幼儿园制作新年的贺卡教案
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。
2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。
3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。
二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。
然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。
2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。
然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。
3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。
老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。
给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。
孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。
4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。
讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。
同时，老师也要予以积极的评价和确定。
5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。
三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。
在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。
四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。
2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。
3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。
4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。
5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。
关于幼儿园中班手工活动教案：贺年卡
幼儿园中班手工活动教案：贺年卡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解贺年卡的基本概念和制作方法，知道贺年卡是用来祝福他人的。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力、创造力和表达能力，增强他们的感恩之心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握贺年卡的制作方法和步骤。
难点：培养幼儿的动手操作能力和想象力。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 参考资料：贺年卡样品、相关图片等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍贺年卡的概念和作用，引导幼儿思考为什么要制作贺年卡以及贺年卡的意义。
2. 讲解：教师展示贺年卡样品，讲解贺年卡的制作方法和步骤，让幼儿了解贺年卡的制作过程。
3. 示范：教师演示制作贺年卡的整个过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 实践：幼儿根据教师的指导，动手制作贺年卡，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和收获。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，关注他们的动手操作能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励他们相互学习和进步。
3. 自我评价：让幼儿对自己作品的优点和不足进行评价，培养他们的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，让家长与幼儿一起制作贺年卡，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿到社区进行贺年卡制作活动，让幼儿向社区居民展示自己的作品，增强他们的自信心。
七、教学反思：教师在活动结束后，对整个教学过程进行反思，分析教学目标的达成情况，查找不足，为下次教学活动提供改进方向。
八、教学评价表：评价项目| 评价标准| 评分认知目标| 了解贺年卡的基本概念和制作方法|技能目标| 掌握贺年卡的制作方法和步骤|情感目标| 表现出想象力、创造力和表达能力|动手操作能力| 能独立完成贺年卡制作|想象力| 在制作过程中能提出新颖的想法|创造力| 制作出的贺年卡具有独特风格|表达交流| 能清晰地表达自己的制作过程和感受|九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，教师应提供不同程度的指导，以确保他们都能完成作品。
幼儿园中班教案《贺卡》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《贺卡》-幼儿园美术教案教学目标1.学习贺卡的基本构成和需求，掌握贺卡的制作方法。
2.培养幼儿对美术的兴趣，提升幼儿的美术综合素质。
3.通过制作贺卡，培养幼儿对亲人和朋友的情感表达能力。
教学准备1.相关教具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.班级装饰：墙壁挂纸、装饰画、布置墙角等（可参考相关主题进行装饰）。
教学内容环节一：引入（5分钟）教师在课堂上先播放一些精美的贺卡图片，引导幼儿感受不同贺卡的情感表达和美感，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
环节二：讲解制作方法（10分钟）1.教师手绘教学板书或使用PPT等多媒体教具，讲解贺卡的基本构成和制作方法。
2.引导幼儿选择合适的彩纸进行制作，提醒幼儿注意选择纸张的质量和色彩搭配。
环节三：实践制作（30分钟）1.分发彩纸、剪刀、胶水等制作工具，指导幼儿按照制作方法完成贺卡的制作。
2.教师在一旁协助幼儿解决制作中出现的问题，适时给予指导和帮助。
环节四：展示和分享（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并简单介绍其作品表达的情感和意义。
通过互相欣赏和交流，加强幼儿之间的情感交流和表达能力。
环节五：活动扩展（10分钟）1.教师可以引导幼儿对制作的贺卡进行个性化改进，如添加贺词、贴上卡通图案等，以增强贺卡的美感和个性化。
2.教师还可以引导幼儿选择送给家人或朋友的对象，让幼儿在家中和外界进一步表达出自己深情的情感。
教学要点1.贺卡的基本构成和制作方法。
2.彩纸的选择和色彩搭配。
3.制作贺卡的细节和注意事项。
4.艺术的情感表达和个性化。
教学评价1.教师可根据幼儿的贺卡制作难度情况，设置相应的评价标准，如制作完成度、色彩搭配、创意感等。
2.可以加强家园联系，在家长会或专家评审时，进一步评价幼儿的贺卡制作技能和综合素质。
学习反思通过本次贺卡制作活动，幼儿们对美术的认识和感悟得到了进一步加深和拓展。
同时，在情感表达和思维创新方面也得到了提升。
教师也应进一步增强对幼儿艺术创造力和情感表达能力的关注和引导，促进幼儿的艺术素养和人文素质的全面发展。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
幼儿园贺卡手工实践活动教案
幼儿园贺卡手工实践活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与他人共同完成任务。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 贺卡模板或参考图案。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手工活动前的热身运动，如手指操、简单舞蹈等。
1.2 教师向幼儿介绍今天的活动内容，引导他们说出自己最喜欢的贺卡样式。
2. 教学环节（10分钟）2.1 教师向幼儿展示贺卡模板或参考图案，引导他们观察并说出贺卡的组成部分。
2.2 教师讲解贺卡制作的基本步骤，如剪、折、粘、画等。
2.3 教师示范制作过程，边示范边讲解，确保幼儿能跟上步骤。
3. 制作环节（10分钟）3.1 幼儿按照教师讲解的步骤，开始制作自己的贺卡。
3.2 教师巡回指导，帮助有困难的幼儿解决问题。
3.3 鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的贺卡。
4. 展示环节（5分钟）4.1 幼儿完成贺卡制作后，将自己的作品展示给其他幼儿。
4.2 教师邀请幼儿分享自己的创作思路和感受。
4.3 全体幼儿共同欣赏、评价彼此的作品。
5. 总结环节（5分钟）5.1 教师回顾本次活动，总结幼儿在制作过程中的表现。
5.2 教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
5.3 教师布置课后任务，如回家后给家人制作贺卡，增进亲子关系。
四、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示环节中的表达能力和合作精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家手工活动的情况。
五、教学资源1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 贺卡模板或参考图案。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，避免发生意外。
幼儿园中班教案《贺年卡》含反思
幼儿园中班教案《贺年卡》含反思一、教学内容《贺年卡》选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第三章节——手工制作。
详细内容包括认识贺年卡，了解其基本构成和设计元素；学习制作简单的贺年卡，运用不同的手工材料和技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺年卡的寓意，知道贺年卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用不同的手工材料和技巧制作出富有创意的贺年卡。
重点：让幼儿掌握贺年卡的基本构成和设计元素，培养他们的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：贺年卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、贴纸等。
学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、贴纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以讲述一个关于贺年卡的故事，引导幼儿关注贺年卡的寓意和作用，激发他们的兴趣。
2. 讲解贺年卡的构成和设计元素（5分钟）通过展示贺年卡样品，让幼儿了解贺年卡的基本构成和设计元素，如颜色、图案、祝福语等。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范如何制作贺年卡，包括选材、构图、剪贴、绘画等步骤，讲解制作技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始制作自己的贺年卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和感受。
六、板书设计1. 《贺年卡》2. 内容：1）贺年卡的寓意和作用2）贺年卡的构成和设计元素3）制作贺年卡的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张富有创意的贺年卡，表达自己对亲朋好友的祝福。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对贺年卡的制作表现出较高的兴趣，动手能力也得到了锻炼。
在课后，可以引导幼儿尝试用其他材料和技巧制作贺年卡，如剪纸、折纸等，进一步拓展他们的创造力和审美观念。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
制作贺卡教案7篇
制作贺卡教案7篇制作贺卡教案篇1一、教学目标1、知识目标：1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。
2）会调整图片的高度和宽度。
3）用“画图”的各种工具装饰图片。
2、能力培养1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。
2）提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。
二、教学重难点1）运用素材综合构图，完成贺卡。
2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。
三、教学准备生日快乐歌》、专题站。
四、教学时间一课时五、教学过程1、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。
师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是咱们班___同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。
每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给___同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。
）老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。
老师做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一个呢？师：我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）2、搜集图片：师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精美的图片。
3、编辑图片：师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。
可以直接把网上的图片粘贴到画布上。
方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。
提醒学生注意：文件格式的选择。
图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。
学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。
4、插入文字师：如何将祝福的话写在贺卡上呢？教师提示：可以用一下工具箱里的“a”工具试一试。
2024年幼儿园中班《贺卡》教案
2024年幼儿园中班《贺卡》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《创意手工》第四章第一节《贺卡》。
详细内容包括认识贺卡的制作材料，学习制作简单贺卡的基本技巧，以及如何运用各种装饰物品进行贺卡的美化。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的制作过程，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿互相关心、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作技巧及装饰方法的运用。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用贺卡、制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等）、装饰物品（贴纸、亮片、彩带等）。
2. 学具：每人一份制作材料、装饰物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张精美的贺卡，引导幼儿观察贺卡的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解贺卡的制作步骤，强调制作过程中的注意事项。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作贺卡，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 幼儿制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，动手制作贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 贺卡装饰（5分钟）教师引导幼儿运用各种装饰物品，对贺卡进行美化。
6. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己制作的贺卡，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿互相欣赏、互相学习。
7. 随堂练习（5分钟）教师发放随堂练习材料，让幼儿回家后尝试制作一张贺卡。
六、板书设计1. 制作步骤：1）选材：彩纸、剪刀、胶水等。
2）设计：构思贺卡形状、大小。
3）制作：按照设计图剪裁、折叠、粘贴。
4）装饰：运用贴纸、彩带等物品进行美化。
2. 注意事项：1）使用剪刀时要注意安全。
2）粘贴时要均匀涂抹胶水，避免起皱。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：1）选择合适的制作材料。
2）按照教材中的步骤进行制作。
3）运用各种装饰物品进行美化。
新年贺卡教案5篇
新年贺卡教案5篇新年贺卡教案篇1活动目标1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝愿话语。
活动预备各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等活动过程1、观赏贺卡（1）请幼儿观赏各种各样的贺卡。
（2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？贺卡是用什么材料制作的？小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。
2、幼儿制作贺卡(1)你最喜爱哪种贺卡？为什么？(2)春节立刻就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺卡上怎样表达对他人的新年祝愿？(3)幼儿自由选择材料制作，教师提示幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。
3、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。
（1）请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。
（2）将幼儿贺卡展现在展现台上，供幼儿相互观赏。
活动延长1、语言区投放关于新年祝愿的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝愿语。
2、美术区投放制作贺卡的材料，让幼儿制作生日等各种贺卡。
新年贺卡教案篇2设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进展一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝愿语。
3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。
4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
重点难点尝试制造性地设计、制作贺年卡。
活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带着幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到刚刚的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了)新年快到了，我们会收到许多的礼物。
幼儿园制作贺卡的教案4篇
幼儿园制作贺卡的教案4篇幼儿园制作贺卡的教案1设计意图：新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。
有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。
作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。
孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?活动目标：1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。
活动准备：1、小猴明明布偶一个2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。
活动过程：一、导入课题：师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。
你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?二、欣赏贺卡：1.了解贺卡的种类：孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?2.为贺卡分类。
根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。
3.了解贺卡的演变：树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。
(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
)三、制作贺卡：1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。
2.把幼儿分成四组，制作贺卡.(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。
(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。
(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。
(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。
四、展示贺卡：孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的.?小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。
活动延伸：在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。
幼儿园新年艺术教案《制作新年贺卡》
幼儿园新年艺术教案《制作新年贺卡》一、活动目标1.认识贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2.能够选择自己喜欢的方式制作新年贺卡。
3.体验制作贺卡的乐趣。
二、活动准备1.物质准备：制作贺卡所需的工具和材料，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，歌曲《新年好》。
2.经验准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
3.环境准备：采用自然光线、通风良好、氛围愉快、轻松宽阔的室内场地。
三、活动过程(一)音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你们听到新年到了要说什么吗？说祝福语，对了，我们可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子，会收到压岁钱，会收到新年礼物）。
在新年，大家还会把新年祝福藏在贺卡里，今年我们一起来学习制作新年贺卡吧！(二)欣赏各种贺卡，激发幼儿制作贺卡的欲望。
教师出示收集到的新年贺卡，引导幼儿观赏、感受贺卡图案、色彩等的美。
1.引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
师：老师这里有很多不同样式的贺卡，我们一起来看一看。
这些贺卡是不是很漂亮？2.引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
师：“你们觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?"小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的等等很多种贺卡。
3.通过观察比较引导幼儿交流。
师：你们都喜欢哪种贺卡？为什么？(三)教师示范制作贺卡，引导幼儿学习制作方法。
师：我们可以在卡纸上画自己要表达的祝福，用画笔、粘贴等方法来制作贺卡。
1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，比如画一个开心的笑脸，代表每天都开开心心的！2.在贺卡的封面上，可以粘贴不同的图案，比如动物、人物、植物和图形等。
3.让幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
幼儿园中班教案《贺年卡》含反思
幼儿园中班教案《贺年卡》一、教学目标1.认识春节文化，了解贺年卡的习俗和作用。
2.通过手工制作贺年卡，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
二、教学内容1.春节文化的认识2.贺年卡的制作3.语言表达和沟通三、教学过程1.引导幼儿了解春节文化1.教师放春节的图片和装饰物品，引导幼儿谈论和发表自己的观点。
2.教师介绍春节的习俗和作用，让幼儿了解春节的重要性。
2.教授贺年卡的制作方法1.教师给幼儿展示一些贺年卡，并让幼儿了解贺年卡的作用和传统风格。
2.教师和幼儿一起制作贺年卡，让幼儿学会剪纸、涂色、粘贴等基本技能，培养他们的动手能力。
3.让幼儿用贺年卡表达自己的情感1.幼儿将自己制作的贺年卡介绍给同学，并说出祝福语，让幼儿学会语言表达和沟通。
2.教师引导幼儿围绕「祝福」「感恩」等话题进行讨论，促进幼儿情感的表达和交流。
四、教学反思教学过程中，我认为引导幼儿了解春节文化是非常重要的一步。
因为只有了解春节的传统文化，才能更好地理解和制作贺年卡的意义。
在制作贺年卡的过程中，我注重培养幼儿的动手能力和审美能力。
大多数幼儿都喜欢自己制作贺年卡，并且在过程中也产生了很多的创意和想法。
这也让我认识到，幼儿的创造力是很强的，只需要教师提供一些启示和指导，他们就能展现出很出色的表现。
在让幼儿用贺年卡表达自己的情感方面，我发现有些幼儿还不够自信，不太愿意在同学面前表达自己的想法。
这也让我认识到，唯有在课堂上给予充分的尊重和鼓励，才能让幼儿展示自己的能力和精神。
另外，在适当的时候给予一些帮助和指导，也能有效提高幼儿的语言表达和沟通能力。
总之，这堂课的教学效果还是不错的，但也存在一些不足之处。
我会在以后的课堂教学中不断完善和改进，让幼儿得到更好的发展和提升。
幼儿园大班教案《贺卡》含反思
幼儿园大班教案《贺卡》含反思一、教学内容幼儿园大班教案《贺卡》的主要内容是让幼儿学习制作贺卡，表达自己对家人、朋友的感情。
教学内容包括了解贺卡的意义，学习制作贺卡的步骤，以及使用适当的材料和工具。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的意义，培养幼儿表达情感的能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：学习制作贺卡的步骤，使用适当的材料和工具。
难点：设计独特的贺卡，表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一张精美的贺卡，引导幼儿猜测贺卡的意义。
2. 讲解：教师讲解贺卡的意义，以及制作贺卡的步骤。
3. 示范：教师示范制作一张贺卡，讲解每个步骤的细节。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，制作自己的贺卡。
5. 展示：幼儿展示自己制作的贺卡，分享制作过程中的感受。
6. 点评：教师点评每个幼儿的贺卡，给予鼓励和指导。
六、板书设计贺卡的意义表达情感制作步骤 1. 设计 2. 制作 3. 装饰七、作业设计作业题目：制作一张贺卡，送给自己的家人或朋友。
答案：幼儿根据自己的喜好，制作出富有创意的贺卡，表达对家人或朋友的祝福。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，表现出对制作贺卡的兴趣。
在实践过程中，幼儿学会了制作贺卡的步骤，培养了动手能力和创造力。
同时，幼儿通过制作贺卡，表达了对家人、朋友的祝福，培养了情感表达能力。
在拓展延伸环节，教师可以引导幼儿思考：除了制作贺卡，我们还可以用其他方式表达自己对家人、朋友的祝福吗？从而激发幼儿的创新思维，培养幼儿的表达能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 贺卡的意义：让幼儿了解贺卡是一种表达感情、祝福的特殊礼物，通过制作贺卡能够传递心意。
2. 制作贺卡的步骤：需要教授幼儿制作贺卡的基本步骤，包括设计、制作和装饰等。
幼儿园大班优质教案《贺卡》含反思精选
幼儿园大班优质教案《贺卡》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》第三节《贺卡》。
通过本节课学习，孩子们将解贺卡制作过程，掌握基本剪、贴、画等手工技巧，培养审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解贺卡制作过程，学会运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
2. 培养孩子们动手能力、想象力和创造力。
3. 增强孩子们审美观念，激发他们对美术兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用剪、贴、画等技巧制作出精美贺卡。
2. 教学重点：培养孩子们动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、范画等。
2. 学具：每位学生一份剪刀、胶水、彩纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示精美贺卡，引导孩子们观察贺卡形状、颜色和图案，激发他们兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解贺卡制作过程，示范剪、贴、画等技巧，让孩子们解并掌握制作贺卡方法。
3. 动手实践（15分钟）孩子们按照示范，开始制作自己贺卡。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们问题，帮助他们解决制作过程中困难。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们完成贺卡制作后，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 画贺卡轮廓b. 剪下彩纸c. 贴上彩纸d. 画上图案2. 注意事项：a. 剪刀使用要小心b. 胶水不要涂太多c. 图案要美观、有创意七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人贺卡，要求色彩鲜艳、图案有创意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，动手能力得到锻炼，但在图案设计方面还需加强引导和指导。
2. 拓展延伸：a. 引导孩子们尝试运用不同材料制作贺卡，如废旧杂志、布料等。
b. 组织孩子们开展“最美贺卡”评选活动，激发他们创作热情。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导孩子们运用剪、贴、画等技巧制作出精美贺卡。
1. 在示范环节，我详细讲解并展示剪、贴、画等技巧，让孩子们清晰地解贺卡整个制作过程。
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习制作2024年幼儿园贺卡。
教学内容选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节，详细内容包括认识贺卡的基本结构，学习运用剪、贴、画等技巧，以及如何创意设计贺卡。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本结构，掌握贺卡制作的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿与他人分享美好事物的情感，学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有个人特色的贺卡。
教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，学会与他人分享美好事物。
四、教具与学具准备1. 教具：范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例贺卡，引导幼儿观察贺卡的结构和特点，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2. 讲解制作步骤（5分钟）讲解贺卡的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解贺卡制作的步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的贺卡为例，讲解如何运用剪、贴、画等技巧，引导幼儿发挥创意。
4. 制作贺卡（10分钟）让幼儿根据所学知识，动手制作自己的贺卡。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的贺卡，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心。
对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡结构c. 运用剪、贴、画等技巧d. 完善细节2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：无固定答案，要求贺卡结构完整，创意新颖，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作贺卡过程中的困难，为下次课程做好准备。
幼儿中班美术课教案《制作新年卡》3篇
幼儿中班美术课教案《制作新年卡》幼儿中班美术课教案《制作新年卡》精选3篇（一）教案标题：制作新年卡教学目标：1. 培养幼儿对新年节日的认知和喜爱。
2. 培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
3. 提升幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 学习新年卡的基本结构和样式。
2. 学习使用色彩和贴纸装饰新年卡。
3. 制作新年卡。
教学准备：1. 彩纸、贴纸、颜色笔、剪刀、胶水等制作新年卡用具。
2. 示例新年卡。
教学过程：引入：1. 师生交流：和幼儿谈论新年将近，问幼儿们喜欢新年吗？喜欢新年的原因是什么？2. 老师出示示例的新年卡，介绍新年卡的作用和意义，并引导幼儿们表达对家人和朋友的祝福。
教学步骤：1. 学习新年卡的基本结构：a. 老师出示示例的新年卡，并介绍新年卡的基本结构，包括折叠成卡片形状、封面和内页等。
b. 引导幼儿用示例卡片进行简单的折叠实践，帮助他们理解新年卡的基本结构。
c. 师生共同回顾新年卡的基本结构，确保幼儿们理解。
2. 学习使用色彩和贴纸装饰新年卡：a. 老师引导幼儿讨论新年卡上可以使用的颜色和图案，鼓励幼儿们提出自己的创意。
b. 给幼儿提供彩纸、颜色笔、贴纸等装饰工具，让幼儿自由发挥创意，设计自己的新年卡。
3. 制作新年卡：a. 给每个幼儿发放彩纸、颜色笔、贴纸等制作用具。
b. 制作新年卡的过程中，老师在旁边辅导和引导幼儿们的操作，鼓励他们表达自己的创意和情感。
总结和展示：1. 每个幼儿制作完成后，老师让他们展示自己的新年卡，并向其他同学分享自己的设计创意和祝福。
2. 老师对每位幼儿的作品给予肯定和评价，并鼓励他们珍惜自己的作品并送给亲朋好友。
3. 教室里展示所有幼儿的新年卡，为幼儿们的努力和创作成果点赞。
板书设计：- 新年卡的基本结构和样式- 彩纸、颜色笔、贴纸等装饰工具1. 家长活动：鼓励家长和孩子一起制作新年卡，加强家庭亲子互动。
2. 班级美术展览：将幼儿们的新年卡搭配相应的装饰品张贴在班级墙壁上，组织美术展览活动。
幼儿新年贺卡活动教案设计
幼儿新年贺卡活动教案设计一、活动背景。
新年是一个充满喜庆和祝福的节日，对于幼儿来说，新年更是一个充满期待和憧憬的时刻。
为了让幼儿在新年期间感受到浓浓的节日氛围，培养其对新年的热爱和祝福，我们特地设计了幼儿新年贺卡活动，让他们通过制作贺卡，表达对家人和朋友的祝福，同时培养其动手能力和创造力。
二、活动目标。
1. 培养幼儿对新年的热爱和祝福意识。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的礼仪意识和情感表达能力。
4. 加强家园联系，让家长参与到幼儿的新年祝福活动中。
三、活动准备。
1. 准备贺卡制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
2. 设计好幼儿贺卡的样板，以供幼儿参考。
3. 准备好新年的相关故事、歌曲和手工制作活动，为幼儿营造一个浓厚的新年氛围。
4. 通知家长活动的具体时间和内容，邀请家长一起参与到幼儿的贺卡制作中。
四、活动流程。
1. 导入环节，通过播放新年相关的歌曲和故事，让幼儿感受到新年的氛围，激发他们的兴趣和热情。
2. 示范制作，老师向幼儿展示如何制作新年贺卡，讲解制作的步骤和技巧，让幼儿有一个清晰的制作思路。
3. 操作实践，让幼儿动手制作贺卡，老师可以在一旁进行指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的贺卡。
4. 交流展示，让幼儿展示自己制作的贺卡，并分享制作过程中的心得和感受，增强他们的自信和表达能力。
5. 家长参与，邀请家长一起参与到幼儿的贺卡制作中，让家长和幼儿共同制作一张贺卡，增进亲子关系，同时也让家长感受到幼儿在学校的快乐和成长。
6. 收尾环节，对幼儿的贺卡进行整理和收集，准备在新年期间送给家人和朋友，让幼儿感受到祝福的力量。
五、活动评估。
1. 观察幼儿的制作过程和成品，看是否能够按照要求制作出美观的贺卡。
2. 观察幼儿在交流展示中的表现，看是否能够清晰地表达自己的心得和感受。
3. 家长的参与情况和反馈，看是否能够吸引家长的关注和积极参与。
六、活动延伸。
1. 利用幼儿制作的贺卡，进行新年祝福的互动活动，让幼儿互相送上祝福。
幼儿中班美术课教案《制作新年卡》 (2)3篇
幼儿中班美术课教案《制作新年卡》 (2) 幼儿中班美术课教案《制作新年卡》 (2)精选3篇（一）教学目标：1.了解和认识新年卡的意义和作用。
2.掌握制作新年卡的基本步骤和技巧。
3.培养幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：纸张、颜料、画刷、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：引入教师可以通过展示一些新年卡片的图片，简单介绍新年卡，让幼儿了解和认识新年卡的意义和作用。
同时，教师可以提问“你们喜欢收到别人送的新年卡吗？为什么？”来激发幼儿的兴趣和思考。
Step 2：制作准备教师向幼儿介绍制作新年卡的材料，并给每位幼儿发放所需的纸张、颜料、画刷、彩纸、剪刀、胶水等工具。
Step 3：动手制作教师向幼儿展示制作新年卡的基本步骤和技巧，然后引导幼儿逐步完成制作。
a. 首先，幼儿可以选择一张白纸作为卡片的底色，用画刷和颜料涂抹在纸张上，使其变得丰富多彩。
b. 然后，幼儿可以使用彩纸和剪刀，剪出一些有新年气氛的图案，如春联、福字、鞭炮等，然后用胶水将它们粘贴在卡片上。
c. 最后，幼儿可以用彩笔或毛笔在卡片上写上祝福语或自己的名字，让卡片更具个性和意义。
Step 4：展示和分享幼儿制作完成后，教师可以邀请幼儿逐一展示自己的作品，并向其他幼儿分享自己的创意和思考。
Step 5：评价和总结教师可以根据幼儿的制作情况和表现，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
然后，向幼儿总结制作新年卡的过程和体会，并再次强调新年卡的意义和作用。
Step 6：延伸活动可以让幼儿将制作好的新年卡送给家人、朋友或老师，让他们感受到幼儿的关心和祝福。
教学反思：本节课通过制作新年卡的活动，既锻炼了幼儿的动手能力和创造力，同时也培养了幼儿的情感表达能力和沟通能力。
同时，通过分享和赠送自己的作品，让幼儿体验到分享和关心他人的快乐。
幼儿中班美术课教案《制作新年卡》 (2)精选3篇（二）课题：我的好妈妈课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解母亲的重要性，表达对妈妈的感激之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园制作新年的贺卡教案
【活动目标】
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
【活动准备】
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”
2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”
幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：
教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”
二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”
教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）
三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
（3）教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并一同说出祝福的话。