1.甘肃省2015年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘需求表

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教育部办公厅关于做好2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的通知(教师厅函[2009]2号

教育部办公厅关于做好2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的通知(教师厅函[2009]2号

教育部办公厅关于做好2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的通知(教师厅函[2009]2号)山西、内蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发〔2009〕3号)和《教育部财政部人力资源社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师〔2009〕1号)精神,现就做好2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)实施工作的有关事宜通知如下:一、高度重视,全面推进“特岗计划”实施“特岗计划”是加强农村教师队伍建设,引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作的重要举措。

当前2009届高校毕业生就业在即,各地要在省级政府统筹下,切实加强对这项工作的组织领导。

各省级教育行政部门要会同有关部门按照教师[2006]2号、教师[2009]1号文件精神,结合当地实际,认真研究制订本省(区、市)全面推进2009年“特岗计划”的方案,并迅速启动实施工作。

二、科学设岗,抓紧做好2009年国家计划的申报工作各地要进行深入细致的调查研究,按照四部门文件规定的实施范围,尽快摸清拟设岗县教师队伍实际情况(见附件1),研究提出实施计划的县(市)、学校和教师需求数量(见附件2), 并于4月8日前将申报计划报我部。

我部和财政部将根据各地教师队伍实际情况、“特岗计划”实施情况和2009年申报数等予以核定。

三、广泛宣传,动员和激励更多优秀高校毕业生报名要采取多种方式,进一步加大宣传力度,向社会公开发布信息,广泛深入地宣传“特岗计划”政策。

省级教育行政部门要组织本地区高校尤其是高等师范院校,动员和鼓励更多优秀毕业生参加报名。

我部已在全国大学生就业公共服务立体化平台()上开设“特岗计划”窗口,请各地尽快确定并公布用于特岗教师招录报名等工作的网站,并与全国大学生就业公共服务立体化平台链接,做到及时传递招聘信息。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划” 教师任教服务期满考核登记表

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”  教师任教服务期满考核登记表

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师任教服务期满考核登记表姓名夏燕性别女民族汉出生年月1987年8月政治面貌团员毕业时间2009年6月服务时间2012年9月至今入学前户籍所在地湖南益阳市赫山区泥江口镇身份证号码毕业院校及专业、学历湖南第一师范学院大专英语教育中南大学自考本科服务单位及任教学科益阳市安化镇大福镇东山中学中学英语个人总结个人总结时间过得真快,2012年毕业后三年后本人重新选择成为一名特岗教师,放弃以前在大城市的生活我来到了美丽的安化,来到了人杰地灵的东山,在这里感受山里孩子的纯真和质朴。

在过去的三年的特岗生活带给我的是一种乐趣,一种热情,一种学习。

下面我将向领导做个简单的汇报。

一、思想品德方面:??三年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。

热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。

二、业务知识和工作能力方面:?三、三年来,本人一直学校英语学科教学。

在过去的日常工作中我坚持认真备课,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

初中英语学习有难度,为改变学生畏难和厌学的情绪,我会挖空心思设计教学情境和教学活动,通过游戏教学、活动教学、小组合作教学和竞争机制等多种教学方法和手段极大的激发和培养学生的英语学习兴趣,从而提高教学成绩。

三年来本人担任的班级学生教学成绩靠前,得到学校领导和老师的赞扬和认可。

当然,教学的路是漫漫而修远兮,吾将上下而求索。

四、学习培训方面:?五、作为一名教师深刻懂得终身学习的重要性。

因此三年来,我一直坚持做好—1—业务学习工作。

在工作期间,我坚持参加校内外教学研讨活动,积极学习各种教育理论,以充实自己。

积极参加学习组织的各项教学活动、评课活、体育和文娱活动。

2014上学期还积极参加教育局组织的国培,并取得圆满成绩。

地区2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

地区2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

地区2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案一、计划背景我国农村教育资源相对匮乏,教师队伍不稳定,教育教学质量有待提高。

为了改善这一现状,我们提出了2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。

二、目标设定1.提高农村义务教育阶段学校教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。

2.确保2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施,解决农村教师短缺问题。

3.增强农村学校教育教学质量,提高农村学生的学业水平。

三、实施方案1.岗位设置根据农村学校教师短缺的实际情况,合理设置特设岗位。

岗位分为两类:一类是学科教师岗位,主要负责农村学校的教学工作;另一类是管理教师岗位,主要负责农村学校的管理工作。

2.招聘条件(3)具备一定的教育教学经验,熟悉农村教育现状,热爱教育事业。

3.招聘程序(1)发布招聘公告,明确招聘条件、岗位、待遇等信息。

(2)组织报名,对报名者进行资格审查。

(3)组织面试,面试合格者参加体检。

(4)体检合格者,进行岗前培训。

(5)培训合格者,签订劳动合同,安排到农村学校任教。

4.岗位待遇(1)工资待遇:特设岗位教师工资参照当地事业单位同类人员工资标准执行,并根据工作绩效给予一定的绩效奖金。

(2)福利待遇:特设岗位教师享有国家规定的养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等社会保障待遇。

(3)住房待遇:特设岗位教师在农村学校任教期间,可享受学校提供的住宿。

5.培训与考核(1)岗前培训:对特设岗位教师进行教育教学、班级管理等方面的培训,确保他们具备履行岗位职责的能力。

(2)在岗培训:定期组织特设岗位教师参加业务培训,提高教育教学水平。

(3)考核评价:对特设岗位教师进行定期考核,对考核不合格者,予以解聘。

四、实施保障1.政策支持:加大政策扶持力度,确保特设岗位计划的顺利实施。

2.经费保障:将特设岗位教师工资、培训、考核等经费纳入财政预算,确保资金充足。

3.组织协调:加强部门间的沟通协调,形成工作合力,确保特设岗位计划的顺利进行。

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.04.30•【文号】教师厅〔2024〕1号•【施行日期】2024.04.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知教师厅〔2024〕1号有关省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财政局:为深入贯彻党的二十大精神,进一步落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强农村教师队伍建设,推动乡村教育高质量发展,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,现就做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)实施工作通知如下。

一、政策要点(一)实施范围。

2024年“特岗计划”实施范围为:原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县,西部地区原“两基”攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场),纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

(二)招聘数量。

2024年全国计划招聘“特岗计划”教师37000名,各省(区、市)和新疆生产建设兵团的招聘名额见2024年“特岗计划”各地设岗名额分配表(附件)。

(三)招聘条件。

1.符合招聘岗位要求,具有相应的教师资格证书,应符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。

符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求,无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。

2.要求本科及以上学历,以师范类专业为主,小学阶段可适当招聘师范高等专科学校毕业生。

3.年龄不超过30周岁。

4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

2015甘肃省中小学骨干教师

2015甘肃省中小学骨干教师

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高中语文 小学英语 初中语文 初中历史 小学品德与社会 小学语文 高中历史 幼儿教育 小学语文 初中语文 特殊教育语文 小学语文 初中政治 初中语文 小学综合:语文、思品 小学语文 小学语文 高中化学 高中物理 高中英语 高中数学 小学语文 小学综合:语文思品 小学科学 小学数学 小学语文 高中语文 幼儿教育语言 初中语文 小学数学 幼儿教育综合 小学数学 高中体育 初中语文 小学语文 小学英语 小学语文 初中数学 小学语文 高中英语 高中语文 幼儿教育 小学品德与社会 小学语文 小学语文 小学综合:语文、美术 小学英语 小学美术 小学数高级中学 西固区福利路第一小学 陇南市武都第二中学 成县第二中学 成县红川小学 礼县北关小学 徽县一中 武都区教场幼儿园 华亭县东华小学 庄浪县水洛中学 平凉市特殊教育学校 华亭县安口小学 崆峒区四十里铺镇民张中学 庆阳特殊教育学校 正宁县东关小学 正宁县山河小学 天水市特殊教育学校 甘肃省兰州第一中学 甘肃省兰州第一中学 民勤县第四中学 武威第一中学 山丹县城关小学 山丹县东街小学 甘州区北街小学 山丹县城关小学 甘州区劳动街小学 张掖市第二中学 临泽县滨河幼儿园 甘州区南关学校 甘州区青年东街小学 张掖市幼儿园 甘州区西关小学 张掖市实验中学 白银市第十中学 会宁县北关小学 会宁县北关小学 会宁县东关小学 靖远县第五中学 平川区乐雅学校 靖远县第一中学 白银市第八中学 会宁县幼儿园 景泰县第五小学 白银市平川区兴平小学 白银市平川区向阳小学 会宁县教场小学 会宁县教场小学 白银市平川区第三中学 会宁县东关小学 白银市靖远县西关小学 靖远县第二中学 靖远县西关小学

特岗教师支教:2010年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表

特岗教师支教:2010年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表
3
5
2
10
初中
3
5
3
11
海兴
小学
7
8
10
8
8
8
49
初中
1
1
东光
小学
10
18
10
4
4
3
3
4
4
60
初中
6
6
10
5
3
2
1
1
2
1
1
1
1
40
衡水
武邑
小学
0
2
2
4
8
11
6
33
初中
9
8
14
5
4
1
1
2
2
1
47
武强
小学
4
4
16
2
4
2
2
34
初中
6
6
11
8
2
4
1
1
4
1
3
3
50


学段
数学
语文
外语
物理
化学
思想品德
地理
生物
历史
1
1
7
万全
小学
3
2
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15
初中
2
3
5
张北
小学
0
初中
4
14
4
3
4
3
6
6
5
10
21
80
涿鹿
小学
2
2
8
6
3
6
2
29

2015年甘肃公务员考试职位表(省直)

2015年甘肃公务员考试职位表(省直)

人民警察 027
行政 罪犯医疗
1
18周岁以上 大学专科及以 临床医学类、中 35周岁以下 上 西医结合类 大学本科及以 18周岁以上 上(警察院校大 30周岁以下 专以上) 专业不限
司法系统
甘谷监狱
人民警察 028
行政 监狱管理
1
司法系统
白银监狱
人民警察 029
行政 罪犯医疗 网络安全 管理
2
18周岁以上 大学专科及以 临床医学类、中 35周岁以下 上 西医结合类 18周岁以上 大学本科及以 30周岁以下 上 18周岁以上 大学本科及以 30周岁以下 上 计算机类
司法系统
甘谷监狱
人民警察 026
行政
网络安全 管理
1
计算机类 助理 医师
女性,需要进行体能测评,执行公务员录 用体检特殊标准,最低服务年限5年 男性,需要进行体能测评,执行公务员录 用体检特殊标准,最低服务年限5年 男性,需要进行体能测评,执行公务员录 用体检特殊标准,最低服务年限5年
司法系统
甘谷监狱
《甘肃公务员考试全套辅导资料》 2015年甘肃省公务员和参公人员考试公告
2015年度甘肃省考试录用机关公务员和参照公务员法管理群团组织工作人员职位计划简表(省直)
职位 性质 市州或省 县市区或科处室名 职位名 职位 (行 职位简 直单位名 称 称 编号 政或 介 称 参 公)
甘肃省人 民检察院 甘肃省人 民检察院 甘肃省人民检察院 检察人员 001 兰州铁路运输分院 甘肃省人民检察院 检察人员 002 兰州铁路运输分院
司法系统
定西监狱
人民警察 023
行政 金融财会
1
需要进行体能测评,执行公务员录用体 检特殊标准,最低服务年限5年

教育部师范教育司关于做好2006年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施相关工作的通知

教育部师范教育司关于做好2006年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施相关工作的通知

教育部师范教育司关于做好2006年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施相关工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.05.19•【文号】教师司[2006]24号•【施行日期】2006.05.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部师范教育司关于做好2006年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施相关工作的通知(教师司[2006]24号)内蒙古、湖北、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为切实做好2006年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作,现将有关事宜通知如下:1、各相关省级教育行政部门要迅速行动起来,会同有关部门,按照《教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号)和《教育部办公厅关于组织做好2006年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘工作的通知》(教师厅[2006]2号)要求,抓好2006年“特岗计划”招聘工作。

2、要认真研究制定岗前集中培训方案。

特设岗位教师招聘工作完成后,各相关省级教育行政部门要统一组织对拟聘人员进行教师岗前集中培训,并对其中未取得教师资格证书者免费进行教师资格认定,发放教师资格证书。

3、各相关省级教育行政部门要认真做好各设岗县(市)教育行政部门与拟聘用的特设岗位教师签定合同的组织工作,并协调做好2006年秋季开学前特设岗位教师到岗任教的其他准备工作。

4、为便于对各地报送的特设岗位教师的基本信息进行汇总,我司研制了“特设岗位教师招聘管理信息系统信息标准”(见附件),请各相关省级教育行政部门按照“信息标准”的有关要求,尽快建立“特设岗位教师招聘管理信息系统”,并根据我部办公厅文件要求,在特设岗位教师招聘工作完成后,将确定人选的基本信息汇总报我司备案。

教育部师范教育司二○○六年五月十九日附件:注:1、文件报送方式:电子邮件。

关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知

关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知

关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划即将启动。

实施范围:河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、新疆建设兵团。

教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知教师厅〔2012〕2号河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局:为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,深入实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划),建立农村教师补充新机制,吸引更多优秀人才到农村学校从教,提高农村义务教育质量,现就做好2012年特KCB齿轮油泵岗计划有关实施工作通知如下:一、加大实施力度,抓紧做好2012年设岗计划申报工作1.2012年中央特岗计划实施范围扩大为:《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的11个集中连片特殊困难地区(六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山-太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区)和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

纳入特岗计划的县(市),必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县(市),且特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。

2.2012年计划招聘特岗教师约6万名。

各地要进行深入细致的调查研究,摸清拟设岗县(市)教师队伍实际情况和需求,加强教师严重缺编和新增特岗计划项目县(市)的教师补充工作。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划为贯彻落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发[20xx]1号)和《中共中央办公厅国务院办公厅印发的通知》(中办发[20xx]18号)精神,积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“计划”),特制定如下方案。

一、“计划”的目标和任务1、通过官方招录高校毕业生至西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教,鼓励和引导高校毕业生专门从事农村义务教育工作,技术创新农村学校教师的补足机制,逐步化解农村学校师资总量严重不足和结构不合理等问题,提升农村教师队伍的整体素质。

2、从20xx年起,用5年的时间实施。

特设岗位教师聘期3年。

二、“计划”的实行范围和资金精心安排1、“计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主(含新疆生产建设兵团的部分团场),包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州,适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

有关省(自治区、直辖市)在精心安排特设岗位时,必须特别注意重点向藏区、“双语教学”区、太少大民族聚居区弯曲。

2、“计划”所需资金由中央和地方财政共同承担,以中央财政为主。

中央财政成立专项资金,用作特设岗位教师的工资性支出,并按人均年1.5万元的标准,与地方财政据实支付。

特设岗位教师在委任期间,继续执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助金水平综合确认。

凡特设岗位教师工资性年收入水平低于1.5万元的,高于部分由地方政府分担。

省级财政负责统筹落实资金,用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系,享受相应的社会保障待遇(政府不安排商业保险)应缴纳的相关费用,以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。

三、“计划”的实行原则和步骤1、事权不变,创新机制。

“计划”是中央对西部农村贫困和边远地区解决教师问题的支持,不改变事权划分。

河北省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划岗位需求表【模板】

河北省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划岗位需求表【模板】
15
10
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260
邯郸
**县
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**区
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**县
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9
9
15
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6
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**县
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35
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2
5
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5
18
18
18
6
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5
4
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4
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魏县
25
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8
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16
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7
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6
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1
1
1
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县区
小学
语文
小学
数学
小学英语
小学社会
小学科学
小学音乐
小学体育
小学美术
小学信息技术
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中思想品德
初中历史
初中地理

甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划的通知-甘教师[2009]6号

甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划的通知-甘教师[2009]6号

甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于上报2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划的通知(甘教师〔2009〕6号)各市、州教育局:根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号)等文件精神,为进一步做好普通高等学校毕业生就业工作,国家将加大农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施力度。

请各地结合我省实际,高度重视农村中小学教师队伍建设和高校毕业生就业工作,抓紧做好2009年特岗教师招聘计划的申报工作。

各地要在对2006年以来招聘的国家特岗计划教师使用安置情况的调查研究工作基础上,制定今年拟实施“特岗计划”县教师队伍需求申报计划,认真填写学科需求申报表(见附件),并于3月6日前将申报计划报省教育厅师范处。

联系人:张永联系电话:************传真:************电子邮箱:*******************.cn附件:甘肃省2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师学科需求申报表二〇〇九年二月二十三日附件:甘肃省2009年农村义务教育阶段学校特设岗位教师学科需求申报表市(州)县(市、区)合计语文数学英语物理化学历史地理生物政治音乐美术计算机体育本科大专本科大专本科大专本科大专本科大专本科本科大专本科大专本科大专本科大专本科大专本科大专本科大专合计备注:如有其他需求可扩展此表上报——结束——。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案2篇

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案2篇

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案2篇Implementation plan of special post plan for school teac hers in rural compulsory education stage编订:JinTai College农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案2篇小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。

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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案2、篇章2:xx地区2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案篇章1:农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[XX]2号)精神和《教育部关于做好20xx年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(教师函〔2010〕1号)要求,结合省情和我省XX年、XX年年“特岗计划”实施情况,制定本方案。

实施农村义务教育阶段学校特设教师岗位计划(以下简称“特岗计划”),旨在通过公开招聘高校毕业生到我省“两基”攻坚县县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。

从XX年起,用5年的时间实施“计划”。

特设岗位教师聘期3年。

20xx年,我省拟将特岗计划的实施范围扩大到42个以“两基”攻坚县为主的国扶县和省扶县(包括两个移民基地),具体为:皋兰县、镇原县、宁县、合水县、华池县、环县、庆城县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、武都区、宕昌县、康县、文县、西和县、礼县、会宁县、靖远县、景泰县、玉门市、瓜州县、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、舟曲县、临潭县、卓尼县、合作市、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、临洮县、岷县、陇西县、通渭县。

2015甘肃省公务员考试招考公告

2015甘肃省公务员考试招考公告

2015年甘肃公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资根据《公务员法》和公务员录用有关规定,中共甘肃省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局决定,组织实施2014年度甘肃省考试录用担任主任科员以下非领导职务机关公务员、参照公务员法管理单位工作人员和全省高速公路交警系统人民警察工作。

现将有关事项公告如下:一、招录计划全省共设置招录职位1439个,计划招录总人数为2407名,其中:机关公务员2086名(省直单位573名、市州1513名);参照公务员法管理单位工作人员321名(省直单位86名、市州235名)。

另外,在2013年招录的基础上,今年补充招录全省高速公路交警系统人民警察167名。

二、报考条件1.具有中华人民共和国国籍。

2.拥护中华人民共和国宪法。

3.年龄为18周岁以上,35周岁以下(1979年7月21日至1996年7月21日期间出生),硕士研究生和博士研究生毕业的报考年龄可放宽到40周岁(即1974年7月21日以后出生)。

其中,报考法院、检察院、公安(含森林公安)、安全、司法机关警察职位的为18周岁以上,30周岁以下(1984年7月21日至1996年7月21日期间出生)。

报考公安特警职位的为18周岁以上,25周岁以下(1989年7月21日至1996年7月21日期间出生)。

4.具有良好的思想和职业品行。

5.具有正常履行职责的身体条件。

6.具有符合职位要求的工作能力。

7.具有大专以上文化程度(网上开始报名之日已正式取得毕业证书人员)。

8.具备公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他条件。

9.根据《公务员回避规定(试行)》(中组发〔2011〕31号),报考人员不得报考录用后即构成回避关系的职位。

10. 招考职位明确要求有基层工作经历的,报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。

基层和生产一线工作经历,是指具有在县乡党政机关、企事业单位和其他经济组织、社会组织等基层和生产一线及农村工作的经历,计算时间为2014年7月21日以前。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则条例

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则条例

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则条例一、招聘对象和条件(一)国家“特岗计划”招聘对象和条件1.以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主,可招部分应届师范类专业专科毕业生。

2.取得相应学科类别教师资格(即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格;报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。

下同)的全日制普通高校往届本科毕业生。

3.对已取得20xx年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生,提前招聘为我县国家“特岗计划”教师。

(二)县“特岗计划”招聘对象和条件1.以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主,可招少量取得相应学科类别教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生。

2.取得相应学科类别教师资格的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生(只能报考小学岗位)及成人高等学校脱产学习的本、专科师范类毕业生(所学专业与报考学科须一致或相近)。

以上国家、县“特岗计划”报考人员(不含“硕师计划”研究生)所学专业与报考学科必须一致或相近,年龄均要求在30岁以下(1985年5月1日后出生)。

报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

国家“特岗计划”面向全国招聘;县级“特岗计划”面向本县招聘(以户口为准)。

报考者可在毕节教育网查看我县“特岗计划”招聘工作实施细则及有关招聘信息。

在编教师(含20xx、20xx、20xx年的特设岗位教师)不能报考。

二、招聘指标(一)国家“特岗计划”282名,其中:小学126名(语文第一阶段招聘结束后,公布第二阶段招聘岗位,进入第二阶段招聘。

招聘考试分为笔试和面试。

第一阶段的考试免笔试,只设面试;第二阶段的考试设笔试和面试。

笔试由省统一组织。

笔试的考务、阅卷、成绩统计,以及面试、体检和录取等工作由毕节市教育局负责组织。

第一、二阶段报名均采用先网上注册报名,然后现场审核确认的方式进行。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则一、招聘对象和条件(一)国家“特岗计划”招聘对象和条件1.以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主,可招部分应届师范类专业专科毕业生。

2.取得相应学科类别教师资格(即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格;报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。

下同)的全日制普通高校往届本科毕业生。

3.对已取得20xx年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生,提前招聘为我县国家“特岗计划”教师。

(二)县“特岗计划”招聘对象和条件1.以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主,可招少量取得相应学科类别教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生。

2.取得相应学科类别教师资格的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生(只能报考小学岗位)及成人高等学校脱产学习的本、专科师范类毕业生(所学专业与报考学科须一致或相近)。

以上国家、县“特岗计划”报考人员(不含“硕师计划”研究生)所学专业与报考学科必须一致或相近,年龄均要求在30岁以下(1985年5月1日后出生)。

报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

国家“特岗计划”面向全国招聘;县级“特岗计划”面向本县招聘(以户口为准)。

报考者可在毕节教育网查看我县“特岗计划”招聘工作实施细则及有关招聘信息。

在编教师(含20xx、20xx、20xx年的特设岗位教师)不能报考。

二、招聘指标(一)国家“特岗计划”282名,其中:小学126名(语文32名,数学26名,英语18名,音乐17名,体育19名,美术9名,信息技术5名),安排在我县乡镇小学任教;初中156名(语文20名,数学33名,英语43名,物理13名,化学7名,生物4名,地理5名,历史5名,政治8名,音乐5名,体育6名,美术2名,信息技术5名),安排在农村初级中学或小学初中部任教。

甘肃省2013年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表

甘肃省2013年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表

备注:1.出生年月日期格式统一为“XXXX(年)-XX(月)-XX(日)”;2.身份证号、毕业证书编号、学位证书编号等数字格式统一为文本;3.任教学校一栏必须填 写“xx县xx学校”;4.个人简历从初中填起;5.此表上报电子版和纸质材料(A3),于2013年8月17日前上报。
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附件3
甘肃省2013年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表
填报单位:(盖章) 序 民 姓名 性别 号 族 出生 年月 政治 身份 家庭 面貌 证号 地址 毕业 毕业证 学位证书 应、 是否为 有无教师 是否师范 联系电 任教 任教 专业 学历 学位 学校 书编号 编号 往届 志愿者 资格证 专业 话 学科 学校 个人简历

实施方案农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施方案

实施方案农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施方案

三一文库()/其他范文/实施方案农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发[XX]1号)和《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见的通知》(中办发[XX]18号)精神,积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“计划”),特制定如下方案。

一、“计划”的目标和任务1.通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。

2.从XX年起,用5年的时间实施。

特设岗位教师聘期3年。

二、“计划”的实施范围和资金安排3.“计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主(含新疆生产建设兵团的部分团场),包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州,适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

相关省(自治区、直辖市)在安排特设岗位时,要注意重点向藏区、“双语教学”区、少小民族聚居区倾斜。

4.“计划”所需资金由中央和地方财政共同承担,以中央财政为主。

中央财政设立专项资金,用于特设岗位教师的工资性支出,并按人均年1.5万元的标准,与地方财政据实结算。

特设岗位教师在聘任期间,执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.5万元的,高出部分由地方政府承担。

省级财政负责统筹落实资金,用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系,享受相应的社会保障待遇(政府不安排商业保险)应缴纳的相关费用,以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。

三、“计划”的实施原则和步骤5.事权不变,创新机制。

甘肃省教育厅关于2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教教师名单公示的公告

甘肃省教育厅关于2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教教师名单公示的公告

甘肃省教育厅关于2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教教师名单公示的公告
文章属性
•【制定机关】甘肃省教育厅
•【公布日期】2015.01.16
•【字号】
•【施行日期】2015.01.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
关于2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教教师名
单公示的公告
按照教育部、财政部等五部委《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》(教民〔2012〕6号)要求,我厅于2014年1月下发了《关于印发<甘肃省边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施办法>的通知》(甘教厅〔2014〕5号),全面启动了我省“三区”人才支持计划教师专项计划。

今年,我省共遴选1400名教师到“三区”开展支教工作,现将2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教名单公示如下,公示期为2015年1月16日—2015年1月22日。

省教育厅监督电话:
民教处:0931—8283124
师范处:0931—8820648
监察室:0931—8885518
附件:2015三区支教公示名单
甘肃省教育厅
2015年1月16日。

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武胜驿镇三庄小学 武胜驿镇黑林教学点 武胜驿镇火家台教学点 武胜驿镇国伟教学点 武胜驿镇马荒教学点 武胜驿镇兑角教学点 民乐乡卜洞小学 民乐乡漫水小学
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中连川 青城 青城 青城 大同镇贾家场小学
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永登县 永登县 永登县 永登县 永登县 永登县 永登县 永登县 永登县 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁 会宁
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附件1:
甘肃省2015年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位
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