大班美术造型教案：毛毛虫
美术可爱的毛毛虫教案
美术可爱的毛毛虫教案美术可爱的毛毛虫教案13篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的美术可爱的毛毛虫教案，希望能够帮助到大家。
美术可爱的毛毛虫教案1小班美术活动说课稿：《毛毛虫（粘贴）》尊敬的各位评委好：我说课的内容是《毛毛虫（粘贴）》，下面我将从活动目标及两点的确立，教学方法，活动准备，活动过程等方面对本活动的教学设计进行说明，诚请各位批评，指正。
一、说学习需要分析《幼儿园教育指导纲要》中明确指出艺术领域的目标有:喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
二、说活动目标根据《幼儿园教育指导纲要》，艺术领域的目标有:喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
所以我设计了以下活动目标。
1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上并学习简单的添画。
2.养成良好的手工活动的习惯。
3.喜欢参加手工活动。
三、说活动重点、难点1.重点动手将小圆片粘贴成毛毛虫，因为幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣。
3~6岁儿童学习与发展指南指出要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。
如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
2.难点用不同颜色有间隔地粘贴，因为幼儿对颜色还不太熟悉。
四、说活动准备多媒体课件教具：范例一幅、毛毛虫学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。
2023年毛毛虫的教案大班 画毛毛虫幼儿园美术教案(汇总14篇)
2023年毛毛虫的教案大班画毛毛虫幼儿园美术教案(汇总14篇)毛毛虫的教案大班篇一让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。
1、出示范画，引起幼儿的兴趣。
(2)小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀?对，今天，我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
2、幼儿学习手指点画，教师巡回。
(1)小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
(2)颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
(3)手上有颜色的用抹布擦一擦。
3、总结评价，结束活动。
(1)展览作品，请幼儿相互评价。
(2)教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
毛毛虫的教案大班篇二一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。
师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。
（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。
）二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。
师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。
”（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。
不错的1、第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。
（幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。
”）2、第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。
（幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊唔啊唔吃掉了。
”）3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。
（幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。
”）三、结合游戏经验，大胆讲述故事。
1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？”（引导幼儿自由地进行交流。
幼儿园美术教案《毛毛虫》
幼儿园美术教案《毛毛虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的爬行动物》，详细内容为第一课时《毛毛虫》。
通过观察、讨论、实践，让幼儿了解毛毛虫的外形特征，掌握用彩泥制作毛毛虫的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿观察、了解毛毛虫的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用彩泥制作毛毛虫，提高幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：用彩泥制作毛毛虫的技巧。
重点：观察毛毛虫的外形特征，学会用彩泥表现毛毛虫的形象。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫实物或图片、彩泥、制作工具（如刀、尺、牙签等）。
学具：每人一份彩泥、制作工具。
五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫实物或图片，引导幼儿观察、讨论毛毛虫的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解毛毛虫的制作方法，分步骤示范，强调重点和难点。
3. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，及时解答幼儿的问题。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书《毛毛虫》2. 板书内容：a. 毛毛虫外形特征：身体长、环节分明、有触角等。
b. 制作方法：彩泥搓条、连接、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的毛毛虫。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他爬行动物的特点，尝试用彩泥制作，提高幼儿的创造力。
同时，引导幼儿关注大自然，发现生活中的美好。
重点和难点解析1. 教学难点：用彩泥制作毛毛虫的技巧。
2. 教学重点：观察毛毛虫的外形特征，学会用彩泥表现毛毛虫的形象。
3. 教学过程中的实践环节：幼儿分组制作，教师巡回指导。
4. 作业设计：制作一个属于自己的毛毛虫。
一、用彩泥制作毛毛虫的技巧1. 彩泥的选择：选用质地柔软、易于塑形的彩泥，便于幼儿操作。
2. 制作方法：a. 搓条：将彩泥搓成长条状，注意保持粗细均匀。
b. 连接：将多个长条状的彩泥连接在一起，形成毛毛虫的身体。
毛毛虫美术课教案5篇
毛毛虫美术课教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《叶片上的毛毛虫》含反思
幼儿园大班美术教案《叶片上的毛毛虫》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识叶片和毛毛虫的基本特征，了解毛毛虫在叶片上的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握叶片和毛毛虫的基本画法。
难点：培养幼儿对毛毛虫在叶片上爬行的动态表现。
三、教学准备：1. 实物准备：叶片、毛毛虫图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察叶片和毛毛虫，让幼儿说一说它们的特征。
2. 讲解：讲解毛毛虫在叶片上的生活习性，展示毛毛虫爬行的动态。
3. 示范：教师演示如何画叶片和毛毛虫，讲解绘画技巧。
4. 动手操作：幼儿根据教师示范，自行绘画叶片和毛毛虫。
5. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
6. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学中，幼儿对叶片和毛毛虫的特征有了更深入的认识，大部分幼儿能熟练掌握绘画技巧，创作出富有创意的作品。
但在教学过程中，发现部分幼儿对毛毛虫爬行的动态表现仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学达到了预期的效果，幼儿们在绘画过程中表现出浓厚的兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察身边的叶片和毛毛虫，拍摄照片或绘制画作，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己的作品装饰在教室里，营造美丽的学习氛围。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和创作能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、绘画技巧和对毛毛虫动态的表现。
八、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 指导幼儿正确使用画笔、颜料等工具，防止弄脏衣物。
3. 注意教室通风，防止颜料气味刺激幼儿。
九、教学修改建议：1. 在future teaching，增加更多关于毛毛虫动态表现的练习，如毛毛虫吃叶子、毛毛虫睡觉等场景。
大班美术造型教案：毛毛虫
大班美术造型教案：毛毛虫教学目标1.让学生对毛毛虫的特征有所了解2.能够根据毛毛虫的特征进行造型创作3.培养学生的手工制作能力4.加强学生的合作能力教学准备1.毛毛虫的图片、模型或实物2.彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料或彩笔等制作工具3.手工工具包教学过程热身环节利用图书等资源，让学生观察毛毛虫的图片或实物，并描述毛毛虫的特征。
示范环节老师现场制作一只毛毛虫，讲解制作过程和注意事项。
创作环节1.分组进行制作，每组3-4人，互相协作完成毛毛虫的制作。
2.分配模板和工具，让学生自行制作毛毛虫，注意指导学生剪切和拼接的方法。
3.在制作过程中，加强与学生的互动与交流，指导和帮助学生解决难题并鼓励他们探索创新的思路。
展示环节让每组学生展示自己的毛毛虫作品，并互相评价和学习，为整堂课营造轻松愉悦的环境。
总结归纳1.让学生通过观察和制作，加深对毛毛虫的印象，掌握毛毛虫的特征和形态。
2.通过手工创作，培养学生的动手能力和创造能力。
3.加强学生的团队合作和交流能力，增强学生的自信心和成就感。
教学反思本次课程从学生感兴趣的主题出发，以毛毛虫为主要内容，贯穿了教学环节。
学生们在制作毛毛虫的过程中，积极思考、动手尝试，探索出自己的想法和方法。
同时，他们也在团队中协作劳动、互相帮助、分享经验，共同完成了任务。
但也存在一些问题，比如有些学生剪切不够细致，拼接还不够准确，需要再加强指导；另外，在组合和协调的过程中也有些生硬和不协调，需要进一步训练。
在今后的教学中，应注意培养学生耐心细心、认真负责的品质，并多加运用小组活动，促进学生之间的互动和交流，营造愉悦的学习氛围。
幼儿园大班美术毛毛虫教案
幼儿园大班美术毛毛虫教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《毛毛虫》。
教学内容主要包括：了解毛毛虫的外形特征，学习用彩泥、画笔等材料制作毛毛虫，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解毛毛虫的外形特征，知道毛毛虫的生活习性。
2. 学会用彩泥、画笔等材料制作毛毛虫，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫的外形特征、制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的毛毛虫。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、PPT、示范作品。
学具：彩泥、画笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、PPT展示毛毛虫的图片，引导幼儿观察并说出毛毛虫的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍毛毛虫的外形特征、生活习性。
（2）讲解制作毛毛虫的方法，并进行示范。
3. 实践操作（10分钟）幼儿根据讲解和示范，动手制作毛毛虫。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些半成品毛毛虫，让幼儿进行创意装饰，发挥想象力，创作出独一无二的毛毛虫。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《可爱的毛毛虫》2. 内容：（1）毛毛虫的外形特征（2）制作方法（3）创意装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有个性特色的毛毛虫。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，结合自己的想象力，制作一个独一无二的毛毛虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过讲解、示范、实践操作等方式，让幼儿掌握了毛毛虫的制作方法，培养了幼儿的动手操作能力。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察身边的动植物，尝试用画笔、彩泥等材料进行创作，培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
大班上学期美术教案《彩色毛毛虫》（三篇）
大班上学期美术教案《彩色毛毛虫》班级：大班主题：彩色毛毛虫教学目标：1. 培养孩子们对颜色的认知能力。
2. 培养孩子们使用简单的材料和工具进行手工创作的能力。
3. 培养孩子们观察、想象和创意的能力。
教具：纸板、颜料、彩色纸、剪刀、胶水、笔、画笔、彩色毛线、彩色纸、颜料盘、水杯、报纸等材料。
教学过程：1. 初始活动（5分钟）通过问答的方式复习孩子们之前学到的颜色，如蓝色、红色、黄色等。
然后引入新的颜色——绿色，并展示一些绿色的实物，如叶子、青蛙等。
2. 导入新内容（10分钟）给每个孩子发一根彩色的毛线，在纸上画一个简单的毛毛虫轮廓。
让孩子们按照自己喜欢的颜色，用彩色毛线把毛毛虫填满。
3. 制作活动（30分钟）给每个孩子发一张纸板和一些彩色纸，让他们自由选择颜色，剪下适合的形状贴在纸板上，制作成漂亮的彩色毛毛虫。
同时，老师在一侧提供必要的指导和帮助。
4. 展示与评价（10分钟）让每个孩子展示自己制作的彩色毛毛虫，让其他孩子进行评价和表扬，鼓励孩子们互相交流和分享。
5. 总结活动（5分钟）收集孩子们的彩色毛毛虫，放在教室的墙上或展示柜中，让孩子们自豪地看到自己的作品。
同时引导孩子们回顾整个学习过程，并提醒他们要好好保护自己的作品。
教学反思：通过本节课的教学活动，孩子们不仅巩固了对颜色的认知，还培养了他们使用纸板、彩色纸、彩色毛线等工具和材料进行手工创作的能力。
通过引导自由创作，孩子们的观察力、想象力和创造力得到了很好的锻炼。
在展示和评价环节中，激发了孩子们的自信心和自豪感。
总体而言，这个教案能够有效地激发孩子们的学习兴趣和动手能力，并培养他们对颜色的认知和创造力。
大班上学期美术教案《彩色毛毛虫》（二）教学目标：1.培养学生的观察力和绘画能力；2.了解色彩对绘画作品的重要性；3.培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1.通过观察真实花朵的颜色和形状，描绘花朵的外形；2.学习混合调色，运用色彩打造生动的花朵；3.培养学生创造性思维，尝试绘制独特的花朵。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》优秀10篇
幼儿园美术教案：《毛毛虫》优秀10篇《毛毛虫》教案1设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。
在一次教学活动《雪花飘》中，孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。
孩子们的兴趣点达到了共鸣。
同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。
由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓渗透其中。
活动目标：1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
活动准备：制造成型的毛毛虫一个裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗。
活动重点：将报纸揉成球。
活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。
活动过程：一、设置情景，引发兴趣教师：今天，徐老师给你们请来了一位小客人。
看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。
那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。
（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。
）教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。
三、教师示范1、教师：那你们知道徐老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。
（教师开始示范）先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一个球套一个皮筋——最后贴上眼睛和鼻子。
幼儿园《毛毛虫》教案
幼儿园《毛毛虫》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《有趣的动物》，详细内容围绕“毛毛虫”这一主题展开，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解毛毛虫的特点，学会用简单的线条和色彩描绘毛毛虫。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用线条和色彩描绘毛毛虫。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察毛毛虫的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本画法，培养他们的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫实物或图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示毛毛虫实物或图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，如：身体长长的，有很多脚等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解毛毛虫的基本画法，如：用线条描绘身体，用色彩填充身体等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行毛毛虫的绘画练习。
4. 美术创作（15分钟）让幼儿独立完成一幅以毛毛虫为主题的美术作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 《有趣的毛毛虫》2. 内容：毛毛虫的外形特点、基本画法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的毛毛虫2. 答案：见附件八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等方式，让幼儿掌握了毛毛虫的基本画法，提高了他们的动手操作能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察毛毛虫的特点，避免他们过于依赖教师的示范。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：废旧纸箱、彩泥等）制作毛毛虫，培养他们的环保意识和创造力。
同时，引导幼儿关注其他有趣的小动物，激发他们对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察毛毛虫的特点，用线条和色彩进行表现。
幼儿园美术教案《毛毛虫》
幼儿园美术教案《毛毛虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“毛毛虫”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛毛虫的外形特征，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握毛毛虫的外形特征，学会用手工制作毛毛虫。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫的制作方法。
重点：了解毛毛虫的外形特征，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、手工制作材料、剪刀、胶水、画笔等。
学具：手工制作材料、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示毛毛虫图片，引导幼儿观察并说出毛毛虫的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解毛毛虫的外形特征，如：身体长长的、有许多脚等。
（2）教师示范毛毛虫的制作方法，并强调制作过程中的注意事项。
3. 操作（15分钟）（1）幼儿根据教师讲解和示范，自行制作毛毛虫。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，进行展示。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供相关图片，让幼儿观察并说出其他动物的外形特征，锻炼幼儿的观察力和表达能力。
六、板书设计1. 毛毛虫的外形特征2. 毛毛虫的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的动物模型。
2. 答案：根据自己喜欢的动物，运用手工制作方法，制作一个动物模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿掌握了毛毛虫的制作方法，但部分幼儿在制作过程中存在困难，需要在下次课中进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长共同观察其他动物，了解其外形特征，并在下一节课中进行分享。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，提高幼儿的创新能力。
幼儿园大班美术毛毛虫精品教案
幼儿园大班美术毛毛虫精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为第二节《毛毛虫的制作》。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛毛虫的外形特点，学习使用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作毛毛虫。
二、教学目标1. 让幼儿掌握毛毛虫的外形特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛毛虫的制作方法。
2. 教学重点：毛毛虫的外形特点和颜色搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、展示板。
2. 学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，如：身体长长、圆圆的，有很多脚等。
2. 讲解毛毛虫制作方法（10分钟）（1）分发彩色纸、剪刀、胶水等材料。
（2）教师示范制作过程，讲解制作要点。
（3）引导幼儿注意颜色搭配，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的毛毛虫。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿的作品，进行点评和讲解，指出优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，动手制作毛毛虫。
5. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的毛毛虫》2. 板书内容：（1）毛毛虫的外形特点（2）制作方法（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个毛毛虫，下节课带来展示。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作过程中出现的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他昆虫的外形特点和制作方法，鼓励他们在家里尝试制作。
重点和难点解析：1. 教学难点：毛毛虫的制作方法。
2. 实践情景引入：确保幼儿能充分观察和了解毛毛虫的外形特点。
《毛毛虫》幼儿园大班教案通用
《毛毛虫》幼儿园大班教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章第一节《毛毛虫》。
教学内容主要包括：认识毛毛虫，了解毛毛虫的生长过程，学习用线条和图形表现毛毛虫的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握毛毛虫的生长过程，学会用线条和图形表现毛毛虫的形象。
难点：如何引导幼儿观察、想象，培养幼儿的创作能力。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫生长过程的图片、画纸、画笔、彩泥。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毛毛虫生长过程的图片，引导幼儿观察，让幼儿了解毛毛虫的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师以图片为例，讲解如何用线条和图形表现毛毛虫的形象，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，尝试自己动手绘画毛毛虫。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿互相评价、学习。
六、板书设计1. 板书《毛毛虫》2. 板书内容：（1）毛毛虫的生长过程（2）绘画毛毛虫的步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅毛毛虫的生长过程图。
2. 答案：（1）画出毛毛虫的卵（2）画出毛毛虫的幼虫（3）画出毛毛虫的蛹（4）画出毛毛虫的成虫八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他昆虫的生长过程，进行比较。
（2）开展“我眼中的毛毛虫”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表现毛毛虫。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动环节6. 板书设计的信息量7. 作业设计的合理性和答案的准确性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
2024年幼儿园大班美术毛毛虫标准教案
2024年幼儿园大班美术毛毛虫标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣昆虫》，主要详细内容为毛毛虫制作。
通过观察毛毛虫特点，引导幼儿运用卷、粘、画等手法，创作出形象生动毛毛虫作品。
二、教学目标1. 让幼儿解毛毛虫特点，培养他们观察能力；2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们美术创作技巧；3. 培养幼儿想象力和创新能力，激发他们热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛毛虫制作技巧，如何引导幼儿观察和表现毛毛虫特点；2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫实物或图片、示范作品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示毛毛虫实物或图片，引导幼儿观察毛毛虫特点，如身体长、有许多脚等。
2. 示范讲解（10分钟）现场示范毛毛虫制作过程，讲解卷、粘、画等手法，强调创作过程中注意事项。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据示范，自行创作毛毛虫作品，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，互相展示、交流，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣毛毛虫2. 内容：毛毛虫特点、制作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，运用今天学到技巧，为家人制作一个毛毛虫作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握毛毛虫制作技巧，提高他们动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表现毛毛虫特点，提高他们创作水平。
2. 拓展延伸：结合本节课内容，可以让幼儿解更多关于昆虫知识，如蝴蝶、蜜蜂等，激发他们热爱大自然情感。
同时，鼓励幼儿将所学技巧运用到其他美术作品中，提高他们创新能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注幼儿兴趣点和认知水平。
毛毛虫作为幼儿熟悉昆虫之一，其独特形态特点容易吸引幼儿注意力。
大班绘画毛毛虫教案（通用10篇）
大班绘画毛毛虫教案大班绘画毛毛虫教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的大班绘画毛毛虫教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班绘画毛毛虫教案篇1活动目标：1、尝试在树叶形状的卡纸上用纽扣一颗紧挨着一颗拼贴出不同姿态的毛毛虫。
2、能尝试添画毛毛虫的触角和脚。
3、体验成功的快乐，喜欢参加美工活动。
活动准备：1、树叶形状的卡纸人手一张。
2、足够数量的各色纽扣。
3、画有大树的背景图。
4、教师制作的纽扣毛毛虫作品若干。
活动过程：一、调动对毛毛虫的已有经验1、激趣导入（出示反贴着的树叶）师：冬天到了，树叶都离开了妈妈，瞧，它们都飘落到了地上。
小朋友，在小树叶后面可都藏着秘密哦，你们想知道吗？（想）师拿起树叶，（出示范画），提问：是什么呀？（毛毛虫），原来下面藏着毛毛虫呢！（观察毛毛虫的造型）毛毛虫是什么样子的呀？我们来学一学吧。
瞧，这条毛毛虫的头抬得高高的，好像在寻找它的好朋友；这条毛毛虫的头往下面钻呢，原来它想爬到树洞里去玩呢；这条毛毛虫的背都拱起来了，它想快点往前爬呢！真是太可爱了！师：看看这些毛毛虫都是用什么做的呀？（幼儿说）师结合幼儿的回答总结：原来这些毛毛虫都是用纽扣一个一个紧靠在一起拼起来的。
你想知道怎么用纽扣拼成毛毛虫吗？二、明确黏贴的任务和要求1、教师讲解并演示黏贴的方法：师：先看老师来做一做吧。
（先将纽扣直接放在你想黏贴的底板位置上，再用力向下按一按就好了。
黏贴时，两颗纽扣要亲一亲、靠一靠，这样才能黏贴成长长的毛毛虫哦！）2、（请幼儿示范）师：哪个小朋友来帮老师贴下一个呢？（看幼儿的示范进行总结，尤其强调要一颗紧挨着一颗）。
3、添画触角和脚。
师：小朋友，看我们的毛毛虫还少了什么呀？（教师示范画触角和脚）强调触角要画在毛毛虫的头上，像两根小棒，脚画在圆圆身体的下面。
幼儿园大班美术造型教案：毛毛虫
幼儿园大班美术教学计划：毛毛虫
1.让孩子知道圆的特征。
2.通过压迫活动提高儿童的抓地力和调节儿童力量的能力。
3.丰富儿童的想象力和组织能力。
活动准备包装纸，圆形物品，各种尺寸的泡沫块，油漆，刷子
活动程序
[进口]
1.唱歌“圆圆圆”来提高孩子们的注意力。
-球是圆的，
手鼓是圆形的
挂钟是圆形的
盘子是圆的
看橘子
仍然圆。
[扩大]
1.在您周围找到一个圆形物体。
-我们教室里有几回合？
-首先观察老师准备的圆形项目。
（球，碗，时钟，镜子，眼镜，轮子）
2.研究圆形物体并找出它们的共同点。
-观察球，碗，钟表等。
它们有什么共同点？
3，一组两个互相扔球，使球。
4.用活动纸上的物品装饰幼虫。
1阅读动画书会激发孩子们的好奇心（幼虫饿了）。
2准备各种尺寸的圆形泡沫块。
3将相同大小的泡沫块切成两半。
4将泡沫块放在图纸上。
5按降序排列泡沫并将颜料打印在绘图纸上。
6与老师一起画幼虫的脸和脚。
[结束]
1.让孩子们向朋友介绍他们的工作
2.总结活动
[活动图片]。
幼儿园大班美术毛毛虫教案3篇
幼儿园大班美术毛毛虫教案3篇幼儿园大班美术毛毛虫教案1●活动目标1.能用单色笔勾勒毛毛虫的身体形象，特别是面部表情的细节描画，并用遮挡的方式表现画面。
2.能细致观察画面，并进行大胆想象。
3.激发幼儿画毛毛虫的兴趣。
●活动准备1.纸制毛毛虫一个，比毛毛虫体形大的绿色、黄色、红色树叶一个。
2.幼儿绘画用纸、彩笔每人一套。
3.生活环节已阅读幼儿学习资源③第 8 页。
4.幼儿活动资源包。
●活动建议1.教师边操作“毛毛虫”和“树叶”边讲故事，引发幼儿兴趣。
故事：秋天来了，地上飘落了许多树叶，红的、绿的、黄的，真是好看。
一只毛毛虫出来散步，看到这么多漂亮的树叶，高兴极了。
它一会儿爬到绿叶上走一圈，一会又爬到黄叶上转一转，最后来到红叶子上。
这时太阳暖暖地照下来，叶子也晒得暖暖的，就像一张大床。
毛毛虫不由地停下脚步，趴在叶片上，美美地睡着了。
1.通过观察学习遮挡画法。
（1）教师反复出示整张叶片和毛毛虫在树叶上的两种情景，请幼儿仔细观察，说一说毛毛虫趴在叶片上该怎样画。
回忆幼儿学习资源中有关毛毛虫的画面，总结遮挡的画法，即给叶片涂色时，遇到毛毛虫就要抬起笔跳过它的身体再涂。
（2）请幼儿说一说当毛毛虫趴在暖暖的叶片上，它的心情会怎样，表情又会是什么样？与邻近的小朋友学一学毛毛虫的表情，尤其注意眼睛、嘴巴的表现。
3.教师将纸偶毛毛虫和树叶固定在黑板上，供幼儿参考。
请幼儿以《树叶上的毛毛虫》为题绘画，教师巡回指导，重点指导遮挡部分额正确涂色。
提示：（1）先画毛毛虫，再在外围画出树叶，画面要大，尽量占满整张纸。
（2）涂色。
先涂毛毛虫，再涂树叶，注意颜色不交叉。
（3）根据想象画出毛毛虫的神情，可以在大叶片外涂画各种颜色的小叶片。
4.教师有选择地将幼儿的作品进行展览，请幼儿从画面布局、涂色均匀程度、遮挡部分的涂色情况、毛毛虫的表情细节处理、添画情况等方面来点评，将全班幼儿作品布置在班里。
幼儿园大班美术毛毛虫教案2活动目标1。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》
幼儿园美术教案：《毛毛虫》幼儿园美术教案：《毛毛虫》15篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园美术教案：《毛毛虫》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》1活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
活动准备：1、范例一幅（毛毛虫）。
2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。
活动过程：1、引出课题。
教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
提问：这是什么？（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？（圆片片）那这个毛毛虫漂亮吗？（漂亮）你们想做吗？（想）2、教师讲解示范。
先取一张树叶，再挑选不同颜色的`圆片片5—6张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
4、讲评。
教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。
提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？幼儿园美术教案：《毛毛虫》2活动目标：1.引导幼儿主动地发现问题，培养幼儿发散性思维。
2.师生共同合作，学习覆盖涂色法。
3.使幼儿认识到帮助苹果树是一种非常快乐的事情，培养幼儿乐于助人的良好行为习惯。
活动准备：布置大果园，水彩笔、录有大树哭的声音，ppt。
活动过程：一、设计果园情境，激发幼儿的学习兴趣。
1.小朋友们，今天老师带你们一起开火车到果园里去玩好吗？果园里有许多苹果，我们一起摘苹果。
大班美术毛毛虫教案
大班美术毛毛虫教案【篇一：幼儿园小班美术教案：毛毛虫】小班美术教案：临摹画《毛毛虫》活动目标1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。
2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。
活动准备1、课件：照片—毛毛虫2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。
活动过程一、导入出示照片教师：（好奇的口吻）哎呦，这是什么呀？奥!是毛毛虫呀。
小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧！二、展开1.出示照片—幼虫请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。
提问：（1）毛毛虫的头和身体是什么形状的？（2）毛毛虫的头上有什么？观看毛毛虫（3）毛毛虫的身上长满了什么？（4）毛毛虫是怎样走路的？2.教师示范画法。
（1）先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。
（2）在头的后面，依次画出4、5个圆形。
（3）给毛毛虫涂上好看的颜色。
（4）画完后适当的添画太阳、小草等。
3.幼儿绘画，教师指导。
三、结束教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的形状方面进行评价。
【篇二：美术：毛毛虫教学反思】美术《毛毛虫》教学反思《毛毛虫》这是艺术领域的一个手工粘帖活动，这个活动的目标有一下三个，本活动的技能目标是学习将圆片连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
情感目标是培养幼儿对手工活动的兴趣。
最后一个目标是培养幼儿良好的手工活动的习惯。
本次活动用一个简短的故事导入，结合图画，更能引起孩子们的注意。
再是教师出示毛毛虫，请幼儿说说毛毛虫的特点，主要是要幼儿讲出毛毛虫是用什么形状组合起来的，毛毛虫身体的颜色一些外形特征。
接下来教师师范做毛毛虫，幼儿看着教师操作，在分别请两位幼儿上来师范，最后全体幼儿进行操作，教师知道个别动手能力较弱的幼儿。
最后一个环节是教师讲评幼儿的作品，将幼儿的作品粘帖在黑板上，教师进行讲评幼儿好的方面和不好的方面，请个别幼儿上来讲讲其他幼儿做的好的地方以及不足之处，指出不好在什么地方，为什么这个地方做的不好，找到其原因。
本次活动的导入环节出示图画和简短的故事结合，根据幼儿的身心特征，利用美的事物和丰富审美活动来激发幼儿的兴趣。
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大班美术造型教案：毛毛虫
教学目标
1.学习毛毛虫的基本形态和颜色，了解生物的特征；
2.发挥创造能力，通过简单的造型过程表达自己的想象和观察；
3.提高手工技能，锻炼手腕协调性和手指动作能力。
教学准备
1.画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作工具和材料；
2.模板制作，可使用卡纸等材料，在班级中提前做好毛毛虫模板。
教学过程
第一步：引导学生观察、记忆毛毛虫的形态和颜色。
老师可以利用投影仪等辅助工具呈现毛毛虫的图片或视频，让学生观察毛毛虫的身体结构和颜色，鼓励他们记忆和描述毛毛虫的特征。
第二步：制作毛毛虫的身体。
1.根据模板在画纸上画出毛毛虫的身体形状，根据毛毛虫的颜色涂上底
色；
2.然后用深色涂好毛毛虫的眼睛和身体分节的线条。
第三步：制作毛毛虫的脚。
1.用卡纸或者画纸依照模板制作出毛毛虫的脚，并上色；
2.在毛毛虫的身体上依次粘上脚。
第四步：制作毛毛虫的触角和眼睛。
1.用卡纸或者画纸依照模板制作出毛毛虫的触角，并上色；
2.制作出毛毛虫的眼睛，并上色；
3.在毛毛虫的头部粘上触角和眼睛。
第五步：制作毛毛虫的背部毛发。
1.用剪刀剪出一些颜色鲜艳、柔软度适当的线条，做成毛发的形状；
2.将毛发粘在毛毛虫身体的上面，使毛毛虫看起来更加生动有趣。
第六步：展示和评价
1.展示学生制作出的毛毛虫作品，鼓励学生陈述自己的创作思路和心得
体会；
2.对学生的作品进行评价，鼓励优秀表现，同时指出不足和需要改进的地方。
注意事项
1.教师应注意控制时间，确保制作工作在规定时间内完成；
2.指导学生注意材料和工具的使用规范，并注意作业区域的整洁；
3.在此过程中，要引导学生观察、思考、创造和表达。