人教版语文九年级下册第23课《愚公移山》复习试题

2011年精选题1.下列加横线字的注音完全正确的一项是( )A.惩(chéng)山之之塞(sè) 遂率子孙荷(hé)担者三夫B.京城氏之孀(shuāng)妻始龀(chèn)，跳往助之C.高万仞(rèn) 曾(chéng)不能损魁父之丘D.河曲智叟(sòu) 一厝(cuò)朔东2.下列加横线字解释不完全正确的一项是( )A.杂然相许(赞同) 寒暑易节(交换)B.何苦而不平(愁) 子子孙孙无穷匮也(穷尽)C.而山不加增(加大) 惧其不已也(停止)D.方七百里(周长) 其如土石何(用在“如……何”前，起加强语气的作用)3.下列句中加横线的“之”用法不相同的一项是( )。

A.笑而止之B.跳往助之C.惩山北之塞D.操蛇之神闻之4.与“河曲智叟亡无应”中“亡”用法不相同的一项是( )。

A.子子孙孙无穷匮也B.甚矣，汝之不惠C.寒暑易节，始一反焉D.一厝朔东5.给下列各句找出正确的译文。

(1)帝感其诚( )A.天地感到了他的诚心。

B.天帝被他的诚心感动了。

(2)遂率子孙荷担者三夫( )A.于是率领子孙和能挑担子的三个人。

B.于是率领三个能挑担子的子孙。

(3)指通豫南，达于汉阴( )A.一直通向豫州南部，达到江水南边B.一直通向豫州南部，达到扎水北边6.阅读下文，回答问题。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

1.读下列文句，体会加横线的虚词，哪些可读得稍重些，哪些只宜轻轻带过。

将重读的在括号内注明“重”字。

(1)北山愚公者( )，年且( )九十，面山而( )居(2)以君之( )力，曾不能损魁父之丘( )2.解释下面加横线词的词义。

(1)聚室而谋( )(2)投诸渤海之尾( )(3)始一反焉( )3.“如太行、王屋何?且焉置土石?”这两个疑问句用现代汉语表述出来意思是?4.试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。

愚公虽到了“”的高龄，但还要率全家人去“毕力平险”，这并非一时头脑发热，而是经过深思熟虑的。

他首先有着明确的目的和远大的抱负：要解决“”这一交通不便之苦，要实现“”的明确目标。

他不冒然行事，能先与家人商议。

当提出移山的主张后，立即得到了子孙们“”的反应。

这时其妻“献疑”，又促使他考虑得更周全。

最后得到了“”的主意才开始行动。

愚公不顾年迈力衰，亲自参与“”这样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。

5.有人认为愚公的确很愚，智叟的确很智，你赞成这种说法吗?请谈谈你的观点。

7.阅读下文，回答问题。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1.愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是( )。

A.有不可动摇的决心B.有无穷无尽的子孙C.这两座山不会再增高D.有操蛇之神的帮助2.用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结果由天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。

作者之所以这样写，其目的是( )。

A.宣扬封建迷信思想，夸大神的作用。

B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

C.宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。

D.批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。

3.对下面句子理解错误的一句是( )。

A.曾不若孀妻弱子连孤儿寡妇都比不上。

B.虽我之死虽然我死了。

C.无陇断焉没有山冈高地阻隔了。

D.惧其不已也害怕他不停地干下去。

4.智叟阻止愚公移山的理由是什么?(用原文填写)。

5.说明愚公驳倒智叟的一句是。

6.结尾说天帝被愚公的“诚”感动了，这个“诚”指的是什么?。

8.阅读下文，回答问题。

桓公观于厩①，问厩吏曰：“厩何事最难?”厩吏未对，管仲对曰：“夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。

先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。

”(《管子·小问篇》)注①厩：马房。

②夷吾：管仲的表字。

③圉人：养马的人。

1.解释下面加横线词。

(1)桓公观于厩( )(2)傅马栈最难( )(3)曲木又求曲木( )2.翻译下面句子。

直木已傅，曲木亦无所施矣。

3.请你概括这一篇寓言的寓意。

9.有位花匠院子里的葡萄藤结了不少叉大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。

首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：”好吃，好吃!多少钱一斤?“花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：”你有什么事要我帮忙吗?“花匠又把葡萄送给一位少妇，她有横线意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。

花匠回到家很纳闷：“我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会?”你有过类似的经历、感受或见闻吗?对此你有什么看法?请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。

要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于300字。

10.阅读下文，回答问题。

东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。

庄公以为文弗过也，使之钩百而反。

颜阖遏之，入见曰：“稷之马将败。

”公密而不应。

少焉，果败而反。

公曰：“子何以知之?”曰：“其马力竭矣。

而犹求焉，故曰败。

”(《庄子·外篇·达生》1.解释下面加横线词语。

(1)使之钩百而反( )(2)稷之马将败( )(3)公密而不应( )2.翻译下面句子。

(1)东野稷以御见庄公。

(2)其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。

3.概括这一篇寓言的寓意。

11.阅读下文，回答问题。

昔者有馈生鱼于郑子产①，子产使校人畜之池。

校人②烹之，反命曰：“始舍之，圉圉③焉，少则洋洋焉，悠然而逝。

”子产曰：“得其所哉!得其所哉!”校人出曰：“孰谓子产智，予既烹而食之，曰：‘得其所哉!得其所哉!”’故君子可欺之以方，难罔④以非其道。

(《孟子·万章上》)注①子产：春秋时期郑国著名的政治家。

②校人：管理池沼的小吏。

③圉圉：疲乏的样子。

④罔：欺骗。

1.解释下面加横线词。

(1)反命曰( ) (2)始舍之( )(3)少则洋洋焉( ) (4)悠然而逝( )(5)孰谓子产智( ) (6)得其所哉( )2.翻译下面句子。

(1)少则洋洋焉。

(2)故君子可欺之以方，难罔以非其道。

3.概括这则寓言的思想意义。

12.和谐就是配合得适当和匀称。

一支曲子因和谐，便格外悠扬动听；一幅图画因和谐，便特别赏心悦目；一席谈话因和谐，便让人如沐春风……温馨的家庭、美丽的校园都因和谐而让你倍感亲切。

请以“走进和谐”为话题，写一篇文章来表达你对家庭或校园中和谐美的体验。

要求：除诗歌外，文体不限，文题白拟。

不少于300字。

13.《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。

作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。

14.给加横线字注音始龀（）穷匮（）厝（）万仞（）魁父（）亡以应（）15.用原文回答问题：①、智叟阻止愚公移山的理由是②、愚公认为移山能够成功的理由是：16.其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？17.仔细阅读下面语段，回答文后问题。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心直固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝敢其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1、指出下列没有通假字的一项（）A、寒暑易节，始一反焉。

B、甚矣，汝之不惠。

C、子子孙孙无穷匮也。

D、河曲智叟亡以应。

2、为下列句中加点的字选择正确的意思。

①河曲智叟：A、老人B、妇女C、男子D、老头②汝心直固：A、心里B、思想C、做法D、言论③何苦而不平：A、苦于B、痛苦C、愁D、怕④曾不若孀妻弱子：A、竟然B、并、乃C、曾经D、可曾3、选出翻译有错误的一项（）①甚矣，汝之不惠。

译文：你可太不聪明了。

②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

译文：山神听说了这件事情，害怕他不停地挖下去，报告了这件事给天帝。

③帝感其诚。

译文：天帝被他的诚心所感动。

④其如土石何？译文：又能把土石怎么样呢？4、对选段分析有错误的一项（）A、智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。

B、愚公认为移山能够成功，是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系。

C、智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用变化的观点看问题，看到了自然的巨大力量。

D、本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。

5、有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗?6、结合本文说说愚公精神的实质是什么？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？18.阅读下面的文言文，完成习题。

沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。

阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。

一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。

一老河兵⑦闻之。

又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?注：①干：岸边。

②圮(pí)：倒塌。

③阅：经历。

④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。

⑤柿(fèi)：木片。

⑥颠：颠倒、荒唐。

⑦河兵：治河的士兵。

(纪昀《阅微草堂笔记》)---2004年杭州市各类高中招生考试1．下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）（）A．沧州南一寺临河干(面对) B.二石兽并沉焉(合并)C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟) D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）A. 二石兽于水中乃取一葫芦置于地B．以为顺流下矣然得而腊之以为饵C. 必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌D．如其言，果得之于数里外则移其民于河东3、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（）①一讲学者设帐寺中，闻之②沿河求之，不亦颠乎③一老河兵闻之④果得之于数里外A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同C. ①和③句不同，②和④句相同D. ①和④句相同，②和③句不同4、用现代汉语写出下列句子的意思。