浅谈高中语文阅读的解题技巧.
高中语文阅读理解的技巧和方法
高中语文阅读理解的技巧和方法高中语文阅读理解是考查学生对文本细节、主旨、推理和阅读技巧的综合考试。
考生如何在有限的时间内读懂文本并作出正确的判断，成为了备考中必须掌握的技能。
以下是十条关于高中语文阅读理解技巧和方法，帮助考生在考场上取得优秀的成绩。
1. 预览全文在开始阅读一篇文章之前，最好先花费一到两分钟的时间预览全文。
先浏览文章标题、副标题、图表和加粗的文字，获得文章大意和主要内容。
借助预览来迅速了解文章的结构和内容，对后面的阅读会更有帮助。
2. 确定文章主旨在预览全文后，开始仔细阅读文章。
以了解文章主旨为目标，注意抓住文章的中心思想。
可通过阅读首尾段、关键段落和段落中心句来弄清文章的主旨并找到文章中心思想。
3. 关注关键词汇在阅读过程中，应始终保持对关键词汇的关注和理解。
对于陌生词汇，可以通过上下文来理解词汇的意思。
对于同义词和近义词，应仔细区分，以确保准确理解文章中所表达的含义。
4. 注意文本细节在阅读过程中，注意文本细节也是重要的技巧。
诸如时间、地点和人物名称等详细信息通常会在文章中点到。
这些细节可以提供更多关于文章内容的信息，从而加深对文章的理解。
5. 掌握推理技巧推理技巧是理解文章的重要方法。
推理包括直接推理和间接推理。
直接推理是指直接从文本中得到内容，间接推理是指通过推论武断、解释和推断来得出文章意义。
理解推理技巧并运用它们可以让考生更好地抓住文章的含义。
6. 抓住问题关键点在解决问题的过程中，眼前的问题往往是与整段或整篇文章的关键词和关键句有关的。
抓住这些关键点，可以更加准确的判断问题答案。
7. 归纳陈述在阅读过程中，我们不仅要了解到文章的概括意思，更要了解文章细节的刻画描写。
考生可以将类似的内容组织成段落，并在文中进行归纳陈述，更好的理解文章内容。
8. 认真分析题目在阅读理解的时，我们经常会被错误的选项所迷惑。
读者需要在认真考虑选项时进行分析。
仔细读题、理解选项，抓住文章的中心思想和关键词汇，并结合选项进行判断。
搞定高中语文阅读理解的四个技巧
搞定高中语文阅读理解的四个技巧高中语文阅读理解是高中语文考试中的一个重要篇章，要想在阅读理解中取得好的成绩，需要掌握一些有效的技巧。
下面将介绍四个搞定高中语文阅读理解的技巧。
一、理解题干和选项二、整体把握文章在解答阅读理解题目时，要善于整体把握文章的结构和主题。
可以先快速浏览全文，对文章的大意和脉络进行初步了解，然后再细读文章，理解细节信息。
掌握文章的结构和主题，可以帮助你更好地理解文章的内容，并找出答案所在的段落或句子。
同时，要注意文章之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，这将有助于更好地理解文章的意义。
三、运用推理和判断在解答阅读理解题目时，有时候需要根据文章的暗示或者自己的常识进行推理和判断。
例如，当文章没有明确提到一些观点或结论时，可以凭借自己的推理能力进行答题。
此外，还可以运用先验知识对文章中的一些观点进行判断，但要注意在使用先验知识时要与文章内容相符合，不能随意臆断。
四、注重语境和语言细节在解答阅读理解题目时，要注重理解文章的语境和语言细节。
语境是指文章所处的环境或背景，理解语境有助于把握文章的意义。
同时，还要注意文章中的一些具体细节，比如关键词、修辞手法等，这些细节通常可以为解答题目提供线索。
要善于捕捉文章中的重点信息，尤其是涉及到答案所需的信息，这样才能准确选择正确答案。
总之，搞定高中语文阅读理解需要具备良好的阅读和理解能力，并运用一些有效的技巧。
理解题干和选项、整体把握文章、运用推理和判断、注重语境和语言细节是四个重要的技巧。
通过不断的练习和积累，相信大家能够在高中语文阅读理解中取得好的成绩。
高中语文阅读答题技巧
高中语文阅读答题技巧
1. 技巧一：理清文章结构
在解答语文阅读题时，首先要理清文章的结构。
阅读文章时，应注意文章的开头、中间和结尾部分，从而更好地理解作者的观点和意图。
2. 技巧二：抓住关键词
在阅读题中，经常会涉及到一些关键词。
这些词可以是具体的名词、动词或形容词，也可以是一些表达作者观点的词语。
抓住这些关键词可以帮助我们更准确地回答问题。
3. 技巧三：理解上下文关系
在阅读题中，理解上下文的关系非常重要。
有些问题的答案可能隐藏在文中某个具体的句子或段落中，只有在理解上下文的情况下才能准确回答问题。
4. 技巧四：注重细节
细节是回答阅读题的重要依据。
在阅读文章时，应该注意细节的描述，例如人物的言行举止、具体事件的发展等，这些细节有助于我们理解文章的内涵和作者的表达意图。
5. 技巧五：注重整体把握
除了注重细节，还要注重对整个文章的整体把握。
只有理解文章的整体结构和思路，我们才能更好地回答问题，把握文章的主旨和作者的观点。
6. 技巧六：灵活运用推理能力
在解答阅读题时，需要灵活运用自己的推理能力。
有时候，我们需要根据已有的信息进行推断，从而回答一些隐含的问题或者预测文章的发展走向。
以上就是高中语文阅读答题的一些技巧，希望对你有所帮助！。
高中语文答题技巧全套
高中语文答题技巧全套在高中语文学习中，答题技巧是非常重要的一环。
掌握了正确的答题方法和技巧，不仅可以提高答题效率，还能够更好地理解和分析文本。
本文将为大家介绍一套全面的高中语文答题技巧，希望对你的学习有所帮助。
一、阅读题技巧1. 阅读题前瞻在做阅读理解题时，应该在阅读前先快速浏览全文，了解文章的大意和结构。
这样可以帮助你更快地找到答案，并避免在文章中来回搜索。
2. 注重细节细节题是阅读理解题中最常出现的题型之一。
在回答细节题时，要注意文章的具体细节信息，如人物、时间、地点等。
可以通过划线或做笔记的方式帮助记忆，以便在回答问题时更加准确。
3. 总结概括总结概括题要求学生从文章中获取主旨或核心观点。
在回答这类题目时，可以将文章的主题句、标题等信息进行整理，帮助理解文章的核心内容，并给出准确的回答。
二、文言文阅读技巧1. 突破生字文言文中常常出现生字，对于理解整篇文章的意思有一定影响。
在遇到生字时，可以通过上下文的提示、结合词义推测、查字典等方法解决。
要注重积累生字的读音和含义，以便更好地理解文言文的意思。
2. 注意句子结构文言文的句子结构较为复杂，需要注意各部分之间的关系。
在阅读文言文时，可以通过划分句子成分，如主谓宾、定状补等，帮助理解句子的结构和意思。
3. 解读修辞手法文言文中常常使用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比等。
在阅读时要留意这些修辞手法的运用，并思考作者为何使用这些手法，从而获得更深刻的理解。
三、古文鉴赏技巧1. 理解上下文在阅读古文时，要注重理解句子、段落和整篇文章的上下文关系。
可以通过推测词义、分析句子的语法结构和逻辑关系等方法，帮助更好地理解古文的意思。
2. 领悟作者意图古文作为一种思想文化的载体，往往包含着丰富的意象、象征和隐喻。
在鉴赏古文时，要通过深入思考和分析，领悟作者的意图和文化内涵。
3. 重视节奏韵律古文常常注重用词的平仄、韵律和节奏感。
在阅读时应注意诗句或骈文的音律变化，体会作者对韵律的精心设计和运用。
高中语文阅读理解解题方法有哪些
高中语文阅读理解解题方法有哪些许多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
下面是我为大家整理的关于高中语文阅读理解解题（方法），盼望对您有所关心。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文阅读理解解题方法1.抓关键词语许多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深化理解（句子），是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种(即比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种详细的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5.抓结构作用一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、（总结）上文或总结全文等。
我们应当抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
6.抓思想内容精确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出肯定的内容，也有的饱含的某种思想情感。
在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不行少的一部分。
2高中语文阅读题答题技巧一、文本意识：命题者依据原文拟题目，我们答题也要依据原文，因此，文本意识，我们必需留意。
二、问题意识：肯定要围绕“问题”对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。
三、得分点意识：阅读简答题的一个答案有多个得分点，而得分点是同赋分紧密联系的。
假如一道题2分，要求概括回答，一般概括一个要点即可;要求用原文词句回答，则一般要在原文中找出两个恰当的词语。
假如是4分或6分题，答案要点就两到三个(一般一点2分)题目的分值，是答题得分点数的重要提示，亲们要有得分点意识，按赋分解答。
高中语文阅读理解答题技巧方法
高中语文阅读理解答题技巧方法一、分析修辞手法及作用1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，加强感染力，加强联想;创造气氛，显示本质，给人以启发。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：内容集中，加强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情激烈。
7.反复：特别思想,强调情感;承上启下，层次清楚;多次强调，加强感染力。
二、分析的观点态度，归纳主旨解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意(记叙、议论了哪些方面的事)⑵跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(的真正意图是什么)⑷按照题目要求，整理提取有效的信息例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?文首：1)结构上，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用;2)内容上，渲染气氛，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念，为下文作辅垫;总领下文;文中：承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文;文末：总结全文，点明文章主旨或中心(记叙文、小说)，让人回味无穷，并与题目相照顾;深入主题(记叙文、小说)、首尾呼应、照顾开头(议论文、记叙文、小说)、卒章显志、画龙点睛△语言特色：结合语境和修辞方法从这些语句中选择形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深入、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。
例题2、某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?答题模式：不能。
因为(1)与人们熟悉事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，表达了考查方式：针对文章中段落的作用命题。
2高中语文阅读理解的答题技巧答题时还要注意以下几点：1.要有整体观念，应把全文看做一个大的语言场，注意前后文的联系，不要只取一点，不及其余。
高中语文阅读答题方法
高中语文阅读答题方法高中语文阅读答题方法概述高中语文阅读答题是中学阶段重要的学习技巧之一，能够帮助同学们更好地理解文本、把握问题的关键，并且提高解题速度。
本文将介绍几种常见的高中语文阅读答题方法，帮助同学们在阅读理解中取得更好的成绩。
方法一：精读全文1.有序阅读：先通读全文，理解文章的大意和结构，了解作者的观点。
2.标注关键信息：划重要段落、关键句子和生词，帮助理解文章。
3.分析内容：深入剖析文章中的细节、比喻、象征和隐喻的意义，理解作者的写作目的。
4.总结归纳：概括文章的主旨和中心思想，整理关键词语，为答题做准备。
方法二：逐题阅读1.迅速浏览全文：快速浏览全文，了解文章的基本内容和结构。
2.确定题型：仔细阅读题目，判断题型，例如细节理解、主旨归纳、语义理解等。
3.定位原文：根据题目要求，迅速回归文章中定位信息，寻找答案的线索。
4.精筛关键句：仔细阅读定位的段落，找出关键句、词语，理解作者的观点和意图。
5.选择答案：根据理解和分析，选择正确的答案，并用线索和原文进行核对。
方法三：反推法1.先答后读：在答题前尽量不阅读选项，根据对文章的理解和记忆回答问题。
2.排除干扰：快速浏览选项，排除不符合文章主旨和逻辑的选项。
3.对照原文：再次阅读对应的文章段落，找出支持正确答案的线索。
4.确认答案：根据对原文的重新理解和分析，选择最符合原文的选项。
方法四：提前预判1.快速浏览题目：迅速浏览问题，将关注点集中在问题的关键词上。
2.猜测答案：结合问题关键词和文章大意，提前预测可能的答案。
3.寻找证据：在阅读文章时，特别关注与预测答案相关的信息。
4.确认答案：经过预判和阅读，选择最符合预测的答案。
方法五：归纳思维1.确定中心思想：整体理解文章，并概括出文章的中心思想。
2.拆解细节问题：将问题细化为具体的细节问题，逐一解答。
3.比对答案：对照文章细节和问题，逐一比对答案的准确性。
4.综合回答：将细节问题的答案归纳总结，回答整体问题。
语文高中阅读理解的答题技巧和方法
语文高中阅读理解的答题技巧和方法
语文高中阅读理解是考试中非常重要的一部分，往往占据了相当大的比重。
因此，学生在备考过程中需要掌握一些答题技巧和方法，以提高解题效率和准确率。
1. 先看题干再读文章
阅读理解题目通常都是陈述问题，根据问题的不同，我们可以得到解题的关键信息。
因此，先看题干可以帮助我们快速地了解文章的主旨和重点，有针对性地读文章。
2. 重点标记
阅读时可以用笔或标记符号来标记文章的关键词和句子，以便于后续查找和复习。
重点标记可以帮助我们更加深入理解文章的内容和思路，提高答题的准确性。
3. 深度理解
阅读理解不只是简单的理解文章表面的意思，更应该深入理解文章的内涵和思想。
通过思考和分析，可以更好地把握文章的语言特点和文化背景，更深入地理解文章的主题和观点。
4. 多维思考
阅读理解题目往往会通过多种角度出题，需要我们灵活运用多维思考能力，深入分析问题，充分发挥自己的创造力和想象力。
多维思考可以帮助我们更全面地理解文章的内容和意义，更好地回答问题。
总之，语文高中阅读理解的答题技巧和方法需要我们多方面地考虑和练习，不仅要注重语言文字的学习，更要注重思维能力的培养和提升，不断提升自己的阅读能力和解题能力。
高中语文阅读理解答题技巧大全
高中语文阅读理解答题技巧大全散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。
在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，理解更深一层意义。
下面是小编为大家整理的关于高中语文阅读理解答题技巧套路，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人?2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。
(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。
)③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点(节气、天气、气候、风物、景色)环境描写的作用 1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7 要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
一、小说阅读备考要求：强化两个意识1、强化文本意识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)2、强化规范意识：审题规范(认真审题，熟悉考点和题型);答题规范(方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确);书写规范;问答连读。
二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题) 命题1、环境“一景三考” ，分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。
高中语文阅读理解题的解题技巧与方法
高中语文阅读理解题的解题技巧与方法高中语文阅读理解题是考察学生对于文本的理解和分析能力的重要题型，也是考试中常见的题目类型之一。
解答这类题目需要一定的技巧和方法，下面将介绍一些解题技巧和方法，帮助同学们更好地应对高中语文阅读理解题。
一、审题与预测解答语文阅读理解题的第一步是仔细审题。
在阅读题目之前，先读一遍文章，了解文章的大致内容和主题，然后再看题目。
在读题目的时候，要注意关键词和限定词，这些词汇往往能够给出答案的线索。
同时，根据题目的要求，预测可能的答案。
通过对文章的整体把握和对问题的理解，可以猜测出一些可能的答案选项。
这样在阅读文章的过程中，就能更有针对性地寻找相关信息，提高解题效率。
二、整体把握与细节理解在解答语文阅读理解题的过程中，需要同时进行整体把握和细节理解。
整体把握是指对文章的整体结构、主题和观点等进行理解和把握。
细节理解则是针对具体细节、事实和细节信息进行解读和分析。
在整体把握方面，可以通过阅读文章的开头和结尾，了解文章的主题和观点。
同时，注意段落之间的连接词和逻辑关系，帮助理解文章的结构和脉络。
在细节理解方面，要注重细节信息的分析和理解。
通过关注文章中的关键词、描述词和数字等，找出与问题相关的细节信息。
同时，注意排除干扰项，避免被文章中的无关信息误导。
三、注意题干与文章的对应关系解答语文阅读理解题的关键是要能够准确地找到题干与文章的对应关系。
在解题过程中，要仔细阅读题目，理解题目的要求和限定条件。
然后，通过对文章的阅读和分析，找到与题目相关的信息。
有时候，题目中的关键词可能在文章中以不同的表达方式出现，这就需要我们灵活运用语文知识和阅读能力，将不同表达方式的信息进行对应。
四、运用推理和判断能力在解答语文阅读理解题的过程中，经常需要运用推理和判断能力。
有些问题在文章中并没有明确给出答案，而是需要我们通过对文章的理解和分析，进行推理和判断。
在进行推理和判断时，要注意从文章中找到依据和线索，避免主观臆断和随意猜测。
高中语文阅读答题技巧
高中语文阅读答题技巧高中语文阅读答题技巧高中阶段语文阅读的难度逐渐加大，阅读理解和文言文阅读成为每次测试必备的考点。
在此背景下，对答题技巧的掌握就显得尤为重要。
以下将从阅读理解、文言文阅读两个方面，介绍一些高中语文阅读答题技巧。
一、阅读理解答题技巧1.理清思路，先读题。
阅读理解首先要搞清楚题意，了解有哪些问题需要回答。
这样读文章时会更有针对性，也更容易找到答案。
2.细节题关注重点。
在细节题中，需要关注文章中的重要细节，以防错过答案。
若细节之间存在对立或矛盾关系，也需特别关注，以免过度理解。
3.同义替换。
有些题目在文章中的表述与答案不完全一致，需要注意同义替换。
对不确定答案的选项，可以根据词义相似推断出正确答案。
4.文章大意。
有些题目要求阅读者理解文章大意，抓住文章中心思想，同时注意作者态度和写作意图等。
5.排除干扰项。
在选择题中，出题者往往会故意设置干扰项，需要通过推理、排除等方法找出正确答案。
6.选项与依据一致。
阅读题的正确答案应与文章及题干内容一致，否则不应选择。
同时需要注意题干中的关键词，以便更准确地选择答案。
二、文言文阅读答题技巧1.通读全文。
阅读文言文时，首先需要通读全文，把握整个文本的中心思想和语境背景。
2.找准关键词。
文言文的长句中往往会包含多个分句和状语，需要认真阅读，并找出关键词，以帮助理解句意。
3.识别句式。
文言文有独特的句式，了解不同的句式结构和功能，可帮助读者更好地掌握文章内容。
4.理解修辞。
文言文中含有丰富的修辞手法，如比喻、借代、夹叙夹议等，需要理解并注意母题中有关修辞手法的考查。
5.重视语病。
文言文中存在丰富的语病现象，如叠词、假借、夹注、倒装等。
认真读懂语病，有助于理解文章，也能提高答题准确率。
6.强化阅读速度。
阅读文言文需要一定时间的磨合，平时要多读多练，不断强化阅读速度和能力，提高理解能力和答题水平。
综上所述，高中语文阅读答题技巧涉及多方面内容，需要平时多练习、认真思考。
高中语文阅读理解答题技巧大全
高中语文阅读理解答题技巧大全实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的高中语文阅读理解答题技巧，希望对大家有所帮助。
高考语文阅读理解答题技巧一、找出文章的中心论点中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。
方法：标题揭示;开头提出;结尾归纳;承上启下的句子;文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
二、分析论据的类型和作用论据可分为道理论据和事实论据两种类型。
答题要点二个方面：明确论据类型;具体分析作用。
答题格式：这是……论据，……(概括内容)，在文中起着证明……(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
)三、分析论证方法的作用句式：使用×-×论证的方法+论证了×-×观点+效果1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
3、比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。
答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
5、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
高中语文阅读理解技巧
高中语文阅读理解技巧
一、提高高中语文阅读理解技巧的重要性
在高中阶段，语文阅读理解是非常重要的一项技能。
通过阅读
理解，不仅可以提高语文水平，还可以帮助学生更好地理解文章内容，提高解题能力。
因此，提高高中语文阅读理解技巧是至关重要的。
二、如何提高高中语文阅读理解技巧
1. 注重阅读速度和准确性
在进行语文阅读理解时，要注重阅读速度和准确性。
可以通过
大量阅读来提高阅读速度，同时要注意理解文章内容，确保准确理
解每一个句子。
2. 多做阅读理解练习
多做阅读理解练习是提高语文阅读理解技巧的有效方法。
可以
选择一些经典的阅读理解题目进行练习，不断提升自己的解题能力。
3. 学会分析文章结构
在阅读理解时，要学会分析文章的结构。
可以通过分析文章的
段落结构、句子结构等来更好地理解文章内容，提高阅读理解的准
确性。
4. 多阅读不同类型的文章
为了提高语文阅读理解技巧，可以多阅读不同类型的文章。
通过阅读不同类型的文章，可以拓宽自己的阅读视野，提高对不同类型文章的理解能力。
5. 注重词汇积累
在进行语文阅读理解时，词汇积累是非常重要的。
要注重积累一些常见的词汇，提高自己的词汇量，从而更好地理解文章内容。
三、总结
通过以上几点方法，可以帮助高中生提高语文阅读理解技巧。
在平时的学习中，要注重阅读速度和准确性，多做阅读理解练习，学会分析文章结构，多阅读不同类型的文章，注重词汇积累。
只有不断地提升自己的阅读理解能力，才能在高中语文学习中取得更好的成绩。
高中语文阅读答题技巧及模板三篇
高中语文阅读答题技巧及模板三篇篇一：高中语文阅读答题模板（1）诗歌答题模式1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义（2）现代文答题模式1．开放型试题：评+引+析+结2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申3．原因题：客观原因+主观原因4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛照应前文、总结上使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8．写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9．怎样论证：论证方法+论证过程（3）小说独特答题模式1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义3．小说中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度4．小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）5．简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）6．小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7．人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理（4）实用文独特答题模式1．访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通2．新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3．写XX多余吗？：主题+人物+文体特点（5）积累——现代文1．长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2．短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3．自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动（或衬托）情节发展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）4．自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5．文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6．文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7．第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8．第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9．第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10．肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11．动作描写：表现人物个性特征及内心世界12．语言描写：言为心声，表现人物性格特点13．心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14．白描：简笔勾勒，简洁准确传神15．工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16．细节描写：A真实精细+B传神鲜明17．插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18．倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏19．直接抒情：淋漓尽致20．间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21．开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22．过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
高中语文阅读的万能答题技巧
高中语文阅读的万能答题技巧在语文小说阅读方面，有很多同学的都太会答题，那么高考语文小说阅读的答题方法有哪些呢，接下来是小编为大家整理的高中语文阅读的万能答题技巧，希望大家喜欢!高考语文现代文阅读的解题方法一、注意词语和句子表达辨明检索区间，确定对应语句。
联系上下文体会，要死抠字眼。
对词语的解说要抓住本质。
将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。
寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。
联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。
其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。
找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。
分析原因和结果的关系。
分辨先后顺序。
检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
如果是判断句子正误，要明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。
(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。
换：换用别的的词语代替，造成似是而非。
调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。
凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。
(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：二、认真审题，准备把握各种信息做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。
设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。
怎样解决高中语文的阅读理解题
怎样解决高中语文的阅读理解题高中语文的阅读理解题对很多学生来说是一个难点，需要一定的技巧和方法来解决。
下面是一些解决高中语文阅读理解题的方法和建议，希望能对大家有所帮助。
一、了解题目类型高中语文的阅读理解题包括推理、比较、归纳、概括等不同类型的题目。
在解答之前，首先要对题目进行分类和分析，明确题目的要求和考点，这样有助于提高解题的效率和准确度。
二、注重细节理解阅读理解题中往往包含大量的细节信息，理解这些细节信息对于正确解答题目非常重要。
在阅读文章时，要注意抓住关键词和词组，理解并记忆其中的具体细节，同时也要注意文章中的过渡词和连接词，它们可以帮助理解文章的逻辑结构。
三、培养阅读速度和理解能力高中语文阅读理解题的解答时间相对较短，因此要培养较快的阅读速度和较好的理解能力。
可以通过大量的阅读练习来提高阅读速度，同时可以通过多读优秀的文学作品和相关教材，提高对文章的理解能力。
四、强化语文基础知识除了阅读能力，高中语文的阅读理解题还需要一定的语文基础知识。
因此，在解答题目之前，要对所学的语文知识进行复习和巩固，包括词语搭配、修辞手法、文学常识等。
五、划分段落和标注关键词在解答阅读理解题时，可以将文章划分为几个段落，每段写下一个简单的关键词来标注段落的主题，这样有助于帮助记忆和理解文章的结构。
同时，在题目和选项中也可以标注关键词，以便更好地理解和解答题目。
六、多做模拟试题为了提高解答阅读理解题的能力，可以多做一些模拟试题，包括历年高考试题和模拟题。
通过不断的练习和总结，可以找到解题的规律和技巧，提高解题的准确度和速度。
总之，解答高中语文阅读理解题需要综合运用多种技巧和方法。
通过合理划分时间、培养阅读速度和理解能力，注重细节理解，强化语文基础知识，划分段落和标注关键词，多做模拟试题等方法，可以提高解答题目的准确度和效率，帮助学生更好地应对高中语文阅读理解题。
高中语文阅读理解技巧
高中语文阅读理解技巧在高中语文学习中，阅读理解是一个非常重要的技巧。
掌握好这个技巧对于学生的语文能力的培养以及应试成绩的提升都有着至关重要的作用。
本文将介绍几个高中语文阅读理解的技巧，帮助学生更好地应对各类阅读题目。
一、审题准确在做语文阅读理解题时，第一步应该是仔细阅读题目，理解题目的要求。
不同类型的题目要求不同，例如细节判断题、主旨题等等。
只有准确理解题目要求，才能更好地定位答案。
二、注意文章结构阅读一篇文章之前，应该注意文章的结构。
首先，可以扫读文章的开头、中间和结尾，了解文章的大致内容和思路。
其次，可以通过瞥一眼文章中的标题、加粗字或者图表，来预测文章的重点内容和可能的问题。
这样做有助于我们更好地把握文章的重点，提高解题的效率。
三、理清逻辑关系在阅读理解文章时，要注意理清文章中的逻辑关系。
文章中的每个段落都有其自身的逻辑结构和内在联系。
我们可以通过注意关键词、转折词或者上下文的暗示来理解段落的主旨或者构思。
理清逻辑关系对于准确理解文章并回答问题非常重要。
四、注重细节理解细节理解是语文阅读理解中最常见的题型之一。
学生在解答此类题目时需要细心观察并抓住文章中的关键信息。
可以通过划线、圈出关键词等方式来帮助记忆和定位细节。
同时，要学会合理运用排除法，将一些与文章内容不符的选项予以排除。
五、培养阅读习惯想要在语文阅读理解中有较好的表现，需要培养良好的阅读习惯。
平时可以多读一些课外书籍，增加阅读量，培养对不同文体和不同题材的理解能力。
同时，要注重积累并记忆一些常见的修辞手法、文学常识等，以提升对文章的理解力。
六、多做练习最后，多做一些语文阅读理解的练习是非常重要的。
通过多做题，可以提高解题速度和准确性。
同时，也可以总结解题经验，发现自己在理解和分析文章时容易出错的地方，并有针对性地加以改进。
总结：高中语文阅读理解技巧是学生语文学习中的重要组成部分。
通过审题准确、注意文章结构、理清逻辑关系、注重细节理解、培养良好的阅读习惯并进行大量的练习，学生可以提高自己的阅读理解能力，更好地应对各类阅读题目。
高中语文阅读理解答题技巧
高中阅读理解答题技巧阅读理解专业术语及其作用Ⅰ.常用写作手法(技巧)一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（只有5种）【作用详见五～八】二、表现手法：对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合象征、托物言志的作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.三、修辞手法：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
生动形象地表现出了……，表达了……情感。
拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然; 便于对话,交流情感。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
生动形象地表现出了……，表达了……情感。
排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。
答题格式：强调了＋对象＋特性表现了……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。
夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。
加强语气。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
反问：加强语气，增强语势，表达了 (的情感)，使文章有起伏。
答题格式：强调，加强语气等；设问：自问自答，引起读者的注意和思考，使文章有起伏。
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
答题格式：强调了……突出了……注：表现手法和修辞方法名称上既有重合又有不同，要学会分清两者的差别四、结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（主次、详略等）五、记叙及作用：(1) 顺叙作用：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙作用:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性，引人入胜，波澜起伏。
怎样做高中语文阅读
怎样做高中语文阅读1、做高中语文阅读题首先找要素。
阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。
对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。
2、其次做高中语文阅读题要理顺序。
叙事散文以表达和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照顾，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。
3、抓线索。
线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。
一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。
依据文章中心必须要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。
总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。
把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。
4、品情感。
抒情散文着重表现的生活感受，喜怒哀乐都包涵在字里行间。
抒情散文经常抒写的感情历程，表达心灵之声，因此，高中语文阅读时首先要把握住的感情脉搏。
即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也经常在人物的描写、事件的记叙中融注深切而独特的情感。
2做高中语文阅读的方法一一、如何提升高中语文阅读1.高中语文阅读的过程本身就是获取信息的过程，语文阅读答题质量的凹凸取决于考生关于阅读信息的捕捉程度。
因此提升高中语文阅读的第一步就是整体感知阅读信息。
2.高中语文阅读的作答可以逐字逐句揣摩，碰到重点必须要精度的地方可以进行圈点勾画，多做记号，把其中涉及到必须要在答题中用到的文字进行标记。
3.高中语文阅读最简单的方法就是摘抄其中文章的句子。
在作答高中语文阅读题的时候避免不了的是对原文章材料的解读，因此要想准确并且有效的作答阅读题，最简便的方法就是学会在原文中找答案。
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浅谈高中语文大阅读的解题技巧摘要：阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。
提高语文的阅读理解能力需要注意三大要点，从而准确作答。
关键词：把握主旨关键词句筛选组合阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。
我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：
纵观全文，把握主旨一要深入品味作品题目的内含，初步把握作品的思想情感。
标题是作品的文眼，它或多或少地给以读者一定的信息或思考和暗示，我们在阅读鉴赏时就得把他们挖掘出来，为我们理解所用，这样可以化解我们理解的难度。
如2006年江西高考卷阅读材料车子恺的《杨柳》，看到“杨柳”这个标题我们就能确定这是一篇咏物散文，而咏物散文的解读关键就是分析所托之物的特点和所言志的指向。
而且我们可以联想该物的生物特点去理解把握，这样我们阅读的信息指向就明确了，把握主旨的难度就大大降低。
所以我们在阅读这篇散文时。
只要抓住文中所表现出的杨柳的特点并把握作者对它的态度。
就能准确地把握散文的主题是通过赞美杨柳贱而有用、商而能下的品质，体现作者在为人处世上超越世俗名利的人生态度。
又如2007年山东高考卷阅读材料叶延滨的《灯火的温情》，标题“温情”就饱含了作者的深情，特别是“灯火的温情”，不免让人联想起人间的温暖，主题也许与此有关，由此作品的主题可见端倪了。
其实这篇作品的主题就是人生路上的孤绝(困难和艰苦环境并不可怕。
可怕的是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。
这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中
心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路。
结构层次。
③心中要有文体意识。
找出画龙点睛的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句。
阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
如2006年江西卷的《杨柳》一文，我们在深入品味标题后，再通读全文。
在通读全文时只要我们抓住了文中“我喜欢”、“我爱”、“我要赞美”等词语和文章中“听人说这植物是最贱的”、“我赞美杨柳美丽”等句子。
就能快速地把握作者的思想情感。
又如2007年山东高考《灯火的温情》的最后一段：“其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁。
才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者。
假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢?我曾问自己。
我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”这几句鲜明地表达出了文章的主题。
只要我们考生注意从这些方面去解读，就能快速地把握作品的思想主题。
牢记：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步，也是最关键的一步。
题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。
设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。
只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
如2006年江西卷18小题：“积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般的花木向上可恶，这矛盾吗?为什么?”其实我们拿到这道题一分析就知道，命题者出题的意图是分析作者写一般花木的目的。
其实作者是为了和杨柳形成对比，批判，一般花木的一心向上而却忘本，不知感恩。
而且“矛盾吗”提问本身就做了暗示“不矛盾”，其实就是要对它进行两面分析。
所以说我们在解答试题时要
注意敏锐的捕捉答题信息。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
筛选组合，定向表述在阅读中不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境以及作用之类的题目感到为难。
这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1字不离词。
汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确地理解这个字的意思。
2词不离句。
在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
一词多义这在文言文中是常见的。
如：策之不以其道，策，驱使；执策而临之，策，马鞭。
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。
如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我的意思。
它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。
在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用。
更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3句不离段。
也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。
如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘地理解甚至于不知所云。
只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4段不离文。
段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。
因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。
否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
如2007年山东卷19小题：“作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处?”问题指向很鲜明，其实就是要我们分析开头段在全文表现主题上有何作用。
我们为此就得从内容和结构上进行思考，关键要考虑主题。
只要我们这样进行有效分析就会很快找到答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
总之，大阅读是我们考生的一个难点，但只要我们注意去化解，难点也会成为我们学业的垫脚石。