统编版九年级语文上册：14 故乡 主课件.ppt

外貌 十一二岁，紫色圆 身材增加了一倍，脸色灰黄，
脸，头戴小毡帽， 颈上套一个银项圈，
很深的皱纹，眼睛周围肿得 通红，头戴破毡帽，身上只 一件极薄的棉衣，浑身瑟索
有一双红活圆实的 着，手提一个纸包和一支长
手
烟管，手又粗又笨而且开裂，
像是松树皮了
动作、 活泼刚健，动作干脆利落， 说话吞吞吐吐，断断续续，
语态 说话脱口而出，朴质、生动；谦恭而又含糊，显得迟钝
有智有勇，热情、纯真 麻木。
对 “我” 的态 度
“只是不怕我”，送我贝壳和对“我”恭恭敬敬，称呼 鸟毛，告诉我很多希奇的事。“我”为老爷，和“我” 对“我”友好，热情，和 之间隔了一层可悲的厚障 “我”建立了纯真的友情。 壁了
对生
悲哀、痛苦，生活压得他喘
阴晦 ｈｕì 楞檐 ｌéｎｇ 捏 ｎｉē
猹 ｃｈá 胯 ｋｕà
祭祀 ｓì 弶 ｊｉàｎｇ毡 ｚｈāｎ
匾 ｂｉǎｎ 鹁鸪 ｂóｇū 獾 ｈｕāｎ
潮汛ｘùｎ 髀 ｂì 愕 è
嗤 ｃｈī
瑟 ｓè 噤 ｊìｎ 黛 ｄàｉ
整体感知：思考
• 1、“我”是何时回故乡的？在故乡呆了 多长的时间？找到相应的词语。
深冬回乡,呆了大约半个月。“第二日”“过 了三四天”“又过了九日”
无忧无虑、充满热情 悲哀痛苦、寄希望于神灵
对比及作用少年闰土 （二）
中年闰土
纯真活泼 知识丰富 机灵勇敢
麻木迟钝 善良忠厚 勤劳朴实
对比及作用 闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？
生气勃勃 热情开朗 勇敢善良
小英雄
多子饥荒苛税兵匪官绅
封建礼教封建等级观念
表层原因
木偶人
深层原因
苍老贫困 因循守旧 麻木迟钝
谈谈小说
小说：
以塑造人物为中心，通过完整的故事情
节的叙述和环境的描写反映社会生活。
长篇
小说分类： 中篇 按篇幅长短 短篇 （小小说（微型小说））
小说三要素： 人物、故事情节、环境
人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理。 （神态）
故事情节：开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）
环境： 自然环境 社会环境
农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观 念（即礼教、等级观念）毒害，使闰土发生了巨变
多子、饥荒、苛税社会制度
默读课文相关内容 ，探讨分析杨二嫂形象
对比及作用 （三）杨二嫂的变化
二
二
十
十
年
年
前
后
豆腐西施
圆规
二十 年前
二十 年后
“终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白 说明杨二嫂 粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么 年轻漂亮， 薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好” 安分守己。
• 2、小说是按照什么顺序叙述的？ 按时间顺序
• • 3、叙述了哪些主要情节？
回故乡——在故乡——离故乡
思考：
1、小说以什么为线索来组织故事情节？
以“我”在故乡的见闻感受为线索。
2、依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？
（一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡
结构分析
第一部分： 写“我”渐近故乡时的悲凉心情
思考：
阅读小说应该从哪几个方面入 手？
故事情节 人物形象 环境描写
主题思想 艺术手法
作者简介：
本文选自《呐喊》， 作者鲁迅（18811936），原名周树 人，字豫才。 我国 现代伟大的无产阶级 革命家、思想家、文 学家。为我们留下 800多万字的文学巨 著。
正音
秕谷bĭ
颧骨quán
折本shé
潺潺chán 伶仃língdīng恣睢zì suī
活的 天真活泼，无忧无虑
不过气来。而他把幸福的希
态度
望寄托在神灵身上
对比突出闰土的变化
少年闰土 外貌：
中年闰土
健康可爱 苍老穷困
语言 动作
少年闰土 中年闰土
少年闰土
对我的态度 中年闰土
热情、纯真、有智有勇 迟钝麻木、痛苦难言 友好、不怕我 友情纯真
恭敬、称老爷、有了隔膜
少年闰土
对生活的态度 中年闰土
眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡 造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉， 只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。
二、讨论小说哪些地方运用了对比手法，各
有什么作用？
对比及作用
（一）故乡的变化
记忆中的故乡
眼前的故乡
神异的图画
萧索的荒村
对比及作用
（二）闰土的变化
少年闰土
中年闰土
变化 少年闰土
中年闰土
第二层（9——33）写“我”回忆与少年闰土 的友情。
第三层（34——52）写“我”见到了圆规杨二嫂。
第四层（53——77）写“我”见到了中年闰土。
合作探究
一、阅读1—5段，回答以下问题。
1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？ “冒着严寒”写回故乡的季节，写出我回故 乡急切心情 。
2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？
天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的 荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我” 悲凉的心情。
3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么 作用？
先用一个感叹句“阿！”再用一个否定 的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎 “我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是 “我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我” 的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。 在文章结构上起承上启下的作用。 4、怎样理解“故乡本也如此，——虽然没 有进步，也未必有我所感的悲凉”？
外 凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人
貌 描 写
站在我面前，两手搭在髀间，没有 说明杨二嫂
系裙，张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。
老丑而瘦
语 “不认识了么？我还抱过你咧！” 言 “忘了？这真是贵人眼高……”
描 “阿呀呀，你放了道台了，还说不 写 阔？你现在有三房姨太太；出门便
是八抬的大轿，还说不阔？吓，什 么都瞒不过我。” “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一 毫不肯放松，愈是一毫不肯放松， 便愈有钱……”
和眼前故乡破败萧条的景象，交代了“我”
回故乡的时间和原因。
开头到第 5
自然段
第二部分：叙述“我”在故乡的见闻、感受。
第 6 自然段到第
77 自然段
第三部分：写“我”离开故乡的心情、 感想，表达了“我”对新生活的向往。
第 78
自然段到结尾
第二部分（6——77）写“我”回故乡的见闻与 感受。
第一层（6——8）写老屋的寂寥，更使“我” 沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家 的事情。
表现杨 二嫂势 利、尖 刻
语言 “迅哥儿你阔了，搬动又笨重，你还 表现杨二 描写 要什么这些破烂木器，让我拿去罢。 嫂贪婪的
我们小户人家，用得着。”
性格
动作 “圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮 表现杨二嫂