部编版八年级下册历史第9课《对外开放》课堂实录
部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》知识点总结+练习
【初中历史】八年级历史下册第9课《对外开放》知识点+练习经济特区的建立※ 1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
※ 深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
特区为什么“特”：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业和个人以及华侨和港澳侨胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
对外开放领域的扩大沿海开放城市：1984年，进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市。
※沿海经济开放区：1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。
随后与延伸到辽东半岛、山东半岛和其他一些沿海市县。
※1988年，建立海南岛经济特区。
※1990年，建立上海浦东开放区。
内地：1992年，对外开放纵向推进，开放了重庆、武汉等沿江城市。
满洲里等陆地边境城市。
昆明、乌鲁木齐等内地省会城市。
随后又开放内地的一些市县。
※对外开放的格局：经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地加入世界贸易组织※ 2001年12月，我国成功加入世界贸易组织。
加入WTO的影响：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
1、经济特区的创办使一个苦日的边陲小镇，在短短的几年内发展成为一座现代化的城市，成为我国经济特区的代表和对外开放的"窗口"。
它是A.深圳B.厦门C.汕头D.珠海2、我国的对外开放开始于A.经济特区的创办B.沿海经济开放区的开辟C.沿海开放城市的设立D.内地的开放3、2009年10月举办的"奋进的江苏一一庆祝建国60周年"图片展，全面展示了60年来，特别是改革开放以来江苏取得的辉煌成就。
国家最早批准江苏对外开放的是A.经济特区B.沿海经济开放区C.沿海开放城市D.经济技术开放区4、我国全方位对外开放格局形成的步骤是A.经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地B.沿海开放城市-经济特区-沿海经济开放区-内地C.沿海开放城市-沿海经济开放区-经济特区-内地D.经济特区-沿海经济开放区-沿海开放城市-内地5.实行对外开放的最终目的是A.引进外国资金B.引进外国技术C.学习外国管理经验D.发展民族经济6．改革开放以来，我国逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的对外开放格局。
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》课堂笔记
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》课堂笔记篇一：历史第9课《对外开放》课堂笔记本课主要讲述了中国在深入改革打开门户迈向世界的过程中所走过的历程，以及对中国现代化建设产生的重要影响。
1. 改革开放提出背景1976年以来，中国政治、经济、文化等方面发生了深刻变化，形成了当前的政治经济体制。
这基本上是与毛泽东时代形成鲜明对比的。
“四人帮”倒台后，全国上下期待和呼声很高，急需一种新的模式来推进国家的发展。
改革开放政策的提出，正是满足了人民群众对国家发展的要求。
2. 改革开放的背景毛泽东时代以集体主义、计划经济、自力更生为主题，但是国家现代化建设却没有取得实质性进展。
当时的中国经济和科学技术水平极低，国家的实际贫困也十分突出。
因此，实现现代化是国家的迫切要求。
3. 改革开放的具体内容改革开放的具体内容主要有：农村改革、城市改革、对外开放、科技创新、环境保护等。
其中，对外开放是推进改革开放战略的重要一环。
改革开放的政策方针明确地提出：“开放振兴、科技创新、人民至上、全民参与、产业兴旺、绿色生态”。
中国坚持对外开放的基本政策是在建立社会主义市场经济体制的基础上积极利用国际国内两个市场、两种资源，扩大对外开放。
4. 改革开放对中国的影响改革开放使中国得以迈向世界大舞台，金融、经济、政治、文化和环境等各方面的变化都很明显。
在金融方面，通过开放银行、保险业、证券市场等，增加了资本的流动性。
在经济方面，中国与各国之间形成了广泛的经济联系，为国家提供了新的发展空间。
在文化方面，中国走出国门，推进中华文化向国际化前进。
在环境保护方面，中国加入了国际环保联盟，推动可持续发展的理念得到了进一步的推广。
总之，改革开放之后的中国经济和社会的巨大变化，彰显了改革开放政策的重要性，表明这一政策对中国的现代化建设具有深远的影响和重要的意义。
部编人教版历史八年级下册第9课《对外开放》说课稿2
部编人教版历史八年级下册第9课《对外开放》说课稿2一. 教材分析部编人教版历史八年级下册第9课《对外开放》是中华人民共和国历史的一部分，主要讲述了我国从1978年开始实行改革开放政策，以及这一政策对我国社会、经济、文化等方面带来的深刻变革。
本节课内容紧密联系现实，旨在让学生了解和认识我国改革开放的重要意义，培养学生的爱国主义情感和时代责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对于我国历史的发展脉络有初步的了解。
但是，对于改革开放的具体内容、意义以及影响，可能还处于模糊的认识阶段。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生深入理解改革开放的历史背景、过程和成果，激发学生对国家发展的关注和思考。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解我国改革开放的政策、过程和成果，提高学生的历史素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识到改革开放对于国家发展的重要性，培养学生的爱国主义情感和时代责任感。
四. 说教学重难点1.重点：我国改革开放的政策、过程和成果。
2.难点：改革开放对于我国社会、经济、文化等方面的深远影响。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展成就，引发学生对改革开放的思考，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国改革开放的政策、过程和成果。
3.合作探讨：分组讨论改革开放对于我国社会、经济、文化等方面的影响，分享讨论成果。
4.教师讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行详细讲解，使学生深入理解改革开放的意义。
5.案例分析：通过分析具体案例，使学生更加直观地感受到改革开放给国家和人民带来的实惠。
部编版八年级历史下册第9课对外开放优质教案(含教学反思)
第9课对外开放1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程一、导入新课改革开放前的深圳改革开放后的深圳中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。
以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。
1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。
图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4．史料解读：材料：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
”——邓小平5．根据材料，教师讲述：对外开放的必要性。
世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。
旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守。
对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。
6．提出问题：设立经济特区的影响。
提示：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
部编版八年级历史下册第9课《对外开放》优秀教案
《对外开放》教学模式介绍：新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。
发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。
发现式教学的课程环节：激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸设计思路说明：通过结合中外数据对比分析的形式，推出当时中国自身发展的成就以及遗憾，引出必须融入世界、加入世贸的必要性。
根据教材的编排需求把本课内容分成三大块：经济特区的建立-对外开放领域的加大-加入世界贸易组织，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。
教师在讲解到对外开放格局形成的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。
更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。
教材分析《对外开放》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第三单元第9课的内容。
对外开放是改革开放伟大政策的另一重要组成部分，本节课主要涉及了了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。
教学目标：【知识与能力目标】(1)了解深圳等经济特区的建立；(2)对外开放格局的形成；(3)我国加入世界贸易组织。
【过程与方法目标】利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。
【情感态度价值观目标】对外开放，推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。
教学重难点：【教学重点】(1)深圳等经济特区的建立；(2)对外开放的格局。
【教学难点】理解经济特区的作用和影响。
课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅有关对外开放的历史资料。
2022-2023学年部编版八年级历史下册 第9课 对外开放 教学设计
《第9课对外开放》教学设计教材分析：本节课是八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路的第九课的内容。
本课上承十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，下启建设中国特色的社会主义道路。
学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，本课在中国现代史中具有十分重要的地位。
学情分析：八年级的学生经过一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。
但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验。
因此，在安排本课教学时，教师要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。
所带班级导学出示视频板书：第9课对外开放示意图》，提问：1984年我国开放了哪些城市？教师总结：1984年，我国进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市。
2、1985年，我国对外开放领域继续扩大，那么又开放了哪些地区呢？教师总结：1985年，我国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。
随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。
3、1988年，建立海南经济特区。
1990年，上海浦东开发区也建立起来。
出示教材第43页《相关史事》，介绍浦东的开放和经济发展。
1992年对外开放的地域继续向纵深推进。
提问：又开放了哪些地域呢？教师总结：相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。
随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。
（二）中国对外开放格局1、讲解我国的对外开放已经形成从经济特区到沿海开放城市，从沿海到内陆，从省会城市到普通市县，从东部到中西部的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
部编人教版八年级历史下册 第9课 对外开放 教案设计
第九课对外开放【教学目标】知道经济特区的建立和发展。
2、了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用。
3、理解中国加入世贸组织的作用。
4、认识是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识改革开放的重要性，培养面向世界的意识。
【教学重点】经济特区的建立【教学难点】对外开放领域的扩大，加入世界贸易组织。
【教学方法】讨论法读图法史料教学法【课型】新授课【课时】 1课时【教学过程】环节一让世界来到窗口。
清朝的闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界，使近代的中国饱受列强侵略。
邓小平指出：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验，先进科学技术和资金，是不可能的。
”中国要发展，就要实行对外开放。
材料1979年4月，邓小平对广东省委领导人说:“还是办特区好，过去陕甘宁就是特区。
中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。
”随后，中央授权广东在对外经济活动中，实行许多特殊政策和灵活措施。
1980年中央决定在广东，福建两省建立经济特区。
问题:1980年翁纯贤想要离开家乡，到中国大陆离世界最近的地方，去闯荡一番，她会选择哪里呢？1980年设立四个经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门合作探究一1、经济特区特殊在哪儿？(实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
)2、1980年来到深圳的翁纯贤要提高自己会选择去什么单位？（资金雄厚、技术先进的外资企业深圳第一家外资企业香港开达实业有限公司深圳蛇口凯达玩具厂）3、为什么要设立特区？ (经济特区通过对外经济合作解决资金、技术、管理等问题，为全国城市经济体制改革提供可借鉴的经验，成为知识、技术、管理等多方面的窗口，大大促进了中国的经济发展，也为中国经济走向世界奠定基础。
)环节二让世界深入中国幻灯片展示深圳的变化：深圳本来只是个贫穷落后的边陲小镇，深圳特区建立以后，“时间就是金钱。
部编版历史八年级下册教案-第9课 对外开放
第9课对外开放【教学目标】一、知识与技能1．以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
2．知道对外开放领域的不断扩大以及对外开放格局的形成。
3．知道中国加入世贸组织的时间以及在社会主义现代化建设中的作用。
4．通过本课学习，培养快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力；培养学生辩证地分析历史问题和借鉴历史的能力。
二、过程与方法运用《早期对外开放地区示意图》，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法；引导学生阅读课文，结合教师提供的材料，训练学生从史料中提取有效信息，分析历史史实的方法。
三、情感态度与价值观通过广州、厦门等在中国近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放为沿海对外开放城市的比较，使学生认识到“落后就要挨打”，只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林的道理，从而树立努力学习，建设国家的远大理想。
【教学重点】深圳等经济特区的建立，对外开放格局的形成。
【教学难点】认识我国经济体制改革的目的是调整变革生产关系，解放并发展生产力的需要。
经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
情景导入生成问题指导学生看图，邓小平为哪个特区题词？被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？经济特区是怎么出现的？它“特殊”在什么地方？在我国社会主义现代化建设中起着怎样的作用？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？自主学习梳理新知一、经济特区的建立1．建立：__1980__年，中央决定在广东、福建两省兴办__深圳__、__珠海__、__汕头__、__厦门__4个经济特区；1988年，海南岛经济特区建立。
2．窗口：__深圳__经济特区。
3．作用：设立经济特区，对__引进外资__、__先进技术__和__管理经验__，推动国内的__进一步改革__，扩大对外__经济交流__，发展__社会主义现代化事业__起到了极为重要的作用。
二、对外开放领域的扩大1．1984年，进一步开放大连、__天津__、青岛、__上海__、福州、__广州__等__14个沿海城市__。
部编八年级历史下册第9课《对外开放》教学设计
部编八年级历史下册第9课《对外开放》教学设计本课选自统编版历史教材八年级下册第三单元《中国特色社会主义》。
与上一课对内改革相对应。
以深圳特区为例，了解邓小平积极推进对外开放，把对外开放确定为加速现代化建设的一项基本国策。
学情分析：通过前两节课的学习已经了解了我国的基本国情以及对内改革的相关知识，为本课的学习做铺垫。
八年级的学生已经初步掌握历史学习的方法，能够及时完成老师布置的任务，但不善于独立思考，能动性较差。
教学目标：唯物史观：认识对外开放对我国经济发展所起到的重要作用，掌握深圳等经济特区的发展变化，了解重要历史人物推动社会发展。
时空观念：利用地图掌握我国对外开放格局的形成史料实证：通过比较改革开放前后深圳等经济特区的发展变化，理解对外开放的宏达历史意义。
历史解释：通过学习了解为什么要设立经济特区？以及加入世界贸易组织的重大历史意义。
家国情怀：树立对外开放意识，认可并支持我国的大政方针，关心国家大事，与时俱进。
教学重点：经济特区的建立和我国的对外开放格局、以深圳为例认识邓小平对我国社会主义建设的巨大贡献、知道中国加入世界贸易组织的基本史实。
教学难点：如何理解中国加入世界贸易组织既是机遇又是挑战教学过程：活动一：复习巩固1、1978年，邓小平做了《解放思想实事求是团结一致向前看》的讲话，为____的召开提出了基本的指导思想。
2、政治上停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到______上来。
实行_______的历史性决策。
3、组织上，形成了以_______为核心的党的第二代中央领导集体。
4、20世纪80年代，在国家的支持下，农村逐步实现了以包干到户、包产到户为内容的_______。
城市进行以_______为中心环节的国有企业改革。
【设计意图】本节课知识与上两节课联系性较强，设置复习巩固环节可以帮助学生回顾前两课知识点，更容易做好衔接。
导入：（音频《春天的故事》）正在播放的这首歌曲，歌颂的是伟大的改革开放总设计师邓小平，十一届三中全会后，在对内改革的同时，他又把对外开放确定为加速我国现代化发展的基本国策，为什么要对外开放？如何对外开放？下面就让我们一起学习第九课《对外开放》。
人教部编版：八下历史第9课 对外开放预习+知识点+习题
部编历史八下第9课对外开放知识梳理一、对外开放背景1.外交基础：中日、中美关系正常化，对中国的封锁解除2.现实需要：中国的发展离不开世界，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。
二、对外开放格局1.经济特区1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
“特”——实行特殊的经济政策和经济管理体制深圳——成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”（“一夜崛起的城市”）作用：设立经济特区，有利于①引进外资、先进技术和管理经验②推动国内进一步改革③扩大对外交流④发展社会主义现代化事业2.沿海开放城市19843.沿海经济开放区19851988年海南岛经济特区建立1990年，上海浦东开发区也建立起来4.内地沿江、沿边城市→→内地省会和自治区首府→→内陆市县中国形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
※※注：特区的选择有何考虑？①临近港澳台，靠近国际市场②地处沿海，交通便利③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资④有广阔的经济腹地可依托※※注：对外开放的特点？“全方位”——既要对发达国家开放，也对发展中国家开放，面向全世界开放。
“多层次”——根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放；“宽领域”——不仅在经济领域，也涉及保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。
三、对外开放的意义加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展四、加入世界贸易组织2019年，中国加入世界贸易组织（WTO）。
标志着中国这个世界上最大的发展中国家，将逐渐融入全球经济体系，参与全球范围内的竞争。
加入世贸组织，有助于中国商品进入国际市场，但也给中国的经济体制带来挑战。
※※注：世界贸易组织（英语：World Trade Organization 简称WTO），中文简称是世贸组织，是当代最重要的国际经济组织之一，拥有164个成员，成员贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。
八年级历史部编版下册课时练《第9课 对外开放》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版八年级历史下册《第9课对外开放》课堂练习一、选择题1．战“疫”当前，2022年3月13日深圳按下了“慢行键”，启动“逆行键”。
翻开深圳的崛起历史，“深圳速度”源于（）A．建立经济特区B．建立沿海开放城市C．建立沿海经济开放区D．建立自由贸易区2．2019年4月，智利总统皮涅拉在中国访问期间，考察了被称为对外开放“窗口”的城市，他不禁发出了这样的感叹：“还有什么是这个城市制造不出来的！”这个城市是A．深圳B．北京C．上海D．南京3．十一届三中全会以来，深圳在短短几年内从一个小渔村建设成为一座繁华的现代化城市，浦东从一张普通的上海面孔跃升为闪亮的国家名片。
部编版 八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第9课 对外开放课时作业(含答案)
第9课对外开放01知识管理知识点1经济特区的建立建立：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。
深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
作用：对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
知识点2对外开放领域的扩大过程：1984年14个沿海城市→1985年长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区→辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县→1988年海南岛经济特区→1990年上海浦东开发区→1992年内地省会和自治区首府格局：中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
知识点3加入世界贸易组织2001年12月，中国成为世界贸易组织成员，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
1.中国最早设立的经济特区中，有三个属于广东：深圳、珠海、汕头；一个属于福建：厦门。
2．对外开放与旧中国的“门户开放”有本质区别，即对外开放是建立在维护国家主权、平等互利基础上的主动开放，而旧中国的“开放”是建立在不平等条约上的被动开放。
02基础过关知识点1经济特区的建立1．“任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。
”邓小平的这一讲话主要强调了(B)A．进行国有企业改革的重要性B．实行对外开放的重要性C．实现民族伟大复兴的重要性D．赶超先进国家的重要性2．“十一届三中全会后，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。
如我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。
”文中的“第一扇‘窗’”是指(A) A．设立经济特区B．设立沿海经济开放区C．设立经济技术开发区D．开放沿江、边境城市3．邓小平说：“特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口。
人教部编八年级历史下册第 9 课 对外开放 课后达标(有答案)
八年级历史下册第9 课对外开放课后达标一、选择题1. 体现中国参与国际经济合作和竞争，有利于建立完整世界贸易体系的是（）A．设立经济特区B．开展经济体制改革C．开放沿海城市D．加入世界贸易组织2. 改革开放后，我国逐渐形成了一个全方位、多层次的对外开放格局。
下列表述正确的是（）A．经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地B．沿海开放城市—经济特区—沿海经济开放区—内地C．经济特区—沿海经济开放区—沿海开放城市—内地D．沿海开放城市—经济特区—内地—沿海经济开放区3. 1980年，我国设立深圳等经济特区；1984年开放14个沿海港口城市；1985年，开辟沿海经济开放区；1988年，建立海南岛经济特区；1990年，开发开放上海浦东；1992年，开放内陆部分省会城市和沿江沿边城市；2001年，加入WTO；2013年，设立上海自由贸易区。
以上史实主要说明了我国（）A．扩大开放融入世界B．成为全球第二大经济体C．国际地位逐步提高D．城乡一体化水平不断提高4.深圳从只有“一条街道、一盏红绿灯、一个小公园”的小镇，迅速崛起成为一座现代化大都市，这得益于（）A.城市经济体制改革B.一五计划C.邓小平的南方谈话D.改革开放5. 城市既是现代文明的核心区域，又是社会变革的重要阵地。
小明要写一篇介绍某个城市的文章，草拟了下图中的三个标题，他要介绍的是()A．重庆B．南京C．深圳D．杭州6. 下图为20世纪80年代中国进出口贸易总额增长数据表。
这种增长趋势主要得益于当时我国（）A．加入世界贸易组织B．建立经济特区和开放沿海城市C．实行家庭联产承包责任制D．实施西部大开发战略7. 右面是2000—2004年中国进出口贸易统计图。
2001年以后,我国进出口总额出现显著变化的主要原因是 ()A.设立了4个经济特区B.开放了14个沿海城市C.开放了5个沿江城市D.加入了世界贸易组织8. 1984年,有国际媒体评论:“中国政府开放整个海岸,意味着实际开放半个中国,它是35年来中国政府所采取的最大胆行动。
部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》优质教案
第9课对外开放1 教学分析【教学目标】知识与能力以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响过程与方法通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识【重点难点】教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程一、导入新课改革开放前的深圳改革开放后的深圳中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。
以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。
1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。
图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4．史料解读：材料：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
部编人教版八年级历史下册作业课件 第三单元 中国特色社会主义道路 第9课 对外开放
城市
A：农村改革 B：经济特区 C：沿海经济开放区
探究点 时空观念 材料四
分析开放的特点
(4)根据材料四及所学，归纳我国对外开放格局的特点。 形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、 宽领域的对外开放格局。
探究点 唯物史观 走向“开放”的世界 材料五 2001年，经过15年的艰辛，我国终于成为世界贸易组织的成员，我国 对外开放事业发展到新的阶段。 (5)中国加入世贸组织经历了长达15年的历程，请对此谈谈你的看法。 中国加入世贸组织经过长期努力，这些努力都是为了维护我国在国际贸易中的 正常合法利益，中国加入世贸组织也反映了世界经济全球化的潮流不可逆转，在 此潮流中，中国离不开世界，世界也离不开中国。
A．扩大开放融入世界 B．成为全球第二大经济体 C．国际地位逐步提高 D．城乡一体化水平不断提高
10．21世纪，我国进一步扩大对外开放的标志性事件是( A ) A．设立经济特区 B．加入世界贸易组织 C．实行改革开放 D．推行家庭联产承包责任制
11．阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一
(1)要展示“党中央第二代领导集体的核心，改革开放的总设计师”的光辉形象， 应选择如图所示哪幅图片？
A．设立经济特区 B．开辟经济开放区 C．开放沿海城市 D．建立浦东开发区 3．下列哪一城市既是中国近代史上第一批被迫开放的通商口岸，又是现代史上 设立的第一批经济特区( D ) A．上海 B．深圳 C．南京 D．厦门
4．(成都中考)在我国改革开放筚路蓝缕的创业路上，有两座城市注定大名鼎鼎。 一 座 作 为 “ 试 验 田 ” ， 在 1980 年 率 先 拥 抱 世 界 ； 另 一 座 虽 为 “ 旧 窗 口 ” ， 却 在 1990年焕发出了新活力。这两座城市分别是( C )
人教部编版八年级下历史第9课对外开放(知识点总结+过关训练+答案)
第9课对外开放知识要点一、经济特区的建立1.概况：1980年，中共中央决定兴办_________ 、__________ 、________ 、___________ 4个经济特区。
其中，_________在短短的几年里，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2.作用：设立经济特区，对引进________、_________和_________，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用；有利于中国融入世界，让世界了解中国。
二、对外开放领域的扩大1.1984年，进一步开放________个沿海城市。
2.1985年，把__________三角洲、_________三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，并扩展到辽东半岛、山东半岛一带。
3.1988年，___________被划为经济特区。
4.1990年，_____________也建立起来。
5.1992年，对外开放的地域又向纵深推进，相继开放重庆等沿江城市、满洲里等边境城市、昆明等内地省会。
6.形成了“___________ —沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、____________的对外开放格局。
三、加入世界贸易组织1.加入：______________年，中国成为世界贸易组织的成员。
2.意义：为我国参与________________开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
难点释疑1.本课对外开放重要历史事件：2.建设经济特区的意义：建设经济特区，可以增强同国外的经济技术的交流与合作，学习国外先进的科学技术和管理经验，有利于人才的培养，有利于中国社会主义现代化建设更快、更好地发展；同时，也有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响。
过关训练一、单项选择题1.深圳从只有“一条街道、一盏红绿灯、一个小公园”的小镇，迅速崛起成为一座现代化大都市，这得益于（）A.城市经济体制改革B.“一五”计划C.邓小平的南方谈话D.改革开放2.邓小平说：“特区是个窗口，是技术的窗口，知识的窗口，管理的窗口，也是对外政策的窗口。
人教部编版八年级历史下册 第三单元 第9课对外开放教案
2019年区级优质课教案课题：对外开放学校：吴家店镇中心学校教师：陆荣喜第9课对外开放【教学目标】1、知识与能力：(1)知道经济特区创设的作用和影响，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用.（2）理解中国加入世界贸易组织的作用。
2、过程与方法：在运用地图了解对外开放的过程中，掌握观察和分析地图的方法。
3、情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。
【教学重点】：经济特区的建立，全方位对外开放格局的形成【教学难点】：加入世界贸易组织【教学过程】第一环节：创设情境，导入新课：教师：十一届三中全会后，我国实行改革开放，发生了翻天覆地的变化。
在对内改革中首先在农村改革实行家庭联产承包责任制，在城市改革中重点事对国有企业的改革。
那么什么是开放？我国是什么时候开始对外开放的？又是如何进行对外开放的呢？第二环节：自主学习，合作探究师：开放的过程主要是指对外开放从尝试到扩大到初步形成全方位的对外开放格局。
一、经济特区1、中国为什么实行对外开放？材料一：“现在的世界是开放的。
……经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。
当然像中国这样大的国家搞建设，不靠自己是不行，主要靠自己，这叫做自力更生，但是在自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。
”—《邓小平文选》材料二：“认识落后，才能去改变落后，学习先进，才有可能赶超先进。
”——《邓小平文选》2、新时期我国的对外开放以什么方式迈出了第一步？这种方式是谁提出来的？这种方式开放了哪几个地方？“可以划出一地方来，叫特区。
陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，要你们自己搞，杀出一条血路来”。
邓小平在1979年对时任广东省委第一书记习仲勋说的一番话）3、1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
4、深圳等经济特区有什么有利条件？①临近港澳台，靠近国际市场②地处沿海，交通便利③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资5、探究1：经济特区“特”在何处？实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，在进出口、减免税等方面提供优惠。
最新部编版八年级历史下册 第9课对外开放 知识点汇总及同步练习
第9课对外开放一、经济特区的建立1．建立：1980年，中央决定在广东的__深圳__、珠海、汕头和福建的__厦门__设立经济特区。
2．代表：__深圳__成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
3．影响：对引进__外资__、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
二、对外开放领域的扩大1．概况2．格局：形成“__经济特区__—沿海开放城市—沿海__经济开放区__—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
易混易错1．深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”，其“特殊”性在于它拥有独立的政治、经济决策权。
(×)提示：经济特区“特殊”在实行特殊的经济政策和经济管理体制，但仍然是社会主义制度。
2．上海浦东的开发与开放属于国家对外开放格局中的开放城市。
(×)提示：1990年，党中央和国务院从我国经济发展的长远战略着眼，开发与开放了上海浦东开发区，其属于沿海经济开放区。
【问题思考】比较近现代史上我国对外开放的不同。
项目近代现代前提国家主权遭到严重破坏下的被迫开放国家主权完整前提下的主动开放目的列强为扩大在华市场，进行掠夺的需要引进外资、技术、管理经验，利用国际市场和资源，加快我国的经济发展影响使我国成为列强倾销商品和掠夺原料的场所，造成我国的贫困落后为我国的现代化建设创造了良好的外部环境，促进了我国的繁荣和富强1．背景：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。
2．时间：__2001__年12月。
3．意义：为我国参与__经济全球化__开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
【归纳总结】1．(2019·黑龙江中考)以下哪个选项不属于我国1980年设立的经济特区( D )A．深圳B．珠海C．汕头D．海南岛2．(2019·辽宁营口中考)有一座城市，被誉为“一夜崛起之城”，是对外开放的“窗口”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》课堂实录
（注：部编版八年级下册历史第9课《对外开放》主要讲述我国改革开放的历程，以及开放的意义和影响。
以下为课堂实录）
教师：同学们，今天我们要讲的是关于改革开放的历史。
首先，我想问问大家，什么是改革开放？
学生1：改革开放是指1978年以后中国进行的一系列政治、
经济和社会的变革。
教师：不错，改革开放确实是1978年中国开始实行的一系列
政策。
可以说，改革开放是新中国成立以来最重要的历史事件之一。
学生2：老师，为什么那时候要进行改革开放呢？
教师：这是一个很好的问题。
1978年前，我们的国家处于社
会主义建设初期，虽然取得了一些成就，但也面临着很多问题和困难。
那时候，毛泽东同志去世了，所以政治上也出现了一些变化。
在这种情况下，中国的领导人决定进行改革开放，以解决这些问题和困难。
学生3：我听说那时候国家要开放，这是什么意思？
教师：对，改革开放的第一个重要措施就是对外开放。
上世纪70年代末，我们国家和世界上大多数国家都有了建交。
所以，我们国家需要积极参与国际交流和合作，从而增强国家的经济
实力、科技力量和文化交流。
这就是对外开放的含义。
学生4：老师，改革开放以后我国经济发生了很大的变化，具
体都有哪些方面呢？
教师：这也是一个非常好的问题。
改革开放后，我国的经济出现了翻天覆地的变化。
首先，我们的国家开始实行市场经济，而不是原来的计划经济。
这些改革措施使得私营企业和外资企业逐步获得了发展的机会，从而推动了经济的发展。
其次，我们推行了对外开放的政策，吸引了大量的外商投资。
此外，改革开放还使中国人民生活水平得到了提高，人们的思想观念也发生了巨大的变化。
学生5：老师，我听家长说，改革开放以后中国的文化也发生
了很大的变化，具体是怎么变化的？
教师：你问的也是一个很好的问题。
改革开放以后，我们国家的文化也发生了很大的变化。
首先，我们开始接触了外国文化，了解了世界上其他国家的文化。
其次，我们国家的文化创作和传播也出现了一些新的形式和方式，例如电视、电影、音乐、文学等。
这些都为我国文化的繁荣和发展奠定了基础。
学生6：老师，改革开放以后我国在国际上的地位也发生了变化，具体是怎样的？
教师：非常好的问题。
改革开放让我国在国际上的地位发生了显著的变化。
首先，我们的国家逐步获得了国际社会的认可和
尊重，成为了一个强大的国家。
其次，我们国家积极参与了国际合作和交流，扩大了国际影响力，为全球和平稳定和经济发展做出了贡献。
教师：时间不多了，我们回顾一下今天的课程要点：改革开放是中华民族发展的重要历史时期；对外开放是其重要组成部分；改革开放的实行使得我国的经济、文化、国际地位等方面都发生了巨大的变化。
好，同学们辛苦了，今天的课程结束。