8.路旁的橡树ppt

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路
旁
的
橡
树
橡树形态优美，树冠呈塔形，高可达24米， 生长中速。冠幅10米，叶型独特，新叶亮红色， 成熟叶片深绿色，有光泽，9月变成橙红色，落 叶期晚。橡树是世界上最大的开花植物；生命 期比较长，它有高寿达400岁。叶子比手掌还大， 也像手儿那样，伸出几根粗壮的手指；果实是 坚果，一端毛茸茸，另一头光溜溜的，好看也 好吃，是松鼠等动物的上等食品。
描写工人和工程师的词语或句子有体现了什么?
工人他们为什么沉默不语，又为什么叹气？
工人们和工程师一样，震撼于橡树的美，于是内心十分 矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一 棵橡树，又令人不舍。
计划中的路：
这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
最后修成的路：
几年过去了，一条宽阔的沥青公路 从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只 在一个地方弯曲成马蹄形。
学习目标
1.我能正确、流利地朗读课文。 2.我能把握课文的主要内容，从 筑路工人和工程师的行动中受到 启示，增强自觉保护生态环境的 意识。
自学指导一
1、自由读课文，不会读的字借助拼音，多 读几遍。 2、同桌互读课文，读的同学声音洪亮，不 丢字，不加字，有错及时纠正。听的同学 认真听，指出不足的地方。
因为筑路工人和工程师对橡树的保 护，使得原本计划中笔直宽阔的公 路出现了一个马蹄形的弯曲的地方， 显示出了人们爱护树木注意环保的 高尚品质。
我要对工人叔叔们说： 我要对工程师说： 。
。
收集你身边保护环境的事例，写一些 我们保护环境的小措施。
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延伸 挺拔 哨兵
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楔子 沥青 高尚
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灌木林 马蹄形
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自学指导二
课文讲了什么事？
默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。
人们打算修一条笔直的公 路，但是(橡树)挡住了去路。 (为了保护这棵橡树),工程师 和筑路工人改变了筑路计划， 最后(赢得人们称赞)。
自学指导三
品读课文 找出文章中描写橡树和公路的词语。 找出描写工程师和工人的词语或句子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
橡树：粗壮、结实、挺拔 公路：宽阔、平坦、漂亮、笔直、弯曲、马蹄形 工人：沉默不语、沉重 工程师：长久、叹了口气、轻声地说
描写橡树的词语体现了什么呢？
这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵 一样”，充满了生命的活力，它又是一个“美”的象征。