提升班主任队伍建设 狠抓学生养成教育
2023年实用的中学政教处工作计划3篇
2023年实用的中学政教处工作计划3篇中学政教处工作计划篇11、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力和责任心。
2、继续加强学生的自制管理，打造特色班级。
3、抓好学生行为养成教育，着力培养学生良好的品德和个性。
4、抓实班集体建设，促进班风、学风的不断改善。
5、加强主题班会的召开，展示优秀主题班会，开展丰富多彩的德育活动。
6、搞好校园文化建设，活跃学生课外活动，创设良好育人环境。
7、加强德育专题讲座，重视安全、心理健康、法制教育活动，创建和谐校园。
具体工作和措施（一）加强班主任队伍建设。
（1）组织班主任学习、参观活动和优秀班主任自制管理经验交流会，学习班级管理新方法。
（2）定期召开班主任工作例会及培训，加强班主任的责任心。
（3）指导主题班会的召开，每月组织一次主题班会观摩课，树立典范。
以推动全校班集体的建设。
（4）充分利用校园，提倡每个班主任每学期必须撰写德育案例和管理论文一篇。
（5）不断创新德育工作新思路，落实对班主任、年级主任工作的过程管理。
让每一个人的工作更显性化。
（二）抓实学生养成教育。
1、狠抓学生的卫生习惯：（1）、通过召开主题班会，让学生自己讨论、制定卫生自制公约，自觉养成良好的卫生习惯。
（2）、召开学生大会，集中教育，加强卫生习惯的养成教育。
（3）、对卫生习惯的知识、标准要求，定期检测，并纳入班级考评。
（4）、树立榜样，通过榜样的力量，促进良好卫生习惯的养成。
（5）、每月进行一次教室文化环境评比。
2、开展“三文明”活动，提高学生的文明养成教育。
开展文明生、文明标兵、文明班级评比活动。
三月份评比一次。
以后每两个月评比一次。
3、开展“感动校园十佳学生”评选活动。
通过典型带动，营造健康向上的校园风尚。
每学期评比一次，定位为学生的最高奖项，通过师生大会进行表彰。
4、定期对学生进行仪容仪表检查。
5、定期举办文明礼仪讲座。
（三）深化学生的自制管理。
1、继续执行自制管理的分块管理，组织学生站好自制管理督察岗。
班主任如何抓养成教育
班主任如何抓养成教育，塑造良好的班风良好的行为习惯是孩子一生的财富，是形成良好班风的重要条件。
抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯，形成优良的班风，更是学校德育工作的重要组成部分。
它对于全面提高学生的素质，培养新世纪人才，有着十分重要的意义。
因而，作为班主任，养成教育要常抓不懈。
一、始终把思想品德教育放在首位。
小学阶段，是一个人成长过程中的一个非常重要的阶段。
随着年龄的增长，他们的心理生理都正在发生着巨大的变化，他们的自立意识逐步加强，自立自控能力却没有达到相应的水平，这正是其良好行为习惯形成的关键阶段，此时家庭和学校的教育和引导起着至关重要的作用，班主任则应承担更多的责任。
而且班主任面对的是整个班级，班级又是学生成长的主要环境，因此，加强思想品德教育，对于建设一个积极向上的班集体，对于班集体中每个学生的成长，就显得尤为重要。
在思想品德教育中，密切联系学生和家庭实际，注意从点滴小事抓起，抓住一切机会，进行思想品德教育。
例如：利用大课间活动、诗歌朗诵、广播操比赛等集体活动，加强对学生集体主义观念教育，增强了班级的凝聚力，为树立良好班风，创造良好的育人环境打下了基础。
在这些集体活动中，要想办法动员，让学生感受集体的力量和个人的责任；我们要协调同学的关系，让学生学会宽容与合作；热情赞扬做出贡献的同学，让学生感到奉献的快乐。
取得好成绩，教育他们付出才有回报，还要戒骄戒躁；成绩不理想，我们要告诉他们要学会面对挫折与失败，关键是跌倒了还能爬起来。
平时生活、学习、劳动中的一些小事，也是我们进行品德教育的阵地。
同学之间闹矛盾了，要教他们如何与人相处；有的同学搞恶作剧，随意叫他人绰号，告诉学生要尊重他人才能赢得尊重。
有的同学成绩差，安排同学辅导帮助他；有的同学打扫宿舍卫生不认真，给他讲“一屋不扫何以扫天下”的道理；有的孩子主动来承认错误，表扬他勇于承担责任。
二、重视培养学生良好的习惯著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……" 一个良好的习惯，能使人受益终生，一个恶劣的习惯，也会毁了人的一生。
加强班主任教师队伍建设
加强班主任教师队伍建设学校是培育人才的摇篮，学校所能发挥的作用是不可估量的。
一个好的学校能更好的培育人才，然而一个好的学校需要优秀的教师团队，如何加强班主任队伍建设，我校从以下几方面进行：一、指导思想以贯彻党的“十九大精神”为动力，以师德建设为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象，从严管理，创建特色。
二、工作目标1、加强师德师风建设，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，增强凝聚力，强化内部管理，进一步完善内部管理制度。
2、进一步提高对德育工作内涵的认识，进一步优化育人环境,校风学风建设要上一个新台阶。
3、好的班级管理是基础，以此，推动高效堂。
三、具体实施。
重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
1、要充分利用课间操、班会、周一集会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及爱家乡意识的教育。
做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
要教育学生养成良好的习惯。
做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
政教处可会同各年段有计划地分批举办行为规范培训班;继续强化后进生转化工作。
2、要进一步强化主题班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
团委工作思路要有创新，一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，为学校的三风建设作出贡献。
3、要继续加强德育环境建设。
每学期家长会各年段都要举行1次，一学期中班主任的家访率必须达到90%以上。
加强德育基地建设，积极组织学生参加有关社会实践活动。
4、常规管理常抓不懈。
以值日生为管理扎口，注重学生良好的行为习惯的养成训练与课间文明活动的规范。
小学春季德育工作计划
小学春季德育工作计划小学春季德育工作计划1一、指导思想继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动1、积极组织主题教育。
按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。
重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。
2、切实开展养成教育。
要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。
本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案，制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。
检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3、着力加强法纪教育。
切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。
关于进一步加强班主任队伍建设工作的意见_
关于进一步加强班主任队伍建设工作的意见_潍坊市坊子区教育和体育局文件坊教体字〔2020〕52号关于印发《关于进一步加强班主任队伍建设工作的意见》的通知各学区、中小学校、局机关有关科室：为落实立德树人根本任务，打造教育强区，建设一支热爱学生、忠于职守、勇于担当、业务精良的班主任队伍，现将《关于进一步加强班主任队伍建设工作的意见》印发给你们，请认真贯彻执行。
各学区、局机关有关科室要结合各自实际，制定具体推进措施，确保目标任务如期完成。
潍坊市坊子区教育和体育局2020年10月10日关于进一步加强班主任队伍建设工作的意见班主任是学校班级教育工作的组织者和管理者，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，是学校贯彻党的教育方针，实施教育教学工作计划，促进学生健康成长的骨干力量。
为落实立德树人根本任务，打造教育强区，建设一支热爱学生、忠于职守、业务精良的班主任队伍，根据我区实际，制定本意见。
一、指导思想坚持立德树人的工作方针，建立健全班主任的选拔、培养、使用、考核等有利于班主任成长的工作机制，建设一支素质优良、开拓创新的高水平班主任队伍，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展，推动全区教育教学高质量发展。
二、基本原则（一）目标导向原则。
班级管理工作过程中，要坚持把德育放在首位，注重学生正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的培养和形成，引导学生培养健全、独立的人格。
建立长期和阶段性班级工作目标，突出主题，形成特色。
学生各个学科的学习要有目标，学生个人的全面协调发展也要有目标。
（二）面向全体原则。
班主任要关注每一个学生，引导、帮助每一个学生健康发展，精心设计成长方案，提供心理咨询，为每一个学生的终身发展奠定基础。
（三）全面发展原则。
坚持以人为本，关心爱护学生，平等对待学生，建立和谐的、朋友式的新型师生关系。
注重培养学生各方面的能力，提高学生各方面的素质，发挥学生的个性特长，充分发掘学生的才能。
加强班主任队伍建设
加强班主任队伍建设，擦亮学校教育的窗口班主任是学校文化的主要传播者，同时也是教育对象的具体服务者。
角色的重合使得班主任岗位重要，责任重大，已成学校改革发展的一扇窗口。
如何擦亮窗口，提高服务水平，办人民满意的学校，我们的做法主要有三点：促进、分享、激励一、以学校精细化管理促进班主任常规工作班级是构成学校的基本单位，18个教学班就需要有18位班主任，这个数字占教师人数的三分之一还多。
由于班主任的年龄、知识水平、能力高低的不同，班级管理也存在明显差距。
我们正视差距，认真分析班主任队伍实际情况，以学校精细管理促进班主任常规工作。
1、做好人员选配我们从“学校形象代言人”的高度重视班主任的人员选用，对教师的情况、特别是师德修养、工作态度、个性特征、待人接物等方面做好全面分析，将各学科中合适人选安排到班主任岗位。
在我校，数学、英语、音乐、美术等学科教师中许多有过班主任工作经历。
2、重视整体带动带好一支队伍需要一种氛围，并形成一种风气。
2004年秋，我们抓住市北区家庭教育现代化这一课题研究的契机，为班主任分析教育形势，分析家长需求，使班主任找准工作的切入点、着力点，全校积极行动，投入到“关心每一个孩子，关注每一个家庭”的服务中去。
家校联系卡的建立、学情传递的下发、家长热线的开通、教育导报的推出这些班主任曾经缺失的工作在学校带动下各年级因地制宜，认真扎实地做起来了。
2005年11月根据班主任工作的需要，我们带动了全校性的“新形势下对家长会形式及内涵的创新的研究”，多样化的家长会由此蓬勃开展起来。
学校还先后组织班主任参与编写了《法在我身边》《家长必读》《廉洁文化在校园》等校本教材，这些工作的开展创设了浓厚的全员参与的氛围，培养了班主任的学习意识、研究意识，调动了工作热情，使老班主任不能懈怠，新班主任学有方向。
3、加强精细管理养成教育是整个德育工作的基础，也是班级常规管理的关键。
学校舍得在看似常规的关键处下气力。
以“法礼同行，培育文明”为德育品牌的“文明修身”主题活动是学校一直坚持的养成教育。
2024年中学学校德育工作计划(三篇)
2024年中学学校德育工作计划一、指导思想：____年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
（三）抓好常规管理，落实到位1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好____个每一次：（1）每一次升旗仪式;（2）每一次晨会;（3）每一次班（队）会;（4）每一次专题教育活动;（5）每一次家长会;（6）每一次集队放学;（7）每一次家访;（8）每一次学生评价;（9）每一次评先评优;（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。
狠抓养成教育 促进学生全面发展
狠抓养成教育促进学生全面发展作者：唐少婷来源：《教育界·中旬》2013年第10期养成教育是管一辈子的教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。
好习惯常常让人受益终身，坏习惯往往使人深陷泥潭。
在常抓不懈的德育实践中，以育人为核心，以养成教育为主线，以特色活动为载体，以贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。
一、构建德育教育网络，营造良好的教育氛围我校把对学生的养成教育作为学生教育的重要内容，在学校的办学理念和发展规划中就明确了学生养成教育的培养目标：“对学生的情感意志、心理品质进行全面培养，促进学生进行…做人与成才并重，情商与智商并重，能力与知识并重‟等基本素质的和谐发展，为学生的终身发展奠基”。
一是构建校内德育工作网。
二是加强监督机制，监督教师的教育教学行为、班主任的教育行为、学生行为习惯的养成。
二、强化校规班规，规范养成教育小学生还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。
因此对学生进行行为习惯养成的教育应该从学生的认知出发，并抓住先入为主的规律向学生明确什么不该做，什么该做，为什么要这样做。
我校将开学的第一周定为常规养成教育宣传周，向学生们宣读《学生一日常规养成细则》《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校相关的规章制度。
要求学生在家孝顺父母、尊老爱幼，自己能做的事自己做：在校尊敬老师、团结同学、爱护公物。
按时上学，不迟到、不早退。
讲究集体、个人卫生，上课专心听讲，认真完成作业。
通过近一年半的学习教育培养，收到了较好的效果，学生的行为习惯有了明显的好转。
三、以特色活动为载体，狠抓学生的养成教育“读书是从业之基，道德乃做人之本”，教书育人是学校的职责，思想道德教育位于素质教育之首。
中学德育工作总结
中学德育工作总结中学德育工作总结1在各级领导的大力支持和学校教导处、总务处、团委等职能部门的通力合作下，我校的德育工作以行为规范的养成教育为根本任务，以文明礼仪教育为突破口，以师德建设和班主任培训为重点。
并以各种活动为载体，扎实开展德育工作，促进学生的全面发展，为学校各项工作的顺利开展，为教育教学目标与任务的顺利完成，作出了应有的贡献。
现对本年度学校德育工作总结如下：一、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。
班主任是学校教育教学的中坚力量，其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。
本学年，针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际情况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功训练和教育理论学习三个方面。
具体做了以下工作：1、定期组织班主任进行工作交流和理论学习。
上半年组织召开了班主任经验交流会，在会上指定了班主任工作经验丰富、班级管理工作成绩突出的褚建根、沈利强和刘世好三位班主任进行经验介绍；另有余昌伟、倪冬明两位第一次担任班主任的作了工作汇报。
下半年根据年初工作安排由政教处组织，学校中层、年级组长、全体班主任和青年教师参加的学校德育工作论坛，安排班主任进行专题发言。
2、重视德育科研工作。
要求班主任每学期上交一个德育案例，并鼓励班主任积极撰写教育随笔，教育案例、德育论文和课题研究。
其中关伟老师的德育论文《农村初中家校合作策略》获__市三等奖。
3、定期召开班主任例会和按时检查班会课。
每一个月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。
为此，政教处根据每月的活动主题，组织行政和年级组长对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
狠抓学生养成教育
狠抓学生养成教育提高学生综合素质“心态决定习惯，习惯决定命运。
”养成良好的习惯，对一个人尤其是未成年人命运具有决定作用。
这是我校学校管理工作总的指导方针。
在这一方针的指引下，我们开展了一系列以挽救、教育、矫治具有不良心理、不良行为青少年工作为中心的德育工作。
一、安全是学校工作的第一要务。
为切实做好学生在校内外的安全工作，我们制定了一系列符合我校特点的各项规章制度并严格落实。
1、班主任课间在岗制度。
每个课间班主任都到教室，政教处派人到教室内让班主任签到。
一旦发生安全问题，班主任又无故未到岗，将落实班主任的责任。
2、班主任午休、晚寝查寝制度。
每天午休、晚寝班主任都到寝室检查本班人数。
发现未按时回寝室的学生，将及时作出处理。
3、周末休息班主任送学生出校门，等学生全部乘上车或被家长接走以后，班主任再离开。
周日班主任提前到校并做好学生返校的准备工作。
二、开展月主题教育活动，重视学生管理工作的创新性、针对性和实效性。
1、以弘扬革命优良传统为载体，强化学生管理工作。
清明节组织新发展团员做为学生代表到烈士陵园祭扫革命先烈并举行入团宣誓，并要求每一位同学写一篇作文，进行评比、展示，以此达到教育学生的目的。
2、开展法制教育活动月。
请石佛劳教所的管教干部和劳教人员到校做报告。
通过未成年人的切身经历，通过面对面交流，达到警示学生的目的。
劳教所干部深入分析未成年人犯罪的原因，对在校生提出具体要求。
会后每位同学都写出了会后感并做出保证，明确哪些事能做，哪些事不能做，一以此规范学生的行为习惯。
3、通过开展社会实践活动月，让学生提前深入了解社会。
周末要求学生参加社会实践活动，有实践单位的证明、签章并把此项活动的开展情况记入学生的档案。
三、后进生转化工作。
每个班由班主任挑选5名左右的同学做为对象进行差生转化工作。
要求班主任定时对这几名学生沟通交流，面对面交谈并写出谈话记录。
工作结束以后比对成果，该生入校时什么样，转化工作结束以后什么样，有对照，看工作是否有实效。
2023-2024中学学校德育工作计划样本(二篇)
2023-2024中学学校德育工作计划样本以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校园创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少健康成长的育人环境。
以良好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。
一、加强德育工作队伍的建设培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。
1、加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。
采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束，检查班主任工作总结。
3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
二、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。
1、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。
各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
2、坚持不懈地抓好卫生工作。
卫生是学校面貌的体现。
认真落实区域承包制度，对区域承包工作进行经常化的检查评比，特别是宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。
狠抓养成教育,促进学生全面发展
狠抓养成教育,促进学生全面发展先请看运动品牌kappa的广告词——“我们在一起，我们都是冲着一个目标前进，我们的心是团结在一起的，我们都在走一样的路！”就在去年那个火红的六月，我们高2011级的高考带队老师将那鲜艳的红色带给全体学生的同时，也向大家昭示了我们的教育理念：我们在一起，我们精诚团结，我们创造了奇迹！一、狠抓养成教育，形成良好习惯2008年9月，当那群孩子带着初中生未脱的稚气走进高中的时候，我们一开始就严格地按照制度规范他们的一言一行，就是我们常说的抓好年日常规范。
严厉中透露着真切的关怀，注重一切细节，抓住有利时机进行教育。
在最初的不适应之后，学生也慢慢发现，老师不只是那个早上7：20，中午1：10，下午5：30准时出现在门口的闹钟；也不只是早上不许无故迟到，上课不允许走一点神，自习课不许出一点声音，所有作业必须按时交的纪律委员；更不只是地上不许有一点纸屑，垃圾桶里不许有一个矿泉水瓶和一个塑料口袋，课桌必须严格踩线的劳动委员；更不只是要求集合快静齐，集会认真专注安静，不能留一点垃圾的体育委员。
重新审视一天的学习生活，他们发现了严格管理和认真执行背后的井然有序和良好的学习氛围，他们的每一点进步都能得到老师欣喜的认同。
老师没有过多的训斥和高高在上的颐指气使，相反的是，每次从作业堆里抬起头总能看到或在讲台奋笔疾书，或在教室背手踱步的老师。
他们才感受到老师来自心底那份愿他们健康成长顺利成才的良苦用心。
就这样，高中新生的常规教育出乎意料地顺利进行并得以强化，没有压抑的敌对，没有阵痛的裂痕，有的是高度的认同和理所当然的接受。
在新生入学头一个月的黄金时间里，这50几颗心终于向讲台上的我们靠拢了，慢慢融合，成为了一个集体。
从此，无须多言，七点半铃声响起时，五十多个声音已经汇聚成美妙如歌唱般悦耳的读书声；中午和下午在约定时间到来之后，教室里是祥和安宁的静谧；教室内外是随时能经得起检查的井然有序，每次公开场合亮相时都整齐快速安静；认真做好每一次清洁等任何一个细节都成了同学们的一个习惯。
政教处个人工作总结三篇
政教处个人工作总结三篇政教处个人工作总结篇1一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、努力加强德育队伍建设1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。
全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。
加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。
召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。
3、充分发挥学生自主管理的作用（1）在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
（4）实施了自主与责任教育工程。
在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。
在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。
加大班主任培训力度激活学生行为养成教育
一
、
二、 强化班主任实践的重要性 。 断提高学生行为 养成 教 不 加 强班主任培训 的针对性 。 断提高班主任的管理 能 育 实 效 不
力
培训使班主任走上 了专业化成 长道路。他们 的教 育思 想 （ ） 强理论 学 习， 升班主任 的工作理念 。没有理论 指 和管理水平登 上了新 的台阶。通过全体班 主任讨论 ， 生了三 １加 提 产 导 的实践是 盲 目的实 践。多年来 ， 我们 一直把 学 习先进 的教 个年 级学生 的教 育 目标 ： 初一 ， 迈好 初 中第 一步 ， 一个合 格 做 育理论 放在很 重要的位置 上 ， 不断提 升班主任 的理论水平 和 的 三十 四中人。标准是 ： 言行规范 ， 生活 自理 ， 习主动， 应 学 适 管理理念 。我们采用 两种学 习方 式： 第一 。 中学 习。通过 学 初 中的教学 ， 渐培养 良好 的生活和 学 习习惯。初二 ， 集 逐 迈好初 习魏 书 生的《 主任 工作 漫谈 》 汲取 “ 班 ， 以人为 本” “ 和 以法治 中第二步 ， 一个优秀 的三十 四中人 标准是ｉ 做 言行 自律 ， 初 做 班” 管理 思想 以及 由此发展 成 的“自我 管理” 的 思想 ； 习《 学 多 同学的表率， 能进行 自 我教育， 有极强的学校荣誉感， 有积
积累 。 要善于总 结。每 学期。 主任都 要撰写一篇教育 故事和 班
教 育 索例 。
我校还 启动 了班 主任 沙龙 活动 ， 给班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主任提供 阶段性 和
（ Ｅ 西ｊ师范大学教育科学学院 。 西 西安 陕
专题性交流机会。 及时解答工作疑惑。沙龙主题多种多样： 或 设 立研讨专题 ， 申报 中心发 言 ， 采用 问答讨 论 ， 动颇 受 或 或 活
学校政教处工作方案（2篇）
学校政教处工作方案一、引言随着教育事业的快速发展，学校政教处在教育管理中起着至关重要的作用。
为了更好地推进学校教育工作的发展，提高教育质量，我们制定了以下的学校政教处工作方案。
二、职责和目标学校政教处是学校中一个重要的职能部门，其主要职责是负责学校的政治思想教育工作，维护学校的学生管理秩序和教育环境。
学校政教处的目标是培养学生良好的思想品德，提高学生综合素质，为学校的教育目标和使命做出积极贡献。
三、工作内容1. 制定学校政治思想教育的指导方针。
政教处将根据学校的整体教育理念和目标，制定详细的政治思想教育方案，明确学生的培养目标和培养规划，确保教育的延续性和稳定性。
2. 加强思想政治教育。
政教处将组织开展一系列的思想政治教育活动，包括开展主题班会、组织学生参观纪念活动等，通过生动的形象、通俗易懂的语言，引导学生正确树立社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。
3. 维护学校的教育秩序。
政教处将负责学校的学生管理工作，包括加强学生的纪律管理、组织开展各类教育教学活动等，并且及时处理学生的违纪行为，维护学校的正常教育秩序。
4. 协助教师开展教育教学工作。
政教处将与教师密切合作，协助教师制定教学计划、组织开展教育教学活动，提供必要的帮助和支持，促进教育事业的发展。
5. 落实学生家长教育工作。
政教处将积极组织开展家校合作，与家长进行沟通交流，加强对学生家庭教育的指导，提升家长的教育能力，促进学校和家庭的共同成长。
四、工作策略1. 检查制度建设。
政教处将建立完善的教育考核制度，明确教育考核标准，加强对教育工作的监督和管理，确保政教处的工作有效性和规范性。
2. 定期开展教育研讨会。
政教处将定期组织开展教育研讨会，学习先进的教育理念和管理经验，促进政教处工作水平的提高。
3. 加强与其他部门的合作。
政教处将与学校其他部门密切合作，共同推进学校教育工作的发展，形成合力。
4. 建立有效的反馈机制。
政教处将与学生、教师、家长建立良好的沟通渠道，及时了解他们的需求和意见，及时调整工作方案。
财政教科文个人工作总结
财政教科文个人工作总结工作总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向，指导今后工作的一种机关事务文体。
以下是小编为大家收集的财政教科文个人工作总结【汇编五篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇: 财政教科文个人工作总结本学期，政教处在校长的领导下带领班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力培养学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，制定并实施《中学班主任量化考核细则》，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。
锻炼、促使年轻教师在工作中体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规继续织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及《大桥镇中学六好要求》，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。
在常规落实上，由学校领导、政教处、团委、学生参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一公布，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
学校德育工作总结报告范文(4篇)
学校德育工作总结报告范文一、加强学习，更新观念，树立现代德育思想。
二、努力加强德育队伍建设1、按照德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
教育有机结合起来，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设3、加强了值周队伍建设4、充分发挥学生自主管理的作用（1）加强对学生干部的选拔与培养，本学期通过层层选拔、才艺表演、演讲等形式在学生中选出学生会干部。
发挥学生干部在学校管理中的作用。
（2）加强对学生会、团委工作的指导，提高他们的工作能力和管理的理论水平，并通过他们带动全体学生干部及各社团开展活动。
三、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规1.加强日常行为规范的检查。
一学期来，我们多次组织人员对班级卫生、仪容仪表、班容班貌等方面进行全面的检查.督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合.对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、留长发、染发、穿奇装异服、吃零食等不文明现象的发生。
2.继续完善出入证（校牌）制度，请假制度。
加强保卫科、年级和班级的三级监督网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理不疏漏。
3.加强学生读书习惯的养成教育，本学期调整了作息时间，每天18.00-18.50为学生自主阅读时间，极大地调动了学生的读书积极性，收到了很好的效果。
四、关注贫困生的成长，重视特殊群体的教育工作我们关注贫困生的教育和资助，建立了适合我校校情的贫困生救助体系，并积极争取上级部门的支持，为贫困生解决学习和生活的回顾之忧，让家庭经济困难的学生感受到教育公平、感受到党、国家和社会的温暖、感受到学校的关爱。
本学期，对困难生发放了____元困难补贴，为家庭经济困难学生提供了学习和生活保障，促进了他们的健康成长，推动了和谐校园的建设步伐。
五、多渠道开辟育人阵地2、全面培养学生的遵纪守法意识，继续开展法纪教育活动。
加强班级管理 抓实养成教育
姚 明 学
学 校班级管理与学生养成教育是学校教育工作的重 要内容 ． 也是加强和改进来成年人思想道德建设 的露要 途径 。 学校的班级管理与学生行 为习惯的养成教育 关系
非常密切 。近年来 ， 天门市实验小学不断创新和加强班
名 ，对班主任的班级管理工作实行 岗位 妇标 责任制 ， 即 由学校与备班班主任签订《 班主任聘任 合同书》 理 目标
班主任必须具 备热爱教 育事业．工作 责任心强． 作 风正ｉ 为人师表 ． 较强的教育教学 水平和组织 管理 嗳． 有
总评的步骤进行 ， 实施阳光操作． 体现公开 、 公平 、 正。 公 这二项考 评内容互 相依托 ． 彤成 了一个点 、 面结合的有 机体。学 幢按 考评结 果评进 出“ 五好” 文明模范班和“ 五
正了主导 与主体舶关系 ．让学生 在 自生性 班级灞动中 ， 在台作性交往中 ． 自我教育 、 自我完善 、 自我发展 。在各
班设立学生管理ｊ ， ｌ 让缚 叶学生都能参与班级和学校的 ｌ 、
育学生 通过学校百米文化憾廊 ．瞬 ｝ 绕养成 教育 主题 ． 适时疆新内样． 使学生受到 潜穆 默化的熏陶栅城 育 教
学校婴想管理好班级 ． 没有规范的管理办法和 切实 可行 的管理措施是行 不通 的 在班 级管理中 ． 学校实施 了《 天门市实 ＿ 小学班 级一 １ Ｉ 嘛 ４ Ｏ分考评实施办法》 以及 《 天门市实 验小学 班级 常规管理 工作凰 化评估 细则》 ．
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完成各项教育教学工作任务起着举足轻重的作用。实践
班主任一名 ， 剐班主任（ 兼任该班少先队 中队辅导员） 一
湖 教（ 新）６园 北育 政 闻０３ 时 ２． ０
维普资讯
自我教育 ， 各班取消班队干部” 终身制” 推行干部公开 ， 竞选和轮岗制 这种管瑚模式 ． 终身ｆ ” 选拔制” 变“ Ｉ 为” ｊ １ ｆ 和“ 轮岗制” 变依靠 少数 “ 人” ； 能 管理 为全 驰参 与管理 ； 变教师指令班务 工作为学 ｔ主动 参与管理 ； 变教师个 人 安排集体活动为群嘏群力 、 共同商量 合作完成 管理摆
学校德育工作计划2024春春季小学德育工作计划优秀4篇
学校德育工作计划2024春春季小学德育工作计划优秀4篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？它山之石可以攻玉，下面是小编为大家收集整理的春季小学德育工作计划优秀4篇，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。
春季小学德育工作计划篇一一、指导思想：以陶行知生活教育思想为指导，确立“立德树人”的教育理念，在构建以生�二、工作目标：1．加强德育队伍建设，树立全员育人观念。
2．狠抓学生养成教育，提升学生文明素养。
3．扎实开展有效德育，提升学生的道德力。
4．开展心理健康研究，实施优质均衡教育。
三、工作措施：1、加强德育队伍建设，树立全员育人观念（1）深入开展师德教育活动，组织班主任进一步学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，聘请专家来校讲学，定期组织三评活动，提高班主任的事业心和责任感，规范教师职业行为。
（2）做好班主任的培训工作，定期召开班主任经验交流会，研讨班级管理方法，提高班主任的管理水平。
组织班主任外出参观学习，选派优秀教师参加各级各类骨干班培训和镇江市德育骨干评选，培养我校的德育骨干和拔尖人才。
（3）加强班主任的日常管理工作。
以主题班队会、品德与生活等德育课程为抓手，加强德育教学研究，提升班主任教育水平。
开展优秀辅导员评选，以榜样榜样带动班主任队伍的整体提升。
（4）重视家校联系，搭建家庭、学校、社区合作平台，办好家长学校，召开形式多样、扎实有效的家长会，开展家访、家长志愿者进校园、师生进社区等活动。
引入信息技术，搭建微信公众平台，及时听取家长意见。
积极承担德育片的工作，开展“践行行知文化，锻造班级精神”的课题研究。
发挥关工委的作用，开设关工委讲堂，联合社区加强一站两室建设。
2、狠抓学生养成教育，提升学生文明素养（1）深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新版《中小学生守则》和《新区实小礼仪手册》要求，充分利用国旗下讲话、朋朋之声广播、文明班级评比等形式，广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，规范学生的日常行为，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
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提升班主任队伍建设狠抓学生养成教育
石道乡中心小学贺朝欣
政教处工作是学校工作的一个重要组成部分，主要包括德育、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面。
如何保证学校正常运转，如何保证学生很好的学习、生活，务必做好政教处的各项工作。
虽然我校政教工作取得了一定的成绩，但仍然还有许多不足之处，我结合政教实际工作，现将我的看法和做法汇告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强班主任队伍建设，不断提高班主任队伍的整体素质
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，班主任为中队辅导员。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作。
注意加强教师队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任先后到登封市区、郑州市区学习先进经验，学习结束后在全体班主任会议上进行交流和分享；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把握好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
学校有健全
的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天下午放学后广播站定时播音，已形成特色。
利用重大节日进行爱国主义教育，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育
1．丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《石道中心小学学生在校一日常规》。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、政教处成立“红领巾文明礼仪监督岗”，以班级为单位，三至六年级轮流值周，值周班在中队辅导员认真组织下有序进行。
每日让值周班学生检查，政教处做到周汇总，月总结，，并在周一升旗时颁发“纪律”、“卫生”流动红旗，每学期末评选“先进班集体”。
3．加强班级文化建设。
要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事、师生交流都有记录。
4、加强学生综合素质评价，以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。
通过学生自评、小组内互评、家长评价和班主任总评，做到评价公开、公正、客观、真实。
5、加强待优生的教育与转化。
政教处要求各班对待优生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，并做好个别学生的帮教工作。
6、养成教育要从点滴抓起。
见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……这些看似平平常常的小事，其实“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
1、召开家长会，增进家校联系。
我们坚持每学期召开一次家长会，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校坚持经常性家访工作。
要求全体教师每月至少做到3个学生家访。
可以通过走进学生家里、也可以进行电话联系等方式，并认真记录《石道乡中心小学教师家访登记表》。
在家访工作中学校领导高度重视，率先垂范，全员参与，扎扎实实地开展此项活动。
把家访工作作为学期末常规工作检查考核的一项内容。
2、注重寓教育于活动之中，组织了一系列的活动：如开展了以“勤俭节约、反对浪费”演讲比赛、“孝老爱亲”演讲比赛、新生入队仪式、“讲文明树新风”征文、“复兴中华从我做起”征文等活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
我在做政教工作时也发现一些问题：
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
4、学校教育与家庭社会脱离，德育资源缺乏必要整合。
5、养成教育的力度不够强。
今后工作打算：
在今后的工作中，我会以身作则，高标准严要求，以表率带作风，要求老师们做到的，自己首先要做到。
在思想上，加强自己的政治修养，提高思想觉悟；在学校管理上，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，脚踏实地做好每一项工作。
今天通过这个交流平台，我相信，在座的每位同志都会从不同程度上受到启迪，我坚信石道教育将在刘校长的正确领导下，一定会有新突破、新发展。