人教版八年级上册语文第六单元第23课《《周亚夫军细柳》同步练习(含答案)
人教部编版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
人教版语文八上《周亚夫军细柳》同步练习班级_________姓名_________学号____一、文学常识1.司马迁，字________，夏阳(今陕西韩城)人，西汉________学家。
曾任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。
发奋完成史学著作《________》,被后世尊称为“太史公”。
2.《史记》是中国历史上第一部________通史，记载了上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝时期共三千余年的历史。
全书包括______本纪、______世家、______列传、十表、八书、，共一百三十篇,五十余万字。
被______誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、基础知识1.通假字(1)军士吏被．甲：________________(2)改容式．车：________________2.一词多义(1)诏：①不闻天子之．诏( )②于是上乃使使持节诏．将军( )(2)入：①匈奴大入．边( )②直驰入．( )(3)持：①彀弓弩，持．满( )②于是上乃使使持．节诏将军( )(4)之：①已而之．细柳军( )②介胄之．士( )③称善者久之．( )(5)为：①以河内守亚夫为．将军( )②天子为．动( )(6)军：①吾欲入劳军．( )②军．细柳( )(7)使：①于是上乃使使．持节诏将军( )②使．人称谢( )3.词类活用(1)介胄．．之士不拜：( )(2)改容式．车：( )(3)军．细柳( )4.古今异义(1)持节．诏将军：（古义:____________；今义:物体各段之间相连的地方）(2)居．无何(古义:经过，____________；今义:居住)(3)请．以军礼见(古义:____________；今义:敬辞，用于希望对方做某事)(4)亚夫乃传言开壁．门(古义：____________；今义:墙壁)5.重点词语(1)上自劳．军劳：____________(2)天子且．至且：____________(3)居无何．．无何：____________(4)将军约．约：____________(5)于是天子乃按辔徐．行徐：____________(6)天子为动．动：____________(7)天子先驱．．至先驱：____________6.句子翻译（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
人教部编版八年级语文上册拓展阅读：第23课《周亚夫军细柳》及答案
为人大须学文太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问①。
朕往为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。
比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。
君臣父子②，政教之道，共在书内。
古人云‘不学，墙面③，莅事惟烦④。
’不徒言也。
却思少小时行事，大觉非也。
”——选自《贞观政要》【注释】①大须学问：很应该学习与求问。
②君臣父子：指君臣父子之间的相处原则。
③墙面：面对墙壁（一无所知）。
④莅事惟烦：处理事情只会麻烦。
【且读且练】1.解释下列句中的加点词。
（1）朕往．为群凶未定（）（2）躬亲．．戎事（）（3）不暇．读书（）（4）比．来四海安静（）2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）不学，墙面，莅事惟烦。
（2）却思少小时行事，大觉非也。
3.唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答。
参考答案：1.（1）早先（2）亲自（3）空闲（4）近2.（1）不学习，就犹如面对墙站着，眼前只是一片空白，处理事情只会感到麻烦。
（2）回想我年轻时所做的事情，感到很多做错了。
3.莅事惟烦。
附参考译文：唐太宗对房玄龄说：“做人很应该学习与求问。
我过去因为许多敌人没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。
近来天下太平，我人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。
做国君、做臣子、做父亲、做子女的道理，政令教化的道理，都在书中。
古人说：‘不学习，就犹如面对墙站着，眼前只是一片空白，处理事情只会感到麻烦。
’这不只是说说。
回想我年轻时所做的事情，感到很多做错了。
”每个人都有自己的处事原则，比如周亚夫的治军严明、忠于职守。
阅读左面的文章，看看杨震是以怎样的态度面对王密的重金酬谢，从中可以看出杨震具有怎样的人品。
杨震传杨震字伯起，弘农华阴人也……震少好学，明经博览，无不穷究。
诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。
”大将军邓骘（zhì）闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。
部编版 八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步测试(I)卷
部编版八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共5题；共36分)1. （8分）找出下面词语中的错别字，并改正。
所向披糜沉静自若屏声敛息如梦初醒叱咤风云惊讶不已摧枯拉朽萧洒自如苍海桑田锐不可当疾如流星惮精竭虑2. （2分）下列句中加线词的用法、意思相同的一组是（）。
A . 遂至承天寺寻张怀民遂迷B . 念无与为乐者未复有能与其奇者C . 盖竹柏影也盖简桃核修狭者为之D . 寻张怀民寻病终3. （8分）辨析下列句子中划线的词的意思。
①我孰与城北徐公美________ 孰视之________②吾妻之美我者，私我也________ 徐公不若君之美也________③宫妇左右莫不私王________ 不宜偏私，使内外异法也________④朝服衣冠，窥镜________ 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐________4. （8分）《曹刿论战》选自《________》，旧传是________时期________所作，是根据鲁史写的________体史书。
文中曹刿认为可以一战的条件是________，具体来说指的是________。
文中叙述了开始反攻的时机是________。
开始追击的时机是________。
5. （10分）参照课文注释,翻译下列句子。
（1）小信未孚（2）忠之属也。
可以一战二、阅读理解题 (共2题；共27分)6. （7分） (2019九上·浦东期中) 阅读下文，完成下面小题柳芳为郎中① ，子登疾重。
时名医张万福初除②泗州，与芳故旧，芳贺之，具言子病，惟冀故人一顾也。
张诘旦③候芳，芳遽引视登。
遥见登顶曰：“有此顶骨，何忧也？”因诊脉五六息。
复曰：“不错，寿且逾八十。
”乃留芳数十字。
谓登曰：“不服此亦得。
”后登为庶子④ ，年至九十。
（选自《酉阳杂俎》）【注释】①郎中：古代官职名；②除：任命，授职；③诘旦：次日清晨；④庶子：庶民，普通百姓。
八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳课后习题新人教版
23周亚夫军细柳知能操练活用夯基达标1.下边各组词语中,加点字的注音有误的一项为哪一项()A.绛侯(jiàng)将军(ji āng)棘门(jí)．．．B.都尉(dū)诏书(zhào)．．C.按辔(pèi)曩者(nǎng)．．D.介胄(wèi)壁门(bì)．．解说以下句中加点的词。
( 1)匈奴大入边()．．(2)军霸上()．( 3)已而之细柳军()．．( 4)天子前驱至()．．彀弓弩(gòu)．作揖(yī)．驱驰(qū)．(5其将固可袭而虏也())．(6 )至霸上及棘门军．() 3.以下各句中不含通假字的一项为哪一项()A.甚矣,汝之不惠,古今意义同样的一项为哪一项()．．．．．用“/”为下边的句子断句,要求断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见,加点词的意思和用法同样的一项为哪一项()不闻天子之诏．．．军霸上．居无何,上至．．以备胡．．课内品读阅读下边的文言文,达成第7~10题。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓．弩,持满。
天子前驱至,不得入。
前驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。
”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃．．．传言开壁门。
壁门士吏谓附属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将．1军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动．,改容式车。
令人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
解说以下加点的词。
( 1)上自劳军()．(2)居无何()．．．(3)将军约()．( 4)天子为动()．把以下句子翻译成现代汉语。
军中闻将军令,不闻天子之诏。
天子为动,改容式车。
周亚夫将军治军严格,详细表此刻什么地方?10.从“真将军”周亚夫身上你获得了什么启迪?课外拓展类文阅读阅读下边的文言文,达成第11~14题。
部编版八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习题附答案
《周亚夫军细柳》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。
被．甲（）彀．弓弩．（）（）天子之诏．（）按辔．（）持兵揖．（）介胄．（）曩．者（）棘．门军（）邪．（）2.解释下列加点词。
（1）已而．．（）（2）被．甲（）（3）持．满（）（4）先驱．．（）（5）开壁．门（）（6）介胄．．（）（7）为．动（）（8）称．谢（）（9）曩．者（）（10）固．可袭而虏（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。
（将“分析”和“收集”对调）C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。
（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D.引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。
（将“引发”改为“造成”）4.仿照画线句子，再续写两句，使之构成排比。
苦难是一笔财富。
对于天才它是一块基石；________________；________________；如果我们积极地面对苦难，人生会到达一个新的境界。
5.文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
课内精读1.下列加点词意义相同的一项是（）A.已而之．细柳军/称善者久之．B.上乃使使．持节诏将军/使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军/天子为．动D.吾欲入劳军．/军．细柳2.翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
________________________________________（2）将军约，军中不得驱驰。
________________________________________（3）介胄之士不拜，请以军礼见。
部编版八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习
部编版八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共5题；共28分)1. （5分） (2017七上·杭州期中) 在下列句子的横线上，给划线字注音或根据拼音写汉字。
①铁如意，指挥倜________傥，一座皆惊呢。
②雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì________临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬________了。
③水藻真绿，把终年贮________蓄的绿色全拿出来了。
④经过一番整改，西湖水又恢复了往日的澄________清。
⑤牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo________亮地响。
⑥泰戈尔说：“让我不要祈dǎo________在险恶中得到庇护，但祈求能无畏地面对它们。
”⑦孔子立于奔流不息的河流边，发出了对时光流逝的感kǎi________。
2. （4分） (2018八上·天台期中) 解释下列划线的文言字词①略无阙处：________②夕日欲颓：________③猛浪若奔：________④鸢飞戾天者：________3. （2分）下列朗读停顿不正确的一项是（）A . 俄顷/风定/云墨色B . 何时眼前突/兀见此屋C . 八月秋高/风怒号D . 风雨不动/安如山4. （2分） (2017九上·无锡期中) 下面文段中划线字解释有错误的一项是（）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家。
设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
A . 乃：竟然B . 具：同“俱”，全，都C . 要：同“邀”，邀请D . 咸：都5. （15分）(2018·镇江) 根据下列三则材料，完成题目。
材料一：恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。
人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习
人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下列加点字注音。
棘．门（______）弓弩．（______）作揖．（______）介胄．（______）曩．者（______）按辔．（______）称．谢（______）被．甲（______）二、综合性学习2．解释下列句子中加点的词。
（1）已而．．之细柳军______（2）以备．胡______（3）上自．劳军______（4）天子且．至______（5）军中闻．将军令______（6）乃按辔徐．行______（7）持兵．揖曰______（8）改容．式车______（9）使人称谢．．______（10）曩．者霸上、棘门军______3．填空。
本文选自《______》，作者是______，夏阳人，西汉______家。
《史记》是我国第一部______，它是史学著作的典范，鲁迅称它是“______”。
4．你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的实践活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）阅读下面的文字，写出出自下面对联中的两个典故。
《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出了解一个姓氏，“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。
周姓宗祠四言通用联是——功高细柳；泽普爱莲。
（2）周姓宗祠还有一副七字对联，请你结合课文内容补充上联。
上联：下联：宋朝理学尚濂溪（3）在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一位同学向组委会推选了周亚夫，请你帮他写一段推荐语。
5．有人认为周亚夫这样刚正不阿的人，在现代社会要吃大亏。
现代社会更需要能屈能伸、处世圆滑的人。
对此，你怎么看？三、选择题6．下列各句中的朗读节奏划分正确的一项是（）A．上自/劳军B．至霸上/及/棘门军C．将军亚夫/持兵/揖曰D．其将固/可袭而虏也7．下列加点的词解释有误的一项是（）A．军．霸上（驻军）彀．弓弩（张开）B．天子且．至（将要）匈奴大入．边（侵入）C．居．无何（经过）开壁．门（营垒）D．将军约．（条约）诏．将军（下诏）8．下列有关课文内容说法不正确的一项是（）A．课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
人教部编版 八年级语文上册 第六单元第23课《 周亚夫军细柳》同步练习
人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列停顿正确的一项是（）A．独坐/幽篁/里，弹琴/复长/啸。
B．其一犬/坐于前C．康肃/笑而/遣之D．夕阳西下，断肠人/在/天涯。
2 . 小雅参加的“江浙文化夏令营”，每天都开设了丰富的文化主题活动。
下面几项活动中，她最不可能体验的一项是（）A．欣赏苏州园林的建筑之美。
B．品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。
C．扮演京剧《贵妃醉酒》中的杨玉环。
D．走进鲁迅的故乡，坐坐乌篷船，听听社戏。
3 . 下面加点字的解释，错误的一项是（）A．渔人甚异之（异：对……感到惊异）B．无论魏晋（无论：不要说）C．处处志之（志：记住）D．寻病终（寻：不久）二、字词书写4 . 阅读下面的文字，按要求答题。
令人魂牵梦yíng（）的苏州水，不但有“身外水天银一色”的湖，而且有“细雨垂杨系画船”的浩浩长河。
在水乡泽国世界里，最能滋养文化和 （A安慰 B慰藉）乡愁的，却是那幽深寂寥的水巷。
水巷之美，如小家碧玉，wǎn（）约动人。
水巷是一条水做的丝绸，摆动在水光波影中，丝绸便有了生动的体态，鲜活的灵魂；摆动在如水月光里，嫦娥见了也会生移居之心，她若下得凡尘来，停驻桥头，对着那被苏州水jìn（）润的水中月，一定会惊叹天下人间何其相似！水巷之美， （A凝聚 B凝结）了石桥的厚重，古城的深幽，历史的沧桑。
从横架水巷之上的石拱桥上走过，谁能不留恋地向银灰的水面探看呢？那无尽的xiá（）思，皆随着那无穷的水舒缓地向前流去……（1）根据拼音写出相应的汉字。
①魂牵梦yíng（）②wǎn（）约③jìn（）润④xiá（）思（2）从括号内选择恰当的词语填写在横线上。
(新)部编人教版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步习题(含答案)
《周亚夫军细柳》同步练习一. 语言的积累和运用。
1. 给下列加点字注音。
彀（）先驱（）诏（）驱驰（）按辔（）揖（）介胄（）餐者（）嗟（）2. 给下列形近字注音、组词。
3. 解释下列画横线的字。
（l）上自劳军（2）彀弓弩（3）天子先驱至（4）天子且至（5）军中闻将军令（6）不闻天子之诏（7）居无何（8）于是上乃使使持节诏将军（9）将军约（l0）介胄之士（11）天子为动（12）改容式车（l3）使人称谢（l4）曩者：4. 翻译下列句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
（3）嗟乎，此真将军矣！（4）至于亚夫，可得而犯邪？5. 填空。
（1）课文《细柳营》，节选自《》。
（2）《史记》原名《》或《》，东汉末年才改称今名。
它是我国第一部。
《史记》包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。
（3）《史记》作者，字，西汉夏阳人，伟大的和。
6. 写出与下列成语相关的三国人物。
（1）望梅止渴（）（2）鞠躬尽瘁（）（3）白帝托孤（）（4）单刀赴会（）7. 我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。
（1）（2）二. 阅读理解。
（－）文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至。
”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。
居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
部编人教版八年级语文上册同步练习：23《周亚夫军细柳》
23周亚夫军细柳1．下列加点字的注音和书写全对的一项是()A．诏．将军(zhào)军士吏被．甲(pī)都．尉(dōu)B．棘．门(jí) 可得而犯邪．(yé) 驱．驰(qū)C．按辔．(pèi) 曩．者(nánɡ) 介胄．(zhòu)D．彀弓驽．(nǔ) 持兵揖．(yī) 嗟．乎(jiē)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是()A．匈奴大．入边(大规模)B．军．霸上(驻军、驻扎)C．于是上乃使．使持节诏将军(使者，使臣)D．已而之．细柳军(到，往)3．下列句中加点词都表示时间的一项是()①天子且．至②居无何．．③按辔徐．行②旦日．．，客从外来⑤于是．．入朝见威王②成礼．．而去A．②③④B．②②②C．①③⑤D．②②②4．判断每组句子中加点词的含义是否相同，并分别写出含义。
(1)①至霸上及棘门军．②军．中闻将军令判断：_____________________________________________________________含义：_____________________________________________________________(2)①以河内守亚夫为．将军②天子为．动判断：______________________________________________________________含义：______________________________________________________________(3)①至．霸上及棘门军②天子先驱至．判断：_____________________________________________________________含义：_____________________________________________________________5．下列句子的翻译不正确的一项是()A．匈奴大入边。
部编版八年级上册23.周亚夫军细柳同步练习题及答案
人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名23.周亚夫军细柳阅读下面的文言文，回答问题。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
7．解释下列句子中加点的词。
(1)上自劳．军(2)将军约．(3)使人称谢．(4)曩．者霸上、棘门军8．翻译文中画线的句子。
(1)居无何，上至，又不得入。
(2)介胄之士不拜，请以军礼见。
9．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
10．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
汉元年十月①，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组②，封天子玺符，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王③遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族④，偶语者弃市⑤。
吾与诸侯约，先入关⑥者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人⑦皆案堵⑧如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
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23*周亚夫军细柳
基础知识巩固练
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(A)
A.先驱．(qū)都尉．(wèi)彀．弓弩(gòu)
B.棘．门(jí) 被．甲(bèi) 诏．将军(zhào)
C.嗟．呼(jí) 介胄．(zhòu) 持兵揖．(yī)
D.按辔．(pèi) 曩．者(náng) 锐．兵刃(ruì)
2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)匈奴大入边．(边境,边塞)
(2)上自劳．军(慰问)
(3)天子先驱
．．至(先行引导的人员)
(4)已而
．．之细柳军(不久)
(5)彀．弓弩(张开)
(6)天子为动．(感动)
(7)其将固．可袭而虏也(必,一定)
3.下列句子中加点词意思相同的一项是(B)
A.已而之．细柳军称善者久之．
B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢
C.以河内守亚夫为．将军天子为．动
D.吾欲入劳军．军．细柳
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
委派河内郡太守周亚夫作为将军,驻军细柳,以防备胡人侵扰。
(2)于是上乃使使持节诏将军。
于是,皇上派使臣手持符节下诏给周将军。
(3)介胄之士不拜,请以军礼见。
盔甲在身,末将就不跪拜了,请允许我行军礼拜见皇上。
5.下列句子节奏划分正确的一项是(A)
A.于是/上乃使使/持节/诏将军。
B.壁门/士吏谓从/属车骑曰。
C.介胄之士/不拜,请以军/礼见。
D.其将/固可袭而/虏也。
6.文学常识填空。
《史记》是西汉历史学家司马迁所著的我国第一部纪传体通史。
它记叙了从黄帝到汉武帝共三千多年的史事,全书一百三十篇,鲁迅称赞它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
7.下列说法不正确的一项是(D)
A.课文第一自然段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。
B.周亚夫是文中的主人公,可课文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。
C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。
D.皇帝“改容式车,使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
类文阅读拓展练
阅读下文,回答问题。
晋文公攻原①
晋文公攻原,裹十日粮,遂与大夫期十日。
至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。
士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。
”公曰:“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。
卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。
【注释】①原:原国。
②卫:卫国。
8.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是(A)
A.遂与大夫期．十日/陈太丘与友期．行
B.原三日即下．矣/令初下．,群臣进谏
C.夫原之食．竭力尽矣/一食．或尽粟一石
D.可无归．乎/男有分,女有归．
9.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
不去/ 是亡吾信也/ 得原失信/ 吾不为也
10.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为?请说明理由。
示例一:赞成晋文公的行为,晋文公的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)。
因为讲信用才能不战而胜,“攻原”得卫。
示例二:反对晋文公的行为,晋文公错在墨守成规(一成不变、不能随机而变)。
因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”),如果他一鼓作气,就能攻下原国。
示例三:我们要辩证地看待晋文公的行为,晋文公这样做有利有弊。
利在讲信用,“攻原”得卫;弊在墨守成规,功亏一篑。
(利在讲信用,得人心;弊在墨守成规,错失时机)。
中考考场必刷练
11.(中考·北京,节选)2016年是农历“猴年”。
阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。
生肖．也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。
十二属相之说在东汉时已有记载．。
在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。
由于“猴”与“侯”同音,人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。
猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”,神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴。
有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐猴而冠”。
可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。
(1)文中加点字的注音全都正确的一项是(B)
A.生肖．(xiāo)记载．(zǎi)
B.生肖．(xiào) 记载．(zǎi)
C.生肖．(xiāo) 记载．(zài)
D.生肖．(xiào) 记载．(zài)
(2)对文中画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(C)
A.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:。
B.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:。
C.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:。
D.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是。