 个女同学和 3 个男同学玩击鼓传花游戏，花停在
同学手上的可能性比较大．
13．在布袋中放 1 个红球，4 个黄球，4 个蓝球，15 个白球，每次任意摸 1 个球，摸完放回，
摸 100 次．经常摸到
球，摸到
球的次数最少，摸到
球和
球
的次数差不多．要想让摸到红球的可能性最大，至少还要增加
20．世界上所有人都用筷子吃饭．
．
三．判断题（共 10 小题）
21．小强连续掷一枚硬币 10 次，7 次正面朝上，3 次反面朝上．说明正面朝上的可能性比反
面朝上的可能性要大．
（判断对错）
22．王辉投篮第 1、2、3 次都未投中，那么第 4 次投中的可能性就大一些． 对错）
（判断
23．盒中有 4 个黄球、2 个红球，从中任意摸一个球，摸出黄的可能性大． 对错）
青岛版六年级上册数学第二单元摸球游戏——可能性检测题
青岛版六年级上册数学第二单元摸球游戏——可能性检测题一、填空题（每空2分、共22分）1、下面的事件哪是确定的、哪是不确定的？（用符号表示确定的画“√”不确定的画“×”）①早晨、太阳一定从东边升起。
（ ） ②去商场的人都买了商品。
（ ） ③地球在不停的绕着太阳转。
（ ） ④明天会下雨。
（ ） 2、任意从装有10枚白子和15枚黑子里摸出1枚子、那么摸到（ ）的可能性大、摸到（ ）可能性小。
3、袋中有1个白球和5个红球、任意摸出1个、摸出球的颜色有（ ）种、摸出（ ）球的可能性大。
4、袋子中装有3个红球、6个白球、12个黄球、任意摸出一个球摸到（ ）球的可能性最大、摸到（ ）球的可能性最小。
5、一个袋中装有红球与黑球、20个同学都在袋中任意摸出一球、再放回袋中、最后发现同学们摸到红球的可能性比黑球大、原因是（ ）。
6、一个纸袋里有乘法和除法的口算卡片题12张、随意摸出1张、要使摸出除法口算题的可能性与摸出乘法口算题的可能性相同、那么纸袋里的乘法和除法口算题卡片应该各装有（ ）张。
（18分）如图所示1、小丽和小华最有可能摸出红球。
（ ）2、小丽不一定能摸出红球。
（ ）3、小华一定摸不到白球。
（ ）4、小丽肯定能摸出红球。
（ ）5、小丽和小华摸出白球的可能性最小。
（ ）6、小华一定能摸到红球。
（ ） 三、选择题。
（把正确答案序号填入括号中）（每题3分、共24分） 1、圣诞老人有金色圣诞卡60张、红色圣诞卡40张、如果只准你从中抽取一张、你觉得抽取（ ）圣诞卡的可能性大。
A 、红色 B 、金色 C 、白色 2、明天（ ）有风。
A 、一定B 、可能C 、不可能3、把一个石块放入水中、石块（ ）沉底。
A 、可能 B 、一定 C 、不可能4、这次评估检测我（ ）会得100分。
A 、一定 B 、不可能 C 、可能5、中秋节晚上（ ）看到月亮。
A 、一定 B 、不一定 C 、可能6、一个袋子里、放入4个红球、3个白球、2个黑球、从中摸出8个球、恰好红球、白球、黑球都摸到这个事件（ ）。
六年级数学上册 第二单元 摸球游戏 ——可能性单元综合检测题(无答案) 青岛版六三制
单元检测题一、填空题。
1、任意从装有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那么摸到（ )的可能性大，摸到（）的可能性小.2、在下面的括号里填“一定”、“可能"、或“不可能"。
明天( ）会下雨。
太阳（）从东边落下.哈尔滨的冬天（）会下雪。
这次测验我（）会得100分。
3、1、从一副除去大、小王的扑克牌中任意抽取一张是5的概率为2、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。
（1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比错误!（ )；(2）鞋号大于21号的可能性是（ ).二、判断题。
1、某地的天气预报中说：“明天的降水率是80%。
”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。
（正确的“√"，错误的“×"）(1）明天一定下雨（）（2）明天下雨的可能性很小（）（3)明天不可能下雨（） (3)明天下雨的可能性很大（）三、选择题。
1、下列说法正确的是( ）A．不太可能就是不可能; B．必然发生与不可能发生都是确定现象C．很可能发生就是必然发生 D．可能发生的可能性没有太小之分2、抛一枚硬币，朝上的可能性（）。
A.正面大 B 。
反面大 C.两面差不多3、联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？A 。
全放红气球B 。
全放黄气球 C.既放红气球又放黄气球 （1）任意拿出一个，一定是红气球。
（ ) (2）任意拿出一个，可能是红气球。
（ ） （3）任意拿出一个,一定不是红气球.（ ） （4)任意拿出一个，可能是黄气球.（ ） 4、小红比她妈妈的年龄大是（ ）的。
A.不可能 B.一定 C.有可能四、幸运转盘，欢乐年华.（共12分）A B C我转（ ）号转盘肯定做游戏。
我想讲故事，转（ ）号转盘讲故事的可能性大。
我不会跳舞，转（）号转盘肯定不用跳舞。
五、走进生活，解决问题。
六年级上册数学试题-第二单元 摸球游戏-可能性 测试卷-青岛版(含答案)
六年级上册数学试题-第二单元摸球游戏-可能性测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.一个袋中有大小和质量完全相同的4个红球和3个白球，现从中随机摸出一个球为红球的可能性是（）。
A. B. C.2.“买体育彩票能中奖”是一个（）。
A.可能的事件B.不可能的事件C.肯定的事件D.以上三个答案都不对3.一个不透明的盒子里装有24个除颜色外完全相同的小球，其中有6个红球、8个绿球和10个白球。
江江从中摸出一个球，摸到（）的可能性最大。
A.红球B.绿球C.白球4.箱子里有6个黑球、3个白球、2个红球，要使摸到红球的可能性大，至少应再向箱子中放入（）个红球。
A.2B.3C.4D.55.开班会时小红转动下面的转盘，表演唱歌的可能性比表演讲故事的可能性（）。
A.大B.小C.无法确定二.判断题(共5题，共10分)1.如图，任意转动转盘，指针指向阴影部分可能性大的是B图。
（）2.兔笼里有10只白兔，跑出一只，一定是白兔。
（）3.五（1）班有男生30人，女生28人.李老师要从中选出一名主持人，这名主持人是女生的可能性是。
（）4.一次福利彩票的中奖率是1%，买100张彩票一定会中奖。
（）5.出门忘带钥匙是可能的。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.在布袋里放入1个红球，3个蓝球，3个黄球，12个绿球，每次任意摸一个球再放回去，摸100次，摸出（）球的可能性最大，摸出( )球和（）球的可能性相等。
2.不大于8的自然数可能是（）。
（列出所有可能）3.“太阳从东边升起，从西边落下”，这个事件发生的可能性是（）。
4.在一个布袋里装着红、黄、蓝三种颜色的球共10个，随机摸出一个球，摸到红球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小。
布袋里红、黄、蓝三种球的个数可能是（）个、（）个、（）个。
5.任意掷一枚骰子，朝上面的点数可能是（），掷出每个数的可能性（）。
6.事件的发生有（）种情况，分别是（）的和（）的。
四.计算题(共1题，共2分)1.从有2个红球、2个黄球的口袋中任意摸2个球，有3种可能的结果。
青岛版六三制新六年级(上)小升初题单元试卷：二+摸球游戏---可能性(03)
青岛版六三制新六年级（上）小升初题单元试卷：二摸球游戏---可能性（03）一、选择题（共12小题）1．学校红领巾电视台要在18名（其中10男8女）候选人中挑选男女主持人各一名，王浩是男生中的一名，他被选中的可能性是（）A．B．C．D．2．向空中同时抛两枚1元硬币，落下后两枚硬币一正一反的可能性是（）A．B．C．D．3．盒子里有2个红球和5个黄球（球的大小、质地相同），任意摸出一个球，摸出红球的可能性是（）A．B．C．4．一个布袋里有3个红球，8个蓝球，再往布袋里加（）个红球，这时摸到红球的可能性是．A．1 B．3 C．5 D．85．小王掷了4次硬币，有一次正面朝上，3次正面朝下，那么掷5次硬币正面朝上得可能性是（）A．B．C．6．下面的各种说法，正确的是（）A．在分别写着1、2、3、4、5的五张卡片中任抽一张，抽到质数的可能性是．B．求要修水渠的全长，列式是36÷C．﹣8比﹣1大D．180500300读作一亿八千零五十万零三百7．小明玩掷硬币的游戏，他前面掷了9次都是正面，那么第10次他掷中正面的概率是（）A．10% B．50% C．90% D．不一定8．从1、2、3、4、5、6、7、8八张数字卡片中任意抽取一张，抽到合数的可能性是（）A．B．C．D．9．从一副扑克中任意抽一张，可能性相同的是（）A．红桃与梅花B．大王与8 C．大王与黑桃D．红桃与810．投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次反面朝上的可能性是（）A．1 B．C．D．11．超市“双休日”，利用“快乐大转盘”举行促销活动，如图这转盘中，指针落在白色区域的可能性是（）A．B．C．12.5%二、填空题（共13小题）12．一种彩票中奖率为1%，淘气买了一百张一定有一张中奖．（判断对错）13．口袋里有大小相同的3个红球、5个白球和7个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是．14．某种奖券的中奖率为1%，每买100张肯定能中奖一次．．（判断对错）15．口袋里有10个形状大小相同的球，其中红球6个，白球2个，黄球2个从中任意摸出1个，摸到红球的可能性是，摸到白球的可能性是．16．袋子里有红球和白球，红球的数量是最小的质数，白球的数量是最小的合数，摸到红球的可能性是．17．在盒子中放入3个白球和5个黑球，你摸黑球的可能性是，摸白球的可能性比摸黑球的可能性．18．笑笑要拨打姨妈的手机，只记得号码是1380553679※，最后一个数字不记得了，笑笑一次就拨对姨妈手机号码的可能性是．19．有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子．掷一次骰子，得到素数的可能性是，得到偶数的可能性是．20．今年六一文艺汇演有24个代表队参加，学校设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，每个代表队得奖的可能性是，得一等奖的可能性是．21．把一枚硬币抛50次，出现正面朝上的可能性是．（判断对错）22．从一个装有5个红球和1个白球的盒子里，任意摸出一个球，摸出红球的可能性为．（判断对错）23．用2、0、9这三张数字卡任意摆一个三位数，摆成的三位数是2的倍数的可能性是．24．用3、4、5 数字卡片组成一个三位数．是2的倍数的可能性是，是3的倍数的可能性是．青岛版六三制新六年级（上）小升初题单元试卷：二摸球游戏---可能性（03）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题）1．学校红领巾电视台要在18名（其中10男8女）候选人中挑选男女主持人各一名，王浩是男生中的一名，他被选中的可能性是（）A．B．C．D．【解答】解：1÷10=，答：王浩被选中的可能性是．故选：B．2．向空中同时抛两枚1元硬币，落下后两枚硬币一正一反的可能性是（）A．B．C．D．【解答】解：硬币只有正、反两面，所以一枚硬币落地后出现正、反两面的可能性均是：1÷2=；两枚一元硬币，落地后出现一正一反的可能性是：××2=；故选：A．3．盒子里有2个红球和5个黄球（球的大小、质地相同），任意摸出一个球，摸出红球的可能性是（）A．B．C．【解答】解：2+5=7（个），红球有2个，所以摸出红球的可能性为：2÷7=．故选：C．4．一个布袋里有3个红球，8个蓝球，再往布袋里加（）个红球，这时摸到红球的可能性是．A．1 B．3 C．5 D．8【解答】解：8÷﹣8﹣3=16﹣8﹣3=5（个）答：再往布袋里加5个红球，这时摸到红球的可能性是．故选：C．5．小王掷了4次硬币，有一次正面朝上，3次正面朝下，那么掷5次硬币正面朝上得可能性是（）A．B．C．【解答】解：1÷2=；答：掷5次硬币正面朝上的可能性是；故选：B．6．下面的各种说法，正确的是（）A．在分别写着1、2、3、4、5的五张卡片中任抽一张，抽到质数的可能性是．B．求要修水渠的全长，列式是36÷C．﹣8比﹣1大D．180500300读作一亿八千零五十万零三百【解答】解：A．在分别写着1、2、3、4、5的五张卡片中任抽一张，有3个质数，抽到质数的可能性．错误．B．求要修水渠的全长，列式是36÷（1﹣），36对应的分率是（1﹣），错误．C．在负数的大小比较中，再数轴上右边的数大于左边的数．错误．D.180500300读作一亿八千零五十万零三百．按照整数的读法是正确的．故选：D．7．小明玩掷硬币的游戏，他前面掷了9次都是正面，那么第10次他掷中正面的概率是（）A．10% B．50% C．90% D．不一定【解答】解：1÷2=50%；第10次他掷中正面的概率是50%．故选：B．8．从1、2、3、4、5、6、7、8八张数字卡片中任意抽取一张，抽到合数的可能性是（）A．B．C．D．【解答】解：在1、2、3、4、5、6、7、8这八张数字卡片中，其中合数有4、6、8，共3张，抽到合数的可能性：3÷8=；答：抽到合数的可能性是；故选：D．9．从一副扑克中任意抽一张，可能性相同的是（）A．红桃与梅花B．大王与8 C．大王与黑桃D．红桃与8【解答】解：A、红桃与梅花数目相等，即二者可能性相同B、大王2张，8有四张；C、大王2张，黑桃13张；D、8有4张，红桃13张；即B、C、D中数目都不相等，故可能性也不相等，只有A中红桃与梅花数目相等，即二者可能性相同．故选：A．10．投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次反面朝上的可能性是（）A．1 B．C．D．【解答】解：硬币有两面，每一面出现的可能性都是：1÷2=，所以投掷第4次硬币正面朝上的可能性也是；故选：D．11．超市“双休日”，利用“快乐大转盘”举行促销活动，如图这转盘中，指针落在白色区域的可能性是（）A．B．C．12.5%【解答】解：1÷8==12.5%．答：指针落在白色区域的可能性是12.5%．故选：C．二、填空题（共13小题）12．一种彩票中奖率为1%，淘气买了一百张一定有一张中奖．×（判断对错）【解答】解：由分析知：一种彩票中奖率为1%，小明买一百张有一张一定中奖；说法错误；故答案为：×．13．口袋里有大小相同的3个红球、5个白球和7个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是．【解答】解：3÷（3+5+7）=3÷15=答：摸出红球的可能性是．故答案为：．14．某种奖券的中奖率为1%，每买100张肯定能中奖一次．错误．（判断对错）【解答】解：中奖率1%，是指中奖次数占奖券总数的1%，并不是每买100张肯定能中奖一次．故答案为：错误．15．口袋里有10个形状大小相同的球，其中红球6个，白球2个，黄球2个从中任意摸出1个，摸到红球的可能性是，摸到白球的可能性是．【解答】解：6÷10=；答：摸到红球的可能性是．2÷10=；答：摸到白球的可能性是．故答案为：，．16．袋子里有红球和白球，红球的数量是最小的质数，白球的数量是最小的合数，摸到红球的可能性是．【解答】解：根据题目可知，两种球一共有2+4=6（个）2÷6=故答案为：．17．在盒子中放入3个白球和5个黑球，你摸黑球的可能性是，摸白球的可能性比摸黑球的可能性小．【解答】解：球的总个数：3+5=8（个），白球占的分率：3÷8=，黑球占的分率：5÷8=，因为＜，所以，摸白球的可能性比黑球的可能性最小；故答案为：，小．18．笑笑要拨打姨妈的手机，只记得号码是1380553679※，最后一个数字不记得了，笑笑一次就拨对姨妈手机号码的可能性是．【解答】解：笑笑姨妈的手机的号码是1380553679※，最后一个数字可能是0、1、2…9一共10种情况；笑笑一次就拨对姨妈手机号码的可能性是：1÷10=．故答案为：．19．有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子．掷一次骰子，得到素数的可能性是，得到偶数的可能性是．【解答】解：得到素数：3÷6=；得到偶数：3÷6=；故答案为：，．20．今年六一文艺汇演有24个代表队参加，学校设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，每个代表队得奖的可能性是，得一等奖的可能性是．【解答】解：（2+4+6）÷24，=12÷24，=；2÷24=；答：每个代表队得奖的可能性是，得一等奖的可能性是；故答案为：，．21．把一枚硬币抛50次，出现正面朝上的可能性是．√（判断对错）【解答】解：1÷2=答：出现正面朝上的可能性是．故答案为：√．22．从一个装有5个红球和1个白球的盒子里，任意摸出一个球，摸出红球的可能性为．×（判断对错）【解答】解：5÷（5+1）=5÷6=．答：摸出红球的可能性是．所以题干说法错误．故答案为：×．23．用2、0、9这三张数字卡任意摆一个三位数，摆成的三位数是2的倍数的可能性是．【解答】解：用2、0、9这三张数字任意组成一个三位数有：209、290、902、920共4个，其中是2的倍数有290、902、920三个，这个三位数是2的倍数可能性为：3÷4=；答：摆成的三位数是2的倍数的可能性是；故答案为：．24．用3、4、5 数字卡片组成一个三位数．是2的倍数的可能性是，是3的倍数的可能性是100%．【解答】解：用③、④、⑤这三张卡片任意摆成一个三位数，共有345、354、435、453、534、543共6个；是2的倍数的有：354和534两个；是1的倍数的有：345、354、435、453、534、543共6个，2÷6=，6÷6=100%；答：这个三位数是2的倍数的可能是33.3%，是1的倍数的可能性是100%；故答案为：，100%．第11页（共11页）。
青岛版数学六年级上册第二单元《摸球游戏——可能性》单元测试卷
青岛版数学六年级上册第二单元《摸球游戏——可能性》单元测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1．有四张扑克牌，有两个2，两个6，反扣在桌面上，每次摸两张，和是（）的可能性最大。
A．4B．6C．8D．122．有一个转盘如图，随着转动，指针指向（）的可能性最大。
A．鱼B．鸡C．鹅3．一个纸箱内装有白色棋子2枚，黑色棋子3枚，随意摸1枚，摸到黑色棋子的可能性是（）A．13B．12C．354．从只装有10个红球的盒子里（）摸出黄球。
A．一定B．可能C．不可能5．有三张卡片：小明和小强闭上眼睛各从中取出一张，若两人抽取的卡片的数字之和是单数，则小明胜，若是双数，则小强胜。
这个游戏（）A．小明胜的可能性大B．小强胜的可能性大C．胜的可能性两人一样大6．下列说法正确的是（）。
A．不太可能就是不可能B．一定发生与不可能发生都是确定事件C．很可能发生就是一定发生7．盒子里10个黑色棋子，任意摸出1个，（）是黑色的。
A．可能B．一定C．不可能8．小雨抛了10次硬币，（）都是正面向上。
A．一定B．可能C．不可能9．抛一枚硬币，（）正面朝上。
A．一定B．可能C．不可能第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、填空题10．闭上眼睛只拿一个糖，摸到_____的可能性最大，摸到_____的可能性最小。
11．如果盒子里全是红球，任意摸一个，_____是红球。
12．早晨，天很阴沉，有可能_____。
13．袋子里有8个红跳棋和5个白跳棋，从袋子中任意摸出（____）跳棋的可能性大；摸出（_______）跳棋的可能性小．14．从红桃四、方块四、黑桃四、梅花四四张扑克牌中，任意抽出一张，抽到红桃四的可能性是（_______）．15．每个箱子里放8张扑克牌，填一填。
（1）任意摸一张，摸到红桃的可能性大。
（2）任意摸一张，摸到黑桃的可能性大。
六年级数学上册青岛版第二单元摸球游戏-可能性拓展卷(含答案)
六年级数学上册青岛版第二单元摸球游戏-可能性拓展卷（含答案）第二单元摸球游戏-可能性（拓展卷）学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分，共10分）1．男生7人，女生5人参加吉鼓传花游戏，鼓声停时，花落在男生手里的可能性比落在女生手里的可能性（）A．大B．小C．相等D．无法确定2．从下面四个袋子中任意摸一个球，摸出蓝球算获奖，（）袋子获奖的可能性大。
A．8个黄球，4个蓝球B．6个黄球，6个蓝球C．7个黄球，5个蓝球D．4个黄球，8个蓝球3．盒子里有7个红球，3个黄球，任意摸出一个球，摸到（）的可能性比较大．A．红球B．黄球C．C、D．D、4．一种巧克力有“6块/盒”和“10块/盒”两种不同的包装。
妈妈买了60块巧克力，可能是（）盒。
A．4 B．7 C．8 D．115．下列事件是必然事件的是（）A．抛一枚硬币，正面朝上B．太阳每天从东方升起C．明天会下雨D．经过城市中某一交通信号灯的路口，恰好是红灯二、填空题（每空1分，共21分）6．口袋里有1个黄球，4个红球，10个绿球，任意摸一个，有可能摸到( )、( )、( )．摸到( )的可能性最大，摸到( )的可能性最小．7．选用“一定”“不可能”“经常”“偶尔”等词填空．一袋面粉重( )是40吨；鱼( )生活在水里．8．把一个正方体的6个面分别涂成2面红色、3面黄色、1面蓝色，掷一次，掷出( )色的可能性最大，掷出( )色的可能性最小．9．奶奶的年龄( )比爸爸的年龄大．10．“太阳从东边升起，从西边落下”，这个事件发生的可能性是( )．11．盒中有8个黄球、6个红球、2个白球，任意摸1个球，摸到( )色球的可能性最大，摸到( )色球的可能性最小．12．盒子里有7个红球，2个黄球，6个绿球，任意摸出一个球，摸到( )球的可能性最大。
如果想让摸到绿球的可能性最小，应最少去掉( )个绿球。
青岛版版数学六年级上册第二单元《可能性》单元测试卷
青岛版版数学六年级上册第二单元《可能性》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 一个盒子里有7个黄球、2个绿球、1个红球，摸到绿球中奖，中奖的可能性是（）。
A． 100%B．33.3%C．20%D．10%2 . 在一个小正方体的一个面上写“1”，一个面上写“2”，四个面上写“3”。
把这个小正方体任意向上抛一次，落下后写有数字（）的面朝上的可能性大。
A．1B．2C．3D．无法确定3 . 五⑴班为庆祝“十九大”顺利闭幕举行了一场联谊活动，活动有讲故事、唱歌和跳舞．其中，讲故事、唱歌和跳舞分别有7、2和4签，抽中（）的可能性小．A．讲故事B．唱歌C．跳舞4 . 用下面的球做摸球游戏，摸出1个，一定是白球的是（）A．10个红球B．10个白球C．9个红球，1个白球二、填空题5 . 在下面的纸盒中任意摸出一粒珠子，摸到（______）珠子的可能性大，摸到（______）珠子的可能性小。
6 . 我从来不吃饭．．7 . 中午放学的时候，还在下着雨，同学们都盼着天快点放晴．小明对小英说：“已经连续三天下雨了，你说再过36小时会出太阳吗”？．8 .（1）在（______）盒子中一定能拿出，在（______）盒子中不可能拿出。
（2）在（______）盒子中有可能拿出，还有可能拿出。
9 . 下表是从纸盒里摸20次彩球的结果．（摸出一个后，再放回去）记录次数红色正5白色正正正15（1）纸盒子里的色球多，色球少．（2）下次摸到色球的可能性大．10 . 一定会发生的事件，它的可能性大小可以用“1”来表示．．三、判断题11 . 盒子里有8张小纸条写着“中奖”，3张小纸条写着“谢谢参与”。
任意摸出一张，一定会中奖。
（______）12 . 平均数能很好地代表一组数据的集中趋势。
（____）四、解答题13 . 按要求填表并绘制条形统计图。
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青岛版六年级上册数学第二单元摸球游戏——可能性检测题——可能性检测题（摸球游戏——可能性）一、填空题（每空2分，共22分）1、下面的事件哪是确定的，哪是不确定的？（用符号表示确定的画“√”不确定的画“×”）①早晨，太阳一定从东边升起。
（ ） ②去商场的人都买了商品。
（ ） ③地球在不停的绕着太阳转。
（ ） ④明天会下雨。
（ ） 2、任意从装有10枚白子和15枚黑子里摸出1枚子，那么摸到（ ）的可能性大，摸到（ ）可能性小。
3、袋中有1个白球和5个红球，任意摸出1个，摸出球的颜色有（ ）种，摸出（ ）球的可能性大。
4、袋子中装有3个红球，6个白球，12个黄球，任意摸出一个球摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
5、一个袋中装有红球与黑球，20个同学都在袋中任意摸出一球，再放回袋中，最后发现同学们摸到红球的可能性比黑球大，原因是（ ）。
6、一个纸袋里有乘法和除法的口算卡片题12张，随意摸出1张，要使摸出除法口算题的可能性与摸出乘法口算题的可能性相同，那么纸袋里的乘法和除法口算题卡片应该各装有（ ）张。
）（18分）如图所示1、小丽和小华最有可能摸出红球。
（ ）2、小丽不一定能摸出红球。
（ ）3、小华一定摸不到白球。
（ ）4、小丽肯定能摸出红球。
（ ）5、小丽和小华摸出白球的可能性最小。
（ ）6、小华一定能摸到红球。
（ ） 三、选择题。
（把正确答案序号填入括号中）（每题3分，共24分） 1、圣诞老人有金色圣诞卡60张，红色圣诞卡40张，如果只准你从中抽取一张，你觉得抽取（ ）圣诞卡的可能性大。
A 、红色 B 、金色 C 、白色 2、明天（ ）有风。
A 、一定B 、可能C 、不可能3、把一个石块放入水中，石块（ ）沉底。
A 、可能 B 、一定 C 、不可能4、这次评估检测我（ ）会得100分。
A 、一定 B 、不可能 C 、可能5、中秋节晚上（ ）看到月亮。
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摸球游戏（可能性）练习
教学内容：青岛版数学六年级上册19-22页, 第2课时
教学目标：
1．通过“摸一摸”“猜一猜”“说一说”的方法，知道事件发生的可能性是有大小的。
进一步体会事件发生的可能性大小的意义。
2．通过练习，进一步提高学生的初步分析、合情推理能力。
3．在不断激励学生积极参与的过程中，通过活动获得成功的体验，增强自信心，感受学习数学的乐趣。
教学重点和难点:
教学重点：结合具体事例，知道事件发生的可能性是有大有小的。
教学难点：能对事情发生的可能性的大小做出判断，并能列出简单实验所有可能性的结果。
教具、学具：
多媒体课件。
教学过程：
一．问题回顾，再现新知。
1.出示情境图，引导学生回顾所学知识。
（1）师：结合下面的摸球游戏（每次只摸一个，每次摸完后放回再摸。
）你能完成对应的问题吗？
小欣：小狗：小丽：
摸到黄球；摸到黄球；摸到黄球；
摸到白球。
摸到白球。
摸到白球。
学生汇报，教师评价。
（答案：小欣:一定能、小狗：不可能；不可能、一定能；小丽：可能、可能。
（2）师：你能结合下图完成问题吗？
摸到的球可能是____球、____球，摸到____球的可能性更大。
指名汇报，评价交流。
2.师生小结并板书：
（板书）有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
不确定事件发生的可能性有大有小。
二．分层练习，巩固提高。
其实生活中可能性的知识也无处不在，接下来咱们就运用知识来解决生活中的实际问题。
看一看谁掌握的最好！
（一）基本练习，巩固新知。
1.连一连。
温馨提示：
①想一想，上面的情境与下面的结论是怎样对应的？
②连一连，用直线连接起来。
③比一比，连完后与周围的伙伴对比一下看连的一样吗？
2.任意摸出一个球，说一说从哪个的盒子里摸到白球的可能性最大？说一说从哪个的盒子里摸到白球的可能性最小？从哪个的盒子里摸到白球与红球的可能性一样大，为什么？
温馨提示：
（1）先独立思考问题；再组内交流；然后指名全班展示汇报。
（2）答案：右上图、左上图、左下图。
3.（1）摸出一个球可能有哪些结果？ （2）摸到哪种球的可能性最大？ 温馨提示：
①先组内交流；再全班展示汇报。
②答案：（1）白球、黄球、红球；
（2）白球。
4.猜一猜：
(1)中什么奖的可能性最大?为什么? (2)中轿车的机会大吗?为什么
?
温馨提示：
①学生先猜一猜；再组内交流；然后全班展示汇报。
②答案：（1）纪念品；
（2）不大。
小结：原来摸奖里面有这么大的秘密呢，所以说想靠运气不劳而获是不可能的，我们是新世纪的少年，应该用数学的眼光和科学的眼光观察分析生活中的事情，合理的对待这种摸奖活动。
5．下面情景叙述，属实的打√，不属实的打×。
温馨提示：
①学生先独立完成；再同桌互相交流；代表班内汇报。
②答案：√××××√。
（二）提高练习，应用新知。
6.连一连。
温馨提示：
② 组内交流；再全班展示汇报。
②答案：
7.玩一玩。
温馨提示：
（1）生阅读游戏要求。
（2）同桌做游戏，并做记录。
（3）组内交流完成情况；
（4）全班展示汇报。
答案：1.可能赢，可能输，也可能平手。
2.不可能。
温馨提示：
①先组内交流；再全班展示汇报。
②答案：（1）小明。
（2）小强。
温馨提示：
先组内自由交流；再代表全班展示汇报。
（三）拓展练习，发展新知。
温馨提示：
先组内交流；再全班展示汇报；说出理由。
温馨提示：
先组内交流；再全班展示汇报。
温馨提示：
课上完成不了可课下完成。
三．梳理总结，提升认知。
1、这节课你有什么收获？说一说，与大家分享。
2、还有什么困惑？说一说，与大家交流。
四、布置作业，延伸认知
将今天学到的新知识讲给爸爸妈妈听,再调查一下,看看生活中还有哪些事情可能发生,哪些事情不可能发生或一定会发生,并记录下来!
板书设计：
教学反思：
1、遵循认知规律
可能性大小是研究随机事件的课，需要试验的验证，体验和感悟的。
因此，我采用了“猜想——验证——感悟”的教学思路，引导学生从生活经验中建构“可能性大小”的原始经验，得出猜想。
再组织学生进行验证，使原有的知识得到了重构和升华。
2、有层次的设计练习
这节课共安排了12道练习，在设计上分为“基本练习——提高练习——拓展练习”三个层次，既重基础又体现知识的深化、拓展，不断升华认知。
3、关注学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师。
这堂课我利用学生爱玩的天性，设计了“连一连——玩一玩——猜一猜”等活动，环环相扣，不断地调整课堂的气氛，调节学生的状态，将整堂课维持在最佳状态。
4、存在问题：学生叙述的语言还不够严谨，课堂纪律有时较乱，在以后的教学工作中要不断进步，争取获得更好的教学成果。