2020高考语文专项复习课件基础保分常练(十四)
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(十)
基础保分常练(十)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()庄子于学无所不窥，但真正令人无法________的是他的天才和洒脱。
谁能像他那样用微笑来面对丑恶？而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，那些丑陋悄然________。
而那些涂抹得完美厚实的凶恶，也就________了。
A．望其项背溶解流露B．望尘莫及融化流露C．望尘莫及溶解暴露D．望其项背融化暴露解析：选D望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
结合语境和横线前的否定词“无法”可知，应选用“望其项背”。
溶解：一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。
融化：(冰、雪等)变成水。
根据横线前面的“如炎阳照雪”可知，应选用“融化”。
流露：(意思、感情)不自觉地表现出来。
暴露：(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来。
根据横线前面的主语“凶恶”可知，应选用“暴露”。
故选D项。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()石磨，如胎盘一样深埋在家乡的土地上。
磨是蛮撩人的，尤其撩鼻涕虫。
____________小眼神牢牢盯住磨，咂着嘴巴，甚是可爱。
①它一出场，乐坏的通常是小屁孩，这时他们在堂屋里到处乱窜，又蹦又唱。
②要么是逢年节，要么是要办喜事，要么是家里请了帮工做农活。
③大人还在磨呢，他们就馋得不得了，好似香喷喷的粑已到了嘴。
④小村庄里，一年之中，谁家都难得看到它转几回。
⑤在这需要改善生活的日子，磨才大姑娘坐花轿般被人请出。
A．①③④⑤②B．①②③⑤④C．④①②⑤③D．④②⑤①③解析：选D③中的“他们”指的是“小屁孩”，所以③应该紧跟在①后。
①中的“它一出场”承接⑤中的“磨才……被人请出”，⑤中的“这”指代的是②的内容，②具体解释④中“难得看到它转几回”的情况。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(十一)
基础保分常练(十一)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()宋代诗文在雅正唯美之境下，却涌现了以戏谑谐趣为表征的俳谐诗。
俳谐诗何以于北宋时期大放异彩且广为________，原因很多。
诗词名家于________引领风骚，当属关键性因素。
俳谐诗出自苏轼、黄庭坚等大家之手，于庄与谐、雅与俗之间拉伸出一种张力之美，气象、境界自然________。
A．传诵期间超尘拔俗B．传颂其间超尘拔俗C．传诵其间不同凡响D．传颂期间不同凡响解析：选C传颂：辗转传布颂扬。
传诵：辗转传布诵读；辗转传布称道。
语境强调的是俳谐诗被“诵读”而不是被“颂扬”，故应用“传诵”。
期间：(某段)时期里面。
其间：那中间，其中；指某一段时间。
根据语境，应用“其间”。
超尘拔俗：形容人品超过一般，不同凡俗。
不同凡响：形容事物(多指文艺作品)不平凡。
根据适用对象，应用“不同凡响”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()重创作者好讥笑搞评论的人是寄生的“木耳”，______，________，________。
________，________，________，鲁滨逊也要依靠他人制造的工具。
①就社会的一切关系来说②最初的批评诚然是依附于作品而存在的③彼此间原都有互相依存的需要④随着时代和自身的发展⑤天下绝没有绝世独立生活在真空中的人⑥它就有了自己相对独立的发展道路A．②⑤①③④⑥B．②④⑥①③⑤C．①⑤③④②⑥D．①③②④⑥⑤解析：选B结合该段材料的首句和尾句可知，首句是本段讨论的话题，而尾句则表明材料的观点是反对重创作者的。
结合横线间的标点符号可知，所给六个供排句应分为两组。
结合材料，通读供排句可知，②句解释搞评论的人有寄生的特点，与首句衔接紧密，应放在第一空。
④句“随着时代和自身的发展”在时间上承接②句中的“最初”，故④句应紧跟在②句后。
⑥句中的“它”承前指搞评论的人的批评，故⑥句应紧跟在②句后。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(六)
基础保分常练(六)一、语言文字运用(12分)1．在下列各句的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()①调制咖啡、拍照留念、分拣焊接……在第二十届中国国际工业博览会最热门的展区里，这些“文武双全”的机器人让人________。
②第七届鲁迅文学奖获奖作品中，反映改革开放以来中国社会________、人民生活丰富多彩的现实题材作品比往届明显增多。
③图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境。
塑料含有聚丙烯、聚乙烯等，是不可降解材质，对环境的破坏________。
A．应接不暇蒸蒸日上不言而喻B．目不暇接日新月异不言而喻C．目不暇接蒸蒸日上显而易见D．应接不暇日新月异显而易见解析：选B应接不暇：原指美景繁多，看不过来；后形容来人或事情太多，接待应付不过来。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。
语境不是说人们对机器人应付不过来，而是看不过来，应选用“目不暇接”。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。
用来形容“中国社会”，应选用“日新月异”。
不言而喻：不用说就可以明白。
显而易见：(事情、道理)非常明显，很容易看清楚。
“显而易见”和“不言而喻”都形容很明显，但“不言而喻”偏重于不用说就明白，“显而易见”偏重极容易看清楚。
结合语境，应选用“不言而喻”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()当前，传统阅读正遭遇新兴阅读的强大挑战。
以数字技术为代表的信息技术革命，________，________，________，________，________，________。
但从某个角度看，这种“读屏”的现实，也给纸本的阅读营造了诗意的氛围。
如从2016年起央视连续推出四季《中国诗词大会》，使得诗词阅读如火如荼。
①为人们提供阅读的即时文本②同时也令传统的纸本阅读受到强大冲击③以前所未有的快节奏和精准度④造成了普通民众阅读的即时性、碎片化、肤浅化⑤使阅读生活面临着根本性的改变⑥引致图书阅读量骤减这一现实局面的出现A．③①⑤④②⑥B．③⑤①④⑥②C．⑤①③④②⑥D．⑤③①②④⑥解析：选A根据横线之前的句子可知，横线处应继续讲“信息技术革命”，①③说的是“信息技术革命”的特点，而且③是①的方式，故③①相连，且③在①前。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(十七)
基础保分常练(十七)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()鲁迅曾区分两种读书方法：一种是“看非看不可的书籍”，那必须________；另一种是“消闲的读书——随便翻翻”。
前者目的在求知，不免________；后者意在消遣，自然更可体味到读书的乐趣。
至于获益，则实在________。
A．费尽心机正襟危坐难以名状B．费尽心机道貌岸然难分轩轾C．劳神费力正襟危坐难分轩轾D．劳神费力道貌岸然难以名状解析：选C第一空，费尽心机：用尽了心思，形容千方百计地谋划。
劳神费力：指既耗费精神又耗费体力。
从句意来看，横线处所填词语与“随便翻翻”意思相反，应用“劳神费力”。
第二空，正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。
道貌岸然：形容神态庄严(现多含讥讽意)。
句中说的是读书的状态，应用“正襟危坐”。
第三空，难分轩轾：车前高后低叫轩，前低后高叫轾，借指高低优劣。
指难分高低优劣。
难以名状：指难以形容、描述。
名，说出；状，陈述，描摹。
句中存在前者和后者的对比，应用“难分轩轾”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()在中国思想史上，不止一次出现过这样的情形：不仅仅是避世的道家，就是貌似与道家严重对立、注重事功的儒家，________，________；________，________，________。
在这样的情形中，人格的审美理想严重偏离道德的伦理理想，这种偏离使得道家超凡脱俗的个人修行和儒家至大至刚的“兼济天下苍生”都蜕变为“明哲保身”的犬儒哲学。
①这类人被视为高洁之士②而忧天下之患者反被视为俗人③往往被嘲讽与讥笑④也极为推崇避世风流、个人逍遥⑤他们的行为也往往被歪曲A．①④②③⑤B．②④③⑤①C．④①②③⑤D．④②③⑤①解析：选C解答本题，可以结合标点符号进行考虑。
空缺的五个句子与其前的“不仅仅是……就是……”同被冒号领起，中间用分号隔开。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(二十二)
基础保分常练(二十二)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()科学和艺术是人类文明的两大基石。
两者有诸多相通之处——从根本上说它们都是理念和激情________的结果。
它们是________、密不可分的，就像一枚硬币的两面。
只是两者在呈现方式上________。
A．催化一脉相承各有千秋B．催生相辅相成各有千秋C．催生一脉相承平分秋色D．催化相辅相成平分秋色解析：选B催化：促使化学反应的速率发生改变。
催生：促使事物发生或形成。
“催生”是一个从无到有的过程，“催化”是一种变化的情形。
根据语境，先有“理念和激情”，而后产生“科学和艺术”，故选用“催生”。
一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。
相辅相成：互相补充，互相配合。
科学和艺术两者之间是互相补充、配合的关系，故选用“相辅相成”。
各有千秋：各有各的存在的价值；各有所长；各有特色。
平分秋色：指双方各占一半。
语境侧重说明科学和艺术各有特色，而非说明双方地位平等，故选用“各有千秋”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()________。
故《荀子·修身》又言“君子役物，小人役于物”，认为人类利用万事万物来改造世界，只是手段，而不是目的。
①对一般人而言，要通过修身养性成长为具有健全人格的人，是为立身②人们通过学习而假于物，目的在于获得人的自由与发展③因而把立德、立功、立言作为人生至高追求④这就需要博学、审问、慎思、明辨来了解外物，来理解、参与世界，这就是假于物⑤儒家认为，人生的终极意义，是要取得现实的实现A．①④③②⑤B．①⑤③②④C．⑤①④③②D．⑤③①④②解析：选D⑤与③之间存在因果关系，要放在一起。
④中的“这”指代的内容在①中，所以①在④前面。
②中的“假于物”承接④结尾的“假于物”，故②应紧跟在④后面。
据此分析可得出答案。
3．下列语句所涉及的人物形象，前后不同的一项是(3分)()A．君臣大义明如镜，抵用渔翁辩歠醨/五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂B．跃马斩将万众中，侯印赐金还自封/一去麦城无复返，英魂庙里化青烟C．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏/扑朔迷离十二载，巾帼英名留虞城D．卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥/三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛解析：选C A项，前后说的都是屈原。
浙江省2020版高考语文一轮复习基础增分练14含解析
基础增分练141.以下各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项()A.吐(tǔ)槽社会不公,诉苦怀才不遇,因此踟(chí)蹰不前,这可是是找一个堂皇的借口而已。
当你．．拂去往日心灵的积弊与尘垢,用婴儿水晶般的瞳孔端详世界的时候,你会发现即即是在寒冬天节,周遭仍旧暗涌着奇观萌芽带来的层层新绿。
B.《战狼Ⅱ》凭着弘大的场面、传神的殊效、凌厉的剪辑．(jí)、舒畅淋漓的动作设计,形成了与好莱坞(wū)大片伯仲之间的水平。
但是．,不论怎样切近一些外国经典动作片的外形,《战狼Ⅱ》塑造的依旧是中国主旋律的魂。
C.在朱日和,各兵种炫(xuàn)目登场,新式武器络绎不绝。
看着神态刚毅、仪态冷静的子弟兵,看着．令世界耳目一新的军容军姿,看着极具威摄力量以歼．(ji ān)-20为代表的中国军力,这一幕幕令人刻骨铭心。
D.壮心期决胜,壮志在必克。
我们要多些勇往直前的进步意识、乘．(chénɡ)势而上的机会意识、敢于担当的责随意识,汇聚全体公民的澎湃力量,再接再砺,砥砺攻艰,铿(kēng)锵前行,争取更大的胜．利。
阅读下边的文字,达成第2~3题。
【甲】宣纸名噪艺林,对于其生产技艺,历代的制造者都讳莫如深。
但其所带来的财产和商机．．却使它自古以来便遇到众多觊觎．．。
历代都有能工巧匠苦心孤诣研究宣纸技艺。
依据可考资料外国仿造宣纸的妄图也层见迭出。
【乙】可从结果来看,各地仿造的“宣纸”不论是润墨性,仍是拉．．．．力、洁度都与真品天壤之别,即即是造纸历史悠长的日本也是这样。
在饱受挫败后,日方也断了仿制的念想,直接向中国购置。
【丙】宣纸的奥密真的这样深藏不露吗?但是,宣纸专家却告诉我们,现在不单买到宣纸即可化验出成分,大概的工艺流程也是尽人皆知,从这个意义上来说,宣纸已经“无密可守。
”．．．．2.文段中的加点词,运用不正确的一项为哪一项( )A.对于B.觊觎C.层见迭出D.尽人皆知3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项为哪一项( )A.甲B.乙C.丙以下各句中,没有语病的一句是()A.“地坛书市”以前是北京市民特别喜欢的一个文化品牌,昨年更名为“北京书市”并落户旭日公园后,仍旧热忱不减。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(二)
基础保分常练(二)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()国学包括哲学、历史学、考古学、文学、语言文字学等，________的国学著作，凝聚了很多古人的思想，难免存在不合理、不科学的成分。
国学著作的________决定了国学阅读必须注重________，择善而读。
国学经典博大精深，唯有细嚼慢咽，拒绝________，才能真正领悟，融会贯通。
A．卷帙浩繁鱼龙混杂甄别生搬硬套B．车载斗量参差不齐区别生搬硬套C．卷帙浩繁参差不齐甄别囫囵吞枣D．车载斗量鱼龙混杂区别囫囵吞枣解析：选C卷帙浩繁：形容书籍或篇章多而纷繁。
车载斗量：形容数量很多，多用来表示不足为奇。
语境强调的是国学著作之多，故用“卷帙浩繁”更合适。
鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。
语境强调的是国学著作的质量有高有低，故用“参差不齐”更合适。
甄别：审查辨别(优劣、真伪)；考核鉴定(能力、品质)。
区别：把两个以上的对象加以比较，认识它们不同的地方；分别。
语境强调的是“择善而读”，故用“甄别”更合适。
生搬硬套：不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
根据前面的“细嚼慢咽”可知，此处应选用“囫囵吞枣”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()即使通货膨胀率还相当低，但它对道德的腐蚀作用同样不可忽视。
社会学家曾创造过一个名词，称作社会贴现率，________，________，________，________。
________，________。
于是人们将变得不顾将来、只顾眼前，失信毁约都变得无所谓。
①只有眼前才是值得计较的②贴现率上升意味着未来的盈亏没有意义③它和经济贴现率有相似的含义④未来就越不值得重视⑤未来的一元钱在今天的价值越低⑥经济贴现率越高A．②③①⑥⑤④B．②④①⑥⑤③C．③⑤④⑥①②D．③⑥⑤④②①解析：选D③中的“它”代指前文的“社会贴现率”，因此③是首句，后面紧承“经济贴现率”行文，根据“越……越……”的句式，⑥⑤④应相连，其中⑥⑤是从经济角度阐述，④是从未来的普遍性角度来说，因此⑥⑤在前，④在后。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(一)
基础保分常练(一)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()科学精神，即求真，有捍卫真理的勇气；即务实，能大胆假设小心求证；即________，不随意否定，更不迷信权威；即创新，反对________。
不少人认为发展科学，就要________，最好短期内能在经济数据上有所反映，这样的急功近利会让科学精神渐行渐远。
A．置疑因循守旧一蹴而就B．质疑因循守旧立竿见影C．置疑故步自封立竿见影D．质疑故步自封一蹴而就解析：选B置疑：怀疑(多用于否定式)。
质疑：提出疑问。
结合语境，应选“质疑”。
故步自封：比喻安于现状，不求进步。
因循守旧：不求变革，沿袭老的一套。
“故步自封”强调不求进步，“因循守旧”强调缺乏创新精神。
根据句意，应选“因循守旧”。
一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
立竿见影：比喻立见功效。
语境是说不少人认为发展科学要能马上有所收获，应选“立竿见影”。
故选B。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()人的思想中不仅有科学理性，也包括人文主义的意象感知。
在地理思想中，意象更贴近生活，贴近人生，贴近具体的个人。
________，________。
________，________，________，________。
家乡情怀就是一种地理情怀。
①对一个人来说②现在常说的“乡愁”③无论这个人走到世界的什么地方④其实就是一种家乡地理情感记忆⑤家乡是大地上一个永久性的坐标⑥心中永远驻守着对那个特定地方的深情A．②④①⑤③⑥B．②④①⑥③⑤C．③⑤②①④⑥D．③⑥②④①⑤解析：选A根据语段中标点符号的提示，可将所给的六个句子分为两层，即先介绍“乡愁”是什么，再介绍“乡愁”产生的原因。
②首次提到话题“乡愁”，应放第一空，故排除C、D两项。
④中内容是对②中“乡愁”的具体阐释，④应放在②后。
⑥中的“那个特定地方”指的是⑤中的“家乡”，那么⑤肯定要放在⑥前面，据此排除B项。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(二十三)
基础保分常练(二十三)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()护航10年，中国海军以实际行动________大国担当，赢得世界各国的________。
十年风雨无阻，十年劈波斩浪。
中国海军不仅有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。
这背后凝结着护航官兵________的付出，也离不开无数国人的奋斗。
A．呈现赞不绝口夜以继日B．呈现交口称赞宵衣旰食C．展现交口称赞夜以继日D．展现赞不绝口宵衣旰食解析：选C呈现：显出；露出。
展现：显现出；展示。
语境说的是中国海军展示了大国的担当，应选“展现”。
交口称赞：众人齐声赞美。
赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
“交口称赞”强调赞美的人多，“赞不绝口”强调赞美的话说个不停。
根据前面的“世界各国”和与“赢得”的搭配来看，应选“交口称赞”。
夜以继日：日夜不停。
宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。
语境说的是护航官兵日夜不停地付出，应选“夜以继日”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()“00后”的身上，有着与以往年轻人不同的气质，互联网的基因融入了他们的行为与思想。
他们追求个性化的表达，________；他们不会把宏大的词句挂在嘴边，________；他们希望成就自我，________；他们偶尔也会感到迷茫，________。
①却始终在探寻“意义”与“价值”的路上一路前行②却也梦想着“诗和远方”的精彩③也追寻着牢固的价值基座④也期待个人价值与社会价值能统一起来A．③①④②B．③②④①C．④①③②D．④③①②解析：选B根据标点符号和各句的特点，可以知道需要填写的四个句子与它们之前的句子分别构成一一对应的关系，因此本题主要是“配对”问题。
具体来看，“个性化的表达”与“牢固的价值基座”相对，“宏大的词句”与“诗和远方”相对，“成就自我”与“个人价值与社会价值能统一起来”相对，“迷茫”与“一路前行”相对。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(八)
基础保分常练(八)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()对于中国现代文学的研究者来说，金庸确实是一个无法拒绝的存在，一个无法绕过的文学存在——有人当然可以________，有人当然可以________，但是无视其存在的那些关于文学的种种言说，往往被他的小说“撞”得________，无法自圆其说。
A．置之不理漠不关心破绽百出B．不屑一顾视而不见破绽百出C．置之不理视而不见支离破碎D．不屑一顾漠不关心支离破碎解析：选B第一空，置之不理：放在一边儿不理不睬。
不屑一顾：形容对某事物看不起，认为不值得一看。
语境中指对金庸作品的态度，应选“不屑一顾”。
第二空，漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。
结合下文“无视其存在”可知，应选“视而不见”。
第三空，破绽百出：比喻说话、做事漏洞很多。
支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。
结合后文“无法自圆其说”可知，应选“破绽百出”。
故选B。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()文化的形成与发展，总会受到一定地理环境的影响，总以一定的地域空间作为背景，________，________，________；________，________，________。
①使不同地域之间的文化得到交流、融合②文化的这种地域性，是文化的本质属性之一③但同时，文化也并不完全局限于地理环境④它作为一种强制力量，制约着不同地域文化的性质、类型、发展方向和速度⑤它也通过种种方式突破空间地域的限制，向其他地域传播⑥因而文化总是具有地域性特点A．⑥②①③④⑤B．⑥②④③⑤①C．②④③⑤①⑥D．②④⑤⑥③①解析：选B解答这类题目时，首先要通读材料，了解大意，然后找到各句之间的联系，结合上下文并注意各横线后的标点符号，再确定答案。
本题所给材料谈论的是文化要受到一定地理环境的影响。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(四)
基础保分常练(四)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()一群青年，皮肤黝黑，身体结实，在________的城市的大街小巷里穿梭。
这是一个年轻的群体，怀揣着美好的梦想，________着勇往直前的激情。
很多时候，人们对此已经________，他们来他们走，他们像风一样。
他们有一个共同的名字——快递小哥。
A．车水马龙洋溢习以为常B．车水马龙流露熟视无睹C．门庭若市洋溢熟视无睹D．门庭若市流露习以为常解析：选A车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。
此处形容城市，所以应用“车水马龙”。
洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
流露：(意思、感情)不自觉地表现出来。
根据语境，用“洋溢”更恰当。
习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。
熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应该关心的事物漠不关心。
语境说的是人们对某种现象已经习惯，并无漠不关心的意思，因此应用“习以为常”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()在网络社交平台上，一种以自嘲、颓废、麻木的生活方式为特征的“丧文化”正在流行，“葛优躺”“懒猫瘫”等表情包疯传，但到底有多少人真正是那样的状态呢？________，________，________。
________，________，________，笑过之后，还会继续出发。
①就业的压力、生活的预期让很多年轻人跑着也赶不上②实际上大多数青年人依旧在梦想之路上大步向前③很可能就是奔跑之余路上歇歇的调剂品而已④这类表情包泛滥的根本原因在于让一些年轻人的内心产生了共鸣⑤更不要说“躺着”“瘫着”⑥他们对“葛优躺”“懒猫瘫”点赞、转发、戏谑A．②③④①⑤⑥B．②⑥③④①⑤C．④①⑤②⑥③D．④⑥①⑤②③解析：选C④中的“这类表情包”指代前面的“葛优躺”“懒猫瘫”，且全句解释了表情包疯传的原因，故④应放在第一空，①⑤具体解释“产生了共鸣”的原因，应紧跟着④，“更不要说”提示⑤在①后。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(二十)
基础保分常练(二十)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()老子的哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中________的智慧，是专制社会中唯一能保护自己肉体存在的法术，其________就是通过压缩主体精神与人格，取得________的空间，一句话，有专制，必有老子思想。
A．胸有成竹诀窍忍辱负重B．游刃有余诀窍苟且偷生C．胸有成竹门道苟且偷生D．游刃有余门道忍辱负重解析：选B胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。
游刃有余：厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍，形容做事熟练，轻而易举。
前者强调做事之前的表现，而后者应是做事之中的表现，第一处是形容在“盘根错节的社会中”的表现，应选用“游刃有余”。
诀窍：关键性的方法。
门道：门路。
第二处强调老子哲学中的关键性方法，应选用“诀窍”。
忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任。
苟且偷生：不顾将来，得过且过，只图目前能勉强活下去。
第三处是说在专制社会中取得可以勉强活下去的空间，应选用“苟且偷生”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()什么叫作想象呢？________。
________，________。
________，________，________。
这种回想或凑合以往意象的心理活动叫作“想象”。
①这种从外物摄来的影子就是意象②想象就是在心里唤起意象③眼睛看不见寒鸦时仍然可以想到寒鸦的样子④也可以凑合已有意象推知大概⑤甚至于从来没有见过寒鸦⑥比如看到寒鸦心中就印下一个寒鸦的影子A．②③⑤④⑥①B．②⑥①③⑤④C．⑥③⑤④②①D．⑥⑤④①③②解析：选B解答此类排序类试题，可根据标点符号和语句内容，初步给句子分层(分组)。
先在小范围内排序，可根据关联词、代词以及表时间、地点等的词语，进行句间排序，然后进行层次间的衔接，最后按所选答案的排序通读语段，检查确定。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(十三)
基础保分常练(十三)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段文字的横线处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)()________，我们正面临一个膨食化的阅读时代。
时代所能挤出的一点点脑汁，多陷入学理的臃肿系统中________，多少________的繁文，一旦脱去了泡沫，真实有用的信息大概仅几十字或一句话。
A．毋庸置喙不能自已洋洋万言B．毋庸讳言不能自已鸿篇巨制C．毋庸置喙不能自拔鸿篇巨制D．毋庸讳言不能自拔洋洋万言解析：选D第一处，毋庸置喙：指不用别人插嘴，不需要多话。
毋庸讳言：指用不着忌讳，可以坦率地说。
语境强调不用忌讳地讲出一个事实，没有不准插嘴的意思，因此用“毋庸讳言”。
第二处，不能自已：自己控制不住自己的感情。
不能自拔：陷得很深，自己无法挣脱。
根据上文“多陷入……”，因此用“不能自拔”。
第三处，洋洋万言：形容文章篇幅很长。
鸿篇巨制：规模宏大的著作。
根据下文“几十字或一句话”可知，这里强调的是字数，不是规模，因此用“洋洋万言”。
答案为D。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()荀子的文章有絮叨之嫌，恐谈不上精练。
好在他是饱学之士，每论一个题目，________，________，________。
________，________。
________。
①他的一串一串没完没了的比喻就是这样出来的②真正是浮想联翩③往往忘记了他为某个观点本一句话就能说明白的意思已用了太多的比喻了④这是一个用一种特别突出的优点来掩盖缺点的最好例子⑤连类而及的联想就特别多⑥我们惊异于他美妙贴切的比喻的同时A．②①⑤⑥③④B．②⑤①④⑥③C．⑤②①⑥③④D．⑤⑥③④①②解析：选C⑤中的“联想就特别多”和②中的“浮想联翩”语意联系紧密，故这两句应相连，且是对前文“饱学”的解释，因此这两句应放在前两句；①中的“这样”指代前文的“联想”；“……的同时，往往……”为常见固定句式，因此⑥③相连；④是概括性评价，属于总结句，应放在最后。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(二十一)
基础保分常练(二十一)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()2019年春节档《流浪地球》口碑、票房双丰收，甚至令外国网友________。
一时间，围绕这部电影展开的相关话题讨论可谓________。
《流浪地球》讲述的是关于亲情、英雄、故园、家国的故事，科幻与人文________，大众熟悉的中国元素也融入其中，可谓开启了中国科幻片的新纪元。
A．侧目沸沸扬扬浑然一体B．刮目沸反盈天浑然一体C．侧目沸反盈天水乳交融D．刮目沸沸扬扬水乳交融解析：选D侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。
刮目：指彻底改变眼光。
整个语境是对《流浪地球》的夸赞，应选用“刮目”。
沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。
沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
根据语境，应选用“沸沸扬扬”。
浑然一体：融合成一个整体。
水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。
语境强调的是“科幻”与“人文”结合紧密，融合得好，选用“水乳交融”更合适。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()正确拆分汉字结构对认识其本义意义重大。
“章”解构成“辛”和“田”才还原了其本义，________，________，________，________。
________，________，文字研究者还有很多要做和应做之事。
①而将其拆分成“立”和“早”或“立”“日”“十”更是莫名其妙②不一定是“章”的造字本义③将其分解成“音”和“十”是许慎的观点④要想从这些字形拆分误区中走出来⑤但习惯的力量是强大的⑥因为“辛”和“田”是汉字“章”的构成部件A．③①②⑥⑤④B．③②⑥⑤①④C．⑥③②①⑤④D．⑥⑤③①④②解析：选C根据横线后的内容可知，最后一空应填④，据此排除D项。
“文字研究者还有很多要做和应做之事”的原因是“习惯的力量是强大的”，所以⑤应放在④前面，据此排除B项。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(十二)
基础保分常练(十二)一、语言文字运用(12分)1．在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)()签字样式最足以代表一个人的性格。
王羲之的签字有几十种样式，________，一律的圆熟俊俏。
看他的署名，不论是在笺头或是柬尾，翩翩的________跃然纸上。
他写的“之”字变化多端，大都________。
世之学逸少书者多矣，没人能得其精髓，非太肥即太瘦，非太松即太紧，“羲之”二字即模仿不得。
A．万变不离其宗风致摇曳多姿B．以不变应万变风味摇曳多姿C．万变不离其宗风味绰约多姿D．以不变应万变风致绰约多姿解析：选A万变不离其宗：形式上变化很多，本质上还是没有变化。
以不变应万变：用不变的方针来应对千变万化的事态，形容遇事沉着冷静。
因后面语句中有“一律”二字，故选“万变不离其宗”。
风致：美好的容貌和举止；风味，风趣。
风味：事物的特色(多指地方色彩)。
这里指“署名”的美好字迹“跃然纸上”，当用“风致”。
摇曳多姿：形容摆动的姿态变化多，优美动人。
绰约多姿：形容女子体态柔美。
两个词语的适用对象不同，“摇曳多姿”可以指物体，而“绰约多姿”只能指女子，故选“摇曳多姿”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()_______，_______。
________，________，________，________。
如果城市公共艺术实践抛弃了本土文化根基，一味求新求异，最终必然难成美谈。
①就必须对城市历史文脉、公共空间有深入研究②进而体现公共艺术独特的在地性③每条道路都有自己的气质④每座城市都有自己的风格⑤对城市建设有长远规划⑥若欲将公共艺术与城市完美融合以凸显城市特色A．④③⑤⑥①②B．④③⑥①⑤②C．⑥①③④⑤②D．⑥⑤③④①②解析：选B解答此题，首先要通读语段与所给的六个句子，明确语段是围绕“城市公共艺术实践”展开的。
然后分析所给的六个句子间的逻辑关系。
③④强调城市的风格气质，其他几句叙述的是如何将公共艺术与城市完美融合。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练九
第1 页共8 页基础保分常练(九)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()不知从何时起，我们的话剧从内容到形式都变得越来越奢华和臃肿。
影视和多媒体固然值得________，但话剧为迎合当下审美口味而一味向它们靠拢，________，只会变成可以肆意摆弄的魔方或令人________的万花筒。
A．借鉴削足适履眼花缭乱B．鉴戒削足适履头晕目眩C．鉴戒生搬硬套眼花缭乱D．借鉴生搬硬套头晕目眩解析：选A借鉴：跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。
鉴戒：可以使人警惕的事情。
第一处，语境是说影视和多媒体值得话剧学习，应选“借鉴”。
削足适履：鞋小脚大，为了穿上鞋把脚削小，比喻不合理地迁就现成条件，或不顾具体条件，生搬硬套。
生搬硬套：不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。
第二处，根据“一味向它们靠拢”可知，应选“削足适履”。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花；形容被纷繁的事物或景象弄得不知如何是好。
第三处，根据“万花筒”可知，选“眼花缭乱”更合适。
故选A。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()悲剧________，________。
________。
________，________，这样的情绪一般隐藏在人的内心，并且不断地积聚变化，在某个时机便会爆发出来。
①通过情绪的放纵和宣泄最终使人达到心灵的净化②欣赏者在现实生活中往往会产生一些压抑或是恐惧的心情③但是并不代表这样的情绪就是不存在的④虽然欣赏者并不是时时都在感受这样的情绪⑤使人产生怜悯和恐惧的心情并让压抑的心情得到疏通A．⑤①②④③B．①⑤④③②C．⑤①④②③ D．①⑤③④②解析：选A解答此题，首先综观语段和供排句，把握基本内容，初步分层归类，在小范围内排序；接着考虑层次间的衔接，这其中应先找出标志性词语，如关联词、代词以及表．第2 页共8 页时间和地点的词语；然后对句子进行连缀排列；最后通读语段，检查和确定语序。
2020高考语文专项复习课件基础保分常练(十五)
基础保分常练(十五)一、语言文字运用(12分)1．在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)()谭鑫培的唱腔，其感情上的描绘，尺寸上的操持，长短腔的安排，都是章法分明，________。
《空城计》散板前六句用腔简捷，到第七句腔调迂回曲折，如行云流水，悦耳动听，达到了炉火纯青的化境。
有时________，耐人寻味；有时浓墨一挥，气象万千。
听之似乎无板眼之拘；细拍之则________，意到神随，美不胜收。
A．秋毫无犯淡妆浓抹丝丝入扣B．秋毫无犯轻描淡写环环相扣C．有条不紊轻描淡写丝丝入扣D．有条不紊淡妆浓抹环环相扣解析：选C秋毫无犯：指军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。
有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。
语境中说唱腔的安排，应选用“有条不紊”。
淡妆浓抹：淡素和浓艳两种不同的妆饰。
轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。
语境中形容唱腔，与后面“浓墨一挥”形成对比，应选用“轻描淡写”。
丝丝入扣：织绸、布等时，经线都要从扣(筘)齿间穿过，形容每一步都做得十分细腻准确(多指文章、艺术表演等)。
环环相扣：一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关；形容运作步骤安排得紧凑而有序。
语境中强调唱腔的细腻准确，应选用“丝丝入扣”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()在保护湿地的众多标题和字眼中，我只看到“保护”湿地，而始终未见“敬畏”湿地；________，________。
________，________。
________，________。
①当保护湿地的动作和欣赏、敬畏的情感牵手时②在精神上却对湿地无动于衷③我只看到湿地对于人类安全重要性的列举④这样的保护才真正深入人心⑤而始终未见对湿地的生命审美⑥人类的关切只是出于利己的安保考虑A．③②⑥⑤①④B．③⑤⑥②①④C．⑥②①④③⑤D．⑥⑤④①③②解析：选B分号前有“我只看到‘保护’湿地，而始终未见‘敬畏’湿地”，分号后面句子应该与此句句式相似，因此紧跟其后的应是③⑤。
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基础保分常练(十四)一、语言文字运用(12分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()小说创作中会牵涉主题的一元论、二元论甚至多元论的问题，从小说本身来讲，其所要表现的，有时确实也是发散性的。
这种发散性使小说的主题意蕴丰富，________。
但同时也带来一个问题，将多重意义整合在一篇作品里，会使主题显得________，也使得读者在接受过程中________。
A．耐人寻味光怪陆离莫衷一是B．耐人寻味扑朔迷离无所适从C．回味无穷光怪陆离无所适从D．回味无穷扑朔迷离莫衷一是解析：选B耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长。
根据语境，选“耐人寻味”更恰当。
扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
语境说的是小说主题融合多重意义带来一个问题，应该强调错综复杂，难以辨别，故应选“扑朔迷离”。
无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
语境强调的是读者不知接受哪一个主题，因此应用“无所适从”。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()金山和焦山本来都是江中的岛屿，如今金山与北固山一样和陆地相连了。
________。
________。
________。
________。
________。
________。
①这里的好处是静中寓动，幽深中见雄伟②山巅的郑板桥读书处——别峰庵也是游人流连的地方③朝暾月色，断崖石壁，以及晓风涛声，都曾博得古人赞美④焦山在江中，面对象山，背负大江，漫山修竹，终年常青⑤而今吾人登临此山，望滔滔大江东去，巨轮渔艇往来，则又有一番意境⑥而山寺中的明代木结构建筑与石坊，山间的摩崖石刻，更为此山生色不少A．④③⑥①②⑤B．④③⑤①⑥②C．⑤①④③⑥②D．⑤①④②③⑥解析：选B解答此题，首先要综观语段，总体把握语段描写的主体是焦山，重在突出焦山的特色。
其次要根据句子之间的逻辑关系排序，如从横线前语句的内容可以推测下面当写焦山，故排除了C、D两项。
再分析④③后接⑥还是接⑤。
③中写到了“古人”，⑤中写到了“而今吾人”，③⑤应放一起。
故选B。
3．下列括号中对联用途有错误的一项是(3分)()A．种杏成林，怀仁益寿(医院联)滋兰树蕙，种李栽桃(花店联)B．落处惊风雨，挥来泣鬼神(笔店联)看书狂欲脱，得志喜频弹(帽店联)C．鹤影随云杳，鹃声带月寒(挽联)大椿常不老，丛桂最宜秋(寿联)D．一联佳句随流水，百合香车动画桥(婚联)与阶前兰桂齐芳，应堂上椿萱并茂(宅第联)解析：选A A项，由“杏”“林”“益寿”可以看出是医院联；“兰”“蕙”是香草，在古代常比喻贤者，“桃”“李”指桃花和李花，比喻栽培的后辈和所教的门生，因此此联是形容学校的，不能用于花店，花店是出售花卉的，不是种植花卉的。
B项，“落处惊风雨”化用了诗句“笔落惊风雨”，因此是笔店联；此联前一句借用了唐代张旭脱帽露顶，以头濡墨而书的典故，后一句中的“弹”可以联想到成语“弹冠相庆”以及《渔父》中的“新沐者必弹冠”，因此是帽店联。
C项，“鹤”“杳”常用在挽联中；“椿”即椿树，是长寿的象征，因此是寿联。
D项，“百合”“香车”“画桥”常用在结婚场合；“兰桂齐芳”常比喻家中子弟有出息，“椿萱并茂”常比喻父母长寿，再联系“阶前”和“堂上”，可以看出是宅第联。
综合分析，选A。
4．下面这段话中，画线词语表达都得体的一组是(3分)()先生乃三湘大儒，得知我祖籍湘潭，常①叨陪末座，相谈甚欢。
我毕业后，特地前往②拜见周先生，并③惠赠先生命我画的斗方小品。
一日午后，先生翩然④莅临寒斋，品茗小坐。
我适有对联新裱，遂张挂素壁，谨求⑤雅教。
先生凝视良久，未发一言。
我正待⑥移席请益，先生颔首微笑，端茶闻香，低首品茗。
A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑤解析：选C①叨陪：谦辞，叨光陪侍。
末座：席中最后的座位。
“叨陪末座”是受人宴请的客气话。
使用不得体。
②拜见：敬辞，拜会；会见(从客人方面说)。
使用得体。
③惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。
使用不得体。
④莅临：来到；来临(多用于贵宾)。
寒斋：谦辞，对人称自己的家。
使用得体。
⑤雅教：敬辞，称对方的指教。
使用得体。
⑥移席请益：离开自己的座位去向别人请教咨询，形容谦逊真挚地向别人请教。
使用得体。
二、名句名篇默写(8分)5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)君子博学而日参省乎己，。
(荀子《劝学》)(2)定乎内外之分，，斯已矣。
(庄子《逍遥游》)(3)朝搴阰之木兰兮，。
(屈原《离骚》)(4)，然后天梯石栈相钩连。
(李白《蜀道难》)(5)风急天高猿啸哀，。
(杜甫《登高》)(6)吾师道也，？(韩愈《师说》)(7)辘辘远听，。
(杜牧《阿房宫赋》)(8)，只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)答案：(1)则知明而行无过矣(2)辩乎荣辱之境(3)夕揽洲之宿莽(4)地崩山摧壮士死(5)渚清沙白鸟飞回(6)夫庸知其年之先后生于吾乎(7)杳不知其所之也(8)此情可待成追忆三、论述类文本阅读(12分)阅读下面的作品，完成6～8题。
竹文化传统与古典文学竹作为一种重要的文学文化符号，其审美内涵的发展经历了四个阶段，即萌芽孕育期、形成发展期、繁盛期和成熟延续期。
早在远古时代，竹就已经作为一种生产和生活用具参与到人们的日常活动中，为人们所熟知，且被熟练掌握与运用。
《弹歌》中唱道：“断竹续竹，飞土逐。
”根据现存的古书籍判断，《弹歌》是中国诗歌史上最早咏竹的作品。
两汉时期，真正咏竹的诗句出现了，咏竹诗的胚胎开始形成，如《汉乐府·白头吟》中的“竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁”。
但是，竹在此类诗歌中并不是以艺术符号的形象出现的，而是作为艺术中的符号出现的。
因此，两汉时期是竹文学文化符号的萌芽孕育期。
魏晋南北朝时期，被称为竹文学文化符号的形成发展期。
最具有代表性的咏竹文学作品当属南北朝时期诗人谢朓的《秋竹曲》和《咏竹》。
《秋竹曲》中说“欲求枣下吹，别有江南枝。
但能凌白雪，贞心荫曲池”，表面上歌颂竹在严寒大雪中挺立不屈、忠贞不渝的品行，实际上表达了诗人忠直刚正、不屈不挠的情操。
《咏竹》中的“但恨从风箨，根株长别离”，用笋箨与竹茎的分离来表达人间的别离之情。
从这一时期的诗歌创作中，竹作为诗歌的中心意象融贯全文，但是对竹的描写叙述略显呆板和生硬，议论多于抒情。
从某种意义上来讲，在魏晋南北朝时期的咏竹文学中，竹仍然没有成为完全意义上的竹文学文化符号。
唐宋时期，中国文学史上的咏竹诗空前繁荣，达到了一个“前无古人，后无来者”的鼎盛状态。
考证《古今图书集成》所编录的诗歌，咏竹者达九十五人之多。
在唐代的咏竹文学中，竹与作者的情感融会贯通，表达审美情怀。
如杜甫的《苦竹》，借竹的清高坚定来颂扬地位卑微的高洁之士，抒发对怀才寒士的赞颂之情。
在宋代的咏竹文学中，竹的形象特征和意蕴刻画都惟妙惟肖，但在意蕴交融和情感表达上却不如唐代。
宋代的咏竹诗，以理趣为特征。
如苏轼的《霜筠亭》曰：“解箨新篁不自持，婵娟已有岁寒姿。
要看凛禀霜前意，须待秋风粉落时。
”此诗借竹傲骨凌霜的秉性来说明人应具有刚正不阿、不畏艰难的品质。
唐宋时期的咏竹文学体裁丰富，除了诗歌，还有表、记、赋等咏竹名作。
因而，唐宋时期是竹文学文化符号的繁盛期。
从元代至近现代，咏竹文学进入了一个“瓜熟蒂落”的延续期。
这一时期的咏竹文学创作相对于唐宋时期已大大衰弱。
它虽然不像唐宋时期那样“枝繁叶茂”，但也有名作出现，如元代虞集的《高竹临水上》、明代王世贞的《竹里馆记》、清代郑燮的《竹石》等。
(有删改) 6．下列理解和分析，正确的一项是(3分)()A．《汉乐府·白头吟》中的“竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁”是两汉时期真正咏竹的诗句，它标志着咏竹诗的胚胎开始形成。
B．谢朓的《咏竹》是魏晋南北朝时咏竹文学的代表作品，其中的“但恨从风箨，根株长别离”，用笋箨与竹茎的分离来表达人间的别离之情。
C．北宋苏轼《霜筠亭》“解箨新篁不自持……须待秋风粉落时”充满理趣，表现了作者刚正不阿、不畏艰难的高尚品质。
D．清代郑燮的《竹石》，在形象特征、意蕴刻画、审美情怀等方面，虽然不如唐宋时期的诗作，但依然称得上是好诗。
解析：选B A项，原文中只是拿《汉乐府·白头吟》举例说明两汉时期真正咏竹的作品出现了，并不能说它“标志着咏竹诗的胚胎开始形成”。
C项，“表现了作者刚正不阿、不畏艰难的高尚品质”错误，《霜筠亭》以理趣为特征，说明人应具有刚正不阿、不畏艰难的品质，而非表现作者的品质。
D项，原文中说的“咏竹文学创作相对于唐宋时期已大大衰弱”指的是元代至近现代这一时期咏竹文学的整体状况，并没有具体到某一篇作品。
7．下列说法不符合原文意思的一项是(3分)()A．早在远古时代，竹就为人们所熟知，在人们的日常活动中，竹作为一种生产和生活用具被人们熟练运用。
B．唐宋时期，中国文学史上的咏竹诗达到鼎盛状态，《古今图书集成》中咏竹者达九十五人可以证明这一点。
C．唐代的咏竹文学，多借竹的清高坚定来颂扬虽地位卑微但品格高洁的怀才寒士，竹与作者的情感融会贯通。
D．唐宋时期，除了有诗歌对竹吟咏外，还出现了一些表、记、赋等咏竹名作，可见竹文学在当时已进入了繁盛期。
解析：选C“唐代的咏竹文学，多借……寒士”说法不当，文中只说杜甫的《苦竹》是这样。
8．中国竹文学文化的发展历经四个阶段，请分别概括其特点。
(6分)答：解析：首先，要明确竹文学文化符号的四个发展阶段，文中首段已指出；其次，在各个阶段相对应的段落中筛选出关键信息；最后，进行整合概括，分点作答。
参考答案：萌芽孕育期，竹作为艺术中的符号出现；形成发展期，竹作为诗歌的中心意象，融贯全文，但对竹的描写叙述略显呆板、生硬；繁盛期，咏竹诗空前繁荣(唐时竹与作者情感融会贯通，宋时竹的形象特征和意蕴刻画惟妙惟肖)，咏竹文学体裁丰富；成熟延续期，不如唐宋“枝繁叶茂”，但也有名作出现。
四、实用类文本阅读(12分)阅读下面的作品，完成9～11题。
与书本不同，互联网已被普遍视为个人记忆的替代物，而非补充品。
这种情况源自一个隐喻：人脑和电脑的本质相同。
这大概是所有关于人脑的错误论断中涉及最广、危害最大的一个了。
如果此言成立的话，记忆不仅丧失了神性，也丧失了人性，记忆女神变成了一台机器。
大量的神经科学研究表明，那些极力鼓吹把记忆外包给互联网的人被一个比喻误导了，他们忽视了生物记忆的有机性质——对记忆内容的每次回忆都会重新启动巩固记忆的完整过程。
换言之，生物记忆是处于不断更新的动态过程，而存储于计算机中的记忆内容则是静态的比特形式，两者简直是天壤之别。
无论何时，只要一上网，铺天盖地的信息就会奔涌而来，这不仅会给我们的工作记忆带来过重的负荷，也会导致大脑颞叶难以专注于任何一件事，巩固记忆的过程因而难以启动。