2012-2-28深圳一模作文题导写
2024届广东省深圳市高三一模作文审题导写
2024年深圳高三一模作文“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海”审题导写+立意指导+相关名句+事例素材+范文4篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】材料中的句子“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地”富有象征性和哲理性。
这句话通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元性。
首先，从“一条河流曲折向前”可以看出，河流的发展并不是一帆风顺的，而是充满了曲折和挑战。
这可以类比到人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要不断地适应和调整，才能继续前进。
其次，“不只是为了抵达大海”表明，河流的目标并不仅仅是终点，即大海。
如果仅仅把大海作为目标，那么河流可能会选择最直接、最省力的路径前行。
但实际上，河流选择了曲折的路径，这说明在它的行进过程中，还有其他重要的因素和考虑。
最后，“也是为了流经更多的土地”揭示了河流选择曲折路径的另一个原因：它希望能够流经更多的地方，滋养更多的生命。
这体现了河流的包容性和奉献精神，也暗示了在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。
同时，流经更多的土地也意味着接触和吸收更多的多元性和丰富性，这有助于河流（或人生）的成长和提升。
综上所述，这句材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理：在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，包容多元，勇于面对挑战，而不是仅仅关注结果。
2012深圳一模
2012深圳一模I语言知识及应用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~ 15各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
In the future, schools will teach at least one thing we do not teach today: the art of self-discovery. There is nothing more___1__in education. We turn out students from our universities who know how to give answers, but not how to___2__questions.Our students do not really get into the centres of wisdom in our culture. They__3___ universities with skills for the workplace, but with no knowledge of how to live, or what___4__is for. They are not taught how to see. They are not taught how to listen. They are not taught the great___5__of obedience.They are not taught the true art of___6__. True reading is not just passing our__7___ over words on a page, or__8___information, or even understanding what is being read. True reading is a__9___act. It means seeing first, and then using the__10___. Higher reading ought to be a new subject. As we read, we should try to get something new. I meet people in all__11___ of life, and most known in the fields of literature and science, who, though professionals, do not___12__read what is in front of them. They only read what is__13___known to them. I suspect this is happening now, even as you read this__14___.All our innovations(革新), our discoveries, our__15___come from one source: being able first to see what is there, and what is not; to hear what is said, and what is not; but also to think clearly.1. A. technical B. important C. serious D. common2. A. afford B. tell C. repeat D. ask3. A. attend B. enter C. leave D. enjoy4. A. learning B. working C. living D. thinking5. A. art B. theme C. idea D. style6. A. listening B. speaking C. reading D. writing7. A. lips B. arms C. hands D. eyes8. A. gathering B. delivering C. sending D. passing9. A. native B. creative C. detective D. sensitive10. A. appreciation B. imagination C. presentation D. instruction11. A. walks B. kinds C. sides D. items12. A. generally B. obviously C. actually D. deliberately13. A. even B. forever C. still D. already14. A. topic B. page C. subject D. book15. A. creativity B. possibility C. program D. project第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为16 - 25的相应位置上。
2012年深圳市高三年级第一次调研考试语文 深圳一模
2012年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题参考答案及评分标准（1）（4分）答案：益都乃诣先生 /曰/恩命出自格外/虽病/其为我强入一谢/先生不可/益都令其宾客百辈说之/遂称疾笃/乃使人舁以入/望见午门/泪涔涔下（共10处，断对2个得1分。
总数断对，但多断两处以上扣1分。
）（2）（6分）①（吏部郎）跟（他）谈中州的文献典籍，（傅眉）才学渊博，滔滔不绝，吏部郎有时还不能完全回答他的问题。
（置：放弃、弃置，引申为停止；与（之），省略句；或，有时。
各1分。
）②益都强行架着他让（他）谢恩，（傅山先生）就倒在地上不起来。
（强：强行；掖：搀扶，这里指“架着”；扑：倒。
各1分。
）10. （7分）（1）（2分）突出了“新春”或“早春”特点，把早春之柳的风姿写得生动形象。
或者“细腻描绘出柳叶新萌，颜色嫩黄的初春之景”。
评分标准：答出突出“新春”特点或突出了“早”字，得1分；答出“把早春之柳的风姿写得生动形象”或者“细腻描绘出柳叶新萌，颜色嫩黄（柳枝上刚露出的几许嫩黄柳芽）的初春之景”，得1分。
（2）（3分）①反衬。
用芳春（或晚春）的秾丽景色，来反衬早春的“清景”（或以“喧闹”来反衬“清景”）表达作者对早春清新之景的喜爱之情。
②对比（对照）。
“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比（对照），突出强调二者不同的审美情趣。
③虚实结合（以虚写实、以虚衬实）。
一二句是实写，描绘出美丽的初春之景；三四句是想象之景：春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。
三四句的虚写突显（反衬）出作者对早春清新之景的喜爱之情。
答出以上三种表现手法的一种即可。
答出手法，得1分，结合具体诗句进行分析，得2分。
其它手法（如借景说理、侧面烘托等），言之成理，亦酌情给分。
（3）（2分）①感觉要力求敏锐，要努力发现新的东西。
②不要一味从众，人云亦云，要有自己的独到见解。
③许多有价值的高雅的事情，要趁早做，如读书、立志、奋斗、奉献、成才、孝敬……④要善于在别人不在意的地方发现生活中的美。
深圳一摸作文选登
深圳一模作文选登试题（1）阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
试题（2）请以“两只翅膀的翱翔”为题目写一篇文章，文体自选。
使自我常在（题目即为中心论点）作者：高三（1）班黄雅齐点评：茹清平金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。
（引材料，简洁明了，强调“属于他自己”，暗示自己的切入角度。
）其实，这只属于黄东邪的美丽的小岛，不只是指“岛”，更是指一个强大的“自我”，一个独属于自己的精神世界。
（点明“岛”的象征义，审题准确，且为下文展开论证确立了恰当的切入点。
）一个人为什么需要一个独属于自己的精神世界，为什么要使自我常在？（提出问题，从“为什么”的角度拓展，这是议论文的一般思维模式。
）这值得深思。
记得仓央嘉措在《问佛》中写下这样的对话：我问佛：“如何能常？如何能静？”佛曰：“寻找自我。
”呜呼，这间接的对话里包含了多少众人淡忘的哲理！（选用的材料很典型，很有文化味。
）流年换颜，时光椎人，芸芸众生无不向往恬静，从容，而洒脱的生活，只是真正懂得“自我”意义的人往往是少数。
台湾圣严法师说得好，“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”，很多时候，生活质量如何不是取决于外部因素，而是取决于一个人的“内心”。
这内心，指的便是“自我”，指的便是自己的心灵世界。
只有心灵世界安定而富足，才有可能不为外利所诱，不为外名所动，不为外象所惑，才有可能心如止水，从容恬静，处变不惊。
深圳一模作文题、语文试题解析、下水文、点评
深圳一模作文题、试题解析、下水文、点评2019深一模作文命题背后……：葛福安刘仕坚名师说编者按刚刚结束的深一模考试，语文科目的作文是给材料命题作文。
一段简短的材料聚焦新科技及全民共享话题，但最后折归于对独创、独有的重视和呼唤。
从而让学生从中感悟和思考……深一模是深圳在高考前最重要的一次摸底考试，其预测和检验意义自不言而喻。
这道作文题出自由深圳市语文教研员葛福安老师所组织带领的团队，葛福安老师自己也很认真地写了一篇下水作文，并由命题组成员刘仕坚老师点评，这无疑给很多高三学生和老师有一定的指导参考意义。
对于这篇材料作文的命题初衷及思考，葛福安老师又详解他的所思所想。
今天，名师说就把这篇下水作文（含点评）以及命题分析分享给大家，希望给大家带来一些启发。
青年中国说2019年深圳一模下水作文及点评下水作文写作：葛福安（深圳市教育科学研究院）下水作文点评：刘仕坚（深圳宝安区第一外国语学校）【原题呈现】22.阅读下列材料，根据要求写作。
（60分）链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。
只是，我们仍然很难共享写的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
我们生活中并不缺乏共享者，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【下水作文原文】青年中国说（深圳市教育科学研究院葛福安）梁任公昔有《少年中国说》，名之少年，意不在年龄而在精神；今步任公后尘而为青年中国说，意自不在出新而在自警。
深圳市高考一模作文题解析及下水作文
深圳市高考一模作文题解析及下水作文一、题目回放：从以下两题中任选一题作文。
不少于800字。
（1)以“君子爱名，取之有道”为题写一篇文章。
（2)传统书信是一种非常诗意的文体，鸿雁传书本身也可以说是一种诗意的存在，但是在信息时代的今天，这种诗意渐渐成为远去的风景，令人惋惜。
请你就传统书信逐渐消失这一文化问题，给全社会写一封公开信，以表明你的态度和观点。
二、命题意图：第一题主要是针对社会上有人为了出名不顾道德、不择手段之现象而命制，意在引导学生关注社会，关注社会上出现的重要现象并深入分析其本质，意在引导教师培养学生认识思辨能力；爱名无错更无罪，其喜欢好的名声是一个人有进取心之表现，只要取之有道则可；而取之无“道”，用损害道德甚至丧尽人间天良以谋取名声来欺世盗者应是鞭挞的重点。
另外，何谓君子？就是有道之人，那些伪君子则不顾道德、不择手段以获取“好名声”，其真正目的是什么,其本质是什么,学生如能看清其欺世盗名之本质，认识思维能力自是不凡，例如，“诈捐门”“抄袭门”的本质是什么等等；当然，明目张胆的获取恶名也是应该批判的，其庸俗恶劣丑恶的目的也应揭穿；故“君子”、“名”“道”三个关键概念及其关系的分析揭示，很能看出学生认识思维能力的高下。
把“君子爱财，取之有道”更换一字，作为考题，可正面阐述也可针砭时弊，匠心独运。
第二题用书信这一文化现象来考察学生对当今文化问题的关注。
有些好的有意义的文化现象随着时代的发展渐行渐远了，但并不等于说即将消失的东西就是毫无价值和意义了，他们只是暂时被更方便的文化形式与手段所取代，面对书信这种极有诗意的文体渐渐成为远去的风景的文化现象，学生能够把道理讲清，再写出情感，难道不是一种绝好的思辨能力的诗意的考查吗？当然，这一命题还有让考生注意熟悉把握书信以及一些常见应用文体的意图，用书信写对书信行将消失的这种文化现象的认识，谁说不是一种很好的创意呢？三、评分细则：（一）审题1．离题36分以下给分，如第一道作文题将“名”理解为“姓名”，将“道”理解为“道理”；第二道作文题写对传统文化的看法。
2012深圳一模试题及答案(文综)
2012年深圳市高三年级第一次调研考试2012．21.乙处数值最有可能是 A ．150 B ．160C ．130D ．100 2.A ．地面状况B. 太阳辐射C. 大气环流D. 人类活动图2表示不同地点6月系，回答3～4题。
3．位于南半球的是A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁 4．甲地日照时数少于乙地的主要原因是 A ．纬度因素 B ．昼夜长短C ．海陆位置D ．天气状况5．地理位置服务（LBS ，Location Based Services ）指的是通过移动终端（手机）和移动网络的配合，确定移动用户的实际地理位置，从而提供用户与位置相关的服务信息。
图3所示的LBS 服务运用的地理信息技术是 A ．RS B ．RS 和GPS C ．GPS 和GIS D ．RS 和GIS图26．印度软件业成功地运用“地理时差优势”与美国进行软件开发协作。
下列叙述正确的是：A ．美国白天传送，印度晚上传送B ．美国大量IT 人才流向印度C ．印度是美国软件最大的消费市场D ．可提高软件开发的效率7．读图5、图6，黄河小浪底水库蓄清排浊、放水输沙的影响有A ．大坝下泥沙淤积增加B ．黄河三角洲面积缩小C ．水库调蓄洪水能力增强D ．黄土高原水土流失加剧8.图7是我国2000年及2010年人口统计资料，下列叙述正确的是A.劳动力总数减少B.性别比例渐趋均衡C.城市化速度减慢D.老年人口数量减少离大坝距离：千米含沙量：千克/米3图5 黄河小浪底水库放水排沙 图6 放水排沙时小浪底大坝下游沿途含沙量变化图4 印度与美国的软件开发协作关系66.78%60岁及以上,70.14%60岁及以上,图8、图9表示2010年我国四个省级行政区土地利用情况，据此回答9～10题。
9．甲、乙、丙、丁对应的省区是A ．黑龙江、内蒙古、江苏、北京B ．内蒙古、黑龙江、江苏、北京C ．内蒙古、黑龙江、北京、江苏D ．黑龙江、江苏、内蒙古、北京 10．优势资源与产业发展匹配最好的是A ．甲—乳制品加工B ．乙—水产品加工C ．丙—木材加工D ．丁—奶牛养殖11．读图10，影响美国东部城市早期形成和发展的主要因素是 A ．海运 B ．矿产 C ．河流 D ．气候 12．董仲舒曰：“大富则骄，大贫则忧。
2012年深圳二模作文题导写
思考： 思考：
材料作文要不要引材料？ 材料作文要不要引材料？不同省的作文评分标 准要求不一样。有的省视全文无一处“引用材料” 准要求不一样。有的省视全文无一处“引用材料” 的作文为不规范作文；有的省提出“ 的作文为不规范作文；有的省提出“可以引用材 也可以不引用，只要主旨契合材料即可” 料，也可以不引用，只要主旨契合材料即可”。
从字面解释我们可以得出以下立意角度： 从字面解释我们可以得出以下立意角度：
1、正确的选择，精彩的人生。（扣“选择”，“引到永 、正确的选择， 。（扣 选择”
生Hale Waihona Puke ）2、历经磨难，方成大家。或者：不畏艰难困苦，方有 、历经磨难，方成大家。或者：不畏艰难困苦， 。（扣 窄门”“小路” ”“小路 引到永生” 美好的未来。（扣“窄门”“小路”，“引到永生”） 3、不走寻常道路，觅得成功门径。（扣“进去的人 。（扣 、不走寻常道路，
史铁生 生活开的是一个恶狠狠的玩笑， 生活开的是一个恶狠狠的玩笑，硬生生地把你这 个热血青年的锐气剥下，你没有了健全的双腿， 个热血青年的锐气剥下，你没有了健全的双腿，你想 向它屈服，你想到了一扇舒坦的宽门—— ——死 向它屈服，你想到了一扇舒坦的宽门——死，一死百 你太渴望逃离这蚀人的煎熬了，然而， 了，你太渴望逃离这蚀人的煎熬了，然而，你最终彻 悟了， 死是一件不用着急的事” 悟了，“死是一件不用着急的事”于是坦然地选择了 一扇并不舒坦的窄门——活下去。于是有了希翼，于 一扇并不舒坦的窄门——活下去。于是有了希翼， ——活下去 是有了日夜伏案写作的你， 是有了日夜伏案写作的你，于是文坛又多了一颗璀璨 的明珠。 的明珠。 假如你没有选择并不舒坦的窄门， 假如你没有选择并不舒坦的窄门，而是轻易 放弃宝贵的生命， 放弃宝贵的生命，留下的就只有白发人的眼泪和后世 剜心的哀叹了罢。 剜心的哀叹了罢。
广东省深圳市2012届语文高三一模试题及答案
广东省深圳市2012届高三下学期第一次调研考试语文一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是A．伺．机/伺．候丰稔．/色厉内荏．差．可告慰/鬼使神差．B．储．存/贮．藏勾．当/勾．心斗角引吭．高歌/沆．瀣一气C．羞赧．/赦．免翘．楚/翘．首以待挑拨离间．/间．不容发D．船舷．/漩．涡蹊．跷/独辟蹊．径量．入为出/量．体裁衣2．下面句子中画线的词语，使用恰当的一项是A．工信部关于四项校车安全技术新国标征求社会各界的意见。
工信部首次将幼儿园校车列入国家标准的制定范围，这一举措得到全社会广泛好评。
B．2011年12月26日上午10时40分，随着汽笛一声长鸣，G6126次列车缓缓驶出深圳北站，标志着广深港高铁广深段正式开通运营，深圳由此开启了高铁时代。
C．近段时间，大雾天气频繁出现，首都北京城仿佛变成雾都，空气中的PM2.5浓度越来越高，今天终于迎来了和煦的阳光，每个人都弹冠相庆。
D．今年春节回到故乡，真是“一日不见，如隔三秋”：路也宽了，楼也高了，河水也清了，短短的几个月，故乡的变化真大。
3．下列句子中，没有语病．．．．的一项是A．连日来，朝鲜民众纷纷前往锦绣山纪念宫瞻仰金正日的遗体，平壤街头也有大批的市民进行哀悼活动，许多人放声大哭，其中老人、妇女和军人的情绪最为激动。
B．2011年10月24日，在全球发售的《史蒂夫·乔布斯传》，丰富而系统地介绍了史蒂夫·乔布斯有如过山车般精彩的人生，乔布斯的那份感悟与激情，真诚与不舍感动着每一位读者。
C．深圳博物馆是一座综合类博物馆，馆内现有文物藏品两万余件，其中包括亿万年前的古生物化石标本、神人纹镜、鸟纹鼎等珍贵文物展出。
D．又到岁末，2011年的“年度汉字、词”评选结果现已揭晓。
“控”和“伤不起”分别被评选为年度汉字和年度词语。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。
2012-2-28深圳一模作文题导写(修改稿)
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
6、类乎西哲尼采所言“始终全神专一的人可免于一切的困窘”。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
思考一：“心要在焉”的含义
四、美学层面的含义
“呆气”之美；（详见邹韬奋《谈呆气》） 执着之美； 痴迷之美（“心在焉”的极致）
……
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
2012年高考深圳一模语文作文优秀范文
2012年高考深圳一模语文作文优秀范文深圳市一模考试语文作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说：“…修身齐家治国平天下‟前面还有两句是…格物致知、诚意正心‟，这便是让我们心有所止，心在焉。
钱先生学问做得如此出色，就是因为…心在焉‟”。
但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”……请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
心要在焉□向婧深圳中学高三（2）班庄周潇洒游于世间，文与可画竹栩栩如生，只因心在焉；量子论划亮了物理的天空；《悲惨世界》震惊文坛，只因心在焉。
心不在焉，幸运的苹果便不会落在你的头上；心在焉，方能傲然立于天地之间。
心在焉，先要有一颗宁静的心。
这不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是要宠辱不惊，淡泊名利。
不为欲望所缠绕，这样才能做到用心专一。
电影《七宗罪》里年轻的警官，心有顾忌，被狡猾的杀人犯利用他的妒忌与愤恨，以及获得富足生活的渴望，而被引诱开枪，要在监狱中终老一生。
相反，那个年迈的黑人警察，宠辱不惊，所有心思都花在抓凶手上，自然能明辨是非，没有卷入七宗罪的漩涡，此即心在焉。
心在焉，也要有不顾一切的勇气。
很多时候，全身心投入是需要勇气的，要的是不顾他人的讥讽与嘲笑，要的是失败了从头再来的勇气。
化学家格林尼亚曾是一个不学无术的花花公子，成天流连于舞会与晚宴，因此当人们得知他要去学化学时，纷纷嘲笑他，他的同学也都看不起他。
但格林尼亚从不掩饰自己昔日的无知，一心向学，最终发明了格氏试剂，获得诺贝尔奖。
没有一往无前的勇气，前进道路上的一颗石子也能阻挡你的步伐，有了勇气，即使泰山临于前亦无所畏惧。
心在焉，更要有一种信仰。
今天社会上很多人常常“心不在焉”，重要的一点就是缺乏信仰。
他们终日碌碌无为，不知道为何而生活，更没有为之奋斗终生的信仰。
这种信仰不限于宗教，而是对真理的追求，对生命意义的不断探索。
深圳一模二模作文模板范文
深圳一模二模作文模板范文英文回答：Shenzhen Model I and Model II Essay Templates and Sample Essays。
Introduction:Shenzhen Model I and Model II are two commonly used essay formats in the Shenzhen college entrance examination. Model I is a standard essay format that focuses on a single topic, while Model II is a more flexible format that allows for multiple perspectives and arguments.Model I Essay Template:Thesis Statement:Present your main argument or claim about the topic.Body Paragraphs:Provide evidence and support for your thesis statement.Each paragraph should focus on a different aspect or point of view.Use transitions to connect your ideas.Conclusion:Restate your thesis statement in a more concise and powerful way.Summarize the main points of your argument.Provide a final takeaway or insight.Model II Essay Template:Introduction:Introduce the topic and provide some background information.State your perspectives or arguments.Body Paragraphs:Develop each perspective or argument separately.Provide evidence and support for each point of view.Use transitions to compare and contrast the perspectives.Conclusion:Summarize the main points of each perspective.Provide a balanced and insightful conclusion that addresses the different arguments.Offer a suggestion or recommendation based on youranalysis.Sample Essay (Model I):Topic: The Impact of Technology on Education。
深圳一模语文作文解读及范文.doc
深圳一模语文作文解读及范文.doc本次深圳一模语文作文作为考试的最后一道题，考验了考生对标题提示，理解文言文背景知识，分析观点及关联思想，以及创造性地运用知识来谋求答案的能力，考察了学生从理论到实践的能力。
标题“作为一名家长，你应该给你的孩子做什么”思考了日常家庭中父母与孩子之间的联系。
家庭关系是深沉的，孩子和父母的交流不仅仅是物质的，更是精神上的结合，需要付出的是父母的时间，和孩子之间的关注、爱心、交流建设等，这些都是父母对孩子应有的行为。
做一名家长，首先你要给孩子一个健康的家庭环境，一种温馨的温暖，让孩子有安全感，让孩子顺利快乐成长，有自由的空间和平等的关爱，这样孩子才能安心学习，让他们能学到有用的东西。
当然，作为父母，要注重与孩子的沟通，友爱相处，建立双向沟通的模式，这样孩子才能更好发展，其次，要重视家中的道德教育，培养孩子有仁义礼智的品质，让孩子明辨是非，正视社会问题，坚持有原则。
最后，要正确对待家庭关系，这是父母最重要的事情之一。
当家长与孩子有矛盾时，要懂得理解，不要因一时的口舌生气，孩子才能成长，家庭才能共存宽容。
作为一名家长，我们应该要给我们的孩子营造一个健康的家庭环境，在这里，孩子们可以有足够的自由空间，获得父母的追求和厚爱，这样才能保证孩子们快乐成长，健康发展。
作为家长，我们还要重视友爱的沟通，发挥积极的引导性作用，做孩子们正确的价值观观察者，让孩子们的思考能有深度、宽度，和丰富的选择，切实维护孩子的合法权益。
另外，作为家长，要给孩子正确的道德教育，让他们在教育中得到及时的安慰和鼓励，让他们懂得什么是对的与错的，也懂得什么是有原则的做事，养成理性、合理的思维及行为习惯。
最后，作为家长，要学习正确处理家长与孩子之间的矛盾，以理性和公平的原则处理家庭关系，不要一开口就怒气冲冲，也不要指手画脚，要有耐心地处理，让孩子们渐渐形成独立的人格，家庭关系才能遥遥领先，常青不败。
作文真题24篇之3-深圳一模作文指导 话题“冲浪”
作文备考深圳市2023届一模作文三元思辨作文怎么写话题：“冲浪”【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。
在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【作文指导】语文畅学优陈保侯一、关于作文材料好的作文题目，作文材料要有一定的文化内涵，读起心来有意思，品起来有“嚼劲”，材料寓意既不是那么直白，也不是那么隐晦，考生只要细品，都能读懂材料背后的深意。
如2022高考全国甲卷的作文材料，“大观园匾额题名”引出“直接移用”“借鉴化用”“情境独创”的思考。
2022年全国新高考Ⅰ卷由围棋术语“本手、妙手、俗手”引出人生哲理思考。
本次作文由冲浪这一体育运动现象，引出人生思考。
考生读完材料第一时间应该思考的是“冲浪”这一现象的本身具有什么内涵，材料中的关键句如下：（1）海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；（要素一：海浪高且大，且可控。
）（2）冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；（要素二：冲浪板尺寸合适，能灵活操控。
）（3）冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
（要素三：冲浪者有足够的勇气，良好的身体素质。
）海浪和冲浪板是外在客观条件，冲浪者是内在主观条件。
正如材料中所言，“冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪”“在惊涛骇浪之上翱翔”，海浪和冲浪板是成就这项精彩运动的外在条件，这些因素，天然可以成就，人工可以形成；而冲浪超凡的勇气、高超的技能和过硬的身体则不是每个有都具备的。
深圳二模导写及范文
2011年深圳市二模作文”抢”导写及优秀范文示例题目分析这是一篇提供材料限定范围（话题）的命意作文，贴近学生生活，人人有话可说，偏题的现象不会太多。
但揣摩命卷者意图，显然不是检测考生能否描述、评判“抢”这一社会现象，而是检测考生能否围绕”抢”这一社会现象，悟出点什么，能否写出我真切的体验，能否挖掘出“抢”背后深层次的原因，能否立体地、辨证地看待“抢”，能否给不理智的“抢”开出一剂良方。
虽然材料所提及的“抢”是负面的，但写作要求是，围绕“抢”这一社会现象写一篇文章。
（有些材料作文试题要求不偏离材料旨意来写，则要留意材料的立意指向），可见，命卷者并未将考生的立意角度囿于材料，而是给考生预留下多元的立意空间。
文章可以正向立意，指出“抢”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种”°抢”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，而唯有“抢”，人生才能焕发光彩。
亦可反向立意，批评我们（一个民族）特别喜欢“抢”的心态，指出这种“抢”其实反映出的是我们（民族）素养上的一种缺陷，等等，给人们（民族）下一剂猛药，唤醒一味盲目去”°抢”的人们（民族）。
也可辩证立意，既肯定“抢”的积极意义，同时也可指出“抢”的不足。
特别要注意的是，如果一些学生谈自己对“抢”的一种富有个性色彩的感悟，如面对“抢”或在“抢”的过程中的一种迷惘，也是符合题意的。
对题意的理解，要求相对集中，不可泛泛而谈，内容不应该分散。
可补充“抢”的内容，如“抢时间”等，这样理解，内容就比较明确、集中了。
如果只抓住一个“抢”字展开联想，文章的内容就有可能太多、太散，因而立意就显得分散而不够集中、明确。
文体选择上，记叙性文体（记叙文、叙事性散文）和议论性文体（议论文、议论性散文）都符合题意的要求。
思路点拨1、可以从关键词句的角度切入关键词“抢”。
从材料和工具书的意义来讲，主要指抢夺、争夺”（将不属于自己的东西争夺过来），抢先、先行一步，积极主动去争”，如抢时间，抢机会，抢着干活；抢救、抢险等等。
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二、集体、国家层面思考
为什么
“心在焉”则企业兴，国力强。 如，沃尔玛，海尔；张裕让自己的葡萄酒 遍布全球。张裕在一个世纪前就设想，酿 造中国人的葡萄酒。于是，百年专注酿造， 酒在遍布全球。世界品味到了中国的干红； 二战后的日本，改革开放后的中国等 等……
观点与材料
求圆合
思考三：为什么强调“心在焉”
为什么
思考三：为什么强调“心在焉”
名家名言——
为什么
观点与材料
求圆合
"性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者 技必良。" 心不存，虽读万卷书，亦何所用。（宋· 朱熹 《朱子语类辑略》） 学必专静，而后能有成。（海瑞） 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者， 用心躁也。（《荀子· 劝学》）
思考三：为什么强调“心在焉”
郦道元写《水经注》；李时珍写《本草纲目》；曹雪芹写《红 楼梦》；美国游泳名将菲尔普斯 ，马克思在德国的一个图书 馆，用了四十年的时间，写出了巨著《资本论》 ；国际数学 大师陈省身专注于数学；著名画家黄永玉几十年如一日潜心作 观点与材料 画；齐白石专注于画虾；童话大王郑渊洁 痴迷于童话创 作…… 求圆合 科学家牛顿和爱迪生 ；宋濂，敦煌守护者常书鸿，季羡林， 王守仁创“心学”，童第周，钱穆，杨绛，牛顿，川端康成， 周杰伦，无臂钢琴王子刘伟，钱学森，王羲之，乔布斯，林书 豪，李叔同，六祖慧能，歌德……
三、哲学层面的含义 1、儒家强调的“诚意正心”：心有所止，心有所指，心有所执。 2、佛家强调的“初学者心态”。 3、道家庄子所强调的“用志不分，乃凝于神”。
4、宋· 程颢、程颐强调的“君子之学贵乎一，一则明，明则有 功”。（见《二程全书· 畅潜道录》）
5、类乎宋张载的“心不正焉，虽学无成”。（见《经学理窟· 义 理》 ） 6、类乎西哲尼采所言“始终全神专一的人可免于一切的困窘”。
若
是什么
关键词意思
别人的观点
我的观点
我们本次作文的关键词？ 心在焉 优秀片段欣赏——
是什么
关键词意思
别人的观点
我的观点
我们本次作文的关键词？ 心在焉 优秀片段欣赏——
是什么
关键词意思
别人的观点
我的观点
“是什么”是议论文写作的出发点，基础。要紧扣 关键词，解读好关键词，构筑好逻辑的底线，让自 己的观点“立”起来，立得稳。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
思考一：“心要在焉”的含义
二、生活层面的含义
1、心无旁骛，与书中人物交感融汇的读书境界。
2、在其位，尽其责，敬其业，爱其民的为官境界。 3、左思写《三都赋》，曹雪芹写《红楼梦》般闭门谢客，十年 苦思，不达目的不罢休的写作境界。 4、专心致志，孜孜以求，皓首穷经，废寝忘食的研究境界。 5、认准一个目标，不畏艰难困苦，一直向前走的人生境界。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
我怎样
真情实感 细节
“我怎样”——为什么让我们写这篇作文：关注现实 优秀语段选
我怎样
真情实感 细节
“我怎样”——为什么让我们写这篇作文：关注现实 优秀语段选
我怎样
真情实感 细节
“我怎样”——为什么让我们写这篇作文：关注现实 优秀语段选
我怎样
真情实感 细节
思考六、辨证思考
“心在焉”境界高下之辨——
思考三：为什么强调“心在焉”
一、从个人层面思考：
为什么
“心在焉”是成功之道 1、“心在焉” 读书能融会贯通。
观点与材料
求圆合
2、“心在焉” 为官能政通人和。 3、“心在焉” 治学能独树一帜。 4、“心在焉” 经商能财源滚滚。 5、“心在焉” 从艺能成为名角。
……
思考三：为什么强调“心在焉”
典型事例——
真情实感 细节
拿到考题后先问自己—— 为什么命卷人会让我来写这道作文题？ 我有怎样的思考、感悟、体验？ 我、我们、我们这个社会、我们这个时代与这道题 有何关联？ 我的见解有没有独特之处？我这种思考是否符合主 流价值观？
“我怎样”——为什么让我们写这篇作文：关注现实 优秀语段选
我怎样
真情实感 细节
“我怎样”——为什么让我们写这篇作文：关注现实 优秀语段选
思考一：“心要在焉”的含义
一、字面含义：心思应该集中在某处。
1、心：心思，思想。 2、要：必须、应该。 3、在：聚焦在、定位在、集中在。 4、焉：这里。 与之意思相近的成语有：全神贯注、专心致志、潜心贯注、 一心一意、聚精会神。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说： “‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’，这便是让 我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如此出色，就是因为‘心在焉’”。但 是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说： “‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’，这便是让 我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如此出色，就是因为‘心在焉’”。但 是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
思考一：“心要在焉”的含义
四、美学层面的含义
“呆气”之美；（详见邹韬奋《谈呆气》） 执着之美； 痴迷之美（“心在焉”的极致）
……
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
了解“别人的观点”，可以在立论时用“不是，不是，而是”这类句式从侧面阐 释自己的观点，使观点立得更稳。（特别适合思辨性题目）
心要在焉
是什么
关键词意思
我所说的心要在焉，不是不便真伪，不是在错误的道路上一意 孤行，也不是冷眼旁观，不理不睬，而是在方向正、目表明的前提 下摒弃浮躁，拒绝诱惑，专心致志地朝自己的人生目标进发。
让思想之花灿烂绽放
——深圳一模作文题导写
深圳一模作文试题
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中， 清华大学一位老师这样说：“‘修身齐家治国平 天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’， 这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做 的如此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看 我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则 是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少 于800字。
思考一：“心要在焉”的含义
五、“心在焉”相反的概念——心不在焉
字面义：心思不在这里，指思想不集中。 相关成语：漫不经心、魂不守舍、心猿意马、三心二意、心神不 属、无所用心、心神不定、心神恍惚、六神无主。 人生状态：干一行，怨一行，毁一行。
这山望着那山高，心无所指，得过且过。
……
在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老 师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、 诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做的如 此出色，就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围，看看我们今 天这个社会，有多少人则是“心不在焉”…… 请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
怎么做
比较意识
“怎么做”（优秀语段）
怎么做
比较意识
“怎么做”（优秀语段）
怎么做
比较意识
“怎么做”（优秀语段）
怎么做
比较意识
“怎么做”（优秀语段）
怎么做
比较意识
“怎么做”（优秀语段）
怎么做
比较意识
思考五：我们在“心在焉”上做得如何
——多一点真情实感，多一点细节
在“我怎样”这一角度用力：高分作文的秘诀之一 我怎样
思考二、“心不在焉”是什么
1、见“思考一”
2、“是什么”语段的展开方式。
“是什么”语段的展开方式1：诠释关键词
为什么解读关键词？确定论域，让论点立得更稳。
是什么
关键词意思
别人的观点
我的观点
为什么解读关键词？让含蓄、有多种内涵或外延的词变得显豁明白。
“是什么”段落类型1：诠释关键词
是什么
关键词意思
三、从反向思考：
为什么
观点与材料
求圆合
1、现象：“心在焉” 我们做到了吗？观今 之天下，在围墙高院内的学生们，有多少专 注于课堂学业？高楼大厦里，又有多少人全 心专注于自己的工作事业？那些吃着国家的 饭，打着政府的旗号的官员，又有多少专注 于自己的职业？试问，专注有那么难吗？答 案是否定的。它取决于我们为人处事的态度， 取决于我们的个人修养。
“怎么做”出彩的方法就是比较。 智者、庸者、愚者的思考、行为、结果比较。 怎么做
比较意识
古人与今人比较。 中外比较。
同时代不同人生境界的比较。
“怎么做”（优秀语段）
怎么做