高等院校财政学专业能力培养的问题及对策研究
高校财务管理存在的问题及对策研究
高校财务管理存在的问题及对策研究1. 引言1.1 研究背景随着高校规模的扩大和复杂性的增加，财务管理问题也愈发突出。
高校的资金来源多样化，支出项目繁杂，管理难度增加，财务风险不断上升。
高等教育市场竞争激烈，高校需不断提升自身的财务管理水平，确保良好的财务运转和稳健的财务状况。
深入研究高校财务管理存在的问题，并找到有效的对策建议，对于提升高校财务管理水平、保障高校可持续发展具有重要意义。
本文将就高校财务管理领域存在的问题进行分析，找出问题产生的根源，并提出相关对策建议，希望能够为高校财务管理工作提供有益的参考和借鉴。
1.2 研究目的本文旨在探讨高校财务管理存在的问题及对策研究，通过深入分析高校财务管理中存在的问题和原因，提出相应的对策建议和实施步骤，以期为高校财务管理的改进提供参考。
具体而言，本文旨在通过以下几个方面实现研究目的：深入分析高校财务管理中存在的问题，包括财务运作不规范、管理制度不健全、资金使用效率低下等方面的具体问题，系统梳理现有问题的类型和特点，为提出对策建议奠定基础。
通过对高校财务管理问题的原因进行分析，探讨这些问题产生的根源及内在机制。
从政策法规、管理体制、人员素质等多个层面入手，剖析问题的深层次原因，为解决问题提供理论支持。
2. 正文2.1 高校财务管理存在的问题1. 资金管理不够规范：一些高校存在资金使用不透明、管理不规范的问题，导致财务监管困难，容易发生挪用、贪污等问题。
2. 预算执行不到位：部分高校的预算编制与执行存在偏差，导致预算执行效果不明显，经费浪费现象严重。
3. 财务审计不全面：有些高校的财务审计工作不够全面，存在审计范围不清、审计程序不严密等问题，容易出现漏洞和弊端。
4. 经费管理缺乏科学性：一些高校在经费管理中存在投资不足、过度依赖财政拨款等问题，缺乏科学的经费配置和管理机制。
5. 风险控制不到位：高校财务管理中缺乏有效的风险评估和控制机制，容易造成财务风险的积累和暴露。
新时期高等院校财务管理面临的问题与解决途径
新时期高等院校财务管理面临的问题与解决途径随着我国高等教育的不断发展，高等院校在面临人才培养、科学研究等各项工作的也需要有效的财务管理来支撑其运营和发展。
新时期高等院校财务管理面临着诸多问题，如资金紧张、成本控制不力、财务风险增加等，因此需要采取一系列的解决途径来应对这些挑战。
本文将就新时期高等院校财务管理所面临的问题及解决途径进行分析和探讨。
一、问题分析1. 资金紧张随着高等教育的普及，学生数量不断增加，学校的招生规模也逐渐扩大。
而学校的经费主要来源于国家拨款、学费收入、科研经费等。
由于各类支出的增加，学校的资金面临着一定的紧张局面。
尤其是在教学设施的建设、师资队伍的建设等方面的投入不足，导致学校的教学质量和办学水平难以保障。
2. 成本控制不力在高等院校中，成本控制一直是一个难题。
学校需要投入大量的资源来支持教学科研工作，同时还需要支付员工的工资福利、维护校园设施等费用。
在这些方面，学校的成本控制并不理想，导致财务状况越来越困难，难以支撑学校的长期发展。
3. 财务风险增加在当前经济形势下，高等院校面临的经营环境也越来越严峻。
学校的资金流动性受到影响，财务风险也在增加。
学校还需要面对政策变化、市场竞争等带来的不确定性，进一步加剧了财务管理压力。
二、解决途径1. 提高资金利用效率为了缓解资金紧张的问题，高等院校需要通过提高资金的利用效率来解决。
学校可以通过优化资金结构，合理安排各项支出，确保每一分资金都能够发挥最大的价值。
学校还可以积极开发各类资源，如校友资源、社会资源等，吸引更多的资金投入，增加学校的收入来源。
2. 加强成本控制为了解决成本控制不力的问题，高等院校需要加强成本控制管理。
学校可以通过制定严格的预算计划，对各项支出进行合理的控制和安排，避免不必要的浪费。
学校还可以通过引进先进的管理模式和技术手段，提高成本控制的效率和水平，降低学校运营的成本。
3. 规避财务风险为了规避财务风险的增加，高等院校需要审慎应对各类风险，采取有效的措施来规避和化解风险。
高校财务管理存在的问题及对策研究
高校财务管理存在的问题及对策研究1. 引言1.1 研究背景为了解决高校财务管理存在的问题，需要深入研究并找到有效的对策。
建立科学的资金管理制度、加强成本控制管理、健全财务监督机制等措施是解决问题的关键。
只有通过系统分析问题的原因，针对特定问题提出相应的对策，才能有效提升高校财务管理水平，促进高校的可持续发展。
本研究将重点探讨高校财务管理存在的问题及对策，希望通过对问题进行深入分析和思考，为高校财务管理的改进和提升提供一定的借鉴和指导。
1.2 研究意义高校财务管理是高等教育机构管理的重要组成部分，对于保障学校正常运转，提高教育质量，促进学校可持续发展具有重要意义。
当前，我国高校财务管理存在诸多问题，如资金管理不规范、成本控制不力、财务监督不到位等，这些问题严重影响了高校的经济效益和管理效率。
深入研究高校财务管理存在的问题及对策，提出科学有效的解决方案具有重要的实践意义和理论价值。
研究高校财务管理存在的问题能够帮助高校管理者深入了解当前面临的挑战和困难，有针对性地采取措施，改进管理模式，提高管理水平，有效提升高校财务管理的效能。
研究高校财务管理的问题及对策可以为其他高校提供参考和借鉴，促进高校之间的经验交流和合作，进一步推动高校财务管理水平的整体提升。
研究高校财务管理的问题及对策有助于促进高校内部的资源合理配置，提高资金利用效率，推动高校可持续发展。
本研究具有重要的现实意义和推动作用。
1.3 研究目的研究目的是为了深入分析高校财务管理存在的问题，并提出相应的对策，从而改善高校财务管理水平，提高财务运营效率，保障高校的经济稳定发展。
通过研究，我们旨在全面掌握高校财务管理中存在的问题，为高校的财务管理工作提供科学的指导和建议。
通过对高校财务管理问题的研究，我们也可以更好地了解高校财务管理的特点和规律，为今后的高校财务管理改革和发展提供参考和借鉴。
研究目的的核心在于通过解决高校财务管理存在的问题，提升高校的整体竞争力和可持续发展能力，促进高校的长远发展和稳定运行。
浅析高校财务管理存在的问题及对策
浅析高校财务管理存在的问题及对策高校财务管理是高校管理中重要的组成部分。
目前高校财务管理存在一些问题，造成了一定的影响和困扰。
为了解决这些问题，可以采取一些对策。
高校财务管理存在的问题之一是资金管理不规范。
一些高校在资金使用上缺乏严格的管理制度和流程，造成资金的滥用和浪费。
对策之一是建立健全的财务管理制度和流程，明确资金的使用、申请和审批流程，加强对资金的监督和审计，确保资金的合理使用和节约。
高校财务管理中存在的问题还包括财务信息的透明度不足。
许多高校在财务信息的公开和透明方面存在一定的问题，公开的财务报表和资金使用情况有限，缺乏对内部人员和外部社会的监督和审计。
对策之一是加强财务信息的公开和透明，建立完善的财务报告制度，定期公布财务报表和资金使用情况，接受内外部的监督和审计，增强高校财务管理的透明度和有效性。
高校财务管理中存在的问题还包括缺乏财务管理人才和专业知识。
许多高校在财务管理上缺乏专业的人才和知识，导致财务管理水平不高，难以适应高校经济管理的需求。
对策之一是加强对财务管理人才的培养和引进，建立健全的培训机制，提高财务管理人员的专业能力和素质，不断提高高校财务管理的水平和效能。
高校财务管理中还存在一些问题，如财务数据的准确性和真实性有待提高，财务管理与高校的发展战略不一致等。
针对这些问题，可以采取一些对策。
加强财务数据的审核和审计，确保数据的准确性和真实性；建立与高校发展战略一致的财务管理制度和政策，确保财务管理与高校的整体管理目标相协调。
高校财务管理存在一些问题，但我们可以采取相应的对策来解决这些问题。
只有解决了这些问题，才能够提高高校财务管理的水平和效能，更好地支持高校的发展和建设。
高校财务管理中的问题与对策研究
高校财务管理中的问题与对策研究高校财务管理，既是高校运行管理中的重要组成部分，也是高校管理中的难点与瓶颈。
高校财务管理面临着诸多问题，如预算管理、资金运作、财务监督、风险控制等方面。
本文将从这些问题入手进行深入探讨，并提出相应的对策和建议。
一、预算管理的问题与对策预算是高校财务管理中的核心，对于高校未来的发展和运行至关重要。
然而，由于高校预算管理存在的问题，导致经费的分配和使用并不科学合理，甚至有的高校存在财政经费闲置的现象，从而影响了高校教学和科研的开展。
针对这一问题，我们需要从以下方面着手：1.加强预算编制工作，在编制预算时尽可能实现科学化、合理化，以确保预算的预测准确度和实现度。
2.加强财务信息的公开性和透明度，确保高校各部门和相关单位能够了解到预算情况，从而加强对预算的监管。
3.建立高校内部管理的目标考核机制，以确保财务资金的合理使用，防止资源的浪费。
二、资金运作的问题与对策高校的资金运作是保证高校正常运营的基础，资金的运作是否合理直接关系到高校教育质量和科研水平。
然而，在高校财务管理中，存在着一定的问题，主要表现在以下几个方面：1. 高校资金运作机制上存在问题，导致资金使用效率低下。
2. 高校的投资运作主要依赖于政府财政资金，而且大部分资金主要是从中央政府或者地方政府拨款进入高校，导致高校的经济运作相对比较单一。
3. 相应的高校资金管理制度和内部控制制度不健全。
4. 高校资金流入和流出方面缺乏制度上的配套做法。
因此,我们应该采取以下对策:1. 制定严格的资金运作机制，确保资金使用的效率和资源的有效利用。
合理配置高校经费，减少浪费。
2. 提高高校财务资产自我融资能力，关注投资收益率，选择高质量、高回报的投资项目。
同时，鼓励高校与社会合作，拓宽资金来源。
3. 健全内部管理制度和控制制度，严格遵守制度规定。
4. 加强财务的流动性管理和资金变动的预警机制，实现资金流入与流出的信息对称，防控风险。
高等学校财务管理存在的问题及对策
高等学校财务管理存在的问题及对策当前，高等学校财务管理中存在着很多问题，主要包括财务管理意识淡薄、财务制度不健全、会计核算不规范、内部控制机制不完善、预算缺乏科学性等。
下面本文将从这几个方面就高等学校财务管理问题及其对策展开探讨。
一、财务管理意识淡薄现在一些高等学校虽然重视财务工作，但对于财务管理的意识并不够深刻，普遍存在财务管理工作的重要性和价值认识不足，有的甚至出现“财务管理就是填表报账”的情况。
这样一来，财务管理的深入实施就更加困难了。
对策：要提高高校财务管理人员的政治觉悟和理论素养，使他们认识到财务工作对于高等教育事业的重要性，建立起具有全局意识和全面理解财务管理意义的思维模式。
另外，还应加强对财务管理工作的宣传和教育，提高广大管理干部对财务工作的理解、认识和意识。
二、财务制度不健全高校财务制度是财务管理工作的重要组成部分，财务制度不健全，就会产生管理漏洞，导致信息不对称，进而影响到高校财务管理工作的质量，甚至导致金融风险的出现。
对策：完善高校财务管理制度，全面建立高校财务管理规章制度，确立财务管理工作的各项基本规则、操作流程和要求标准，以规范高校财务管理工作的各个细节环节，建立长效的合规机制。
同时，要加强对制度的执行力度，制度的实施必须得到贯彻执行。
三、会计核算不规范高等院校会计核算是财务管理的核心部分，会计核算不规范就会影响到财务信息的真实性和准确性。
实际情况中还存在会计资料的捏造、虚报帐目等违法行为，甚至有“财务大盗”侵吞公款，严重影响了高等院校的筹资能力。
对策：加强对高等院校会计核算的管理，提高高校财务人员的业务素质，增强配置、操作、分配会计资源的能力和管理水平，确保会计资料的真实性、准确性和完整性。
对于不合规的行为，要依法严厉处置，履行好内部审计职责，防止因为管理不当而导致的财务风险。
四、内部控制机制不完善高校内部控制机制不完善是导致财务管理风险增加的主要原因之一。
存在的风险主要有：制度不完善、人员素质不高、管理手段单一、授权过度、往来账务制度不严密等。
探讨当前高校财务管理存在的问题及解决对策
探讨当前高校财务管理存在的问题及解决对策1. 引言1.1 研究背景高校财务管理一直是一个备受关注的议题。
随着高校规模的不断扩大和财务活动的日益复杂化，财务管理的重要性日益凸显。
目前，我国高校财务管理存在诸多问题，如资金管理不规范、财务流程不透明、缺乏有效监督机制等。
这些问题严重影响了高校的财务运作和资金使用效率，也容易引发财务风险和管理漏洞。
随着高校财政拨款的逐渐减少和财务自主权的增加，高校财务管理问题也日益凸显。
为了有效提升高校财务管理水平，有必要深入分析当前存在的问题，并提出相应的解决对策。
只有如此，才能确保高校财务管理工作的顺利进行，保障高校财务资源的有效配置和利用。
本文将深入探讨当前高校财务管理存在的问题，并提出切实可行的解决对策，以期为高校财务管理工作的改善和提升提供有益的参考和借鉴。
1.2 研究目的高校财务管理存在的问题及解决对策当前高校财务管理存在着一系列问题，如资金管理不规范、财务流程不透明、缺乏有效监督机制等。
本文旨在深入探讨这些问题的根源，分析其影响和后果，提出相应的解决对策，并希望为高校财务管理实现有效改进提供参考和建议。
通过对高校财务管理中存在的问题进行全面、深入的剖析，旨在揭示其背后的原因和机制，为建立高效、规范的财务管理制度提供依据和指导。
积极探讨解决对策，努力寻求解决问题的有效途径和方法，以推动高校财务管理向更加科学、规范、透明的方向发展。
本研究的目的在于全面了解当前高校财务管理面临的挑战和困境，为高校财务管理工作的改革与提升提供理论支持和实践指导，促进高校财务管理水平的不断提高，推动高校的可持续发展和健康发展。
2. 正文2.1 高校财务管理存在的问题在当前高校财务管理中存在一些问题，主要集中在资金管理不规范、财务流程不透明和缺乏有效监督机制等方面。
在资金管理方面，一些高校存在资金使用不透明、管理混乱、审批不规范等情况。
资金的使用和分配不够科学合理，容易出现挥霍浪费、贪污腐败等问题，导致资源的浪费和不公平现象。
新时期高等院校财务管理面临的问题与解决途径
新时期高等院校财务管理面临的问题与解决途径随着社会的不断发展和高等教育的普及，新时期高等院校财务管理面临着一系列新的挑战和问题。
在经济全球化、市场化以及信息化的大背景下，高校财务工作在管理体系、运行模式、风险管控等方面都面临着新的挑战和风险。
本文将针对新时期高等院校财务管理面临的问题进行分析，并提出相应的解决途径。
一、问题分析1.财政收入不足：很多高等院校的财政收入主要来自于国家拨款和学生的学费，但随着高等教育的普及和人民生活水平的提高，学生的数量和财力水平都在不断增加，而财政拨款并没有相应提升，导致高校的财政收入严重不足。
2.经费使用效率低下：一些高等院校的经费使用效率低下，存在着浪费和滥用现象。
一方面是由于管理混乱、信息不畅、责任不清等内部因素导致；另一方面也与高校自身的体制和管理机制有关。
3.风险防范不足：由于金融市场的不断变化和风险的不断增加，高等院校面临的金融风险也在不断加大。
一些高校在资产配置、风险管理等方面存在着不足之处，风险防范工作亟待加强。
4.信息化建设不完善：随着信息化技术的不断发展，高等院校的财务管理也面临着新的挑战。
很多高校的信息化建设水平相对滞后，导致管理工作效率低下、管理成本高昂等问题。
5.人才短缺：高等院校财务管理中需要具备财务、经济、管理等多方面的知识和技能，而目前一些高校的财务人才仍然相对短缺，难以满足高校快速发展对财务管理人才的需求。
二、解决途径1. 提高财政收入：高等院校可以采取多种方式提高财政收入，比如积极申请国家和地方的科研项目、开展技术成果转化等。
高校还可以加强与企业和社会各界的合作，吸引更多的赞助和捐赠。
2. 提高经费使用效率：加强内部管理，建立科学的预算与管理制度，加强经费的监督和审计，防止浪费和滥用现象的发生。
并且要加强对经费使用情况的动态监控，及时发现问题并采取相应的措施解决。
3. 加强风险管理：高等院校可以建立健全的风险管理机制，明确风险管理的责任主体和管理流程，加强对风险的监控和预警，在市场化运作中及时发现、分析和应对各类风险。
新时期高等院校财务管理面临的问题与解决途径
新时期高等院校财务管理面临的问题与解决途径随着社会经济的不断发展和高等教育的普及，新时期高等院校财务管理面临着一系列挑战。
在这个过程中，高等院校的财务管理面临着许多新的问题和挑战，需要我们深入地思考和研究，寻找解决途径，保障高等教育的健康发展。
本文将会探讨新时期高等院校财务管理面临的问题以及相应的解决途径。
一、问题1. 资金来源不足高等院校的运作需要巨额资金支持，包括经费、建设和设备维护、教学科研等。
但是目前的现实情况是，高等院校的财务收入主要依赖于政府拨款和学生学费，而这两方面都存在着一定的问题。
政府拨款缩减，学生数增加，面临的资金压力越来越大。
2. 财务管理体制不完善由于我国高等教育体制的特殊性，高等学校的管理体制并不完善，导致财务管理上存在很多弊端，如流程不规范、职责不明确等，这会给财务管理工作带来困难和风险。
3. 财务管理信息化水平不高当前，高等院校的财务管理信息化水平相对较低，大部分高校的财务管理系统还是传统的人工操作，存在着效率低下、容易出错等问题。
4. 财务风险管理不足高等学校的经费来源不稳定，面临许多财务风险，如资金流出地下等现象屡见不鲜。
但是大多数高校在财务风险管理方面存在着许多不足。
二、解决途径1. 多元化资金来源高等院校需要积极开拓多元化的资金来源，包括社会捐赠、科研成果转化、产学研合作等。
通过多元化资金来源的方式，可以增加高等院校的财政收入，缓解资金压力，实现持续发展。
2. 完善财务管理体制高等院校可以通过制度建设和内部管理优化，完善财务管理体制，明确各部门的职责和权限，建立科学的财务管理制度，保障资金的合理利用，降低财务风险，提高管理效率和运作流畅性。
3. 加强财务管理信息化建设高等院校应该加大对财务管理信息化建设的投入，加快推进财务管理信息化进程，建立完善的财务管理信息平台，提高数据采集、处理和利用的效率，提高信息安全性和可靠性。
4. 健全财务风险管理体系高等院校需要建立健全的财务风险管理体系，通过完善的财务风险管理制度和风险防范措施，有效降低财务风险的发生概率，保障高校的财务安全和持续稳定发展。
高等学校财务管理存在的问题及对策
高等学校财务管理存在的问题及对策【摘要】高等学校财务管理存在的问题主要包括财务管理不规范、财务监督机制不完善和财务决策不科学。
为解决这些问题，对策建议一是加强财务管理规范化建设，确保各项财务工作符合规章制度。
对策建议二是健全财务监督机制，加强对财务活动的监督和审计，防止财务风险和腐败现象。
对策建议三是推行科学财务决策机制，通过数据分析和专业评估，提高财务决策的科学性和准确性。
高等学校应加强财务管理规范化建设、健全财务监督机制和推行科学财务决策机制，以有效应对财务管理存在的问题，确保高等学校财务管理工作的顺利进行。
【关键词】高等学校财务管理，问题，对策，规范，监督机制，决策，建设，推行，科学，结论1. 引言1.1 高等学校财务管理存在的问题及对策高等学校作为教育机构，在财务管理方面也存在着一些问题和挑战。
财务管理不规范、财务监督机制不完善以及财务决策不科学是目前高等学校面临的主要问题之一。
在财务管理方面，一些学校存在着资金使用不明确、财务数据统计不及时等现象，导致了资源的浪费和管理效率的低下。
财务监督机制的不完善也是一个严重的问题，缺乏有效的监督和审计机制，容易导致财务管理中的腐败和失职现象。
高等学校在财务决策方面也存在一定的问题，缺乏科学合理的财务决策机制，容易导致学校财务运作的不稳定和风险的增加。
为了解决以上问题，需要采取一系列的对策措施。
加强财务管理规范化建设，建立和完善各项财务管理制度，规范财务管理流程和程序，确保财务活动的合规性和透明度。
健全财务监督机制，加强财务监督和审计力度，及时发现和纠正财务管理中的问题和漏洞。
推行科学财务决策机制，引入先进的财务管理理念和技术，建立科学合理的财务决策流程，提高财务决策的准确性和效率。
通过采取这些对策措施，可以有效提升高等学校的财务管理水平，确保学校财务运作的稳健和高效，为学校的可持续发展提供坚实的财务保障。
也能够增强学校的社会声誉和竞争力，实现高等教育事业的良性发展。
普通高校财政学专业教育的困境与出路
普通高校财政学专业教育的困境与出路［摘要］目前省属普通高校的公共财政学专业发展存在许多问题和困难。
学生专业参与度低、学科内容空乏、研究型教育层次不够是其中较为突出的问题。
对此，提出更新教学内容、实施分层教学、完善激励制度的政策建议。
［关键词］普通高校；财政学；教学改革随着市场化和法制化进程的加快，我国政府机构公务员招录制度的改革带来了高校专业设置的深刻变化。
目前，中国高校正从按照“部门模式”设置专业逐渐转变为贴近市场需求和社会需求设置专业。
在这一转变的过程中，原先的财政学、货币银行学、计划统计、工商行政管理、基础建设等专业或是被取消，或是被改头换面融入现代市场经济管理的内容。
原先专门培养政府财政、税务部门工作人员的财政学专业则面临着一定的挑战。
特别是在省属地方院校，财政学专业在学生招录、就业方面面临较大的挑战。
尽管各个地区设置财政学专业院校、招录该专业学生的人数在增加，竞争有利于培养质量的提高和财税部门人员组成的分散化，但是目前就业的不确定性、培养体制的制约和教学内容更新的缓慢以及综合社会环境的制约使得普通高校在培养财政学专业人才的过程中面临严峻的挑战。
一、财政学专业教育的困境与瓶颈(一)不确定性下的专业参与度低在我国高等院校专业培养口径窄的情况下，学生进入高等院校就读财政学专业之后，较低的公务员考录比、专业不对口的低层次企业就业使得学生对本专业的前途较为焦灼和不安。
除少数考研的“应试型”学生外，许多学生从多个方面增强自身的综合素质，例如通过外语水平考试、辅修第二专业、获得各项资格证书等。
这使得学生忽视对本专业的学习，并使这样的负面影响和“非参与式”学习氛围在高校不同的届次之间进行传递。
加重了专业参与度过低的程度，从而抑制了本学科的发展。
(二)专业内容的空乏性从专业内容来看，目前中国财政学专业的内容空乏、过时，这在地方省属院校较为突出。
由于经济学理论基础的缺乏，地方院校对各专业教育内容的更新非常慢。
普通高校财政学专业教育的困境与出路
2011年第3期总第201期黑龙江对外经贸HLJ Foreign Economic Relations &TradeNo.3,2011Serial No.201[财税审计]普通高校财政学专业教育的困境与出路朱 军(南京财经大学财政与税务学院,江苏南京210046)[摘 要]目前省属普通高校的公共财政学专业发展存在许多问题和困难。
学生专业参与度低、学科内容空乏、研究型教育层次不够是其中较为突出的问题。
对此,提出更新教学内容、实施分层教学、完善激励制度的政策建议。
[关键词]普通高校;财政学;教学改革[中图分类号]G521 [文献标识码]A [文章编号]1002-2880(2011)03-0151-03 作者简介:朱军(1980-),男,江苏建湖人,南京财经大学财政与税务学院财政学系,讲师,经济学博士。
研究方向:动态财政学、新税制理论、应用财政计量、中国财政问题。
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC790416)。
随着市场化和法制化进程的加快,我国政府机构公务员招录制度的改革带来了高校专业设置的深刻变化。
目前,中国高校正从按照“部门模式”设置专业逐渐转变为贴近市场需求和社会需求设置专业。
在这一转变的过程中,原先的财政学、货币银行学、计划统计、工商行政管理、基础建设等专业或是被取消,或是被改头换面融入现代市场经济管理的内容。
原先专门培养政府财政、税务部门工作人员的财政学专业则面临着一定的挑战。
特别是在省属地方院校,财政学专业在学生招录、就业方面面临较大的挑战。
尽管各个地区设置财政学专业院校、招录该专业学生的人数在增加,竞争有利于培养质量的提高和财税部门人员组成的分散化,但是目前就业的不确定性、培养体制的制约和教学内容更新的缓慢以及综合社会环境的制约使得普通高校在培养财政学专业人才的过程中面临严峻的挑战。
一、财政学专业教育的困境与瓶颈(一)不确定性下的专业参与度低在我国高等院校专业培养口径窄的情况下,学生进入高等院校就读财政学专业之后,较低的公务员考录比、专业不对口的低层次企业就业使得学生对本专业的前途较为焦灼和不安。
高等学校财务分析存在的问题及对策研究
高等学校财务分析存在的问题及对策研究【摘要】本文旨在探讨高等学校财务分析存在的问题及对策研究。
在研究背景中，我们分析了当前高等学校财务管理中存在的问题，包括财务数据不够准确、财务数据分析能力不足以及财务风险管控不到位。
针对这些问题，我们提出了一些对策，包括加强财务数据采集和管理、提升财务分析人员技能以及优化财务风险管理机制。
通过这些对策的实施，可以有效提高高等学校的财务管理水平，确保资金的合理运用和风险的有效控制。
结论部分对本文进行了总结，强调了对策的重要性和实施的必要性。
希望通过本文的研究可以为高等学校的财务管理提供一些有益的启示和建议。
【关键词】高等学校、财务分析、问题、对策、数据准确性、分析能力、风险管控、数据采集、管理、技能提升、风险管理机制、结论。
1. 引言1.1 研究背景高等学校财务分析作为管理和决策的重要工具，在高等教育领域具有举足轻重的地位。
随着高等教育体制的不断完善和高校管理的日益复杂化，高等学校财务分析也日益受到关注。
在当前的情况下，高等学校财务分析存在着不少问题，这不仅影响了高校的经营决策，还可能造成不可挽回的损失。
由于高等学校财务数据的复杂性和庞大性，财务数据的准确性难以保障。
高等学校财务分析人员的技能和能力还有待提升，导致对财务数据的分析和解读不够全面和准确。
高等学校在财务风险管控方面存在不少不足，容易受到外部市场和政策变化的影响，缺乏及时应对的机制和措施。
有必要对高等学校财务分析存在的问题进行深入分析和探讨，提出有效的对策和建议，以提升高等学校财务管理的水平和效益。
中的这些问题将在接下来的内容中得到进一步阐述和解决。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高等学校财务分析存在的问题，并提出针对性的对策，以提升高校财务管理水平和效率。
通过对问题进行分析和解决，可以帮助高校更好地把握财务状况，及时发现和解决存在的风险和问题，确保财务运作的稳健和可持续发展。
通过本研究的开展，也可以为其他高等学校提供借鉴和参考，促进整个高等教育行业的财务管理水平的提升。
高校财务管理存在的问题及对策研究
高校财务管理存在的问题及对策研究【摘要】本文主要围绕高校财务管理存在的问题展开研究，分析了加强财务监管、优化预算管理、提升资金使用效率以及加强财务人才培养等对策。
通过详细论述各项对策措施，指出高校财务管理中存在的问题，并提出相应的解决方案。
通过对高校财务管理问题进行深入分析，为提高高校财务管理水平、保障高校财务稳健运行提供了重要的参考和借鉴。
还对未来的研究方向进行展望，提出结论和建议，为高校财务管理的改进和发展提供了有益的参考依据。
【关键词】高校财务管理、问题、对策、监管、预算管理、资金使用效率、财务人才培养、研究方向、建议1. 引言1.1 研究背景高校财务管理是高校管理中的一个重要组成部分，对于高校的运行和发展起着至关重要的作用。
随着高校规模的不断扩大和财务活动的日益复杂化，高校财务管理面临着诸多问题和挑战。
高校财务管理存在着预算管理不规范、资金使用效率低下、财务监管不严等问题。
这些问题严重影响了高校财务的健康发展，甚至可能导致资金浪费和财务风险。
随着高校财务管理环境的不断变化和发展，传统的财务管理模式已经无法适应新形势下的需要。
急需研究并总结高校财务管理存在的问题，并提出相应的对策，以推动高校财务管理的持续改进和发展。
通过对高校财务管理存在的问题进行深入分析和研究，可以为高校的财务管理工作提供有效的参考和指导，提高高校财务管理的水平和效率。
对高校财务管理存在的问题及对策进行研究具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究目的高校财务管理是保障学校运转和发展的重要支撑，然而在实践中存在着种种问题和挑战。
本研究旨在探讨高校财务管理存在的问题，并提出解决对策，旨在为高校财务管理的改进提供参考和指导。
具体目的包括：1. 深入分析当前高校财务管理面临的困难和挑战，准确定位问题根源，为提出对策奠定基础。
2. 提出一系列可行的对策和措施，以加强高校财务监管、优化预算管理、提升资金使用效率和加强财务人才培养，促进高校财务管理水平的提升。
高校财务管理中的问题与对策研究
高校财务管理中的问题与对策研究高校财务管理一直是一个十分关键和敏感的问题，因为它直接关系着高校的发展和稳定。
然而，随着国家政策的调整和高校内部的变革，高校财务管理中也出现了许多问题，这些问题如何解决，成为了高校财务管理中亟待研究的问题。
本文将从高校财务管理中存在的问题以及解决对策进行分析和讨论。
一、高校财务管理中的问题1、财务管理存在懒政现象在大学财务管理中，存在一些领导干部缺乏工作热情，不注重工作细节的现象，这导致了一些重要财务工作的滞后甚至出现了错误。
出现这样的问题，实际上是因为大学财务管理中治理结构和管理机制不完善，缺乏有效的管理手段和职业素养，这导致了高校财务管理中出现了一些短板。
2、财务管理中出现了信息不对称高校财务管理中还存在着信息不对称的现象，这主要是指财务管理部门对财务状况的披露不够及时、不够透明和不够全面，这导致了财务信息的不对称，而这种不对称的信息也会影响到高校的发展方向和跨校合作。
3、高校财务管理中存在固化思维高校财务管理中也存在着一些领导干部固化的思维和管理模式，这导致了高校管理中存在着开支不清、可持续性差、营收不稳定等问题。
这也证明了高校财务管理的过程和策略的现代化程度还有待提高。
二、高校财务管理中的对策1、改进财务管理反腐机制财务管理部门应加强对财务工作的监督，完善财务制度，制定有效的反腐自由机制。
同时，财务管理部门应依据立业规定及时公开财务信息，确保信息的准确性和透明性，树立财务公开的权威性和可信性，增加高校对财务信息的信心程度和信任度。
2、加强高校财务管理人员的职业素养加强财务管理人员职业素养，提高工作责任感和敬业精神，学习专业知识和技能，了解、掌握、学习科学的财务管理方法。
通过加强财务管理人员的职业培训，提高管理人员的形象和档次，上升到更高的管理水平。
3、拓宽高校经费来源为高校增加经费来源，可以从许多方面开创。
例如，可以加大校友捐赠力度，拓展政策性资助渠道，鼓励高校教师参加省市科技计划和南昌市重大项目，鼓励高校教师或院士入驻南昌重点企业、自主创业等阶段，实现科研成果的产业化等。
对于财政学科发展问题的解决方案
对于财政学科发展问题的解决方案财政学科的发展是一个重要的议题，它涉及到国家经济发展和政府财政管理的核心问题。
为了解决财政学科发展中的问题，以下是一些可能的解决方案。
加强财政学科的教育培养。
通过提高财政学科的教育质量和培养方式，培养更多高素质的财政学科专业人才。
这可以通过改进教学内容和方法，增加实践环节，引进国际先进的教学资源等方式实现。
此外，可以加强与企业和金融机构的合作，提供实习和职业发展机会，以提高学生的实践能力和就业竞争力。
加强财政学科的研究和创新。
国家可以加大对财政学科研究的支持力度，鼓励学者开展创新性的研究项目。
政府可以设立专项基金，资助相关研究，提供更多的研究机会和资源。
同时，可以加强学术交流和合作，与国际上的财政学科研究机构和学者建立联系，吸引更多的国际学术资源和思想。
完善财政学科的政策和法规体系。
建立健全财政学科相关的政策和法规体系，明确财政管理的原则和方法。
政府可以加大对财政学科的政策研究和制定力度，根据国家发展需要和实际情况，及时调整和优化财政政策。
同时，应加强对财政学科相关政策的宣传和解读，提高公众对财政政策的理解和支持度。
加强财政学科与其他学科的交叉融合。
财政学科与经济学、管理学、法学等学科存在密切的关系，可以通过加强与这些学科的交流与合作，推动财政学科的发展。
可以建立跨学科的研究团队，开展共同研究项目，提高专业能力和学科影响力。
财政学科的发展问题可以通过加强教育培养、研究创新、政策法规完善和学科交叉融合等方面的努力来解决。
这些措施的实施将有助于提高财政学科的水平和贡献，为国家经济发展和政府财政管理提供更好的支持。
高校财务管理中的问题与对策研究
高校财务管理中的问题与对策研究【摘要】本文探讨了高校财务管理中的问题与对策。
介绍了高校财务管理的特点及挑战，包括预算管理、资金调配等方面。
分析了高校财务管理中常见的问题，如预算不足、资金流动不畅等。
然后，提出了应对这些问题的对策，包括建立科学的预算制度、优化资金使用等。
还探讨了技术手段在高校财务管理中的应用，以及风险管理的重要性。
探讨了高校财务管理的未来发展方向，强调了信息技术的应用和风险管理的重要性。
总结了高校财务管理中的问题与对策，为高校财务管理的改进提供了参考。
【关键词】高校财务管理、特点、挑战、问题、对策、技术手段、风险管理、未来发展方向、总结1. 引言1.1 高校财务管理中的问题与对策研究在当今高等教育发展的背景下，高校财务管理面临着日益严峻的挑战和问题。
随着高校规模的不断扩大、教育教学水平的提升以及研究科研水平的提高，高校财务管理需要更加高效、精准地进行管理和监控。
在实践中，高校财务管理中存在着诸多问题，如财务预算不合理、资金管理不规范、内部控制不完善等。
针对这些问题，高校需要探索有效的对策来提高财务管理水平。
高校应加强财务管理人员的培训和专业素养，提高他们的管理水平和能力。
高校可以引入先进的财务管理技术和软件，实现财务数据的自动化处理和精准分析。
高校还需要建立健全的财务管理制度和内部控制机制，加强对财务流程的监督和管理，提高财务管理的透明度和规范性。
通过以上对策的实施，高校可以有效应对财务管理中的问题，提升财务管理的水平和效率，为高等教育事业的可持续发展奠定坚实的财务基础。
将成为高校财务管理的重要课题，为高校未来的发展提供有力支撑。
2. 正文2.1 高校财务管理的特点及挑战高校财务管理的特点主要包括：1. 大规模、复杂性强：高校财务管理面临着庞大的资金流，复杂的财务结构以及多元化的投资方向。
2. 面向未来、长期性强：高校的发展需要长期规划和资金保障，财务管理要保证学校长期发展的可持续性。
我国高校财务管理存在的问题及对策研究
我国高校财务管理存在的问题及对策研究【摘要】我国高校财务管理存在着诸多问题，如财务透明度不高、预算管理不规范、资金使用效率低下等。
本文通过对我国高校财务管理问题进行深入分析，提出了一系列对策建议，包括加强财务监管、改进预算管理制度、提高资金使用效率等。
本文还提出了对策实施方案和对策效果评估，旨在为学校管理者提供参考。
通过对研究结论的总结和未来展望，强调了本研究对于我国高校财务管理的重要意义，为促进高校财务管理的健康发展提供了有益启示。
【关键词】我国高校财务管理、问题、分析、对策、建议、实施方案、效果评估、结论、展望、研究意义、研究背景、研究目的。
1. 引言1.1 研究背景我国高校财务管理存在的问题是多方面的，主要表现在以下几个方面：1. 资金管理不规范：一些高校在资金使用上存在浪费、资金调配不当等问题，导致资源的浪费和效益的降低。
2. 财务信息披露不透明：部分高校在财务信息披露上存在不规范、不及时的情况，难以实现财务监督和透明度，容易引发舆论质疑和财务风险。
3. 财务风险管控不足：一些高校对财务风险的认识不足，缺乏有效的风险管理机制，容易受到外部经济环境变化的影响，增加了管理难度和风险。
4. 资金来源单一：部分高校仍然过于依赖政府拨款，缺乏多元化的资金来源，导致财务稳定性不足。
5. 缺乏合理的财务规划：部分高校对财务规划意识不强，缺乏长远的战略规划和财务目标，容易陷入短视行为。
我国高校财务管理存在诸多问题，亟须加强管理与改进。
中的内容只是问题的冰山一角，只有深入剖析问题的根源，才能提出有效的解决对策。
1.2 研究目的研究目的主要是为了深入探讨我国高校财务管理存在的问题，并提出有效的对策建议，从而促进高校财务管理水平的提升。
具体来说，本研究旨在分析我国高校财务管理中存在的主要问题，探讨其根源和影响，提出可行的解决方案，并就如何实施这些对策进行深入探讨。
通过对我国高校财务管理问题进行全面的调研和分析，为相关部门和高校提供改进管理实践的参考，推动高校财务管理工作向着规范、高效和可持续的方向发展。
财政学课堂教学与学生专业能力培养的探讨
财政学课堂教学与学生专业能力培养的探讨摘要：财政学课程是财经类院校经管类专业的核心课程。
如何改革传统的满堂灌教学方式，积极培养21世纪经济管理类本科生的专业能力成为一个重要的研究课题。
文章主要立足于地方性财经院校财政学课堂教学的实践情况，从培养和提高学生专业能力的角度出发，详细探讨了课堂教学与学生专业阅读能力、专业实践能力以及和其他专业融会贯通能力培养的途径。
关键词：课堂教学；专业阅读能力；专业实践能力一、财政学课堂教学基本状况分析财政学课程是以经济学为核心，结合管理学、政治学、政策学等相关内容形成的一门课程，是经济类（包括财税类）本科生的专业基础课，其课堂教学目的就是使经济类本科生能够系统掌握财政学基本理论与知识，为经济类学生顺利完成本科期间各专业课的学习提供财税领域基础性的理论与知识，提高学生在财税以及公共经济方面分析和解决问题能力。
1.财政学课程基本情况财政学课程作为一门专业基础课，从20世纪80年代至今都是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程和必修课。
湖南商学院作为一个普通的地方性商科院校，及时关注市场需求变化，调整改革课程体系，1994年将财政与金融课程分为财政学和货币银行学，正式开设财政学。
在全体教师的不懈努力下，我院的财政学课程建设适应社会主义市场经济发展和政府职能转变的需要，紧跟学科发展前沿，与时俱进，不断改进完善教学内容体系、教学手段和教学方法，提高教师队伍整体水平。
2000年以来，我院在财政学课程建设上更加大了改革创新的力度，除完善财政学教学内容外，还结合现代教学技术的运用，进行教学方式的改革。
目前，我院的财政学课堂教学体系已完成习题集、教学大纲、教学教案、教学课件等项目的建设，在地方普通高校财政学课程建设中，成绩比较突出。
2.财政学课堂教学应突出学生专业能力的培养1）我院人才培养的基本定位我院的办学定位是将我院建设成在全国同类院校中有一定影响力的高水平教学型商科院校,突出湖南地方特色；人才培养目标定位为基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有创新意识和创业能力的高级应用型人才。
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秀， 代表学校参加了全国德勤税务精英挑战赛， 毕业后在上 高等教育领域中， 素质是指其 中的第三个方面， 即大学生从
海一家房地产公司财务部工作。该学生理论知识很快转化
成为能力， 工作业绩突出， １ 年的时间成为该公司的业务骨 干， ３ 年后成为部门领导。当她从普通员工成长为管理者时，
却有些茫然， 感觉到管理知识的匮乏， 管理能力、 决策能力欠
业考试对接等措施 予以解决。
关键词 ： 高等院校 ； 专业能力 ； 能力培 养； 培养方案
中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ０ 文献 标 志 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ３— ２ ６ １ ４ （ ２ ０ １ ３ ） １ ２— ０ １ ６ ７—０ ４
一
、
专业 核心 能 力 问题 的提 出
进各类技校等， 学习机床、 电焊等技能。对大学生的“ 回炉” 现象， 有的教育工作者认为， 目 前高校教育存在着内容滞后、 与现实脱节等问题， 使得一部分毕业生觉得所学的东西在社 会上无用武之地。“ 苦学十余载拿到高等学历 ， 竟无法推开 就业大门” ， 正是一部分高校专业设置不适应市场需要、 专业
《 词 海》 对素质的定义包括人生理上的 原始特点、 事物本 某校财政学专业的一个本科学生， 在校期间学习成绩优 来的性质 、 完成某种活动所必需的基本条件等三个方面。在
事社会实践活动所具备的基本条件。这些基本条件在高等 院校中集中表现为 ： 学生通过通识教育取得的通用知识和通 过专业教育取得的专业知识。 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征， 一般分为一 般能力与特殊能力两类： 前者指大多数活动共同需要 的能
兰， 哈尔滨商业大学财政
ｌ ６ ８
高等 院校 财政 学专业 能力培 养 的问题及 对策研 究 培养的关系上， 树立注重素质教育， 融传授知识、 培养能力与 （ 二） 专业能力的构成及其内涵
专业能力是指从事技术性工作的人员能够顺利完成工
成某项活动所需的能力， 如绘画能力和音乐能力等。 识的升华与内化。表面上看 ， 能力与素质十分相似 ， 二者既
明： 在大学生就业过程中， 职业能力决定着就业竞争力。普
通高校本科应以能力培养作为才培养的目标， 培养体系应突
始于美国的金融危机 ， ２ ０ ０ ８ 年以来席卷了欧盟和 日 本等 出能力本位， 能力培养应有层级递进的人才培养体系作支 世界主要市场经济国家， 随着经济危机的到来 ， 越来越多的 撑。党的十八大报告提出： 全面实施素质教育， 深化教育领 企业破产、 倒闭， 失业人数不断增加。我国每年的六七月是 域综合改革 ， 着力提高教育质量， 培养学生创新精神； 同时还 大学生毕业走向社会的季节， 而近年来高校的学生和教师的 提出推动高等教育内涵式发展的问题。因此， 研究能力、 素 心情却较沉重。 质与知识的关系， 课程体系设置与知识结构的形成 ， 知识结 是高等教育内涵式发展 的重要内容， ２ ０ ０ ８ 年６ 月１ １ 日 的《 扬子晚报》 报道： 某高校培训处负 构向能力结构的转化， 责人介绍， 该市近年来已有数百名大专、 本科毕业生相继走 具有重要的理论意义与现实意义。
“ 回炉” 现象。
二、 对 专业核 心 能力 的基本 认识
（ 一） 知识、 素质与能力的关系
知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑 中
的一种主观反映。从内容上看 ， 知识包括科学知识和人文知
知识陈旧、 教学方式单一 、 能力教育缺失等， 导致了大学生的 识； 从类型上看， 知识包括事实性知识和程序性知识。
素质的形成与发展是一个长期内化的过程 ， 其核心是知 提高素质为一体， 相互协调发展、 综合提高的思想。 ” 有密切的联系， 又有不容忽视的区别。其联系表现为： 能力
包括专业知识、 专业技能与专业态度。 和素质都是在人的活动（ 认识与实践活动） 过程中形成与发 作所应具备的能力 ，
展的， 素质是能力的基础 ， 能力是素质的表现， 能力的大小是 知识和素质转化的能力包括通用能力 、 专业基础能力和专业
高 等 院校 财 政 学 专业 能 力
培 养 的 问题 及 对 策 研 究
王 曙光 ， 李 兰
（ 哈尔滨商业 大学 财政与公共管理学院 ， 黑 龙江 哈尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ８ ）
摘要 ： 高等 院校专业 能力培 养是教 育教 学研 究的重点 问题 ， 特 别是 正确把 握知识 、 素质 与能力 的关 系， 专 业能力的构 成及
专业核心 能力的培 养尤为重要 。在我 国高等 院校财政 学专业能力培 养过 程 中， 由于专业能力评价 （ 考试 ） 不 完善 、 专业 能力培 养的 实践环 节较 弱、 强调素质教 育而忽视 能力培 养等原 因， 还存在 着知识 学 习效果较 差、 能力培养 不够 突 出和技 能操 作 能力 薄弱等 问题 ， 可采取借鉴 国外 专业 能力培 养经验、 厘定 专业核 心能力培 养体 系、 完善“ 三位 一体 ” 培养平 台、 加 强课 程设置 与执
２ ０ １ Leabharlann 年 第 ｌ ２期 总第 ２ ３ ６期
黑龙江 高教研 究
Ｈｅ ｉ ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｉ ａ ｎ ｇ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｅ ｓ ｏ ｎ Ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｎｏ ．１ ２， ２ ０１ ３
Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎｏ ． ２ ３ ６
缺。
如观察力 、 记忆力、 思维力、 想象力和注意力等； 后者指完 上述可能是个案， 并不具有普遍性 ， 但却从不同层面表 力，
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ９—２ ３ 作者简介 ： 王曙光 ， 哈尔滨商业大学财政与公共管理学院院长 ， 教授 ， 博 士， 研究方 向： 财税理 论与公共政策 研究 ； 李 与公共管理学教授 ， 研究方向 ： 财 税 理 论 与 税法 研 究 。