八年级下册思想品德期末复习资料

博爱学校八年级下册思想品德期末复习资料第一单元权利义务伴我行（一）国家的主人广泛的权利1.人民当家作主的国家：人民是国家的主人2.我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。

3.现阶段人民的构成：工人、农民、知识分子和劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

4.公民的权利：由宪法和法律确认并赋予的公民享有的某种权利。

5.公民的基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。

6.公民与人民的区别：人民是政治概念，在不同国家和同一国家的不同时期有着不同的阶级内容；公民是法律概念，指具有某国国籍的人。

公民包括农民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

7.公民权利的保障机制法律是保障公民权利最重要、最有效的保障。

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。

8.公民权利的特点：广泛性（享受的权利是广泛的；享受权利的主体是广泛的）、真实性（享受的权利受法律保障）、平等性（每个人平等的享有权利）9.如何正确的行使权利？公民在行使权利时：①要尊重他人的权利；②不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内、依照法律程序行使（二）我们应尽的义务1.公民的义务：①法定义务：宪法和法律规定公民必须履行的义务；②道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿的承担对他人、社会的责任。

2.权利和义务的关系：权利和义务具有一致性。

每个人既是享受权利的主体也是履行义务的主体。

3.履行法定义务的重要性：履行法定义务既是我们的天职，也是爱国的重要表现。

4.公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

5.如何忠实的履行义务？①法律鼓励的我们积极去做；②法律要求的我们必须去做；③法律禁止的我们坚决不做。

6.法律和社会主义道德的关系：法律和道德相互配合、相互促进、相互补充。

凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

第二单元我们的人身权利（一）生命健康权与我同在1.人身自由权：①含义：人身自由权指在法律允许范围内，公民的人身和一直完全由自己支配。

②侵犯人身自由权的表现：非法搜身、非法拘禁、非法禁闭2.生命健康权地位：生命健康权是公民参加的一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。

3.法律保护我们的生命健康权：①我国法律对未成年人实行特殊保护；②保护未成年人生命健康权的法律有：《宪法》《刑法》《民法》《治安管理处罚法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》；③当我们的生命健康权受侵害时，受害人有权请求国家保护。

4.我们青少年如何积极行使生命健康权？①珍爱生命，积极锻炼身体；②患病时及时医治，恢复健康；③受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护。

5.关爱他人的生命和健康：①我们在享受生命健康权的同时负有不得侵害他人生命和健康的道德义务和法定义务；②懂得控制情绪，宽容他人；③关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

（二）维护我们的人格尊严权1.人格尊严权①含义：享有的作为“人”的最起码的社会地位和受他人和社会尊重的最起码的尊重的权利。

②人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。

③集中体现为：名誉权、姓名权、肖像权、隐私权。

④侵犯人格尊严权的表现：侮辱、诽谤、诬告和陷害。

2.名誉和名誉权①名誉的含义：对特定人的品德、才干和信誉邓方面的客观评价。

②良好名誉的作用：获得精神上的满足，获得更多的尊重，获得更多的经济利益。

③名誉权的表现：名誉利益支配权和名誉维护权。

④侵犯名誉权的行为：侮辱和诽谤。

⑤如何维护名誉权？当名誉权受到非法侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，并赔偿造成的精神损失。

3.肖像和肖像权：①肖像是指以容貌为中心的人体形象的再现。

表现方式有绘画、雕塑、剪纸、照片、摄像等。

②肖像权是指依法享有对自己的肖像的支配权，包括肖像制造权、使用权和获酬权。

③未成年人在行使自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

④嫌犯肖像权的行为：擅自以盈利为目的使用公民的肖像；恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像；以肖像进行人身攻击。

⑤当肖像权受到非法侵害时：拿起法律武器追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

4.姓名和姓名权：①姓名包括：正式姓名、笔名和艺名。

②姓名权是指公民依法享有的决定、使用、变更姓名，并排除他人的侵害的权利。

③未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

④侵害姓名权的行为：干涉他人行使姓名权；盗用、冒用他人姓名。

（三）隐私受保护1.隐私和隐私权（1）隐私：①含义：不愿为人所知、侵扰的秘密；与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。

②内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事：如日常生活、社会交往等；私人领域：如住宅、个人行李、书包等。

（2）隐私权的内容：①私人生活安宁权（公民的住宅属于私人领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，非法搜查）②个人信息保密权③通信内容保密权。

2.法律保护隐私权有何重要意义（作用）？答：①维护了个人的人格独立和人格自由；②能够促进社会和谐，维护社会安定3.如何尊重他人隐私？答：①树立隐私意识；②需要强化责任与信誉意识；③要相互尊重彼此的隐私。

4.公民如何依法维护隐私权？①拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉；并有权要求赔偿精神损失。

②增强自我保护意识。

5.侵犯隐私权的行为：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。

6.我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？答：①要认真选择倾诉对象；②要掌握网上安全运行的知识；③学会与值得信任的人沟通和交流来获得需要的理解和帮助。

7.维护隐私不等于自我封闭。

保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。

当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

第三单元经济文化权利（一）终身受益的权利——受教育权1.教育的作用：①教育是每一个人生活的准备，能为人们未来的幸福生活奠基。

②能够唤起人的潜能，不断地提高和革新自己，逐步走向成功③对个人来说，教育获取知识，知识改变命运；对于民族、国家来说，教育成就未来。

2.义务教育：依照法律规定，（适龄儿童和少年）必须接受的国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

3.受教育权：是指公民有从国家接受（文化教育）的机会，以及获得受（教育的物质帮助）的权利。

4.义务教育的特征：①强制性；②免费性（公益性）③统一性5.作为中学应该如何履行受教育义务?（履行受教育的义务的内容包括哪些？）①认真履行（按时入学）的义务；②认真履行接受（规定年限的义务教育）的义务，不得（中途退学）；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

6．学习的过程中，积极开展（自主学习、合作学习、探究学习），注意（养成良好的学习习惯，提高学习能力。

）7．在当代，要生存、要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，进入终身学习的时代。

8.当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护。

（二）拥有财产权1、财产属于谁（1）合法财产及其所有权①财产归属划分为个人所有、集体所有、国家所有。

②公民的财产必须是合法的。

③财产所有权是指财产所有人依法对自己财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

（2）法律保护公民合法财产：民事法律——重要武器；刑事法律——锐利武器。

（3）当财产所有权受到侵害时：①财产所有权不明时——向人民法院提起诉讼——要求确认所有权；②当财产被非法占有拒不返还——向人民法院提起诉讼——要求非法占有人返还原物；③被他人毁坏或者灭失时——向人民法院提起诉讼——要求恢复原状或赔偿损失；④违法的行政处罚或行政强制措施——向人民法院提起诉讼——要求撤销裁决，取得行政赔偿。

2、财产留给谁（1）继承权①遗产的条件：必须是公民死亡时遗留的财产；公民个人的合法财产。

②法定继承人包括被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母外祖父母。

③继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。

④继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承；当第一顺序继承人不存在或者放弃继承权时由第二顺序继承人继承。

（2）继承方式：法定继承、遗嘱继承。

①法定继承：有法律直接规定继承人的范围和顺序以及遗产份额的分配原则。

法定继承要按照继承顺序继承。

②遗嘱继承最大的优点在于被继承人能够充分的按照自己的意愿处分遗产。

③遗嘱继承的继承人必须是法定继承人里的一人或者数人。

④遗赠：将自己的遗产赠送给法定继承人之外的人。

受遗赠人获得遗赠的财产受我国法律的保护。

3、无形的财产：知识和智慧①智力成果包括：科学技术成就、发明创造、文学艺术作品，②智力成果权：又称知识产权，包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密。

③法律保护智力成果权：公民创造智力成果没有年龄限制，享有的智力成果权也不受年龄限制。

国家保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。

（三）消费者权利1、我国消费者享有哪些合法权利？共有九大项权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。

2、维护自己的合法权益有效途径：①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④向人民法院提起诉讼等方式。

3、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”？①主动学习和掌握有关消费的知识②学习有关消费者权益保护法等相关法律的知识③增强自己的判断能力和选择能力4、我国保护消费者权益的法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》；3月15日消费者权益日；12315消费者投诉电话。

第四单元我们崇尚公平和正义（一）我们崇尚公平1、怎样理解社会的稳定和发展需要公平？公平的作用？①有利于经济发展和社会建设，推动社会持续稳定地发展。

②为人的发展提供平等的机会和权利，保障生存和发展③调动自身的积极性2、我们如何面对生活中的不公平现象？①应该增强权利意识，用合理、合法的手段解决问题②调整自己的思维方式，反思自己的价值观念③积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

3、公平是相对的，它受到一定社会条件的制约，也受到个人价值观念、思维方式的制约。

4、自觉树立公平合作意识：①以公平为基础的合作才是良好的合作。

因为在这种合作中大家的积极性和创造性得到应有发挥，个人利益得到应有的保障；推动社会高效和谐地运转；②为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的③公平的合作，必须是互惠的合作。