19世纪以来的文学艺术
高三历史总复习必修3课件：3-819世纪以来的文学艺术
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩 张活动。世界各种文化之间的碰撞、交流、融合不断加 强，文学艺术领域中的道德观念和文化价值观念也发生 着变化。文学家和艺术家们深入地了解社会，冷静地观 察和剖析社会，深刻地批判和揭露社会现实，力图反映 真实的社会生活。无产阶级产生后，出现了无产阶级文 学。
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走向高考 ·历史 ·人民版
(2)代表作：早期印象画派的代表是法国莫奈的 《________》；19世纪末20世纪初，产生了后期印象画 派，代表是荷兰凡· 高的《向日葵》。
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走向高考 ·历史 ·人民版
4．现代主义美术 (1)背景：20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人 们的心灵造成了巨大创伤；艺术家们敏感地关注到____ ____和________的发展给人类带来各种便利的同时也由 此造成了一些新问题；在吸收了东方和非洲的艺术风格 的基础上，现代派对________和________进行深入研 究，采用夸张、变形与________的表现方法，大胆运用 各种新材料进行绘画。
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专题8
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进入20世纪后，世界各地的相互联系空前加强了。 不同地区、不同民族之间的文学艺术在保持各自特色的 基础上，在相互交流与融合中寻求新的发展，显示了与 时俱进的特点。
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1
目标定位
必修三
专题8
走向高考 ·历史 ·人民版
①19世纪的文学。 考纲 ②19世纪有代表性的美术作品。 要求 ③20世纪的文学与艺术。 ④影视艺术的产生与发展。
19世纪以来的文学艺术
法国籍里柯《梅杜萨之筏》
德拉克洛瓦
《自由引导人民.》
19世纪中叶
批判现实主义
法国司汤达《红与黑》
巴尔扎克《欧也妮葛朗台》《高老头》《高利贷者》
《人间喜剧》
英国狄更斯《大卫科波菲尔》《雾都孤儿》《双城记》
勃朗特姐妹
俄国托尔斯泰《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》
美国马克吐温
民族乐派
俄国柴可夫斯基《天鹅湖》
魔幻现实主义马尔克斯《百年孤独》
苏联解冻文学帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》
摇滚乐
美国“猫王”普莱斯利、
甲壳虫乐队
《四海一家》
行动绘画
美国杰克逊波洛克《3》《第十号》
电影与电视
后现代主义
欧普艺术、波普艺术、大地艺术、观念艺术
与科技结合
美国卡尔森《寂静的春天》
印象主义
法国德彪西《牧神午后》
《夜曲》《月光》
立体派
西班牙毕加索《亚威少女》
《谈曼陀铃的少女》
《少女肖像.》
《有藤椅的静物》
幽默
美国马克吐温欧亨利杰克伦敦
德莱赛《嘉莉妹妹》《美国悲剧》
海明威《太阳照样升起》《永别了，武器》
《老人与海》《丧钟为谁而鸣》
表现主义
奥地利勋伯格《音乐变奏曲》
《小提琴协奏曲》
《华沙幸存者》
民主特色
印度泰戈尔《吉檀迦利》《戈拉》
日本川端康成《雪国》《千纸鹤》《伊逗的舞女》
新古典主义
俄国斯特拉文斯基
《浪子历程》《春之祭》
无产阶级
高尔基《海燕》《母亲》自传三部曲
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》
鲁迅《狂人日记》
20世纪
后现代文学
19世纪以来的世界文学艺术【课件】
B.浪漫主义文学刻意突出人的理性
C.它反映了对资本主义理性王国的失望 D.当时资本主义内部矛盾和弊端开始暴露
B
20世纪以来，在西方文学领域，现代主义成为文学 主流，其作品的特征是①故事背景不明确 ②语言 风格与传统的大相径庭 ③故事情节的开头和结尾 有明显的理由 ④强调集中表现自我 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
浪漫主义
西方文学
现实主义 现代主义
文学
苏联文学
亚非拉美文学
新古典主义 浪漫主义 现实主义 印象主义 现代主义 默片时代
美术
艺术
音乐 影视
电影 电视
有声电影 彩色电影
第22课
19世纪的 世界文学 主要成就
文学的繁荣
一、19世纪以来的文学
浪漫主义
现实主义
现实主义 西方文学 现代主义 社会主义
4、电影的出现；
音乐与影视艺术
三、影视艺术的产生与发展
（1）诞生： 1895年底 （2）发展：
法 卢米埃尔兄弟
a.默片时代：格里菲斯（美国）《一个国家的诞生》 苏联的《波将金号战舰》 卓别林是“默片”时代最负盛名的电影艺术家。 b.有声电影：1927年 c.彩色电影：1935年 美国 《浮华世家》
5、电视的发明与发展；
D
B
（2009安徽文综高考）19世纪30年代以后，欧美 文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、 揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主 流的名著是 A．《大卫· 科波菲尔》 B．《老人与海》 C．学的叙述不正确的是
A.它是欧洲资产阶级革命高潮的产物
A
第23课
美术的辉煌
二、 19世纪以来的美术
19世纪以来文学与艺术时间表
【奥地利】小约翰斯特劳斯（圆舞曲之王）
《蓝色多瑙河》，《春之声圆舞曲》，《维也纳森林的故事》
【俄】普希金（民族诗人）
《假如生活欺骗了你》
【德】舒曼
《蝴蝶》，《幻想曲》
【英】济慈
略
【德】霍夫曼，海涅
略
19世纪中期~19世纪末——批判现实主义文学（浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实，直面现实、深刻揭露社会黑暗和丑恶现象并对之进行深入剖析和强烈批判）；
《牧神午后》（交响诗），《月光》（钢琴曲），《夜曲》（管弦乐）
【西】毕加索（立体派）
《亚威农少女》，立体主义第一幅绘画。《弹曼陀铃的少女》，《少女肖像》，《有藤椅的静物》，一战后进入“新古典主义时期”。《格尔尼卡》。
【法】罗曼·罗兰（现实主义，连接两个世纪的文化的一座桥梁）
《约翰·克里斯朵夫》（20世纪第一部伟大的现实主义文学作品）
50年代后的文学创作越来越体现出与科技及人类发展的紧密结合。1962美国生物学家卡尔森《寂静的春天》，掀起现代环保运动
20世纪50年代，美国纽约开始风行行动绘画（滴画）
20世纪50年代以后，欧洲兴起众多后现代主义流派，主要有欧普艺术、波普艺术（最早发源于英国）、大地艺术、观念艺术等
20世纪中国绘画积极吸纳了西方绘画的优点，极大地丰富了中国的绘画艺术。徐悲鸿奔马成为现代中国画的象征和标志
《拾穗者》
【英】狄更斯（作品大多结局圆满）
《匹克威克外传》（成名作，现实主义），《大卫·科波菲尔》，《雾都孤儿》，《双城记》
【俄】列宾
《伏尔加河上的纤夫》
【英】勃朗特姐妹
夏洛蒂·勃朗特：《简爱》；艾米莉·勃朗特：《呼啸山庄》；安妮·勃朗特：《艾格尼斯·格雷》
【法】莫奈
历史：《19世纪以来的文学艺术》复习课件(人民版必修三))
艺术特色: 具有浪漫主义色彩
贝多芬名言： 力量是出类拔萃者的道德。 理想不会屈服于命运。 人本身就不会屈服于命运。因此，不要掩饰自 己的耳聋，即使在音乐里面。
盛年时的音乐是一种天神般的胜利 晚期的音乐则是凡人的自由。
德国波恩明斯特广场 修建的贝多芬铜像 （ 1845年） 1888年，埃米尔· 安 托万· 布德尔创作的 《贝多芬》铜像
法国作家雨果
代表作品：
《悲惨世界》
《巴黎圣母院》
小说《悲惨世界》通过描述一个贫穷工人冉· 阿让努力向 善却充满不幸的命运，展示了下层人民的深切痛苦。
丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。 ---雨果： 《巴黎圣母院》
特色：现实与浪漫相结合
爱 斯 美 拉 达
浪漫主义文学的特征之一: 创作手法上：采用夸张和对比的 手法，语言奔放,情节离奇，出 奇制胜，但又感情真挚。
副主教克洛德
钟楼怪人卡西莫多
卫队长孚比斯
浪漫主义文学的代表人物 及作品
国别
英 国
法国
俄国
作家 作品
浪漫主义文学的代表人物 及作品
英 国
拜伦
《唐璜》
法国
雪莱 雨果
俄国
普希金
《假如生活 《巴黎圣母院》 《西风颂》 欺骗了你》 《悲惨世界》
一、用
细致观察
浪漫乐章（音乐）
（1）历史地位:
音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新 的高峰开创浪漫主义 音乐的先河 贝多芬
贝多芬代表作品及特色: 早期
作品:
《第三（英雄）交响曲》 《第五（命运）交响曲》
艺术特色: 充满时代精神，蕴涵革命力量 后期 《第六（田园）交响曲》 作品: 《第九（合唱）交响曲》 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 “音乐文学上最伟大的杰作”
高考历史思想文化史19世纪以来的文学艺术
③狄更斯：代表作有英国第一部现实主义作品及《雾都孤儿》 《双城记》等。
卡列尼娜 ④列夫· 托尔斯泰： 《 战争与和平 》 《 安娜·
和《复活》 ；其作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。
》
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专题八
19世纪以来的文学艺术
2．民族乐派音乐 (1)原因 ① 19 世纪中叶，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的 同时，开始受
启蒙思想家
所预言的合乎理性的社会失
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专题八
19世纪以来的文学艺术
(2)成就：浪漫主义文学以 ①英国：代表人物有 拜伦
英、法
两国成就最高
、雪莱和济慈，其中拜伦的诗
歌塑造了一批“拜伦式英雄”，代表作是《 唐璜 》 。 ②法国：法国浪漫主义文学代表是雨果，代表作有 《
巴黎圣母院
③俄国：代表是
(3)美国 ①德莱塞的《 美国悲剧 妹妹》再现美国当时的社会。 ②海明威的《老人与海 》创作手法被称为“冰山原则”。 ③马克 · 吐温、欧· 亨利、杰克· 伦敦等都是美国杰出的作家。 》是其成就最高的作品， 《嘉莉
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专题八
19世纪以来的文学艺术
(4)亚、非、拉文学 ① 泰戈尔 是印度近代文学史上伟大的诗人，诗集《吉檀 迦利》获诺贝尔文学奖。 ②日本的川端康成被授予诺贝尔文学奖， 代表作有 《雪国》 《 千只鹤 》 《伊豆的舞女》等。
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专题八
19世纪以来的文学艺术
5．阅读下列材料，回答问题。 材料一 恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历 史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从 当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全 部东西还要多”。 材料二 列宁在 《列夫· 托尔斯泰是俄国革命的镜子》 中说：
19世纪以来的文学艺术
19世纪以来的文学艺术19世纪以来，文学艺术经历了巨大的变革和发展。
由于社会、经济和科技的变革，文学艺术也随之发生了许多改变。
本文将从几个方面来探讨这些变化。
1.文学艺术的题材和风格在19世纪初期，文学艺术的主题多为爱情、宗教和社会道德等，不过这些作品多为精神层面的表达，缺乏对现实生活的描绘。
但随着资本主义的崛起以及科技的进步，文学艺术的题材和风格也随之改变。
到了19世纪后期，现实主义文学开始兴起，作家们开始关注社会现实和人民生活，对现实社会进行犀利的批判，描写贫苦人民生活及其命运，反映社会现状。
其中，以马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》和戴克·狄更斯的《雾都孤儿》为代表的作品成为了现实主义文学的代表作品。
2.文学艺术形式的变化19世纪，文学艺术不仅在题材和风格上面临着变化，也在形式上面临着巨大的变化。
从以前的古典文学，到中世纪的民间故事，再到现代的实用小说，文学艺术的形式发生了翻天覆地的变化。
其中最重要的发展就是小说的形式和结构的变化。
以查尔斯·狄更斯的小说《双城记》为例，这本小说采用了极端的结构手法，将两个完全不同的故事线组合到一起，最终以震撼的结局将它们联系在一起。
这种风格不仅让人印象深刻，也让小说取得了极大的成功。
这种结构手法在后来的作品中也得到了广泛的运用。
3.美术艺术的变化在19世纪早期，艺术家们还在模仿古典作品，他们的作品注重比例和对称，重视理智和精神内涵的表达。
然而，在19世纪中期，印象派开始兴起，艺术家们开始注重自然界的美丽而不是理性和合理性。
印象派画家的作品通常是由无数小斑块拼凑而成的，它们刻画出了光线和色彩的变化，并形成了一个整体。
这种手法称为“点彩技法”，它在表现性上有着极大的优势，可以让作品更具绘画感。
4.音乐艺术的变化19世纪音乐艺术的变化主要体现在古典音乐的出现和普及上。
在这个时期，德奥地区的作曲家，如贝多芬、莫扎特、海顿、勃拉姆斯等，创作了一些经典音乐作品，并让古典音乐开始走向人们的生活。
高中历史思维导图：19世纪以来的世界文学艺术
浪漫主义文学 现实主义文学
现代主义文学 社会主义文学
民族文学
背景
特点
成果
巴黎圣母院等
背景
特点
成果
巴尔扎克：人间喜剧 列夫.托尔斯泰：战争与和平,复活
背景
特点
成果
海明威：老人与海
高尔基：母亲
奥斯特洛夫斯基：钢铁是怎样炼成的
背景
成果
印度：泰戈尔：戈拉 中国：鲁迅：狂人日记，阿Q正传
18世纪末19世纪初
新古典
印象画派
20世纪
现代主义美术
了解每段时期的背景，特点，成果 ，现代主义美术和现实主义美术关系
影视艺术在 社会生活中
的影响
条件 产生 发展
产生 发展 特点 功能
电影诞生 电视出现
贝多芬 舒伯特 约翰.施特劳斯
特点 成就
浪漫主义音乐
天鹅湖 爵士乐 蓝调乐 摇滚乐
歌剧 民族乐派
现代主义音乐
19世纪末 20世纪 20年代
19世纪 20世纪
影视 音乐
19世纪以 来的世界 文学艺术
文学 美术
欧美
苏联 亚非拉
专题八19世纪以来的文学艺术(复习提纲)
专题八 19世纪以来的文学艺术(复习提纲)第一个时期 19世纪初：浪漫主义文学艺术一．含义：18末19初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。
二．背景：三．概况：四．特点：⑴表现对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，追寻理想世界，不再刻意突出人的理性的特点。
⑵各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。
第二个时期 19世纪中期至末期：现实主义文学艺术一、批判现实主义文学1.原因：2．特点：敢于面对现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。
3．概况二、民族音乐派的音乐1.背景：2.特点：作品旋律、节奏带有民族特点，形成民族派音乐。
3.概况：三、现实主义与印象主义的绘画1.背景：2.特点：现实主义绘画以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。
早期印象主义绘画对“光”和“色”效果追求，是绘画技法上的一次重大革命。
3.概况：第三个时期 19末20初：具有共融性的文学艺术一、世界的文学1.背景：2.概况：3.特点：现实主义文学（交流与融合）；无产阶级文学。
二、音乐：音乐的变奏三、美术：立体派绘画1.兴起：是20世纪以后在法国兴起的一个现代艺术流派，2.特点：将绘画对象分解为若干集合切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的集合空间，由于画面破坏人的正常视觉，给人有支离破碎的感觉。
3.毕加索：⑴国籍：西班牙。
⑵地位：最有影响力的现代立体派画家。
⑶成就：①“黑人时期”：被认为第一幅立体主义绘画的是《亚威农少女》。
②分析立体主义和综合立体主义时期：《弹曼驼铃的少女》《少女雕像》《有藤椅的景物》③“新古典主义时期”：震撼画坛名作《格尔尼卡》，受到西班牙人民和世界人民的尊敬。
第四个时期 20世纪50年代以来：与时俱进的文化艺术一、文学：后现代主义文学1.背景：2.特征：各民族之间的融合和与时俱进，朝着多元化的方向发展。
3.概况：二、形形色色的当代美术1.特点：世界文化交流与融合。
2.概况：三、风靡全球的摇滚乐1.形成：摇滚乐是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”的融合。
＂19世纪以来的世界文学艺术＂易错易混点点拨
浪 漫 主 义 各 阶层对 “ 性王 国” 理 深感 失望 ， 人类 的感情 世界 ， 象 国 努 以想 英
力 丰富的构思 和跌 宕起伏 的情 节为主要特征
。
：
：
力寻找新 的精神寄托 。
德 国： 海涅《 国， 德 一个冬天的童话 》 。
ｌ 世纪 ３ 年代 ， ９ Ｏ 伴随着工业革 命的 注社 会 问题 ， 关 再现 社会 国： 法 巴尔扎克《 人间喜剧》 ；
现 实 主 义 深入发展 ， 资本主义的社会矛盾 的 日 风 貌 ， 析社 会生 活的本 国： 剖 英 狄更斯《 大卫 ・ 科波菲尔》 ；
质 ，揭露和批判社会 的罪 俄 国： 希金 《 普 叶甫盖 尼 ・ 奥涅 金》 歹 、Ｕ 益尖锐。 恶 夫・ 托尔斯泰《 安娜 ・ 卡列 尼娜》 ；
苦而找不到 出路 。 ３ 从创作特点看：现实主义强调真实具体地描写 ． 现实生活， 详尽分析相互冲突趋势 ， 再现典型环境下的 典型人物， 往往因对现实秩序不满而被称为批判现实主
（ ）浪 漫 主 义 着 力 描 绘 自然 景 物 ， 张 社 会 回 １ 主
到“ 自然状态 ” 以表达他们对 资本主义社会 的城市 ，
１ 产 生到 繁 盛 的 时 间 看 ： 实 主 义 文 学 在 西 ．从 现
往把理想作 为现实加 以描 写和歌颂 ， 注重 内心生活
的描写；
方 由来 已久 。文艺复兴以来 ， 尤其是启蒙运动时期 ，
文 学 艺 术 家 就 主 张 艺 术 必 须 真 实 地 反 映 生 活 。 １ 从 ９
２ 从 兴 盛 的 社 会 根 源看 ： 实 主 义 文 学 的发 展 ． 现 露 ， 会 问题 日益 突 出 。 现 代 主 义 文 学 是 在 第 二 次 社
高中历史专题八：19世纪以来的文学艺术人民版必修3
专题八：19世纪以来的文学艺术[课程标准]一．《标准》内容（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
（2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
（4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
二．《标准》分析1．19世纪的文学领域成就突出，既有现实主义、浪漫主义等文学流派并存，又有歌德、托尔斯泰、巴尔扎克、拜伦、雪莱等世界级文学大师出现，还有《浮士德》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《人间喜剧》等经典作品问世。
进入20世纪后，新的文学流派仍然不断涌现，现代派作品越来越多。
近年，后现代主义创作思潮领导着潮流，文学内部的分化愈演愈烈。
课标要求学生应对相关文学成就有所了解，并能认识其产生的时代背景及社会影响。
2．19世纪以来，美术创作成果丰硕，现实主义、写实主义、现代主义、印象派、立体派等创作流派作品异彩纷呈，罗丹、莫奈、毕加索等艺术大师创做出一系列不朽的美术经典，著名的有：《思想者》、《日出·印象》、《格尔尼卡》、《和平鸽》等。
课标要求学生学会欣赏美术经典作品，了解这些作品产生的时代背景及艺术价值。
3．音乐创作自19世纪以来亦十分活跃，出现了众多风格各异的大师，有古典派、浪漫派、印象派、现代派等，其中莫扎特的《小夜曲》、贝多芬的《第五交响曲》与《第九交响曲》、柴可夫斯基的《天鹅湖》等，皆是享誉世界的经典曲目。
进入20世纪后，通俗音乐逐渐流行，爵士音乐、摇滚乐相继风行，音乐潮流不断更新。
课标要求学生对一些经典曲目，不仅能欣赏，并且应能理解其时代性、多样性和民族性。
4．影视艺术的出现与发展，极大地改善了广大民众的精神生活，并对社会生活的各个方面形成了不容忽视的影响。
20世纪初，电影首先发明于西方，随着不断的改进与完善，这种新颖的艺术形式受到大众的欢迎，逐渐成为最具时代特色的艺术。
人民版高中历史必修三专题八19世纪以来的文学艺术(高考一轮复习)
经典题示例
• 鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说 G•Byron（拜伦）的诗多为青年所爱读，我觉得这 话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了 他的诗而心神俱旺。”当时这种情形，主要是由 于拜伦作品 • A．与文学革命运动的方向一致 • B．继承了欧洲古典文学的传统 • C．具有批判现实主义的精神特质 • D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神
普希金1799—1837
浪漫主义文学代表人物及作品——海涅
海涅，德国著名抒情诗人，被 称为“德国古典文学的最后一 位代表”。代表作有《德国， 一个冬天的童话》等。
德国著名诗人海涅的《西里西哑纺 织工人》写到：“忧郁的眼里没有 眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿： 德意志，我们在织你的尸布，我们 织进三层诅咒——我们织，我们 织!”这部作品应属于哪一文学流 派 A．浪漫主义 B．现实主义 C．现代主义 D．荒诞主义
浪漫主义文学代表人物及作品——拜伦
拜伦——英国19世纪初期伟大的浪漫主义 诗人。代表作品有《恰尔德·哈洛尔德游 记》、《唐璜》等。在他的诗歌里塑造了 一批“拜伦式英雄”。他不仅是一位伟大 的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士； 参加了希腊民族解放运动。
“拜伦式英雄”是指十九世纪英国浪漫主义诗人 拜伦作品中的一类人物形象。一方面，他们热爱 生活，追求幸福，有火热的激情，强烈的爱情， 非凡的性格；敢于蔑视制度，与社会恶势力誓不 两立，立志复仇；另一方面，他们又傲世独立， 行踪诡秘，好走极端，他们的思想基础是个人主 义和自由主义，在斗争中单枪匹马，远离群众， 而且也没有明确的目标，因而最后以失败而告终。
浪漫主义文学代表人物及作品——雪莱、济慈
雪莱，英国著名浪漫主义诗人，恩格斯 称他是“天才预言家”。代表作《解放 了的普罗米修斯》和《西风颂》。
高中历史必修3人教版课件：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣
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考查方向
角度
考情分析
浪漫主义 现实主义
(1)通过某文学家的话语考查浪漫主义
文学的艺术特点。[2015·广东卷,21]
(2)引用材料考查浪漫主义文学的艺术
特点。[2014·江苏卷,18]
考查重点:浪漫主
(1)俄国现实主义作家果戈里《钦差大 义文学和现实主
臣》对腐朽的专制体制的揭露。[2018· 义文学的艺术特
——张德明《世界文学史》
3.现代主义文学的兴起 现代派文学的某些表现形式在此时期的出现与发展,是与欧洲当时的社会政治、哲 学思想及科学技术等密切相关的。社会方面,当时欧洲屡发战争,统治黑暗,百姓穷 困,人们的精神受到巨大创伤,资本主义社会传统的崇尚理性、追求自由、平等、 博爱等价值观念在现实面前碰得粉碎,使人们在日常生活中出现了“非理性”“反 理性”的现象,普遍存在悲观失望情绪,这就为现代派文学的兴起提供了社会基础。 哲学思想方面,德国尼采的超人哲学、法国柏格森的直觉主义哲学、奥地利弗洛伊 德的精神分析学说等,宣扬本能、意志、直觉、潜意识等观点,对现代派文学的反 理性主义起了推动作用。另外,此时欧洲科学技术的迅猛发展,也推动了其文学的 发展与繁荣,特别是对现代派文学更起了一种催化剂作用。如科技的注重实验、事 实和精密准确的方法,被文学家利用来描述社会人生。首先是现实主义作家利用此 方法反映资本主义的社会现实,描述其间人的心理畸形和变态,但这种畸形变态的 心理原因和细致感受,则为现代派文学作了描摹,从而促进了现代派文学的产生发 展。
尖锐。
2.特征: (1)关注 社会问题 。
(2)典型地再现社会风貌。
(3)深入剖析社会生活的本质。 (4)揭露和批判 社会的罪恶 。
19世纪以来的文学艺术对世界进程的影响
19世纪以来的文学艺术对世界进程的影响世界艺术中的文学作品有许多闻名遐迩，对人类文化的历史进程推进起着不可磨灭的作用。
使得人类文化发展变得具有多样性。
文学是艺术的一个门类，它是用语言来创造艺术形象的，所以称为语言艺术。
艺术作为一种社会意识形态，是社会存在、社会生活的反映。
毛泽东同志说：“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。
”文学作品描绘的生活画面和客观存在的生活原貌不同，它是经过人类大脑加工改制再现出来的艺术形象，其中融进了作家对社会生活的认识，他的理想、愿望和感情。
因此，优秀的文学作品能够真实而深刻地反映社会生活，帮助人们认识社会生活。
作家要正确地反映社会生活，塑造典型形象，就得有丰富的生活经验和先进世界观的指导。
在进入具体创作的过程时，他还必须运用一定的创作方法和艺术技巧。
文学史上产生过各式各样的创作方法，但主要的有两种：浪漫主义和现实主义。
文学从一开始就有以描写现实为主和以表现理想为主的两种倾向，这在古代歌谣和神话中就表现得十分明显。
随着时代和文学艺术的发展，这两种创作方法逐步形成和成熟。
至于浪漫主义和现实主义的名称，则是在18世纪末19世纪初才出现的。
在世界文学史上，我们可以看到，不同优秀作家的创作具有不同的风格。
但是，处于同一时代的作家在文学风格上比较相似。
文学的流派，就是一定历史时期里，在思想倾向、艺术倾向和创作风格上相近似的作家所形成的文学派别、文学潮流。
当然，我们不能把文学流派、潮流简单地理解为作家风格的单一化，而只是异中有同而已。
我们也不能把文学流派和创作方法这两个概念混同起来。
两者既有联系又有区别。
创作方法是作家反映生活、表现生活、塑造形象的艺术方法，它对文学流派的形成有一定的影响。
但一个文学流派、潮流的形成，并不仅仅取决于创作方法上的相同。
文学流派、潮流是在一定的历史条件下形成和发展的，反映着一定阶级、阶层的政治倾向和艺术观点。
因此，我们要了解某一文学流派的产生、发展、消亡的原因，不考察其社会根源，不从阶级关系的变化之中去求解释，便不可能得到正确的答案。
19世纪以来的文学艺术
知识点名称：19世纪以来的文学艺术课时：2课时考纲要求：（1）19世纪以来的文学：19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学和苏联文学。
（2）19世纪以来的美术：19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品。
（3）影视艺术的产生与发展：电影的出现；电视的发明与发展；影视艺术对生活的影响。
重、难点分析：一、19世纪以来文学的主要成就1．浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）（1）背景：欧洲的资产阶级革命或改革确立了资本主义制度，却没出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。
人们对此感到失望和强烈不满，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
（2）特点：①反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，积极追求理想世界。
②在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，强调个性自由表达。
（3）代表人物及作品英国：①拜伦——诗人，其诗歌洋溢着追求民主和民族解放的精神，饱含高昂的战斗激情。
代表作是《恰尔德•哈罗尔德游记》、《唐璜》（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）。
②雪莱——诗人，主要作品是《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》，诗歌寄托了对人类未来普遍的爱，对未来充满憧憬和幻想。
法国：①雨果，代表作长篇小说《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
②大仲马，代表作《基督山恩仇记》。
德国：海涅，代表作政治抒情长诗《德国──一个冬天的童话》。
2．现实主义文学（19世纪30年代至20世纪初）（1）背景：工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。
（2）特点：力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，着力再现典型环境中的典型人物；对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。
又称“批判现实主义文学”。
（3）代表作品：①《人间喜剧》——作者巴尔扎克（法），展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
专题二十五19世纪以来的世界文学艺术
专题二十五 19世纪以来的世界文学艺术一、课程标准和省考要求课程标准 学习要求了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。
2、认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。
3、提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
1、知道并欣赏19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等美术流派的有代表性的美术作品。
2、了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3、知道这些美术作品的作者，体验他们的“美”。
列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性。
1、 列举19世纪以来有代表性的音乐作品。
2、 理解19世纪以来有代表性的音乐作品的时代性、多样性和民族性。
3、 感受音乐的魅力和音乐作品的民族性。
了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
1、了解影视艺术产生与发展的历程。
2、认识影视艺术的的产生与发展对社会生活的影响。
二、教材知识整合1、文学的繁荣 （1）浪漫主义文学①背景：浪漫主义产生于19世纪初。
18世纪末至19世纪30年代，欧洲的革命和战争持续不断，社会秩序混乱；人们感到法国大革命后确立的资本主义制度并不像启蒙思想家描绘的那样美好，社会各阶层对“理想王国”感到失望。
浪漫主义文学就是这种社会情绪的反应。
②特点：对社会现实强烈不满，反对崇尚理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界。
③主要成就：以英国和法国成就最高。
国家 作家与作品英国拜伦：《唐璜》；雪莱：《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》 法国雨果：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》：大仲马的：《基督山伯爵》。
德国 海涅：《德国，一个冬天的童话》。
（2）现实主义文学①背景：19世纪30年代以后，伴随工业革命，欧美资本主义经济迅速发展，社会矛盾日益尖锐；浪漫主义对未来的设想不再适应社会现实，于是，批判社会黑暗的现实主义逐步成为文学的主流。
11-2019年4月选考历史19世纪以来的文学艺术知识点87
物的主要特征，表现客观事物，表现作品含蓄的意 境。因此二者有一定的相似之处。在表现手法上，印 象派是油画，写意画是水墨画。
三、音乐与影视艺术 1.有代表性的音乐作品： (1)浪漫主义音乐：①19 世纪，浪漫主义音乐在 欧洲兴起。它注重抒情性、自传性和个人心理刻画的 形式。②代表人物及作品：德意志贝多芬《英雄交 响曲》、《 命运 交响曲》、《田园交响曲》等， 表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。奥 地利约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之王”，作品是《 蓝色的多瑙河 》。 (2)歌剧代表人物及作品：意大利威尔第的《茶 花女》表达了爱国主义与民族意识，法国比才的作品 《卡门》。 (3)民族乐派有俄国柴可夫斯基的《 天鹅 湖 》。 (4)现代主义音乐：①兴起：20 世纪兴起，轻松 活泼，通俗易懂。美国爵士乐兴起。②发展：二战 后摇滚、蓝调和爵士等音乐流行。 2.影视艺术的产生与发展：
2019 年 4 月选考历史 19 世纪以来的文学艺术知识点
一、文学的繁荣 1.浪漫主义文学(18 世纪末 19 世纪初)： (1)背景：①政治： 法国大革命 震荡了整个 欧洲。 ②经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸。 ③思想：大革命后确立的资本主义制度，不如 启蒙思想家所宣扬的“ 理性王国 ”那样美妙，引起 人们失望。 (2)特点：不再刻意突出人的 理性 ，深入发 掘人类的感情世界;创作风格上以想象力丰富的构思 和跌宕起伏的情节为主要特征。 (3)代表人物及作品：英国文学以 诗歌 为 主，代表有 拜伦 的《唐璜》、雪莱的《 解放了 的普罗米修斯 》。法国以雨果《 巴黎圣母院 》 为代表。德国有海涅的长诗《德国，一个冬天的童 话》。 2.现实主义文学：
(1)背景： 资本主义 制度逐步巩固，但社会 矛盾也变得尖锐。
(2)特点：关注社会问题，揭露和批判社会的罪 恶。
3-819世纪以来的文学艺术
3-8 19世纪以来的文学艺术一、选择题1．(2011·黄冈中学模拟)恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。
”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是()A.浪漫主义文学B.启蒙主义文学C．现实主义文学D．古典主义文学【解析】本题考查浪漫主义文学兴起的历史背景。
资产阶级革命或改革后并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象，使人们对社会现实普遍感到失望，这种对现实的不满反映到文学领域，就是浪漫主义文学作品的兴起。
故选A项。
【答案】A2．(2011·东莞二模)浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在19世纪初。
代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是()A．海顿B．德彪西C．莫扎特D．贝多芬【解析】本题考查识记能力。
贝多芬把古典主义音乐发展到巅峰又开创了浪漫主义音乐的先河。
故选D项。
【答案】D3．(2011·武汉)“我不是靠一篇论文一举成名的，从儿时起，我就努力理解历代贤哲们的思想，为的是使自己博学起来。
艺术家应为推进人类文化作出贡献，否则就是一种耻辱。
”贝多芬的作品风格中，能够体现这一思想的是()A．蕴涵着深沉的哲理B．充满乐观主义精神C．洋溢着英雄主义气概D．反映社会重大题材【解析】依据材料中的信息“努力理解历代贤哲们的思想”可推断A项符合题意，其它各项与材料无关。
【答案】A4．(2011·江西抚州)某学校举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲。
讲题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。
这次文化活动的主题，应当定为()A．启蒙运动的学术B．印象派的文化风格C．浪漫主义的文艺D．后现代主义的艺术【解析】主题必须与其中的任何一个讲题相符，只要抓住题干中的讲题中最熟悉的任何一个，比如知道拜伦是浪漫主义的代表人物，就能确定正确答案。
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任丘一中历史复习课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 教师评价：~~ 1 ~~课题：19世纪以来的文学艺术编者：董海峰一、知识与能力：了解19世纪以来文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
二、过程与方法：运用阅读材料、科技片等来了解19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
三、情感态度与价值观：通过对19世纪初期众多文学艺术、美术、音乐作品的了解和掌握，培养学生健康的审美观，以及对美好事物的追求和对大自然的热爱。
学习重点：19世纪以来文学、美术、音乐的主要成就。
学习难点：19世纪以来文学、美术、音乐的主要背景和艺术价值。
学习过程使用说明：1、认真阅读课本第141--165页重要知识并记熟，规范完成自学案内容。
2、把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记。
预习部分第一个时期 19世纪初：浪漫主义文学艺术第一节 工业革命时代的浪漫情怀一．含义：18末19初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬 ，追求 。
二．背景：⑴政治： 震荡了整个欧洲。
⑵经济： 在欧洲迅速延伸。
⑶思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能。
三．代表人物：1.浪漫主义文学：以 、 成就最高。
英国文学以 为主，代表有 、 、 。
法国以 为代表，俄国有杰出诗人 ，德国有作家 、 。
2.浪漫主义音乐： 和 是摇篮，代表有德国的 、 。
奥地利的 、 。
3.浪漫主义美术：代表有法国的 、 。
训练1：拜伦诗中最具有代表性、战斗性，也是他最辉煌的作品是A 《唐璜》B 《西风颂》C 《德国，一个冬天的故事》D 《巴黎圣母院》⑴对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，追寻理想世界，不再刻意突出人的理性。
⑵各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。
训练2：浪漫主义音乐在欧洲兴起的两大摇篮是A．奥地利和德国 B．奥地利和法国 C．德国和法国 D．俄国和德国训练3：被称为“浪漫主义的狮子”的是A．底奥多尔·籍里柯 B．舒曼 C．贝多芬D．德拉克洛瓦训练4：下列人物中与其他选项不同的一项是A．霍夫曼B．海涅C．拜伦D．马克·吐温第二个时期 19世纪中期至末期：现实主义文学艺术第二节碰撞与冲突一、批判现实主义文学1.原因：⑴逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐。
⑵和观念发生变化，成为衡量人和事的标准。
⑶不适应社会现实，出现敢于直面现实，揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家；⑷亚非拉人民掀起运动，也表现在文化领域。
2．特点：敢于面对现实，深刻揭露社会现象。
3．代表：⑴批判现实主义文学发源于，和是公认的经典作家。
⑵英国代表有、。
⑶俄国有、、。
⑷美国有。
1.背景：⑴19世纪中叶，随着资本主义的扩张，各国音乐在继承本国传统同时受到影响；⑵东欧北欧民族民主运动空前高涨，要求摆脱外国文化控制，发扬本国文化。
2.特点：作品、带有民族特点，形成音乐。
3.代表：成就最大是俄国的，还有捷克的。
训练1：批判现实主义文学发源于A．英国 B．法国 C．俄国 D．德国4.概况：1.背景：⑴资本主义经济的迅速发展，以及工业革命的开展、的进步。
⑵传统绘画基础上吸收新的内容。
2.特点：现实主义绘画以的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。
早期印象主义绘画对“”和“”效果追求，是绘画技法上的一次重大革命。
3.代表：⑴现实主义绘画代表有法国的、，俄国的。
⑵印象主义绘画代表有前期法国的，后期有法国、，荷兰的。
⑶还有法国雕塑家。
4.概况：A．《人间喜剧》 B．《红与黑》 C．《双城记》 D．《高老头》训练3：被誉为“旋律大师”的是A．格林卡 B．达尔戈梅日斯基 C．柴可夫斯基 D．德沃夏克训练4：名句“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
”出自托尔斯泰的哪部作品A．《战争与和平》 B．《安娜·卡列尼娜》 C．《复活》 D．《双城记》第三个时期 19末20初：具有共融性的文学艺术第三节打破隔离的坚冰一、世界的文学1.背景：⑴经济：后，各国文化出现交流与融合，取得了共同的发展。
⑵政治：两次世界大战及的影响，出现了新的文学样式，即文学。
2.代表：⑴西方文学：法国的，美国的。
⑵亚非拉文学：印度的，日本的。
⑶无产阶级文学：苏联的，中国的。
1.兴起：是20世纪以后在兴起的一个现代艺术流派，2.特点：将绘画对象分解为若干，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的集合空间，由于画面破坏人的，给人有的感觉。
3.毕加索：⑴国籍：。
⑵地位：最有影响力的画家。
⑶成就：①1907年前分为“”“”②“黑人时期”：被认为第一幅立体主义绘画的是《》。
③分析立体主义和综合立体主义时期：《》《》《》④“新古典主义时期”：震撼画坛名作《》，受到西班牙人民和世界人民的尊敬。
1、19世纪末20世纪初，谁被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”A．罗曼·罗兰 B．海明威C．德莱塞 D．泰戈尔2、下列哪部文学作品被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品A．《约翰·克利斯朵夫》B．《嘉莉妹妹》C．《老人与海》 D．《丧钟为谁而鸣》3、“冰山原则”这种创作手法是在海明威的哪部小说中体现出来的A．《太阳照旧升起》 B．《永别了，武器》 C．《丧钟为谁而鸣》 D．《老人与海》4、下列哪部作品不是日本作家川端康成的作品A．《雪国》 B．《千只鹤》C．《伊豆的舞女》 D．《新月集》5、被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”的是A．高尔基B．鲁迅C．陈独秀D．李大钊6、中国现代文学史上第一篇白话小说是A．《狂人日记》B．《药》C．《阿Q正传》 D．《纪念刘和珍君》7、被认为是20世纪音乐界承前启后的天才的是A．勋伯格 B．德彪西C．斯特拉文斯基 D．贝多芬8、立体主义绘画的第一幅作品是A．《弹曼陀铃的少女》 B．《少女肖像》 C．《有藤椅的静物》 D．《亚威农少女》第四个时期 20世纪50年代以来：与时俱进的文化艺术一、反映时代主题的文学：后现代主义文学1.背景：（1）二战后各种力量重新组合，世界朝着的方向发展；（2）战后的人们也开始重新审视；（3）迅速影响着人类经济、文化生活等各个方面。
2.特征：各民族之间的融合交流和，朝着的方向发展。
1.特点：世界文化交流与融合。
2.概况：1.形成：摇滚乐是美国音乐家的“”与美国的“”的融合。
2.代表：①美国：“”彻底改变当时流行音乐形式，使世界充满摇滚情调。
②英国：“乐队”(即乐队)代表的成就，还掀起震惊美国“”浪潮3.影响：①摇滚乐成为重要音乐形式，20世纪年代后摇滚巨星依旧层出不穷。
②一些摇滚乐队和歌手掀起“”运动，参与全球性社会政治活动。
为非洲灾民所作歌曲《》成为传唱全球的奉献爱心之歌。
三、影视艺术1.背景：现代科技的进步2.电影：⑴概况：①1895法国兄弟放映第一部电影；②“”时代：代表人物是，其代表作《》《》③1927年美国摄制第一部有声电影《》，电影技术进入“”。
④1935年电影《》标志着电影技术进入“”。
⑤二战后真正发展，以美国为代表。
如：《》《》《》3.电视：⑴发明家：①法国的：第一个提出“电视”名称；②英国的：发明了机械扫描电视机；③俄裔美国人：发明电子电视摄像管，后研究出电子显像管；⑵发展：①年美国研制出世界上第一台彩色电视机，②20世纪七八十年代实现了电视的传播和传播。
4.意义：①影视成为人们日常生活中不可或缺的组成部分；②对人们的日常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生重要影响。
四、50年代以来文学艺术的特点：1、交流越来越多，融合的趋势越来越明显，同时各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。
2、现代世界文学艺术交流呈现出“与时俱进”的时代特色3、科学技术对现代世界文学艺术交流的影响越来越深刻1．20世纪60年代出现的黑色幽默派文学代表作是A．《追忆似水年华》 B．《恶心》 C．《自由的道路》 D．《第二十二条军规》2．下列哪部作品是魔幻现实主义文学的代表作品A．《寂静的春天》 B．《第二十二条军规》 C．《百年孤独》 D．《解冻》3. 20世纪50年代纽约取代巴黎成为世界艺术的中心，是因为哪一画派风行于美国A．波普艺术 B．欧普艺术 C．行动绘画 D．观念艺术4.摇滚乐是美国哪两类音乐的融合①美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”②美国白人的“乡村和西部音乐”③美国黑人爵士乐的“比博普”④迪斯科A．①②B．③④C．①③D．②④5.发明电影的著名科学家是A．美国的格里菲斯 B．法国的卢米埃尔兄弟 C．美国的卓别林 D．英国的贝尔德6.世界上第一个提出“电视”这一名称的人是A．塞列克 B．贝尔德 C．兹沃尔金 D．卢米埃尔兄弟7.下列作品反映了拉丁美洲人民的生活和斗争的是A．《戈拉》B．《解冻》C．《呐喊》D．《百年孤独》1、下列文学流派出现的先后顺序是①批判现实主义文学；②后现代主义文学；③浪漫主义文学A、①②③B、③①②C、②①③D、③②①2、下列哪一作品被称为“音乐文学上最伟大的杰作”A、贝多芬的《第九(合唱)交响曲》B、贝多芬的《第五(命运)交响曲》C、席勒的《欢乐颂》D、舒伯特的《魔王》3、雕塑《思想者》是谁的作品Ａ、塞尚Ｂ、凡•高Ｃ、罗丹Ｄ、毕加索4、印象派绘画最突出的艺术特点是A、显示威严和力量B、豪华纤细C、注意形式完美，重视线条的清晰和严整D、重视光和色彩的运用5、后期印象主义绘画的主要代表人物是A、塞尚、凡•高B、莫奈C、籍里柯D、毕加索、布拉克6、20世纪，与人类社会生活关系最密切的艺术是A、现代美术B、电影C、通俗音乐D、芭蕾舞蹈7、近代文学、艺术不同派别的发展变化，从根本上决定于A、政治经济生活的变化B、作家天赋和个人努力C、不同的阶级利益D、不同的地域特点8、19世纪初期，浪漫主义文学流行于欧洲，下列作家不属于浪漫主义作家的是A、雨果B、大仲马C、拜伦D、巴尔扎克9、下列文学名著属于19世纪现实主义力作的是①《红与黑》；②《死魂灵》；③《战争与和平》；④《母亲》；⑤《呐喊》A、①②③④B、②③④⑤C、①②③D、①④⑤10、下列关于20世纪苏联文学的说法错误的是A、高尔基的小说《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础B、《钢铁是怎样炼成的》是“解冻文学”的代表作C、“解冻文学”触及了苏联尖锐的社会问题D、“解冻文学”是在苏联全盘否定斯大林模式的思潮下出现的11、大家都知道美国纽约有一个手举火炬的自由女神，法国有一部作品也描写了一个左手执枪，右手高举三色旗的自由女神形象，请问这部作品是A、《红与黑》B、《巴黎圣母院》C、《人间喜剧》D、《自由引导人民》12、注重情感表达，富有诗意，充满幻想，这是对哪一音乐流派的描述？A、古典主义B、浪漫主义C、现代主义D、现实主义13、作品里大量使用了“光”与“色”的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感。