案例研究方法
案例研究法
案例研究法一、绪论案例研究法是一种常用的研究方法，通过对具体案例进行深入研究和分析，来揭示和理解实际问题。
在各个领域，如社会科学、教育学、商业管理等等，案例研究法都得到了广泛的应用。
二、案例研究法的定义和特点2.1 定义案例研究法是指通过对特定案例进行详细的描述、观察和分析，来寻找概念和规律的一种研究方法。
2.2 特点•深入性：案例研究法可以对个案进行详细的分析和揭示，能够在细节上提供丰富的信息。
•现实性：案例研究法研究的对象一般是真实的、实际发生的事件或问题，具有一定的现实性和可操作性。
•综合性：案例研究法可以综合运用多种研究方法和途径，对一个问题进行多方位、多角度的分析和解释。
三、案例研究法的步骤案例研究法的研究过程一般包括以下几个步骤：3.1 选择案例在开始研究之前，需要选择一个适当的案例作为研究对象。
选择案例应当满足以下几个条件：具有代表性、典型性、信息可获取性和研究有实际意义。
3.2 收集信息收集案例相关的信息是案例研究的关键步骤之一。
可以通过多种途径获取信息，如文献调研、访谈、观察等。
信息的收集要全面、准确、真实，以保证后续分析的可靠性。
3.3 分析案例在分析案例时，可以运用多种分析方法，如比较法、对比法、归纳法等。
通过对案例进行详细的分析和解读，可以揭示案例中的问题、原因和解决方案。
3.4 归纳总结在案例研究的最后阶段，需要对研究结果进行归纳和总结。
将案例中的问题和解决方案进行概括，可以进一步提炼出一般性的规律和结论。
四、案例研究法的优缺点4.1 优点•深入研究：案例研究法可以对一个问题进行深入的分析和研究，揭示问题的本质。
•实证性：案例研究法研究的对象是真实的、实际发生的事件，具有较高的实证性。
•灵活性：案例研究法可以根据具体情况选择不同的研究方法和途径，具有较大的灵活性和操作性。
4.2 缺点•个别性：案例研究法的研究结果具有一定的个别性，不具有普遍适用性。
•难以控制：由于案例的特殊性和个体差异，案例研究往往难以进行严格的控制，结果可能受到其他因素的干扰。
案例研究方法的定义与特点
案例研究方法的定义与特点案例研究方法是一种常用的研究方法，用于深入探究个别个体、组织或事件的特征、过程和现象。
它通过对具体案例的详细调查和分析，旨在为理论构建和现象解释提供实证支持。
本文将就案例研究方法的定义与特点展开讨论。
一、案例研究方法的定义案例研究方法是一种基于实证研究的资料收集和分析方法，它依靠对已发生或正在发生的案例进行深入的、详细的调查和研究，以获得对个体、组织或事件的全面理解。
案例可以是个人、团体、组织、社区或者特定事件，研究者在案例研究中通过采集各种数据来描绘案例的特征、过程、关联以及可能的原因和结果。
案例研究方法主要从实证研究角度出发，旨在通过对个别案例的细致考察，揭示出普适性规律或新的理论观点。
案例研究方法常运用于社会科学、医学、教育、管理等领域。
在教学方面，教育案例研究方法被广泛应用于教育实践的问题探究，有助于提高教师的专业知识和实践能力。
二、案例研究方法的特点1. 深入性：案例研究方法注重对个别案例的深入挖掘和全面了解。
研究者通过多种数据收集方式，如访谈、观察、文献研究等，对案例进行多角度、多层次的调查与分析，以获取全面的信息。
2. 全面性：案例研究方法的特点之一是全面性。
通过对案例各个方面的研究，研究者能够获得详细的信息，进而准确地描述案例对象的背景、特点、变化过程等，帮助人们更好地理解案例。
3. 自然性：案例研究方法在一定程度上还保持了案例本身的自然性。
因为案例研究是对现实中已经发生的案例进行研究，不需要人为行为的干预或控制，保持了被研究个体的真实性。
4. 群体性：虽然案例研究方法是针对个别案例的研究，但其研究结果往往具有一定的普适性和推广性。
通过充分把握案例的内在联系和共性特征，可以从个别案例中得出潜在的普遍规律和理论发现。
5. 可靠性：案例研究方法注重数据的可靠性和信度。
研究者通过多种数据收集方法，如访谈、观察、文献研究等，以及交叉验证和对比分析等技巧，提高了数据的可靠性和研究的信度。
案例研究方法
案例研究方法案例研究方法是一种通过访谈、观察等方法收集数据，并运用相关技术对一个事件或者一定数量的案例进行深层次的剖析与探讨从而得出带有普遍性结论的研究方法。
另外，有的学者，如应国瑞把案例研究方法定义为对当代某一处于现实环境中的现象进行考察的经验性的研究方法。
案例研究的数据来源主要有历史数据及档案材料，还包括访谈记录等。
论文无忧无虑网(）,您身边的论文专家！案例研究方法跟其他研究方法一样，都能对新的理论进行验证，以及对原有的理论进行检验、发展和修改。
按照证伪主义原理，只要按照规范的案例研究方法进行分析研究，如果现实案例所揭示的现象或者事实与现有理论不符，那么就可以推翻该理论。
相对于其他方法来说，案例研究方法，通过对现实实际现象进行分析，可以更好地揭示现实事件发生的因果关系。
因为案例研究方法所使用的案例来自于实际现象，而该方法要求对能够形成案例的事件要有规范的描述、解释及具备完整性，所以对于那些经济理论的解释与验证，案例研究方法可以通过对实际事实分来验证经济理论背后所蕴含的经济逻辑关系。
另外，案例研究还是找到现存问题解决方法的一个重要途径。
因此，案例研究方法与其他研究方法一样，也可以对经济理论进行检验、解释与发展，只是案例研究方法是通过案例事件的形式进行考察及检验的研究方法。
案例研究法是结合市场实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖，促使人们进入特定的营销情景和营销过程，建立真实的营销感受和寻求解决营销问题的方案。
案例研究设计（1）研究的问题是什么？所进行的研究要回答的问题反映了案例研究的目的。
研究者通过搜集整理数据能得到指向这些问题的证据，并最终为案例研究做出结论。
通过对以前相关研究资料的审查，提炼出更有意义和更具洞察力的问题。
（2）研究者的主张是什么？研究者的主张引导研究进行的线索。
它可以来自现存的理论或假设。
无论是建立新的理论还是对现存的理论进行检验，主张的提出都是必不可少。
班组等等。
案例研究方法定义
一、案例研究方法的定义二、从研究范式来说，案例研究是一种实证研究。
它在不脱离现实生活环境的情况下，研究当时当地正在进行的现象，研究现象与其所处的情境之间的界限并不十分明显。
从资料的收集和分析来看，案例研究要根据理论假设来引导资料的收集和分析，依靠多个资料来源，通过三角互证的方式，最后得到一致的结论。
因此，案例研究作为一种研究方法，并不只是一种资料收集的方式，也不仅仅起到研究设计的作用，而是一种全面而完整的研究方法。
三、教育研究中的案例研究方法与其他学科领域的案例研究方法的差异主要体现在研究对象上。
教育案例研究的研究对象可以是一名学生、一个班级、一所学校、某一教育制度、政策或某一教育事件等。
( 又称为“个案研究”)四、案例研究方法的适用范围和分类五、在决定采用某种研究方法之前所必须考虑的三个条件是：（1）该研究所要回答的问题的烈性是什么；（2）研究者对研究对象及事件的控制程度如何；（3）研究的重心是当前发生的事，或者是过去发生的事。
（表1：不同研究方法的适用条件）表1：不同研究方法的适用条件（资料来源：COSMOS公司）1研究方法研究问题的类型是否需要对研究过程进行控制研究焦点是否集中在当前问题实验法怎么样、为什么需要是调查法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要是档案分析法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要是/否历史分析法怎么样、为什么不需要否案例研究法怎么样、为什么不需要是案例研究方法适用的范围是：（1）研究“怎么样” 或“为什么” 的问题；（2）在研究者对事件没有控制或控制极少的情况下；（3）研究的问题聚焦在现实问题时。
根据研究目的，案例研究可以分为“解释性” 的案例研究、“探究性” 的案例研究和“描述性”的案例研究。
解释性的案例研究是指通过对案例的研究，从而对抽象问题提供说明，最后进一步精炼理论、检验理论。
探究性的案例研究是指通过深入了解特定案例的特殊性或个别性，从而提出理论假设。
描述性的案例研究是指深入描述案例的脉络和细节，提供描述性的素材，从而得出某些结论。
分析案例的研究方法是
分析案例的研究方法是
分析案例的研究方法可以有以下几种：
1. 定性分析：通过对案例中的细节、背景、因果关系等进行观察和描述，来理解案例中的情况和问题。
定性分析通常包括对案例的文本材料的分析、访谈、观察等方法。
2. 定量分析：通过对案例中的数据进行收集、整理和分析，来量化案例中的情况和问题。
定量分析通常包括问卷调查、统计分析等方法。
3. 比较分析：将多个案例进行比较，分析它们之间的异同以及产生差异的原因。
比较分析可以是定性的，也可以是定量的。
4. 样本分析：在一个已知的案例中，选择一部分代表性的样本进行分析，以深入理解案例的特点和问题。
5. 理论分析：结合已有的理论框架，对案例进行解读和分析，以验证或拓展理论，发现案例中的模式和规律。
以上仅是常见的案例研究方法，实际上，根据研究者的目的和问题，还可以采用其他适合的方法，或者结合多种方法进行综合分析。
毕业论文中的案例研究方法
毕业论文中的案例研究方法随着教育的普及和学术研究的深入，毕业论文逐渐成为大学生完成学业的重要环节。
而在毕业论文中，案例研究方法作为一种常见的研究方法，被广泛应用于各个学科领域。
本文将介绍毕业论文中的案例研究方法，包括其定义、分类、优缺点以及如何进行案例研究。
通过对案例研究方法的深入理解和应用，帮助大家在撰写毕业论文时能够更好地运用该方法进行研究。
一、案例研究方法的定义案例研究方法是一种通过对具体案例进行深入观察、分析和解释的研究方法。
它以真实的案例为研究对象，通过收集大量的数据和来源于不同渠道的信息，通过多种研究方法进行深入分析，从而了解案例的特征、背景、因果关系和发展趋势等方面的信息。
案例研究方法广泛应用于社会科学领域，如教育、经济、管理、心理学等。
二、案例研究方法的分类根据研究目的和研究对象的不同，案例研究方法可以分为单个案例研究和多个案例研究两种。
单个案例研究是指对一个具体案例进行深入研究，通过对其进行详细观察和分析，揭示出案例的独特性和普遍性。
多个案例研究是指对多个相关案例进行比较和对比分析，通过对多个案例的研究，找出案例之间的共性和差异性。
三、案例研究方法的优缺点1. 优点：案例研究方法可以深入了解个别案例的具体情况，并通过对案例进行观察和记录，发现案例中的精华和普遍性。
同时，案例研究方法可以多角度、多维度地分析问题，从而得出全面准确的结论。
2. 缺点：案例研究方法在一定程度上受到研究者主观因素的影响，研究结果的可靠性有一定的局限性。
此外，案例研究方法往往需要大量的时间和精力，导致研究的范围和广度有限。
四、案例研究方法的进行步骤1. 选择合适的案例：在进行案例研究时，首先需要选择一个合适的案例作为研究对象。
可以选择具有代表性、典型性的案例，或者选择一个与研究问题密切相关的案例。
2. 收集案例材料：收集案例研究所需的材料和数据，可以通过文献资料的查阅、采访、观察等方式获得。
确保收集到的材料具有足够的可信度和可靠性。
案例论文 研究方法
案例论文研究方法
研究方法是指研究者在开展科学研究时所采用的一系列方法论和操作程序。
通过合理选取研究对象、收集和分析数据、得出结论，从而验证研究假设或解决研究问题。
在编写案例论文时，研究方法非常重要，它决定了案例研究的可信度、有效性和科学性。
以下是一些常用的研究方法，适用于案例论文的撰写：
1. 实证方法：实证研究方法以事实和证据为基础，通过对案例的收集、分析和解释，来验证理论假设。
实证方法包括实证分析、回归分析、统计方法等，可以通过统计数据和案例数据的比较来达到定量研究的目的。
2. 个案研究方法：个案研究方法是一种深入、具体地研究某个现象、组织或个体的方法。
研究者通过对某个案例进行详细观察、采访和记录，从而深入了解其特点、内部关系以及影响因素。
3. 混合方法：混合方法是将定量和定性研究方法相结合的一种研究方法。
它可以通过定量分析来验证研究假设，同时通过定性分析来深入理解和解释数据。
混合方法可以综合利用定量和定性数据的优势，提供更全面和准确的研究结果。
4. 文献综述法：文献综述法是通过系统收集和整理文献资料，对某个研究领域的理论和实践进行综合分析、总结和评价。
文献综述法可以帮助研究者了解已有
的研究成果，从而为案例论文提供理论和实证基础。
在选择研究方法时，需要根据研究目标、问题和可行性进行合理判断，灵活运用不同的方法。
同时，还需要注意研究方法的可靠性、有效性和科学性，以保证研究结果的可信度和泛化性。
《案例研究方法》课件
通过数据挖掘和分析，研究者可以更深入地探索案例内在规律，提高研究 的准确性和可靠性。
数字化转型将使案例研究更加便捷、高效，有助于扩大研究范围和样本量 。
全球化视野
1
在全球化的背景下，案例研究方法将更加注重跨 国、跨文化比较研究，以揭示不同国家和文化背 景下案例的共性和差异。
案例研究方法的优点与局限性
主观性
由于案例研究方法主要基于对实 际情境的描述和分析，因此存在 一定的主观性，研究者的观点和 偏见可能影响研究结果。
样本大小
由于案例研究方法需要对每个案 例进行深入探究，因此样本量通 常较小，可能无法代表更广泛的 群体或现象。
数据获取难度
在某些情况下，研究者可能难以 获取足够的数据或证据来支持其 研究结论。
案例研究方法的优点与局限性
深入探究
案例研究方法可以对研究对象进行深入的探究，通过对实际情境的详细描述和分析，达到对研究对象 全面深入的理解。
多种数据来源
案例研究方法可以采用多种数据来源和证据，如访谈、观察、文档等，从而更全面地了解研究对象。
案例研究方法的优点与局限性
• 理论构建：通过比较、归纳等方 法，案例研究方法可以帮助研究 者构建新的理论或检验现有理论 ，推动学科的发展。
它通常采用多种数据来源和证据，通 过比较、归纳和理论构建等方式，来 达到对研究对象全面深入的理解。
案例研究方法的适用范围
案例研究方法适用于多种领域，如社 会学、心理学、管理学、经济学等。
VS
它适用于探究特定情境下的复杂问题 ，如组织变革、政策实施、社会运动 等，通过对实际情境的深入探究，来 解释和理解这些问题的内在机制和影 响因素。
教学教案中的案例研究法
教学教案中的案例研究法在教学教案中，案例研究法被广泛应用。
案例研究法是一种通过分析真实或虚拟的个案来探究问题和解决问题的方法。
本文将从案例研究法的定义、特点和优势以及在教学教案中的应用等方面进行探讨。
一、案例研究法的定义案例研究法是指通过对一个或多个个案的研究，全面深入地了解并分析研究对象的特点、因果关系和发展趋势的一种研究方法。
案例可以是真实的，也可以是虚拟的，与所研究的问题相关。
二、案例研究法的特点和优势1. 具体性：案例研究法以具体的案例为研究对象，因此可以直观地了解问题的具体表现和所处背景；2. 深入性：通过对案例的深入分析，可以揭示问题的深层原因和潜在机制；3. 全面性：案例研究法可以全面地收集和整合各种信息，对问题进行多角度、全要素的分析；4. 灵活性：案例研究法可以根据研究需要，选择不同的案例进行比较和对照，以进一步深化理解；5. 实用性：案例研究法可以提供实践经验和解决问题的启示，对实际工作有直接的指导意义。
三、案例研究法在教学教案中的应用1. 制定教学目标：通过分析和比较相关案例，可以明确教学目标的设置，帮助教师更准确地制定学习目标；2. 设计教学内容：案例研究法可以为教师提供丰富的教学案例，帮助教师设计多样化、生动有趣的教学内容；3. 指导教学方法：通过案例的分析和讨论，可以引导学生探索和运用不同的学习方法，提高学习效果；4. 培养学生能力：案例研究法培养学生的问题分析和解决问题的能力，促进学生的创新思维和批判性思维的发展；5. 评估教学效果：通过对案例教学的评估，可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
从以上几个方面可以看出，案例研究法在教学教案中发挥着重要的作用。
通过案例研究法，教师可以更好地帮助学生理解和掌握知识，培养学生的解决问题和创新思维能力，提高教学质量。
总之，案例研究法是一种重要的教学方法，它通过具体的案例来帮助学生理解和应用知识，培养学生的问题解决和创新思维能力。
毕业论文中的案例研究方法
毕业论文中的案例研究方法案例研究方法是一种常用的研究方法之一，被广泛应用于毕业论文的撰写中。
本文将介绍案例研究方法的定义、分类、优势和局限性，并探讨在毕业论文中如何运用案例研究方法。
一、案例研究方法的定义案例研究方法是通过对一个特定对象或现象进行详细的研究和分析，从中获取深入的、全面的和详实的信息，并从中得出一般性规律和结论的研究方法。
它通常依赖于不同的数据收集方法，如面试、观察和文献分析等。
二、案例研究方法的分类根据研究目的和数据来源，案例研究方法可以分为单一案例研究和多重案例研究两种。
1. 单一案例研究单一案例研究是指对一个具体的对象或现象进行研究，以获取对这个对象或现象的全面理解和深入探究。
单一案例研究通常用于对特定个案的研究，如个别企业、组织或个人等。
2. 多重案例研究多重案例研究是指对多个相关对象或现象进行比较和分析，从中获取更广泛、更全面的信息，并形成一般性的理论或结论。
多重案例研究通常用于对某一领域的普遍规律和特点的研究，如跨国公司的管理模式、不同国家的教育制度等。
三、案例研究方法的优势案例研究方法具有以下几个优势，使其成为毕业论文研究的常用方法之一：1. 深入全面：案例研究方法可以提供对特定对象或现象的深入、全面的理解，通过对多个角度和因素的考察和分析，可以提供丰富的信息和细节。
2. 灵活多样：案例研究方法具有很高的灵活性，适用于各种研究对象和目的。
研究者可以根据具体情况选择不同的数据收集方法和分析技术，以满足自己的研究需求。
3. 确证与理解并重：案例研究方法既注重对个案的详实描述和分析，又追求对一般规律和结论的总结和归纳。
通过对多个案例的比较和分析，可以得出更具说服力的结论和理论。
四、案例研究方法的局限性案例研究方法虽然有很多优势，但也存在一些局限性，需要研究者在运用时予以注意：1. 代表性问题：由于案例研究的研究样本通常为有限的个案，很难保证其代表性，因此在推广时需要谨慎。
研究者可以通过合理选择案例、充分比较和分析来增强研究的说服力。
如何进行案例研究
如何进行案例研究案例研究是一种重要的研究方法，广泛应用于社会科学、商业管理、医学等领域。
通过研究具体的案例，可以深入了解问题的本质、原因和解决方法。
本文将介绍如何进行案例研究，并提供一些实用的方法和技巧。
一、案例选择在进行案例研究之前，首先需要选择一个合适的案例。
案例的选择应该与研究目的密切相关，并具有代表性。
可以选择历史事件、组织机构、企业案例等，但要确保案例的可行性和可获取性。
二、案例研究方法1. 案例研究的目标和研究问题确定案例研究的目标和研究问题是非常重要的。
明确研究要解决的问题，有助于案例研究的深入和精准。
2. 收集案例相关信息为了进行案例研究，需要收集和整理与案例相关的信息。
可以通过文献查阅、采访、观察等方式收集信息，并建立案例数据库。
3. 制定研究方案在进行案例研究之前，需要制定详细的研究方案。
研究方案包括研究目标、研究问题、数据采集方法、数据分析方法等内容。
研究方案的制定需要慎重考虑，确保能够回答研究问题，并保证研究过程的科学性和可靠性。
4. 收集数据根据研究方案，收集案例相关的数据。
数据的收集可以通过文件和文献的分析、采访和观察等方式进行。
在收集数据的过程中，需要确保数据的真实性和准确性。
5. 数据分析和解释在收集完数据之后，需要对数据进行分析和解释。
可以使用定性和定量方法进行数据分析，如比较分析、统计分析等。
通过对数据的分析和解释，可以获取案例的关键信息，进一步揭示问题的本质和原因。
6. 撰写案例研究报告在完成案例研究后，需要撰写案例研究报告。
案例研究报告应包括研究目的、研究问题、研究方法与过程、数据分析与解释等内容。
报告应该清晰明了，逻辑严密，以便读者能够理解和分析。
三、案例研究的优势和注意事项1. 案例研究的优势案例研究具有深入和全面了解问题的优势，可以通过具体的案例进行细致的分析和解释。
案例研究还可以提供实证数据，使研究结论更加科学和可靠。
2. 案例研究的注意事项进行案例研究时需要注意以下几点：（1）案例的选择要具有代表性，能够体现出要研究的问题特征；（2）数据的收集要准确、全面，并保护参与者的隐私；（3）研究方法和分析要科学、客观，不夸大或歪曲结果；（4）案例研究报告要清晰明了，逻辑严密，以便读者能够理解和分析。
管理学研究方法10-案例研究方法
在研究初期，案例研究方法可以帮助研究者了解研究对象的基本情况， 发现研究问题，并初步形成研究假设。
描述性研究
案例研究方法可以用于描述特定组织或现象的特征、性质、结构和行 为等，揭示其内在机制和运作过程。
因果关系研究
通过案例研究方法，可以探究特定组织或现象的因果关系，分析影响 其发展的各种因素及其作用机制。
THANKS
感谢观看
进行案例研究需要花费大量时间和资源， 对研究者要求较高，需要具备丰富的理论 知识和实践经验。
注意事项
选择合适的研究对象
在进行案例研究时，应选择具有代表性 和典型性的研究对象，以确保研究结果
的可靠性和有效性。
充分了解背景信息
在进行案例研究之前，应对研究对象 进行充分的背景调查和了解，以获取
全面的信息和数据。
适用于探索性研究 灵活性高
通过深入研究个别案例，可以深入了解研究对象的特点、背景 和影响因素，有助于更全面地理解问题。
通过对比不同案例之间的差异和相似之处，可以揭示出某些因 素对研究对象的影响，从而确定因果关系。
案例研究方法适用于对未知领域的探索性研究，能够提供新的 思路和观点。
案例研究方法可以根据研究目的和对象的不同，灵活调整研究 设计和方法，以适应不同情况。
因果分析
通过分析数据之间的因果关系，探究事件发生的 原因和结果。
ABCD
描述性分析
对数据进行基本的描述性统计，如求和、平均值、 标准差等，以了解数据的分布和特征。
案例比较分析
将不同案例进行比较，找出相似点和差异点，以 深入理解研究对象的特点和规律。
结论的得出与验证
01
归纳总结
根据数据分析的结果，对研究对 象的特征、规律和趋势进行归纳
第八章案例研究方法
第八章 案例研究方法
案例研究（case study）发展
• 管理学中的案例研究法源自欧洲，特别是法国在19世纪 时在医学、法学领域中运用，20世纪初，美国芝加哥大 学将这种方法用于社会科学研究。 • 20世纪30年代，在倡导科学方法的哥伦比亚大学与倡导 案例研究的芝加哥大学之间，对研究方法展开了一场辩 论，案例研究的科学性受到质疑，在研究方法 （methodology）中战局的地位开始下降。 • 60年代， Strauss and Glaser 提出扎根理论后，案例研 究的热潮再次兴起。此后案例研究在管理学领域发展迅 速。今天，无论在战略管理或组织管理，还是管理会计、 市场营销、生产运作管理、信息技术管理领域，都可以 看到丰硕的案例研究成果。
二、案例研究的种类
• 仅凭一两个案例，研究人员很难揭示客 观世界的总体情况。案例研究法经常遭 遇的批评是其研究结果缺乏一般意义。 但 Yin在1989年的文章中却指出，案例 研究法能否获得一般性的结论更多的取 决于案例的选取和分析技术的运用。 • 按研究的任务分有探索性、描述性、解 释性案例研究。
• 在前述研究中，研究者收集资料的方法 包括： • 訪談（對象包括個案公司高階經理、系 統開發人員、EIS系統推動者）、直接觀 察（實際參觀EIS系統運作情形）以及相 關文件（公司年報、作業文件、雜誌報 導等）。
四、案例研究计划书
• 为提高研究的信度与效度，在研究开始前先编 制案例研究计划书（case-study protocol）是一 种很好的办法。研究计划书包括以下内容: • 项目概况（背景、目的和预期的结果） • 实地研究过程（ 如何同被研究方接触、时间进 程、访谈对象、收集资料的途径等） • 收集资料的准则与方针 • 调研工具（问卷、结构化访谈提纲等） • 研究报告的架构、格式。
案例分析的研究方法
案例分析的研究方法
1.界定研究问题：首先应该明确需要解决的问题，以这个问题为中心展开研究。
这个问题可以是一个实际问题或一个理论问题。
2.收集案例：应该收集与研究问题相关的案例，并进行详细的描述和分析。
收集的方法可以通过文献资料、采访、观察等方式进行。
3.选择案例：从收集到的案例中选出与研究问题最为相关和代表性的案例进行分析。
4.分析案例：对所选的案例进行详细的描述和分析，包括案例的背景、过程、结果、影响等等，同时要注意发现特征、关联和因果关系等等。
5.对比案例：可以选择针对同一个研究问题进行对比的不同案例进行分析。
比较不同案例的相似处和差异，发现其背后的原因和规律。
6.归纳总结：从所分析的案例中提炼出结论和总结，通过案例的分析可以深入理解某个问题的本质特征和发展趋势。
7.撰写报告：最后根据分析结果撰写出研究报告，让读者了解研究过程、结果与结论。
案例研究方法
实施第一 个案例 研究
单独撰写 研究报告
实施第二 个案例 研究
单独撰写 研究报告
实施更 多案例 研究
单独撰写 研究报告
多案例研究方法
起草跨案例 分析报告
修改理论 假设
提出政策 建议
撰写跨案例 分析报告
两种案例研究方法的比较
研究活动
方法
多案例（多案例、一 单案例（单个公
般研究）
司、深入研究）
相对高；
1-1-4 案例研究方法的发展趋势
• 案例研究总体上仍然处于发展的初级阶段。
• 从法学和医学领域的经验看，案例研究在特定的科研领域中的 发展，是有其必要条件的：
➢ 首先，该科研领域的专业性、知识权威在很大程度上必须表现为令人信 服的经验性判断；
➢ 其次，正确的经验性判断必须来源于对以往的历史事件的认识的积累； ➢ 最后，案例研究方法在专业知识、经验的积累和传承的过程中，起着其
该委员会 的会员， 扩展到其 它大学， 于是这 个新的社 团被命名 为“大学 校际案例 教学组 织”。
1952年
发行一 本案例 汇编， 以后案 例由阿 拉巴马 大学出 版组刊 行。
1957 年
从福特 基金会 得到一 笔补助 费，使 此项案 例计划 得继续， 并将案 例研究 的范围 拓展到 其它学 习领 域。
1-1案例研究方法的来龙去脉 1-1-1发展背景
毛泽东解剖麻雀
中 国
20世纪80年代
案例研究的
倡导科学方法的 经验主义与权变 新发展
19世纪美国 医学与法学领域
20世纪初 美国芝加哥大学
哈佛商学院
哥伦比亚大学 VS
倡导案例研究的 芝加哥大学
=案例研究地位
理论+扎根理论 （Strauss
论文中的案例研究方法
论文中的案例研究方法案例研究方法是社会科学研究中常用的一种定性研究方法。
本文将从案例研究方法的定义、分类、优点和局限性等方面展开论述，旨在探讨案例研究方法在论文撰写中的应用。
一、案例研究方法的定义案例研究方法是一种对具体实例进行深入研究的方法。
它通过系统地收集、整理、分析和解释案例相关的数据，以便全面了解案例中的各种因素，揭示案例内在的规律和特点。
案例研究方法可以以个案为基础，也可以以群体为基础，因此可以适用于各种不同领域的研究。
二、案例研究方法的分类根据研究目的和研究设计的不同，案例研究方法可以分为单一案例研究和多重案例研究两种类型。
1. 单一案例研究：这种类型的案例研究方法主要通过深入研究单个案例，全面了解个案内在的机制、过程和原因等。
单一案例研究通常涉及到详细的数据收集和深入的数据分析，以确保研究结果的可靠性和有效性。
2. 多重案例研究：多重案例研究方法是在单一案例研究的基础上发展起来的。
它通过比较分析多个案例之间的异同，进一步验证和拓展研究结论。
多重案例研究能够增加研究结果的可信度和泛化性，使研究结果更具有说服力。
三、案例研究方法的优点案例研究方法在论文中的应用有以下几个优点：1. 深入细致：案例研究方法能够深入挖掘和描述具体案例的细节，从而提供丰富的研究材料和信息。
2. 多角度分析：案例研究方法可以从多个角度对案例进行分析，涵盖多个因素和维度，使得研究结果更具全面性和多样性。
3. 系统性解释：案例研究方法能够通过分析案例内在的规律和特点，对现象进行系统性的解释，有助于形成理论框架和理论关系的建构。
四、案例研究方法的局限性案例研究方法虽然在许多研究中具有重要作用，但也存在一些局限性：1. 个别性：案例研究方法难以涵盖全体群体，因此研究结论的适用性和普适性有限。
2. 主观性：在案例研究中，研究者的主观因素会对研究结果产生一定影响，可能导致结论的片面性和不准确性。
3. 可泛化性：由于案例研究方法的特殊性，其研究结果往往难以被广泛应用和推广，局限于具体案例和特定场景。
案例研究方法的定义
案例研究方法的定义案例研究方法是一种研究方法，通过对特定案例进行深入、全面的研究，以揭示案例中的现象、问题、原因和解决方法。
它通过对个别案例的深入研究，从而获取对其中一问题或现象的深入理解，并通过案例分析得到改进和发展的建议。
1.深入关注：案例研究方法通常对一个或几个个别案例进行深入研究，力求全面、详细地描述和理解该案例中的各个方面和细节。
这种深入关注能够提供丰富、全面的信息和数据，有助于研究者对该问题进行深入理解。
2.现象描述：案例研究方法以描述性和解释性为主，力求根据案例的实际情况，对现象、问题等进行详细、准确的描述。
通过对案例的描述和解释，研究者可以得出一些规律、原因及其解决方法等。
3.厚实理论基础：案例研究方法在进行案例分析时，基于已有的理论来进行解释和推理。
研究者需要从现有的理论体系中找到合适的理论框架，为解释和分析案例提供基础。
这种理论基础能够增强研究的科学性和可信度。
4.综合性研究：案例研究方法通常需要研究者综合运用多种研究方法和技术，以全面地观察、收集、分析和解释案例中的各种数据。
研究者可能会采取访谈、观察、文件分析等多种方法，以获取充分的信息和数据。
5.具体性与一般性：案例研究方法侧重于对个别案例的研究，因此所得到的结论和理论常常是具体的，难以具有泛化的能力。
然而，通过对多个案例的比较和对比，可以找到一些共性和普遍性，从而对更一般的现象和问题进行理解。
1.深入理解：案例研究方法可以对一些现象或问题进行深入理解，通过全面、详细地描述和解释案例，可以发现其中的规律和原因。
2.真实性和可信度：案例研究方法研究的是实际发生的案例，具有较高的真实性和可信度，能够提供丰富的实证性证据。
3.灵活性：案例研究方法灵活性较高，适用于各种不同的研究对象和研究领域，可以深入探索各种复杂、多变的现象和问题。
4.开放性：案例研究方法通常从综合、多角度的视角进行研究，不仅可以描述案例中的情况，还可以发现新问题，提出新观点。
分析案例的研究方法
分析案例的研究方法
分析案例的研究方法可以分为以下几个步骤：
1. 选择案例：选择一个具有代表性、具有启示意义的案例，该案例应与研究问题有关。
案例可以是一个企业、一个组织、一个城市、一个事件等。
2. 收集信息：收集与案例相关的所有信息，包括书籍、文章、报告、采访等，尽可能的收集完整的信息。
信息收集可以通过文献研究和采访方法等手段。
3. 描述细节：对收集的信息进行细致、准确的描述，描述的细节包括相关人员、目标、背景、过程和结果等。
4. 分析问题：对案例中的问题进行分析，找出问题的本质和影响因素，并提出解决问题的方案。
5. 总结案例：在分析和解决问题之后，对案例进行总结，提出案例的启示意义和经验教训，并将这些经验教训推广应用。
总的来说，分析案例的研究方法是一种通过深入分析具体案例，提取可应用的经验和教训，并将其转化为管理实践的研究方法。
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出处
Schramm,1971
盖依(Gay),1992 , 盖依
Jennifer Platt，1992 ，
Jennifer Platt，1992 ，
2006年3月
案例研究的定义
定义 出处
案例研究是一种实证探究，是对个案研究的探究。 案例研究是一种实证探究，是对个案研究的探究。 Robert Yin，1994 ， 案例研究是指对特别的个人或团体， 叶重新著，《 ，《教育研究 案例研究是指对特别的个人或团体，搜集完整的 叶重新著，《教育研究 资料之后，再对其问题的前因后果做深入的剖析。 资料之后，再对其问题的前因后果做深入的剖析。 法》P196-197 案例研究是对一个个例做缜密的研究，广泛的搜 白锦门,“个案法之研 白锦门, 案例研究是对一个个例做缜密的研究， 集个例的资料，彻底的了解个例现况及发展历程， 集个例的资料，彻底的了解个例现况及发展历程， 究”,教育研究方法论 文集， 予以研究分析，确定问题症结， 予以研究分析，确定问题症结，进而提出矫正的 文集，P43-44 建议，其首重在个案发展的资料分析。 建议，其首重在个案发展的资料分析。 案例研究是为了决定导致个人、团体， 案例研究是为了决定导致个人、团体，或机构之 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系， 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系，而对 此研究对象，做深入研究。 此研究对象，做深入研究。 王文科著，《教育研究 王文科著，《教育研究 ，《 》，P 法》，P389
类型二
类型四
资料来源： 资料来源：COSMOS Corporation
2006年3月
选择单一案例的原因
关键性案例 关键性案例 选择 单一 案例 的 原因 关键性案例在理论上已经具体地说明了一 组清楚的命题，以及这组命题使用的条件。 极端或特殊案例 极端或特例 少见的，任何一个单一案例都值得记录并 分析。在医学、临床心理学 应用较广。 揭露式案例 揭露式案例 反映之前的科学研究无法探究的现象，多 用于社会学。 先导案例 作为进一步研究的开场。
先导案例
2006年3月
类型一/二 单一整体性 嵌入式案例 类型一 二：单一整体性/嵌入式案例
同样的案例可能包含一个以上的分析单元。 同样的案例可能包含一个以上的分析单元。嵌入 式分析单元是比案例本身更小的分析单元。 式分析单元是比案例本身更小的分析单元。
嵌入式分析单元
研究某个 经营计划
计划中的个别专案 “过程”单元： 过程”单元： 会议、 会议、事件节点 计划涉及的人员、 计划涉及的人员、 角色
2006年3月
案例研究的起源
Edwin F Gay，问题方法 ， Wallance B. Donam从事案 从事案 例实证研究 Elton Mayo 霍桑实验 哈佛的案例研究委员会 美国五所大学组建案例发 展委员会 大学校际案例研究组织 发行案例汇编 得到基金资助， 得到基金资助，案例研究 的范围拓展到其他领域
群体的理论
其他理 论类型
组织的理论
社会的理论
2006年3月
从案例研究推论至理论
发展适当的理论， 发展适当的理论，也使案例研究结果可以产生概 化的层级。 化的层级。 理论发展在案例研究中是一种“分析式概化” 理论发展在案例研究中是一种“分析式概化”， 并非“统计式概化” 并非“统计式概化”。 每一个个案并不是抽样单位， 每一个个案并不是抽样单位，而且也不应该是为 了要选取抽样单位而被选取成为个案。 了要选取抽样单位而被选取成为个案。
研究的命题
分析单元 资料与命题间 的连结
解释研究发现 的准则
2006年3月
分析单元特别说明
分析单元的定义与 研究开始阶段问题 被定义的方式有关 假设你想要研究美国在全球经济中 扮演的角色： 扮演的角色： 你的分析单元可以是一个国家的经 全球市场中的一个产业、 济、全球市场中的一个产业、一项 经济政策、 经济政策、两个国家间贸易或资金 的流动。 的流动。 Machine》 《The Soul of a New Machine》描 述了DGC公司的工程团队如何发明 述了 公司的工程团队如何发明 且发展了新型迷你电脑。 且发展了新型迷你电脑。 在上述的组织研究中， 在上述的组织研究中，混淆了新发 明与小群体的研究。 明与小群体的研究。 区分研究目前的主题与背景 理清分析单元中的 其他问题 定义案例的开始和结束 文献可以成为定义案例和分析单元的指南
2006年3月
案例研究设计
研究的命题
研究的问题
案例研究设计 的五个要素
分析单元
资料与命题 的连结
解释研究发 现的准则
2006年3月
案例研究设计五要素
研究的问题
案例研究对于“如何” 案例研究对于“如何”和“为什么”的问题可能是最合适 为什么” 的。因此案例研究设计首先要准确地确认所研究问题的本 质。 研究中的每个命题， 研究中的每个命题，会将你的注意力引导到在研究范围内 所应该要审视的事情上。 所应该要审视的事情上。 定义何谓“案例/个案”——可能是个人，也可能是一些事 个案” 可能是个人， 定义何谓“案例 个案 可能是个人 件或是个体。 件或是个体。 Donald Campbell（1975）提出模式对比（Pattern （ ）提出模式对比（ Matching）：来自同一个案例中一些信息可能会和某些理 ）：来自同一个案例中一些信息可能会和某些理 ）： 论的命题有关。 论的命题有关。 目前并没有明确的方法来设定解释这类发现的准则。 目前并没有明确的方法来设定解释这类发现的准则。可以 用比较至少两个对立命题的方式来解释发现。 用比较至少两个对立命题的方式来解释发现。
2006年3月
分 析 单 元
分析单元应从所研 究现象对研究单元 的需求出发
Campbell模式对比的例子 模式对比的例子
意 外 死 亡 的 数 目 立 法 令 意 外 死 亡 的 数 目 立 法 令
1 2
3 4 5 的模 意 外 死 亡 的 数 目
6 7 325 300 275 250 225 200 立 法 令
是 /否
否 是
2006年3月
对案例研究的偏见
缺乏严密性
案例研究者 常常因为懒 散而让模棱 两可的观点 影响了结论 的方向
混淆案例研究 与案例教学
教学上可以慎 重地修改案例 的材料， 的材料，但在 研究方法上绝 对禁止
如何从一个单一 案例做推论？ 案例做推论？从 个案推论到全体
为科学概化提 供较少的基础
会产生大量且让 人没兴趣阅读的 文件
耗费时间长
2006年3月
案例研究的特性
以五字概括： 以五字概括：质、深、准、广、简
质的研究
注重个体的研究
详尽深入
多元化搜集个案资料 注重全面分析 合乎科学原理
正确的描写
2006年3月
1 2 3 4 5 6 7
案例研究导论 案例研究设计 案例研究的程序 执行案例研究：收集证据 案例研究的分析模式 案例研究的品质测试 案例研究的注意事项
研究命题
组织间建立战略联盟的诱因是要取得共同利益
分析单元 资料与命题 的连结
具有战略联盟关系的组织群
模式对比 合作战略理论
2006年3月
理论发展
案例研究的设计类型
单一案例设计 多重案例设计
整体性的 (单一分析单元 单一分析单元) 单一分析单元
类型一
类型三
嵌入式的 (多重分析单元 多重分析单元) 多重分析单元
一 个 简 单 理 论 的 构 成 要 素
实施一个新的管理信息系统（MIS） 实施一个新的管理信息系统（MIS）的 案例研究
这个案例研究将会指出， 这个案例研究将会指出，为什么实施 MIS系统只有在组织能够自我重新建构时才 MIS系统只有在组织能够自我重新建构时才 能成功，而不是只把新的MIS MIS应用在旧的组 能成功，而不是只把新的MIS应用在旧的组 织结构上。（Markus,1983） 。（Markus,1983 织结构上。（Markus,1983）
2006年3月
案例研究与质化研究的区别
质化研究 案例研究
可采取民族志学的方法
研究者对自然界做 接近且详细地观察
在理论模型上尝试 避免事前的约束
不局限于这两个条件
可以混合量化和质 化的证据 不一定进行案例研究 不需要总是以直接 的、详细地观察为 证据来源
2006年3月
案例研究的类别
案例研究的类别
探索性研究
案例研究方法
报告架构
1 2 3 4 5 6 7
案例研究导论 案例研究设计 案例研究的程序 执行案例研究：收集证据 案例研究的分析模式 案例研究的品质测试 案例研究的注意事项
2006年3月
案例
K.R Andrews对「案例/个案」的定义，案例是一 对 案例/个案」的定义， 项事实或一组事件， 项事实或一组事件，它提供一个问题或一连串的 问题以供读者思考，并尝试去解决它的一份资料， 问题以供读者思考，并尝试去解决它的一份资料， 它被看成一项引发思考、判断、 它被看成一项引发思考、判断、和正确行动的工 具。 另一定义是：所谓案例者， 另一定义是：所谓案例者，乃许多相关事实的说 它提供问题的状况， 明，它提供问题的状况，预寻求解决问题的解决 方案。 方案。
2006年3月
案例研究的定义
定义
案例研究的本质在于， 案例研究的本质在于，它试着阐明一个或一组决 为什么他们会被采用、如何来执行、 策：为什么他们会被采用、如何来执行、以及会 有什么样的机会。 有什么样的机会。 案例研究是为了决定导致个人、团体， 案例研究是为了决定导致个人、团体，或机构之 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系， 状态或行为的因素，或诸因素之间的关系，而对 此研究对象，作深入研究。 此研究对象，作深入研究。 案例研究是一种实征研究，是在真实的背景下， 案例研究是一种实征研究，是在真实的背景下， 研究当时的现象， 研究当时的现象，特别是在现象跟背景间的界线 不是非常清楚的时候。 不是非常清楚的时候。 案例研究并不是一种收集数据的做法， 案例研究并不是一种收集数据的做法，也不仅只 是一种设计特征， 是一种设计特征，而是一种周延而完整的研究策 略。