长方体和正方体表面积练习课2
小学五年级数学教学课件《练习课 长方体和正方体的表面积》

(√ ) ( ×)
(√ ) ( ×)
3.找相对的面、棱。
(4)在展开图上找出相对的面,并用“上、下、前、后、 左、右”标出,再用 a、b、c 标出每条棱。
【选自教材P25 练习六 第1题】
上
前 左 后 a右
下c b
二、具体问题具体分析,解决实际问题
1. 一个长方体的饼干盒,长 10 cm,宽 6 cm,高 12 cm。 如果围着它贴一圈商标纸(上、下面不贴),这张商标
少平方米的瓷砖?
【选自教材P26 练习六 第10题】
分析:游泳池只有 5 个面。
2.5 m
50÷2 = 25(m)
50 m
25 m
50×25+50×2.5×2+25×2.5×2 =1625( m2 )
答:一共需要贴 1625 平方米的瓷砖。
➢ 生活中计算长方体或者正方体物体的表面积时,可能 有些面是不需要计算的。请举例说说,哪些情况下不 算?具体是哪些面不算?
【选自教材P26 练习六 第8题】
3×3×5=45(dm2)
答:至少需要玻璃45dm2。
4. 一个正方体礼品盒的棱长为1.2dm。如果包装这个礼品
盒的用纸是其表面积的1.5倍,至少要用多少平方分米的
包装纸?
【选自教材P26 练习六 第9题】
1.2×1.2×6=8.64(dm2)
8.64×1.5=12.96(dm2)
纸的面积至少有多少平方厘米?
【选自教材P25 练习六 第5题】
分析:商标纸的面积是饼干盒前、后、左、
右四个面的面积之和。
10×12 ×2+6 ×12 ×2 = 384(cm2)
12 cm
答:这张商标纸的面积至少有 384平方厘米。
8长方体和正方体表面积练习课2

1.学校微机室铺了1800块长 40cm宽20cm厚1cm的地砖,这 个微机室的面积是多少平方米?
6.如图长方体木料锯成两个正方 体,表面积增加了( 50 )cm²。
7.正方体有(11 种展开图。
)
5cm
10cm 5cm
8.下面图形中能围成正方体的 打√
( ) (√ ) (√) ()
二.判断:
1. 正方体的棱长扩大到原来的
3倍,它的表面积就扩大到原来
的6倍。
( ×)
9
2. 棱长总和相等的两个正方体,
大册第19页第四题4
2.做一对无盖的长方体水箱, 水箱的底面是边长为3.5dm的 正方形,高为4dm,做这对水 箱至少要用多少平方分米的铁 皮?
3.如图把两个棱长为5cm的正 方体拼成一个长方体,两个小 正方体的表面积与这个长方体 的表面积相等吗?如果不相等, 相差几平方厘米?
5cm 5cm
4.一个正方体木块的表面积是 120cm²,如果把它分割成两个相 等的长方体,那么这个长方体的 表面积是多少平方厘米?
3.17
四
练习
1.一个无盖的长方体储水箱,底
面是边长为3dm的正方形,高
1.8m,做一对这样的储水箱至少
需要多少平方米铁皮?
2.一间教室长10m宽7m高4m,要
粉刷教室的屋顶和四壁,除去门
窗和黑板的面积26m²,粉刷的面
积是多少?
3.17
四
练习
3.书26页第13题
4.大p30四.4
6.用铁丝焊一个长是8cm,宽和高 都是5cm的长方体框架,至少需要 铁丝要( 72 )cm,如果再外面 包裹一层纸板,至少需要纸板 ( 210)cm²,把这根铁丝改围成 一个正方体,正方体的棱长是 ( 6 )cm,表面积是( 216)cm²。
苏教版六年级上册第一单元长方体和正方体的表面积(二)

3.5分米
分别算出五个面的面积,再相加。
5分米
3.5分米
5分米
5×3+3.5×3×2+5×3.5×2 =15+21+35 =71(分米)
3.5分米
算出六个面的总面积,再减去上面。
5分米
3.5分米
5分米
(5×3+5×3.5+3×3.5)×2 -5×3 =86-15 =71(平方分米)
算出六个面的总面积,再减去上面。 分别算出五个面的面积,再相加。
平顶教室的形状可以看做是一个长方体
8.5×6 + 4.2×6×2+8.5×4.2×2 - 35.8
=137(平方米) 答:粉刷的面积有137平方米。
门窗黑板不用粉刷
5 找一个长方体火柴盒,测量有关数据, 算出它的内盒和外盒至少各用硬纸多 少平方厘米。(接头处忽略不计)
用计算长方体(正方体)表面积的方法 解决实际问题时,要注意什么?
长方体:(10×14+8×10+14×8)×2-14×10 =664-140 =524(平方厘米) 正方体:10×10×5=500(平方厘米)
3 一个长方体饼干盒,长17厘米,宽11厘米,高22厘米。如 果在它的侧面贴满一圈包装纸(如图),包装纸的面积至少 有多少平方厘米?
贴了四个面:前面、后面、 左面和右面。 上下两个面不贴。
只要求四个面的面积之和
3 一个长方体饼干盒,长17厘米,宽11厘米,高22厘米。如 果在它的侧面贴满一圈包装纸(如图),包装纸的面积至少 有多少平方厘米?
(17×22+11×22)×2 =616×2 =1232(平方厘米) 答:包装纸的面积至少有1232平方厘米。
上面
前、后、左、右四个面
4 要积粉 有刷多教少室平的方顶 米· 面 ?· 和四·面· 墙· 壁· ,粉刷的面
西师版五年级下册数学同步练习第三单元《长方体和正方体的表面积》第2课时参考答案课件(讲评专用)

不计)
围着表面包装 表面积
长方体的表面积 =长×宽× 2+长×高× 2+宽×高× 2
18×12× 2+18×15× 2+12×15× 2 =432+540+360
=1332( 平方厘米)
答:包装这个礼盒需要1332平方厘米的包装纸。
课堂练习
如果把一个底面是正方形的长方体的高减去3厘米,就变成了 一个正方体,这时表面积就减少了18平方厘米。这个长方体的长 是多少厘米?
王叔叔挖了一个长15米,宽12米,深2.8米的长方体鱼塘。
(1)这个鱼塘占地多少平方米?
15×12=180(平方米)
长×宽
答:这个鱼塘占地180平方米。
5个面 没有上面
(2)如果要在这个鱼塘的四周和底面涂上水泥,涂水泥的面
积有多少平方米?
15×12+15×2.8×2+12×2.8×2 =180+84+67.2 =331.2(平方米)
答:涂水泥的面积有331.2平方米。
5个面
一个无盖的正方体纸盒,棱长是0.8米,这个纸盒的表面积是 多少平方分米?
棱长×棱长×5 0.8×0.8×5=3.2(平方米)
答:这个纸盒的表面积是3.2平方米。
笑笑过生日,乐乐送给笑笑一个长18厘米,宽12厘米,高15厘
米的长方体礼盒。包装这个礼盒需要多大的包装纸?(接着损耗
西师版五年级下册数学 同步练习参考答案
长方体和正方体的表面积
讲评课
8×6+8×3.2×2+6×3.2×2 -35 =48+51.2+38.4-35 =102.6(平方米) 答:这个教室粉刷的面积是102.6平方米。
五年级下学期数学长方体和正方体表面积练习(课件)

二、练习巩固
一个用硬纸板做成的长方体影集封套,长30厘米,宽27 厘米,高2.8厘米,封套的左面不封口。做这个封套至 少需要多少平方厘米硬纸板?
S=(axb+bxh)x2+axh
=(30×27+27×2.8)×2+30×2.8 =(810+75.6)×2+84 =885.6×2+84 =1855.2(平方厘米)
答:做这个封套至少需要1855.2平方厘米硬纸板。
二、练习巩固
一个玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长3dm。制作这个鱼缸 时至少需要玻璃多少平方分米?(上面没有盖)
思考:制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米?是要我们求什么?
求这个正方体5个面的面积之和,即棱长×棱长×5。
二、练习巩固
一个玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长3dm。制作这个鱼缸 时至少需要玻璃多少平方分米?(上面没有盖)
思考:这张商标纸的面积至少多少平方厘米,是要我们求什么?
计算长方体前、后、左、右四个面的面积之和。
二、练习巩固
一个用硬纸板做成的长方体影集封套,长30厘米,宽2 7厘米,高2.8厘米,封套的左面不封口。做这个封套 至少需要多少平方厘米硬纸板?
思考:做这个封套至少需要多少平方厘米硬纸板,是要我们求什么?
二、练习巩固
一个正方体墨水盒,棱长是6.5cm。制作这个墨 水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板?
二、练习巩固
一个正方体礼品盒,棱长是1.2dm。如果实际用纸 是表面积的1.5倍,包装这个礼品盒至少用多少平 方分米的包装纸?
三、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
s=(axb+axc+bxc)x2
《长方体和正方体的表面积练习课》

前
长方体的表面积=棱长×棱长×6
一个正方体的棱长是5cm,它的表面积 是多少cm2?
S=a2h
=5×5×6
=52×6=150(cm2) 答:它的表面积是150 cm2。
计算下面长方体和正方体的表面积(单位:cm)
94cm2
148cm2
96cm2
一个长方体纸盒,长12cm,宽10cm,高8cm。 一个正方体纸盒的棱长是10cm。做这两种纸盒, 哪种用料少些?
(12×10+12×8+10×8)×2=592(cm2) 102×6=600 (cm2) 答:做这两种纸盒,长方体用料少些。
说一说该求哪部分的面积
制一个长方体无 盖鱼缸,求所需 玻璃的面积。
粉刷教室时,粉刷 教室四面墙壁,求 粉刷的面积。。
说一说该求哪部分的面积
给一个长方体罐头 盒贴包装纸,求包 装纸的面积。
给一个长方体的领 操台刷上油漆,求 粉刷的面积。。
一个火柴盒的外壳由( ) 个面组成,火柴盒的内匣由 ( )个面组成。
3、判断。
1、正方体的棱长扩大2倍,它的表面积扩大8倍。 ×
2、长方体的长、宽、高各扩大到原来的2倍,它的表 面积就扩大到原来的4倍。 √ 3、把一个无盖的长方体铁桶里外面喷上油漆,需要 喷10个面。 ×
学习目标:
1、能熟练运用长方体和正方体 的表面积计算公式。 2、能灵活运用长方体和正方体 的表面积计算公式解决一些实 际问题。
长方体6个面的总面积,叫做它 的表面积。
上
右
前
长方体的表面积=(长×宽+长×高+高×宽)×2
制作下面这样一个长方体纸盒。至少要 用多少cm2的纸板?
正方体6个面的总面积,叫做它 的表面积。
【基础+提升】人教版小学五年级下册数学《长方体和正方体的表面积》同步练习(含答案)

第三单元:长方体和正方体第2课时:长方体和正方体的表面积班级:姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1.把如图的长方体木料锯成两个正方体,要在表面上涂满油漆,需要比原来多涂()平方厘米。
A.25 B.50 C.100 D.1252.下面两个立体图形,甲的表面积()乙的表面积。
A.大于B.等于C.小于D.无法比较3.把一个正方体沿着棱剪开,共有()种展开形式。
A.10 B.11 C.124.下图是一个正方体的表面展开图,这个正方体的1号面与()号面相对。
A.4 B.5 C.35.一个长方体的无盖水箱,长是6m,宽是60cm,高是1.5m,这个水箱占地面积()平方米。
A.9 B.3.6 C.0.9 D.23.4二、填空题6.手工课上,小石把三块小正方体粘在一起(下图),表面积比原来减少了16cm2,原来1个正方体的体积是()cm3,粘成的这个立体图形的表面积是()cm2。
7.用边长是1厘米的小正方体摆成的几何体,从上面和左面看到的形状如图,要摆成这样的几何体,最少要用()个小正方体,此时,这个几何体的表面积是()平方厘米。
8.一个长方体,它的长为6厘米,宽为5厘米,高为3厘米,它的最大面的面积是()平方厘米,最小的面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米。
9.一个棱长是2分米的正方体木块被纵向截成三个相同的小长方体后,表面积增加了()平方分米。
10.将两个棱长为5cm的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是()cm2。
三、判断题11.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的表面积也扩大到原来的8倍。
()12.如图是长方体的表面展开图,与⑥相对的面是③。
()四、计算题13.计算下面图形的表面积。
【提升训练】五、解答题14.王师傅要粉刷一间仓库的墙壁和顶面。
仓库长14m,宽8m,高6m,门窗面积24m2。
如果粉刷每平方米需要花费5元钱,粉刷这间仓库需要花费多少钱?15.王叔叔用铁皮制作一个环保回收箱(无盖),他已经画出了其中的两个面,如下图。
长方体和正方体表面积的练习课

分析在计算下列物体面积时,应考虑几个面的面积。
2、粉刷教室的四壁和上面。
3、给长方体饼干罐的四周贴一圈的商标纸。
4、给礼堂内长方体柱子油漆。
5、做一个长方体形状的铁皮流水糟用料。
6、用木料做一个抽屉。来自五个面五个面四个面
四个面
四个面
1、制作一个无盖的铁皮桶的用料。
五个面
选择:
化工厂要建一个长方体蓄水池,计划在蓄水池的外部涂蓝色的涂料,在内壁及底面贴瓷砖,则涂颜色部分的面积是指( )的面积之和,贴瓷砖的面积是指( )的面积之和,这个水池的占地面积是指( )的面积。(墙壁厚度忽略不计) a. 前、后、左、右面 b. 前、后、左、右、上、下面 c. 前、后、左、右、下面 d. 底面
a
c
d
生活中的数学
做一个棱长为 5 分米的无盖正方体玻璃鱼缸,至少需要多少平方分米的玻璃?(只列式不计算)
生活中的数学
8
50
一节通风管长50厘米,宽10厘米,高8厘米,做这样的一对通风管至少需要多少铁皮?
10
生活中的数学
小红的卧室长4米,宽3米,高3米。除去门窗5平方米,房间的墙壁和房顶都贴上墙纸,布置这个房间至少需要多大面积的墙纸?
前(后)
左(右)
左
上
右
前
后
下
想一想:正方体的表面积怎样计算?
正方体的表面积=棱长×棱长×6
或者:正方体的表面积=棱长 ×6
2
10厘米
5厘米
6厘米
你会求下面图形的表面积吗?
5厘米
5厘米
5厘米
10厘米
5厘米
5厘米
宝宝要过生日了,礼物我已经买好了。打个包装就更漂亮了。可是,至少要买多大一张包装纸呢?