试论工商管理学科的案例研究方法
试论工商管理学科的案例研究方法
试论工商管理学科的案例研究方法【摘要】在工商管理学科的研究活动中，案例研究是一种较为常见的研究手段，这是一种以案例为依据研究社会科学的研究方法，具有一定的代表性和启发性，对于提高工商管理专业学生的实践能力、决策能力等综合能力有着重要意义。
但是受学术研究的影响，近年来人们开始对案例研究方法提出一些异议，指出其是一种非主流的研究方法，不适合在工商管理领域继续应用。
针对这一争议，本文决定从批判和价值两个角度来分析工商管理学科的案例研究方法，并提出一些看法和建议，以供参考。
【关键词】工商管理；案例研究；批判；价值；运用案例研究方法作为一种以实际案例为基础，通过对已经发生的企业行为和企业结果进行剖析来总结企业管理经验和教训，以提高工商管理学生的实践能力与决策能力的教学方法，在当前的工商管理学科教学领域有着广泛应用。
然而事实上当前的企业所处的环境变动性非常大，尤其是企业的外部经营环境，更是与政治、经济、市场等多种变动因素有着密切联系，每个企业在每个阶段时期所应该采取的管理方法都各不相同。
也正因为如此，有学者开始提出，以研究案例作为工商管理学科的教学方法并不科学，这容易使学生陷入思维误区，使其在未来的企业管理活动中照本宣科，给学生带来误导。
那么案例研究方法能否被运用在工商管理学科教学中呢？以下本文就来探讨这一问题。
1.对案例研究方法的批判性分析尽管案例研究方法已经在工商管理学科的研究和教学领域中应用了很长的时间，但对于案例研究方法的争议一直都未曾中断。
并且随着现代企业经营环境变化速度的加快，对于案例研究方法的争议越来越激励，人们对其的批判言论也越来越多。
具体来讲，反对将案例研究方法应用在工商管理学科研究领域的学者所持的观点主要是说案例研究方法存在着较多的主观性，缺乏科学性和可靠性。
除此之外，大多数学者在批评案例研究方法的过程中，还认为案例研究方法在外部有效性方面还存在着一定的缺失，这也是案例研究方法在实际应用过程中，存在的主要缺点。
工商管理领域的案例研究方法理论论文
工商管理领域的案例研究方法理论论文标题：工商管理领域的案例研究方法摘要：案例研究是一种常见的研究方法，广泛用于工商管理领域。
本文将探讨案例研究方法在工商管理领域的基本原理，讨论其优势与局限性，并提出一些改进方法，以提高案例研究的科学性和可靠性。
引言：工商管理领域是研究管理组织与企业的行为和决策的学科，案例研究方法在这个领域中具有广泛的应用。
案例研究方法以个案为基础，通过深入分析和细致观察，对现象和问题进行探索和解释。
本文将重点讨论案例研究方法在工商管理领域的理论基础和应用特点。
一、案例研究方法的理论基础案例研究方法的理论基础主要有以下几个方面。
1.实证主义：案例研究方法从实证主义的角度出发，强调对现象和问题进行客观观察和分析，推导出一般性规律或原则。
2.个案理论：案例研究方法强调对具体个案的深入分析，通过具体个案的研究，可以发现并理解更普遍的现象和问题。
3.构建理论：案例研究方法通过构建理论模型，对案例进行解释和理论化，探索案例中的因果关系和因果机制。
二、案例研究方法的优势与局限性案例研究方法在工商管理领域有以下优势和局限性。
1.优势：（1）深入理解：案例研究方法可以深入研究具体个案，从而获得对现象和问题深入理解的机会。
（2）全面观察：案例研究方法可以通过多种数据源（如观察、访谈、文件资料等）进行全面观察和分析。
（3）理论充实：案例研究方法可以通过对个案的理论化，推动理论的发展和充实。
2.局限性：（1）可推广性问题：由于案例研究方法基于具体个案，其推广性可能受到限制。
（2）可靠性问题：案例研究方法的可靠性可能受到研究者主观判断和误差的影响。
（3）样本选择问题：案例研究方法的结果可能受到样本选择的偏见。
三、改进案例研究方法的方法为了提高案例研究方法的科学性和可靠性1.多重案例研究：多重案例研究可以增加样本的多样性和广度，提高研究结果的可靠性和推广性。
2.三角度验证：通过采用不同的数据源和方法进行多方位观察和验证，以增强研究结果的可靠性和科学性。
工商管理类的案例研究方法理论
工商管理类的案例研究方法理论案例研究方法是一种深入研究特定现象的方法，通过对有关案例的搜集、分析和解释来揭示其中的规律和原则。
在工商管理领域，案例研究方法被广泛运用于对企业经营管理问题进行深入分析和探讨。
本文将从案例研究方法的定义、特点以及在工商管理领域的应用等方面进行论述。
案例研究方法是一种对特定受试对象进行详细描述和分析的研究方法。
通过对企业、组织或个体在特定背景条件下的经验、观点、实践和决策等方面进行系统、全面的描述和深入分析，从而获取独特、深入的洞察力，揭示问题的本质和解决问题的方法。
案例研究方法通常包括以下几个步骤：确定研究问题、选择案例、收集数据、分析数据和推断结论。
案例研究方法有几个特点。
首先，案例研究方法具有较高的可靠性和有效性。
由于案例研究方法采用详细的描述和全面的分析，能够提供大量的信息和数据，使研究结果更加可靠和准确。
其次，案例研究方法能够提供丰富的理论和实践经验。
通过对实际案例的分析和解释，可以获取与实践相关的经验和教训，并为理论的构建和实践的指导提供参考。
再次，案例研究方法是一种综合性的方法。
它可以涉及多个学科领域，并借鉴不同的理论和方法，使研究结果更加全面和多样化。
在工商管理领域，案例研究方法被广泛运用于对企业经营管理问题的深入分析和探讨。
通过对企业的实际案例进行系统的收集、分析和解释，可以揭示企业经营管理的规律和原则，为决策者提供合理的思路和方法。
案例研究方法在工商管理领域的应用主要包括以下几个方面。
首先，案例研究方法可以用于分析企业经营管理中的问题和挑战。
通过对具体企业的案例进行深入研究，可以揭示企业在经营管理过程中面临的问题和挑战，并寻找相应的解决方法。
例如，通过对一些企业的破产案例进行分析，可以找出导致企业破产的原因，并总结出避免类似问题的经验和教训。
其次，案例研究方法可以用于评估企业的经营管理效果和绩效。
通过对企业的案例进行收集和分析，可以对企业的经营管理效果进行客观、细致、全面的评估。
案例研究方法在管理学科中的应用
案例研究方法在管理学科中的应用【摘要】案例研究作为社会科学研究的重要方法之一，在管理学科理论发展和创新中具有十分重要的位置，有大量的理论都是在案例研究的基础上构建的。
理解案例研究方法及其在管理学科中的应用，对于学习经济管理类学科的学生具有十分重要的意义。
【关键词】案例管理学科研究方法一、认识案例学派案例研究是世界工商管理学科发展的重要的研究方法之一。
对案例研究的重视可以追溯到哈佛商学院所代表的案例学派(the Case Approach)和早期的经验学派(the Empirical Approach)。
美国管理学者孔茨(Harold Koontz)于1961年在其著名管理论文《管理理论丛林》中就划分出了案例学派。
1980年,孔茨在其论文《管理理论丛林再论》中,再次肯定案例学派的地位及其理解管理问题、探求基本规律、提出或论证管理原则的重要作用。
一般而言,案例方法(the Case Method)可分为两大类:案例教学法(the Case Method of Teaching /Instruction)与案例研究法(the Case Method of Research/the Case of study)。
案例教学法是运用案例从事管理教学的一种授课方法。
作为教材使用而开发的案例称为教学案例或教材案例(Teaching/Instruction Case)。
案例研究是运用案例,研究社会科学的一种方法。
社会科学的研究方法有很多种,比如文献研究法、历史研究法、统计分析法、实验法、案例研究法等。
案例研究是社会科学众多研究方法的一种,一般它依据企业现象(案例),提出研究问题与理论命题,现场调查收集资料、编写案例、分析案例,最后推导出研究结论和提出今后课题。
为案例研究而开发的案例称为研究案例(Research Case)。
在工商管理研究或教育中所运用的研究案例或教学案例一般统称为管理案例。
管理案例是对特定的管理情景问题的客观描述,它真实提供了所需要决策的各类管理问题、实际存在的复杂管理冲突、各种相关事实和背景资料,再现管理者或管理组织所面临的实际管理情景和决策环境。
案例研究方法的研究述评
关于对案例研究限度的研究，大部分学者认为案例研究存在一些缺陷和不足(Yin, 2004；张梦中，2002；曾勇、邹志超，2011；阮思余、王金红，2011)。这些不足主要包括：案例研究的结果不易被归纳为普遍结论；案例研究的严格性容易受到质疑；案例选择的边界困惑与调查过程的技术难题；案例研究耗费时间长，案例报告也可能太长，反映的问题不够明了。风笑天教授(2005)认为案例研究最大的不足是难以从中得出具有普遍意义的结论，其结果也难以进行推广。(11)但是也有学者认为以上学者“实际上是以统计调查的标准去看待案例研究。……在案例研究中用样本来类推总体是错误的。统计调查依据的是‘统计性归纳’，而案例研究依据的是‘分析性归纳’”(12)(周海涛，2004)。
由此可见，案例研究方法在工商管理学科发展史所做出的重要的理论贡献。对此，张丽华认为，“基于对企业管理实践活动基本规律的认识，通过案例研究方法总结提炼升华，用来构建新理论或拓展原有理论的解释范畴都被视为理论创新，这已经成为工商管理理论发展的重要途径”(15)(张丽华、刘松博，2006)。余菁也认为“企业管理学为案例研究这样一种经验性、贴近现实的研究方法，提供了发展和繁荣的沃土”(16)(余菁，2004)。
案例教学在工商管理专业教学中的应用研究
到 理 论 与 实 践 之 间 的 某 种 平 衡 ．案 例 教 学 作 为 理 论 与 实 践 之 间 人 才 ． 这 个 目标 要 求 工 商 管 理 教 学 要 理 论 联 系 实 际 ． 而 理论 联 系 的 纽 带 ．所 选 取 的案 例 均 是 现 实 企 业 中 已 经 发 生 或 正 在 发 生 的 实 际 的最 好 教 学方 法 就 是 案 例 教 学 。 因此 ． 相 关领 导及 机 构 应 该 事 例 。工 商 管 理 案 例 教 学 要 求学 生 去 研 究 、 分 析 那 些 描 述 现 实经 切 实 认 识 到 案 例 教 学 的重 要 性 ， 从投入 、 设备 、 师 资 培训 、 激励 、 考 营 管 理 事 件 的案 例 ．判 断 问题 所 在 ．通 过 与 其 他 学 习者 一 起 讨 核 等 方 面 建 立 配套 机制 论． 提 出解 决 问 题 的 方 法 。 （ ２ ） 鼓励 教师 编 写 案 例 。 通 过 对 相 关 专 业 教 师进 行 案 例 教 学 （ ２ ） 形 式 多样 ， 富 有启 发 性 和 创 造性 。 在 案 例 教 学过 程 中 ， 可 方 面 的培 训 ． 使 教 师 认 识 到 自主编 写 案 例 的 重 要 性 ， 学校 、 学 院应 以采 取 案 例 预 分 析 、 小组讨论 、 课 堂 讨 论 点 评 等 多 种 灵 活 多 样 的 从 考 核 、 工作 量 等 方 面 出 台鼓 励 教 师 编 写 工 商 管 理 相关 案例 的政
教 学 材 料模 拟 现 实 情境 ． 在 教 师 的 引导 下 ， 通 过 学 生 的 独 立 思 考 进 的 ． 不 能 完 全 适 合 我 国 的 国情 。 由 于 没 有 自 己 的案 例库 ， 教 学
题 。案 例 教 学 法 的 优势 越 来 越 凸 显 。 目前 国 内多 数 院校 的工 商 管 理 论 传 授 ． 工 商 管 理 教 师 也 大 都 直 接 来 自于 高 校 毕 业 生 ． 来 自于 理 专 业 基 本 都 采 用 案 例 教 学 法 ．但 从 实 施 案 例 教 学 的 部 分 教 师 企 事 业 单 位 的 双师 型 教 师 较 少 。这 些 教 师 缺 乏 实 践 经验 。 未 能 对 和学生反馈的信息看 ， 教 学 效 果 还 不 是 很 理 想 。 因此 ， 如 何 切 实 案 例 研 讨 进行 有 效 的组 织 和 控制 ， 使 学 生 感 到 毫无 新 意 。在 案 例 提 高 工 商 管 理 案 例 教 学 的 效 果 成 为 工 商 管 理 教 学 中的 一 个 亟 需 教 学 过 程 中 ， 教 师 往 往 把 握 不 好 自己 的 角 色 ， 经 常出现缺 位 、 越
工商管理案例教学的有效性探析
工商管理案例教 学有效 性不 术 研究 、 表论文 ； 发 其次 ， 月前 国内管理教 育 求 ， 如学生在低年级 研讨 的案例太难 ， 而在高 足 的原 因
、
学界对教师 的考核激励体 系与教师上课质量 年级研讨 的案例 又太 易或司空见惯或选择 的 的好坏关系不 大 ； 三 ， 第 教师应 用案例 教学 ， 案例的背景资料无从 寻找 ，使得学生学习兴 ｒ已普遍采用 了案 例教学法 ，但南于我 『 Ｔ 由教师主导转 向以学生 为中心的讨论式教学 趣下降 ， ｛ 司 参与性越来越低 ； 三是教师未能对案 商管理学科起 步较 晚 ，工商管理案例教学方 是一种新 的教学理念 和方法 ，对教师提出 了 例研讨进行有效 的组织 和控 制丁作 ，一些教 法干对 落后 ， ｝ ｊ 案例教学并未取 得应有的效果 。 更高 的要求 ， 教师不仅要有 知识 ， 还要有一定 师未能根据学生 的学 习状况 和特点 ，采取针
学的动力 不足。首先 ，由于采写案例耗 时费 力， 不能作 为研究 成果 ， 并且对教师 的职称评 定 毫无 帮助 ，因此教师更愿意花时 间去做学
教学方式 ， 导致案 例分析草草应付 ， 讨论时常 出现“ 冷场 ” 使案 例教学 的进程与效 果受影 ，
响 ；二是 老师选 择的案例不符合学生学习要
娜嚣育的重要方法之一 。联合 国教科 文组织 薅对 镬讲 授 、 案例研 究 、 研讨会等九种教学 是局限于知识点案例 ， 缺乏综合案例 ； 是 二 注重定性研究 ， 视定量 分析 ； 忽 三风险。他们 既担心难 以适 应案例教学对知识结构 、专业
保 力等六 个方 面对 各 圈专 家做 了， 泛调 说 明， 忽略提供背景材料 。所有这些导致 了工
学 生不能适应 案例教 学影 响正 常教学秩 序 ，
工商管理研究方法
工商管理研究方法工商管理研究方法指的是在商业和管理领域中应用的科学方法和技巧，用于进行相关研究并解决实际问题。
研究方法对于科学研究的质量和准确性至关重要，它能够帮助研究者明确研究目标、采集和分析数据，并推导出合理的结论和建议。
本文将介绍常用的工商管理研究方法，包括问卷调查、实证研究、案例研究和文献综述。
问卷调查是一种常用的数据收集方法，适用于横跨大量个体的研究。
研究者可以设计问卷来了解被调查对象的态度、行为和观点。
问卷设计应注意问题的语言简明、问题顺序的合理、选项的全面和合理、题目的连贯和逻辑等要素。
在完成问卷设计后，研究者可以通过邮寄、电子邮件、手机和面对面等多种方式进行调查。
在数据分析过程中，研究者可以使用统计分析方法，如描述统计分析、相关性分析和回归分析等。
实证研究是一种通过观察和实验来验证假设的研究方法。
在实证研究中，研究者会尽量控制其他变量的影响，以便确定因果关系。
实证研究有多种设计，包括实验研究、调查研究和观察研究等。
实证研究的步骤通常包括问题定义、假设设定、数据采集、数据分析和结论推导等。
案例研究是一种以深度调查和分析个别案例为基础的研究方法。
案例研究通常从一个具体的现象或问题出发，通过采集和分析相关的数据来理解和描述这个案例的特点、发展和影响。
案例研究中的数据可以是定性的、定量的或者二者结合。
研究者可以使用多种方法来收集案例研究的数据，包括文献资料、访谈、观察和文件分析等。
数据分析过程可以使用模式匹配、构建解释和印证理论等方法。
综上所述，工商管理研究方法包括问卷调查、实证研究、案例研究和文献综述等。
这些方法在商业和管理领域中发挥着重要的作用，帮助研究者收集、分析和解读数据，并提出有效的解决方案和建议。
研究者在选择和应用研究方法时应根据研究目的、数据类型和研究资源等方面的考虑，确保研究的科学性和有效性。
试论工商管理学科的案例研究方法
试论工商管理学科的案例研究方法工商管理学科的案例研究方法是一种常用的研究方法，它主要通过对实际生活中的实例进行深入分析和研究，以探索问题的原因、解决方案和管理方法。
本文将从案例研究方法的定义、特点和步骤等方面进行探讨。
首先，案例研究方法是指通过对实际案例进行研究和分析，以获得对实际问题的更深入、更细致的了解。
与实验研究相比，案例研究方法更加注重对实际问题的描述和理解，因此更适用于管理实践中的问题研究。
案例研究方法具有以下特点：1.研究对象的多样性。
案例研究可以研究各种各样的实际案例，包括企业管理、市场营销、人力资源管理等不同领域的案例。
这使得案例研究方法在实践中具有广泛的适用性。
2.深入分析和研究。
案例研究方法注重对案例进行深入的、细致的分析和研究。
通过对案例中各种因素的细致观察和深入思考，研究者可以从中发现问题的本质和根源，以及可能的解决方案。
3.独特性和个案性。
每个案例都具有独特的特点和个案性，因此每个案例都需要专门的研究方法和分析框架进行研究。
这也是案例研究方法相对于其他研究方法的特点之一案例研究方法的步骤包括：选择案例、收集案例材料、分析案例、总结案例并提出理论。
下面将对各个步骤进行详细的介绍。
1.选择案例。
选择合适的案例是案例研究方法的第一步。
选择的案例应具有一定的代表性和重要性，能够反映出研究问题的核心方面。
2.收集案例材料。
在收集案例材料阶段，研究者需要搜集并整理与研究问题相关的数据和信息。
这些材料可以来自于各种渠道，如公司报告、采访录音和文献资料等。
3.分析案例。
在分析案例阶段，研究者需要对收集到的案例材料进行细致的分析和研究。
通过对案例中各种因素的分析和理解，研究者可以揭示出问题的原因、发展过程和解决方案等关键信息。
4.总结案例并提出理论。
在总结案例阶段，研究者需要通过对案例的分析和研究，总结出问题的核心要点和关键经验。
在此基础上，研究者可以提出相应的理论和管理方法，为实践活动提供参考和指导。
整合式工商管理专业硕士(MBA)案例教学模式研究——以H大学为例
整合式工商管理专业硕士（MBA）案例教学模式研究——以H大学为例整合式工商管理专业硕士（MBA）案例教学模式研究——以H大学为例引言随着全球商业环境的不断变化和发展，培养具备综合管理知识和实践经验的商业领导者变得越来越重要。
整合式工商管理专业硕士（MBA）作为一个提供商业管理综合能力的研究生课程，其教学模式对于培养具备全面商业素质的领导者起着关键作用。
本文将以H大学为例，探讨该学校的MBA案例教学模式，并分析其优势和特点。
一、H大学MBA案例教学模式概述H大学的MBA案例教学模式以问题为导向，注重学生的主动学习和实践能力培养。
课程设置上，案例教学被广泛应用，以实际商业案例为基础，结合课堂讨论、小组分析、模拟演练等教学方法，促进学生对商业实践的深入思考和创新解决方案的提出。
二、案例教学在H大学MBA课程中的应用H大学的MBA课程中，案例教学被广泛应用于各个学科领域，包括市场营销、财务管理、人力资源等，并在不同课程阶段设置了不同类型的案例：1. 入门阶段案例：这些案例主要以商业实践的基本概念和技能为教学目标，帮助学生熟悉商业环境和基本的管理理论。
2. 案例分析阶段：这些案例具有一定的复杂性和挑战性，要求学生综合运用各种管理知识和技能，分析和解决实际问题。
3. 跨学科案例：这些案例涉及多个学科领域，要求学生在跨学科背景下进行综合思考和决策。
三、H大学MBA案例教学模式的优势H大学MBA案例教学模式具有以下优势：1. 促进综合思考能力：案例教学要求学生在真实商业情境下进行思考和决策，培养了学生的综合思考能力，能够综合运用不同的管理知识和技能解决问题。
2. 提升实践能力：案例教学注重学生的实践操作，通过小组分析、模拟演练等方式，使学生得以实际参与商业管理实践，锻炼实践能力。
3. 培养团队合作精神：在案例教学中，学生被组织成小组，共同分析、讨论和解决案例，培养了学生的团队合作精神，帮助他们适应未来职业环境。
试论工商管理学科的案例研究方法
试论工商管理学科的案例研究方法工商管理学科是一门涉及广泛的学科，其研究对象包括企业、市场、消费者等多个方面。
在研究这些对象时，案例研究方法是一种常用的研究方法。
本文将以某家电企业的市场营销策略为例，探讨工商管理学科的案例研究方法。
一、案例背景某家电企业是一家以生产家电为主的企业，其主要产品包括电视、冰箱、洗衣机等。
该企业在市场上的竞争非常激烈，为了提高市场份额，该企业采取了一系列的市场营销策略。
二、案例研究方法1. 研究目的本次案例研究的目的是探讨该企业的市场营销策略对其市场份额的影响。
2. 研究对象本次研究的对象是该企业的市场营销策略。
3. 研究方法本次研究采用了多种研究方法，包括问卷调查、深度访谈、市场调研等。
（1）问卷调查研究人员通过问卷调查的方式，了解消费者对该企业产品的认知度、购买意愿等情况，以及对该企业市场营销策略的评价。
（2）深度访谈研究人员通过深度访谈的方式，了解该企业的市场营销策略的具体实施情况，以及策略实施后的效果。
（3）市场调研研究人员通过市场调研的方式，了解该企业在市场上的竞争情况，以及竞争对手的市场营销策略。
4. 研究结果通过以上研究方法，研究人员得出了以下结论：（1）该企业采取了一系列的市场营销策略，包括打折促销、赠品活动、广告宣传等，这些策略有效地提高了消费者对该企业产品的认知度和购买意愿。
（2）该企业的市场份额得到了显著提高，市场地位得到了巩固。
（3）竞争对手的市场营销策略也在不断升级，该企业需要不断创新，提高市场竞争力。
三、结论通过以上案例研究，我们可以看出，案例研究方法在工商管理学科中具有重要的应用价值。
通过对实际案例的研究，可以深入了解企业的市场营销策略，探讨其对市场份额的影响，为企业的发展提供有力的支持。
同时，案例研究方法也可以为学者提供宝贵的研究素材，促进学科的发展。
工商管理专业毕业研究论文参考
工商管理专业毕业研究论文参考研究背景工商管理专业在当今商业环境中发挥着重要的作用。
随着全球化和技术进步的加速，企业面临着各种挑战和机遇。
因此，研究工商管理专业的相关课题变得越来越重要。
研究目标本论文旨在探讨工商管理专业的一些关键问题，提供对学术界和商业界有价值的见解。
具体研究目标包括：1. 分析全球化对企业管理的影响；2. 探讨技术创新对企业竞争力的提升；3. 研究企业战略决策的优化方法；4. 分析市场营销策略对企业业绩的影响。
研究方法为了达到上述研究目标，本论文将采用以下研究方法：1. 文献综述：对已有的学术研究进行综合分析，了解工商管理专业的研究现状和热点问题；2. 实证研究：通过收集和分析实际企业的数据，验证理论模型的有效性，并提供实践建议；3. 案例研究：选取具有代表性的企业案例，深入分析其成功或失败的原因，从中得出有启示性的结论。
预期结果本论文的预期结果包括：1. 对全球化对企业管理的影响进行深入剖析，为企业在全球竞争中提供决策参考；2. 分析技术创新对企业竞争力的影响，提出提升企业创新能力的建议；3. 提出优化企业战略决策的方法，帮助企业在不确定的环境中取得成功；4. 分析市场营销策略对企业业绩的影响，为企业制定有效的市场营销策略提供指导。
论文结构本论文将包括以下章节：1. 引言：介绍研究背景、目标和方法；2. 文献综述：对相关研究进行综合分析；3. 研究方法：详细描述采用的研究方法和数据来源；4. 结果分析：对实证研究和案例研究结果进行分析和讨论；5. 结论与建议：总结研究结果，并提出对学术界和实践的建议；6. 参考文献：列出引用的文献来源。
以上是本论文的初步构想，具体内容仍需进一步细化和完善。
希望本文能为工商管理专业的研究提供一定的参考和启示，为学术界和商业界提供有价值的见解。
试论工商管理学科的案例研究方法
万方数据试论工商管理学科的案例研究方法作者：欧阳桃花作者单位：清华大学;中山大学刊名：南开管理评论英文刊名：NANKAI BUSINESS REVIEW年，卷(期)：2004,7(2)被引用次数：47次1.Harold Koontz管理理论丛林再论2.奥林康司;宗像正幸;坂下昭宣经营学大字典,第2版.(日文版)3.清华大学中国工商管理案例库编写组中国工商管理案例集 20024.厉以宁;曹风歧;何志毅副中国企业管理教学案例 19995.成思危认真开展案例研究,促进管理科学及管理教育发展[期刊论文]-管理科学学报 2001(10)6.Robert K Yin Case Sudy Research.(日文版)近藤公彦翻译 19987.查看详情8.查看详情9.查看详情1.冯芷艳.Feng Zhiyan我国工商管理基础研究十年回顾[期刊论文]-南开管理评论2010,13(6)2.刘庆贤.肖洪钧工商管理领域中的案例研究方法理论建构[期刊论文]-科学学与科学技术管理2009,30(10)3.黄靖婷浅议我国工商管理课程现状及改革措施[期刊论文]-读写算（教育教学研究）2011(17)1.杨恺钧.李晓宇.张阳基于能力视角的区域内战略创新机理研究——以苏宁电器为案例[期刊论文]-管理案例研究与评论 2013(2)2.敬采云.闫静案例对比分析研究方法论[期刊论文]-西南科技大学学报：哲学社会科学版 2012(5)3.冯海龙战略营销学教学研究中的案例方法[期刊论文]-理论观察 2012(4)4.苏敬勤.孙源远商业案例、教学案例和案例研究的关系[期刊论文]-管理案例研究与评论 2010(3)5.陆法朵浅议职业教育下的工商管理教学[期刊论文]-新课程（教研版） 2010(9)6.尹润锋管理学案例教学模式的阻碍及对策[期刊论文]-合作经济与科技 2008(20)7.郑锐洪.杨蕾基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计[期刊论文]-管理案例研究与评论 2012(6)8.田丹B2C电子商务教学案例一则——优衣库与淘宝的战略合作[期刊论文]-电子商务 2010(10)9.周鼎浅谈案例分析在管理学教学中的应用[期刊论文]-琼州学院学报 2010(1)10.潘宁管理学案例教学法探析[期刊论文]-管理观察 2010(36)11.孙赛云案例教学在管理类课程中的运用模式的探讨[期刊论文]-科协论坛（下半月） 2009(5)12.刘丽华.杨乃定针对案例研究局限性的案例研究方法操作过程设计[期刊论文]-科学管理研究 2005(6)13.马韶竹企业工商管理的实证案例分析[期刊论文]-商 2013(14)14.苏敬勤.李召敏案例研究方法的运用模式及其关键指标[期刊论文]-管理学报 2011(3)15.冯玉红试论管理学案例教学"度"的把握[期刊论文]-现代教育科学（高教研究） 2011(2)16.李茁新.陆强中国管理学案例研究:综述与评估[期刊论文]-科研管理 2010(5)17.侯历华基于规范的案例研究方法操作过程设计[期刊论文]-华东经济管理 2010(6)18.刘庆贤.肖洪钧工商管理领域中的案例研究方法理论建构[期刊论文]-科学学与科学技术管理 2009(10)19.余来文MBA研究方法与类型[期刊论文]-江苏科技信息（学术研究） 2009(10)20.程宏伟.冯茜颖以实地调研为基础的工商管理案例教学研究[期刊论文]-创新 2008(5)21.秦立栓论案例教学在管理学课程中的运用[期刊论文]-中国成人教育 2008(6)22.蔡翔论管理类课程案例教学前的准备工作[期刊论文]-郑州航空工业管理学院学报（社会科学版） 2007(2)23.朱俊成基于技术创新的宝钢特钢产品战略研究[学位论文]硕士 200624.崔争艳工商管理案例教学中的案例编写[期刊论文]-中外企业家 2013(14)25.何建华案例教学法在电子商务课程教学中的应用[期刊论文]-教学研究 2013(2)26.赵晓东.汪克夷神华集团实施循环经济产业化的发展路径分析[期刊论文]-管理案例研究与评论 2011(6)27.李晓慧.殷红控制权转移、盈余质量与市场反应——以莲花味精股权流拍为例[期刊论文]-会计之友 2012(14)28.谢铉洋从木桶理论的发展史浅议管理研究方法[期刊论文]-技术经济与管理研究 2013(4)29.谢佩洪.阎海燕.张敬来企业战略理论主流研究方法透析[期刊论文]-科学学与科学技术管理 2010(3)30.吕力案例研究：目的、过程、呈现与评价[期刊论文]-科学学与科学技术管理 2012(6)31.李飞.陈浩.曹鸿星.马宝龙中国百货商店如何进行服务创新——基于北京当代商城的案例研究[期刊论文]-管理世界 2010(2)32.赵瑞霞.胡黎明我国管理学课程中案例教学法的应用分析[期刊论文]-当代教育理论与实践 2009(2)33.乔坤.马晓蕾论案例研究法与实证研究法的结合[期刊论文]-管理案例研究与评论 2008(1)34.段明明“直面中国管理实践”需要跨文化比较研究[期刊论文]-管理学报 2011(8)35.王雪冬.董大海实证与案例研究方法在中国营销学中的应用[期刊论文]-科技与管理 2012(2)36.王革管理学中案例研究方法的科学化探讨[期刊论文]-中国行政管理 2011(3)37.欧阳桃花.李家鸿.张初愚.毛蕴诗.芦伟航中国企业的生产系统与竞争能力——TCL王牌彩电的案例研究[期刊论文]-中国高等学校学术文摘·工商管理研究 2007(4)38.李海.张勉.李博组织凝聚力结构与影响因素:案例研究及理论建构[期刊论文]-北京师范大学学报（社会科学版） 2009(6)39.李飞.米卜.刘会中国零售企业商业模式成功创新的路径——基于海底捞餐饮公司的案例研究[期刊论文]-中国软科学 2013(9)40.梅钢中国管理研究方法的研究现状及展望[期刊论文]-中国石油大学学报：社会科学版 2011(4)41.冯雪飞.董大海案例研究法与中国情境下管理案例研究[期刊论文]-管理案例研究与评论 2011(3)42.胡俊男.董大海.刘瑞明横向并购背景下的品牌整合——以美的集团为案例[期刊论文]-管理案例研究与评论2011(2)43.吕颜亮青岛市商业总公司权属企业改制案例分析[学位论文]硕士 200444.刘庆贤.肖洪钧案例研究方法价值提升路径研究[期刊论文]-当代经济管理 2009(6)45.李飞.贾思雪.刘茜.于春玲.吴沙莉.马宝龙.米卜关系促销理论：一家中国百货店的案例研究[期刊论文]-管理世界 2011(8)46.李纯青.郝艳磊.张军航空积分联盟及其对联盟合作伙伴的影响研究——基于南航加入天合联盟的案例研究[期47.苏敬勤.林海芬.李晓昂产品创新过程与管理创新关系探索性案例研究[期刊论文]-科研管理 2013(1)48.林海芬.苏敬勤职能层管理创新的系统适配性研究[期刊论文]-管理学报 2013(5)49.林海芬.苏敬勤管理创新研究方法探析:探索性与解释性案例研究法的结合[期刊论文]-科学学与科学技术管理2010(6)50.苏勇.于保平东方管理研究:理论回顾与发展方向[期刊论文]-管理学报 2009(12)51.张燕产业组织变迁的演化研究[学位论文]博士 200652.郑修敏民营企业失败研究[学位论文]博士 200653.段秉乾复杂产品系统创新的风险管理研究[学位论文]博士 2006本文链接：/Periodical_nkglpl200402020.aspx。
以实地调研为基础的工商管理案例教学研究
广。
一a敦育研究I N N O V A TI O N N o．50c六2008一一a a—a Qo o八年第五期以实地调研为基础的工商管理案例教学研夯-程宏伟，，冯茜颖2(1．成都理工大学信息管理学院教授、博士后，四川成都610059)(2．成都理工大学信息管理学院硕士研究生，，四川成都610059)【摘要】实地调研是工商管理案例教学的微观基础，是培养务实型管理人才的有效途径，在分析现有工商管理案例教学存在问题的基础上。
强调实地调研的重要性。
明确以实地调研为基础的工商管理案例教学的目标与特色，并按照系统机理构建教学体系，设计评价指标，用以衡量其运行效果。
【关键词】实地调研；工商管理；案例教学【中图分类号】G642．0【文献标识码】A【文章编号11673-8616(2008)05-0114-03R es ear ch on t he C a s e St ud y of B us i ne ss A dm i ni s t r at i on B as e d O i l t he Fi el d Sur veyC H E N G H on g-w e i FE N G O hn—yi ngA b st r a ct：Fi el d sur vey i s t he m i er oe eonom i c f ounda t i on of busi n ess adm i ni st r at i on’s cas e st ud y a nd t he eff ecti ve pa t h t o dev el-op pr act i cal t al e nt s．B a sed011t he analys i s of ex i s t i n g pm bhm s t o t he c咖s t udy of busi n ess adm i ni s t r at i on．T he paper s t re s se s t he i m p or t an ce of f iel d s ur vey；cl ar i f i es t he obj ect i v e a ndch毗m t i c of bus i ne ss adm i nisu'at i on’S C_擅se st udy，and cons t r uct s t he e d u-cat ion syst em i n accor dfl'l ce w i t h t he pr i nci pl e of sys t em，desi g ns t he eval uat i on i nd i cat o r s t o wur e oper at i ng e ffi c i enc y．K oy w o r ds：f i el d su r vey；bu si nes s adm i ni st rati on；c雠st udy实地调研是一种更为贴近生活的学习方式，而管理所关注的正是人与人之间的交流，管理知识来源于实践服务于实践，可见实地调研对工商管理案例教学效果的提升尤为重要，它有助于学生和教师亲身体会具有中国特色的企业管理的经验，为理论知识和实际问题的相互印证提供通道。
工商管理研究方法课件
选择研究方法时，需要考虑研究目的、研究对
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象、数据来源等因素，选择合适的研究方法。
2 定性研究方法
访谈法
访谈目的：了解受访 者的观点、态度、行 为和经验
访谈对象：研究对象、 专家、行业从业者等
访谈方式：面对面、 电话、网络等
访谈内容：根据研究 目的设计访谈提纲， 包括关键问题和辅助 问题
访谈技巧：建立良好 的访谈氛围，引导受 访者回答问题，注意 倾听和记录
访谈分析：整理访谈记 录，归纳总结受访者的 观点和经验，分析访谈 结果与研究目的的关系
观察法
01
02
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04
观察对象：企业、 市场、消费者等
观察目的：了解 实际情况，获取
第一手资料
观察方法：直接 观察、间接观察、
参与观察等
观察结果：形成 观察报告，为后 续研究提供依据
问卷调查法
01
问卷设计：包括问题
类型、顺序、选项等
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抽样方法：随机抽样、
分层抽样、整群抽样
等
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数据收集：通过纸质
问卷、网络问卷等方
式收集数据
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数据分析：使用统计
软件进行数据分析，
如SPSS、Excel等
数据分析法
01
描述性统计分 析：通过图表、 表格等方式展 示数据分布和 特征
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推论性统计分 析：通过假设 检验、回归分 析等方法推断 数据之间的关 系
研究方法可以帮助研究者更好地进行 理论构建和实证研究，提高研究质量
研究方法的分类
定性研究方法：通 过访谈、观察、案 例研究等方法收集 和分析数验、 统计分析等方法收 集和分析数据，量 化现象的规模和程 度。
工商管理研究方法
工商管理研究方法嘿，咱今儿就来唠唠工商管理研究方法这档子事儿！你说工商管理，那可不简单呐！就好像是在茫茫大海中航行，得有各种工具和方法来指引方向。
咱先说说观察法吧！这就好比你是个细心的侦探，睁大眼睛去观察企业里的一举一动，从员工的工作状态到市场的细微变化，啥都别放过。
你想想，要是能捕捉到那些别人没注意到的小细节，是不是感觉自己特牛掰？再讲讲调查法呀，这就像你去挨家挨户串门儿，了解大家的想法和需求。
通过问卷啦、访谈啦，和各种各样的人打交道，听听他们对工商管理的看法。
这多有意思呀，就像在收集宝藏一样，把那些宝贵的信息都收入囊中。
还有案例分析法呢！把一个个实际发生的企业故事当作案例来仔细琢磨。
这不就跟咱看电视剧似的，只不过咱得更认真，去分析里面的成功经验和失败教训。
哎呀，那可真是让人又兴奋又紧张呢！实验法也不能落下呀！就像是在实验室里做实验一样，只不过这里的“实验室”是企业或者市场。
通过控制各种变量，看看会产生什么样的结果。
这多刺激呀，就像在玩一个超级大的游戏，自己就是那个掌控全局的人。
你可别小瞧了这些研究方法，它们就像是工商管理的秘密武器！没有它们，咱咋能搞清楚企业的各种门道呢？就好比你要去打仗，没有趁手的兵器咋行呢？而且呀，用这些方法的时候可得用心呐！不能马马虎虎的，得像对待宝贝一样珍惜。
就说观察吧，你要是不仔细，那不是啥都看不到，白忙活一场嘛！调查的时候也得注意方式方法，别把人家吓跑咯！案例分析更是得深入，不能光看个表面就完事儿了。
实验那就更不用说了，得严谨严谨再严谨！总之呢，工商管理研究方法是个特别重要的东西，咱得好好琢磨，好好利用。
只有这样，才能在工商管理的道路上越走越远，越走越稳呐！你说是不是这个理儿？咱可不能小瞧了它们，得把它们当成宝贝一样对待，让它们为咱的工商管理之路照亮前行的方向！。
工商管理中的项目管理研究与案例分析
工商管理中的项目管理研究与案例分析项目管理是工商管理领域中的重要学科，它涉及到组织、协调和控制资源，以实现项目的目标。
在现代商业环境中，项目管理的重要性愈发凸显出来，它能够帮助企业提高效率、降低成本，并促进创新与持续发展。
本文将通过研究和分析案例来探讨工商管理中的项目管理。
首先，要了解项目管理的核心概念和工具。
项目管理涉及到计划、执行和控制等阶段，这要求项目经理具备良好的组织能力和领导能力。
在项目的计划阶段，项目经理需要明确项目的目标、范围和可行性，制定详细的项目计划和时间表。
在项目的执行阶段，项目经理需要协调和管理团队成员，确保项目按照计划顺利进行。
在项目的控制阶段，项目经理需要监测项目进展，警惕潜在的风险，并采取相应的措施进行调整和纠正。
一个成功的项目管理案例是苹果公司的iPhone项目。
苹果公司在推出iPhone 之前，曾经进行了多个市场调研和技术研发项目，然而这些项目并没有带来预期的利润和市场份额。
直到iPhone项目的成功，苹果公司才确立了其在智能手机市场的领导地位。
在iPhone项目中，苹果公司的项目团队与供应商和合作伙伴密切合作，充分发挥各自的专长。
同时，项目团队还利用市场调研数据和用户反馈，不断调整和改进产品，使得iPhone在市场上获得了极高的认可度和用户满意度。
iPhone项目的成功不仅在技术创新上有所突破，更在项目管理上树立了行业标杆，成为其他企业的学习典范。
除了了解项目管理的基本原理和成功案例，还需要关注当前项目管理领域的研究趋势。
近年来，数字化技术和人工智能的发展对项目管理带来了巨大的影响。
比如，项目管理软件的普及使得项目进展的追踪和团队协作更加高效。
同时，人工智能技术在项目管理中的应用也越来越普遍，例如通过机器学习算法预测项目风险和资源需求，提高项目管理的准确性和效率。
这些新技术为项目管理师提供了更多的工具和资源，也为企业提供了更多的机会和挑战。
在工商管理中学习项目管理的重要性在于培养学生的综合能力和创新思维。
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例研 究方法存在着较多 的主观性 ． 缺乏科学性和可靠 性 除此之外 ． 大 商管理经典案例非常少 ． 即使有对企业管 理进行调研 的活动 ． 也没 有 多数学者在批评案例研究方法的过程中 ． 还认 为案例研究方法在外部 真正 了解企业 的管理状况和其中存在的问题 ． 只是走马观花 的粗略调 有效性方面还存在着一定 的缺失 ． 这也是案例研究方法在实 际应用过 研 ． 缺乏 真实的求证和调研 。这就使得现有的工商管理研究案例所 具 程中 ． 存 在的主要缺点 它不宜于通过实证来对其进行研究 ． 只能利用 备的学 术价值并不高 ． 这也是导致部分学者认为案例研究方法不适用 构筑理论以及归纳式 的研究方法 ． 对其工商管理理论进行相应 的分析 于工商 管理领域研究 的重要原因 。 针对这些问题 ， 笔者建议 ， 在以后的 研究。 案例研究方法应用 中． 应当大力提倡 用国际化的视野 、 规范性 的研 究 方法深入企业 、 脚踏实地 、 实事求是地研究。 强调案例研究 步骤的规 范 并严 格地区分研究案例和教学案例 、 案例教学和案例研究 的异同 ， 尽管案例研 究方法 在运用 上存 在一 定的缺 陷 ． 但 是从 客观的 角 性， 撰 度上来讲 ， 其还是具有 很大的应用价值 的。笔者认 为 ， 能否在工 商管 不 同于教学案例而撰写 出的研究 案例是开展案例研究 的重要 步骤： 忌讳用 主观判 断的、 含糊 的语言 ， 强调 通过 调研访 谈取 理学科 研究 和教 学领域将 案例研究 方法 的价值 发挥 出来 ． 主要在 于 写研究案例时 ．
案例作 为工商管 理学科 的教学方法并 不科学 ． 这容易 使学生 陷入思 维误 区 ， 使其 在未来 的企业 管理 活动 中照本宣科 ， 给学生带来误 导。
３ ． 案例研究方法在 工商管理领域的应用建议
由上述 分析我 们可 以看 出 ．案例 研究方 法并 非是一 无是处 的 ． 那么案例研究方法能否被运用在工商管理学科教学 中呢？ 以下本文就 那种 认为 案例研 究方 法在 工商 管理 学科研 究领 域是 非主 流研究 方 来探讨这一问题 法 的人只是从 片面角度来 看待案例 研究方法 ． 并没 有站在 发展 的角
２ ． 对案例研究方法的价值分析
从 细微 之处往往可以观察 运用 的方 法是否得 当 为 了能够使人们更好 的认 识案例研究方 法的 得第一手资料的重要性 要 注意案例细节 ． 新事实。 第一手资料 如实验室观察 的数据一样重要 ， 它必须 作用 和价值 ． 我们可 以从 其发展历 程和其工 商管理 中所起 到的作 用 到新事物 ， 是真实 、 客观 、 可信赖， 是研究性论文 的立论依据 。只有在优 秀的研 究 进行分析 。 案例基础上发现研 究事实 、 提 出研 究结论 ． 其研究 成果本身 才会 有较 ２ ． １ 案例研究方法的发展历程 在２ ０ 世纪初期 ．人们就将案例教育研究方法应用 到了商 业的教 育过 程 当中． 效 的推动 了案例教学理论的发展 ． 并且在 １ ９ ２ １ 年科波兰德博 案例研究方法最早的代 表就是教学案例学派和经济主义学派 早 高的可信度 ４ ． 结语 总之 ． 案例研究方法在工商管理学科研究 领域仍然具有非常大的
２ ０ １ ４ 年０ ５ 期
科技 圈向导
◇ 科学管理◇
试论工商管理学科的案例研究方法
（ 北 满 职 业 技术 学 校
徐 丽 黑龙江 齐齐哈尔
１ ６ １ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 在工商管理学科的研 究活动 中， 案例研 究是一种较为常见的研 究手段 ， 这是一种 以案例为依据研究社会科学的研 究方法 ， 具有一 定的代表性和启发性 ． 对于提 高工商管理 专业 学生的 实践能力、 决策能力等综合 能力有 着重要 意义 。但是受学术研 究的影响 ， 近年来人们开始
对案例研 究方 法提 出一些异议 ． 指 出其是 一种 非主流的研 究方 法， 不适合在工商管理领 域继续应 用。针对这一争议 ， 本文决定从批判和价值 两
个角度 来分析 工商管理学科的案例研 究方法， 并提 出一 些看 法和建议 ， 以供参考。
【 关键词 】 工商管理 ； 案例研究 ； 批判 ； 价值 ； 运用
随着现代企业经营环境变化速度的加快 ． 对 于案例研 究方法的争议越 目 前我 国的工商管理学科研究水平还相对较 低 ． 在某种程度上讲 来越激励 ， 人们对其的批判言论也越来越多 。 具体来讲 ． 反对将案例研 还远远落后于西方发达国家的先进研究水平 究其原 因 ． 主要原因之 并 且我 国现有 的工 究方法应用在工商管理学 科研究领域 的学 者所持 的观点 主要是说案 就是 因为我 国所采取的研究方法不够合 理全面
绝对不是泛 泛之辈 ， 其 中有 绝大部分人是 学 案例研究方法作 为一种 以实际案例为基础 ． 通过对 已经发生 的企 采用案例研究方法 的人 ， 业行为和企业 结果 进行剖析来 总结企业管理经 验和教训 ．以提高工 界的权 威人物 由于组织领域的 比较研究方法的提出 ， 人们对工商 管 而且通过对这种方 法进行分析 ， 人们认为在 工 商管理 学生的实践 能力与决 策能力 的教学方法 ． 在 当前的工 商管理 理领域有着新的认识 ， 要实现组织领域的 比较研究方法就必须建立一个 该 学科教学领 域有着广泛应 用 然 而事实上当前 的企业 所处 的环境 变 商管理的过程 中 ． 通过 明确 的表述 ． 对组织之间的 比较 内容进行分析 ， 从 而得 动性 非常大 ． 尤其 是企业 的外部 经营 环境 ， 更是 与政 治 、 经济 、 市 场 框架系统 ． 等多种 变动 因素 有着密切 联系 ， 每个 企业在 每个阶段 时期所 应该 采 出适 当的结论 ．为了企业 的工商管理 提供大量 的信 息依据和实 践经 取的管理方 法都各不相 同 也正 因为如此 ． 有学者 开始提出 ． 以研究 验。
１ ． 对 案例 研 究 方 的具体 作用。只有正确认识 和定位案 尽管案 例研究方法 已经在工商管理学科 的研究和教学领域 中应 例研 究方法 ． 才能采取 正确 的案 例研究方 法来研究 工商 管理 的相关 用了很长 的时间 ． 但对于案例研究方法 的争议一 直都 未曾中断 并且 课 题