案例研究：设计与方法(修改版本)
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3.2.1 六种证据来源
• 文献：稳定、确切、覆盖面广；检索性低 • 档案记录：精确量化；隐私性 • 访谈：针对性、见解深刻；问题设计、内省 • 直接观察：真实性、联系性；费事耗力 • 参与性观察：真实性、联系性、深刻；费事耗力误差 • 实物证据：文化特征、技术操作；获取困难
01:48:56
25
3.2 实施案例研究：收集资料
01:48:56
18
目录
1 案例研究：一种研究思路 2 案例研究方案的设计
3 实施案例研究：收集资料
4 案例研究的证据分析 5 撰写案例研究报告 6 小结
01:48:56
6
19
3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
案例研究的准备工作
案例研究者
接受训练、 进行准备
案例研究 草案
制定筛选案 试验性研究 例的标准
4.2.5具体分析技术—跨案例聚类 分析
• 跨案例聚类分析：专门用于多案例研究的 分析
• 对一系列单个研究的结果进行综合，贯穿 于其他研究方法的综合过程
采用多元的证据来源 形成证据链 要求证据的主要提供者对案例研究报告草案进行检查、核实
策略适用的阶段
资料收集 资料收集 撰写报告
内在效度 外在效度
进行模式匹配 尝试进行某种解释 分析与之相对立的竞争性解释 适用逻辑模型
用理论指导单案例研究 通过重复、复制的方法进行多案例研究
证据分析 证据分析 证据分析 证据分析
不需要
历史法 怎么样、为什么 不需要
案例研究法 怎么样、为什么 不需要
是 是
是/否 否 是
01:48:56
4
目录
1 案例研究：一种研究思路
2 案例研究方案的设计
3 实施案例研究：收集资料 4 案例研究的证据分析 5 撰写案例研究报告 6 小结
01:48:56
6
5
2、案例研究方案的设计
界定相关概念
案例研究：设计与方法
01:48:56
1
目录
1 案例研究：一种研究思路 2 案例研究方案的设计 3 实施案例研究：收集资料 4 案例研究的证据分析 5 撰写案例研究报告 6 小结
01:48:56
6
2
1、案例研究：一种研究思路
• 研究的问题类型：“怎么样”和“为什么 ”
• 研究对象：目前正在发生的事件
界定与设计
准备，收集资料及分析
建构 理论
选择案 例
设计计资资料料 收集集方方案案
资料来源：COSMOS公司
实施第 一个案 例研究
实施第 二个案 例研究
实施更 多的案 例研究
单独撰 写研究 报告
单独撰 写研究 报告
单独撰 写研究 报告
分析及总结 起草跨案例 分析报告
修改理论假设
提出政策建议
撰写跨案例分 析报告
研究设计 研究设计
信度
采用案例研究草案 建立案例研究数据库
资料收集 资料收集
01:48:56
13
2.3 案例研究设计基本类型
• 单案例研究和多案例研究
– 单案例适用于一些特定的情况 – 多案例中推导的结论往往被认为更有说服力
，经得起推敲
• 整体性和嵌入性
– 整体性：一个分析单元 – 嵌入性：多个分析单元
– 个体层面的逻辑模型：案例研究针对的是个 体的人。
– 公司或组织层面的逻辑模型：案例研究针对 的是组织机构中发生事情（通常是线性序列 ）
– 项目层面的逻辑模型
• 注：运用逻辑模型时，关键是建立一个因 果循环的事件序列，而且各个事件能联结 成一个整体。实际运用中，要在收集资料
01:48之:56 前选定逻辑模型，然后通过考察资料是 33
01:48:56
22
3.1 实施案例研究：收集资料的准备
3.1.3 案例研究草案
• 一般来说，案例研究草案应包括： • 对案例研究项目进行审查、评估：研究项目的目的及前
景，需要研究的问题，有关研究问题的相关研究成果等 • 实地调查的程序：调查时需要出示的介绍信，接近访谈
对象的方法，证据的主要来源渠道，应遵守的程序等 • 需要研究的问题：研究者在收集证据过程中必须牢记的
– 复杂时间序列 • 多个变量或者变量的发展趋势多变
– 大事年表 • 独特的时序模型，要避免流水帐
• 注：如果在有关的案例研究中运用到时序分析技术，那 么研究的基本特征就是找出特定的指标，划分合适的时 间段，提出几个事件之间存在的因果关系。
01:48:56
32
4.2.4 具体分析技术—逻辑模型
• 逻辑模型：原因—结果—原因—结果
• 局限性：内在效度检验仅用于解释性或因 果性案例研究,并不能适用于描述性研究和 探索性研究
• 通过内在效度来评价因果联系的推导的准
确度
01:48:56
10
2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.3 外在效度 • 外在效度（external validity）：建立一个
范畴，把研究结果归纳于该类项下。 • 外在效度的检验目的：就是要弄清楚某一
• 信度检验的目的：研究步骤是否具有可重复性 • 区分信度检验和外在效度检验
– 信度检验：可重复性 – 外在效度检验：可复制性
• 如何提高信度 尽可能详细地记录研究的每一个步骤，就如同有人在你 背后监督着你的一举一动一样。
01:48:56
12
2.2 研究设计质量的判定标准
检验 建构效度
案例研究策略策略
制定判定标准
案例研究设计类型
研究设计的界定 研究设计的要素
建构效度 内在效度 外在效度 信度
单案例研究？ 多案例研究？ 整体性多案例？ 嵌入性多案例？ 封闭式设计？ 开放式设计？
01:48:56
6
2.1界定相关概念
2.1.1 研究设计的界定 • 研究设计的本质：把需要研究回答的问题和最终结论连
接起来的逻辑步骤。 • 对研究设计存在两种界定：
• 3.2.2 收集资料的三大原则
• 原则1：使用多种证据来源
– 增强建构效度
• 原则2：建立案例研究数据库
– 案例研究记录、案例研究文献、图表材料、 描述
– 增强信度
• 原则3：组成一系列的证据链
– 增强内在效度和信度
01:48:56
26
目录
1 案例研究：一种研究思路 2 案例研究方案的设计 3 实施案例研究：收集资料
15
2.3.1 单案例研究设计的适用范围
• 第一种情境：对一个广为接收的理论进行批驳或检验 • 第二种情境：对某一极端案例或独一无二的案例进行分
析。（常用于临床心理学） • 第三种情境：用于研究有代表性的、典型的案例。 • 第四种情境：研究启示性案例。当研究者有机会去观察
和分析先前无法进行的科学现象时，适宜采用单案例研 究设计。 • 第五种情境：研究纵向案例，对于两个或多个不同时间 上的同一案例进行研究。
• 建构性解释
– 特殊的模式匹配
• 建构一种关于案例的解释来分析案例研究的资料
– 建构性解释的重要性质
• 一系列不断修正的循环过程
– 建构性解释的潜在问题
• 可能会逐渐脱离原来的实际课题
01:48:56
31
4.2.3 具体分析技术—时序分析
• 时序分析：变量变化有时间阶段性
– 简单时间序列 • 只有一个自变量或因变量
01:48:56
20
3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
3.1.1 案例研究者
提出问题
案例研究者： 理想的技能技巧
摒除先入 之见
01:48:56
倾听
灵活性 收缩性
21
3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
3.1.2 为进行某一特定的案例研究而接受训练、进行准备
• 通过专题研讨进行训练
– 内容：涵盖案例研究的各个阶段，包括了解研究对象、理论架构以及 采用的方法和技术。
• 试验性案例研究的性质：在研究内容方面给研究者以启 示，还可在研究方法方面为研究者提供经验
• 撰写试验性案例研究报告
– 试验—改进—再试验—再改进 – 与最终的研究报告的区别是：试验性研究报告必须标明研究设
计与实际研究程序之间存在哪些不协调之处。
01:48:56
24
3.2 实施案例研究：收集资料
特定问题，资料的呈现形式，能够回答特定问题的证据 的来源渠道 • 指导撰写案例研究报告：案例研究报告的大纲，证据、 资料的呈现形式，其他记录材料的使用和呈现，研究者 的简介等
01:48:56
23
3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
试验性研究
• 3.1.4 试验性研究
• 选择试验性案例：便利性、可接近性和地理位置的相近 性
01:48:56
7
2.1 界定相关概念
2.1.2 研究设计的要素 • 分析所要研究的问题
– 研究设计的第一步就是准确分析你要研究的问题的性质 – 提出“为什么”和“怎么样”的问题
• 提出假设
– 针对问题提出某种具体的假设
• 界定分析单位
– 什么是分析单位？ – 如何解决界定分析单位出现的困扰 – 前期研究文献可以成为界定分析单位的指南
– 证明你所挑选的指标体系确实能够反映、衡 量你所选择的特定类型的变化
0•1:48目:56 的：检验指标对概念的阐释程度
9
2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.2 内在效度
• 内在效度（internal validity）：从各种纷乱 的假象中找到因果联系，即证明某一特定 的条件将引起另一特定的结果。
案例研究的成果是否具备可归纳性或可推 广性，即是否可以归纳为理论，并推广到 其他案例研究中。（复制法则）
01:48:56
11
2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.4 信度
• 信度（reliabilty）：表明案例研究的每一步骤——例如资 料收集过程——都具有可重复性，并且如果重复这一研 究，就能得到相同的结果。
– 研究设计界定为这样一种计划：这种计划能指导研究者按步骤 收集、分析并解释资料。研究设计是一种进行论证的逻辑模式 ，它能使研究者对研究各个变量之间的因果关系进行推论。
– 研究的“蓝图”，至少处理4个问题：要研究什么问题？哪些数 据与要研究的问题相关？需要收集哪些数据？如何分析结果？
• 研究设计的主要目的：是避免出现证据与要研究的问题 无关的情况。
4 案例研究的证据分析
5 撰写案例研究报告 6 小结
01:48:56
6
27
4、案例研究的证据分析
4.1 三种主要的分析思路
– 依据理论观点：遵循案例研究的理论假设 – 考虑与之相反的竞争性解释 – 进行案例描述
01:48:56
28
4.2 具体分析技术
• 具体分析技术
– 模式匹配 – 建构性解释 – 时序分析 – 逻辑模型 – 跨案例聚类分析
– 目的：是让所有参与者都理解相关基本概念、术语、方法论及与研究 相关的其他问题。
• 发现问题：把潜在的所有问题都暴露出来
– 第一个问题：发现案例研究设计存在的缺陷，或是发现对所要研究的 问题界定不够清楚。
– 第二个问题：发现研究团队之间的不相容性（主要是思想和研发理念 上的差异）
– 第三个问题：发现原有的研究设计对研究的最后期限或者研究资料来 源抱有不切实际的期待。
01:48:56
16
2.3.2 多案例研究的案例选择
案例选择的条件
逐项复制
用第一个案例的分 析方法来分析以后 的案例，通过复制 产生相同的结果
01:48:56
通常研究时 两者相结合
差别复制
用第一个案例的分 析方法来分析以后 的案例，由于可预 知的原因而产生与 前一案例不同的结 果
17
2.3.3 多案例研究设计步骤
01:48:56
29
4.2.1 具体分析技术—模式匹配
• 模式匹配
– 将非对称的因变量作为一种模式
• 一个自变量与多个因变量
– 作为模式的竞争性解释
• 多个自变量与一个因变量
– 简单模式匹配
• 变量越少，模式间的差别就越明显，变量的比较 分析就越容易
– 模式匹配的准确性
01:48:56
30
4.2.2具体分析技术—建构性解释
01:48:56
14
2.3 案例研究设计的基本类型
Biblioteka Baidu
整体性 （单一分析单位）
单案例研究设计
背景 案例
多案例研究设计
背景
案例
背景
案例
背景
案例
背景
案例
背景
嵌入性
（多分析单位）
案例
背景
案例
U1
U2
背景
案例
U1
U2
嵌入性
嵌入性
分析单位1 分析单位2
背景
案例
U1
U2
背景
案例
U1
U2
01:48:56资料来源：COSMOS公司
• 连接数据与假设，解释研究成果的标准
01:48:56
8
2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.1 建构效度
• 建构效度（construct validity）：对所要研
究的概念形成一套正确的、可操作性的测 量
• 要通过建构效度来检验，研究者必须完成 两个步骤：
– 挑选你要研究的特定类型的变化，而且保证 这些变化与研究目的的关联
• 对研究对象的控制范围：对于当前正在发 生的事件不能控制或极少能控制
01:48:56
3
案例研究与社会科学领域中 的其他研究方法之比较
研究方法
研究的问题的类型
是否需要对研究 过程进行控制
研究焦点是否集 中在当前问题
实验法 怎么样、为什么 需要
调查法
什么人、什么事、 在哪里、有多少
不需要
档案分析法
什么人、什么事、 在哪里、有多少
• 文献：稳定、确切、覆盖面广；检索性低 • 档案记录：精确量化；隐私性 • 访谈：针对性、见解深刻；问题设计、内省 • 直接观察：真实性、联系性；费事耗力 • 参与性观察：真实性、联系性、深刻；费事耗力误差 • 实物证据：文化特征、技术操作；获取困难
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3.2 实施案例研究：收集资料
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目录
1 案例研究：一种研究思路 2 案例研究方案的设计
3 实施案例研究：收集资料
4 案例研究的证据分析 5 撰写案例研究报告 6 小结
01:48:56
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3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
案例研究的准备工作
案例研究者
接受训练、 进行准备
案例研究 草案
制定筛选案 试验性研究 例的标准
4.2.5具体分析技术—跨案例聚类 分析
• 跨案例聚类分析：专门用于多案例研究的 分析
• 对一系列单个研究的结果进行综合，贯穿 于其他研究方法的综合过程
采用多元的证据来源 形成证据链 要求证据的主要提供者对案例研究报告草案进行检查、核实
策略适用的阶段
资料收集 资料收集 撰写报告
内在效度 外在效度
进行模式匹配 尝试进行某种解释 分析与之相对立的竞争性解释 适用逻辑模型
用理论指导单案例研究 通过重复、复制的方法进行多案例研究
证据分析 证据分析 证据分析 证据分析
不需要
历史法 怎么样、为什么 不需要
案例研究法 怎么样、为什么 不需要
是 是
是/否 否 是
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4
目录
1 案例研究：一种研究思路
2 案例研究方案的设计
3 实施案例研究：收集资料 4 案例研究的证据分析 5 撰写案例研究报告 6 小结
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2、案例研究方案的设计
界定相关概念
案例研究：设计与方法
01:48:56
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目录
1 案例研究：一种研究思路 2 案例研究方案的设计 3 实施案例研究：收集资料 4 案例研究的证据分析 5 撰写案例研究报告 6 小结
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1、案例研究：一种研究思路
• 研究的问题类型：“怎么样”和“为什么 ”
• 研究对象：目前正在发生的事件
界定与设计
准备，收集资料及分析
建构 理论
选择案 例
设计计资资料料 收集集方方案案
资料来源：COSMOS公司
实施第 一个案 例研究
实施第 二个案 例研究
实施更 多的案 例研究
单独撰 写研究 报告
单独撰 写研究 报告
单独撰 写研究 报告
分析及总结 起草跨案例 分析报告
修改理论假设
提出政策建议
撰写跨案例分 析报告
研究设计 研究设计
信度
采用案例研究草案 建立案例研究数据库
资料收集 资料收集
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2.3 案例研究设计基本类型
• 单案例研究和多案例研究
– 单案例适用于一些特定的情况 – 多案例中推导的结论往往被认为更有说服力
，经得起推敲
• 整体性和嵌入性
– 整体性：一个分析单元 – 嵌入性：多个分析单元
– 个体层面的逻辑模型：案例研究针对的是个 体的人。
– 公司或组织层面的逻辑模型：案例研究针对 的是组织机构中发生事情（通常是线性序列 ）
– 项目层面的逻辑模型
• 注：运用逻辑模型时，关键是建立一个因 果循环的事件序列，而且各个事件能联结 成一个整体。实际运用中，要在收集资料
01:48之:56 前选定逻辑模型，然后通过考察资料是 33
01:48:56
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3.1 实施案例研究：收集资料的准备
3.1.3 案例研究草案
• 一般来说，案例研究草案应包括： • 对案例研究项目进行审查、评估：研究项目的目的及前
景，需要研究的问题，有关研究问题的相关研究成果等 • 实地调查的程序：调查时需要出示的介绍信，接近访谈
对象的方法，证据的主要来源渠道，应遵守的程序等 • 需要研究的问题：研究者在收集证据过程中必须牢记的
– 复杂时间序列 • 多个变量或者变量的发展趋势多变
– 大事年表 • 独特的时序模型，要避免流水帐
• 注：如果在有关的案例研究中运用到时序分析技术，那 么研究的基本特征就是找出特定的指标，划分合适的时 间段，提出几个事件之间存在的因果关系。
01:48:56
32
4.2.4 具体分析技术—逻辑模型
• 逻辑模型：原因—结果—原因—结果
• 局限性：内在效度检验仅用于解释性或因 果性案例研究,并不能适用于描述性研究和 探索性研究
• 通过内在效度来评价因果联系的推导的准
确度
01:48:56
10
2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.3 外在效度 • 外在效度（external validity）：建立一个
范畴，把研究结果归纳于该类项下。 • 外在效度的检验目的：就是要弄清楚某一
• 信度检验的目的：研究步骤是否具有可重复性 • 区分信度检验和外在效度检验
– 信度检验：可重复性 – 外在效度检验：可复制性
• 如何提高信度 尽可能详细地记录研究的每一个步骤，就如同有人在你 背后监督着你的一举一动一样。
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2.2 研究设计质量的判定标准
检验 建构效度
案例研究策略策略
制定判定标准
案例研究设计类型
研究设计的界定 研究设计的要素
建构效度 内在效度 外在效度 信度
单案例研究？ 多案例研究？ 整体性多案例？ 嵌入性多案例？ 封闭式设计？ 开放式设计？
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2.1界定相关概念
2.1.1 研究设计的界定 • 研究设计的本质：把需要研究回答的问题和最终结论连
接起来的逻辑步骤。 • 对研究设计存在两种界定：
• 3.2.2 收集资料的三大原则
• 原则1：使用多种证据来源
– 增强建构效度
• 原则2：建立案例研究数据库
– 案例研究记录、案例研究文献、图表材料、 描述
– 增强信度
• 原则3：组成一系列的证据链
– 增强内在效度和信度
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1 案例研究：一种研究思路 2 案例研究方案的设计 3 实施案例研究：收集资料
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2.3.1 单案例研究设计的适用范围
• 第一种情境：对一个广为接收的理论进行批驳或检验 • 第二种情境：对某一极端案例或独一无二的案例进行分
析。（常用于临床心理学） • 第三种情境：用于研究有代表性的、典型的案例。 • 第四种情境：研究启示性案例。当研究者有机会去观察
和分析先前无法进行的科学现象时，适宜采用单案例研 究设计。 • 第五种情境：研究纵向案例，对于两个或多个不同时间 上的同一案例进行研究。
• 建构性解释
– 特殊的模式匹配
• 建构一种关于案例的解释来分析案例研究的资料
– 建构性解释的重要性质
• 一系列不断修正的循环过程
– 建构性解释的潜在问题
• 可能会逐渐脱离原来的实际课题
01:48:56
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4.2.3 具体分析技术—时序分析
• 时序分析：变量变化有时间阶段性
– 简单时间序列 • 只有一个自变量或因变量
01:48:56
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3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
3.1.1 案例研究者
提出问题
案例研究者： 理想的技能技巧
摒除先入 之见
01:48:56
倾听
灵活性 收缩性
21
3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
3.1.2 为进行某一特定的案例研究而接受训练、进行准备
• 通过专题研讨进行训练
– 内容：涵盖案例研究的各个阶段，包括了解研究对象、理论架构以及 采用的方法和技术。
• 试验性案例研究的性质：在研究内容方面给研究者以启 示，还可在研究方法方面为研究者提供经验
• 撰写试验性案例研究报告
– 试验—改进—再试验—再改进 – 与最终的研究报告的区别是：试验性研究报告必须标明研究设
计与实际研究程序之间存在哪些不协调之处。
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3.2 实施案例研究：收集资料
特定问题，资料的呈现形式，能够回答特定问题的证据 的来源渠道 • 指导撰写案例研究报告：案例研究报告的大纲，证据、 资料的呈现形式，其他记录材料的使用和呈现，研究者 的简介等
01:48:56
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3.1 实施案例研究：收集资料的 准备
试验性研究
• 3.1.4 试验性研究
• 选择试验性案例：便利性、可接近性和地理位置的相近 性
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2.1 界定相关概念
2.1.2 研究设计的要素 • 分析所要研究的问题
– 研究设计的第一步就是准确分析你要研究的问题的性质 – 提出“为什么”和“怎么样”的问题
• 提出假设
– 针对问题提出某种具体的假设
• 界定分析单位
– 什么是分析单位？ – 如何解决界定分析单位出现的困扰 – 前期研究文献可以成为界定分析单位的指南
– 证明你所挑选的指标体系确实能够反映、衡 量你所选择的特定类型的变化
0•1:48目:56 的：检验指标对概念的阐释程度
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2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.2 内在效度
• 内在效度（internal validity）：从各种纷乱 的假象中找到因果联系，即证明某一特定 的条件将引起另一特定的结果。
案例研究的成果是否具备可归纳性或可推 广性，即是否可以归纳为理论，并推广到 其他案例研究中。（复制法则）
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2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.4 信度
• 信度（reliabilty）：表明案例研究的每一步骤——例如资 料收集过程——都具有可重复性，并且如果重复这一研 究，就能得到相同的结果。
– 研究设计界定为这样一种计划：这种计划能指导研究者按步骤 收集、分析并解释资料。研究设计是一种进行论证的逻辑模式 ，它能使研究者对研究各个变量之间的因果关系进行推论。
– 研究的“蓝图”，至少处理4个问题：要研究什么问题？哪些数 据与要研究的问题相关？需要收集哪些数据？如何分析结果？
• 研究设计的主要目的：是避免出现证据与要研究的问题 无关的情况。
4 案例研究的证据分析
5 撰写案例研究报告 6 小结
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4、案例研究的证据分析
4.1 三种主要的分析思路
– 依据理论观点：遵循案例研究的理论假设 – 考虑与之相反的竞争性解释 – 进行案例描述
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4.2 具体分析技术
• 具体分析技术
– 模式匹配 – 建构性解释 – 时序分析 – 逻辑模型 – 跨案例聚类分析
– 目的：是让所有参与者都理解相关基本概念、术语、方法论及与研究 相关的其他问题。
• 发现问题：把潜在的所有问题都暴露出来
– 第一个问题：发现案例研究设计存在的缺陷，或是发现对所要研究的 问题界定不够清楚。
– 第二个问题：发现研究团队之间的不相容性（主要是思想和研发理念 上的差异）
– 第三个问题：发现原有的研究设计对研究的最后期限或者研究资料来 源抱有不切实际的期待。
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2.3.2 多案例研究的案例选择
案例选择的条件
逐项复制
用第一个案例的分 析方法来分析以后 的案例，通过复制 产生相同的结果
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通常研究时 两者相结合
差别复制
用第一个案例的分 析方法来分析以后 的案例，由于可预 知的原因而产生与 前一案例不同的结 果
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2.3.3 多案例研究设计步骤
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4.2.1 具体分析技术—模式匹配
• 模式匹配
– 将非对称的因变量作为一种模式
• 一个自变量与多个因变量
– 作为模式的竞争性解释
• 多个自变量与一个因变量
– 简单模式匹配
• 变量越少，模式间的差别就越明显，变量的比较 分析就越容易
– 模式匹配的准确性
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4.2.2具体分析技术—建构性解释
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2.3 案例研究设计的基本类型
Biblioteka Baidu
整体性 （单一分析单位）
单案例研究设计
背景 案例
多案例研究设计
背景
案例
背景
案例
背景
案例
背景
案例
背景
嵌入性
（多分析单位）
案例
背景
案例
U1
U2
背景
案例
U1
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嵌入性
嵌入性
分析单位1 分析单位2
背景
案例
U1
U2
背景
案例
U1
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01:48:56资料来源：COSMOS公司
• 连接数据与假设，解释研究成果的标准
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2.2 研究设计质量的判定标准
2.2.1 建构效度
• 建构效度（construct validity）：对所要研
究的概念形成一套正确的、可操作性的测 量
• 要通过建构效度来检验，研究者必须完成 两个步骤：
– 挑选你要研究的特定类型的变化，而且保证 这些变化与研究目的的关联
• 对研究对象的控制范围：对于当前正在发 生的事件不能控制或极少能控制
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案例研究与社会科学领域中 的其他研究方法之比较
研究方法
研究的问题的类型
是否需要对研究 过程进行控制
研究焦点是否集 中在当前问题
实验法 怎么样、为什么 需要
调查法
什么人、什么事、 在哪里、有多少
不需要
档案分析法
什么人、什么事、 在哪里、有多少