珠行万里
拓展训练《珠行万里》
珠行万里
时间：60分钟
场地：平坦开阔
道具：玻璃球、PVC管槽
项目任务：整个团队每个队员手拿一根半圆形的PVC球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
项目操作：先讲解任务，下达任务后，给学员讨论5分钟，再集合进行小组同时竞赛。
规则：1、队员只能用手托住PVC管槽，不能抓。
2、传球过程中，手不能接触玻璃球。
3、在运输的过程中不能用手堵住运球轨道的两端，双
手不可接触球，否则违规，珠子回收。
3、过程中如果球掉落地下，必须返回起点重新开始传。
4、每组相同人员参加，可安排一人放球，当第一个完
成传送后，必须排到队末并依次循环，不允许插队或
途中退出，每次只能运一个珠子，最后一位的运球轨
道必须接触回收瓶放球。
5、违反规定或珠子落地，则此次无效，珠子回收
活动目的：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，
为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
分享要点：1、怎样最大化的利用资源，消除浪费
2、成员之间是如何配合与协调
3、在活动的过程中如何提高效率与优率。
珠行万里拓展项目流程详解
珠行万里拓展项目流程详解下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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珠行万里是一个团队合作的拓展项目，通过共同传递一个圆球，让团队成员感受团队间有效的配合、衔接以及自我控制能力，使大家懂得工作中为了共同的目的以及团队的责任感，每个人都要做好自己的环节。
拓展训练珠行万里心得体会范文(3篇)
拓展训练珠行万里心得体会范文（3篇）拓展训练珠行万里心得体会范文（精选3篇）拓展训练珠行万里心得体会范文篇1周三我们公司全体员工参加了诚智拓展策划的拓展训练，以培养我们的团队精神为主要目的，全员参与，大家整天活动下来都体会良多，其中让我影响最深刻的就是高空抓杠和信任背摔。
第一个拓展项目：高空抓扛。
在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为20厘米圆盘上，然后在空中跃起，抓住前方1、5米远的单杠。
虽然身上挂满了安全保护措施，但在高空跳跃，每个人都产生了或多或少的恐惧感，从杆上站到顶端的圆盘是一次极大的考验，从圆盘跃起抓杠更是一次心理的挑战，特别是女员工。
有的同伴从满脸通红到面色苍白，有的战战兢兢不敢站立，有的站了许久不敢跃起。
在队长的带领下，我们为每一个参训的队员“加油”，目送他们一个一个爬上摇摇晃晃的高杆，然后不断呼喊他们的名字，每完成一个步骤都热烈地鼓掌高呼。
结果，全队20多名队员都顺利完成了这项训练，最后大家用热烈的掌声庆贺自己的成功和胜利。
1、表面看起来很难的事，其实并没有想象中那么可怕。
在工作、生活中，遇到困难并不可怕，怕的是失去解决困难的勇气和信心！心理的障碍是最难逾越的`，我们如果要成为强者，首先就必须挑战自己的恐惧感，当我们豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也许就能抓住属于自己的机会，实现人生一大步的跨越。
2、面对高杆，在队友、教练的注视中进行攀登和跨越，需要承受相当的压力。
然而，在这个过程中，其它的队员总在不断地为你加油、打气，为你指导、欢呼，亲历者能深刻地体会到团队的鼓励与支持，每一次前进，如果得到同伴的喝采和认可，所有的压力将化成前进的动力，这就是团队中鼓励、赞美和支持的作用！3、褚海芬是我们选出的“队秘”，当她第一个成功完成后，立刻消除了其他的女生的胆怯和顾虑。
随后、戴永华、王鲁慧、江晓等都逐一顺利完成。
这就是榜样的力量！在团队中，我们要及时、适当地树立榜样，成为行动的标兵和模范，这对鼓舞士气、引导风气有良好的作用。
拓展训练珠行万里心得体会范文（通用6篇）
拓展训练珠行万里心得体会拓展训练珠行万里心得体会范文（通用6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的拓展训练珠行万里心得体会范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在短短的一天里，我通过参加金坛热电这个大家庭组织的户外拓展训练，深深体会到如何激发自己的潜能，认识自我、挑战自我、超越自我，最重要的是认识到了团队协作的重要性。
一、认识自我、挑战自我、超越自我在今天上午的训练中最让我印象深刻的项目是：站军姿。
因为这是我一生都挥之不去的梦魇，想当年在高中以及大学军训时由于站军姿这项目我不知被教官骂过多少次、罚过多少次，以至于现在一提起站军姿我的心中便不由的一颤。
但是人生不就是处处充满挑战的吗？如果遇到挑战就只会一味地退缩那么你的人生还有什么意思，过去的遗憾只有通过如今的汗水与努力才能去弥补。
于是我放下心理包袱坚定一个信念：坚持、坚持、再坚持，任它烈日当头、任它汗水流过脊梁我亦如那石崖上的青松岿然不动。
世上没有过不去的坎，只有自己转不过的弯，人最大的敌人还是自己。
当你面对困难时，是选择挑战，还是退缩，关键在于自己的态度，只要相信自己，走出第一步，我相信许多事情都会有完美的结局。
二、合作、共赢参加完今天公司组织的户外拓展训练后，我感受颇多。
整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机的结合在一起，不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我的启发和经验却是一笔永久的财富！在这里，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，从一开始设计自己团队的队名、logo、队训、对歌，以及之后的“神笔马良”、“一穿到底”的活动都告诉我们只有通过团队协作才能实现合作与共赢，所有的活动都离不开团队的智慧与力量。
一天的拓展训练结束了，但对我的影响却是永恒的。
训练的时间虽短，收获却很大。
回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。
规则游戏《珠行万里》反思
规则游戏《珠行万里》反思
在一次立体图形的教学活动中，我发现孩子们在探索球体的特性时对于它的滚动轨迹特别的感兴趣，同时大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强，今天的体育游戏《珠行万里》活动的设计基于大班孩子这一特点。
《指南》在说明中指出要理解孩子的学习方式和特点，无疑“游戏”是最好的学习方式，我们在游戏中到底想让孩子发展什么？怎么才能最大的激发孩子们的游戏兴趣？在《珠行万里》的游戏设计中我更加注重孩子们的参与性，游戏以孩子为主体。
引导孩子们通过自己的观察、理解了解游戏的玩法与规则，在操作、体验中提升幼儿自身对于球运动轨迹的感知；感受合作游戏的重要性，自愿遵守游戏规则；锻炼手眼协调能力和身体的灵活性等等。
通过观察孩子们游戏，我发现在游戏过程中的一些问题。
做为老师我要不要介入？会不会打扰到孩子的游戏感知？刚刚在游戏过程中我也有些犹豫的。
所以我换了一种角度，在孩子们多次尝试也没有找到好的方法运珠子时，我利用游戏的语言简短的给予了引导，“什么方法可以延长U型槽让珠子滚动呢？”、“这样符合规则吗？”、“小球运走后你可以做什么？”引发孩子对于游戏的再次思考，孩子们运用自己的方法解决了游戏中的重难点，体验到了游戏的快乐，使游戏的价值的以体现。
游戏中如何关注孩子们对于规则的遵守呢!大班孩子游戏中，总。
珠行万里的技巧
珠行万里的技巧
1. 保持专注啊！就像射击运动员瞄准靶心一样，眼睛紧紧盯着球，一丝一毫都不能分心。
比如大家一起玩的时候，可别东张西望，不然球很容易就跑偏啦。
2. 团队配合超重要呀！这可不是一个人能完成的事儿，得大家齐心协力。
好比划船，每个人都要同步划桨，才能让船飞速前进。
像在传递球的时候，彼此一定要配合默契哦。
3. 控制速度别心急！心急吃不了热豆腐呀，慢慢稳稳地来。
好比蜗牛虽然爬得慢，但一步一个脚印很扎实呢。
千万不能急冲冲地让球滚得飞快，那样容易失误哟。
4. 心态要稳住哦！就算中间出了点小差错，也别慌张。
就像打游戏，死了一次还能复活重新来嘛。
遇到问题别自乱阵脚，沉着冷静才能更好应对呀。
5. 多练习才是王道！正所谓熟能生巧呀，练得多了自然就厉害啦。
好比跳舞，一开始可能笨手笨脚，但练多了就能跳出优美的舞姿。
平常一定要多多练习珠行万里这个游戏哦。
6. 注意球的滚动轨迹！要像侦探追踪线索一样敏锐，随时留意球的走向。
比如说球有点偏离轨道了，赶紧调整角度，别让它跑远啦。
7. 找好接力的节奏！一个接一个要顺顺当当的。
这就像音乐的节拍一样，卡准了节奏才能演奏出好听的曲子。
球的传递也要找到那种顺畅的节奏呢。
我觉得珠行万里这个游戏，只要掌握好这些技巧，就能玩得特别棒，大家都能从中获得超多的乐趣！。
运动会珠行万里作文
运动会珠行万里作文朋友们！今天咱们来唠唠运动会上的珠行万里这个项目。
哇塞，那可老有趣了呢！我跟你们说啊，我第一次接触这个珠行万里的时候，那简直是一头雾水。
就像突然被丢进了一个迷宫，完全不知道该咋走。
我当时就想，这几个小珠子，在那些奇奇怪怪的轨道里滚来滚去，到底有啥好玩的呢？嗯……我记得好像是这样，不过也可能记错喽。
咱先说说这珠行万里是啥玩意儿吧。
简单来讲呢，就是一群人拿着那种像小槽一样的东西，把珠子从这头运到那头。
听着简单吧？哼，可没那么容易！这可不像你想象的，随便一弄珠子就听话地滚过去了。
我刚参加的时候，那叫一个手忙脚乱。
我旁边的小李啊，他就一直喊：“快一点，快一点！”我心里就想，你倒是说得轻松，你来试试啊！唉，结果呢，珠子在我这儿就卡住了。
当时那个尴尬啊，就像在舞台上突然忘词儿了一样。
我那小毛病就犯了，一紧张就更不知道该咋办了。
不过呢，后来我就慢慢摸索出点门道了。
你得让珠子顺着那个小槽的坡度走，还得和旁边的人配合好。
就像跳舞一样，得有节奏感。
我就跟队友们说：“咱就当这珠子是个大明星，咱们都得小心伺候着。
”哈哈，这比喻有点搞笑哈。
在运动会上玩这个珠行万里啊，那场面可热闹了。
周围的观众就像一群小麻雀一样，叽叽喳喳地喊着加油。
那声音，哇，就像海浪一样一波一波地涌过来。
我感觉自己就像个超级英雄一样，虽然有点自吹自擂哈，但当时真的是充满了力量。
我听说啊，在这个项目里还有个小传说。
说是有个队伍，他们的珠子就像被施了魔法一样，每次都能又快又稳地到达终点。
有人就说他们是不是偷偷给珠子抹了啥润滑油呢？哈哈，这当然是个玩笑啦。
这项目其实也反映了不少东西呢。
它就像生活一样，你得一步一个脚印地走，还得和身边的人合作。
我以前觉得自己一个人就能搞定所有事，通过这个珠行万里才知道，团队合作是多么重要啊。
我还犯过一个超级搞笑的错呢。
有一次比赛，我太紧张了，把小槽拿反了。
珠子刚放上去就咕噜咕噜地往回滚，我当时就懵了。
队友们都哭笑不得，我自己也觉得特别懊恼。
珠行万里活动项目介绍
珠行万里活动项目介绍稿子一嘿，亲爱的朋友们！今天来给你们讲讲超好玩的珠行万里活动！这个活动啊，简单来说就是一群人一起合作，让小小的珠子跑个长长的“马拉松”。
想象一下，大家站成一排，手里拿着长长的轨道。
珠子就像是个调皮的小精灵，从第一个人的轨道出发，然后一个接一个地传递下去。
这可不容易哦，每个人都得全神贯注，手要稳，心要定。
一开始，大家可能会手忙脚乱，珠子到处乱跑，就像个不听话的小孩子。
但是慢慢地，当大家找到了默契，那感觉简直太棒啦！而且这个活动超级考验团队精神呢！如果有人着急了，或者不小心没接好，珠子掉了，可不能互相埋怨哟。
得互相鼓励，一起想办法解决问题。
在活动中，你会发现每个人都有自己的重要性。
哪怕是平时不太起眼的小伙伴，可能在关键时刻发挥出巨大的作用。
当珠子终于顺利到达终点的时候，那种喜悦和成就感，简直无法用言语来形容！就好像大家一起完成了一项超级伟大的任务。
怎么样，是不是已经迫不及待想要来试试这个珠行万里啦？稿子二亲人们，今天我要跟你们好好唠唠珠行万里这个超有趣的活动！这个活动啊，真的能让大家玩得超嗨！先准备好那些长长的轨道，这可是珠子的跑道呢。
然后小伙伴们排排站，眼睛都紧紧盯着那颗小小的珠子。
一开始玩的时候，那场面真是有点乱哄哄的。
珠子一会儿滚这边，一会儿滚那边，大家的手忙脚个不停。
但是别着急，慢慢地大家就找到窍门啦。
这时候，有人会大声喊着“稳住，稳住”，有人会紧张得直冒汗，可有意思啦。
而且这个活动能让你真正感受到团队的力量。
要是有人稍微走神，珠子可能就掉地上了，这时候可不能怪人家，得一起加油打气。
当珠子在大家的努力下，一点点朝着终点靠近，心里那个激动呀，就像在等着开奖一样。
玩的过程中，还会有各种小惊喜和小意外。
有时候珠子会突然加速，让人措手不及；有时候又会慢悠悠的，急得大家直跺脚。
等珠子终于到达终点，所有人都会欢呼起来，那种快乐能让人忘掉一切烦恼。
珠行万里这个活动，不仅好玩，还能让大家的心贴得更近。
描写运动会的作文珠行万里
描写运动会的作文珠行万里“加油！加油！”操场上传来了此起彼伏的呼喊声，我的心也随着这阵阵声浪激动地跳动着。
今天，是我们学校一年一度的运动会，而此时正在进行的，是一个极其有趣又充满挑战的项目——珠行万里。
说起这个珠行万里，那可真是别出心裁。
比赛规则很简单，却又相当考验团队的协作能力。
每个队的成员要一字排开，手持半圆形的管道，通过接力的方式让小小的乒乓球在管道中滚动前行，一直传到终点的杯子里。
听起来似乎不难，但真正操作起来，那状况可是百出啊！我们班的参赛队员们早早地就来到了比赛场地，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
瞧，班长站在队伍的最前端，目光坚定，仿佛在说：“这一战，咱们志在必得！”而队伍末尾的小李同学，平日里总是嘻嘻哈哈的，这会儿也难得地一脸严肃，估计心里正憋着一股劲呢。
“哔——”随着裁判的一声哨响，比赛开始了！班长迅速地将球放入管道，小球欢快地滚动起来。
可还没等大家反应过来，球就从第二个同学的管道里掉了出去。
“哎呀！”大家忍不住叫了起来。
不过，这小小的失误可没有打击到我们的士气，大家迅速调整状态，重新开始。
这一次，球稳稳地在管道中前行，眼看着就要传到第三个同学那里了。
可就在这时，一阵风吹来，那球就像个调皮的孩子，突然改变了方向，又掉了下去。
“这风也太捣乱啦！”队伍里有人抱怨道。
但是大家没有时间懊恼，赶紧捡起球继续。
慢慢地，我们找到了节奏，球在管道中前进得越来越顺利。
每个人的眼睛都紧紧地盯着球，双手稳稳地托着管道，不敢有丝毫的大意。
我站在一旁，心都提到了嗓子眼，不停地为他们加油助威。
“快了，快了，就快到终点啦！”不知道谁喊了一声。
大家的精神更加振奋了，眼睛里闪着兴奋的光芒。
终于，球顺利地滚进了终点的杯子里！“耶！我们成功啦！”队员们欢呼起来，互相拥抱，脸上洋溢着胜利的喜悦。
那一瞬间，我觉得他们仿佛都在闪闪发光。
再看看旁边的其他队伍，有的还在紧张地进行着，有的因为失误而懊恼不已，但大家都没有放弃，依然在努力坚持。
珠行万里作文300字
珠行万里作文300字
在遥远的海底啊，有颗珍珠突然冒了出来。
它圆滚滚的，漂亮
得跟天上的月亮似的，就静静地躺在贝壳的怀里。
这珍珠啊，可是
藏着大海的奥秘，虽然它光不是很刺眼，但路过的人都会被它吸引。
哎，你知道吗？这珍珠可是跟着海浪飘啊飘的，去过好多好多
的地方。
它看过日出日落，看过云卷云舒，啥风景都见过。
每次被
海浪卷起来，它都兴奋得不得了，像是要去探索什么新大陆。
可有
时候，它也会静静地躺在海底，好像在回忆过去的美好。
有一天啊，一个渔夫把这珍珠给捞了上来。
渔夫一看，哎呦，
这珍珠好漂亮啊，赶紧把它带回了村里。
村里的人都跑过来看，大
家都说这珍珠真是太美了，它就成了村里的宝贝，还被写进了村子
的传说里。
不过啊，这珍珠可不是那种安于现状的家伙。
它觉得村里虽然好，但外面的世界更精彩。
于是呢，它就偷偷地跑掉了，准备去找
属于它自己的辉煌。
这回啊，它可得翻山越岭，去看看更大的世界！。
幼儿园大班体育游戏《珠行万里》活动设计
大班体育游戏《珠行万里》活动设计【年龄段】5-6岁【游戏人数】10人（或多人）【游戏类别】体育游戏【预期建构经验】1.球的滚动本身就隐藏着游戏价值,在游戏中,幼儿不止可以感知球的滚动规律,并尝试运用此规律完成游戏任务,同时,能够感受到倾斜角度的不同直接影响球的滚动速度,在此游戏过程中发展科学探究能力等。
2.通过团队竞赛的游戏形式，让幼儿感受游戏中的合作与竞争，体验每个人成员在团队游戏中的重要性，让个人发挥最大作用的同时，团队意识也得到提升,提高合作解决问题的能力,以及身体快速反应能力.3.利用道具材料的摆放、U型管下控制点的创意、倾听游戏规则、图片的呈现,来加深幼儿对于规则的理解能力,并遵守游戏规则,体验合作游戏的快乐,增强集体荣誉感。
【游戏准备】经验准备：有过规则游戏的经验。
音乐准备：游戏音乐2、游戏PPT材料准备：分组背心2色各5个.U型管10个,小球2筐,空筐4个。
【游戏玩法】5人组队分成2组，游戏开始，每组队员使用U型管合作将起点处的小球全部滚动运送到中间的空框内，接着再将中间框内的小球滚动并运送到终点的筐内。
游戏循环进行，框内小球完全运送完毕游戏结束。
【游戏规则】1.运送中小球落地将从当前游戏环节的起点重新开始。
2.哪组队员最先将小球运完，哪组获胜，游戏结束。
3.手要放入手托之内，除起点处方球外游戏过程不能拿出来。
【关注点与支持策略】2.运球胜利的原因是什么?落后的原因是什么?（合作能力、遵守规则的意识、平衡能力、身体快速反应能力、反思能力）.3.使用U型管运球连接运球时,连接无法到达终点,怎么办?（通过讨论提高合作能力、解决问题能力、）关注要点：1.每组队员在U型管的衔接配合.2.遵守规则的情况.3.孩子参与游戏的状态以及面对胜负的情绪引导.支持策略：1.道具支持：游戏前U型管下做好双手控制点,提醒幼儿遵守手不能触球的游戏规则.2.游戏中的规则体现：利用PPT图示加语音的方式让孩子们充分了解游戏规则,并去遵守.3.游戏过程中的引导：关注游戏过程中的情况,及时调整引导.【建议】1.改变游戏传送的材料来增加或减少游戏难度.如运大球,布口袋,运水等.感知不同材料的摩擦和控制力.2.改变使用的运输的材料的材质、长短来增加游戏难度,如铁质U型槽加大了重量,运输的速度降低.控制更难。
珠行万里作文六年级500
珠行万里作文六年级500
《珠行万里》作文一
今天，我们在学校里玩了一个超级有趣的游戏，叫珠行万里。
一听到这个名字，大家都好奇得不得了，纷纷猜测这到底是个啥游戏。
老师把我们分成了几个小组，每个小组的人都站成一排，手里拿着一根长长的U 型槽。
游戏开始啦！只见第一个同学小心翼翼地把球放在槽里，然后大家一起慢慢地移动槽，让球顺利地滚向下一个同学的槽里。
这可不容易，球老是不听话，一会儿滚得太快，一会儿又滚到地上。
我们小组一开始总是失败，大家都有点着急。
但是我们没有放弃，互相鼓励着。
“慢一点，慢一点！”“别着急，稳住！”在大家的努力下，球终于顺利地滚到了终点。
那一刻，我们高兴得跳了起来，欢呼声响彻整个教室。
通过这个游戏，我明白了团队合作的重要性，只要大家齐心协力，就没有做不成的事！
《珠行万里》作文二
“加油！加油！”教室里传来一阵热闹的呼喊声，原来是我们在玩珠行万里的游戏呢！
老师刚说完游戏规则，我们就迫不及待地开始了。
我紧紧地握着手中的U 型槽，眼睛死死地盯着前面同学传来的球。
球快速地滚了过来，我的心也提到了嗓子眼儿，生怕球掉下去。
还好，球顺利地通过了我的槽。
可就在这时，旁边小组的球掉了，他们急得直跺脚。
我们小组可不敢大意，大家全神贯注，一个接一个地传递着球。
终于，我们的球成功到达了终点。
这次游戏让我知道了，做事情要认真、细心，还要团结一心，这样才能成功！。
珠行万里游戏训练作文
珠行万里游戏训练作文
哎呀，这天气真是热得要命，但你看，那帮小伙子们却像是打
了鸡血一样，正在玩一个叫做“珠行万里”的游戏。
他们手里拿着
塑料管，眼睛瞪得像铜铃一样，全神贯注地盯着那颗在管子里跳动
的乒乓球。
“走起！”裁判一声令下，游戏就开始了。
第一个人小心翼翼
地把球放进管子里，手一晃一晃的，生怕球掉下来。
后面的人也紧
张得不行，每个人都想快点把球传过去，但又怕出错。
观众们都围了过来，有的鼓掌加油，有的叽叽喳喳议论个不停。
每当有人成功地把球传过去，都会有人大声喊出“好！”、“加油！”之类的口号，气氛超级嗨。
不过，游戏可不是那么简单的。
有时候，球会在某个人的管子
里跳出来，这时候大家就会一阵慌乱，但很快就会调整过来，互相
鼓励着继续玩。
这种氛围真是让人热血沸腾，感觉大家都像是亲兄
弟一样。
最后，当最后一个人成功地把球传到终点时，全场都沸腾了！
大家欢呼雀跃，像是赢得了什么大奖一样。
虽然只是一个小小的游戏，但大家都玩得很开心，也学到了很多东西。
这种经历，真是让人难以忘怀啊！。
运动会珠行万里项目赞扬稿
运动会珠行万里项目赞扬稿
11月14日下午，热烈的掌声、加油声、呐喊声、欢呼声响彻湘乡一中北校区田径场，一场教工运动会让整个田径场燃起来，给初冬的校园增添了丝丝暖意。
本次教工运动会，全体教职员工踊跃参与，积极报名，分四个小组进行比赛。
本次教职工运动会项目丰富多样，设有展现个人速度与耐力的800米单项比赛，有集趣味与运动一体的众星捧月、珠行万里等拓展项目；也有体现团队组织能力和凝聚力，彰显力量与技巧的拔河、跳绳、气排球等竞技项目。
为了让老师们赛得开心，每个项目都经过体育组老师精心策划、准备。
众星捧月、珠行万里比赛项目更是特别用心，帮助大家体验了团队拓展的快乐。
每一个项目都可以帮助老师们舒活筋骨，缓解久坐久站的疲惫，还帮助锻炼团结协作能力。
这些比赛不仅是智慧和体力的角逐，还是团结和协作的比拼。
老师们在运动中卸掉了生活和工作的压力，散发着青春和活力。
在轻松愉悦又不乏激烈刺激的氛围中，既锻炼了身体、放松了身心，又增进了情感，真正做到了“活在运动，乐在其中”。
珠行万里的诗歌
5首有关珠行万里的诗歌
1. 《珠行万里》
珠行万里波澜起，扬帆远航海天辽。
风带诗情载梦想，船载希望向前飘。
2. 《珠行万里行者》
珠行万里行者心，踏浪飞舟逐梦寻。
携一腔热血破浪去，拥抱未来彩虹新。
3. 《珠行万里诗意》
珠行万里寻诗意，逆流而上看世界。
山河烂漫心飞翔，文字如波荡心情。
4. 《珠行万里追逐梦》
珠行万里追逐梦，胸怀壮志谱辉煌。
跨越高山抵彼岸，绘就人生最美章。
5. 《珠行万里彩帆起》
珠行万里彩帆起，一往无前胜似雷。
春风拂面心欢喜，自由飞翔心永在。
珠行万里比赛规则及玩法
珠行万里比赛规则及玩法珠行万里是一种古老而受欢迎的传统游戏，它起源于中国，已有数百年的历史。
这个游戏的规则简单，但需要玩家有耐心和技巧。
下面将介绍珠行万里的比赛规则及玩法。
一、比赛规则1. 参赛人数：每场比赛的参赛人数不限，可以是两人对战，也可以是多人同时比赛。
2. 珠子数量：每个参赛者手中的珠子数量相同，通常为100颗。
3. 比赛时间：每场比赛的时间限制可以根据参赛人数和比赛规模而定，一般为10分钟至30分钟。
4. 比赛目标：比赛的目标是尽快将手中的珠子全部移到对方一侧的目标区域，同时阻止对手将珠子移到自己的目标区域。
二、玩法1. 准备阶段：比赛开始前，参赛者需将珠子均分成两份，每人拿到一份，并将自己的珠子放在自己一侧的起始位置。
2. 比赛开始：裁判宣布比赛开始后，参赛者可以随意移动自己的珠子，每次只能移动一颗珠子，并且只能向前或向侧方移动。
3. 目标区域：每个参赛者一侧的目标区域是一个长方形的区域，其长度和宽度可以根据比赛规模而定，一般为2米至4米。
4. 移动规则：参赛者可以将自己的珠子移动到对方的目标区域内，但不能移动到对方的起始位置或已经有珠子的位置。
5. 阻止对手：参赛者可以采取阻止对手的策略，如将自己的珠子放在对手的移动路径上，或者尽量将对手的珠子推回对方的起始位置。
6. 比赛结束：比赛时间到达或有一方将所有珠子移动到对方目标区域时，比赛结束。
裁判将根据双方的移动情况和时间来判断胜负。
三、比赛技巧1. 快速移动：参赛者应该尽量快速地移动自己的珠子，以减少对手的机会。
2. 观察对手：参赛者应该时刻观察对手的移动情况，以便及时采取阻止对手的策略。
3. 灵活应对：参赛者应该根据比赛情况灵活应对，不断调整自己的策略。
4. 集中注意力：参赛者需要保持高度集中的注意力，以便及时发现对手的移动和阻止对手的策略。
5. 心理战术：参赛者可以利用心理战术来影响对手，如虚张声势或利用对手的犹豫不决来取得优势。
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一、项目名称：珠行万里（能量传递，能量运输线）
二、参加人数：8人以上
三、特别适合：学校运动会、大中小学体育课堂、企业团康活动、家庭日活动、趣味运动会、户外拓展、室内外培训活动等各类团体活动。
四、项目任务：根据人数和场地情况，将参与的全体队员分成若干小组。
在起点线位置排成一列，每组每人各拿一块道具，搭成一条“水渠”，在水渠的起点放上一个高尔夫球后，开始计时，小组队员需要借助搭成的“水渠”使高尔夫球滚向终点的塑料杯中。
五、活动目的：
1、我们每个人都是团队中的一个“链条”，并且都是至关重要的。
2、稳中求胜，控制节奏非常重要，不必一味贪快，一切只为最后的胜利。
3、一个团队必须要有一个统一的指挥，多头马车肯定做不好事情。
4、注意协作配合，当同伴出现问题时，要及时提醒，这样才能确保共同的成功。
5、做好自己的本职工作，保障“链条”顺利承接就是减轻团队最大的压力
六、项目规则及安全注意事项：
1、在球向前滚动过程中，高尔夫球不能掉落，不能停顿，不能回流，否则
需回到起点重新开始。
2、队员手指不得触碰高尔夫球，否则需重新回到起点。
3、后面队员需迅速跑到队列前面保障“水渠”的通畅，确保高尔夫球能顺利
进入终点塑料桶中。
4、选择较宽敞空地，在活动进行中，注意不要慌张奔跑，避免相互牵绊碰
七、项目创新：
该项目作为一般小型道具项目不仅可用在挑战NO1里的一个环节，也可作为单独项目设置操作。
同时培训师对于这个项目也可以在操作形式，规则上做些创新。
比如在传递的东西上，不一定是球，也可以是水，也不一定是PK竞速形式。
可以设置任务要求是相同时间内的传递的水的量。
当然也可以设置成不同花样的传递方式，不一定是直线传递，可设置不同的路线图。
总之要在一定的规则下，培训师根据不同团队的特点，充分发挥学员的主观能动性让他们尽可能的参与活动的创新和实施。
八、适用范围：
趣味运动会器材、心理行为训练器材、拓展训练活动器材、大中小学校体育课堂、体验教育活动、拓展训练用品店、体育活动器材、团队培训器材、会议增效器材、辅助材料、青少年校外活动器材企业拓展培训器材、素质教育器材、小型运动会器材、基地式青少年校外活动中心活动器材，青少年教育实践基地活动器材、青少年素质教育器材。