小学信息技术第五册教案 第3课 制作节日贺卡
国庆节贺卡手工制作
竭诚为您提供优质文档/双击可除国庆节贺卡手工制作篇一：《制作节日贺卡》教学案例五年级第3课《制作节日贺卡》教学案例一、设计思想本节课制作节日贺卡，恰逢是在国庆节前夕上课，通过制作一张节日贺卡，可以增强同学之间的友谊。
而本节课的学习内容是继前面两课学习的基础上，要求学生以庆祝节日为主题，独立制作一张“庆祝国庆”的电子贺卡。
其主要操作内容有设置背景图片，插入图片、文字和声音等内容。
通过制作电子贺卡，培养学生的审美情操，增进同学之间的感情。
为此我紧密围绕本节课的学习任务：独立制作节日贺卡。
先情景导入，让学生欣赏一系列电子贺卡作品，增强学生的感性认识。
然后出示本节课的学习任务——制作“庆祝国庆”电子贺卡，再发挥学生自主、合作的探究精神分析任务，从而将制作节日贺卡任务，具体分解为空白演示文稿、图片、文字、声音等任务，同时将“知识窗”内容融合其中，最后总结任务、演示任务。
探究新知环节严格贯彻了任务驱动的教学理念。
整堂课教学的重点是学生的实践操作，在设计学生实践操作环节时考虑到学生学习基础的差异性，合理进行分层学习，将学习任务分为三个层次来进行，学生任选一个任务来进行，这样全体学生都会有所收获。
实践操作完成后及时对学生的作品进行展示和评价，分为集体评价、教师评价、及学习总结时的学生自我评价，全课结束后，在课外作业环节上要求学生将制作好的作品送给同学和朋友，增进同学之间的交流。
二、教材分析《制作节日贺卡》是五年级第五册第1单元《制作电子贺卡》中的一课，第1课是欣赏贺卡，第2课是利用内容提示向导制作贺卡，而本课要求学生完整地独立制作一张贺卡，内容包括图片、文字、声音等操作，这也是构成一个完整的电子作品所必备的要素。
通过对这些内容的操作，让学生理解一个简单的电子作品制作的过程，激发学生的学习兴趣，为第3单元制作成语故事和制作电子报刊电脑竞赛活动打下坚实的学习基础。
从而贯彻了《中小学信息技术课程指导纲要》小学部分中的让学生学会制作简单的多媒体演示文稿并学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意的精神。
五级信息技术《春节贺卡》教案【推荐下载】
五级信息技术《春节贺卡》教案五年级信息技术《春节贺卡》教案教学目标:知识目标1. 熟练使用动作补间、形状补间制作动画；2. 学会使用渐隐渐显效果制作动画；3．学会给动画添加背景音乐；能力目标：利用FLASH制作完整的短片的过程；情感目标“懂得珍惜亲情、友情。
教学难点：移动中心点教学时间：二课时教学过程：第一课时一、欣赏作品，激情导入师：新年好，新年好，新的一年又来到了，辞旧迎新的时候，动手制作一张FLASH动画，为亲朋好友送上自己最真诚的祝福，（边播放春节贺卡动画）二、制作贺卡：1、制作四个灯笼：A．找一名学生读“我来做“第一段。
B、学生动手操作，按书上内容试做。
C、教师巡视，检查自学效果，进入点拔。
2、制作灯笼摆动的动画：A．同桌两个人为一组，一人读，一人操作小提示：这一部分应注意移动中心点（有的版本称为“注册点”）到灯笼顶端，此时才能保证灯笼摆动时是以顶端为基点的，和实际生活中的一样。
设置好各帧“灯笼”元件的旋转角度后，如果想让灯笼摆动起来，需要设置动作补间。
B、教师找一名学生到前面演示，检查自学效果C．教师点拔。
3、制作灯笼变形为文字的动画A．学生观看课件（教师可把这里的操作录制成片断，学生观察，培养学生的观察能力。
）小提示：灯笼变形为文字的效果时，设置字体为华文彩云是因为有些字体（如楷体）在分离后会变得模糊不清。
“试一试”中制作空心文字图形可以让学生在新建的Flash文档中操作，或者在课后尝试。
应使学生明确：要想实现文字的动态效果如变大、变小或变形，就需要先把普通的文字通过分离转化为图形，然后再处理。
B．学生动手操作。
C．找学生到前面演示。
4、测试影片，观察效果5、欣赏学生作品。
三、课堂小结。
第二课时一、观看对比影片，导入新课1、复习，观看学生上节课的作业2、欣赏教师作品（带音乐的）3、师问：观看这两个影片后，你觉得哪个更好？为什幺？二、完成上一节的内容：师：上一节课我们有的同学可能没有做完，现在给一点时间，把上一节课的内容完成一下。
小学信息技术教案生日贺卡doc
小学信息技术教案生日贺卡doc 教案名称：小学信息技术教案生日贺卡一、教学目标1. 了解生日贺卡的制作过程。
2. 掌握使用电脑软件制作生日贺卡的基本技能。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学内容1. 生日贺卡的特点和制作要素。
2. 使用电脑软件制作生日贺卡的基本步骤。
3. 设计生日贺卡的创意和个性化。
三、教学重点1. 掌握使用电脑软件制作生日贺卡的基本技能。
2. 培养学生的创造力和审美能力。
四、教学步骤第一步：导入与复习（5分钟）向学生展示几张精美的生日贺卡，并让学生们谈谈对生日贺卡的认识和喜爱。
复习上一节课学习的电脑基础知识，如鼠标操作和文件管理。
第二步：介绍生日贺卡的特点和制作要素（10分钟）通过展示不同样式的生日贺卡，介绍生日贺卡的特点和制作要素，如颜色搭配、文字布局、插图设计等。
引导学生们思考如何通过电脑制作出个性化、有创意的生日贺卡。
第三步：讲解使用电脑软件制作生日贺卡的基本步骤（15分钟）教师简要介绍使用电脑软件制作生日贺卡的基本步骤，包括选择合适的软件、创建新文件、添加背景图像、选择字体和颜色、插入图片和边框等。
教师使用投影仪将步骤一一展示给学生，确保学生们能够理解并记住每个步骤。
第四步：学生实践操作（30分钟）学生们根据教师的指导，打开电脑软件并进行实践操作。
教师提供几个简单的模板供学生们参考，同时鼓励学生们运用自己的创意和想象力进行个性化设计。
教师在学生操作过程中提供必要的帮助和指导，确保学生们能够顺利完成任务。
第五步：展示和分享（15分钟）学生们完成制作后，将自己设计的生日贺卡展示给全班同学。
学生们可以互相交流和分享自己的设计理念和创意。
同时，教师也可选取一些优秀作品进行集体展示，并以此激励其他学生。
第六步：总结和反思（5分钟）教师与学生共同总结制作生日贺卡的过程和体会，并对学生的表现给予肯定和指导。
提醒学生们巩固所学的电脑技能，鼓励他们多加练习，提升自己的创作水平和审美能力。
制作节日贺卡教学设计
制作节日贺卡教学设计芦岭中心校王德侠教学内容分析：本课内容是小学信息技术第五册第3课的制作节日贺卡。
本课仍是让学生制作电子贺卡，通过制作贺卡，让学生学会如何制作一个简单的电子作品。
“国庆节贺卡”作品中包括的素材主要有：文字、图片和声音等这也是制作一个完整多媒体作品所必须的基本要素。
针对本课的特点，在具体操作时，先将幻灯片背景制作好，然后在背景图片上添加素材，再对素材进行简单的编辑与加工，如调整图片的大小、位置和形状等。
学情分析：大部分学生通过以前的学习，熟练掌握PowerPoint的一些基本操作，包括对象的托运、文本框的插入、文字格式的设置等。
通过本课的学习，使学生进一步掌握电子贺卡的方法，激发学生学习的兴趣。
教学目标：一、知识与技能目标：了解“占位符”的作用；了解PowerPoint 所支持的图片格式。
二、过程与方法目标：让学生通过合作学习，学会设置幻灯片背景；会在幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材。
三、情感态度与价值观目标：通过对贺卡的调整与美化，培养学生的审美情操；互送贺卡，增强学生之间的友谊。
教学重点：一、设置幻灯片的背景图片。
二、在幻灯片中插入图片、文本框和声音。
教学难点：一、设置背景效果。
二、调整图片的大小和位置教法与学法：一、教法：演示法引导发现法二、学法：观察法合作学习法、实践操作法教学过程：一、谈话导入国度节快到了，同学们给朋友准备了什么礼物呀？买一张贺卡吧，那为什么我们不自己动手做一张贺卡呢？那样会更有意义。
这节课，我们就一起来做一张电子贺卡送给朋友吧！二、欣赏贺卡利用课件展示贺卡，让学生欣赏。
三、跟着做（一）引导学生观察贺卡组成和布局，了解学习流程。
（二）跟着做1、建立演示文稿（1）运行PowerPoint软件，单击虚线边框，按delete键删除占位符。
（2）格式背景，按图3.2所示操作，选择“背景.jpg”图片作为背景。
2、插入图片（1）插入图片来自文件按住Ctrl键，分别单击素材文件夹中“小孩1.png”、“鞭炮png”、“树png”四张图片单击“插入”按钮。
龙教版五年级信息技术上册(第5册)教案第三课美化教师节贺卡—背景和应用设计模板
龙教版五年级信息技术上册（第5册）教案第三课美化教师节贺卡—背景和应用设计模板一、课程目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下内容：1.了解教师节的由来和意义；2.掌握制作背景和应用设计模板的基本方法和技能；3.发挥想象力和创造力，制作出优美的教师节贺卡。
二、课程重点1.教师节贺卡的制作方法；2.背景的设计；3.应用设计模板的制作。
三、学习内容1. 教师节介绍教师节是指为纪念尊师重道的孔子诞辰日而定的节日。
在中国古代，尊师重道一直是中华民族的优良传统。
现代社会，教师是祖国的建设者，是社会的灵魂。
每年9月10日是教师节，是我们向所有的教师致以崇高的敬意的日子。
在这一天，我们可以通过送上一份特别的礼物，来表达对老师的感激之情。
2. 制作教师节贺卡制作教师节贺卡的方法有很多种。
本课程主要介绍的是如何利用信息技术来制作贺卡。
在制作贺卡之前，需要先准备好背景和应用设计模板。
3. 背景的设计背景是贺卡中很重要的一部分，好的背景可以让整个贺卡更加美观。
选择一张合适的图片作为背景，或者通过自己的绘画能力绘制背景。
制作背景的步骤如下：1.选择一张图片或者通过绘画来创建一个背景；2.调整背景的大小和位置；3.将背景加入到贺卡中。
4. 应用设计模板的制作应用设计模板是指可以为教师节贺卡添加一些漂亮的元素，比如花朵、贝壳等等。
这些元素可以帮助贺卡更加生动和丰富。
制作应用设计模板的步骤如下：1.选择一个应用设计模板；2.将应用设计模板加入到贺卡中；3.调整应用设计模板的大小和位置。
四、作业1.制作一张教师节贺卡，背景设计要美观，应用设计模板要丰富。
2.在贺卡上添加一句感谢老师的话。
五、总结通过本节课的学习，我们掌握了制作教师节贺卡的方法和技巧。
同时，我们也学会了如何利用信息技术来制作贺卡。
在以后的学习中，我们可以通过这些技能来制作更加美丽和生动的贺卡。
小学信息技术教案贺卡传情
小学信息技术教案贺卡传情教案名称：小学信息技术教案贺卡传情作为一位小学信息技术老师，我们需要通过富有创意的教学方法来教授学生们掌握信息技术的基础知识与技能。
今天，我将为您呈现一份关于小学信息技术教案的教学设计，旨在帮助学生们通过制作贺卡传情的方式，巩固他们对于信息技术工具的理解和运用。
一、教学目标1.了解信息技术工具在日常生活中的应用价值；2.掌握使用电子邮件软件撰写邮件的基本技巧；3.培养学生们的创造力和团队合作能力；4.通过贺卡传情，加强学生们对于传统文化的理解和关注。
二、教学准备1.课堂环境：确保教室内配备有计算机、投影仪；2.教具：相关的电子邮件软件和贺卡制作工具；3.教材：提前准备好有关邮件撰写和贺卡制作的教材资料；4.团队合作角色分配：老师将学生分成小组，每个小组由两到三名学生组成。
三、教学过程1.导入（10分钟）- 引导学生们思考信息技术在他们的日常生活中扮演的角色，并请他们讨论一下使用电子邮件与传统方式发送贺卡的不同之处。
- 向学生们介绍今天的主题：贺卡传情，并告诉他们通过信息技术工具来创作并发送贺卡。
这样不仅能够锻炼他们的技术能力，还能加深他们对文化传承的理解。
2.邮件撰写基础知识讲解（15分钟）- 向学生们介绍如何使用电子邮件软件来撰写邮件，并重点讲解邮件的格式、主题、内容和收发人等要素。
- 通过示范操作来帮助学生们更好地理解邮件撰写的基本技巧。
3.团队合作撰写贺卡内容（20分钟）- 指导学生们按照小组分配的角色，合作撰写贺卡内容。
可以设置主题，如感谢、祝福等，以激发学生的创造力。
- 提供一些模板和范文给学生们作为参考，但鼓励他们自己动手创作。
4.贺卡制作工具介绍（15分钟）- 向学生们介绍一些贺卡制作工具，如Canva、Photoscape等，并展示它们的基本操作和功能。
- 让学生们选择合适的贺卡制作工具，并进行实操练习。
5.贺卡制作与发送（30分钟）- 学生们利用所选工具制作出自己心目中的贺卡，并邮件发送给指定的对象。
小学信息技术教案《制作贺卡》教案_080文档
2020小学信息技术教案《制作贺卡》教案_080文档EDUCATION WORD小学信息技术教案《制作贺卡》教案_080文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】教学设计1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。
这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。
课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
2、教学目标知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。
能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
3、教学难点矩形和图片的环绕方式的设置。
二、教学过程（一）、创设情境，以情导入师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。
(课件展示贺卡)师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。
礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？（二）、自主探究，提出任务1.分析贺卡的构成元素。
师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。
请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？2.归纳制作贺卡的步骤。
师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。
（课件展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。
五年级第五册信息技术教案
第一课教师节贺卡（初始PowerPoint）一、教材分析PowerPoint是Office系列软件中的一部分,主要用于制作广告宣传、产品演示、辅助演讲等。
学生可以利用此软件完成主题教学或研究性学习的成果汇报。
本课主要介绍如何启动PowerPoint、PowerPoint的窗口组成、创建幻灯片和制作简单的贺卡。
本课所学习的内容与Word和FrontPage的操作有所衔接，教师可以结合以前学习的知识，采用任务驱动教学法，让学生去联想、收集相关的知识信息，让学生展开自主、探究、合作的学习方式，教师的引导、帮助的作用要使用得当。
重点：窗口的组成、创建和保存文件的方法难点：对幻灯片版式的选择和使用二、学生分析五年级学生已经具有了比较好的电脑操作技能，因此在备课和设计练习问题时，应尽量延伸拓展到书外的知识，照顾到每一位学生，调动他们的积极性，满足他们的求知欲望。
三、教学目标知识与技能目标： PowerPoint的启动方法，PowerPoint的窗口组成、创建幻灯片和制作简单的贺卡的方法。
过程与方法目标：通过学生自主学习、探究，自己去寻找解决问题的方法、途径，自由选择学习伙伴，共同交流学习新知，形成自己的知识建构。
情感、态度、价值观目标：通过制作简单的贺卡，培养学生对教师尊敬、热爱的情感，同时让他们学会与他人沟通，提高合作学习的能力，在自主学习中培养他们实际操作能力、观察能力和应用能力。
四、教学准备硬件资源的：能够运行Office2000的机器，最好有多媒体网络教室。
软件资源：Powerpoint2000，Word 2000素材资源：学生需要的各种文字或图片材料，或提供在互联网上网搜索的地址。
创设学习情境用的（学生作品集、多媒体课件、图片）结合本单元内容制作的多媒体辅助教学课件或网页，制作时考虑学生的年龄特点和知识基础，难度要有梯度，并且最好能形成系列。
有条件的机房最好还要链接到互联网的相应网站上。
也可以建一个虚拟网站，为学生上网提供方便。
小学信息技术剪剪贴贴做贺卡教案
小学信息技术剪剪贴贴做贺卡教案引言：在当今数字化时代，信息技术在我们日常生活中起到了至关重要的作用。
在小学阶段，教育者应该将信息技术与其他学科进行融合，以提供全面且有趣的教学经验。
本篇文章将介绍一种结合信息技术的教学方法，即在小学课堂上使用信息技术制作贺卡。
1. 教学目标：- 学生能够理解贺卡设计的基本概念和元素；- 学生能够运用信息技术以及剪贴技巧来制作贺卡；- 学生通过制作贺卡展示创造力和表达能力。
2. 教学准备：- 电脑/平板电脑/智能手机；- 图像编辑软件（例如Paint）；- 打印机；- 彩纸、剪刀、胶水等制作贺卡所需的材料。
3. 教学过程：步骤1：引导学生理解贺卡设计的基本概念和元素。
在开始制作贺卡之前，教师应该引导学生了解贺卡设计的基本要素。
可以通过展示不同种类的贺卡，让学生观察其中的共同之处，如字体、颜色、插图等。
教师可以发起讨论，引导学生观察和了解不同贺卡设计所传达的感情和情绪。
步骤2：使用信息技术设计贺卡现代技术的发展为我们提供了制作贺卡的更多选择。
在这个步骤中，教师可以引导学生使用图像编辑软件（例如Paint）来设计自己的贺卡模板。
学生可以选择合适的背景图像、添加文字、绘制图案等。
步骤3：剪贴技巧的应用剪贴是贺卡制作的重要技巧之一。
通过剪贴，学生可以给他们的贺卡增添更多个性化的元素。
在这个步骤中，教师可以提供一些剪贴技巧的指导，例如剪出各种形状的图案、制作立体效果等。
学生可以使用剪刀和彩纸来实践这些技巧。
步骤4：贺卡的打印和装饰一旦学生完成了贺卡的设计和剪贴，他们可以使用打印机将贺卡打印出来。
学生应该被鼓励运用想象力和创造力来装饰贺卡，例如添加闪粉、彩绳等。
4. 评估方法：- 教师可以观察学生在整个过程中的参与程度以及对贺卡设计和剪贴技巧的理解；- 学生可以相互展示自己的贺卡，并提供反馈和建议。
5. 拓展活动：为了进一步加深学生对信息技术的理解，教师可以引导学生使用电子贺卡制作软件，制作并发送电子贺卡给亲朋好友。
小学信息技术优秀教学设计制作节日贺卡
小学信息技术优秀教学设计制作节日贺卡教材分析本节内容是在学习了文档的建立、编辑和修饰之后，进一步学习如何在word文件中插入各种对象。
实践性很强，而且要求学生有一定的上机操作能力。
内容包括如何插入图片、艺术字、文本框等。
教学目标1.能够熟练地在word文件中插入图片、艺术字、文本框等对象，并进一步掌握以上对象的格式设置。
2.了解图文混排技术，会制作简单的由文字、图片、艺术字及其特殊效果组成的电子贺卡。
3.培养学生利用Word中的基本操作解决实际问题和自主探索学习的能力。
4.通过本节课学习制作电子贺卡，激发学生对老师的敬爱之情。
教学重难点重点：在Word中插入图片及图片格式的设置方法；艺术字的插入方法及其格式设置。
难点：在Word中插入图片；选择适当的图片混排方式。
教学准备一份由教师精心制作的贺卡样例。
教学过程一、导入新课，提出任务。
师：同学们，转眼之间，一年一度的教师节到了，这节课就让我们一起用Word制作一张漂亮的电子贺卡送给你最敬爱的老师吧。
师：首先请同学们来欣赏一张利用Word制作的贺卡。
如果老师们能收到这样图文并茂的贺卡，一定会为你们感到骄傲和自豪的。
下面我们就一块开始学习制作贺卡。
二、制作节日贺卡。
第一步：设置纸张大小及页边距。
教师先示范，然后学生自主完成。
第二步：输入文字。
教师先示范，然后学生自主完成。
第三步：插入图片。
教师先示范，然后学生自主完成。
教师巡回指导，纠错答疑，发现好的及时表扬。
第四步：设置图片格式。
师：如果图片尺寸大小以及位置不太符合我们的要求，如何对插入的图片进行进一步的设置？(1)提出明确的要求：给所选图片设置合适的大小及位置，并将图片衬于文字下方；(2)根据“先选中，后操作”的原则，请同学们分组讨论，找出设置图片格式的几种方法；(3)小组选出代表，在教师机上演示，说明操作步骤；(4)教师小结。
第五步：插入文本框。
先由教师向学生讲清文本框的含义、分类和作用，而后稍作提示，由学生自主完成输入“节日快乐”文字的操作。
小学信息技术教学设计制作节日贺卡
小学信息技术教学设计制作节日贺卡一、教学目标：1.学习并掌握使用图形处理软件制作贺卡的基本操作；2.培养学生的创意思维和审美能力；3.提高学生的信息素养和协作能力。
二、教学准备：1. 电脑实验室或教室装有图形处理软件（如Photoshop）的电脑；2.学生之间分享和展示作品的方式（投影仪、电视等）；3.学生们准备的节日素材（如图片、贺词等）；4.节日贺卡设计的模板或示例。
三、教学步骤：1.介绍节日贺卡的概念和用途，探讨不同节日贺卡的特点和形式。
2.引导学生找到合适的节日素材，如节日主题的图片、贺词等，可以通过引擎、图片库等获取。
3.组织学生形成小组（每组2-3人），每个小组选择一个节日（如春节、情人节、儿童节等）进行贺卡设计。
4.分享节日贺卡设计的模板或示例，鼓励学生发挥自己的创意思维，设计出独特的贺卡。
5.指导学生使用图形处理软件打开贺卡模板，或自己绘制贺卡的底图。
8.鼓励学生在制作贺卡时尝试创新元素，如添加动画、声音等效果，让贺卡更加生动有趣。
9.教师巡视指导，及时解答学生在操作中遇到的问题，帮助他们克服困难，确保贺卡的制作顺利进行。
10.贺卡制作完成后，学生展示自己的作品，分享设计思路和心得体会。
11.学生进行互评，根据指定的评分标准对其他小组的作品进行评价，鼓励他们给予建设性的意见和肯定。
12.教师总结本节课的教学内容，强调信息技术在贺卡制作中的应用和重要性。
四、教学拓展：1.可以邀请专业的设计师或艺术老师来给学生们讲解贺卡设计的要点和技巧，提供更多的创造灵感。
2.引导学生分享自己制作贺卡的过程和心得，并鼓励他们将制作的贺卡送给亲友，传递节日的祝福和快乐。
3.可以将学生的作品制作成电子贺卡的形式，发送给其他班级或学校的师生，扩大贺卡的受众范围，增强学生的交流合作意识。
五、教学评价：1.学生的贺卡设计是否符合节日主题，表达节日祝福的能力；2.学生在使用图形处理软件制作贺卡的熟练程度；3.学生在展示和分享贺卡时的表达能力和创意思维；4.学生在评价他人贺卡时的客观性和建设性。
龙教版五年级信息技术上册(第5册)教案第三课美化教师节贺卡—背景和应用设计模板
龙教版五年级信息技术上册（第5册）教案第三课美化教师节贺卡—背景和应用设计模板一、教学目标•能够自主选择、编辑和制作背景图片。
•能够运用Word等软件设计美观贺卡模板。
二、教学重点•背景图片的选取。
•信息技术软件的应用设计。
三、教学难点•基于主题搜集适合的背景图片。
•应用软件进行排版及图像处理。
四、课前准备•教学工具：投影仪、电脑、跑得快软件、PPT软件、Photoshop软件、Word软件。
•学生学习工具：笔记本电脑。
五、教学过程5.1 导入•引导学生思考教师节的来历及礼物形式。
5.2 讲解1.背景的选取–提供多种背景图片素材资源，讲解如何选择美观的背景图片。
2.贺卡的设计1.使用Word等软件进行排版，基于所选的背景图片进行加工设计。
2.添加文本、插入图片和调整图像的大小和位置等。
5.3 练习1.背景的编辑1.学生从提供的背景图片库中选择相应的图片。
2.学生利用Photoshop等软件进行图片编辑作为教师节贺卡的背景。
2.贺卡的制作–学生在Word等软件中制作教师节贺卡模板。
5.4 总结•总结背景图片的选取方法和贺卡模板的制作方法。
六、课后作业•布置学生在下节课之前根据上节课的学习内容，继续并完成一份使用美化后的教师节贺卡。
七、板书设计课程名称美化教师节贺卡—背景和应用设计模板教学目标 1.背景图片的选取 2.应用软件进行设计教学重点 1.背景图片的选取 2.应用软件进行设计教学难点基于主题搜集适合的背景图片课前准备电脑、跑得快软件、PPT软件等课后作业制作一份教师节贺卡教学过程导入、讲解、练习、总结教学资源背景图片素材资源学习工具笔记本电脑教学方式讲述、实践适用对象五年级学生授课时间/时长40 分钟八、教学反思本节课的教学方式分为讲述和实践两种。
在讲解环节中，为了让学生了解教师节和贺卡的形式，运用了引导思考的方法，学生们更容易理解，并在实践中能够更好地运用所学知识去创造性地设计出属于自己的贺卡。
生日贺卡的小学信息技术课程教案：DIY你的祝福
【课程名称】信息技术【课时】1【年级】小学【教学目标】1.学生能了解贺卡的含义，知道贺卡在人们的生活中的重要意义；2.学生能够了解贺卡制作的基本要素，了解贺卡图片与文本的基本设计要素；3.学生能够通过DIY方法自己制作生日贺卡，以此表达对生日宝贝的美好祝福；4.学生能够在教师指导下使用电脑创作文本、图片并将其合并到贺卡上。
【教学内容】1.讲解贺卡的种类及含义a.贺卡的种类：生日贺卡、祝福贺卡、爱情贺卡等b.贺卡的含义：表达美好祝福，传递爱心，表达情感等2. 解析贺卡的基本要素a.贺卡的背景b.贺卡的设计元素：图片、文本、字体、色彩等3. 用DIY方法作生日贺卡a.搜寻与贺卡主题相关的图片，保存并打印b.设计并输入卡片文本c.排版卡片，将图片、文本、背景等设计组合起来d.粘贴并制作贺卡4. 使用电脑创作文本、图片并将其合并到贺卡上a.学生使用电脑创作生日贺卡中的图片、文本等元素b.将创作好的元素合并到生日贺卡上，制作完整的贺卡。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师向学生介绍贺卡的种类及含义；2.教师展示几张不同类型的贺卡，并让学生尝试猜测它们的含义；3.教师引导学生思考：贺卡的制作目的是什么？二、知识讲解及要素解析（10分钟）1.教师向学生讲解贺卡的基本要素；2.教师让学生边看贺卡，边寻找这些基本要素；3.向学生介绍图片、文本、字体、色彩、背景、排版等基本要素。
三、DIY方法制作贺卡（30分钟）1.教师向学生介绍搜寻图片、设计文本、排版等方法；2.学生可根据自己的需求和喜好自由设计贺卡；3.教师可就学生的制作过程和成果提供指导和帮助。
四、使用电脑创作元素并合并贺卡（20分钟）1.教师向学生介绍使用电脑创作元素并合并贺卡的方法；2.学生可使用自己DIY制作生日贺卡中的图片、文本等元素；3.学生将创作好的元素合并到生日贺卡上，制作完整的贺卡。
五、展示和分享（5分钟）1.教师邀请学生展示和分享自己制作的贺卡；2.教师带领学生欣赏并评价彼此制作的贺卡；3.教师让学生分享制作过程中的感受和心得。
龙教版小学信息技术教材第五册美化教师节贺卡说课稿
提供背景图片，幻灯片。
七、教学进程
依照本课教学内容和信息技术课程学科特点，结合五年级学生的实际认知水平，设计教学流程如下：
（一）创设情境，引导质疑
（二）自主学习，合作探讨
（三）巩固练习，体验乐趣
（四）归纳总结，完成构建。
具体论述
（一）创设情境，引导质疑
第一出示两张幻灯片（一个是有背景 ，一个没有背景）：同窗们，今天咱们要进行一次选美竞赛，请从教师给出的演示文稿（一、二）当选出最美和最丑的幻灯片，并请说出自己的理由。
二、请学生上台演示探讨的功效（学生演示时，注意夸奖学生,鼓舞自学行为）。
3、教师演示（突出重点）
教师重点演示以下三个方面：
（1）是选择不同的颜色作为背景；
（2）是选择用图片作为背景；
（3）是选择过渡填充成效作为背景；
4、请学生回答适才提出的问题（考察和培育学生的创新能力、夸奖能提出问题的学生）
五、教师用演示给出正确答案：
一、由选美竞赛引出：“背景”命令
二、学生自主探讨那个命令的利用方式。
3、教师演示那个命令的利用。
4、以帮忙教师做事，强化练习，巩固新知。
五、彼此比美，彼此比较，采纳集体评判，以比美的方式调动学生情绪，鼓励学生进一步研究如何设置背景。
二、“背景”命令中各个选项你最喜爱哪个？请说说你的理由
通过学生回答下列问题进行小结。
为了查验和增进每一个学生达到预期的目标，发觉教学中的问题，对学生的学习成效进行评判是必需的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的经历、明白得，完成真正意义上的知识建构。
八、设计理念
在设计这节课的时候，我的整体的思路是：
（依照学生能力，灵活处置本处教学：
对能力强的学生能够通过自行研究找到解决的方法。
小学信息技术《制作贺卡》说课稿范文
小学信息技术《制作贺卡》说课稿范文教材分析：电脑教学的每一节实践操作课学生都非常喜欢上。
在五年级学生学会了使用powerpoint 软件设置背景、插入图片、插入艺术字、文本框等一些操作技能之后，我设计了一节让学生学习制作贺卡的综合实践课。
贺卡是学生生活中常用的一种表达美好祝福的方式，它能够传递祝福、表示问候与祝贺，能够拉近人与人之间的心灵距离。
制作贺卡不但能让学生综合利用以前掌握的知识表达心意，还能让学生体验到成功后的自信与愉悦。
设计理念：以学生发展为主导，以自主探索为主线，采用“自主、实践、创新”为特征的教学模式，以任务驱动的教学方法展开教学，引导学生在愉快、和谐、宽松、平等的氛围中通过尝试、观察、分析、探究和实践后主动建构新知识，掌握新技能，使学生的动手实践水平和创新水平在原有基础上都有所提升。
教学目标：1、在powerpoint 软件中使用图片、艺术字、文本框、背景设计贺卡，培养学生综合处理问题的水平，促动学生形成良好的审美观。
2、以任务驱动的形式介绍制作电子贺卡的全过程，让学生体验、探究、实践，提升学生的自主探索和综合实践操作水平。
3、通过度析和欣赏作品，使学生对多媒体制作软件有更深刻的理解，激发学生的求知欲和创作热情。
4、通过动手设计和制作贺卡，发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品，提升学生的信息素养。
教学重、难点：重点：贺卡中图片、艺术字、文本框、背景之间的位置关系。
难点：贺卡中各对象的色彩搭配和版面布局。
教学准备：教学课件11 张制作素材（春节中秋节国庆节教师节）100多幅教学过程：在实行本课教学时，我设计了以下五个教学环节：一、谈话导课，激发兴趣（谈话、欣赏、分析）二、任务驱动，实践探究（提问、尝试、归纳）三、小组合作，完成任务（动脑设计，动手操作）四、展示交流，评价作品（展评、介绍、共享）五、总结延伸，拓展提升（总结、巩固、延伸）1、谈话导课，激发兴趣新课一开始，我先和学生一起开心地交谈我国有哪些传统节日，节日来临时，以怎样的方式表达祝福，引出课题。
电子工业出版社小学五年级上册信息技术第一单元第三课《制作节日贺卡》教学设计
《制作节日贺卡》教学设计一、教材分析1.本课的地位和作用：本课是小学五年级信息技术第一单元第三课。
通过前面两课的学习，学生基本了解了PowerPoint软件的用途，掌握了用内容提示向导制作贺卡的方法。
本课主要向学生介绍在贺卡中插入文字、图片、声音的方法，通过让学生欣赏图文、声音并茂的贺卡来激发学生继续学习、制作贺卡的兴趣，进一步了解信息技术在日常生活中的应用，培养经常使用计算机的兴趣和意识。
二、学情分析通过前面两课的学习，大部分学生基本了解了PowerPoint软件的用途，掌握了用内容提示向导制作贺卡的方法。
而本课要求创建一个空白演示文稿，并在文稿中插入图片、文字、声音，对学生提出了更高的要求。
因此，在教学过程中要注意培养学生的动手意识，多留时间给学生进行个性化的创作，同时也要注意辅导和引导。
三、教学目标1、知识性目标：（1）进一步学习PowerPoint软件，制作个性化的电子贺卡。
（2）理解“占位符”的含义。
（3）了解图片、声音、文字在演示文稿中的重要作用，掌握设置的方法。
2、技能性目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
3、情感性目标：（1）进一步了解信息技术在日常生活中的应用，培养经常使用计算机的兴趣和意识。
（2）在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
（3）培养学生养成经常保存文件的良好习惯。
4、难点分析及解决方案1、如何引导学生制订出一套行之有效的设计方案。
在PowerPoint课程的学习中，学生不仅要学习其使用技能，更要学习一些设计理念。
所以，在设计本课教学时没有给学生现成的方案，而是让学生小组合作，在研究探讨中规划出自己的设计方案，有意识地让学生体会学习方法的重要性。
2、小学信息技术课，作为一门没有应试压力的课程，如何引导学生的学习兴趣是课堂教学成败的关键所在。
针对这一教学特点，教师没有一开始便提出任务，展开教学，而是从“贺卡”这样一个能够引发学生学习兴趣的话题入手，逐渐将话锋转移到“贺卡”的设计上来：四、教学安排1、课时安排：一个课时2、教学地点：安装有教学控制软件的学生网络计算计房3、教学软件：PowerPoint2003五、教学方法情境激趣法、教学演示法、小组合作学习法。
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第 单元制作电子贺卡
第3课制作节日贺卡
一、本课说明
第1课是欣赏贺卡，第2课是利用向导制作贺卡，这一课则是教会学生完整地制作一张贺卡。
通过本课的学习，可以进一步激发学生对制作贺卡的兴趣，为后面制作成语故事演示文稿打下基础。
本课选择以庆祝节日为主题，制作一张“庆祝国庆”的电子贺卡。
二、课前准备
1．资料准备
由于本课要完整地制作一张电子贺卡，所以需要将一些素材准备好，其中包括图片素材“背景.jpg”、“树.png”、“鞭炮.png”、“小孩1.png”和“小孩2.png”以及声音文件“音乐.mid”。
将图片文件全部通过网络发送到学生电脑的“素材”文件夹中，将声音文件复制到“作品”文件夹中。
2．教学环境
带有演示功能的电脑教室，以便教师示范操作，电脑要有声卡，并配有耳麦，保证学生能够听到背景音乐。
3．对学生的要求
了解常见的图片文件与声音文件的格式，并能够将这些素材正常地插入到演示文稿中。
熟练掌握PowerPoint的一些基本操作，包括对象的拖动、文本框的插入、文字格式的设置等。
三、教学目标
1．知识与技能
了解“占位符”的概念；了解PowerPoint所支持的图片格式，以及为什么要少用.bmp 格式的图片文件。
2．过程与方法
学会设置幻灯片的背景；会在幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材。
培养学生之间的感情。
四、教材分析
第三篇（对应教材第五册）
子作品。
“庆祝国庆”贺卡作品中包括的素材主要有：文字、图片和声音等。
这也是制作一个完整多媒体作品所必需的基本要素。
在制作的过程中，遵循多媒体作品制作的一般操作步骤（即先准备素材，然后集中组合素材），将多种素材组合在一起，最终形成完整的作品。
针对本课的特点，在具体操作时，先设置好幻灯片背景，然后在背景图片上添加多媒体素材，并对添加进去的对象进行简单的编辑加工，如设置图片的大小、位置和形状，设置文字的基本格式，设置声音的播放方式等。
本课安排的知识点与教学流程如图3.1.24所示。
图3.1.24知识点与教学流程
1．教学重点
（1）设置幻灯片的背景。
（2）在幻灯片中插入图片、文本框和声音等对象。
（3）调整图片的位置与大小。
（4）在文本框中添加文字并设置文字格式。
（5）设置声音的播放方式。
2．教学难点
（1）设置背景效果。
（2）调整图片的大小和位置。
五、教学建议
本课要求制作一张“庆祝国庆”的电子贺卡，很多知识点经过前面两课的学习，学生已经基本掌握了，本课只是巩固与提高。
因此，教师在上课时不必局限于这个主题，在课前可收集尽量多的素材，包括图片和声音等，在课堂上可以让学生发挥想象，制作自己喜欢的贺卡，只要在一节课内能够制作完成即可。
在制作电子作品时要求学生先确定作品的主题，然后根据主题搜索素材，最后用
第◆单元 制作电子贺卡
六、补充练习
1．选择题
（1）在PowerPoint 中，下列插入一张图片的过程，（ ）是正确的。
A ．选择“文件”→“导入”命令
B ．选择并确定想要插入的图片
C ．执行“插入”→“图片”→“来自文件”的命令
D ．调整被插入的图片的大小、位置等
（2）在PowerPoint 中，要选择多张不连续的图片，需要借助（ ）键。
A ．Ctrl
B ．Shift
C ．Alt
D ．Caps Lock
（3）在PowerPoint 中插入图片，下列描述错误的是（ ）。
A ．插入的图片的格式必须是PowerPoint 所支持的图片格式
B ．插入的图片格式来源不能来自网络
C ．插入的图片无法再修改
D ．以上说法都不正确
（4）幻灯片中占位符的作用是（ ）。
A ．表示文本长度
B ．限制插入对象的数量
C ．表示图形大小
D ．为文本、图片等预留位置
2．判断题
（1）在PowerPoint 中，要在幻灯片中增加文字，可以利用插入文本框来实现。
（ ）
（2）当输入的文字超过文本框的宽度时，其宽度或高度会自动改变。
（ ）
（3）插入声音后，播放幻灯片时，会自动播放声音。
（ ）
七、练习指导
根据图3.1.25所示，选择一个作为贺卡的背景，制作一张电子贺卡，送给要好的同学、朋友。
图3.1.25 运行PowerPoint 软件，按图3.1.26。